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Andrade, M. A. B. S. D. A., & Campos, L. M. L. (2005). Possibilidades e limites da prática da aprendizagem baseada em problemas (PBL) no ensino médio. Dipòsit Digital de Documents de la UAB. https://ddd.uab.cat/record/69110
Andrade, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, and Luciana Maria Lunardi Campos. Possibilidades e limites da prática da aprendizagem baseada em problemas (PBL) no ensino médio. Dipòsit Digital de Documents de la UAB, 2005. https://ddd.uab.cat/record/69110.
Andrade, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, and Luciana Maria Lunardi Campos. Possibilidades e limites da prática da aprendizagem baseada em problemas (PBL) no ensino médio. Dipòsit Digital de Documents de la UAB, 2005. https://ddd.uab.cat/record/69110.
Andrade, M. A. B. S. D. A. and Campos, L. M. L. (2005) Possibilidades e limites da prática da aprendizagem baseada em problemas (PBL) no ensino médio. Dipòsit Digital de Documents de la UAB. Available at: https://ddd.uab.cat/record/69110.
M. A. B. S. D. A. Andrade and L. M. L. Campos, “Possibilidades e limites da prática da aprendizagem baseada em problemas (PBL) no ensino médio,” Dipòsit Digital de Documents de la UAB, 2005. [Online]. Available: https://ddd.uab.cat/record/69110
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