CAPACIDAD PREDICTIVA DE LA
AUTO-EFICACIA INDIVIDUAL Y
COLECTIVA SOBRE EL
RENDIMIENTO EN JUGADORAS DE
BALONCESTO *
Inmaculada Láza o**
F ancisco Villama ín**
PALABRAS CLAVE: Au oe icacia ísica, Au oe icacia colec i a, Rendimien o en balonces o.
RESUMEN: En el p esen e es udio examinamos la capacidad de la au oe icacia gene al, la au oe icacia
especí ica y la au oe icacia colec i a pa a p edeci el endimien o, indi idual y colec i o, en jugado as de
balonces o. Pa a e alua la au oe icacia gene al u ilizamos la subescala de Habilidad Física Pe cibida de la
Escala de Au oe icacia Física, y pa a e alua la au oe icacia especí ica y colec i a en balonces o se
c ea on dos escalas siguiendo las ins ucciones de Bandu a pa a la elabo ación de es e ipo de
ins umen os. Los esul ados ob enidos pod ían esumi se de la o ma siguien e: 1) la au oe icacia
especí ica de la a ea se mos ó mejo p edic o del endimien o indi idual que la au oe icacia gene al; 2) la
au oe icacia colec i a se mos ó empí icamen e como un cons uc o di e en e de la suma de las
REVISTA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
Láza o, Immaculada y Villama ín, F ancisco
(1993)
*Es e abajó se ealizó, en pa e, g acias al p oyec o sub encionado I+D (DEP91/0757) del Minis e io
de Educación y Ciencia.
** Labo a o io de Psicología del Depo e. Uni a de Psicología Básica de la Facul a de Psicología.
Uni e si a Au ónoma de Ba celona.
au oe icacias indi iduales; 3) no se encon ó elación en e la au oe icacia colec i a y los indicado es del
endimien o de los equipos. Es os esul ados se discu en en elación con los ob enidos en in es igaciones
p e ias.
KEY WORDS: Physical sel -e icacy, Collec i e sel -e icacy, Baske ball pe o mance.
ABSTRACT: The p esen s udy examines he capaci y o he gene al, ask-speci ic and collec i e, sel -
e icacy scales in p edic ing indi idual and collec i e pe o mance o baske ball playe s. The ins umen
employed o assess gene al sel -e icacy was he Pe cei ed Physical Abili y sub-scale o he Physical Sel -
e icacy Scale. Fo he assessmen o he ask-speci ic and collec i e sel -e icacy in baske ball wo scales
we e cons uc ed ollowing Bandu a’s ins uc ions o he de elopmen o hese ypes o ins umen s. The
CAPACIDAD PREDICTIVA DE LA AUTO-EFICACIA INDIVIDUAL YCOLECTIVA SOBRE... / LAZARO, I. YVILLAMARIN, F.
esul s showed ha : 1) ask-speci ic sel -e icacy
was a be e p edic o o indi idual pe o mance
han gene al sel -e icacy; 2) collec i e sel -
e icacy appea s as an empi ical cons uc ha
di e s om he sum o indi idual e icacies; 3)
he e was no ela ionship be ween collec i e
sel -e icacy and he eam pe o mance indices.
These esul s a e discussed in compa ison wi h
hose ob ained in p e ious esea ch.
In oducción
Una de las a iables psicológicas
más es udiadas, en los úl imos años,
en elación con el endimien o
depo i o es la au o-con ianza en las
p opias capacidades ísicas. La
posible in luencia de la au o-con ianza
se ha in es igado, en muchos casos,
desde la pe spec i a concep ual y
me odológica apo ada po la eo ía de
la au o-e icacia (Bandu a, 1977).
La elación en e au o-e icacia y
ejecución en a eas depo i as ha sido
in es igada, desde comienzos de la
década de los 80, u ilizando an o
me odologías expe imen ales como
obse acionales, y en depo es an
di e en es como la gimnasia, la
na ación, el i o olímpico, el enis o las
ca e as de ma a ón ( e pa a una
e isión del ema Jiménez, 1990). En
gene al, los esul ados ob enidos
pa ecen indica que exis e una elación
es echa en e au o-e icacia y ni el de
ejecución en a eas depo i as, si bien
las elaciones encon adas son, en
muchos casos, de ca ác e co elacional,
po lo que no se puede in e i una
in luencia causal de la compe encia ísica
pe cibida sob e el endimien o.
En aquellos es udios en los que se
u iliza un diseño
obse acional/co elacional (como el de
Ba ling y Abel, 1983; y el de Lee,
1982), los esul ados pa ecen mos a
que la au o-e icacia es un buen
p edic o del endimien o depo i o.
Uno de los ins umen os más
u ilizados, en es e ipo de
in es igaciones, pa a medi la au o-
e icacia en a eas depo i as es la
Escala de Au o-e icacia Física
elabo ada po Ryckman, Tho n on,
Robbins y Can ell (1982). En algunos
casos se han u ilizado ambién
medidas de la au oe icacia especí icas
pa a el depo e conc e o en que se
p e ende medi el endimien o (Ba ling
y Abel, 1983; McAuley y Gill, 1983).
Sin emba go, conocemos un único
es udio (McAuley y Gill, 1983) en que
se haya compa ado el pode p edic i o
de la au o-e icacia e aluada median e
la escala de Ryckman y cols. (1982),
con el de la au o-e icacia e aluada
median e escalas especí icas pa a un
depo e conc e o.
Po o a pa e, la mayo ía de
es udios de ca ác e p edic i o sob e
au o-e icacia y endimien o se han
ealizado con depo es indi iduales.
Una excepción, en es e sen ido, la
cons i uye el abajo ealizado po
Balague , Colilla, Gimeno y Sole
(1990) en el cual se analizó la
in luencia de la au o-e icacia, e aluada
median e la escala de Ryckman y cols.
(1982), sob e la ejecución en
jugado es de balonces o. No obs an e,
en es a in es igación no se u iliza on
medidas especí icas de la au o-
e icacia, po lo que no se puede
compa a su pode p edic i o con el de
la au o-e icacia global.
Po odo lo an e io , hemos
conside ado de g an in e és la
ealización de una in es igación en la
cual se compa e la capacidad p edic i a
de medidas globales y especí icas de la
au o-e icacia ísica sob e el
endimien o, u ilizando un depo e
colec i o.
En es e ipo de depo es es posible
ambién e alua la au o-e icacia
colec i a. Es e cons uc o cons i uye el
co ela o a ni el g upal de la au o-e icacia
indi idual y suele de ini se como la
pe cepción que iene el g upo de su
p opia compe encia. A ni el eó ico se
supone que la au o-e icacia colec i a es
un de e minan e de los es ue zos del
g upo pa a alcanza sus obje i os, y po
lo an o, de su endimien o. Pa iendo de
es e plan eamien o, ecien emen e se
han ealizado algunos es udios, en el
ámbi o de la psicología del depo e, en
los cuales se p e ende examina la
elación en e la e icacia colec i a
pe cibida y el endimien o del equipo.
Los da os apo ados po es os
es udios pa ecen indica que aquellos
equipos con e icacia colec i a al a
ob ienen mejo es esul ados que los
que ienen una e icacia colec i a baja
(Spink, 1990a).
Teniendo en cuen a odo lo que
acabamos de señala , en la p esen e
in es igación, ealizada con jugado as
de balonces o, nos hemos plan eado
los es obje i os siguien es:
1- Compa a la capacidad
p edic i a de la Au o-e icacia
Global(Au o-e icacia Física) y la Au o-
e icacia Especí ica sob e el
endimien o depo i o indi idual.
2- Es udia la elación en e Au o-
e icacia indi idual y Au o-e icacia
colec i a.
3- Examina la elación en e Au o-
e icacia Colec i a y endimien o
g upal.
Mé odo
Suje os
En el p esen e es udio han
pa icipado, de o ma olun a ia, un
o al de 34 jugado as de balonces o,
con una media de 17 años de edad.
Pe enecen a cua o equipos de
ca ego ía ju enil, de la Fede ación
Ca alana de Basque , que pa icipan
en el Campeona o Te i o ial Ju enil
Femenino (g upo 02). En enan cua o
ho as semanales, dispu ando un
pa ido cada ín de semana, has a un
o al de en iocho encuen os.
Decidimos u iliza únicamen e
equipos emeninos pa a con e i una
mayo unidad a la mues a.
Va iables e ins umen os de
e aluación
U ilizamos como a iables indepen-
dien es di e en es medidas de la Au o-
e icacia, de inidas con dis in os g ados
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de especi icidad: Au o-e icacia Física
Global, Au o-e icacia Física Especí ica
y Au o-e icacia Colec i a.
*Au o-e icacia Física Global.
Pa a su e aluación empleamos la
subescala de Habilidad Física
Pe cibida (Pe cei ed Physical Abili y,
PPA) pe enecien e a la Escala de
Au o-e icacia Física (Physical Sel -
e icacy Scale, PSE) de Ryckman y
cols.(1982). La “Physical Sel -e icacy
Scale (PSE)” es una medida álida y
iable de la ue za ísica pe cibida, la
compe encia y la o ma ísica, y
ambién de la con ianza en la
p esencia ísica en si uaciones
sociales (Ryckman y cols., 1982).
Cons a de dos sub-escalas, con un
o al de 22 i ems.
La escala de Habilidad Física
Pe cibida (PPA) cons a de 10 i ems,
con un ango de pun uación de 10 a 60,
y la de Con ianza en la Au o-p esencia
Física (Physical Sel -P esen a ion
Con idence, PSPC) de 12 i ems, con un
ango de pun uación de 12 a 72.
En el p esen e es udio decidimos
u iliza únicamen e la subescala de
Habilidad Física Pe cibida (PPA) como
ins umen o de medida de la Au o-
e icacia Física Global, ya que es udios
empí icos p e ios pa ecen mos a que
las pun uaciones de PPA
co elacionan signi ica i amen e con
medidas del endimien o en a eas
ísicas, pe o no así las pun uaciones
de PSPC (Gay on, G i i h, Ma hews &
Bu ch ead, 1986; Tho n on, Ryckman,
Robbins, Donolli & Bise , 1987). Po
o a pa e, la sup esión de es a úl ima
subescala simpli ica el p ocedimien o
de aplicación de los cues iona ios de
au oe icacia en su conjun o.
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Pa a nues a e sión de la escala
PPA ( e anexo 1) nos basamos en la
aducción ealizada po Balague y
cols.(1990) , en la que in odujimos
algunos pequeños cambios de ipo
o mal. Es os consis ie on en la
u ilización de escalas análogo-
isuales, con la posibilidad de
pun uación en e 0 y 100, y la
p esen ación de cada i em po
sepa ado, de modo que los
cues iona ios enían o ma de
cuade nillo. Es e o ma o se u ilizó
ambién pa a los o os dos
ins umen os de e aluación
(au oe icacia especí ica y au oe icacia
colec i a). La azón p incipal po la
que p e e imos p esen a los i ems en
o ma de cuade nillo es la de a o ece
la independencia de las espues as.
*Au o-e icacia Especí ica.
De inimos es a a iable como la
capacidad pe cibida de cada jugado a
en la ealización de las di e en es sub-
habilidades componen es del
balonces o, conc e amen e en
asis encias, obos de balón, i os
lib es, canas as de dos, iples, ebo es
o ensi os, ebo es de ensi os y
apones. Siguiendo las
ecomendaciones de Bandu a
(1977,1986) conside amos las
di e en es sub-habilidades
componen es del balonces o, y
espec o de cada una de ellas
alo amos el ni el (si la pe sona se
sien e capaz o no de hace las) y la
ue za (en qué medida se sien e
capaz) de la au oe icacia. Es a escala
en cuan o a su con enido (i ems) es
co ela i a a las medidas de la a iable
dependien e ( e anexo 2).
* Au o-e icacia colec i a.
De inimos es a a iable como la
alo ación hecha po cada jugado
an o de la compe encia global del
equipo, como de su capacidad
indi idual pa a cumpli su a ea den o
del g upo depo i o. Los i ems que
cons i uyen el ins umen o de medida
de es a a iable hacen e e encia a las
mismas sub-habilidades que se
conside an en la escala de Au o-
e icacia Física Especí ica, pe o en es e
caso el suje o ha de alo a la
capacidad global del equipo pa a cada
una de esas a eas, y no su capacidad
indi idual. La au oe icacia colec i a de
cada equipo se ob iene sumando y
p omediando las pe cepciones de
compe encia g upal de odos y cada
uno de sus miemb os.
* La a iable dependien e en
nues o es udio es el endimien o en la
ejecución de las di e en es sub-
habilidades componen es del balonces o,
que enume amos an e io men e al
e e i nos a la escala de Au o-e icacia
Física Especí ica.
Las pun uaciones en las di e en es
sub-habilidades se han ob enido a
pa i de los egis os ealizados po
las en enado as du an e los pa idos.
P ocedimien o
El p ime con ac o con las
en enado as de los cua o equipos
que han pa icipado en el p esen e
es udio se ealizó median e
con e sación ele ónica. La selección
de los equipos se basó en la abla
clasi ica o ia de aquel momen o
(p incipios de Ene o). A pa i de és a
escogimos uno de los p ime os
equipos, uno de los úl imos y dos
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in e medios. En la con e sación
ele ónica se explicó a cada una de las
en enado as el obje i o de nues a
in es igación y la o ma en que se
lle a ía a cabo. Todas decidie on
pa icipa comp ome iéndose a p opo -
ciona nos los egis os de los pa idos
señalados. Se les pidió que
comunica an a sus depo is as el
ca ác e olun a io de la pa icipación
en el es udio.
A con inuación, nos eunimos con
las en enado as y sus espec i os
g upos pa a explica les de o ma
pe sonal el obje i o de nues o
es udio, insis iendo en la olun a iedad
de la pa icipación y en el anonima o
de los esul ados, que les se ían
en egados una ez inalizado el
abajo. Pos e io men e acudimos a
uno de los en enamien os en el que,
de o ma colec i a y an es de
comenza sus eje cicios, se
adminis a on a cada equipo las es
medidas de au o-e icacia. Se indicó a
cada una de las en enado as los es
pa idos en que de o ma sucesi a y
en un pe íodo máximo de seis
semanas debe ían egis a se las
ac uaciones indi iduales de la
jugado as. El p ime o de es os
pa idos había de se el dispu ado el
in de semana co espondien e al
en enamien o en el que se
adminis a on los cues iona ios y el
segundo y e ce o, los siguien es que
se juga an “en casa”.
El iempo anscu ido en e la
e aluación de la au o-e icacia y los
es egis os del endimien o (R1,R2 y
R3) ue el siguien e: R1, en o no a
dos días; R2, en o no a dos semanas
y R3, en e 4 y 6 semanas.

Plan eamos es os es egis os con la
in ención de comp oba si el iempo
anscu ido desde la e aluación de la
au o-e icacia a ec a a la capacidad de
es a a iable pa a p edeci el
endimien o.
Hemos de señala que de uno de
los equipos, el núme o 4, debido al
cambio de en enado , dispusimos
únicamen e del p ime egis o del
endimien o.
Resul ados
En el análisis de los esul ados
dis inguimos cua o g andes
apa ados:
1) Cálculo de las pun uaciones de
au oe icacia y endimien o.
2) Relación en e la au oe icacia
indi idual y el endimien o indi idual.
3) Relación en e la au oe icacia
indi idual y la au oe icacia colec i a.
4) Es udio de la elación en e
au oe icacia colec i a y endimien o
colec i o.
Los es úl imos análisis se
co esponden con los obje i os
especí icos de la p esen e
in es igación.
1) Cálculo de las pun uaciones de
au oe icacia y endimien o.
Las pun uaciones de las a iables
au o-e icacia global (AGLOB), au o-
e icacia especí ica (AESP) y au o-
e icacia colec i a (ACOL) se
ob u ie on p omediando los da os
co espondien es a los i ems que
in eg an sus espec i os cues iona ios
de e aluación.
Se ob u ie on, pa a cada jugado a,
medidas del endimien o en las
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siguien es a eas especí icas:
asis encias (asis), obos de balón
( obo), i os lib es (lib e), i os de dos
pun os (dos), i os de es pun os ( ip),
ebo es de ensi os (de ), ebo es
o ensi os (o e) y apones ( ap). A pa i
de las medidas de endimien o en las
a eas especí icas se calcula on pa a
cada una de las jugado as a ios
índices de endimien o global:
* RG-8: esul a de p omedia las
pun uaciones de las a eas especí icas
que cons i uyen la medida obje i a de
endimien o.
* RG-6: se ob u o p omediando
seis de las a eas conside adas como
más habi uales en es os equipos (se
excluye on los obos de balón y los
apones).
* RG-3: es e índice del endimien o
global se ob u o de la mane a
siguien e: en p ime luga se calculó la
media de los ebo es (de ensi os y
o ensi os) de odos los suje os de la
mues a en los es pa idos
egis ados; se calculó, asímismo, la
media de las asis encias y de los
pun os ano ados en los es pa idos
( i os lib es, canas as de dos y iples).
Finalmen e se p omedia on los
ebo es, las asis encias y los pun os.
Conside amos in e esan e gene a
es e indicado del endimien o global
debido a que es as es a eas suelen
u iliza se como medidas de la e icacia
indi idual en el balonces o p o esional.
2. Relación en e la Au oe icacia
indi idual (global y especí ica) y el
endimien o indi idual
Pa a es udia la elación en e
es as dos a iables ealizamos análisis
de co elación en e las medidas de
au oe icacia (conside adas como
a iable independien e) y di e sos
indicado es del endimien o en
balonces o (en el papel de a iable
dependien e).
Las medidas de au o-e icacia
u ilizadas ue on las siguien es:
* Au o-e icacia Global (AGLOB),
* Au o-e icacia Especí ica (AESP),
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* Au o-e icacia pa a cada una de las
a eas o sub-habilidades componen es
del balonces o (i ems indi idualizados
de la escala AESP).
Po lo que espec a al endimien o
u imos en cuen a las pun uaciones
ob enidas en cada una de las a eas
egis adas y los índices de
endimien o global desc i os
TAPONES
TAPONES
TAPONES
RG-8
RG-8
RG-8
RG-6
RG-6
RG-6
RG-3
RG-3
RG-3
AESP
AESP
AESP
n = 19
n = 19
= 0'56
= 0'56
= 0'56
p< 0'05
p< 0'05
= 0'54
= 0'54
= 0'54
p< 0'05
p< 0'05
= 0'53
= 0'53
= 0'53
p< 0'05
p< 0'05
= 0'47
= 0'47
= 0'47
p< 0'05
p< 0'05
Tabla 1. Análisis de co elación y de eg esión en e las medidas de la au oe icacia
indi idual especí ica y di e en es indicado es del endimien o.
Análisis co elacional
TAPONES
TAPONES
TAPONES
TAPONES
RG-8
RG-8
RG-8
RG-8
RG-6
RG-6
RG-6
RG-6
RG-3
RG-3
RG-3
RG-3
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
n= 19
n= 19
n= 19
n= 19
n= 19
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
Análisis de eg esión
ASIS
ASIS
ASIS
ROBO
ROBO
ROBO
LIBRE
LIBRE
LIBRE
DOS
DOS
DOS
TRIP
TRIP
TRIP
DEF
DEF
DEF
OFE
OFE
OFE
TAP
TAP
TAP
=0'29
=0'29
=0'29
=0'29
=0'29
=0'29
=0'29
=0'29
NS
NS
NS
NS
=0'16
=0'16
=0'16
=0'16
=0'16
=0'16
=0'16
=0'16
NS
NS
NS
NS
=0'04
=0'04
=0'04
=0'04
=0'04
=0'04
=0'04
=0'04
NS
NS
NS
NS
=0'56
=0'56
=0'56
=0'56
=0'56
=0'56
=0'56
=0'56
p<0'01
p<0'01
p<0'01
p<0'01
=0'49
=0'49
=0'49
=0'49
=0'49
=0'49
=0'49
=0'49
p<0'05
p<0'05
p<0'05
p<0'05
=0'50
=0'50
=0'50
=0'50
=0'50
=0'50
=0'50
=0'50
p<0'05
p<0'05
p<0'05
p<0'05
=0'47
=0'47
=0'47
=0'47
=0'47
=0'47
=0'47
=0'47
p<0'05
p<0'05
p<0'05
p<0'05
=0'44
=0'44
=0'44
=0'44
=0'44
=0'44
=0'44
=0'44
p<0'05
p<0'05
p<0'05
p<0'05
Tabla 2. Análisis co elacionales y de eg esión en e las medidas de au oe icacia y
las medidas de endimien o en las di e en es a eas egis adas. (NS = co elación no
signi ica i as).
TAPONES
TAPONES
TAPONES
TAPONES
RG-8
RG-8
RG-8
RG-8
RG-6
RG-6
RG-6
RG-6
RG-3
RG-3
RG-3
RG-3
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
n= 19
n= 19
n= 19
n= 19
n= 19
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
= 0'32
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
= 0'29
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
= 0'28
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
= 0'22
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
p < 0'05
CAPACIDAD PREDICTIVA DE LA AUTO-EFICACIA INDIVIDUAL YCOLECTIVA SOBRE... / LAZARO, I. YVILLAMARIN, F.
an e io men e.
En p ime luga ealizamos un
análisis co elacional en e las
medidas de au oe icacia mencionadas
y el endimien o en cada uno de los
pa idos. Al plan ea es e análisis nos
basábamos en el supues o de que,
p obablemen e, encon a íamos
elaciones an o mayo es cuan o
mayo uese la p oximidad empo al
en e la e aluación de la au oe icacia y
el egis o del endimien o -ya que las
expec a i as pueden modi ica se con
el paso del iempo.
Al no encon a ningún ipo de
consis encia empo al en los
esul ados de las co elaciones (ni en
el sen ido espe ado ni en el con a io),
decidimos p omedia el endimien o de
los es pa idos, a in de ob ene una
medida lo más es able posible de la
a iable dependien e.
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
AESP
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
ACOL
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
SIG
1
1
x= 50'87
x= 50'87
x= 65'07
x= 65'07
- 1'72
- 1'72
0'0001
0'0001
2 x= 56'76 x= 67'62 - 1'60 0'1097
3 x= 50'94 x= 76'01 - 2'52 0'0117
4 x= 60'92 x= 79'69 - 2'52 0'0117
Es impo an e señala , pues, que
odos los análisis co elacionales
p esen ados en es e apa ado se han
ealizado u ilizando medidas
p omediadas del endimien o en los
es pa idos.
Po o a pa e, es os análisis se
lle a on a cabo in eg ando las
jugado as de los cua o equipos. El
escaso núme o de suje os (19 de 34)
se debe a que, como ya señalamos en
el apa ado de p ocedimien o, no
dispusimos de los egis os del 2º y
3.e pa ido de uno de los equipos, de
modo que al ealiza el p omedio del
endimien o en los es pa idos, es os
suje os queda on excluídos.
A) Au o-e icacia Global, au o-
e icacia especí ica y endimien o
Las medidas de au oe icacia global
(AGLOB) y au oe icacia especí ica
(AESP) se co elaciona on an o con el
endimien o en cada a ea como con
los di e sos índices del endimien o
global indi idual. De las dos medidas
de au o-e icacia, la única que
co elacionó signi ica i amen e con el
endimien o ue la AESP (n=19), y más
con los indicado es de endimien o
global (RG-8, RG-6 y RG-3) que con el
mos ado en a eas especí icas (sólo
con apones). Pa a cada una de las
co elaciones signi ica i as ealizamos
un análisis de eg esión (En la Tabla 1
Tabla 3. Compa ación de las pun uaciones p omedio de au oe icacia indi idual
especí ica y au oe icacia colec i a pa a cada uno de los cua o equipos (p ueba no
REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE - 4
se mues an es os análisis
co elacionales y de eg esión).
B) Au o-e icacia especí ica pa a
cada a ea y endimien o
Las medidas de au oe icacia pa a
cada una de las a eas o sub-
habilidades componen es del
balonces o se co elaciona on
únicamen e con el endimien o en
dichas a eas, pe o no con los
indicado es de endimien o global
indi idual.
Es e análisis se pa ece, en cie o
modo, al p ocedimien o de
mic oanálisis u ilizado po Bandu a, en
el sen ido de que, pa a examina la
elación en e au o-e icacia y
ejecución, se iene en cuen a la
especi icidad de las conduc as
conside adas. En la Tabla 2 puede
obse a se como una g an pa e de
es as co elaciones en e au oe icacia
y endimien o en a eas especí icas
esul a on es adís icamen e
signi ica i as ( i os de dos, iples,
ebo es de ensi os, ebo es o ensi os
y apones). Pa a cada una de las
co elaciones signi ica i as ealizamos
un análisis de eg esión cuyos
esul ados pueden e se ambién en la
Tabla 2.
3. Relación en e la Au oe icacia
indi idual especí ica y la
Au oe icacia colec i a.
Pa a con as a el supues o de que
la au o-e icacia colec i a no es la me a
suma de las au o-e icacias especí icas
indi iduales p ocedimos a ealiza un
doble análisis: una co elación y una
compa ación de medias en e ambas
a iables, pa a cada uno de los
equipos que cons i uía el g upo de
es udio. Ninguna de las co elaciones
esul ó signi ica i a. Pa a ealiza la
compa ación de medias se u ilizó una
p ueba no pa amé ica, la T de
Wilcoxon, debido al bajo núme o de
suje os en cada uno de los equipos.
Como puede obse a se en la
Tabla 3, es a compa ación de medias
mos ó di e encias signi ica i as en e
la au oe icacia especí ica (AESP) y la
au oe icacia colec i a (ACOL) en es
de los cua o equipos (la au oe icacia
especí ica es en los es casos in e io
a la au oe icacia colec i a).
4. Análisis de la elación en e
Au o-e icacia colec i a y
endimien o colec i o
Pa a examina la elación en e la
au oe icacia colec i a (ACOL) y el
endimien o del equipo examinamos, a
ni el me amen e desc ip i o, la posible
Tabla 4. Pun uaciones p omedio de au oe icacia colec i a e indicado es del
endimien o g upal, en el momen o de e aluación de la au oe icacia y al inal de la
C
C
P
P
T
T
P.G.
P.G.
ACOL
ACOL
C
C
P
P
T
T
P.G.
P.G.
8º
8º
23
23
17
17
53'33%
53'33%
1- 65'07
1- 65'07
7º
7º
42
42
3
3
50%
50%
1º
1º
32
32
533
533
100%
100%
2- 67'62
2- 67'62
1º
1º
55
55
815
815
96'43%
96'43%
7º 23 72 53'33% 3- 76'01 5º 46 231 64'28%
9º 25 -152 47'06% 4- 79'69 10º 39 -201 39'28%