FACTORES SOCIALES EN ALGUNAS DIFERENCIAS LINGÜ STICAS
EN CASTILLA LA VIEJA
*
Flo a Klein
(
Geo ge own
Uni e si y,
USA)
La dis in a dis ibución social de asgos lingüís icos ca ac e ís icos de
una
egión de e minada puede in es iga se como medida del <c egionalismo
implíci on, o solida idad egional, de en es adicionalmen e in eg an es
de dicha egión. Pa a
ell0
hay que hace abs acción de las di e en es no -
mas au óc onas locales,
y
busca en cada Iocalidad no an o la ecuencia
absolu a del asgo lingiiís ico en cues ión, sino mis bien la <(medida de
p es igio>> que dis u a localmen e, e lejada en su dis ibución ela i a en
10s dis in os g upos sociales,, Como ejemplo se o ecen esul ados socio
lingüís icos p elimina es del empleo de
le,
la,
10
en es de las p o incias
his ó icamen e in eg an es de Cas illa la Vieja.
*
Ag adezco la ayuda econ6mica de
The Ame ican Philosophical Socie y
y
el
in e is
y
ace ados consejos de Ana Ma ia Ba enechea, Jesús
M.
de
Miguel,
William
Labo , Bea iz La ande a
y
Alonso Zamo a Vicen e.
Pape s: Re is a
de
Sociologia
11
(1979)
En
1975
Jiménez Blanco
y
colabo ado es publica on el es udio
La
conciencia egional en Espa ia.'
Como su i ulo indica, se a a de una
compa ación de las dis in as comunidades his ó icas de España
(y
de las ciu-
dades de Mad id
y
Ba celona) en cuan o al g ado de ccconciencia egionah
que mani ies an. Po consiguien e, dicha compa ación se basa en g an pa e
en
la medida en que 10s in e ogados de cada zona geog á ica mues an
ac i udes o aspi aciones comhmen e elacionados con el < egionalismo)>,
en el sen ido sociopolí ico de la palab a.
,P ecisamen e en es e momen o --en el que, po azones ob ias, han
de susci a
el
máximo in e és las ac i udes explici as de indi idualidad en
cuan o a alo es
e
in e eses egionales- se á ambién especialmen e in e-
esan e indaga has a qué pun o es as en idades his ó icas dan mues as
de iden idad sinc ónica mis o menos implíci a o inconscien e, espec o a
a iables que no malmen e no se elacionan con el <c egionalismos socio-
polí ico. Eilo pe mi i á, en e o as cosas, cons a a has a qui pun o 10s dos
ipos de ac i udes -po una pa e, las aspi aciones sociopoli icas explici as,
y po o a las conduc as
y
alo es inconscien es- pueden condiciona se
mu uamen e.
T adicionalmen e, el pa ecido lingiiís ico se ha conside ado sin omá-
ic0 de iden idad social o <ccomunidad)>. Así, po ejemplo, el mencionado
es udio de Jiménez Blanco
e al.
encuen a que uno de 10s ac o es mis
dis in i os de las egiones ela i amen e <c egionalis as)> es su pe cepción
de di e encia lingiiís ica espec o a las o as egiones. Aho a bien, ya que
dicho abajo in es iga p ecisamen e ac i udes ela i amen e conscien es,
las di e encias lingiiís icas que se desp enden como ac o es dis in i os
son ambién las mis ob ias -las que se pe ciben como mani es aciones
de <(un idioma di e en en. Pe o si que emos in es iga el sen imien o de
comunidad en un sen ido más encubie o o inconscien e, debe emos busca
1.
José Jiménez Blanco
e al., La conciencia egional en España
(Mad id:
Cen o
de
In es igaciones Sociológicas, 1977)
.
<(Pape s)>: Re is a de Sociologia
su e lejo p ecisamen e en asgos lingiiís icos ela i amen e desape cibidos
en
d
habla no mal, pe o que sin emba go o man pa e del epe o i0 del
hablan e, en p ime luga , en unción de su pe enencia a una <ccomunidad)>
de e minada e incluso de su solida idad con la mi~ma.~
Po ello, como posible apo ación
a
es udios de es a índole en Es-
paña, o ecemos aquí algunos esul ados sociolingiiis icos iniciales basados
en 10s p ime os da os ob enidos en una in es igación, ac ualmen e en cu -
so, de la lengua hablada en Cas illa la Vieja. Has a aho a hemos in es igado
en cua o de las p o incias adicionalmen e incluidas en es a egión -Va-
lladolid, Bu gos, So ia
y
Log oño-
y
hemos e ec uado un análisis socio-
lingiiís ico p elimina de mues as alea o ias del ma e ial ob enido en es:
Valladolid, So ia
y
Log oño.
Dis in os sis emas de empleo de 10s clí icos
le,
la,
10
y
algunos de 10s empleos indi iduales consiguien es
Denominación
(A)
(B)
adicional
Sis ema <<Casual)> Sis ema c Re e encialn del empleo e e encial
i
Lo conoci en la
nili
Le conocí en la mili c leísmo>>, e e ido a
un
se i ien e
ii La conocí
en
una ies a
iii Lo leimos
en
la escuda Le leímos en la emela c leísmo>>, e e ido a
un
en e
inanimada
i Le die on un ca go o icial
Su no io le dio una .so ija Su no io la dio una so ija c laísmo>>
i El ino 10 omamos con las comidas
ii
Al
ino le echan de odo
Al
ino 10 echan de odo c loísmoo
2.
Quizás el ejemplo clásico del e ec o del ac o c solida idads en la adopción
de asgos lingiiís icos locales sea el es udio de Wiam Labo < The Social Mo i a ion
o£ a Sound Change,, Wo d 19 (1963): 273-309, ep oducido en Sociolinguis ic
Pd e ns del mismo au o (Philadelphia: Uni e si y o£ Pennsyl ania P ess,
1972),
cap 1.
Di e encias lingiiís icas en Cas illa la Vieja
F ecuencia de empleos e e enciales en a ones
de
Valladolid,
de So ia
y
de Log oño
le smo leísmo laísmo
s. i ien es
inanimades
%
100
0
VaUadolid
90
so ia
Log oño
80
70
GO
50
40
3
0
20
10
0
Leismo Leísmo
se es i ien es inanimados Laísmo
-
Núm.
Núm.
%
Núm. Núm.
%
Núm.
Núm.
%
P o incias: o al le
le
o al le le o al da la
-
-
--
---
--
-
Valladolid
195 175 90
%
117
53
45
%
58
46
79
%
Log o io
103 16 16
%
105 5 5
%
45
1
2
%
<(Pape s)>: Re is a de Sociologia
El
asgo especi ico que in es igamos es el uso de 10s clí icos le,
la
y 10. Se ha obse ado epe idamen e que Cas illa di ie e del es o del
mundo hispanohablan e, y po 10 an o del es o de Espaiía, en su modo
de usa es os elemen os. Más conc e amen e, se
ha
obse ado que el con-
cep o lingüís ico denominado <<caso)> (que a g andes asgos pa ece e e i se
a la ela i a apo ación del en e en cues ión a la ac i idad o si uación que
designa e! e bo) es ela i a nen e i ele an e al uso de 10s clí icos en
Cas illa, el cua1 pa ece basa se más bien en ca ac e ís icas e e enciales
desc ip i as) del en e en si: po ejemplo, su sexo, si se a a de un
se i ien e, o si se a a de un en e inanimado (una cosa, una abs ac-
ción, e c.), su géne o g ama ical y su g ado ela i o de indi~idualización.~
Es e sis ema de empleo de le, la y 10,hue podemos denomina <<acasual>>
o * e e encial)>, da luga a que sean co ien es en Cas illa usos como 10s
ejempli icados bajo
(B)
en el
Cugd~d o
1.
Sus con apa idas en el es o del
mundo hispanohablan e -donde el empleo de
le,
IQ
y
10
pa ece basa se
en p ime luga en la dis inción de caso, po 10 que podemos llama lo
< casual)>-- son las que apa ecen bajo (A).6
Aquí debemos no a , an es que nada, que las obse aciones an e io es
sob e es a cues ión se basa on p incipalmen e en imp esicmes, apoyadas de
algunas es adís icas basadas en la lengua esc i a -especialmen e el uso
li e a io? Así que no es de ex aña que el p ime esul ado que su gió
de la p esen e in es igación, basada en ex ensas g abaciones de la lengua
hablada, ue
el
cons a a que el empleo de 10s clí icos no es uni o me
ni
siquie a en las cua o p o incias in es igadas, adicionalmen e in eg an es
de Cas illa la Vieja. Así encon amos que
el
empleo << e e encial)> conside-
ad0 ípico de Cas illa [ejempli icado bajo
(B)
en el
Cuad o
I]
p edomina
3.
Véase, po ejemplo, E ica
C.
Ga cia,
The Role Theo y in Linguis ic Analysis:
The Spanish P onoun Sys em
(Ams e dam: No h Holiand, 1975).
4. Véase, po eje nplo, Ra ael Lapesa,
His o ia de la Lengua Española,
4a. ed.
(Nue a Yo k: Las Amé icas, 1959).
5.
La impo ancia de es a ca ac e ís ica e e encial s610 pa ece habe sido obse a-
da has a aho a en hablas geog á ica
y
socialmen e es ingidas: Ralph
J.
Penny,
El habla
pasiega
(Lond es: Támesis, 1971); José Millán U diales,
El habla de Villacidayo (Ledn)
(Mad id: Bole ín de la Real Academia Española, Anexo XIII, 1966). Pe o nues a
in es igación indica que de hecho iene mucha mayo ex ensión, an o social como
geog á ica, apa en emen e en oda la zona <( e e encial)>.
6.
Los aspec os pu amen e lingüís icos de es a di e encia (en pa icula , las bases
pa a
el
análisis semán ico de 10s dos sis emas) se an a ados en o o luga .
7.
Ru ina José Cue o, < Los casos enclí icos
y
p oclí icos del p onomb e de
e ce a pe sona en cas ellano,,
Romania
XXIV (1895): 95-244; Sal ado Fe nán-
dez,
G amá ica espa iola
(Mad id: Re is a de Occiden e, 1950).

Di e encias lingiiis icas en Cas iila la Vieja
F ecuencia de empleos e e enciales en a ones de Valladolid
en unción de la clase social del hablan e
L
mcd~a
%
100
baja
90
Llle-*4
-
'
,.------e
-
70
60
50
o.-....
.
.-......s......
.w--*..O
.**
40
30
20
-
leismo s. i ien es
...........
10
leísmo
inanimades
-,,,,
laismo
o
Leismo Leismo
se es i ien es inanimados Laismo
-
To al
To al
To al
Clase social:
núm.
Núm.
le
%
le
núm.
Núm.
le
%
le
núm.
Núm.
la
%
la
---------
Al a
34 30
88
%
28 5 18
%
22 13 59
%
Baja
58 52 90
%
51 29 57
%
18
17 94
%
c Papas,: Re is a de Sociologia
F ecuencia de usos e e enciales en Valladolid en unción de clase
y
sexo del hablan e
~m~*,,...,...........=.--.-"----
•
........
"..""'
........leís no inanimados
---1aís no
Leísmo Leismo
se es i ien es inanimados Laísmo
-
To al To al To al
núm.
Núm. le %le
núm.
Núm.le %le
núm.
Núm.la %Ba
Clasc
media:
Va ones
103 93 90 % 38 19 50
%
18 16 89
%
Muje es
21 21 100
%
60 47 78
%
33 30 91
%
Clase baja:
Va ones
58 52 90
%
51
29 57
%
18 17 94
%
Muje es
28 24
86
%
88 58
66
%
29 28 96
%
Di e encias lingiiís icas en Cas illa la Vieja
s60 en las más
occMen ales
de las cua o p o incias es udiadas: Bu gos y
Valladolid. En cambio, el empleo de 10s cli icos en las dos más
o ien ales
--So ia y Log oii- se pa ece más al del es o del mundo hispanohablan e,
en ccuan o esponde en p ime luga
a
dis inciones de caso [como el ejem-
pli icado más abajo
(A)].
Has a qué pun o di ie e la Lo ma hablada de es a dos onas de Cas-
illa pod á ap ecia se en el
Cudyo
2,
donde se compa a la incidencia en el
habla de a ones de Valladolid, de So ia y de Log oño de usos <( e e en-
ciales)> en 10s con ex os que se dan con mayo ecuencia en el discu so
*
-10s que dan luga
a
10s ejemplos (i) (iii) y (i ) del
Cuad o
1
y, po 10
CUADRO
5
(a)
Luga de o igen de 10s in e ogados y núme o de in e ogados de cada luga
zona
de
al a
acep acjón
de
8.
Pues o que 10s con ex os son semán icos su ela i a ecuencia en el discu so
depende
del
ema de que se hable. Aquí nos e e imos
a
10s emas que su gie on
en
las en e is as iniciales nás o menos espon áneamen e.
<(Pape s>>: Re is a
de
Sociologia
an o, a 10s empleos e e enciales comúnmen e denominados < leísmo~>
y
< laísmo)>.
Aho a bien: la Sociolingüís ica ha demos ado que el indicio lingiíís-
ic0 que mues a mejo co espondencia con en idades delimi adas
a
p io i
po c i e ios geopolí icos o his ó icos
(el
caso de las egiones españolas, asi
como de ciudades, e c.) no es an o su homogeneidad en el
compo amien o
lingiiís ico mismo, el cua1 ípicamen e a ia en unción de ac o es sociales,
demog á icos
y
es ilis icos. En en idades de es e ip0 el mejo indicio de
< comunidad>> pa ece se más bien el pa ecido en la
e ~luación social,
posi-
i a
o
nega i a, que compo an de e minados asgos lingüís icos?
CUADRO
5
(b)
Acep ación de dis in os usos e e enciales en unción dei o igen geog á ico
del in e ogado
Ndm. Acep ación de
o al lel'smo pa a
in e o- se es i ien es
gados
Núm.
%
- -
--
Den o
de la zona
34 27 79
%
delimi ada en (5a)
po la línea neg a
con inua:
34 27 79
%
Acep ación
de
leismo pa a
inanimades
Acep acidn Acep acidn
de la smo de loismo
Núm.
%
Núm.
%
Núm.
%
10 29,% 20 59%
5
15%
En el es o de la
península:
68 28 41%
5
7%
3
4% 0
0%
De hecho, la e aluación social que compo a un asgo lingiiís ico
X
en
una localidad de e minada puede cap a se en di e sas medidas, una de las
cuales es p ecisamen e la
dis ibución
del asgo
X
en el habla de dis in os
g upos sociales
y
demog á icos locales. Como se ha cons a ado epe idamen-
e, en la si uación ela i amen e in imidan e de una en e is a g abada
cie os g upos ienden más que o os a adop a 10s asgos alo ados posi-
9.
Wiliiam Labo ,
Sociolinguis ic Pa e ns
(Philadelphia: Uni e si y o Pennsyll-
ania P ess,
1972),
capi ulo
6.
Die encias lingiiís icas en Cas illa la Vieja
obse a en el
Cuad o
9,
donde emos que la ecuencia de es e empleo en
Log oño es sis emá icamen e mucho más al a en e muje es que en e a-
ones, man eniéndose es a di e encia en e 10s sexos en cada una de las
clases sociales. Es os esul ados indican, pues, que en Log oño po 10 menos
es a mani es ación pa icula del empleo e e encial de Cas illa se a a
como asgo p es igioso.
No hay que deci que es os esul ados no bas a ían, ni mucho menos,
pa a apoya ni desmen i posibles hipó esis espec o a iden idad de alo es
implíci os en Cas illa la Vieja --en e o as cosas po que no enemos da os
de odas las p o incias adicioqalmen e in eg an es de es a egión, ni am-
poco (pa a e ec os de compa ación) de ninguna que no 10 sea. No obs an e,
g acias a la g an sis ema icidad que mues a el idioma cuando se es udia
como enómeno social, sí pe mi en demos a 10 que pod ia apo a la socio-
lingüís ica a una in es igación de esa índole. En es e sen ido 10 más in e-
esan e no es an o la en e gadu a de 10s da os ni la con undencia de 10s
esul ados, sino más bien su
cohe encia
con p incipios y hallazgos socio-
lingiiís icos en gene al, y en pa icula con la si uación y dinámica social
de la zona in es igada.
Reco demos que la eo ia sociolingüís ica,
y
la me odología que de
ella se desp ende, se basan p ecisamen e en el supues o de que las enden-
cias lingüís icas es a án condicionadas, en e o as cosas, po la es uc u a
y
la dinámica social.
Y
eco demos ambién que 10s esul ados socio-lin-
güís icos que mayo cohe encia han mos ado con coo denadas sociales han
sido p ecisamen e las e aluaciones de asgos lingiiís icos ( an o las e le-
jadas en medidas más o menos explíci amen e e alua i as, como las implí-
ci as en la es a i icación social o es ilís ica del habla misma),
y
que uno de
10s esul ados nás e elado es al espec o ha sido p ecisamen e la cons a-
ación de
disc epancias,
den o de una misma localidad, en e el
compo -
amien o lingiiis ico
p edominan e y la
ualo acidn social
del mismo.
Teniendo es o
en
men a s ap ecia 6 el in e és que ienen, po ejem-
plo, 10s esul ados ob enidos en So ia. Aquí 10 in e esan e
es
que, a pesa
de que el e náculo au óc ono (empleado po la clase baja y ambién po
la al a) esponda p edominan emen e al sis ema casual en cuan o al uso
de 10s clí icos, y que en es e aspec o es é mis con o me con
el
uso más
gene alizado en el mundo hispahohablan e y, al pa ece , en España misma,
la clase media local mues a cla a endencia hacia po 10 menos uno de 10s
empleos e e enciales ípicos de Cas illa
--el leísmo
pa a se es i ien es.
También se obse a en So ia, p ecisamen e en a ones y muje es de clase
media, alguna endencia hacia el
laísmo.
Pe o es a es bas an e menos acu-
sada -10 cua1 no es de ex a ia? dado que el
laismo
es gene almen e obje o

F ecuencia de usos e e enciales
en
Log oño
en unción de
la
clase
y
el sexo del hablan e
media
baja
n ones
O
muje es
,-
leísmo
s.
i ien es
.
..........
leísmo
inanimados
1-----
laismo
Leismo
se es i ien es
To al
.núm. Núm. le
%
le
- -
--
Clasc
al a:
Va ones
13 5 38%
Muje es
13 11
85
%
Leismo
inanimades
Laismo
-
To al To al
núm. Núm.le %;le núm. Núm.la
9%
la
------
Clase nedia:
Va ones
36 5 14
%
44 2 5% 16 0 0%
Muje es
75 37 50
%
66 O 0% 49 2
4%
Clase baja:
Va ones
54 6
11
%
41 2 5% 45
1
2%
Muje es
63 25 40
%
53 O 0% 83 1
1%
Di e encias lingiiís icas en Cas illa la Vieja
de
ep obación
ue a de la zona en que es na i o, y que es ep obado am-
bién po la g amá ica p esc ip i a.16
El
in e és que o ecen 10s esul ados de Log oño ambién se basa en
una disc epancia espec o a 10 que apa ece como el e náculo na i o
--el
empleo casual de
le, la,
y
10.
Pe o aquí el g upo disc epan e no es la clase
media, sino las muje es en gene al. Como las muje es han mos ado epe-
idamen e una especial ende lcia a adop a , en con ex os de discu so ela-
i amen ~
<( o mal)>, p ecisamen e aquellos asgos que se conside an <(p es-
igiosos)> localmen e, debemos conclui que el
leísmo
pa a se es i ien es
cons i uye un
asga de p es igio
en la zona adicionalmen e cas ellana en
gene al, an o si es e empleo es na i o en la localidad en cues ión (como
10 es en Valladolid) como si no 10 es (el caso de So ia y Log oño).17 Tam-
bién concue da con es a conclusión el hecho de que, en Log oño, el
leísmo
pa a se es i ien es sea el Único empleo e e encial de ecuencia ela i-
amen e al a en la clase al a en gene al,
y
que en Valladolid sea el Único de
ecuencia an al a en e 10s alones de clase al a como en 10s de la clase
media
y
baja.
No obs an e, la adopción de empleos e e enciales en Log oño no pa-
ece compa able, cuali a i amen e, con la que obse amos en So ia, p e-
cisamen e po que en Log oño es más que nada ca ac e ís ica de muje es
(po 10 menos en 10s da os de que disponemos en es e momen o, como
puede e se en la no a
11).
Po 10 an o, es a endencia iccas ellanizan e)>
no pa ece es a en e ejida con la es uc u a social de Log oño al como
10
es á en la de So ia, donde cg ac e iza a la clase media en gene al.
Se ia con enien e pode elaciona di e encias socio-lingiiis icas de es e
ip0 con las di e encias socio-económicas e iden es en e So ia y Log ~ño.'~
En pa icula , se ia in e esan e e si Log oño se a dis anciando p og e-
si amen e más de las o as p o incias his ó icamen e cas ellanas (y si, po
16.
Red Academia Española,
G amá ica de la lengua española: Nue a edición,
e o mada, de
1931
(Mad id:
RAE,
1962),
y
Esbozo de una nue a g amá ica de la
lengua española
(Mad id: Espasa-Calpe,
1977).
La e olución de la pos u a acad6mica
espec o al empleo de 10s clí icos ( ekumicia en Cue o,
op. ci .)
es in e esan e e in i-
gan e po sus implicaciones socio-polí icas, ya que en e ec o ep esen a una p og e-
si a oma de posición a a o del uso hispánico más gene al y en con a del de
Cas illa.
17.
Labo ,
1972, op. ci .,
capi dos
8
y
9.
El
<(p es igio)> socio-lingiiis ico es un
concep o más es ingicio que la e alluación posi i a en gene al, hallándose mis incu-
lado
al
empleo de las clases p es igiosas, a nociones de c co ecciÓn)>, e c.
18.
Fundación FOESSA,
In o me sociológico sob e la si uación social de España
(Mad id: Eu a né ica,
1970);
Ca los Ca asco-Muiioz de Ve a,
La al e na i a de Cas illa
y
León: Da os pa a una e dade a au onomia
(Mad id: De la To e,
1978).
<<Pape s)>: Re is a de Sociologia
la con a io, So ia se a ace cando nás a ellas) a pa i de las ecien es
omas de posición
polí ico-adminis a i as
espec o a Cas illa, apa en e-
men e u o de es as mismas di e encias. Pa a ello se ia necesa io oma en
conside ación no s610 una mues a nás iable sino ambién un mayo nú-
me o de a iables. También con iene dis ingui nás a iables indepen-
dien es (como de hecho es amos haciendo pa a la e sión comple a de es e
es udio), siendo quizá la
edad
de 10s hablan es la a iable social-demog á ica
adicional de mayo in e és, po su elación nás di ec a con la in es igación
del
cambio
en alo es so~iales.'~
School o Languages and Linguis ics
Geo ge own Uni e si y
Washing on
DC,
20057
USA
19.
También pensamos aisla la a iable amo ilidad social ascenden ea, ya que
en o os casos
ha
demos ado se aún más in luyen e que la clase social en si. Véase
a Wiiiiam Labo , < The E ec o Social Mobili y on Linguis ic Beha io ),, en
S.
Lie-
be son,
comp., Explo a ions in Sociolinguis ics
(La Haya: Mou on,
1967).