Factores sociales en algunas diferencias lingüísticas en Castilla La Vieja

FACTORES SOCIALES EN ALGUNAS DIFERENCIAS LINGÜ STICAS EN CASTILLA LA VIEJA * Flo a Klein ( Geo ge own Uni e si y, USA) La dis in a dis ibución social de asgos lingüís icos ca ac e ís icos de una egión de e minada puede in es iga se como medida del <c egionalismo implíci on, o solida idad egional, de en es adicionalmen e in eg an es de dicha egión. Pa a ell0 hay que hace abs acción de las di e en es no - mas au óc onas locales, y busca en cada Iocalidad no an o la ecuencia absolu a del asgo lingiiís ico en cues ión, sino mis bien la <(medida de p es igio>> que dis u a localmen e, e lejada en su dis ibución ela i a en 10s dis in os g upos sociales,, Como ejemplo se o ecen esul ados socio lingüís icos p elimina es del empleo de le, la, 10 en es de las p o incias his ó icamen e in eg an es de Cas illa la Vieja. * Ag adezco la ayuda econ6mica de The Ame ican Philosophical Socie y y el in e is y ace ados consejos de Ana Ma ia Ba enechea, Jesús M. de Miguel, William Labo , Bea iz La ande a y Alonso Zamo a Vicen e. Pape s: Re is a de Sociologia 11 (1979) En 1975 Jiménez Blanco y colabo ado es publica on el es udio La conciencia egional en Espa ia.' Como su i ulo indica, se a a de una compa ación de las dis in as comunidades his ó icas de España (y de las ciu- dades de Mad id y Ba celona) en cuan o al g ado de ccconciencia egionah que mani ies an. Po consiguien e, dicha compa ación se basa en g an pa e en la medida en que 10s in e ogados de cada zona geog á ica mues an ac i udes o aspi aciones comhmen e elacionados con el < egionalismo)>, en el sen ido sociopolí ico de la palab a. ,P ecisamen e en es e momen o --en el que, po azones ob ias, han de susci a el máximo in e és las ac i udes explici as de indi idualidad en cuan o a alo es e in e eses egionales- se á ambién especialmen e in e- esan e indaga has a qué pun o es as en idades his ó icas dan mues as de iden idad sinc ónica mis o menos implíci a o inconscien e, espec o a a iables que no malmen e no se elacionan con el <c egionalismos socio- polí ico. Eilo pe mi i á, en e o as cosas, cons a a has a qui pun o 10s dos ipos de ac i udes -po una pa e, las aspi aciones sociopoli icas explici as, y po o a las conduc as y alo es inconscien es- pueden condiciona se mu uamen e. T adicionalmen e, el pa ecido lingiiís ico se ha conside ado sin omá- ic0 de iden idad social o <ccomunidad)>. Así, po ejemplo, el mencionado es udio de Jiménez Blanco e al. encuen a que uno de 10s ac o es mis dis in i os de las egiones ela i amen e <c egionalis as)> es su pe cepción de di e encia lingiiís ica espec o a las o as egiones. Aho a bien, ya que dicho abajo in es iga p ecisamen e ac i udes ela i amen e conscien es, las di e encias lingiiís icas que se desp enden como ac o es dis in i os son ambién las mis ob ias -las que se pe ciben como mani es aciones de <(un idioma di e en en. Pe o si que emos in es iga el sen imien o de comunidad en un sen ido más encubie o o inconscien e, debe emos busca 1. José Jiménez Blanco e al., La conciencia egional en España (Mad id: Cen o de In es igaciones Sociológicas, 1977) . <(Pape s)>: Re is a de Sociologia su e lejo p ecisamen e en asgos lingiiís icos ela i amen e desape cibidos en d habla no mal, pe o que sin emba go o man pa e del epe o i0 del hablan e, en p ime luga , en unción de su pe enencia a una <ccomunidad)> de e minada e incluso de su solida idad con la mi~ma.~ Po ello, como posible apo ación a es udios de es a índole en Es- paña, o ecemos aquí algunos esul ados sociolingiiis icos iniciales basados en 10s p ime os da os ob enidos en una in es igación, ac ualmen e en cu - so, de la lengua hablada en Cas illa la Vieja. Has a aho a hemos in es igado en cua o de las p o incias adicionalmen e incluidas en es a egión -Va- lladolid, Bu gos, So ia y Log oño- y hemos e ec uado un análisis socio- lingiiís ico p elimina de mues as alea o ias del ma e ial ob enido en es: Valladolid, So ia y Log oño. Dis in os sis emas de empleo de 10s clí icos le, la, 10 y algunos de 10s empleos indi iduales consiguien es Denominación (A) (B) adicional Sis ema <<Casual)> Sis ema c Re e encialn del empleo e e encial i Lo conoci en la nili Le conocí en la mili c leísmo>>, e e ido a un se i ien e ii La conocí en una ies a iii Lo leimos en la escuda Le leímos en la emela c leísmo>>, e e ido a un en e inanimada i Le die on un ca go o icial Su no io le dio una .so ija Su no io la dio una so ija c laísmo>> i El ino 10 omamos con las comidas ii Al ino le echan de odo Al ino 10 echan de odo c loísmoo 2. Quizás el ejemplo clásico del e ec o del ac o c solida idads en la adopción de asgos lingiiís icos locales sea el es udio de Wiam Labo < The Social Mo i a ion o£ a Sound Change,, Wo d 19 (1963): 273-309, ep oducido en Sociolinguis ic Pd e ns del mismo au o (Philadelphia: Uni e si y o£ Pennsyl ania P ess, 1972), cap 1. Di e encias lingiiís icas en Cas illa la Vieja F ecuencia de empleos e e enciales en a ones de Valladolid, de So ia y de Log oño le smo leísmo laísmo s. i ien es inanimades % 100 0 VaUadolid 90 so ia Log oño 80 70 GO 50 40 3 0 20 10 0 Leismo Leísmo se es i ien es inanimados Laísmo - Núm. Núm. % Núm. Núm. % Núm. Núm. % P o incias: o al le le o al le le o al da la - - -- --- -- - Valladolid 195 175 90 % 117 53 45 % 58 46 79 % Log o io 103 16 16 % 105 5 5 % 45 1 2 % <(Pape s)>: Re is a de Sociologia El asgo especi ico que in es igamos es el uso de 10s clí icos le, la y 10. Se ha obse ado epe idamen e que Cas illa di ie e del es o del mundo hispanohablan e, y po 10 an o del es o de Espaiía, en su modo de usa es os elemen os. Más conc e amen e, se ha obse ado que el con- cep o lingüís ico denominado <<caso)> (que a g andes asgos pa ece e e i se a la ela i a apo ación del en e en cues ión a la ac i idad o si uación que designa e! e bo) es ela i a nen e i ele an e al uso de 10s clí icos en Cas illa, el cua1 pa ece basa se más bien en ca ac e ís icas e e enciales desc ip i as) del en e en si: po ejemplo, su sexo, si se a a de un se i ien e, o si se a a de un en e inanimado (una cosa, una abs ac- ción, e c.), su géne o g ama ical y su g ado ela i o de indi~idualización.~ Es e sis ema de empleo de le, la y 10,hue podemos denomina <<acasual>> o * e e encial)>, da luga a que sean co ien es en Cas illa usos como 10s ejempli icados bajo (B) en el Cugd~d o 1. Sus con apa idas en el es o del mundo hispanohablan e -donde el empleo de le, IQ y 10 pa ece basa se en p ime luga en la dis inción de caso, po 10 que podemos llama lo < casual)>-- son las que apa ecen bajo (A).6 Aquí debemos no a , an es que nada, que las obse aciones an e io es sob e es a cues ión se basa on p incipalmen e en imp esicmes, apoyadas de algunas es adís icas basadas en la lengua esc i a -especialmen e el uso li e a io? Así que no es de ex aña que el p ime esul ado que su gió de la p esen e in es igación, basada en ex ensas g abaciones de la lengua hablada, ue el cons a a que el empleo de 10s clí icos no es uni o me ni siquie a en las cua o p o incias in es igadas, adicionalmen e in eg an es de Cas illa la Vieja. Así encon amos que el empleo << e e encial)> conside- ad0 ípico de Cas illa [ejempli icado bajo (B) en el Cuad o I] p edomina 3. Véase, po ejemplo, E ica C. Ga cia, The Role Theo y in Linguis ic Analysis: The Spanish P onoun Sys em (Ams e dam: No h Holiand, 1975). 4. Véase, po eje nplo, Ra ael Lapesa, His o ia de la Lengua Española, 4a. ed. (Nue a Yo k: Las Amé icas, 1959). 5. La impo ancia de es a ca ac e ís ica e e encial s610 pa ece habe sido obse a- da has a aho a en hablas geog á ica y socialmen e es ingidas: Ralph J. Penny, El habla pasiega (Lond es: Támesis, 1971); José Millán U diales, El habla de Villacidayo (Ledn) (Mad id: Bole ín de la Real Academia Española, Anexo XIII, 1966). Pe o nues a in es igación indica que de hecho iene mucha mayo ex ensión, an o social como geog á ica, apa en emen e en oda la zona <( e e encial)>. 6. Los aspec os pu amen e lingüís icos de es a di e encia (en pa icula , las bases pa a el análisis semán ico de 10s dos sis emas) se an a ados en o o luga . 7. Ru ina José Cue o, < Los casos enclí icos y p oclí icos del p onomb e de e ce a pe sona en cas ellano,, Romania XXIV (1895): 95-244; Sal ado Fe nán- dez, G amá ica espa iola (Mad id: Re is a de Occiden e, 1950). Di e encias lingiiis icas en Cas iila la Vieja F ecuencia de empleos e e enciales en a ones de Valladolid en unción de la clase social del hablan e L mcd~a % 100 baja 90 Llle-*4 - ' ,.------e - 70 60 50 o.-.... . .-......s...... .w--*..O .** 40 30 20 - leismo s. i ien es ........... 10 leísmo inanimades -,,,, laismo o Leismo Leismo se es i ien es inanimados Laismo - To al To al To al Clase social: núm. Núm. le % le núm. Núm. le % le núm. Núm. la % la --------- Al a 34 30 88 % 28 5 18 % 22 13 59 % Baja 58 52 90 % 51 29 57 % 18 17 94 % c Papas,: Re is a de Sociologia F ecuencia de usos e e enciales en Valladolid en unción de clase y sexo del hablan e ~m~*,,...,...........=.--.-"---- • ........ "..""' ........leís no inanimados ---1aís no Leísmo Leismo se es i ien es inanimados Laísmo - To al To al To al núm. Núm. le %le núm. Núm.le %le núm. Núm.la %Ba Clasc media: Va ones 103 93 90 % 38 19 50 % 18 16 89 % Muje es 21 21 100 % 60 47 78 % 33 30 91 % Clase baja: Va ones 58 52 90 % 51 29 57 % 18 17 94 % Muje es 28 24 86 % 88 58 66 % 29 28 96 % Di e encias lingiiís icas en Cas illa la Vieja s60 en las más occMen ales de las cua o p o incias es udiadas: Bu gos y Valladolid. En cambio, el empleo de 10s cli icos en las dos más o ien ales --So ia y Log oii- se pa ece más al del es o del mundo hispanohablan e, en ccuan o esponde en p ime luga a dis inciones de caso [como el ejem- pli icado más abajo (A)]. Has a qué pun o di ie e la Lo ma hablada de es a dos onas de Cas- illa pod á ap ecia se en el Cudyo 2, donde se compa a la incidencia en el habla de a ones de Valladolid, de So ia y de Log oño de usos <( e e en- ciales)> en 10s con ex os que se dan con mayo ecuencia en el discu so * -10s que dan luga a 10s ejemplos (i) (iii) y (i ) del Cuad o 1 y, po 10 CUADRO 5 (a) Luga de o igen de 10s in e ogados y núme o de in e ogados de cada luga zona de al a acep acjón de 8. Pues o que 10s con ex os son semán icos su ela i a ecuencia en el discu so depende del ema de que se hable. Aquí nos e e imos a 10s emas que su gie on en las en e is as iniciales nás o menos espon áneamen e. <(Pape s>>: Re is a de Sociologia an o, a 10s empleos e e enciales comúnmen e denominados < leísmo~> y < laísmo)>. Aho a bien: la Sociolingüís ica ha demos ado que el indicio lingiíís- ic0 que mues a mejo co espondencia con en idades delimi adas a p io i po c i e ios geopolí icos o his ó icos (el caso de las egiones españolas, asi como de ciudades, e c.) no es an o su homogeneidad en el compo amien o lingiiís ico mismo, el cua1 ípicamen e a ia en unción de ac o es sociales, demog á icos y es ilis icos. En en idades de es e ip0 el mejo indicio de < comunidad>> pa ece se más bien el pa ecido en la e ~luación social, posi- i a o nega i a, que compo an de e minados asgos lingüís icos? CUADRO 5 (b) Acep ación de dis in os usos e e enciales en unción dei o igen geog á ico del in e ogado Ndm. Acep ación de o al lel'smo pa a in e o- se es i ien es gados Núm. % - - -- Den o de la zona 34 27 79 % delimi ada en (5a) po la línea neg a con inua: 34 27 79 % Acep ación de leismo pa a inanimades Acep acidn Acep acidn de la smo de loismo Núm. % Núm. % Núm. % 10 29,% 20 59% 5 15% En el es o de la península: 68 28 41% 5 7% 3 4% 0 0% De hecho, la e aluación social que compo a un asgo lingiiís ico X en una localidad de e minada puede cap a se en di e sas medidas, una de las cuales es p ecisamen e la dis ibución del asgo X en el habla de dis in os g upos sociales y demog á icos locales. Como se ha cons a ado epe idamen- e, en la si uación ela i amen e in imidan e de una en e is a g abada cie os g upos ienden más que o os a adop a 10s asgos alo ados posi- 9. Wiliiam Labo , Sociolinguis ic Pa e ns (Philadelphia: Uni e si y o Pennsyll- ania P ess, 1972), capi ulo 6. Die encias lingiiís icas en Cas illa la Vieja obse a en el Cuad o 9, donde emos que la ecuencia de es e empleo en Log oño es sis emá icamen e mucho más al a en e muje es que en e a- ones, man eniéndose es a di e encia en e 10s sexos en cada una de las clases sociales. Es os esul ados indican, pues, que en Log oño po 10 menos es a mani es ación pa icula del empleo e e encial de Cas illa se a a como asgo p es igioso. No hay que deci que es os esul ados no bas a ían, ni mucho menos, pa a apoya ni desmen i posibles hipó esis espec o a iden idad de alo es implíci os en Cas illa la Vieja --en e o as cosas po que no enemos da os de odas las p o incias adicioqalmen e in eg an es de es a egión, ni am- poco (pa a e ec os de compa ación) de ninguna que no 10 sea. No obs an e, g acias a la g an sis ema icidad que mues a el idioma cuando se es udia como enómeno social, sí pe mi en demos a 10 que pod ia apo a la socio- lingüís ica a una in es igación de esa índole. En es e sen ido 10 más in e- esan e no es an o la en e gadu a de 10s da os ni la con undencia de 10s esul ados, sino más bien su cohe encia con p incipios y hallazgos socio- lingiiís icos en gene al, y en pa icula con la si uación y dinámica social de la zona in es igada. Reco demos que la eo ia sociolingüís ica, y la me odología que de ella se desp ende, se basan p ecisamen e en el supues o de que las enden- cias lingüís icas es a án condicionadas, en e o as cosas, po la es uc u a y la dinámica social. Y eco demos ambién que 10s esul ados socio-lin- güís icos que mayo cohe encia han mos ado con coo denadas sociales han sido p ecisamen e las e aluaciones de asgos lingiiís icos ( an o las e le- jadas en medidas más o menos explíci amen e e alua i as, como las implí- ci as en la es a i icación social o es ilís ica del habla misma), y que uno de 10s esul ados nás e elado es al espec o ha sido p ecisamen e la cons a- ación de disc epancias, den o de una misma localidad, en e el compo - amien o lingiiis ico p edominan e y la ualo acidn social del mismo. Teniendo es o en men a s ap ecia 6 el in e és que ienen, po ejem- plo, 10s esul ados ob enidos en So ia. Aquí 10 in e esan e es que, a pesa de que el e náculo au óc ono (empleado po la clase baja y ambién po la al a) esponda p edominan emen e al sis ema casual en cuan o al uso de 10s clí icos, y que en es e aspec o es é mis con o me con el uso más gene alizado en el mundo hispahohablan e y, al pa ece , en España misma, la clase media local mues a cla a endencia hacia po 10 menos uno de 10s empleos e e enciales ípicos de Cas illa --el leísmo pa a se es i ien es. También se obse a en So ia, p ecisamen e en a ones y muje es de clase media, alguna endencia hacia el laísmo. Pe o es a es bas an e menos acu- sada -10 cua1 no es de ex a ia? dado que el laismo es gene almen e obje o F ecuencia de usos e e enciales en Log oño en unción de la clase y el sexo del hablan e media baja n ones O muje es ,- leísmo s. i ien es . .......... leísmo inanimados 1----- laismo Leismo se es i ien es To al .núm. Núm. le % le - - -- Clasc al a: Va ones 13 5 38% Muje es 13 11 85 % Leismo inanimades Laismo - To al To al núm. Núm.le %;le núm. Núm.la 9% la ------ Clase nedia: Va ones 36 5 14 % 44 2 5% 16 0 0% Muje es 75 37 50 % 66 O 0% 49 2 4% Clase baja: Va ones 54 6 11 % 41 2 5% 45 1 2% Muje es 63 25 40 % 53 O 0% 83 1 1% Di e encias lingiiís icas en Cas illa la Vieja de ep obación ue a de la zona en que es na i o, y que es ep obado am- bién po la g amá ica p esc ip i a.16 El in e és que o ecen 10s esul ados de Log oño ambién se basa en una disc epancia espec o a 10 que apa ece como el e náculo na i o --el empleo casual de le, la, y 10. Pe o aquí el g upo disc epan e no es la clase media, sino las muje es en gene al. Como las muje es han mos ado epe- idamen e una especial ende lcia a adop a , en con ex os de discu so ela- i amen ~ <( o mal)>, p ecisamen e aquellos asgos que se conside an <(p es- igiosos)> localmen e, debemos conclui que el leísmo pa a se es i ien es cons i uye un asga de p es igio en la zona adicionalmen e cas ellana en gene al, an o si es e empleo es na i o en la localidad en cues ión (como 10 es en Valladolid) como si no 10 es (el caso de So ia y Log oño).17 Tam- bién concue da con es a conclusión el hecho de que, en Log oño, el leísmo pa a se es i ien es sea el Único empleo e e encial de ecuencia ela i- amen e al a en la clase al a en gene al, y que en Valladolid sea el Único de ecuencia an al a en e 10s alones de clase al a como en 10s de la clase media y baja. No obs an e, la adopción de empleos e e enciales en Log oño no pa- ece compa able, cuali a i amen e, con la que obse amos en So ia, p e- cisamen e po que en Log oño es más que nada ca ac e ís ica de muje es (po 10 menos en 10s da os de que disponemos en es e momen o, como puede e se en la no a 11). Po 10 an o, es a endencia iccas ellanizan e)> no pa ece es a en e ejida con la es uc u a social de Log oño al como 10 es á en la de So ia, donde cg ac e iza a la clase media en gene al. Se ia con enien e pode elaciona di e encias socio-lingiiis icas de es e ip0 con las di e encias socio-económicas e iden es en e So ia y Log ~ño.'~ En pa icula , se ia in e esan e e si Log oño se a dis anciando p og e- si amen e más de las o as p o incias his ó icamen e cas ellanas (y si, po 16. Red Academia Española, G amá ica de la lengua española: Nue a edición, e o mada, de 1931 (Mad id: RAE, 1962), y Esbozo de una nue a g amá ica de la lengua española (Mad id: Espasa-Calpe, 1977). La e olución de la pos u a acad6mica espec o al empleo de 10s clí icos ( ekumicia en Cue o, op. ci .) es in e esan e e in i- gan e po sus implicaciones socio-polí icas, ya que en e ec o ep esen a una p og e- si a oma de posición a a o del uso hispánico más gene al y en con a del de Cas illa. 17. Labo , 1972, op. ci ., capi dos 8 y 9. El <(p es igio)> socio-lingiiis ico es un concep o más es ingicio que la e alluación posi i a en gene al, hallándose mis incu- lado al empleo de las clases p es igiosas, a nociones de c co ecciÓn)>, e c. 18. Fundación FOESSA, In o me sociológico sob e la si uación social de España (Mad id: Eu a né ica, 1970); Ca los Ca asco-Muiioz de Ve a, La al e na i a de Cas illa y León: Da os pa a una e dade a au onomia (Mad id: De la To e, 1978). <<Pape s)>: Re is a de Sociologia la con a io, So ia se a ace cando nás a ellas) a pa i de las ecien es omas de posición polí ico-adminis a i as espec o a Cas illa, apa en e- men e u o de es as mismas di e encias. Pa a ello se ia necesa io oma en conside ación no s610 una mues a nás iable sino ambién un mayo nú- me o de a iables. También con iene dis ingui nás a iables indepen- dien es (como de hecho es amos haciendo pa a la e sión comple a de es e es udio), siendo quizá la edad de 10s hablan es la a iable social-demog á ica adicional de mayo in e és, po su elación nás di ec a con la in es igación del cambio en alo es so~iales.'~ School o Languages and Linguis ics Geo ge own Uni e si y Washing on DC, 20057 USA 19. También pensamos aisla la a iable amo ilidad social ascenden ea, ya que en o os casos ha demos ado se aún más in luyen e que la clase social en si. Véase a Wiiiiam Labo , < The E ec o Social Mobili y on Linguis ic Beha io ),, en S. Lie- be son, comp., Explo a ions in Sociolinguis ics (La Haya: Mou on, 1967).