Educa 26, 2000 89-97
Recopilación bibliog á ica sob e compe encias
An onio Na ío Gámez
Uni e si a Au ònoma de Ba celona. Depa amen de Pedagogia Aplicada
08193 Bella e a (Ba celona). Spain
P esen amos a con inuación una ecopilación bibliog á ica sob e la emá ica
de las compe encias. Sin duda, ap oxima nos a un concep o como el apun a-
do, plan ea una necesa ia selección que debe conside a se de ca a a p esen a
una p opues a cohe en e y no excesi amen e exhaus i a.
El concep o de las compe encias aba ca múl iples campos en la ac i idad y
en la eo ía educa i as. En es e sen ido, podemos e e i nos a « o mación basa-
da en compe encias», «compe encia cu icula », «compe encia(s) p o esio-
nal(es)», e c. Asimismo, en unción del en oque y/o pa adigma en el que nos
ubiquemos, así debe án se en endidas las compe encias.
Pa a acili a un lis ado cohe en e y amplio a su ez en el con ex o educa-
i o, hemos dis inguido ob as gene ales (lib os y esis undamen almen e)
y ob as especí icas (a ículos de e is a, eseñas, in o mes, e c.). Sin ánimo
de p esen a una ecopilación inalizada y concluyen e, lo que a con inuación
puede consul a se es un me o eco ido en o no al concep o de la compe en-
cia o compe encias desde la pe spec i a educa i a.
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