Profesinio rengimo terminų aiškinamasis anglų–lietuvių kalbų žodynėlis praktikams

PROFESINIO RENGIMO TERMINU AISKINAMASIS ANGLU-LTETUVTV KALBU zOn i. BUS PRAKTTKAMS Vilnius, L998,1.12 p. Thi nedidele knygele (112 psl.), e s ell on PHARE Be u lichen Leh e o ms Koo dinie ungs Zodyneli enge Viop og amas Zen um. le a Rimke idiene, Au imas Juozai is, Aldona Pu eikiene, Aldona Vosyli[ e. P a a mdje angegebenen Ziele Zodynelis: zu s eben,,uniodo g undleginiq de be u lichen Ausbildung s4 okq behand a ung" und,,uZu eichnen, dass A bei , e ledig igy endinan PHARE Be u lichen Leh e o mos p og amq gale q p og esuo i in Li uanien, ha in solide G und4 Übe se zun- gp oblemen sp gs i" (p.Nege ai, dass engejai i5leido i5 akiq po q skai y ojui s a biq i eikalingq dalykq - Zodynelio sanda os paaiSkinim4 i lie u i5kq e minq odyklg 3). Val an Zodyneli i augis k in a kele as keis q sein b uoZq. E s ens, Te mini i5sp essdin i au ungleichendem Bla , und ande es an dem gleichen Bla -Blade u5dias. Zwei , abiejq kalbq ski palik as ingom a om e minai i5sp essdin i e minai (engli5ki - auscha, und li a i5ki - schwa z). Te minq dankimas (be ejopas - abecelinis dai nei5ski i) und e e odinis. Nach angli5ko Beg i lizdinis g a i5kailizd - dedamas b k5nelis und daodamas li a i5kas Übe eins immung (g oße Zodynelio lkumas, dass li a i5ki Te inai nesuki diuo i), nach ihm - eikSmes ai5kinimas. Meh hei 5iniq e minq noch angegeben we den und ge enn in ih e abecdlindje S elle als e e enodiniai e minai, diagnos ic assessmen beispielsweise. : - diagnos ische Beu eilung (L . (plg. assessmen ) - Bewe ung (... ), diagnos ic assessmen - diagnos ische Beu eilung <...>). Obwohl pass iko uSiniq e minq, die nich o gegeben we den ge enn als e e odiniai e minai. Pa yzdLi i, Beg i leade ship - Füh ungsk ä e lizde angegebenen l5iniai e minai ac ion-cen ed leade ship - i eiklq o ien ie e Füh ung ; educa i e leade ship; Füh ungsk a nal si ua io- - ugdomasis leade ship adiau - si uacinis Füh ungsk a , niai angegeben nu e inai ac ion-cen ed leade ship - i eiklq gesonde als e e odi- oien uo e Füh ungsk a (2 . leade ship) und educa i e leade ship - ugdomasis Füh ungsk a und k . Be das, as a nuo odiniq e minq, lizde, beispielsweise.: ac i e lea ning (L .leade ship) ku iq n6 a des Haup e m leam ng); indi idual p oj eb assignmen - ak i 1,59 molqmasis (L . leaming); o ms o lea ning - molqmosi Fo men (L . I - indi idualus p oj ek as luiduo is (L . p ojec ). Ne e ai e e enodiniai lSiniai e minai su nich ma chen des Haup e m lizde beispielsweise.: ac ion plan pa eik aisiais, - eil<sm l planas (L . plan), ac ion planning - eil<sm4 planen (L . planning) (be plg. ac ion planlplanning - eil<sm 4 planaslplanae ung); common skills (L . - bendieji gebdjimai co e skills) (be plg. co elkey skills - g undlegende gebdjime); dis ance leaming - dis ancinis, en e linis, neaki aizdinis molqmasis (L .leaming) (be plg. dis ance leaming dis ancinis, nuo olinis, neaki aizdinis molqmasis molqmas); indi idualked leaming - I - indi idualizuo e molqmasis (L . Ieaming) (be plg. indi idualis e d leaming - idu indi alizuo e molg'mas) ; in s e ic e - educa ion and aining (INSET) - Quali ika ionskliimasl e besse ung (L . educa ion) (be plg. in-se ice educa ion and aining (INSET) - Quali ika ionswei e en wickli- ngslkelung); job p o ile - be u sbildung, be u ini cha ak e is ika, k a ikacinie An o de ungen (be plg. job p o illing - lonli ikacini 4 e o de im4, p o esini 4 cha ak eis ik 4lpa eil<sh1 o be ei ung); u oing - molg mas po oje (L . pee u o ial) (be plg. u o pee ing - molg masis po oje). [ ai uoja und noch keliq e minq pa eikim, beispielsweise.: managemen (MBO) - adyba, by objec i es oien uo a i uZda inius ui1da inius o ien ie e adyba) (be (= plg. s uden -cen e ed leaming - i s uden q oien uo as molqmas; ac ion-cen ed leade ship i eiklq o ien ie e Füh ung); - pilo es yminis, el<speimen inis, ins i u ion - p z., p ojek as, (be plg. wi e -,, aJy ojas", engejas Qnz, molgmosi mediiagos)). Solche Te minqda s ellungenscheidenhei und i ai ung kann i eisen Lese oj4 und e schwe en Nu zung4si Zodyneliu. Spbamajem Zodynele dalnaipo kablelio ode po pas i o b ikSnio asime zwei, d ei, manchmal iu is, ünkis und soga Se5is ganz e schiedeningq eik5miq ZodZius (neaiSku, sie alle gehal en we den synonym) (a k eip inas ddmesys i das, dass sie haben nu ein4 angli5k4ddmens) und apib e- a Zimas allen odLiams gegeben nu eine , beispielsweise: accep abili y - i ness, milm inhei ,,gedick es, handlungs ode geleis e es a bei gehal enadquad, geeigne em, be iednandu An o de ungen"; design - en wu e, kil ye, modellie ung, konzep ion, plan,haup planung ode k l ye"; de elopmen - ple a, ple ojim, ple o e, be ei ung, kuims, aida,,wachs ums ode e bessejens Ak ion ode P ozess; ejimas i5 maZiau obulo bu io i obulesni'; aimess 160 - ech igumas, neiali. Skum, wü dighei ,,be(ali5ko, ge ech en Bewe ungs e ah s4lygq uZ ik imnis, s anda ds"; pag is as na ionalen esponse iS eik5- - an wo as, eak ion, a salg mas, an wo inejimas An wo , das Zodine ode kino sp ich "; ideo apesl ilms - bilddajuos dsl ilme ,, isuallesungen", ku iq und d amas Elemen e bewegende e höhen. Nü zlich o Beginn de Vo üh ungen zu Bilde können die Mo i acij4 demons ie en, abe wann zu s oppen is und el p a ybos p ak ische disku ie en"; wo l<shop di b u d se,,le nymo s a eg- - I Semina mol<ymas ja, wo Gelegenhei p ak ischen la in i S uden en gegeben wi d eaigudZius lioje imi uojamoje und k . Manchmal gegebenen und einige apia ba Si ua ionen" adiau spelio i, ode paLyme i b eZimai, aidemis a, b, c, Te mine, angegebenenem z. elgi b auch sie gel en ü alle educa ion - i ie imas, mol<slas, ugdymas, i.isila inimas a),gezielng ka de Pe son s4bedingungen und P ozess, e s ell we den Möglichkei en sys ema isch igy i Ziniq, gebejimq e ybiq pe Leh ungs/Le nungs e ans- i al l4 ugdymo Ins i u ionen"; (b) ,,daugelio disciplininq s udiijq scha , die um assen mokym4/4mokym4si, and agogik4, didak ik4, und mi pedagogik4 ihnen e bundene disziplin'; Sys eme c) socialiniq wissenscha q Ak i i ä en, die bilden ,,ymougd ins i u ioncijq s4lygas pe sönlich zu obuld i"; - objec i e uida inys, il<slas a),spezi is Aussage apib eZ i E gebnisse, Pe son (b) welche planen zu e eichen'; ,,elgsenos (P oduk ) i5 ai5kos (P ozes) E gebnis, e moe i k4 S uden du chzu üh en'; ode beides Fällen beziehen sich dami , c), eigip i alo nys, apib eZian is icke inus, anges ebus E gebnisse Bes immungen"; pon olio - übe ein bes imm4 Zei pe iode4 als Zinias, gebejimus und aplankaslpo elis a),i5 i ai iq Sal iniq eingesammel e i odyma, die o ges ell we den und als e eich imq e mas i odyma; manchmal e wende wi d um zu bezeichnen alpykl4, b),,S uden en ode Leh e s i ku i4 k aunami i odymai'; pa eng q Dokumen q Sammlung, nö ig zu pademons ie en jq Leis ungen und Fähigkei en". Obwohl es einige Fälle gib , wo angegeben, welchem Te min Rydemis besch dpaLyme q zugewiesen wi d ein i5 maZosiomis Zimq - Te min da ka 4 pa a5y as p i5 apib elimq, a enp z. ; dance - lanlgmas, Iankomumas a) I a n ky m a s - <... >; b) I a n k o m u m as - <. . . >; managemen - ühba, Ve wal ung, Füh ungybd a) a dyba, Ve wal ung -<...>; b) Füh ungyb,! - miq abg enzung nu p adZioje aSy i beide nich pass gu e , en sp echmenis. 1,61 Kele as padiq i del e minq. No s li e a u [ os pas abq pasaky ina s4 a5e e min4 Zodynas und Jo ai5os Pedagogikos ( oliau angegebenen L. - PT), adiau Au o en, e schein , p iingu denn, Fall, inden wa en neapdai ls, Te mi e i ika ion galeio da in (= ei ica ion) - eni ika ion lie u i5k4 en sp echendmeni übe p üimas i k i n i m a s, ei ica ion, (plg. Kon olle, nposepKa PT). Kam b auch ein4 ande en geben li a i5k4 Zodi, comjei uZ ek q und zwischeng e a au ini und eines, eigenen, ZodZio , beispielsweise. : munica ion n i k - k o m u a a i m a s, b e n d i m a s, Übe agu- ng; dis ance leaming - d i s a n c i n i s, n u o o I i n i s, neaki aizdinis molqmasis ag eemen ; leaming con ac I - molcymosi k o n a k a s I s u a is; pilo - p obandisch, expe imen elle , beispielsweise P ojek , Ins i u ion Lodis p obandisch nich bes imm und is ko y in (beihe, dLiu Zo- bandomasis - L . Tb minologij o s aisymai, Vilnius, 1992); alida ion - a I i d u m o I p a i k i m u m o übe p ü ung; alidi y - a I i d u mas lpa ikimumas. O manchmal g e a ode s a in K edinio iks a lie u i5ko Übe einsmens, s a i e assessemen ip s a y us e p z. :ip inimas, i s a p s a i e e alua ion a - i p s y u s i enie ung (ge iau s e g i n i m a s s a i e a); m e n o - m e n o i us (ge iau a djas); - moni o ing moni o ingas (gib li a i5kas s ebdsena). I Gausu e minq mi zwei nu ode paZyminiq, sie benö igen, alle und meh beispielsweise: summa i e beendamasis, isuminis, - beschend inama- suminis, assessmen sis beu eilung beendamasis ; a ainmen - endliche , E eichung; summa i e e alua ion - summische , isumische , abschließende , zusammen assende E aluie ung ; in e pe sonal skills - zwischen as I meninia i a pus a io b e nd a imo geb ij ima i. Zodynelyje wo k beispielsweise.: e minq, a bei g oup aisy inq is g ama i5kai - g updj g upinis pee po oj poe ( = a bei u oing - ) ; molqmas e ( = inis molqmas); eam eaching -< molymas im Team (:komandinis molq mas); g oup u oial - molg masis g upije (--g upinis molqmas . ). Te min go emance Ve wal ung - eine gewisse Molqklos ode KolleZo Fo m ehe pand5i i ai3kinim4. Einige Beg i e i5 is neapib dL i, beispielsweise: LEA (local educa ional au ho i ies) - egionind i Bildung adminis a imo ins i u ion; en y - s ehenamasis (-) (p.g., Examen, An o de ungen); school go emo s - molqklos ( aldy ojQ a ; G adingi e eilung in Punk en; inspec ion sewice - Inspek ions amyba; 762 inspec ion guidelines - inspelaa imo elamendacij os iemilapio su.da ymas,; occupa ional mapping - p o esij 4 p o esijq g upie ung; package paclg - Pake , - Ve suchsnis, inkinys; piLo el<spe imen inis, apib eZimas nich abges imm mi Te min, beispielsweise. ; ins i u ion; - suppo s uma, Hil e, pi aimas. Manchmal in e nal clien p z., p ojek as, - i d i n i s k I i e n a s,, aio ganiza ion d i b a n y s a s - menys (:a bei an is pe soon), subjec <...>"; - Sache (dis om a s i s Sache),,g ündliche ) (=dds omasis j i s udiiq d e s o m i e dinge,iku iuossuski s omaugdymo/s udijqp og amm<...>... Passie sky ybos s iliaus nelygumq, und ko ek l os klaidq. Nei zwischen und sillymq" (p. 4), padejejq, dankusiq,, e ingq kalbininko e minologo. Beje, e enie Zodynelis neap obuo as pa a imq nei zwischen padiq Zodynelio au o iq n6 a n6 eines und S aa ybines li a iq Sp ache Kommissionen. I5 Sioje minimq Ziupsnelio Zody ecenzijoje ndlio kumq kann gemach iS ad4 dass Zodynelis, obwohl g aLiai i5leis as, del o nea sagai, doch sowieso kaumgu ob is be ei e e ,,wi d on Nu zen ü alle (p. 3), g ei- - sowohl Theo ike n als auch P axise n" diau p ie5ingai. PaImiTa ZEMLEVIEII TE Lie u iq Sp achins i u Vilei5io g. 5,lJl-2055 Vilnius E. pa5 as [email p o ec ed] Gau 2002-09-30 163