Kazimieras Gaivenis – lietuvių kalbos puoselėtojas

Kazimieras Gaivenis – promotore della lingua lituana RASUOLĖ VLADARSKIENĖ Vilniaus Gedimino technikos universitetas PAROLE CHIAVE: lessico, terminologia, standardizzazione linguistica, diffusione delle raccomandazioni linguistiche Kazimieras Gaivenis è entrato nella storia della linguistica lituana come uno dei più eminenti terminologi lituani. A questo linguista sono associati il consolidamento della terminologia lituana nella seconda metà del XX secolo, la preparazione di dizionari terminologici e le questioni relative alla normalizzazione dei termini: è così che viene presentato sia nell’Enciclopedia universale lituana (VLE VI), sia nell’Enciclopedia della lingua lituana (LKE 2008: 180), sia nella Storia degli studi sulla lingua lituana di Algirdas Sabaliauskas (2012: 233–235), come pure in altre pubblicazioni. Questo ambito di lavoro era per lui il più importante, ed è qui che realizzò la maggior parte della sua opera. L’ampia bibliografia delle sue pubblicazioni, raccolte nell’indice bibliografico di K. Gaivenis del 2003 (KG 2003), testimonia la versatilità e al contempo la coerenza degli interessi di questo linguista. Tutti i suoi lavori ruotavano attorno alla terminologia e a ciò che le è connesso: il lessico, la sintassi, l’accentazione e la pronuncia, l’onomastica, la lingua della scienza e quella amministrativa, la traduzione. Sia quando affrontava i problemi teorici della terminologia, sia quando si occupava degli aspetti pratici della normalizzazione dei termini, K. Gaivenis era anzitutto un promotore della lingua lituana. L’articolo esamina l’attività di questo terminologo volta alla normazione, alla divulgazione e alla promozione della lingua lituana. K. Gaivenis era un operatore appassionato della cultura linguistica. E non soltanto perché scrisse circa 60 articoli per la rivista, contribuì alla sua preparazione e fu per molti anni membro del comitato editoriale. La cultura linguistica stette sempre a cuore a K. Gaivenis, che dedicò a essa tutta la vita, affinché la lingua fosse il più possibile curata, affinché le persone conoscessero le possibilità offerte dalla lingua e sapessero utilizzarle correttamente. Per lui erano importanti non solo la correttezza della lingua lituana e la formazione appropriata dei termini, ma anche l’espressività, l’attrattiva e la precisione della lingua, la sua chiarezza e le sue qualità estetiche e anche etiche: l’etichetta linguistica. Terminologija | 2014 | 21 209 Dal fascicolo 36 al fascicolo 74 (1979–2001), vale a dire per 23 anni, K. Gaivenis fu membro del comitato editoriale della rivista Kalbos kultūra. All’epoca, la finalità e il compito della rivista erano perfezionare e migliorare la lingua madre, affinché potesse rispondere nel modo migliore possibile alle esigenze della società. Kalbos kultūra definì e consolidò gli orientamenti della normazione della lingua lituana standard e la natura del lavoro di cultura linguistica nel dopoguerra. Fu la prima pubblicazione periodica avviata nella Lituania del dopoguerra e dedicata alla pratica linguistica. La natura degli articoli era determinata da uno dei principali compiti allora affidati a Kalbos kultūra: fornire consulenze linguistiche al pubblico in una forma il più possibile divulgativa, accessibile e comprensibile (Kniūkšta 2002). Le idee diffuse dai collaboratori e dagli autori della rivista erano congeniali a K. Gaivenis, che perciò partecipava volentieri alle attività di promozione della cultura linguistica. La sua prima pubblicazione su Kalbos kultūroje fu l’articolo «Imprecisioni nell’uso delle costruzioni con participio presente nominativo», pubblicato nel quarto fascicolo nel 1963; fu uno dei suoi primi articoli. Nel fascicolo successivo, il quinto, ne apparvero già due, e poi, puntualmente, ogni anno ne pubblicò alcuni per trent’anni, fino a quando nel 1994 iniziò a uscire una rivista separata dedicata alla terminologia. La maggior parte degli articoli del linguista (oltre 33) pubblicati su Kalbos kultūroje era, com’è ovvio, dedicata alla terminologia: vi trattava le questioni generali della terminologia e gli aspetti pratici della struttura dei termini composti, della correttezza delle denominazioni e della traduzione dei termini. K. Gaivenis, tuttavia, non si limitava alla terminologia. Allo stesso modo, la sua attività di promotore della cultura linguistica non si limitava alla rivista Kalbos kultūra. Scriveva di lingua non solo su riviste di linguistica e di pratica linguistica, ma anche in altre pubblicazioni rivolte a lettori di ogni genere: nelle pubblicazioni generaliste Vakarinės naujienos, Lietuvos rytas, Nemuno kraštas, Gimtasis kraštas, Kalba Vilnius, Tarybinė moteris, Moteris, Tarybų darbas, Laikas ir įvykiai e nel giornale del suo distretto natale di Utena; nelle pubblicazioni professionali Žemės ūkis, Kooperatininkas, Savininkas, Tarybinė mokykla, Bibliotekų darbas, Statyba ir architektūra, Sportas, Mūsų gamta, Mūsų sodai, Sveikatos apsauga, Lietuvos fizikos rinkinys, Fizikų žinios; nelle pubblicazioni culturali Literatūra ir menas, Kultūros barai, Pergalė; nelle pubblicazioni destinate agli interessati alle scienze Mokslas ir gyvenimas, Mokslas ir technika, Už tarybinį mokslą (Kaunas), Mokslo Lietuva; e nelle pubblicazioni per gli studenti Lietuvos pionierius, Moksleivis. Da tale abbondanza e varietà di pubblicazioni si capisce che, con tutta la sua attività, K. Gaivenis cercò di contribuire il più possibile all’istruzione della società e allo sviluppo del suo senso linguistico 210 Rasuolė Vladarskienė | Kazimieras Gaivenis – lietuvių kalbos puoselėtojas della formazione, perciò cercava di far arrivare la sua parola il più lontano possibile, di raggiungere il maggior numero possibile di persone appartenenti a professioni diverse e di esercitare su di loro un impatto quanto più ampio possibile. Vale la pena menzionare alcuni aspetti che saltano all’occhio sfogliando gli scritti di K. Gaivenis, nei quali vengono formulate raccomandazioni linguistiche. Come già accennato, il linguista scriveva soprattutto di terminologia e di gestione dei termini, concentrandosi anzitutto sulle questioni che riteneva importanti in quel momento; molti dei suoi brevi articoli nacquero in risposta a richieste di chiarimento su un dubbio o un altro. Fino al 1995, quando i dipendenti della Commissione statale della lingua lituana iniziarono a fornire consulenza al pubblico, l’Istituto di lingua e letteratura lituana (dal 1990, Istituto della lingua lituana) offriva consulenze linguistiche a istituzioni e singoli per telefono. Molto spesso le richieste riguardavano i termini, perciò i terminologi dell’Istituto dovettero davvero svolgere parecchio lavoro aggiuntivo. K. Gaivenis consigliava volentieri sia gli utenti sia i colleghi più giovani sulla correttezza dei termini. K. Gaivenis si occupò non solo di terminologia, ma anche di altri problemi lessicali. Grazie al suo eccellente senso della lingua, il linguista richiamava l’attenzione del pubblico su fenomeni lessicali particolari, potenzialmente fuorvianti e dannosi per la cultura linguistica. Per esempio, in un articolo mette in guardia dalle insidie delle parole — i paronimi — che indicano cose del tutto diverse ma hanno un suono molto simile. Queste parole traggono in inganno non solo gli studenti, ma anche gli esperti della stampa. Richiama l’attenzione sull’espressione šokti pasiutišką sambo, poiché sambo è una forma di autodifesa, e la corregge in šokti pasiutišką sambą; consiglia di non confondere i significati delle parole afektas ir efektas, kompanija ir kampanija (Gaivenis 1980). Il linguista era attratto dalle curiosità lessicali e condivise con i lettori le sue osservazioni sulla varietà delle parole nel volumetto Margas žodžių pasaulis. A proposito della varietà delle parole scrisse: «[L]e parole possono essere sfuggenti e ingannevoli. Accanto alle parole chiare e univoche, nella lingua vivono centinaia e centinaia di parole che inducono associazioni fuorvianti. A volte sono interessanti, altre volte impartiscono lezioni dolorose» (Gaivenis 1987a: 79). Era proprio la natura insidiosa di queste parole che svelava agli utenti della lingua, insegnando loro a non cadere nelle trappole delle parole. K. Gaivenis dedicò particolare attenzione alla precisione delle traduzioni. Nell’articolo «Alcune imprecisioni lessicali nelle traduzioni di prosa» si indignò per la scelta inappropriata di termini botanici e zoologici da parte persino di traduttori esperti. Citò un esempio tratto dalla traduzione del racconto di I. Bunin Mitios meilė: «le vellutate vespe nere e rosse rovistavano diligentemente tra i fiori... Le vespe sono striate come zebre e non rovistano affatto tra i fiori. Guardando l’originale, Terminologija | 2014 | 21 211 è chiaro che si trattava di имели, e che si sarebbe dovuto tradurre samanės oppure kamanės». Più avanti, nello stesso articolo, vengono criticati argomentatamente anche altri termini tradotti in modo impreciso. Ai traduttori si consiglia di tenere conto della terminologia e della nomenclatura scientifiche; si osserva che pilkųjų strazdų è una traduzione imprecisa, poiché gli ornitologi non usano il termine composto di specie pilkieji strazdai, dato che anche il tordo bottaccio e il tordo sassello hanno, per così dire, una colorazione grigia. Nel racconto si sarebbe dovuto tradurre smilginių strazdų. Richiamando l’attenzione sulle imprecisioni di traduzione, il linguista non si limita a citare le definizioni dei dizionari, ma insegna anche ai lettori a consultarli, soprattutto quando una parola è polisemica o è usata in un’espressione idiomatica, affinché al posto di prieblandos non compaia sąlygiška tamsa e putojanti gira non si trasformi in rūgščiais kopūstais (Gaivenis 1966a: 25–28). Essendo un terminologo, conosceva molto bene le peculiarità dei termini e osservava come penetrassero anche nell’uso comune; anche in questo vi ravvisava un certo pericolo. Nell’articolo «Alcune osservazioni sull’uso figurato dei termini tecnici e dei professionalismi» (Gaivenis 1966b: 55–56), l’autore afferma che l’uso figurato dei termini tecnici deve essere facilmente comprensibile al lettore e logicamente giustificato, cioè motivato, per esempio: «È bene che i nostri poeti abbiano finalmente liberato l’e n e r g i a racchiusa negli a t o m i del pensiero <...> In questo libro c’è anche altro freddo compiacimento per un’immagine costruita in modo originale». Critica invece i casi in cui i termini oscurano il senso della frase e sono usati senza giustificazione, per esempio: «Qui il pensiero non ha più la poetica s p i n t a». I termini sono usati nel linguaggio scientifico; per K. Gaivenis era molto importante anche il contesto e il tipo di frase in cui comparivano. Consapevole che la correttezza dei termini, da sola, non basta a far evolvere il linguaggio scientifico, scrisse sia sulle sue regolarità generali sia su altri aspetti specifici da cui dipende il suo stato; spiegò come abbinare correttamente termini latini e lituani, come indicare con le cifre la quantità o l’ordine degli oggetti; insegnò le forme dei numerali ordinali e la lettura corretta dei numeri elevati a potenza. Riconosceva che la lingua delle opere scientifiche presenta numerose peculiarità proprie. Le riflessioni di K. Gaivenis sullo sviluppo del linguaggio scientifico lituano sono ancora molto attuali: «Un certo studioso dice persino che la nostra lingua è povera, rigida, che quando si dice o si scrive qualcosa in un’altra lingua non si può né aggiungere né togliere nulla. In realtà, è un’illusione, un inganno. Non ci mancano i termini né le costruzioni specialistiche; spesso ci manca il rispetto per la lingua materna. Si può esprimere tutto 212 Rasuolė Vladarskienė | Kazimieras Gaivenis – lietuvių kalbos puoselėtojas esprimere in parole lituane i problemi più complessi, formulare i pensieri più significativi. Basta non aver paura di dire ciò che nessuno ha ancora detto, dirlo con intelligenza, logicamente e, soprattutto, in lituano. Dunque, la lingua della scienza va creata: nessuno la creerà per noi» (Gaivenis 1987b: 19). Rispondendo alle esigenze della società, K. Gaivenis consigliava come evitare i difetti del linguaggio burocratico e come redigere correttamente gli atti amministrativi e i verbali delle riunioni. Descrivendo le caratteristiche dello stile burocratico, scriveva che, sebbene questo stile «non sia caratterizzato da ricchezza lessicale e vivacità espressiva, non è però nemmeno necessario impoverirlo artificialmente, cercando di cavarsela con una sola parola quando invece esistono almeno alcune alternative più precise. Per esempio, chi non sa che la disciplina e le regole vengono violate, il giuramento viene infranto, la quiete viene turbata, disturbata, l’ordine viene sovvertito. Da questi verbi si ricavano, rispettivamente, anche i nomi degli autori dell’azione, cfr.: chi viola la disciplina e le regole è un trasgressore, chi infrange il giuramento è uno spergiuro, chi turba la quiete è un disturbatore, un seminatore di discordia, chi sovverte l’ordine è un sovvertitore». Il linguista ritiene scorretto che, sul modello della lingua russa, nella quale in questi casi si usa un’unica parola, la parola lituana trasgressore cominci a soppiantare i suoi vicini appena elencati (Gaivenis 1967: 71). Si occupava non solo della correttezza della lingua scritta, ma anche delle particolarità della lingua parlata; denunciava le storture linguistiche dei contadini: calchi da evitare, errori di accentazione e di pronuncia. Sul giornale Tarybinis mokytojas discuteva dei metodi da adottare per coltivare la lingua parlata. I brevi articoli didattici di K. Gaivenis per gli studenti, pubblicati su Lietuvos pionierius, rivelano che era un eccellente pedagogo e un narratore avvincente. Raccolti in un volume, furono pubblicati come libretto con il titolo Nuostabioji žodžio šviesa (Gaivenis 2014). Sebbene gli articoli siano stati scritti tra il 1979 e il 1988, sono così coinvolgenti che dovrebbero piacere anche alla generazione digitale dei bambini, perché la lingua cambia molto lentamente e molti degli argomenti descritti sono ancora attuali. In essi il linguista racconta con grande vivacità e capacità espressiva, in una lingua comprensibile ai bambini, le parti del discorso, spiega l’origine delle parole e le peculiarità della storia della grammatica e del lessico, presenta le lingue dei popoli vicini (lettoni, rom) e di quelli più lontani, fonda la parentela linguistica sulle somiglianze e differenze tra le lingue, spiega come sono nati i cognomi, insegna le formule di cortesia e racconta i nomi dei funghi, degli uccelli e dei colori. Per rendere più comprensibili agli studenti i fenomeni linguistici complessi, K. Gaivenis li paragona con ingegno a cose familiari ai bambini. Per esempio, ecco come illustra magistralmente il ruolo del contesto per una parola: «La pa- Terminologija | 2014 | 21 213 rola assomiglia un po’ a una medusa. Essa appare bella e naturale solo nell’acqua. Se tiri fuori una medusa dall’acqua, non ne resterà che un grumo di gelatina. Anche la parola è viva solo nella frase, in un determinato stile linguistico» (Gaivenis 2014: 126). Da ogni articolo traspare l’intento di suscitare negli studenti interesse per le varietà e le stranezze della lingua, così da sviluppare la loro capacità di parlare e scrivere in modo corretto, preciso, chiaro, espressivo e cortese. Parlando dei consigli linguistici di K. Gaivenis, è necessario esaminare su quali basi formulasse le sue raccomandazioni e quali criteri sostenessero le sue proposte. Invitava a non allontanarsi dalla lingua popolare (Gaivenis 1970), pur comprendendo che «la distanza della lingua scientifica dalla lingua popolare è probabilmente un fatto naturale e inevitabile in molte lingue, ma non bisogna accelerarla artificialmente» (Gaivenis 1987b: 20). Nella scelta di un termine proponeva di tener conto della sistematicità terminologica, ma non considerava la brevità un requisito imprescindibile. Affermava che ogni termine deve essere corretto sul piano derivativo e grammaticale, ma non necessariamente breve (Gaivenis 1991: 34). Riteneva che l’esigenza di stabilità e tradizionalità dei termini non fosse meno importante di quella della sistematicità (Gaivenis 1973: 21). Richiamava l’attenzione sulla motivazione dei termini. A suo parere, non è del tutto esatto considerare inadeguati i termini non motivati, perché con l’uso frequente la motivazione di un termine si attenua, e questo è un fenomeno naturale (Gaivenis 1987b: 20). Criticava le parole dalla formazione bizzarra e incomprensibile, per esempio banguotavimas (Gaivenis 1981: 63), e disapprovava i termini goffi (išstovą, atstovą) (Gaivenis 1981: 64). Nel correggere i fenomeni linguistici censurabili, K. Gaivenis era moderato e sottolineava l’importanza di evitare che «la cultura linguistica venga soffocata da un’insistente didattica e che le minuzie siano confuse con questioni importanti» (Gaivenis 1990: 19). Valutava con cautela l’approccio superficiale della società agli errori linguistici e invitava ad analizzare a fondo un fenomeno prima di formulare raccomandazioni: «Le persone che lavorano fuori dall’ambito della filologia, ma si interessano alla cultura linguistica, spesso identificano un errore linguistico con un’irregolarità nella formazione delle parole. Ciò non è del tutto esatto: in determinate circostanze una formazione irregolare può non essere un errore linguistico, mentre una parola nuova del tutto regolare può talvolta essere dannosa e da evitare. Nel valutare le parole nuove occorre chiarire non solo la loro tipologia derivativa, ma anche l’ambito linguistico in cui funzionano, se abbiano altri sostituti lituani o internazionali e quali relazioni semantiche intercorrano tra loro» (Gaivenis 1974: 27). Dunque, il linguista formulava raccomandazioni linguistiche con grande senso di responsabilità, dopo aver esaminato a fondo il fenomeno censurato; riguardo al suo dovere verso la lingua, scriveva: «Tutti noi 214 Rasuolė Vladarskienė | Kazimieras Gaivenis – lietuvių kalbos puoselėtojas viviamo nella casa della lingua. Queste case sono state costruite per noi con le parole, generazione dopo generazione, nel corso di molti secoli. È nostro dovere migliorarle e abbellirle ancora. E lasciarle così alle generazioni future – al tempo che verrà» (Gaivenis 1987a: 111). Così fece per tutta la vita e lasciò alle generazioni future neologismi da lui creati, sistemi terminologici ordinati e un atteggiamento rispettoso e responsabile nei confronti della lingua. K. Gaivenis, terminologo che fece molto nella seconda metà del secolo scorso, era un linguista dai vasti interessi. Con tutta la sua attività si impegnò a elevare la cultura linguistica della società; oltre al lavoro scientifico, si dedicò attivamente alla normazione, alla divulgazione e alla promozione della lingua: scrisse molto sulle questioni linguistiche di attualità in pubblicazioni divulgative e professionali. Il linguista forniva consulenze con grande senso di responsabilità, dopo aver esaminato a fondo il fenomeno problematico, e si atteneva ai criteri della sistematicità, della stabilità e della lingua popolare. Gli abbondanti contributi teorici e pratici del terminologo costituiscono un enorme apporto alla cura della lingua lituana e alla promozione della cultura linguistica nella società. LETTERATURA E FONTI Gaivenis K. 1966a: Keletas leksinių netikslumų prozos vertimuose. – Kalbos kultūra 11, 25–28. Gaivenis K. 1966b: Keletas pastabų dėl techninių terminų ir profesionalizmų vartojimo perkeltine reikšme. – Kalbos kultūra 11, 55–56. Gaivenis K. 1967: Kanceliarinis stilius. – Kultūros barai 8, 71. Gaivenis K. 1970: Nenutolkime nuo liaudies kalbos. – Žemės ūkis 10, 39. Gaivenis K. 1973: Terminijos ugdymo vingiai. – Kalbos kultūra 25, 19–27. Gaivenis K. 1974: Naujadaras naujadarui nelygu. – Kalbos kultūra 27, 27–30. Gaivenis K. 1980: Paronimai – klastingi žodžiai. – Kalbos kultūra 39, 48–50. Gaivenis K. 1981: Terminologijos smulkmės. – Kalbos kultūra 41, 62–66. Gaivenis K. 1987a: Margas žodžių pasaulis, Vilnius: Mokslas. Gaivenis K. 1987b: Pasakyti logiškai ir lietuviškai. – Kalbos kultūra 52, 19–21. Gaivenis K. 1990: Rūpintis mokslo kalba ir terminija. – Kalbos kultūra 59, 17–19. Gaivenis K. 1991: Pora terminologijos mažmožių. – Kalbos kultūra 61, 32–34. Gaivenis K. 2014: Nuostabioji žodžio šviesa, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Kniūkšta P. 2002: Kalbos politika, teorija ir praktika „Kalbos kultūroje“ – Kalbos kultūra 75, 9–30. KG 2003: Kazimieras Gaivenis. Bibliografijos rodyklė. Sudarė A. Noreikaitė, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. LKE 2008: Lietuvių kalbos enciklopedija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Sabaliauskas A. 2012: Lietuvių kalbos tyrinėjimo istorija 1980–2010, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. VLE VI – Enciclopedia universale lituana 6 (Fau–Goris), Vilnius: Istituto di scienze e di editoria enciclopedica, 2004. KAZIMIERAS GAIVENIS – ATTENTO PROMOTORE DELLA LINGUA LITUANA L’articolo mette in luce il ruolo del celebre terminologo lituano Kazimieras Gaivenis nella linguistica e nella terminologia lituane. Era un linguista versatile, ma al tempo stesso focalizzato, le cui attività contribuirono a consolidare la terminologia lituana, a compilare dizionari terminologici e a sistemare i termini. Terminologija | 2014 | 21 215 Oltre al suo lavoro scientifico, Gaivenis si occupò anche della sistemazione della terminologia e della formazione della società su vari temi linguistici e terminologici: pubblicò numerosi articoli su diverse questioni linguistiche in riviste professionali e periodici divulgativi. Le sue consulenze sulle questioni problematiche erano ponderate e ben fondate e si basavano sui criteri della sistematicità, della stabilità e della lingua viva contemporanea. I numerosi lavori teorici e pratici di Gaivenis diedero un contributo significativo allo sviluppo della lingua e della cultura linguistica lituane. Ricevuto il 2014-12-08 Rasuolė Vladarskienė Università tecnica Gediminas di Vilnius viale Saulėtekio 11, LT-03227 Vilnius E-mail: [email protected] 216 Rasuolė Vladarskienė | Kazimieras Gaivenis – lietuvių kalbos puoselėtojas