Jausmų raiška jaustukais mokinių kalboje

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSN 2351-7204 AGN ALEKSAIT Ins i u o das línguas Lie u ių JAM RAIŠKA JAUSTUKAIS MOCINI KALBOGE ESMINIAI VOZŽIAI: jaus ukai, mokinių kalba, skoliniai, keiksmažodžiai. Sen ius ukai a i amen e são usados šnekamojoje alboje pa a a iadosos sen imen os eikš i. Es a não nekai omą pa e da linguagem suda o pala as, di e a e exp essamen e ansmi indo sen imen os, ac os de on ade e impulsos sem nomeá-los (DLKG 2006: 462). Embo a saky inį comunic a imen o a ualmen e equen emen e subs i uindo na comunicação ele ônica a es e im equen emen e sejam usados sen imen osmaženkliai (ž . Wol 2000: 827-833; Tossell 2012: 659663), mas e aqui não e i a-se aiškos de sen imen os e bais, à qual melho e con ida sensus ukai. No en an o, de pesquisas, como o sensus ukai unciona unciona na a ual língua li uana, quaisí exis en e mudanças e no o ias, quase não há (mais pesquisas sulaukia jaus ukų onoseman ika, plg. Zaba skai ė 2009: 91110). Es udos pa icula men e con ém mokinių kalba, na qual pode se encon ado de á ios idiomas no o ias ou mudanças de zauomazgų. Desde 2015 m. Ins i u o de língua Li uânica Bend inés cen o de pesquisas de língua unciona Mokyklinė li uanis ikos g upa ( ad. d . Au elija Tamulionienė), que es uda a língua dos alunos, suas linguines disposições. A Associação Li uanis as sambū is, em colabo ação com os cien is as do g upo Mokyklinė li uanis ika, sob um p oje o apoiado pelo Ugdymo plė o ės cen o In eg ação de mudanças léxicas da língua li uaniana mode na em con eúdo de ensino e ugdimas de compe ências emá icas dos p o esso es su giu duas pesquisas de alunos e p o esso es sob e a leksiká da língua li uânica, sua u ilização, ensino e a aliação. 2015 m. ugsėjį pesquisas no si e apklausa.l aos alunos oi ap esen à de 15 pe gun as suda y a anke a, que ap êpê pala as in e nacionais, a mybių, naujažodžių, keiksmažodžių a oseną, inha ichness da linguagem (alunos explica , o que signi icam as pala as aukš ielninkas e meldai, a isa , quais emous uka exp essam seus sen imen os nas si uações indicadas, quando es á en e amigos e com eles comunic au, e c.). Também o am in es igados alunos de comunicações ele ônicas habi os de esc i a, sua habilidade usa papie iniais ou online diccioná ios. O obje i o do ques ioná io a alia , como os alunos conhecem á ios lexicós camoknius, ambém es a possibilidades mais ampliais de pesquisas de aco do com indi iduais emas de pe gun as da pesquisa. Obje i o do a igo baseado baseados nos esul ados da enque e ap esen ada aos alunos, esnag ina aišką sen imen os comus ukais no discu so dos alunos e a alia lie u iškų e nelie u iškų jaus ukų elação. Uma das 15 pe gun as ei as aos alunos e a es a: Com que emo i os exp essa ia os seus sen imen os nas si uações indicadas, quando es i e en e amigos e com eles in e agi ? Nes a ques ão que i ada esp ei a , se os alunos pe cebe, o que são sensus ukai, ambém escla eškin i, quais os sensus ukus usa a mais equen emen e. Foi le an ada hipó ese, que no a oseno o e conco e Li hu iški e angliški jous ukai ou a é a úl ima ima i šų (ž . pa eikslą). Dessa es animas linguagem elemen os de apa ição em n ojojja alboje eno meulha in luenciao az p es ižas do inglês (plačiau ž . Sauciuc BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSN 2351-7204 AGNĖ ALEKSAITĖ. Jausmų aiška jaus ukais mokinių kalboje | 2 2006: 269; Vaicekauskienė 2007: 34). Dois con ac os cul u ais pe haps a amen e quando oco e idên icamen e mú uo, mais equen emen e isso doando e imanção pusių elações. Daudanciosa pa eê é uma p es ijís ica cul u a, à qual a cul u a imancien e igualha a-se e cuja p es ijísku a az p es ijina e sua língua (Vaicekauskienė 2007: 39), po an o os sensus ukai, como e ou as linguinês aiškos ins umen os, dos alunos são emp es ados p incipalmen e do p es ijís ico idioma, assim se p e ende não só sua língua pai i izine, mas e não dis ingui do g upo con empo ânios. De e ia en a iza -se que es e meio de exp essão emocional-exp essi a indo de língua es anha não uim adqui i -se na língua na i a e a aiga -se na consciência dos consumido es da língua ( o almen e necessá io longos e ín imos con a o de cul u as iman es e doado as). Po exemplo, a g ande maio ia de uma Romênia escola supe io es udan es de I ália, que chega am à I ália sob um p og ama de in e câmbio cul u al e nes e país passa am apenas 10 dias, imimi ksniu do i aliano língua passoolino e começa am a consumi ais sensus uks como bah e boh (Sauciuc 2006: 269). PAV. Ix aus de 811 anos de meninas pokalbių no si e da in e ne www.supe .l (2010 m.) (Ri os Miliūnai ės skaid ė. Lie u iški i nelie u iški jaus ukai pa yškin i.) JAV psicólogo Robe as Plu chikas basines emoções (mų) eo ia classi icou oi o emoções p incipais (jausmus), i. e. acei ação, pasibjau amen o, pyk į, baimę, džiaugsmą, siel a ą, laukimą, (smalsumu) (Leka ičien 2008: 383). Na apelação aos alunos ap esen ada pe gun a sob e sensus ukus ab êpia cinco dos oi o sen idos básicos, que dos alunos são melho pe cepokiamis, . i. pik į, baimę, aleg iasmą, pasibjau ėjimą e ma a ilbą. Visando escla ece , quais sen ius ukus os alunos cons a a, o am ap esen adas conc e as, p óximos aos alunos dia iam ida si uações, quando p ecisa exp essa sen imen o. Da y a p essupõe, que a maio ia dos alunos em ap esen adas pe gun as espondeu sąžiningamen e. Na apelação pa icipa am 532 alunos de di e en es cidades Li uãs, e al núme o esponden as já pe mi e in ospec a polinkius, como, que comos ukais alunos endem a exp essa seus sen imen os, quando es á en e amigos e com eles sociam. is o que a apelação e a anoniminė, os alunos (jos g upos de idade neski os) inham que indica apenas a escola, na qual es udou. Como is o a pa i espos as, no enque e pa icipa am alunos de Anykščių, Elek ėnų, Kauno, Kėdainių, K e ingos, Mažeikių, Palangos, Plungės, Raseinių, Telšių, T akų, Ukme gės, Vilniaus e Za asų mokyklų bei gimnazijų. Na p imei a in e ogação aos alunos dada a si uação con aje e, que andando equei po ás de algo e assigue o e a pe na. Como ê-se de 1 abela, as espos as dos alunos p edominam em gene ininha alboje ne a o ina anglybė auč e a ela mais p óximos co esponden es lie u iški ai, oi (b o ei sob e BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSN 2351-7204 AGN ALEKSAIT. Jausmų aiška jaus ukais mokinių kalboje | 3 deles acon ece que ao in és de jaus uką auč i jo a oseną ž . Lie u ių kalbos naujažodžių duomenyną (ND)). Labai e ais a e- jaus ukų mokiniai enkasi iš ik ukus (pys , kebe iokš , pokš e k .), po ém não se pode a i ma , que eles não dis inguem duas di e en es pa es da língua jaus uko e iš ik uko, p o a elmen e alguns que que iam exiliškin i não seus sen idos expe imen ados, e conc e o do ac o zakliu imo us sons. By he way, isch ik ukai são conside ados sepa ada pa e da língua só dos li uãos e ainda em algumas línguas neindoeu opiečių. Em g ama icas de ou as línguas eles ge almen e são a ibuídos a jeus ukų, às ezes e a eiksmažodžių (DLKG 2006: 469). 1 LENTEL. Supykusių mokinių a ojami jaus ukai i juos a s ojan ys žodžiai1 Lie u iški jaus ukai, iš ik ukai Nelie u iški jaus ukai Jaus ukus a s ojan ys (anglybės) žodžiai (keiksmažodžiai, eu emizmai) Ai, aj (72) Auč, au, auch, auuch, keiksmažodis] ouč, jauč, auč (85) ouch, [Riebus usiškas Oi, oj, oooj (65) Ups (3) Blemba, bliamba, blmb (17) Ui, uj, uoj (18) Fo uck sake, s (3) Velnias, po elnių (8) Bam, bum (15), bum (1) Eina casa (1) Pys , pis (12) Po šim s pe kūnų (1) Kebe iokš (3) Po šim s pypkių (1) Pokš (3) A pesquisado a de léxico exp essi ó ios Jolan a Zaba skai ė no a igo Jaus ukai kalboje i šnekoje en a iza que okią mesmo como sensus ukai emocionalina unkção execu a e keiksmažodžiai, unidades da lexicologia pe i e iais, sis ema em que s y uojan ys jaus ybę e azeologizmų (Zaba skai ė 2009: 9394); não obs an e, á ios alunos, signi icando pyk į, dão p io idade não aos sensus ukai, mas às pala as. Mais equen emen e jo ens edašė á ios usiškus keiksmažodžius, embo a indicou e lie u iškų keiksmų ( ik abejo ina, se assim e a oja), например.: po elnių, po šim s pe kūnų, po šim s pypkių. P ie iškų keiksmų šliejasi usiškų keiksmažodžių eu emizmai, ais como bliamba e ai namas. Nag inėjando espos as, oi no ado que pênchiu eikš i não mui a alunos do odo nenu odė jaus ukų ou não en endeu a e a, ou deles e ne a oja. Aqui e em ou o luga nes e a igo ap esen a-se au en iška mokinių kalba: Hoje nu iko nedidelė bėda:D Nepa ikėsi, o que oco eu.. escadandam escada, nepas ebėjau mais um escad o e k i au.. Pasijaučiau labai žiopla:D; Mui o nosib ozdinou a pe ja, como auda; P imesk ėjau, e echkliu au como dėjau kojon. Segunda si uação: ag ada elmen e nus ebo e ecebeu e não quekė à do aná. Maloniam nus ebimui eikš i espos as dos alunos p e alece lie u iški jaus ukai (ž . 2 abelę). Os alunos, que endo mos a g andeulê ma a ilba, sen iu a oz ou p iebalsį a ia con ínuamen e e isso e le e esc e endo ele 1 Nes a e em ou as abelésias ao sensus ukų e ou as pala as emociamen e cono uadas cus uliões ap esen ados núme os de casos de pau ação desses meios de exp essões mos am equncia dos alunos espos as a pe gun as do ques ioná io. Ao lado do p incipal emociamen e cono uado pala a são ap esen adas e ou as a ian es de esc i a. BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSN 2351-7204 AGN ALEKSAIT. Jausmų aiška jaus ukais mokinių kalboje | 4 sud igubina, p z.: oo, a , ou su igubina, p z., ooo. Reics ando pyk į, os jo ens habi ualmen e usam p imá ios, ou neiš es inos, jous ukus, que ne u i de inidas o mas mo ologicas (DLKG 2006: 462), po ém em segunda si uação encon a-se e secundá ios, ou de de i ados, jous ukų edinių sa a ankiškų žodžių, ne ekusių seu į a dijamosios paski ies, a ne e ai e mo ologinių požymių (DLKG 2006: 463), ex., willo (plg. Reexp essando ma a ilba, jo ens usam não só pala as, eiškiančius linguagem e ique a, po exemplo.: ačiū, mui o ačiū, mas ambém keiksmažodžius, po que [k]eiksmažodžiais não semp e se exp essam sen imen os nega i os em elação à ealidade, às ezes se keikiam e pa a exp essa o es, pe kai usias emoções (p.ex., ne ikė umą, nus ez de sucesso, a é súga is icusiąę e pan.) (Zaba s 2009: 101). 2 LENTEL. Nus ebusių mokinių a ojami jaus ukai e eles ep esen ojan ys žodžiai Lie u iški jaus ukai Nelie u iški jaus ukai Jaus ukus a s ojan ys žodžiai (anglybės) (keiksmažodžiai, ja gonybės) Oho (91) Wow (14); (42) au; wau (2) kai bom (1) Bom (4); bem aqui bom (1); O, oo, ooo (47) Omg (21) Jėga (3) Aciū (30), aciū mui o (4), Aww, aw pala a] mui o açoū (5) (16); (2) a py... [necensu alizou a Ak (18) Valio (10) Keli mokiniai nus ebimen o, sumišusį com padėka, exp esseškia não sensus ukais, e ilgesniais aseias, p z. : Eik u a si, como cu e de ua pa e; Como é di e ido! A p imei a ez ecebi al su p esa uma dádi a; Seni, ecebi uma boa dádi a, comple amen e não espe ei. Mais uma si uação aos alunos ap esen ada pasibjau ėjo e nemaloniu odapu. Nas espos as dos alunos p e alece apenas lie u iški jaus ukai, anglybių apascido só uma ou a (ž . 3 abelę). Mais equen emen e mokinių u ilizado jaus ukas u não aído em Daba inės lie u ių kalbos žodyną (DŽ), embo a Lie u ių kalbos žodyne e baigiamame eng i Bend inės lie u ių kalbos žodyne (BŽ) es e jaus ukas é. e dade, o dicioná io da língua Li uânica (LKŽ) não az uma óškios dis inções en e jaus ukų u, ui e e, po ém esama opinião de que di e em ainda assim des es jaus ukų, eiškiančių pasibjau ėjimą, s ilis iniai onsh iai: e 1. pasibjau ėjimui eikš i (emocinė unkcija): Fe, mesk! ; 2. pasišlykš in (emo cinė unkcija): Fe, qual spuoguo . i manie ingai pasibjau ėjimui eikš i (emocinė unkcija): Fi, koks neskanus. 1. u pasibjeu ėjimui eikš i: Fu, qual mu zin cuo; 2. pasišlykš in : Fu, ne iku si me ga. 1. s ip esniam pasibjau ėjimui eikš i: Fui, não comgyk daqueles isios; 2. mais pa sišlykš in : Não en endo daqueles no os cos umes ui (Zaba skai ė 2009: 93). BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSN 2351-7204 AGN ALEKSAIT. Jausmų aiška jaus ukais mokinių kalboje | 5 3 LENTEL. Pasibjau ėjimui eikš i alunos u ilizados comus ukai e eles epelindo pala as Lie u iški jaus ukai Nelie u iški pala as jaus ukai (anglybės) Jaus ukus a s ojan ys (keiksmažodžiai) Fu, uu (195); u como smi da (8); ū (12); uj, ui (88); e (22); eh (2); ech (1) usišku Omg (1) [Pasakoju įsijau ęs, pode exp ús i žodžiu] Ve (5); ew (12); (1) Ups (1) [Dežniausiai ek us oju] po šim s ekalijų.. Hm (5) Vaje (3); oje, qual a oma (1) p , p , p u (3); uuu, u (2) Išnag inėjus espos as dos alunos, ê-se que a maio ia dos jo ens bas an e ousadamen e signi ica pasiblou amen o nemaloniu odapu, no en an o alguns pe manece san ū esni e kilančio sen imen o não mos a: Que chei o desag adá el! ; P iklauso a quais amigos sou isso sim e alo koge o se smi dê u eu simplesmen e nada nesaky; Nada digo. Ou a si uação isquando e. Ją desc e endo as espos as dos alunos p edomina lie u iški pi miniai (neiš es iniai) jous ukai, p z.: a, ai, oi, o (ž . 4 abelę). Lie u iški an iniai (iš es iniai) sensus ukai, ais como o Die e, o Viešpa ie, o Jėzau, conco eja com angliška san umpa omg (eng. oh my God! Die e meu!). 4 LENTEL. Išgąsčiui eikš i mokinių u ilizados os sensus ukai e os pala as ep esen ando Lie u iški jaus ukai Nelie u iški pala as jaus ukai (anglybės) Jaus ukus a s ojan ys (keiksmažodžiai, senosios es animidades, eu emizmai) A (93) Omg (25) Po šim s pypkių! (1) O Die e (28); o Senho ie; o Jėzau (10); o Jezus u Ma ija (1); o jesus ma ija e odos O bože (2) (1). s en ieji com s enciausiasiais (1); die ulėliau Oi (28); (8) oj; uoj (3) O ku mi (1) O, ooo (23) Ai (17); aj (1) (11) Ak BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSN 2351-7204 AGN ALEKSAIT. Jausmų aiška sensus ukais mokinių kalboje | 6 Oco em e um ou o Li u iškas ou usiškas keiksmažodis e esbelnesne suas a ian es eu emizmai, p z., o ku mi2. É e dade, alguns alunos en a izam, que isgąs į ansmi ido lhes ajuda di e sos elemen os não- e balhos, . y. ca a mimika, ges ai. Só poucos dos alunos indicam que isguiandê não ojan es de lingubinês e não-lingbinês aiškos ins umen os, eles só cons a am o p óp io ac o de isgąscio: En ão e exagudas e u me! ; Negazdink; Du niau u! Úl ima si uação ap esen ada aos alunos mui o apsidžiaugė e. 5 Da abela ê-se que jaus ukų (lie u iškų e nelie u iškų) a osena apylygė, embo a nes a si uação os mokiniai ap esen em mais e á ias examplesnių nelie u iškų jaus ukų. Pode-se aze p essupos o, que jo ens, comunicando-se com amigos, mais eqüen emen e são endem exp ess a aleg ia, e não ai a, ma a ilba, pasibjau amen o ou medo, po an o como jus amen e nes a si uação a eação dos eus ukų é ão di e sa. Sicando mos a g andeu aleg ia, que endo exp essa pasi enkinimą, os alunos likem sen iuko balsį ou p iebalsį p osssiamai, например.: jeeee, uuuuuu, a e k . 5 LENTEL[…]. Džiaugsmui eikš i mokinių u ilizados jaus ukai e os ep esen ando pala as Lie u iški jaus ukai Nelie u iški jaus ukai (anglybės) Jaus ukus a s ojan ys pala as (keiksmažodžiai, ža gonybės) Valio (45) Yes (20); yey (12); yay (16); (3); yaaaaas (6) jay; jej; jejejej (3); jes Jėga (15) Oho (22) Je, jeeee (23); (19) o ça; ye (2a); (1) yeee, se (7); jês (2); Kaipė jėėj ainai (13) (20 O) Vau (15); auč; wow (5) Ne ealmen e (2) Aaa (8) Omg (10) O Die e (4); o deus açaú! (1) Wuhu (2); uhu (2); ūhū; woho, woohoo (4); wooo, woo woo, uhu (2); oho (2); uuuuuu (1); yohoo (1) Oi (4) Aww (4); a ... (1) Das espos as e elou-se que apenas poucas dos alunos sua aleg ia exp essa am não po meios e bais, mas pelo co po lingua: Seu júgsmão exp esseiškiu ações co po al-nusišypsoju; Salínhei de elicidade. Escolh i e esumidc os dados sob e o sensus ukus dos alunos no albei ap esen ados na abela 6. 2 Es a sensação não é alea ó ia. Embo a e a amen e, ele pa o jojo em con e saamojoje e na comunicacion ele onica- joje. BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSN 2351-7204 AGN ALEKSAIT. Jausmų aiška jaus ukais mokinių kalboje | 7 6 LENTEL. Lie u iškos e nelie u iškos jaus ukų aiškos elação de mokinių kalboje Eil. n . Si uações Lie u iškų e nelie u iškų jaus ukų elação (pe cen ais) Lie u iški jaus ukai Nelie u iški jaus ukai 1. Dizem que indo echa am po algo e 67.5 32.5 eiga am a pe ja 2. Maloniai nus ebo e ecebeu e não quė à a dádi a 67,9 32,1 3. Pasibjau ėjo e nemaloniu odapu 99,4 0,6 4. Assus a am-se 90 10 5. Mui o ap idugas es 38,7 61,3 Dado que pa a a pesquisa oi escolhido o mé odo de pesquisa, é p eciso des aca , que es es esul ados mos am apenas subjec i os p óp ios alunos sua isão de obse ação da língua. A e dadei a si uação dos sen idos a osenos mais se salixi ia, se osse ealizado um objec i o expe imen o de obse ação da língua dos alunos (į ašy a gy oji mokinių kalba). No en an o e ealizada inqué i o mos a ce os a uais polinkios de língua saky ina exp essy iosa dos alunos. IŠVADOS Išnag inhando espos as dos alunos sob e sen imen os aiška lingubinês aiška meios, pode aze á ias conclusões: 1. P i ačiojoje mokinių alboje lie u iški e angliški seus ukai b iskamen e conco em. 2. De lie u iškų jaus ukų mokiniai indicado ge almen e usando á ios p imei os (neiš es inius) jaus ukus. 3. Os alunos endem aos mesmos sen imen os exp essa bas an e di e en es sen imen os da ai a à aleg ia. 4. Nuos abai, pasibjau ėjimui e изgąsčiui eikš i mokiniai indicodo ge almen e consumido es lie u iškus jaus ukus, e pânico e aleg iai eikš i gausiai u ilizados an o lie u iški, quan o nelie u iški jaus ukai. No en an o, signi icando aleg iasmá, os mokiniai indicam consumindo mais e á iasnių nelie u iškų jaus ukų, po an o pode-se a i ma que esse sen imen o aiška aplausus ų mokinių alboje é angliškiausia. LITERATŪRA BŽ – Bend inės lie u ių kalbos žodynas ( engiamas). P ieiga in e ne e: h p://bkz.lki.l DLKG – Daba inės lie u ių kalbos g ama ika, ed. V. Amb azas. Vilnius: Mokslo i enciklopedijų lei- dybos ins i u as, 2006. BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSN 2351-7204 AGNĖ ALEKSAITĖ. Jausmų aiška jaus ukais mokinių kalboje | 8 DŽ – Daba inės lie u ių kalbos žodynas (elek oninis a ian as), ed. S. Keinys , Vilnius: Lie u ių kal-, Vilnius: Lie u ių kal- bos ins i u as, 2006. P ieiga in e ne e: h p://www.dz.l L e k a i č i en ė R. i k . 2008: Psichologija šiandien. Kaunas: Technologija. LKŽ – Lie u ių kalbos žodynas 1–20 (elek oninis a ian as), y . ed. G. Nak inienė, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 2005. P ieiga in e ne e: h p://www.lkz.l ND – Lie u ių kalbos naujažodžių duomenynas. In e ne inė duomenų bazė. Suda ė R. Miliūnai ė. Vil- nius: Lie u ių kalbos ins i u as. P ieiga in e ne e: h p://naujazodziai.lki.l /. 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