„Žodžių darybos vedlio‟ plėtros gairės

DAIVA MURMULAITYTĖ Institut de langue lituanienne ORCID id: orcid.org/0000-0003-3826-7272 DOMAINES DE RECHERCHE: formation des mots, morphématique, lexicographie, lexicologie. DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.05 ORIENTATIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT DU GUIDE DE FORMATION DES MOTS1 MOTS-CLÉS: formation synchronique des mots, néologie, procédé de formation, structure de base de données, grammaire. RÉSUMÉ Cet article vise à présenter le besoin et les possibilités de développement du Guide de formation des mots (ŽDV). Il examine certains problèmes qui se dessinent et qui surgiront inévitablement lorsqu’on adaptera ce répertoire de formation des noms aux données de formation des mots d’autres parties du discours. La première possibilité de développement du ŽDV consiste à compléter le répertoire par de nouvelles données en s’appuyant sur la structure actuelle de la base de données, par exemple par des exemples de dérivés tirés d’ouvrages fondamentaux sur la formation des mots en lituanien, ainsi que par des remarques sur l’emploi des dérivés, les tendances de la néologie, etc. L’autre possibilité consiste à modifier la structure de la base de données afin d’y enregistrer, si nécessaire, des données différentes de celles envisagées jusqu’à présent. Les mots appartenant à différentes parties du discours (noms, adjectifs, verbes, adverbes) diffèrent par la structure de leurs données de formation, ainsi que par leurs catégories de formation (pour celles qui en possèdent); par conséquent, le modèle structurel non modifié de la formation des noms ne conviendrait probablement pas pour décrire la formation des mots des autres parties du discours. En outre, dans le cas de la formation des adjectifs, d’autres difficultés se poseraient en raison de l’application non uniforme, dans les grammaires, du principe de synchronie pour la décrire. RÉSUMÉ L’étude vise à présenter la nécessité et les possibilités de développement du Guide de formation des mots (WFG). Elle examine certains problèmes émergents qui se poseront inévitablement lors de l’adaptation de ce manuel de formation des noms aux données de formation des mots d’autres parties du discours. La première possibilité de développement 1 L’article a été préparé à partir d’une communication présentée lors de la 58e conférence scientifique internationale en l’honneur du professeur Arturo Uozolas, Gramatika ir žodžių daryba (lat. Gramatika un vārd darināšana), qui s’est tenue les 16 et 17 mars 2023 à l’Université de Lettonie, à Riga. DAIVA MURMULAITYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 87 du WFG consiste à utiliser la structure existante de la base de données pour y ajouter de nouvelles données, par exemple des exemples de dérivés et de composés tirés d’ouvrages fondamentaux sur la formation des mots en lituanien, ainsi que des commentaires sur l’usage des dérivés et des composés, les tendances de la création lexicale, etc. Une autre possibilité consiste à modifier la structure de la base de données du WFG lorsqu’il devient nécessaire de recueillir des données différentes de celles prévues jusqu’à présent. Les mots des différentes parties du discours (noms, adjectifs, verbes, adverbes) se distinguent notamment par la structure des données relatives à leur formation et par leurs catégories de formation des mots; par conséquent, un modèle structurel non modifié conçu pour décrire la formation des noms ne conviendrait probablement pas à celle des autres parties du discours. En outre, les données sur la dérivation des adjectifs soulèveraient des problèmes supplémentaires, car le principe de synchronie a été appliqué de manière inconstante dans les grammaires pour la décrire. INTRODUCTION Le Guide de formation des mots (ŽDV) est un guide numérique consacré à la formation synchronique des noms en lituanien et constitue l’une des ressources du système d’information sur les ressources de la langue lituanienne E. kalba (https://ekalba.lt/)). Ce système a été créé à l’Institut de langue lituanienne entre 2018 et 2021, après modernisation et extension du système d’information sur les ressources de la langue lituanienne LKIIS, utilisé précédemment. Le ŽDV est l’une des nouveautés du système; avec les Conseils linguistiques, il constitue le groupe de services électroniques E. patarimai. Ce guide a pour objectif de présenter rapidement et succinctement les moyens de formation des noms en lituanien et les principales régularités de leur formation, décrites dans les grammaires de la seconde moitié du XXe siècle. Il a été élaboré à partir des descriptions de la formation des noms figurant dans deux grammaires — celle du lituanien contemporain et la grammaire académique du lituanien — en systématisant les informations qu’elles présentent selon plusieurs aspects fondamentaux (les moyens de formation et les caractéristiques de la base, le sens dérivationnel, etc.). Ces grammaires rendent compte d’une situation de la formation synchronique des noms étudiée et synthétisée il y a déjà longtemps: le premier volume de la grammaire académique a paru en 1965, et la quatrième édition de la Grammaire du lituanien contemporain date de 2006. Toutefois, dans cette dernière, du moins pour la formation des noms, les informations sont essentiellement les mêmes que dans la Grammaire de langue lituanienne académique, mais sous une forme abrégée. Le ŽDV offre cependant la possibilité de rendre compte de l’état plus récent et actuel du lituanien ainsi que des caractéristiques de la création lexicale. L’objectif de l’article est de présenter les possibilités de développement du ŽDV ainsi que les problèmes émergents liés à cette entreprise. Pour ce faire, l’analyse porte sur 88 BENDRINĖ KALBA | 96 la structure des données du ŽDV, son adéquation, sa modification et son adaptation à de nouvelles données, les tendances de la création lexicale en lituanien et leur représentation dans la base de données existante, ainsi que les spécificités des données relatives à la formation des mots dans les autres parties du discours (adjectifs, verbes, adverbes). L’étude recourt aux méthodes analytique, descriptive et d’analyse synchronique de la formation des mots. POSSIBILITÉS ET DÉFIS DU DÉVELOPPEMENT DU GUIDE 1. Commençons par un aperçu très succinct des possibilités de recherche de données et des résultats obtenus2. Compte tenu de la forme et de la sémantique des dérivés, deux axes de recherche d’information sont prévus: selon le procédé de formation et selon le sens. Dans le premier cas, on peut rechercher un procédé de formation à l’aide du schéma de classification des dérivés ou dans le champ du procédé de formation (en choisissant d’abord son type); on peut également rechercher directement un procédé précis en saisissant celui-ci ou un fragment dans le champ de recherche des procédés de formation. La liste des procédés de formation correspondant au critère de recherche s’affiche; en sélectionnant le procédé souhaité, on ouvre sa description (ou l’une des descriptions présentées sous forme de « fiches » distinctes). Les descriptions présentent des informations sur les caractéristiques de la base et du procédé de formation, sur le processus de dérivation, des exemples de dérivés et d’autres éléments. Le second axe de recherche des procédés de formation est sémantique. On emprunte cet axe lorsque l’on s’intéresse à la sémantique dérivationnelle ou lexicale, c’est-à-dire aux données sur les catégories de formation, les significations dérivationnelles ou les traits sémantiques; on effectue alors la recherche en sélectionnant les options dans les listes des champs correspondants. Il est possible de rechercher selon plusieurs traits; la recherche détaillée est essentiellement conçue à cette fin et permet de choisir diverses combinaisons de critères de recherche. Il est également très utile de pouvoir restreindre et affiner la recherche en lançant une nouvelle recherche parmi les résultats déjà obtenus. Par exemple, après avoir sélectionné les procédés de formation des noms de lieux (on en trouve 61) et constaté que ces noms peuvent être formés à partir de mots de différentes parties du discours, on peut s’intéresser uniquement à ceux qui sont dérivés de verbes: il suffit d’indiquer en complément cette partie du discours du mot de base, les premiers— 2 Išsamiau žr. Murmulaitytė 2022: 9–12. E. kalbos Pagalbos skiltyje taip pat galima pamatyti trumpus filmukus, kurie vaizdžiai atsako į pagrindinius duomenų paieškos Žodžių darybos vedlyje klausimus: kaip jame pasirinkti paieškos linkmę pagal darybos priemonę; kaip pasirinkti paieškos linkmę pagal (darybos) reikšmę; kaip išfiltruoti sąrašą pagal darybos priemonę; kaip atlikti greitąją paiešką; kaip atlikti detaliąją paiešką (https://ekalba.lt/EKALBA%20Pagalba; žiūrėta 2023-11-05). DAIVA MURMULAITYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 89 nis darybos priemonių sąrašas bus susiaurintas iki 18. Galiausiai galima sužinoti, kad tik penkios darybos priemonės, su kuriomis iš veiksmažodžių daromi vietų pavadinimai, yra dários – jos turi dariõs darybos priemonės požymį, pagal kurį paieška dar patikslinta. Tai priesagos –ykla (čiūožykla), –ynas (vynuogynas), –ynė (usnynė), –uma (dykuma) ir galūnė –a (prieplauka)3. 2. En ce qui concerne le développement du ŽDV, deux possibilités méritent d’être mentionnées. La première consiste à enrichir le guide de nouvelles données en utilisant la structure de données existante; la seconde, à modifier la structure de la base de données s’il devient nécessaire de recueillir des données d’un autre type que celles prévues jusqu’à présent. 2.1. Dans le premier cas, il s’agit avant tout d’exemples de dérivés, c’est-à-dire de mots formés au moyen des procédés de formation décrits dans ce guide. La figure 1 présente des exemples de composés formés à partir d’adjectifs et de noms: des mots attestés depuis longtemps et des néologismes. Les exemples de dérivés sont des liens actifs vers des sources lexicographiques (si le dérivé figure dans le Dictionnaire du lituanien standard (BLKŽ), le Dictionnaire du lituanien contemporain (DLKŽ₈e) ou le Dictionnaire de la langue lituanienne (LKŽe), et le néologisme dans le Répertoire des néologismes de la langue lituanienne (ND)), c’est-à-dire qu’en cliquant sur le dérivé écrit en bleu et souligné, on ouvre son article dans l’un de ces dictionnaires ou répertoires de la langue lituanienne et peut consulter la définition de son sens lexical. À l’heure actuelle, le ŽDV ne présente des exemples de dérivés tirés des grammaires qu’en nombre suffisant pour illustrer les régularités de formation et montrer le processus de formation des mots. Dans un avenir proche, on espère y intégrer tous les exemples de dérivés restants, tirés des grammaires et des ouvrages fondamentaux consacrés à la formation des mots (Urbutis 1961a, b; Keinys 1975, 1979, 1980, 1983; Paulauskienė 1994; Pakerys 1994 et autres), ainsi que les néologismes les plus caractéristiques du Répertoire des néologismes de la langue lituanienne. Ce dernier est constamment enrichi; idéalement, le ŽDV pourrait donc être alimenté en parallèle. Ainsi, si le guide rassemble systématiquement, à cet égard, les dérivés synchroniques anciens attestés jusqu’au début du XXIe siècle ainsi que les néologismes, leur nombre devrait devenir considérable et il devrait être possible d’établir la formation d’un dérivé donné: lorsqu’on recherche des informations sur la formation d’un mot, la fiche descriptive du procédé de formation correspondant s’ouvre, permettant de connaître le type de formation, la catégorie de formation, le sens dérivationnel, la base de formation et FIG. 1. Exemples de mots composés formés à partir d’adjectifs et de noms3 90 BENDRINĖ KALBA | 96 du procédé, entre autres. Ce dernier aspect, qui concerne l’explication de la formation de mots concrets, est particulièrement utile et important non seulement pour enseigner ou apprendre la formation des mots, mais aussi pour l’étudier; il s’adresse donc aussi bien au grand public qu’aux chercheurs en langue et en formation des mots. 2.2. De nombreuses informations nouvelles peuvent être présentées dans les champs de notes. Les notes sont destinées aux informations qui, en raison de leur nature particulière, ne trouvent pas leur place dans les autres champs de données; elles peuvent, par exemple, expliquer des cas de formation atypiques ou attirer l’attention sur d’autres éléments importants. Il peut y avoir deux types de notes – 2.2. On peut présenter un grand nombre de nouvelles informations dans les champs de notes. Les notes sont destinées aux informations qui, en raison de leur spécificité, ne peuvent figurer dans les autres champs de données; elles peuvent servir à expliquer, par exemple, des cas de formation atypique ou à attirer l’attention sur d’autres éléments importants. Les notes peuvent être de deux types – DAIVA MURMULATYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 91 FIG. 2. Remarques descriptives sur les dérivés atypiques en –uma2 d’une description distincte et générales, valables pour plusieurs descriptions d’un même procédé de formation. Jusqu’à présent, ces champs de remarques ne sont eux aussi utilisés que de façon minimale, uniquement lorsqu’il est nécessaire d’attirer l’attention sur une particularité observée dans les grammaires, sur une possible interprétation multiple de la formation, ou autre. Par exemple, la plupart des noms de lieux suffixés par –uma sont formés à partir d’adjectifs qualificatifs: dykuma (de dykas, -a), sausuma (de sausas, -a), žemuma (de žemas, -a). On en trouve toutefois quelques-uns formés à partir de mots appartenant à d’autres parties du discours (aplinkuma se rattache à l’adverbe aplink ou au nom aplinka, dauguma à l’adverbe daug, plakuma, « partie plate de la faux, lame de la faux », et šakuma aux verbes correspondants). Ces cas sont présentés dans une description distincte de ce suffixe, et cette formation atypique est expliquée dans une remarque descriptive, où il est écrit: « Dérivés atypiques (ne reposent pas sur des adjectifs) » (voir fig. 2). S’il faut souligner des éléments communs à plusieurs descriptions d’un même procédé de formation, ils sont présentés dans le champ des remarques générales. Ainsi, pour les noms de viande 92 BENDRINĖ KALBA | 96 -iena1 DÉSIGNATIONS DE PORTEURS DE QUALITÉS NOMINALES 1. : adj. naujiena, seniena 2. : subst. mėnesiena 3.? : subst. laikraštiena, forumiena, skaitmeniena, žiniena Miliūnaitė (2022: 280–282) -iena2 NOMS DE LIEUX : subst. bulviena, liniena -iena3 DÉNOMINATIONS DES VIANDES 1. : nom bœuf, porc; saumon, poisson champignon, roche, bois 2. : adj. de viande froide, de viande fraîche 3. : verbe abattoir FIG. 4. Types de formation par le suffixe -iena Ces phénomènes ont commencé à retenir plus sérieusement l’attention au début de ce siècle déjà (par exemple dans l’article de Jurgita Mikelionienė (2002: 75–76) consacré à l’analogie dans la formation des mots en lituanien); suffisamment de temps s’est donc écoulé pour que l’on puisse discerner de manière fondée des changements dans la formation avec ce suffixe. Dans son étude la plus récente, Rita Miliūnaitė (2022: 280–282) classe prudemment ces néologismes non pas parmi les dénominations de viandes, mais parmi celles des porteurs d’une propriété nominale (donc dans une autre catégorie de formation et, par conséquent, sous un autre suffixe homonymique), bien que le premier de ces néologismes soit laikraštiena, qui, à en juger par les contextes d’usage (liens avec l’alimentation, la gelée), repose indubitablement sur l’analogie du mot šaltiena (voir fig. 5). Ailleurs, par exemple dans la thèse d’Agnė Aleksaitė (2022: 89–90), le néologisme laikraštiena est, avec un grand nombre d’autres dénominations péjoratives, généralement liées aux médias et aux moyens d’information, conventionnellement classé dans la catégorie des dénominations de viandes. Dans le cas de ce nouveau type, il faudrait sans doute chercher des formulations plus précises de la signification dérivationnelle, susceptibles d’aider à classer plus précisément ces néologismes dans l’une ou l’autre des catégories de formation mentionnées. Et, bien sûr, il faut garder à l’esprit qu’il s’agit non pas d’un suffixe, mais de trois suffixes homonymiques. Un autre exemple concerne les changements dans la signification dérivationnelle des dénominations fondées sur la distinction de sexe. Les nouveaux dérivés du suffixe –inas et de la terminaison –ė désignent non seulement les pro- 94 BENDRINĖ KALBA | 96 FIG. 5. Exemple d’emploi du néologisme laikraštiena (ND) des animaux de sexe opposé, mais aussi des personnes. Par exemple, les formes dérivées au moyen du suffixe –inas auklinas, barakudinas, fyfinas, undinas, žvaigždinas ou de la désinence -ė – budelė, kunigė, narcizė, šviesulė, kareivė, išmintė, etc. (voir fig. 6). Ainsi, il convient d’inclure dans le ŽDV non seulement ces néologismes, mais aussi une remarque sur cette nouvelle tendance dérivationnelle liée à l’évolution du sens dérivationnel. 3. L’objectif principal du ŽDV, énoncé dans l’introduction qui le présente, est d’aider les usagers de la langue à choisir les procédés et les moyens de formation des mots les plus appropriés lorsqu’ils souhaitent désigner de nouvelles notions intégrées au lituanien et créer de nouveaux mots4. Pour ces usagers, les informations sur la dérivation des noms devraient être les plus utiles: il est probable que, dans un premier temps, ils chercheraient à former 4 https://ekalba.lt/zodziu-darybos-vedlys/apie/%C5%BDDV%20%C5%BDod%C5%BEi%C5%B3%20darybos%20vedlys%20(%C5%BDDV) (consulté le 23/11/2023). DAIVA MURMULIAITYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 95 MÂLES / FEMELLES PERSONNES, ÊTRES PERSONNIFIÉS -inas avinas (: avis) gulbinas (: gulbė) lapinas (: lapė) žasinas (: žąsis) beždžioninas ND (: beždžionė) auklinas ND (: auklė) barakudinas ND (: barakuda) fyfinas ND (: fyfa) undinas ND (: undinė) žvaigždinas ND (: žvaigždė) -ė vilkė (: vilkas) kalakutė (: kalakutas) budelė ND (: budelis) kunigė ND (: kunigas) narcizė ND (: narcizas) šviesulė ND (: šviesulys) kareivė ND (: kareivis (?) išmintė ND (: išminčius (?)) FIG. 6. Évolution du sens dérivationnel dans la formation de néologismes désignant des personnes selon la différence de sexe une désignation lituanienne d’un phénomène nouveau, d’une réalité nouvelle ou étrangère, etc., c’est-à-dire un nom. La structure des données du guide a donc été conçue dès le départ pour les données relatives à la dérivation des noms. Toutefois, le guide pourrait être étendu pour inclure les données dérivationnelles d’autres parties du discours, en décrivant les régularités de dérivation des adjectifs, des verbes et des adverbes. Cela serait utile non seulement pour répondre aux besoins pratiques de la société, mais aussi pour la recherche scientifique: le rassemblement et la structuration, en un seul endroit, des données dérivationnelles relatives à différentes parties du discours permettraient d’obtenir une vue d’ensemble plus générale de la formation des mots en lituanien, de mettre en évidence les liens systématiques entre les moyens de dérivation et, peut-être, de discerner les tendances à l’évolution de la dérivation et d’envisager ses perspectives. On peut alors parler de défis, car il ne suffirait plus d’ajouter de nouvelles données à la base de données actuelle du ŽDV: il faudrait en modifier la structure. Tout d’abord, dans sa version actuelle, conçue pour recueillir les données dérivationnelles d’une seule partie du discours, la base ne permet pas d’effectuer des recherches en fonction de la partie du discours à laquelle appartient le dérivé. Lorsque des informations dérivationnelles relatives à d’autres parties du discours seront ajoutées, une telle possibilité de recherche sera indispensable. Ce critère — la partie du discours du dérivé — permettrait d’établir des listes de moyens de dérivation propres à chaque partie du discours et de les comparer sous différents aspects (quantité, diversité, etc.). Les chercheurs en formation des mots pourraient étudier les spécificités des formants dérivationnels servant à former des mots appartenant à différentes parties du discours, par exemple, en particulier 96 BENDRINĖ KALBA | 96 examiner les noms et les adjectifs formés avec les mêmes suffixes diminutifs (cf.: baltutelė staltiesėlė, mažiukas namukas, etc.) ou la sémantique de préfixes de forme analogue dans les dérivés nominaux, adjectivaux et verbaux (cf.: pamiškė, pasmakrė, patėvis, pavakarė, patarmė, pamuilės, pasukos; parankus, –i; paaugti, pakelti, palįsti, pavažiuoti, pamilti, pakapoti, etc.). 3.1. L’un des problèmes tient au rapport entre synchronie et diachronie dans les descriptions des différentes parties du discours, et plus précisément à la part de diachronie que comporte la description de la formation des adjectifs. Dans les grammaires lituaniennes mentionnées et dans d’autres descriptions de la formation des adjectifs, on distingue des terminaisons dérivationnelles adjectivales (élargies), comportant des formants consonantiques (désémantisés); par exemple, les affixes dérivationnels suivants sont considérés comme des variantes de la terminaison dérivationnelle –us, –i:5 • –l–us, –i (taiklus, –i), • –m–us, –i (tūžmus, –i), • –n–us, –i (lipnus, –i), • –r–us, –i (jautrus, –i), • –sl–us, –i (dėsli), • –s–us, –i (gausus, –i). Le ŽDV ne prévoit pas une structure aussi hétérogène des moyens de dérivation (–l–us, –m–us, –r–us, etc.). Toutefois, du point de vue actuel, ces affixes adjectivaux sont ailleurs considérés comme des suffixes: –lus, –i, –mus, –i, –rus, –i6, etc. (Paulauskienė 1994: 181; Keinys 1999: 78, cf. Ambrazas 2011: 14); ils pourraient donc être intégrés de manière appropriée, sur le plan structurel, à la base de données déjà créée, en tant que suffixes, avec des informations présentées de façon analogue à celles des suffixes nominaux. Cela permettrait notamment de décrire à terme, de manière cohérente et dans une source unique, la dérivation synchronique en lituanien. Comme on l’a indiqué, les grammaires manquent de cette cohérence. Autre point (quelles que soient les opinions sur le caractère synchronique, en général, de la description des adjectifs7): il est évident qu’au XXIe siècle, l’adjectif stiprus, –i 5 Plg.: DLKG 2006: 191–192, 202–203; LKG 1965: 551–555; Valeckienė 1998: 312; dar plg. Džežulskienė 2001: 60 ir ten nurodytą lit. 6 Par exemple, dans la Base de données de morphémique de la langue lituanienne (LKMDB), si l’on recherche des informations à partir du morphème –r–, dans les mots extraits j–vai–r–iai, jaut–r–iai, jaut–r–um–as, plėš–r–ūn–ų, ving–r–yb–es, etc., celui-ci pourrait difficilement être interprété autrement que comme un suffixe (consulté le 2023 11 07). 7 Šiuo aspektu plg. akademinės gramatikos recenziją (Girdenis, Žulys 1973: 204–206). Kai kurie LKG autoriai, atsakydami jos recenzentams, teigia (be kita ko, pasiremdami ir kita, Jono Kazlausko (1965: 174) recenzija), kad „būdvardžių daryba, kuri recenzentams rodosi „visai kitaip suprantama“, iš tikrųjų Gramatikoje parašyta pagal tuos pačius sinchroninio aprašo principus, kaip ir daiktavardžių daryba“ (Ambrazas ir kt. 1974: 185). DAIVA MURMULAITYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 97 peut difficilement encore être compris comme un dérivé en –rus, –i (variante à formant consonantique du suffixe flexionnel –us, –i) du verbe stipti « crever », même en expliquant qu’au plan dérivationnel il désigne une propriété opposée résultant de l’issue de l’action (LKG 1965: 552; DLKG 2006: 222). Peut-être que certains autres adjectifs, dont les propriétés désignées sont plus ou moins éloignées des actions exprimées par les verbes de base et ont évolué, ne sont probablement plus associés, par la majorité des locuteurs lituaniens d’aujourd’hui, à ces verbes de base désormais compréhensibles uniquement d’un point de vue historique, cf. gau-sus et gauti, šau-nus et šauti, svar-bus et sverti, pil-nas et pilti, marg-as et mirgėti, apskri-tas et apskrieti, etc. (LKG 1965: 552–553; DLKG 2006: 203, 222–223). Se pose alors aussi la question de l’analyse morphémique de ces adjectifs dans la langue actuelle, ainsi que des moyens de formation (suffixes, terminaisons) que l’on peut ou non y distinguer. Il semble que, avant de présenter les informations dans le guide de formation des mots, la formation des adjectifs devrait être étudiée plus en profondeur, en tenant compte des tendances néologiques et en déterminant quelles données des grammaires peuvent être structurées, et de quelle manière, pour être présentées dans la base de données existante, et lesquelles doivent figurer sous forme de remarques ou d’informations complémentaires. Lors de la structuration des données, il ne faut pas oublier le besoin et les possibilités d’effectuer des recherches de données variées. La question de la structure hétérogène des moyens de formation se poserait également pour la présentation des données sur la formation des verbes (d’après DLKG 2006: 385–410; LKG 1965: 218–298; Jakaitienė 1973, etc.), et plus précisément des variantes des suffixes verbaux, par exemple: • –yti (braukyti: braukti), • –st-yti (barstyti: berti), • –d-yti (guldyti: gulti); • –oti (buvo­ti: būti (buvo)), • –č-ioti (trūkčioti: traukti), • –l-(i)oti (žergloti: žergti), • –sn-oti (keiksnoti: keikti). Ces affixes dérivationnels, comme dans le cas des adjectifs qui vient d’être évoqué, devraient être considérés comme des suffixes. Étant donné que, dans le guide de formation des mots, les moyens de formation sont également classés selon leurs caractéristiques (ils peuvent être qualifiés de productifs, rares, dialectaux, internationaux, non normatifs, composés, variantes, entre autres — la liste de caractéristiques n’est pas exhaustive), les suffixes verbaux mentionnés pourraient être présentés séparément et porter l’indication « variante »⁸. Toutefois, à partir des noms dé- ⁸ « Les verbes du lituanien contemporain se forment à l’aide de neuf morphèmes suffixaux: –auti, –enti, –inėti, –inti, –yti, –oti, –telėti, –ėti, –oti. Chacun d’eux peut avoir plusieurs variantes. Ainsi, dans des formations concrètes, le morphème dérivationnel –ėti présente les formes suivantes: –ėti, –dėti, –lėti, –nėti, –sėti; le morphème –oti, quant à lui, présente les formes –oti, –ioti, –čioti, –l(i)oti, –n(i)oti, –sn(oti), –šn(oti) <...> Le lituanien contemporain compte environ 80 suffixes verbaux de ce type, propres à des verbes particuliers » (DLKG 2006: 386). 98 BENDRINĖ KALBA | 96 parmi les procédés de formation, seuls six préfixes dialectaux présentent cette caractéristique (an–, ažū–, in–, par–, pry–, už–), et leur variation n’est pas liée à la structure du procédé de formation; la variation des procédés de formation des substantifs est, elle, indiquée sur une autre base (celle du rapport entre langue standard et dialectes). Ainsi, pour les verbes, il n’est plus aussi évident qu’il ne faille pas modifier la structure actuelle de la base de données du ŽDV afin de montrer les liens entre les variantes des procédés de formation. La particule réflexive (affixe réflexif) constitue un cas particulier parmi les procédés de formation des verbes. Sans entrer dans le débat sur le fait de savoir si la réflexivité relève de la formation des mots9, mais en suivant les principes exposés dans la Grammaire du lituanien contemporain, selon laquelle « [L]es dérivés verbaux du lituanien se forment au moyen de suffixes, de préfixes et de l’affixe réflexif. Tous les verbes ainsi formés sont donc des dérivés » (DLKG 2006: 385), il importe essentiellement, dans le contexte de l’extension du ŽDV, de noter que la structure actuelle des données, destinée à décrire les procédés de formation des substantifs, ne prévoit pas de place pour la particule réflexive. Les substantifs ne se forment pas à l’aide de cet affixe. S’ils contiennent ce morphème, ils l’ont hérité du verbe réflexif de base, par exemple: apsirik-imas (: apsirikti), rū-pin-imasis (: rūpintis), etc. Par conséquent, si l’on étend le ŽDV aux données sur la formation des verbes et que l’on considère la particule réflexive comme un affixe dérivationnel, il faudra également élargir la liste des types de procédés de formation (et modifier le schéma initial des dérivés), et pas seulement compléter les champs de données existants avec de nouvelles informations. Enfin, il convient de rappeler que les dérivés des parties du discours mentionnées se distinguent par leurs catégories dérivationnelles (les adverbes ne sont généralement pas répartis en catégories). Pour développer le ŽDV, il pourrait suffire, dans certains cas, de compléter la liste actuelle des catégories dérivationnelles. Toutefois, dans les descriptions des procédés de formation des verbes, par exemple, les significations dérivationnelles de groupe sont largement utilisées à côté des significations catégorielles, et il faudrait les relier entre elles. Il conviendrait probablement de créer des champs de données supplémentaires pour stocker ces informations et permettre une recherche fonctionnelle. Dans le ŽDV actuel, un seul champ de données est consacré à la signification dérivationnelle. Dans la liste commune, on peut distinguer les significations dérivationnelles catégorielles des substantifs des significations de groupe: elles figurent au début de la liste des significations dérivationnelles et sont 9 Il n’y a pas de consensus sur cette question, comme on peut s’en convaincre en ouvrant simplement l’Encyclopédie de la langue lituanienne: dans la section consacrée à la formation des verbes, rédigée par Vincas Urbutis, la réflexivité n’est pas mentionnée comme un mode de formation des verbes (LKE 2008: 593–594), tandis que Vytautas Ambrazas indique que les verbes réflexifs sont des verbes dotés du formant dérivationnel s(i) (LKE 2008: 471). Voir aussi les diverses analyses de la réflexivité comme procédé de formation des mots ou des formes, ainsi que les interprétations correspondantes de l’affixe réflexif dans les sources suivantes: DLKG 2006: 406–409; LKG 1971: 190; LKŽin 1998: 170–171; Barauskaitė 1985: 29; Kuosienė 1986: 30; Paulauskienė 1983: 121–126; 1994: 289–291; 2007: 61, etc. DAIVA MURMULAITYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 99 numérotées dans le même ordre et selon la même numérotation que les catégories correspondantes de formation des substantifs. Il est évident que les substantifs, les adjectifs, les verbes et les adverbes diffèrent néanmoins par la structure de leurs données de formation; le modèle structurel non modifié de la formation des substantifs ne conviendrait donc probablement pas pour décrire la formation de ces parties du discours. 4. Afin de faire connaître au public les régularités de la formation des mots et de lui indiquer comment former correctement un mot nouveau, le ŽDV accorde une place centrale à la formation morphologique typique (traditionnelle). Les descriptions des procédés de formation comprennent un champ distinct d’exemples illustratifs pour les dérivés atypiques. Pour suivre les tendances de la création lexicale et attirer l’attention sur une innovation en matière de formation ou la commenter plus largement, on peut, comme indiqué, ajouter des remarques. Toutefois, de ce point de vue, des modifications structurelles de la base de données pourraient s’avérer nécessaires si, par exemple, il apparaissait que certaines caractéristiques ou tendances de formation sont communes aux mots de plusieurs parties du discours et qu’il faut prévoir, dans les descriptions des procédés de formation correspondants, des champs de données supplémentaires pour enregistrer ces informations. REMARQUES FINALES Compte tenu de tout cela, le ŽDV actuel doit sans doute être considéré comme une première étape vers un guide électronique exhaustif de la formation des mots en lituanien. Sa réalisation nécessiterait encore du temps et des efforts. Il faudrait notamment définir des priorités: déterminer ce qui est le plus important et par quoi commencer le développement du ŽDV. Pour le grand public, il conviendrait probablement, en premier lieu, d’enrichir la base de données existante avec des exemples de dérivés, aussi bien attestés avant le XXIe siècle que récemment créés. Si l’on part du principe que la formation d’un mot donné peut présenter pour le public un intérêt plus immédiat que les informations abstraites sur les procédés de formation, il faudrait accumuler le plus grand nombre possible de dérivés dans les meilleurs délais. Outre les deux voies de recherche prévues — par la forme du procédé de formation et par la signification (dérivationnelle) —, le besoin d’une recherche par exemple pourrait se faire jour et l’utilisation du ŽDV à cette fin pourrait s’intensifier. Cette possibilité de recherche est également prévue dans le ŽDV actuel, mais, faute de données suffisantes (de dérivés), les résultats de ce type de recherche restent pour l’instant limités. Une autre possibilité de développer le ŽDV consiste à modifier la base de données afin de l’adapter à des données différentes de celles envisagées jusqu’à présent. Cela permettrait au guide 100 BENDRINĖ KALBA | 96 compléter avec des données de formation des mots d’autres parties du discours — adjectifs, verbes, adverbes. Cela serait utile, par exemple, pour utiliser le Guide de formation des mots (ŽDV) non seulement à des fins d’enseignement et d’apprentissage, mais aussi pour la recherche scientifique en formation des mots. Dans les grammaires de la langue lituanienne, la formation des mots des différentes parties du discours est décrite de manière inégale; dans le cas des adjectifs, le principe de synchronie n’est pas respecté de façon systématique. Pour rassembler ces données disparates dans une base de données fonctionnelle unique, il faut réfléchir soigneusement à sa structure, surtout si celle-ci n’est pas conçue de toutes pièces, mais repose sur une structure antérieure créée exclusivement pour les données de formation des noms. La mise en œuvre de la deuxième possibilité de développement du ŽDV prendrait sans aucun doute davantage de temps, à la fois en raison de la modification de la base de données et parce qu’il faudrait encore compléter la base mise à jour avec les données de formation des mots des parties du discours nouvellement ajoutées. ŠALTINIAI BLKŽ – Bendrinės lietuvių kalbos žodynas, vyr. red. D. Liutkevičienė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga internete: https://ekalba.lki.lt/bendrinės-lietuvių-kalbos-žodynas. DOI: doi.org/10.35321/blkz. DLKŽ8e – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, vyr. red. St. Keinys, 8-as patais. ir papild. leidimas (elektroninis / internetinis variantas). – Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2021. Prieiga internete: https://ekalba.lt/dabartines-lietuviu-kalbos-zodynas. DOI: doi.org/10.35321/dlkz. LKMDB – Lietuvių kalbos morfemikos duomenų bazė, sud. E. Rimkutė, A. Kazlauskienė, G. Raškinis, I. Markievicz, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Prieiga internete: https://klc.vdu.lt/morfema (žiūrėta 2023 m. spalio mėn.). LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas 1–20, 1941–2002 (elektroninis variantas), vyr. red. G. Naktinienė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005. Prieiga internete: https://ekalba.lt/lietuviu-kalbos-zodynas. ND – Lietuvių kalbos naujažodžių duomenynas (tęstinis internetinis žinynas nuo 2011 m.), R. Miliūnaitė, A. Aleksaitė, sud. R. Miliūnaitė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga internete: https://ekalba.lt/naujazodziai (žiūrėta 2023 m. liepos mėn.). ŽDV – Žodžių darybos vedlys (elektroninis išteklius nuo 2021 m.), D. Murmulaitė, A. Aleksaitė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga internete: ekalba.lt/zodziu-darybos-vedlys (žiūrėta 2023 m. vasario – lapkričio mėn.). LITERATŪRA Aleksaitė Agnė 2022: Lietuvių kalbos naujažodžių daryba (2011–2019 m. Naujažodžių duomenyno pagrindu), Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. DAIVA MURMULAITYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 101 A m b r a z a s S a u l i u s 2011: Būdvardžių darybos raida, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. A m b r a z a s V y t a u t a s, S l i ž i e n ė N i j o l ė, V a l e c k i e n ė A d e l ė 1974: Keletas svarstytinių lietuvių kalbos morfologijos klausimų. – Baltistica 10(2), 177–186. B a r a u s k a i t ė D a l i a 1985: Darybinė žodžių analizė, Šiauliai: Šiaulių K. Preikšo pedagoginis institutas. DLKG 2006: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, red. V. Ambrazas, 4-as patais. leidimas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. D ž e ž u l s k i e n ė J u d i t a 2001: Asmenų pavadinimai, reiškiami veiksmažodiniais mobiliaisiais daiktavardžiais (substantivo mobilia). – Acta linguistica lithuanica 44, 55–69. G i r d e n i s A l e k s a s, Ž u l y s V l a d a s 1973: Lietuvių kalbos gramatika, I, II, rec. – Baltistica 9(2), 203–214. J a k a i t i e n ė E v a l d a 1973: Veiksmažodžių daryba (Priesagų vediniai), Vilnius: Vilniaus V. Kapsuko universiteto leidybinis skyrius. K a z l a u s k a s J o n a s 1965: Mokslinė lietuvių kalbos gramatika (rec.: Lietuvių kalbos gramatika 1, red. K. Ulvydas, Vilnius: Mintis, 1965). – Pergalė 10, 172–176. K e i n y s S t a s y s 1975: Priesaginė lietuviškų terminų daryba. – Lietuvių kalbotyros klausimai 16, 7–56. K e i n y s S t a s y s 1979: Galūninė lietuviškų terminų daryba. – Lietuvių kalbotyros klausimai 19, 155–183. K e i n y s S t a s y s 1980: Priešdėlinė lietuviškų terminų daryba. – Lietuvos TSR Mokslų akademijos darbai. A serija 4(73), 69–83. K e i n y s S t a s y s 1983: Lietuviškų sudurtinių terminų daryba. – Lietuvių kalbotyros klausimai 22, 70–123. K e i n y s S t a s y s 1999: Bendrinės lietuvių kalbos žodžių daryba, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. K u o s i e n ė M o n i k a 1986: Morfeminė analizė, Šiauliai: Šiaulių K. Preikšo pedagoginis institutas. LKE 2008 – Lietuvių kalbos enciklopedija, par. K. Morkūnas, red. V. Ambrazas, 2-as patiksl. ir papild. leidimas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. LKG 1965: Lietuvių kalbos gramatika 1: Fonetika ir morfologija (daiktavardis, būdvardis, skaitvardis, įvardis), vyr. red. K. Ulvydas, Vilnius: Mintis. LKG 1971: Lietuvių kalbos gramatika 2: Morfologija (veiksmažodis, prieveiksmis, dalelytė, prielinksnis, jungtukas, jaustukas, ištiktukas), vyr. red. K. Ulvydas, Vilnius: Mintis. LKŽin – Lietuvių kalbos žinynas, sud. P. Kniūkšta, Kaunas: Šviesa, 1998. 102 BENDRINĖ KALBA | 96 Mikelionienė Jurgita 2002: Analogija lietuvių kalbos žodžių daryboje. Potenciniai ir okazininiai dariniai. – Acta Linguistica Lithuanica 46, 73–80. Miliūnaitė Rita 2022: Įvairuojantys ir nauji lietuvių kalbos reiškiniai XXI a. pradžioje: sistematika ir pokyčių kryptys, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. DOI: https://doi.org/10.35321/e-pub.42.lietuviu-kalbos-pokyciai. Murmulaitytė Daiva 2022: Žodžių darybos vedlys plačiajai visuomenei ir specialistams. – Lietuvių kalba 17, 8–24. Prieiga internete: https://www.zurnalai.vu.lt/lietuviu-kalba/article/view/31437/30396. Pakerys Antanas 1994: Akcentologija 1: Daiktavardis ir būdvardis, Kaunas: Šviesa. Paulauskienė Aldona 1983: Lietuvių kalbos morfologijos apybraiža, Kaunas: Šviesa. Paulauskienė Aldona 1994: Lietuvių kalbos morfologija. Paskaitos lituanistams, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Paulauskienė Aldona 2007: Lietuvių kalbos morfologijos pagrindai, Kaunas: Technologija. Urbutis Vincas 1961a: Dabartinės lietuvių kalbos galūnių darybos daiktavardžiai. – Kalbotyra 3, 27–60. Prieiga internete: https://www.zurnalai.vu.lt/kalbotyra/article/view/18523/17723 (žiūrėta 2023 m. spalio mėn.). Urbutis Vincas 1961b: Dabartinės lietuvių kalbos sudurtinių daiktavardžių daryba. – Dabartinė lietuvių kalba, Vilnius: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla, 65–121. Valeckienė Adelė 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Gauta 2023 11 27 Priimta 2023 12 06 DAIVA MURMULAITYTĖ THE GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF THE WORD FORMATION GUIDE S u m m a r y The digital Lithuanian noun synchronic word formation manual Žodžių darybos vedlys (Word Formation Guide, WFG) is one of the e-services of the Lithuanian Language Resources Information System E. kalba (E-Language). This manual is designed primarily to help language users to create new words. The data collected in the WFG allows us to choose the most appropriate patterns and means of noun formation, for it is nouns that are needed, as often as not, to name new DAIVA MURMULAITYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 103 concepts coming into the Lithuanian language. In the future, it would be worth extending the WFG to make it even more valuable, both to the general public and to researchers in the field of word formation. There are two possible ways to develop the WFG. The first option is to add new data – firstly, examples of derivatives and compounds – to the manual using the existing data structure. At the moment, the amount of such examples provided is just enough to illustrate the patterns of word formation and show the process of it. As the number of derivatives and compounds in the manual grows, so will the likelihood of finding out the formation of a particular word of interest. The WFG will likely be used even more widely and frequently as a result. A lot of new information can be provided in the comment fields. Comments are designed for information that, due to its specificity, is not covered by other data fields, and can be used to explain, for example, cases of atypical word formation, or to draw attention to other important issues such as the latest research, emerging new word formation tendencies, recommendations on language norms, etc. The second option for the development of the WFG is to modify the structure of the database if it becomes necessary to collect data different from what has been foreseen so far. An unmodified structural model of noun formation to describe the formation of other parts of speech (adjectives, verbs, adverbs) would probably not work. The current list of word formation categories could perhaps be supplemented in some cases (word formation categories are different for different parts of speech). However, for verbs, a single data field for derivational meaning data would probably no longer suffice: there are group derivational meanings widely used alongside categorical derivational meanings in the descriptions of verb formation. Words in different parts of the language differ in the structure of their formational data; for example, verbs have some suffixal variations. Some challenges will probably also arise because grammar does not always closely follow principle of synchronicity in its description of the formation of adjectives. However, word formation data for various parts of speech would be useful not only for the practical needs of society, but also for scientific research as well. Collecting and structuring these data in one source would make it possible to see a more general picture of the formation of Lithuanian words and the systematic relationships between the means of formation, and perhaps predict the tendencies and perspectives of the development of word formation. KEYWORDS: synchronic word formation, new word formation, means of word formation, structure of database, grammar. 104 BENDRINĖ KALBA | 96 DAIVA MURMULAITYTĖ ŽODŽIŲ DARYBOS VEDLIO PLĖTROS GAIRĖS S a n t r a u k a Skaitmeninis dabartinės lietuvių kalbos daiktavardžių darybos žinynas Žodžių darybos vedlys (ŽDV), kaip viena iš lietuvių kalbos išteklių informacinės sistemos E. kalba paslaugų, sukurtas pirmiausia siekiant padėti kalbos vartotojams, norintiems pasidaryti naujų žodžių. Jame sukaupti duomenys leidžia pasirinkti tinkamiausius daiktavardžių darybos būdus ir priemones, nes būtent daiktavardžių dažniausiai prireikia, pavyzdžiui, į lietuvių kalbą ateinančioms naujoms sąvokoms įvardyti. Tačiau, galvojant apie ateitį, būtų tikslinga ŽDV plėsti, kad jis būtų dar naudingesnis – tiek plačiajai visuomenei, tiek žodžių darybos tyrėjams. Kalbant apie ŽDV plėtrą minėtinos dvi galimybės. Pirmoji – pildyti žinyną naujais duomenimis, naudojantis esama duomenų struktūra. Nauji duomenys – tai pirmiausia darinių pavyzdžiai. Šiuo metu jų pateikta tik tiek, kiek reikia darybos dėsningumams pailiustruoti, darybos eigai parodyti. Daugėjant žinyne darinių, didės ir tikimybė išsiaiškinti konkretaus rūpimo žodžio darybą. Tikėtina, kad ŽDV dėl šios priežasties bus dar plačiau ir dažniau naudojamas. Nemažai naujos informacijos galima pateikti pastabų laukuose – tiek atskiro darybos priemonės aprašo, tiek bendrosiose, jei aprašų yra keli. Pastabos skirtos informacijai, dėl savo specifikos nepatenkančiai į kitus duomenų laukus, pateikti, jomis galima paaiškinti, pavyzdžiui, netipiškos darybos atvejus ar atkreipti dėmesį į kitus svarbius dalykus – naujausius tyrimus, ryškėjančius naujus darybos polinkius, norminimo rekomendacijas ir kt. Antroji ŽDV plėtros galimybė – modifikuoti duomenų bazės struktūrą, jei prireikia kaupti kitokius, nei iki šiol numatyta, duomenis. Nepakoreguotas daiktavardžių darybos struktūrinis modelis kitų kalbos dalių (būdvardžių, veiksmažodžių, prieveiksmių) darybai aprašyti greičiausiai netiktų. Dabartinį darybos kategorijų sąrašą kai kuriais atvejais galbūt užtektų papildyti, nes minėtų kalbos dalių darybos kategorijos yra kitokios (prieveiksmiai darybos kategorijomis apskritai neskirstomi). Tačiau veiksmažodžio darybos reikšmėms pateikti, ko gero, nebeužtektų vieno duomenų lauko – veiksmažodžių darybos aprašuose šalia kategorinių plačiai operuojama grupinėmis darybos reikšmėmis. Skirtingų kalbos dalių žodžiai skiriasi darybos duomenų struktūra, pavyzdžiui, veiksmažodžiai turi nemažai priesagų variantų. Nemenkas iššūkis turėtų būti tam tikras nenuoseklus sinchroniškumo principo laikymasis aprašant būdvardžių darybą gramatikose (pvz., darybos galūnės su priebalsiniais formantais). Tačiau įvairių kalbos dalių darybos duomenys, išplėtojus ŽDV, būtų naudingi ne tik praktiniams visuomenėms po- DAIVA MURMULAITYTĖ. Žodžių darybos vedlio plėtros gairės 105 reikiams, bet ir moksliniams tyrimams, nes juos vienoje vietoje sukaupus ir sustruktūrinus, būtų galima matyti bendresnį lietuvių kalbos žodžių darybos vaizdą, sisteminius darybos priemonių ryšius, galbūt prognozuoti darybos kaitos polinkius ir perspektyvas. ESMINIAI ŽODŽIAI: sinchroninė žodžių daryba, naujadara, darybos priemonė, duomenų bazės struktūra, gramatika. DAIVA MURMULAITYTĖ Lietuvių kalbos institutas Petro Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius [email protected] 106 BENDRINĖ KALBA | 96