Bendrieji lyginamųjų frazeologizmų bruožai ir kategoriniai požymiai

LITHUANIAN LANGUES SPÉCIAUX LEXIQUE LITHUANIAN KALBOTYROS QUESTION XXII (1983) K. VOSYLYTE COMMUNAUTÉS COMPARAISON Phraséologie BRUOZAI IR CATÉGORIES POZYMIAI § 1. Dans les langues slaves, ir comme dans les autres langues slaves, il existe de nombreuses variantes. : (avaler) comme un cerf-volant pique; (ivre) comme de la fumée; (grogne) comme un chat qui se casse la queue; (s'est accroché) comme une cordeletir te à un câble, etc. C'est un jų langage particulièrement populaire dans le monde anglophone, mais il n'a pas été largement utilisé dans les autres langues. ir Disons, présentédans la bibliographie des études de phraséologie! 1965 m. je sur les phraséologismes comparatifs, seulement une ra dizaine d'articles ont été mentionnés, dont la plupart ont été écrits 1964 m. C'est ainsi que, depuis peu, on s'intéresse de plus en plus aux phraséologies to comparatives, en insistant sur l'importance de l'étude. Les articles individuels, dans lesquels, entre autres phraséologismes ou jų comparaisons, il est fait référence aux phraséologismes comparatifs, se sont produits un peu plus tôt?, Les études détaillées sur les phraséologismes comparatifs ne sont presque pas encore ir disponibles, mais dans les articles individuels, dans les travaux de nature plus générale, les comparaisons constantes sont déjà considérées comme un type distinct de composés phraséologiques®. ar Il s'agit d'une théorie ir comparative de l'économie. En l'absence de généralisations théoriques, les phraséologies comparatives incohérentes sont supprimées vo ir į Dictionnaires. Ces dernières années, il est devenu plus fréquent d'utiliser des formes plus S. courtes, telles que « s ». Dans le « Dictionnaire phraséologique de la langue polonaise »*, sų dans le « Dictionnaire phraséologique de la langue russe »*, dans les derniers volumes du « Dictionnaire de la langue ir lituanienne », etc. Cependant, jusqu'à ce que les phraséologies comparatives soient examinées plus en détail, des difficultés de présentation et su jų d'interprétation sont constamment rencontrées dans le travail pratique du dictionnaire. | § 2. Les phraséologies — comparatives sont une sorte de comparaisons. La comparaison est un moyen stylistique utilisé pour comparer ar un objet à un ar phénomène. — * Poit3enm3on JI. H., Tlexaep M. A. Marepnansl x oGmeii GnOnaorpaduu no BONpocam Opa3eonoruu. — Bonpochr ¢paseonorum (Tpyjnsi Le Roi-Rouge. y-Ta Hâ, Mîm. A. Hasson). Tammenr, 1965, c. 176—177. *Mansmaxose H. T. CpaBuurejibusie OGopoTsI C COI0O3OM Soeur ». — Pycckmit s351K B wxone, 1953, Ne 6, c. 16—18. Opnosa JI. B. OcoGennuocru CHHTAKCHYECKOTO YNnoTpeO/IeHHS Hepa3JIOXHMBIX CIOBOCOYCTaHmil, obnamaromwmx CBONCTBAaMH Hapeuns. — V4. 3 heures du matin. Mockosck. Non. Un-ta un. Jenna, 1954, T. 75, Bsm. 4, c. 23—49 ir kt. * Kynun A. B. ®pa3eosiorns coBpeMennoro aHTARHCKOro s351Ka. — M., 1972, c. 142-166. Yepusimena M. MH. Opaseojnorus COBPEMEHHOTO HEMEUKOro s3bika. — M., 1970, c. 48-59. Mancxkuit H. M. ®pa3zeonorns COBPEMEHHOIO C'est une bonne idée. — M., 1969, c. 115-116 ir kt. * Coquille S. Dictionnaire phraséologique de la langue polonaise. — Warszawa, 1967 — 1968, t. I— II. * Il s'agit d'une version améliorée de l'A35. — M., 1967. 205 défendre avec un autre pour souligner, distinguer, accentuer ou préciser une caractéristique ou un signe. Taikliai pavartotas palyginimas suteikia kalbai vaizdingumo, raiškumo ir emocingumo, padeda aforistiškai išreikšti mintį, kartais atstoja platų aprašymą. Cependant, loin d'être toutes les comparaisons sont des phraséologies. C'est pourquoi il est important de clarifier les différences essentielles entre les phraséologismes comparatifs et les autres comparaisons, c'est-à-dire d'établir les caractéristiques catégoriques des phraséologismes comparatifs. Il y a des divergences d'opinions sur les principales caractéristiques des phraséologismes. Certains critères de définition du phraséologisme ne sont pas différentiels, universels, par exemple: métaphorisme, équivalence de la signification du phraséologisme à celle du mot, impossibilité de traduction littérale dans d'autres langues, etc. Parfois, une seule caractéristique est considérée comme absolue, considérée comme unique. Dans les années 1990, les phraseologues ont commencé à distinguer les phraseologismes structurels des phraseologismes libres, en les distinguant par leur permanence et leur reproductibilité dans le langage. La stabilité des phraséologismes est généralement comprise de manière complexe, c'est-à-dire la stabilité de la composition lexicale, de la structure grammaticale et de la signification lexicale générale®. Il s'agit d'une comparaison entre les phrases de l'un et de l'autre, et d'une comparaison entre les phrases de l'un et de l'autre. $ 3. Les phraseologismes comparatifs se composent d'une conjonction comparative et d'un ou plusieurs mots toujours les mêmes, généralement disposés dans un ordre constant. Par exemple : « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » « Qu'est-ce que c'est ? » Pjv". Il glisse comme un œuf sur du fromage blanc Vrb. comme un navet dans les navets « laid, étendu (il est assis, debout) »: Sjedi kao boba u navratima Rm, Lš, PPr 414. Qu'est-ce qui est assis quand Bob navet? - C'est pas vrai. Il se présente sous la forme d'un petit oiseau, d'une petite bête ou d'un animal. ↑ (en) « The Birds of the World », sur BirdLife International. Les vaches sont des animaux d'élevage. Les exemples montrent que ces comparaisons ont une composition lexicale fixe. Les comparaisons libres n'ont pas de composition lexicale fixe, car elles sont créées dans chaque cas à partir d'autres mots ayant une certaine signification lexicale. À première vue, il peut sembler que certains phraséologismes comparatifs, par exemple, comme la colombe des enfants ||it pigeon des enfants «très (déplore, gémit)»; comme les abeilles de Grigo || comme les abeilles de Chuzo || comme les abeilles de corps | comme les abeilles de Samuel || comme les abeilles juives « complètement (disparu, éclaté, dispersé) »; Comme la neuvième eau du kiselium || comme la troisième eau du kiselium « éloignée », etc., la variation des composants lexicaux dément la stabilité de la composition lexicale. Cependant, la composition lexicale de ces phraséologismes de composition similaire avec une composante lexicale variable est également bien établie. Les composants lexicaux variables, comme le souligne I. CernySeva®, ne sont pas créés à chaque fois, mais sont reproduits de la mémoire, = * La constance des phraséologismes est traitée de manière similaire, par exemple, par N. Sanski et A. Kunina. (Voir IIauckKHit H. M. OGOpaseojiorus COBPEMEHHOro pycckoro Ss35IKa. —M., 1969, c. 24-45, Kynau A. B. GOpaseojorus COBPEMEHHOro aurauickoro s3bikKa. —M., 1972, c. 6-8). * Les abréviations comme dans le "Dictionnaire de la langue lituanienne". * UepnsrureBa M. WU. Sisrnexue CHHOHHMHH H IIOJIHCEMHH B (pa3eOJIOTrHH HEMEUKOro A3bixa. —B kn.,: HuocrpaHnbie A35IKH B IKOJIe. M., 1960, Ne 6, c. 100-107. 206 ce qui ne fait que confirmer la stabilité de la composition des phraséologies. De tels phraséologismes comparatifs ont généralement au moins des différences de sens minimales, de sorte qu'ils sont indépendants les uns des autres dans la langue ir existent en parallèle, dans ce cas, formant des relations synonymes entre eux, par exemple: comme (it) karvelis [avril) enfants: Ne pleure pas comme une colombe des enfants B. Malheureux quand pigeon enfants Ds. N'imagine pas comme une colombe des enfants Lnkv. Ne vagabonde pas comme une colombe des enfants Užp. Lamentait nt pigeon pour les enfants - Oui, oui. Comme la neuvième [troisième] eau du sicile (à partir du silicium): Il m'est semblable, comme la neuvième eau d'un kisel Alif, Lâm, Râm. Une telle parenté pour vous, comme la neuvième eau du siel Eh bien. Quelles sont les be familles — comme la troisième eau de la silice Ps. Cependant, si nous remplaçons au ar moins un composant lexical des autres phraséologies comparatives mentionnées à notre discrétion par un mot de signification proche ir (par exemple, comme nevin-* cette eau du beurre), la comparaison perdrait sa stabilité lexicale et deviendrait ir une simple phrase comparative. Ainsi, la variation clairement définie de la composition lexicale des phraséologies comparatives ne perturbe pas sa stabilité. Et, inversement, la diversité indéfinie des composants lexicaux va à l'encontre de la constance de la composition lexicale des phraséologismes. Les phraséologies comparatives sont parfois variées par des mots de service, par exemple, une conjonction comparative comme (it) yla avec une variation iš formelle du maisho, ou du composant plein, comme par exemple phonétiquement: (eketé): comme une pomme de terre (bulbé); comme meleta (malata, maleta). Cependant, les variations formelles des composants à ir part entière des mots de service n'affectent pas du tout la sémantique des phraséologismes comparatifs, car la iš composition jų lexicale de la substance reste inchangée. Ces variations sont généralement considérées comme des variantes structurelles des phraséologismes ir comparatifs. $ 4. Les phraséologismes comparatifs ne ne sont constants que dans la composition ir lexicale, mais dans la structure grammaticale, c'est-à-dire. Le phraséologisme conserve généralement la même composition de certaines catégories grammaticales, ir le plus souvent des formes morphologiques, par exemple: comme le sel "rien, vide be (parle, tasse, etc.)": ir Le langage be comme le sel LK. C'est qu'il est si stupide, il parle comme du sel be Cf. Comment guérir une maladie « patiemment, très (suggestant, persuadant)": Il a parlé comme pour guérir une maladie Yggdrasil. Ils m'ont ir offert une maladie comme une santé Sdk. Il a parlé comme à un ligą Ds. Ir Enfermé quand nous guérissons une maladie K. Boug. comme mekena «très (en gras — pour les personnes)»: Quand elle est tombée, elle ne peut pas se contrôler Užp. Celui-ci gi comme mekena gras Km. Comme be un clou « difficile (aucune); Inapproprié (si be ko Important)- Be ": un couteau be comme un clou Rk. Maîtresbe se de maison chatte be est comme un clou Užp. J'ai vu les gens, le monde, j'ai réalisé que la science be comme les — ongles be A. Viens. Comme le montrent les iš exemples, ces phraséologismes ont une structure grammaticale constante. Be Les phraseologismes sont de composition grammaticale bien établie : le phraséologisme comme les sels se compose toujours d'un préfixe de be l'adjectif singulier du nom d'une certaine iš signification lexicale, comme pour guérir la maladie de l'adjectif singulier de l'utilisateur du suffixe du nom su singulier, comme mekena seulement du nom du nom — singulier, et comme sans ongles — du pluriel ir de l'adjectif du nom avec un préfixe. Les phraséologismes comparatifs — 207 sont presque toujours constitués de mots de la même catégorie, mais leur forme morphologique varie souvent, par exemple: comme deux miels (miel); comme le pénis (varpan) est frappé; comme sur des matraques (avec des matraques). Les variations formelles de la structure des phraséologismes sont également constantes et limitées, ce qui ne nie pas fondamentalement la stabilité de la structure grammaticale des phraséologismes. En outre, ils n'affectent pas la sémantique du phraséologisme comparatif. C'est pourquoi ces comparaisons variables sont considérées comme des variantes structurelles du même phraséologisme, et non comme des phraséologismes indépendants. : Cependant, les variations formelles des composantes de la forme principale du phraséologisme comparatif doivent être distinguées de la variété des formes variables des mots dans le phraséologisme, qui est déterminée par les différentes relations syntaxiques avec les mots du phraséologisme lui-même ou de son environnement, par exemple: kaip giltinės nešamas: Paskui jo parspietė kaip giltinės nešamas ir gizelis Grg. Il a été remplacé par le McLaren MP4-12C. Dans la deuxième phrase, neshami est la forme variable portée de la composante phraséologique, donc pas une variante. * Ou le composant du phraséologisme comme prisviles dans la phrase prisviles a la forme variable prisvilusis, par ex. : Ils feraient tout de la même façon, et il aurait le temps de se reposer, il n'aurait pas besoin de courir comme un LzP fatigué. $ 5. Les phraséologies comparatives, contrairement aux comparaisons libres, sont caractérisées par une sémantique généralisée (abstraite), qui ne dépend généralement pas de la signification lexicale des mots qui la composent. Disons, en utilisant des phraséologies comparatives, par exemple, (vivre) comme un rein dans la graisse; (crie) comme une faucheuse; («rapide») comme le côté inférieur des moulins; (accroché) comme une épine à un fil; Comme un vieux nombril, on ne s'intéresse pas à la signification des mots individuels de la comparaison, la signification de la comparaison est perçue de manière générale. Cette comparaison se rapproche de la signification des adjectifs de mode. Vartojant frazeologizmą (gyvena) kaip inkstas taukuose, suvokiama, kad „labai gerai (gyvena)“, (rėkia) kaip pjaunamas, —kad „labai smarkiai (rėkia)“, („greitas“) kaip apatinė girnų pusė, —kad „labai („greitas“), t.y. negreitas, nevikrus)“, (prikibo) kaip smala prie tekinio, —kad „labai (prikibo)“. Pour qu'une simple comparaison acquière une signification générale, c'est-à-dire qu'elle devienne un phraséologisme, il faut qu'elle soit utilisée de manière durable et historiquement établie. La comparaison est un procédé de comparaison d'un objet ou d'un phénomène avec un autre objet ou phénomène afin d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer, d'expliquer. La comparaison de deux phénomènes ou objets est généralement motivée. Les comparaisons qui ont le contact le plus étroit et le plus pertinent avec le contexte sont souvent reprises et reproduites dans des situations similaires ou identiques. Non seulement la composition lexicale et la structure grammaticale de la comparaison se fixent au fil du temps, mais la nature de sa signification change également. En raison de la permanence de l'environnement lexical de la comparaison et de la fréquence de son utilisation, l'attention du locuteur ou de l'auditeur se concentre sur la signification générale et abstraite de la comparaison, et la signification spécifique et motivée 208 ‘cette valeur se retire à la deuxième place®. En effet, la relation entre l'environnement et l'individu devient de plus en plus étroite, et l'individu devient de plus en plus proche de l'environnement. Bien que la signification lexicale des phraséologismes soit généralisée, dans de nombreux cas, une certaine ambiguïté peut être observée entre l'environnement et la comparaison. Les relations de comparaison et d'environnement sont généralement fondées sur la sémantique, plus rarement sur des échos sonores ou d'autres motifs. Les relations sémantiques de la comparaison et de l'environnement sont généralement les suivantes: a) Le contenu de l'environnement et du phraséologisme comparatif se rapportent directement, c'est-à-dire que les objets ou les phénomènes qu'ils désignent sont assimilés ou comparés les uns aux autres dans le sens direct (du point de vue lexical). Par exemple: (tait) comme un béguin (c'est-à-- dire un muet): (parle, soupire) comme un bobo sans dents; (froid – par exemple sur les mains) comme de la glace; (Voir) comme dans le brouillard. b) Le contenu de l’environnement et de la comparaison se rapporte comme une signification directe à la figurative, c’est-à-dire que l’environnement a une signification directe et la comparaison une signification figurative (métaphorique, ironique, etc.). Par exemple: (assis, debout) comme (comme) sur des aiguilles; (plein, diffus — au sujet d'un récipient, d'une pièce) comme un œil; (blanc, pâle —à propos d'un homme) (taquine) comme un mouton sans foie: (clair) comme sur la paume de la main: (ivre) comme de la fumée; (fou) comme un esprit de brebis; (disparu, disparu) comme le camphre sans poivre: (avaler) comme l'enfer; (il se tient) comme un bâton avalé. Les phraseologies comparatives de cette motivation sont les plus nombreuses. c) Le contenu de l’environnement se rapporte au contenu de la comparaison comme la signification figurative à la signification littérale, c’est-à-dire que le mot environnement a une signification figurative et que la comparaison est faite en tenant compte de la signification littérale de l’environnement. En d'autres termes, la signification figurative et directe de la comparaison de l'environnement opposé. Par exemple: (,,voira, verra) comme son oreille (oreille); (plepe, c'est-à-dire parle beaucoup) comme une bouche non ouverte; (« rapide, agile, amusant ») comme la partie inférieure de la roue (la moitié de la roue, le moulin); (mala, c'est-à-dire plepa) comme des moulins vides; (applaudissements, c'est-à-dire manger avec gourmandise) comme un cormoran avec une queue; (marma, c'est-à-dire grasse) comme un marais traversé; (tarška, barška, c'est-à-dire beaucoup de bavardage) comme un vieux ventre; (aboie, c'est-à-dire pleure) comme un chien docile. Un groupe distinct est constitué par les phraséologismes, dans lesquels l'environnement et la comparaison sont liés par des mots de racine commune, par exemple: (aušija, c'est-à-dire beaucoup de blabla) comme aušymas; (bamba, c'est-à-dire «beaucoup parlent des bêtises») comme bambyné; (tarška barška, c'est-à-dire tauškia) comme barškata; (coure) comme un tapis roulant; (breizoja, c'est-à-dire parle des bêtises) comme un breizūnas; (burbonner) comme une bulle (burbonner- ); (bruit, c'est-à-dire beaucoup de bruit) comme un bourdonnement; (mange beaucoup, c'est-à-dire mange beaucoup) comme un bourreau; (aboie, c'est-à-dire beaucoup de bavardage) kaig lojyné (aboiement- ); (turškia, c'est-à-dire beaucoup de bêtises) comme paturška; (crie, crie) comme un cri; (Voir, par exemple, l'opinion d'A. Fiodorov à ce sujet : « IIpxHBbriHo0e CpPaBHCHME, HACTO HCHOIb3YeMOE B pčuK MPH OJHHX HM TeX XC HIM CXOJIH5IX CHTYALIHAX, ONOCTENCHHO BAKDpeIUIACTCA B ynoTpeOjieHHH C OJKHAM H TeM Xe ČIM3KHM MO COACPKAHHIO JIEKCHYCCKHM OKpYXCHHeM. TTOCTOAHCTBO JiekCcH4eCKOTO OKDYXCHHS TaKOTO CpaBHHTejibHOrO OGOopoTa H 4acTOTA ero YynoTpeOJIEHHA HANPABANIOT BHHMAHHE rOBOPALICro H CilynIaTe/IX rIaBHsIM OOpa3oM Ha nepeHocHsi (OOLHMIt) INEMEHT ero COJCEpxXaHHSA, T.¢. Ha ero Npeimethyio CoothecehhhoCtl, O6pa3Hoe ke MPEeACTabachhe,, IPHCYTCTbyst" B COJlCčpxaHHH TaKHX OGOpoTOB Ha sropom naane” (Zr. : ®exopos A. M. 06 06pazoBanun $pa3eojiori4eCKHX SAHHAL A36IKa M3 CpaBHHTC/- IbHbIX OGOpoTOB peun. —B KH. : AKTyaabHble npoOneMsl JIEKCHKOJIOTHH (Te3mchl noknanos H 06o6menuit Beecoo3nont HayuHoM konteperimu 17 —20 mons 1970). Munck, 1970, c. 204 — 205). 209 personne ne parle) comme une be doublure propre [sans manches]; (zirzia, t.y. Obstinément, irritablement muet, parle) comme un zizla. La ir comparaison de l'environnement est parfois associée à une consonance sonore, est rimée. Les liens significatifs entre les environneir ments de ces comparaisons peuvent être très faibles. Par exemple : : (j'ai aimé, j'ai accepté) comme Barbie [Elsa] à Miko; (a pleuré) comme Mp les pommes de terre pleurent; (le iš discours est iš sorti) comme une prière; (hoquet) comme un hoquet. Ainsi, la signification lexicale généralisée (abstraite) ir des relations motivées su distingue le ka phraséologisme comparatif des autres comparaisons dont la signification est me su Le contexte est lié à une motivation visuelle spécifique. Par exemple, O dans une phrase après [ La tête est tournée vers le bas. ir jo Fenêtre už en étain ... (J. Balt) comparaison comme ir jo La fenêtre en už étain n'a pas de signification générale, phraséologique ir su Dans le contexte, associé à une motivation spécifique: su une personne est comparée à un cheval à la base d'une action particulière. $ 6. Les phraséologismes comparatifs ne sont pas iš créés de nouveau dans chaque cas dans le processus de o communicatioiš n, Ils sont utilisés dans la mémoire comme formules de création collective. Elles sont donc traditionnelles en ce ir qu'elles se distinguent également des comparaisons libres, qui peuvent être considérées comme situationnelles. Plg. Deux du même to auteur"? Il n'a pas regardé l'énorme horloge murale, qui a) Ji balance un pendule comme une queue de į cheval, ni ses collègues į (p. 16). Ši La pensée — de partir — me frappa la tête į comme un boom, s'accrocha comme une feuille humide d'automne, ir aš Je n'avais plus d'endroit où m'enfuir (p. 150). Sur le dos, que j'ai en fait sculpté, aš ir des muscles secs s'amusent comme des bandes (p. 107), Tu diras que je n'ai aš pas voulu le bien? La vie est comme un jardin, comme une prairie fleurie. a? 46). Deux rangées de tilleuls entrelacées de branches, comme des doigts de mains... (p. 60). b) Tu Vous avez expliqué quelque chose à la fille assise à côté de vous avec des cheveux noirs comme du charbon (p. 31). Aš J'étais assis comme sur des aiguilles, en attendant ji qu'il dise enfin: eh ką bien, ça suffit pour aujourd'hui (p. 17). C'est facile pour toi de parler quand ton père... Toute la vie dans la paume de votre main ... ir Tous vos amis ... (p. 362). Aš Je me suis arrêté comme un piégé; comme si on lui avait tiré un bâton dans la tête. (p. 168). Ji Disparu comme į de l'eau, comme si elle n'existait pas Kaunas (p. 139). Chambre — comme une manche ir étroite su sombre, seule fenêtre į de la cour (p. 135). A partir de demain, personne ne t'appellera plus ce nom que tu craignais comme le diable sur tu la croix... (p. 419). Aš J'étais rouge comme le cancer; Peut-être même plus rouge, ir tellement perplexe que je n'ai pas osé lever les yeux (p. 160). Comparaisons du premier groupe, par exemple, comme une queue de cheval; comme un boom; Comme une feuille humide d'automne Comme les versets, ir etc., ils sont situationnels, des mots individuels iš créés par l'auteur lui-même. Comparaisons du deuxième groupe, par exemple, (noir) comme le charbon; (assis) comme sur des aiguilles; (clair) comme sur la paume de la main; (s'arrêta) comme enfoncée, ir etc., pas créé par l'auteur lui-même, seulement la o mémoire iš utilisée de manière créative. Il s'agit d'un langage constant, qui peut être utilisé à tout moment. Vous pouvez vous assurer que ir iš Parmi les exemples suivants: comme le charbon «très (sombre, charbon, noir sur les êtres — vivants, les objets ir inanimés)- »: Tête noir kap charbon LS. Couper les trèfles, comme les trèfles de charbon ceux noirs Slm. Jo Les yeux noirs comme du charbon brûlaient de bravoure, la fierté se ir su déplaçait J. Bill. 10 Bieliauskas A. Le roman. — V., 1966. 210 comme (comme) sur des aiguilles « très agité (il est assis, debout, couché) » : Il est tout le temps agité, il est assis comme sur des aiguilles Ins. Elles se déplacent comme des aiguilles. Tout le monde est là, comme sur des aiguilles, les voitures de l'évêque n'ont pas de voix sur Terre. « très, tout (est clair) »: Aišku kaip ant rankos Ds. Et tout est clair, comme sur la paume de la main, J. Balt. Du début à la fin, il était clair pour lui que cette liaison était impossible, qu'Oiseau ne se marierait pas avec Vaizhg. On peut le voir comme un « mouvement » : « à l'inverse de ce que l'on croit, il n'y a pas de mouvement ». Il n'y a pas d'étoile, ni de soleil, ni de lune, ni d'étoile, ni d'étoile. À peine sorti de la forêt, je me suis arrêté comme un fou: il manquait deux toits à notre ferme. La constance et la reproductibilité dans le processus de langage, comme nous l'avons mentionné, sont généralement considérées comme les caractéristiques principales de tous les phraséologismes, les distinguant des combinaisons de mots libres. Toutefois, ces différences ne sont pas prises en compte par tous les linguistes. Disons, M. Sanski!! affirme que la reproductibilité explique toutes les autres caractéristiques des phraséologismes, en particulier la constance de la composition lexicale, de la structure grammaticale et de la signification lexicale généralisée. La relation entre la permanence et la reproductibilité est considérée par V. Telija'* de deux manières : diachronique et synchronique. La synchronisation est un phénomène de répétition et de reproduction de la structure d'une phrase, et la synchronisation est un phénomène de répétition et de reproduction de la structure d'une phrase. Le principe de l'invariance de l'équilibre n'est pas un principe de la mécanique quantique, mais plutôt un principe de l'équilibre des systèmes, c'est-à-dire un principe de l'équilibre des systèmes. Ainsi, en ce qui concerne la relation entre la permanence et la reproductibilité des phraséologismes, il est proposé de distinguer une approche diachronique et synchrone. $ 8. Chaque élément d'un système linguistique est défini par ses relations avec les autres éléments du même système. C'est-à-dire que seules les connexions structurelles externes des phraséologies les incluent dans le système de la langue. Il s'agit d'une méthode qui permet de déterminer la répartition et l'équilibre des composés organiques. Les phraséologies comparatives sont toujours associées à des mots d'un certain groupe sémantique. Par exemple: (parle) comme confus; (il murmure) comme un grincement de dents; (Vivre) comme un rein dans la graisse; (ivre) comme un sac; (Vivre) comme une souris sous un balai; (crie) comme une faucheuse; (rapide —sur l'homme) comme la partie inférieure du moulin; (rires) comme un fer à repasser trouvé; (accroché) comme une épine à un fil; (ayant éclaté —sur l'homme) comme un vieux bourgeon; (interfère) comme humide ignifuge; (épuisé) comme une clôture de bouleau; (peur) comme le diable de la croix; (se vantant) comme une poule qui a pondu un oeuf; (rapide —à propos d'un homme ou d'un animal) comme l'éclair. Ces comparaisons ont un environnement constant de mots de signification lexicale définie et de catégorie grammaticale. La comparaison est une construction comparative constante (par exemple, la langue est comme envahie de confusion ; jaune comme l'or ; hurle comme un grincement de dents, etc.), qui est une unité du système linguistique. Seul l'environnement grammaticalement et sémantiquement défini des phraséologies comparatives les intègre dans le système de la langue. Les relations constantes du phraséologisme comparatif avec l'environnement déterminent la permanence de sa composition lexicale et de sa structure grammaticale, la signification lexicale générale et l'atI Maunckuit H. M. Opa3seonorus COBPEMEHHOro pycckoro s3bIKa. —M., 1969, c. 29. 12 Tenua B. H. Uro rakoe Opa3eojnoras. — M., 1966, c. 61—64. 211 La créativité dans le processus de langage. C'est pourquoi nous considérerons l'environnement grammaticalement et sémantiquement défini comme le critère comparatif de la permanence et de la reproductibilité des phraséologismes ». Comparez la comparaison de la grille dans deux contextes différents: a) (marche) comme sur des barbelés: Je marchais en marchant comme sur des barbelés A. Biel. b) (assis, debout) comme sur les braises: Tiens-toi maintenant comme sur les braises Ds. Son siège est très inquiet, il est assis tout le temps comme sur des braises. La vieille Grigina était assise comme sur des braises, elle regardait ici le vieux, ici Elena V. Krev. La mère se tenait devant les juges comme sur les braises. La marguerite ne supporte plus, elle est assise comme sur des braises : savoir, savoir ! ¥. Simon. Dans ces exemples, la même comparaison est associée à deux groupes de verbes de sémantique différente. Dans le premier cas, le contexte de comparaison n'est pas établi, les relations de comparaison et d'environnement ne sont pas définies (déterminées). Il n'y a donc pas d'équivalence entre les valeurs de l'ensemble et celles de l'individu, mais seulement une équivalence entre les valeurs de l'ensemble et celles de l'individu, ce qui permet d'expliquer les différences entre les valeurs de l'ensemble et celles de l'individu. C'est une phrase qui n'a pas de sens, elle n'a pas de signification, elle n'est pas une phrase. La comparaison du deuxième groupe comme sur les grilles a un environnement défini —les verbes assis, debout. Pour cette raison, la comparaison a acquis une signification abstraite « très agité, mal à l'aise, impatient (assis, debout) », et les relations motivées avec l'environnement sont ternes. Le second type de comparaison est celui de l'équivalence. La comparaison comme (comme) vivant fonctionne aussi dans différents contextes: a) (roule, se déplace) comme (comme) vivant : Le trépied serré par des pinces roula comme un vivant J. Balt. Ces vagues se déplacent comme des êtres vivants, s'étendent des deux côtés, se poursuivent les unes les autres. b) (se souvient de quoi, se tient dans la mémoire, dans les yeux de quoi) comme vivante: Chacun s’est souvenu d’elle comme vivante — comme une travailleuse acharnée, une chanteuse joyeuse, serviable à tous et gentille. C'est dans ce contexte qu'est née l'idée d'une réunion de tous les membres de l'association. Et non seulement la montagne, mais beaucoup d'autres endroits sont restés comme M. Cvir vivant. Je ne sais pas ce qu'il a fait, je ne sais pas ce qu'il a fait, mais je sais ce qu'il a fait, et je ne sais pas ce qu'il a fait. Et dans ce cas, l'environnement différencie la comparaison situationnelle simple et le phraséologisme. Le premier groupe de comparaisons est lié aux verbes se déplacer, rouler avec des motifs significatifs clairs, la signification lexicale des comparaisons n'est pas généralisée, c'est-à-dire pas phraséologique. On peut dire que les vagues et le trépied se déplacent comme s'ils étaient vivants. Si l'environnement n'est pas strictement déterminé, la comparaison n'est pas considérée comme un phraséologisme. Le second groupe de comparaisons est défini grammaticalement et sémantiquement, la comparaison ayant acquis un sens généralisé « très vivement, clairement (se souvient de quoi, se tient dans la mémoire, dans les yeux de quoi) ». 1 L'analyse des éléments linguistiques en fonction de leur environnement a une longue tradition. De nombreux lexicographes et lexicologistes se sont également intéressés à cette question. En phraséologie, les questions environnementales ont été épisodiquement abordées par L. Roizenzon et J. Avaliani, V. Arkhangelsky, V. Joukov et d'autres. L’histoire des recherches sur l’environnement en lexicographie et en phraséologie a été éclairée assez en détail par M. Tadjiev dans sa monographie « T rarojibuas: Opa3eo0jiorux COBpeMEHHOTO pycckoro s3bixa » [Bary, 1966]. Il est considéré comme l'un des principaux représentants de la phraséologie. Le critère d'analyse, sur la base duquel donne une analyse structurelle de l'action en russeAnalyse de la phraséologie verbale. 212 Mentionnons un autre cas où l'environnement aide à distinguer le phraséologisme d'une simple comparaison. Comparaison comme (ligne) queue de souris se trouve dans les contextes suivants: a) Quand ji elle souriait, le bout de son nez tremblait comme la queue d'une souris J. Blanc. b) Apsuse tous les cheveux quand la queue de la souris Stnč. Dans la première phrase, la comparaison est liée au su verbe virpa, qui n'est défini ni grammaticalement ni sémantiquement. Le verbe de ir comparaison est lié à la base d'une motivation visuelle spécifique, de sorte que la ir signification de la comparaison n'est pas généralisée. Tą La même comparaison est tout à fait possible de lier ir su d'autres mots qui ne peuvent avoir des su relations motivées que par comparaison, par exemple les su adjectifs pointu, court, etc. ir Cependant, seuls les comparaisons qui ont une signification lexicale générale définie dans un environnement donné sont considérées comme des ir phraséologismes, comme dans le cas de la deuxième phrase. Ici, la comparaison a un environnement défini déshydraté (sur les cheveux) ir sens généralisé, phraséologique «très (séchés, écorchés — sur les cheveux, la cage thoracique)». Ce phraséologisme a des synonymes ir qui ne diffèrent que par un seul composant: comme des rats [écailles)] queue "très dérangé, dérangé — sur les cheveux, les caisses": La mienne avait une queue de rat, juste une queue de rat Jn. Ką te Ils portent des pancréas — comme des queues d' écailles. Slim. $ 9. Si l'on considère la phrase comme ir un ensemble de mots et de phrases, on peut considérer que la phrase est un ensemble de mots et de phrases. iš La constance de la composition lexicale des phraséologismes ir comparatifs, la signification lexicale généralisée de la structure grammaticale et la reproductibilité dans le processus linguistique sont des critères très importants, mais ils dépendent du principal. Comparativement, les phraséologismes considèrent les comparaisons de la composition lexicale constante, la structure grammaticale de la signification lexicale généralisée, qui ont un ir environnement grammaticalement sémantique défini, ne sont pas créés dans le processus de communication, utilisés dans la mémoire comme des formules. ir ir o iš $ 10. Ne Il est toujours facile de déterminer la composition lexicale du phraséologisme comparatif, car il est étroitement lié à l'environnemesu nt dans son ir sens, sa structure ir grammaticale. La question de la composition des phraséologies comparatives est encore vivement débattue. Ar Le phraséologisme comparatif est une structure ar binaire, mononyme, c'est-à-dire ar su Les mots étroitement liés à la comparaison font partie de į la composition du ar phraséologisme, seul la comparaison elle-même est considérée comme un phraséologisme? Disons, le ar phraséologie considérée comme un œil brûlé, comme un œil brûlé? ar Il existe des points de vue différents sur ce point. Certains linguistes affirment '* que ĄAMocosBa Hâ, Hâ. Le soleil se lève. — JI., 1963, c. 148; Tuxonos A. H., Kynrypos ycroitunBsIix P. OG cpaBHHTeJI5HbIX 060pOTaX (B PYCCKOM S3bIKe). — Tpyast Camapxaunck. y-ra. Les tuyaux sont coincés. Kparkue coobmenus. Camapxans, 1964, Ne 139, c. 41-42; Quark H. M. Asanus nepsbix # BTOPhIX COMIOHEHTOB YCTOHYKBbIX cpas- „ HeHuil Turia as + NPHIATATENLHOE + as + CYNIECTBHTENLHOE B COBPEMEHHOM 3e édition. — Y4.3an. Bonorozck. roc. Non. Ta. Bonoraa, 1964, 1.28, ¢.194—221. UpaHHHKOBA E. A. K Sonpocy 06 kBHBaJIeHTHOCTH (pa3eOJIOTHYeCKHX eQMHHL CJIOBOCOsetanmio, — B xn. TIpoOjieMebit Opa3eojiorun H 3ajiaun Ce H3YueHHA B Je suis H désolé. Les bouées, 1967, c. 112—123, Yepusriuresa M. H. Opaseonorna cOBPEMEHHOro Hemeuxoro Ss3bIKA, — M., 1970, c. 48—59 ir kt, 213 Comme le préfixe peut entrer dans les proverbes — des unités linguistiques plus importantes, de même gas et dovis kaip nagas (Skd) dans les phraséologismes comparatifs sont comme žagas et comme nagas, et žadas et dovis sont les mots de leur environnement. Dans l'épisode 106, il se fait passer pour un homme de couleur et porte des chaussures de sport, comme les autres personnages de l'épisode 107. Enfin, le phraséologie comparative peut entrer non seulement dans les prédicats, mais aussi dans les énigmes et autres dictons traditionnels. Par exemple, dans l'énigme Les pieds sont blancs comme la neige, et la tête noire comme le charbon (baravik) (LTsV506/Lš), les comparaisons comme la neige et comme le charbon sont également considérées comme des phraséologismes, car elles ont un environnement établi et d'autres caractéristiques de phraséologismes comparatifs. Ou, imitant la voix d'une langue, il dit: Je suis une langue, mes pieds sont comme foulés. La neige tombe et la glace se dissipe (LsV722/Pn). Le mot « pièce » est un mot-clé qui peut être utilisé dans des phrases simples comme « pièce » ou « pièce » dans des phrases plus complexes. : Ces jambes de Bob comme piétinées Jrb. Les pieds sont noirs, les pattes blanches. Il n'est donc pas nécessaire de se demander si les expressions constantes contenant une comparaison sont des prépositions ou des phraseologies comparatives. La nature libre ou phraséologique de la comparaison ne dépend pas du fait qu'elle se passe dans un préambule, un proverbe ou une œuvre d'un autre genre. Par conséquent, les comparaisons qui entrent dans des prédicats ou d'autres expressions traditionnelles et qui ont toutes les caractéristiques catégoriques des phraséologismes sont considérées comme des phraséologismes comparatifs®. $ 16. Dans les langues indo-européennes, les mots qui ont une signification particulière (par exemple, un mot qui a une signification particulière pour un groupe de personnes) sont généralement des mots de référence. Par exemple, il y a un tel phraséologie comparative : comme un singe « très (se moquait, se moquait, etc.) » : Maigos (se moquait) comme un singe Vdk. Il se comporte comme un singe. Il ressemble à un singe. Dans le dictionnaire de la langue lituanienne, le mot "singe", en plus de sa signification principale, a une deuxième signification figurative : « celui qui imite les autres, se moque » et est illustré par la phrase : Iš jo tikras žmogus Gs. Dans la langue lituanienne, comme dans d’autres®, ces mots sont généralement des noms d’animaux et d’oiseaux, par exemple: avis (avelė), avis, porc, renard, ours, chèvre, chèvre, loup, poule, etc. Disons que le phraséologisme comparatif comme un mouton (brebis, bélier) existe en parallèle avec les mots figuratifs mouton, brebis, mouton: comme un mouton (brebis, bélier) 1. « totalement, très (stupide) »: grand comme un taureau, stupide comme un bélier Ps. La tête est large, la queue est courte, le bec est étroit. Le chevreuil est un ovin. Il s'agit d'un oiseau d'eau douce (Aquila chrysaetos). Un homme très instruit était stupide comme un mouton A. Vien. 2. « très (lent, silencieux, calme —sur l'homme) »: Lent comme un mouton Skn. Il a une belle femme, calme comme une brebis. Il était lent, silencieux comme un agneau, nulle part ni 2** Une opinion similaire est A. Babkin. Les comparaisons qui entrent dans les prépositions, il propose de les présenter dans le dictionnaire des phraséologismes, et les considère donc comme des phraséologismes (voir : Ba6Gxun A. M. Jlekcuxorpadmyeckas paspaGorka pycekoH Opaseojorax. —M.—JI., 1964, c. 31). 40 Yepuwmmena H. WU. 3e étage : salle des fêtes. —M., 1970, c. 51. 220 Il n'avait rien à faire... Gudri kaip višta, smarki kaip avis (iron.) PPr Žodžių arvis, avelė, 345. avinas perkeltinė reikšmė „negudrus, kvailokas, romus žmo- "© gus“ vartojama tokiuose sakiniuose: Ką aš su tokia avim veiksiu Gs. Il s'agit d'une vraie brebis. Et toi, brebis, où est ta tête? Ms. Je pense que vous allez expliquer à un tel bélier Gs. Le bélier éternel — plus rien. Nous pourrions mentionner encore beaucoup de cas parallèles, où le phraséologisme comparatif et le mot à la signification métaphorique décrivent une personne de manière similaire, par exemple, le phraséologisme comme un cochon et le cochon au sens figuré sur une personne sans honte, impoli, impur; le phraséologisme comme un renard, et figurativement un renard sur un homme rusé, rusé, complaisant; comme une chèvre et métaphoriquement une chèvre sur un homme têtu, etc. Bien sûr, beaucoup de ces mots métaphoriques sont issus de comparaisons. La philologiste estonienne I. Sarv® appelle ces mots métaphoriques des comparaisons populaires indirectes. Elles se détachent lorsque le mot comparatif est abandonné en raison de l'hyperbolisme. En outre, dans la langue, il existe parallèlement un grand nombre de phraséologismes comparatifs avec des phraséologismes de signification identique ou similaire sans conjonction comparative. Par exemple : « C'est comme si on faisait de la fumée », « C'est comme si on faisait de la fumée », « C'est comme si on faisait de la fumée », « C'est comme si on faisait de la fumée », « C'est comme si on faisait de la fumée ». Ils se sont tous élevés de la fumée et sont partis. Sortons tous de la fumée Srv. comme (comme) un sac de cendres « immobile, ébranlé (guli, drybso, stovi ir pan.)" sac || de poussière "mevikrus, sudribęs, niekam tinkantis žmogus": Il se comporte comme un sac à dos. Le sac de souris de Drybso VI. Se tient comme un sac de poussière Zp. Il est un vrai sac de souris Skr. Comme un sac de paresseux "sans travail, en vain (Thun, Schtroumir pf, etc.)" || sac de Schtroumpfs "paresseux": Schtroumpfs toute la journée quand le sac de Schtroumpfs Shhh. C'est un sac de paresseux! Skr. Comme de l'argile Le mot « mouvement » n'est pas utilisé. ↑ « ir mouvement || ». Mathieu "paresseux, paresseux, paresseux": le paresseux est assis comme de l'argile Mathématiques. Ne soyez ti pas comme de l'argile Matthew! Ds. Molybdène Mathieu — seulement sur l'épaule couché Slk. Comme la terre ne porte pas || la terre ne porte pas "très triste, contrarié (I'll be back)" et "I'll be back" (I'll be back). Il n'y a pas d'équipement de sécurité à l'extérieur de l'enceinte du tribunal. comme (équivaleiš nt à) l ' argile (argile) gravé en || argile gravé en argile «très gros, épais (sur l'homme, jo les membres- )": Un homme laid: le nez iš comme de l'argile gravée Slm. Un grand, épais, gras Vidmanth semblait à six-aviliski comme un moulage en iš terre cuite... Ouais. Ce n'était pas un homme de guerre, mais un homme de loi. La relation étymologique de chaque paire de tels phraséologismes est difficile à déterminer. Puisque leur composition lexicale et leur signification sont très proches, nous pensons qu'ils sont distincts les uns des autres: les phraséologies de la conjonction comparative pourraient se former en comparantNM dę Caps MU. O iš noaemaax Ho (QyHXKUMSX be 3CTOHCKHX NOroBOPOK. AsBroped. Kang. AMC, m Tapry, 1964. 221 Les phraséologies à la base de la conjonction comparative ou, inversement, les phraséologies comparatives —frazeoloyizmy sans conjonction comparative à la base. La coïncidence accidentelle des composants du phraséologisme lexical est tout à fait possible, mais les significations lexicales identiques ou très proches de ces phraséologismes indiquent qu'ils sont étymologiquement très liés. Il faut considérer que, disons, les phraséologismes comparatifs comme (comme) le sac de poussière et comme le sac de paresseux sont d’origine secondaire, parce qu’il y a beaucoup plus de phraséologismes d’action analogue sans la conjonction comparative avec le composant sac, par exemple: le sac d’or «l’homme riche»; sac de querelle "qui aime se quereller, le querelleur"; un sac de rumeurs «porteur de calomnies»; le sac de gyres (pagyres) «pagyrūnas»; maif de rires "qui aime beaucoup rire"; sac perforé "en plein ir air"; sac de maladies «Personne constamment malade»; sac poubelle «menk. ventre»; Le sac de connaissances "qui sait beaucoup, le connaisseur", etc. Le fait que dans la langue, à côté des phraséologismes comparatifs, existent parallèlement des mots métaphoriques et des phraséologismes sans conjonction comparative, ne fait que confirmer la permanence et la tradition des phraséologismes comparatifs. D'autre part, cela montre que les phraséologismes comparatifs sont une source qui enrichit constamment la composition lexicale de la langue avec des mots de nouvelle sémantique et que les types structurels de phraséologismes eux-mêmes peuvent changer au fil du temps. OEIIIHE UEPTbI H KATEIOPHAJIBHBIE IIPH3HAKH CPABHHTEJIbHbIX GPA3EOJIOTH3MOB Pe3some 100 % de l ' équivalent de l ' emploi. TH3MOB. CpaBHHTejibH5LIč: ()pa3eOJIOTH3MBI ynoTpeGNAIOTCA TOJIbKO B OKDPYKCHHH ONpPEICICHHBIX cnos. IlocToOAHHOC AIBIKOBOC OKpYxXC6HHe DTHX CpaBHeHHif OČYCJIOBJIEHO HX JIEKCHYCECKHM 3HAau4€- HHEM H TpaMMATH4eCKHM O$DOpM/IeHHeM. OrrpejieJieHHOC OKPYXEHHE BMECTE CO CpaBHeHHeM OOpa3YIOT DOCTOAHHYIO CPABHHTENBHYIO KOHCTDYKIJHIO, KOTOp ABJISACTCH CIKMAHIeENĖ S3LIKOBOH CHCTeMbl. 10. La Commission a également recommandé que le Conseil de sécurité adopte une résolution tendant à ce que le Gouvernement de la République d ' Azerbaïdjan soit informé de l ' état d ' avancement de la mise en œuvre de l ' article 10 de la Convention. [TOCTOSHHBIE CBA3H CPABHHTEILHOrO (paseonoTA3Ma C OKpyXcHHeM OOYCIOBIHBAIOT YCTOHYHBOCTH H BOCINDpOH3BOJIHMOCTb B A3BIKE MX JICKCHHeCKOro cocrasa, rpaMMaTH4YecKOH CTPYKTYpsl H OOOOmEeHHOTrO JIEKCH4CeCKOTO 3HAYUCHHA. ()pa32€OJIOTH3MOB asTop JaHHOH CTaTbH C4HWTACT IPAMMATHYCCKH H CEMAHTHYCCKH OOYC/IOB/ICHHOIO OKDYXEHHA 3aBHCAT YCTOHYH~ BOCTb H BOCHPOH3BOJMMOCTH CPABHHTE/IBHALIX (Pa3coNOrH3IMOB, ONPENIE/ICHHOS OKPYXKCHHE SBIIS= €TCH, NO MHECHHIO aBTOPa, OCHOBHBIM KPHTEPHEM, INO3BOJIAIONIHM BbUIEJIKTb CPABHATEIbHLIC (pa3€0JIOTH3MEI H3 psa APYrHX CPABHEHMH. VoCTOH4HBOCTb NEKCHYECKOTO cocrasa, rpaMMaTHYECKOH CTPYKTYphl, 0GOOMICHHOr0 JICKCHYECKOrO 3HAYCHWS H BOCINDOMH3BOJIHMOCTb B PEYCBOM MpOLECCe Kak roTOBbIX UEJOCTHBIX CIHHHI TAKKC ABIAIOTCA OYCHb BAXKHBIMH KDHTEDHAMH, HO BCE OHH 3aBHCAT OT OCHOBHOIO. Flocne mccnenosanua BaXHCHIUNX KPHTEPHEE BbUIC/ICHHS (pa3eOJIOTH4CCKHX CAMHHI HA MaTEpHase JIATOBCKOTO A3bIKa B CTaThe QOPMYJIMPYETCH ClCAyIOllee ONpeJIeJIEHHE CpaBHHTEJILHbIX tdpaseonornamoe. —ITO CPABHCHHN C NOCTOAHHbIM JICKCHYECKHM COCTABOM, IPAMMATHYECKOH CTPYKTYPOH H OGOOIICHHBIM JIEKCHYECKHM 3HAYCHHEM, KOTOpbIE MMEIOT IDAMMATHYECKH HM CEMAHTHYCCKH OODYCIIOB/IEHHOC OKPYyXEHHE H KOTOpHie HE CO3JIAIOTCA B npouecce ODINEHHA, a BOCITpOH3BOJISTCA NO NAMATH Kak roToBbie (OOpMYJILI. 222 Tlpouno YCTAHOBHBINYIOCH COBOKYTIHOCTb JIEKCHYCECKHX H T pa MMATH4CCKHX 3JIEMEHTOB CaMOCIORTEJILHOTO JIEKCHHECKOTO 3HAYCHMA H CAMOCTOSTEJILHONH rpaMMATH4ecKO!H OYKKIUHMH, KOTOPAS JOCTOSHHO CBA3aHa C Opa3eojnoruaMoM H Ge3 KOTODpoH OH NHIAETCA CBOero cCrienuOuueckKoro o6GoGmennoro 3Ha4ueHHA, HasbiBaeM (pa3eOJIOTH4eCKHM OKpyxeHHeM. CpaBHHTeJIbHbIC Opa3eoJIJOTA3MBI JIATOBCKOTO S3bIKa MOTYT HMETb OJIHY WJM JBC NO3HIUMH OKDYXEHHS, OaKYJILTATHBHOC u 0Ga3aTremHoe pa3eojnormieckoe oxpyxenne. Ilo rno3HuHH B CpaBHHTeJIbHOH KOHCTDpYKIHH pa3NMYACTCH NpENO3HTHBHOC H NOCTIO3HTHBHOC, OjIMxHEee H OTJIAJIEBHOC OKPYXCHHE. Ilo-pa3HuoMy HHTepnperHpyeTCA OTHOMICHHE CpaBHHTeJIbHbIX ()pa36OJIOTH3MOB K NOrosopKAM, B COCTAB KOTODEIX BXOJIMT CpaBHeHHe. ABTOp CTaTbH CHMTAET, 4TO céobonubil wm Opa... 3e010rHYecKuil XapakTep CPaBHEHHS HE 3ABHCHT OT [TOro, ynorpebiisiercs JIM OHO B NOroBOpKE, WIH B IIOCJIOBHIJE, WINK B IIDpOH3BEJIEHHH APYroro xaspa. Te CpaBHCHESA, KOTOPBIC BXOJIAT B 0OroBOPKH H APYIHe TPAAHIMOHHbIC BbICKA3bIBAHHA H OOJIAJIAIOT CESR Ka Ter OpHa TbHLIMH NPH3HAKAMH ĖŠpa3e0JIOTH3MOB, SBASIOTCH CPABHATEILHBIME ()pa3eOJIOTH3MAMH. B craThe Oc BemaeTCA OTHOWICHHE CPABHMTENBHBIX (pa3eOJIOTH3MOB K OTAC/IbHBIM ClOBaM MeTahOpHYECKOTO 3HAYCHHS, XOTOpbie NO CBOEMY ynoTpeOnenuio Oju3kH x ¢paseonoruimam