Parūpinamųjų veiksmažodžių semantika

oder WISSENSCHAFT SPRACHE KULTUR UND TERMINOLOGIE Petit oF. 17 PROBLEME 73 a TT FRAGEN ZUR LITAUISCHEN SPRACH, CN Ai a XXIV(1985) hy 2 ana a A a re td i Sue Za =. Mitglied GERTRODA SAVICIOTE is ni A A An x gi PARUPINAMUJU VEIKSMAZODZIU SEMANTIK tų (Las ae ; i k Shag und 1. Die praktischen Schreibvorschriften des „Wörterbuchs der litauischen Sprache“ (im Folgenden: WSL) zwingen uns, noch einmal auf die in der litauischen Sprache vorhandene Gruppe von Verbwörtern aufmerksam zu machen – die Verbverbindungen (verba curativa, oder sie —causativa passiva), deren Unterscheidung von den Kausalverben (verba causativa aciš tiva) erhebliche Schwierigkeiten bereitet. Nicht vollständig ausreichend sind die folgenden Kriterien: semantische, formale und die Beziehung zum Basiswort hae !. Bei der Suche nach neuen Kriterien wurde vom Wort selbst gewechselt į jo Untersuch- ~~ ung der Verwendung im Satz. So könnten wir denken A. Das von Jakulienė vorgeschlagene ao syntaktische (auf der Transformationsmethode basierende) Objektkriterium su der ku Handlungsbeziehung ?. Als nächstes haben wir versucht, die prädikativen į Verben zu betrachten, die Te im Satz die Funktion des Prädikats erfüllen, Axes den Satz, t. y. Der Begriff des Subjekts wird durch den Begriff — des Objekts ersetzt und die Semantik ir wird eingeschränk- — t. jų Für die Analyse wurden mehr als tausend iš 12 LKZ-Bände ir Wörterbuch der modernen litauischen Sprache Re (im Folgenden: — DZ) ausgewählte Sätze, ilustruojanciy Verben, markiert mit | = Abkürzungen cur. (Hrsg.): ir Prp. (Dt. Illustrative Wortverbin- — dungen werden hier nur teilweise iš verwendet. Die Ergebnisse dieser Analyse wurden mit denen einer su ri früheren, analogen Analyse von Kausalverben verglichen. Tl ®. Die Unterteilung der beiden Arten von į Sätzen in die ir oberflächliche und tiefe Ebene zeigte gewisse wT Unterschiede in der „Valenz“ der ir pariipinamyjy-- Vorsatzverben. — Die wichtigsten Bestandtei- — le des Satzes Prädikat, Subjekt, ObjektLh to — Die semantische Analyse erlaubte es, einige Merkmale zu bemerken, die beiden Gruppen von artu-Verben gemeinsam ir sind und eine Gruppe von der anderen unterscheiden. 1 2. Häufige Überschneidungen beider Satzbauarten (unter Berücksichtigung einer iš k Diese Verben sind nur eine Eigenschaft der oberflächlichen Ebene. Obwohl in — beiden Arten von Sätzen, Prädikat, finden wir das be Subjekt obir Coe-Jet (wenn sie nicht aus dem Kontext ausgelassen werden), Ji z.B.: essen (caus.*) Kind — p ! Eine ausführliche kritische Analyse dieser Kriterien finden Sie unter Jakulienė A. Kriterien für ir die Zuweisung = von kausalen Nebenverben.— Linguistik, 1975, t. 26(1), p. 78—81. ia ay Re ? Dasselbe. Diese Kriterien werden später in diesem Artikel behandelt. Rs Mur A * Cannujore I. C. Ilpejgukarr uean un NPEeAHKATH Kay3aunn (Ha martepuje ¢aekgh THBHEX HHAOeBponėfickHX A3uKOB): Astoped. AMC. ... 1. Auflage. uayk.— M., 1980; i Ich fahre. eé Ilpejmnkarii uenn m mpeamkarw Kaysaumm— Hat, AH CCCP. Kopfhörer. JmT-pst H 53. Se 1980, 1. 39, Ne 6, c. 539—548. i t ji iy a * Abkürzungen wie Wörterbuch der deutschen Sprache. Tr ia Sd aj MEY GEL Nair ATR CR Ty UR TU AR NE ra Ea Se ae ti (ao Ofer fee, S7T) Bettdecke, Satz mit Hilfsverben a Re i i Ors Je TIE a at “5 E“ <a a Ji Ausdin (kurz) su "Diese tiefe Konjunktion ist komplexer als die Sätze mit kausalen actionasu fe by In Worten. Die ersten enthalten eine weitere Handlung, die von einem ir jo Subjekt ausgeführt wird. * L Diese Eigenschaft wurde offensichtlich erkannt F. Kuršaitis, wenn er schrieb, dass Verben Suffixe su -dinu bedeutet eine indirekte Handlung, die von jemand anderem ausgeführt wird (invil direkt, durch einen Andere). Das Vorhandensein einer anderen Entität wird erwähnt ir J. - Ja. | i In Lonskis Definition von pariipinamyjy Verben: pariipinamaisiais veiksmaZodZiais ,,Wir sagen, dass der Akteur nur sorgt, also alles arrangiert, macht, Kl erlaubt, dass die ar Handlung für die Handlung anderer ist kls Das gleiche Werk von anderen gefälscht zu werden“® ar (Unterstrichen von uns— G. S.) Im Gegensatz dazu ist das Subjekt der priZastiniy-Verben nur ein: mit den kausativen Verben „zeigen wir an, dass der Akteur selbst die ganze Handlung ausführt, dass er hier die ganze bestimmte ir Arbeit ad verrichtet“ ir 7. Der zweite Schritt 2 k Das Subjekt der Pflegeverben wird von ir anderen Autoren erwähnt *. iš Eine solche Behandlung der tiefen Ebene dieser Art von ne Sätzen wird nur Ny durch Sätze erklärenden Charakters bestätigt, z.B. : Lodindini (kurz) Hunde, t. y. Sagt Kigin denen, die lodinty (caus.) J, aber ir literarische Sprachbenutzer nichta ij Regelmäßige Sätze, in denen das zweite Subjekt explizit ausgedrückt wird. Zum Beispiel: : BY Die vielen... ragaisiy durch die Diener brachte die Bäume K. Donel; Der Dieb wurde mit Hunden zerschmettert S. Dauk; Lie Herde in einem schmalen Weg paJanine Wurf mit Tieren verpackt S. Dauk ir t. t. In einem anderen Sudeten-- Sy Satz finden wir die Handlung ir eines anderen Subjekts, z.B. : Ich Tm rauche die Nägel seit einem halben o Jahr, der Meister nepr isibaid surukti ią Sts. cn He Jede Komponente der tiefen Ebene in Symbolen ausdrücken, (S — ši P — Prädikat, O — Objekt, — — Kausierung oder Kurationen "Teta-Verhältnis"), könnten wir den tiefen Zusammenhang beider Satztypen in Form von — Der Kausalitätssatz: (S+P)—(0+P). g ki, = Kuratierungssatz: (S1-+P1)—>(S$2+P2)—(O+P), genauer gesagt (O/=Ss/+ Ro + Ps.) Nearby Die ir Unterschiede der tiefen oberflächlichen Ebene werden noch gE deutlicher, wenn wir die realen Sätze beider Arten in der Kausalperiphrase beschreiben. „so tun, dass“. a Zum Beispiel: : Die Sonne erlosch (Hrsg. Schnee DZ: (1) "Die Sonne hat es so gemacht" + (2) "Der Schnee hat geschmolzen"; [Du] Lodindini (kurz) Hund J: (1) „Du A machst es so“+ (2) ,, [Jemand] macht es so, dass“ + (3) "Hunde bellen". In den taisaita Kausalsätzen gi finden wir Komponenten, die Situationen 4 ausdrücken: Kausale 2 Situation (Subjekt-Kausaler-Kausalhan1) dlung) ir jo Xi ir 2) Kausale Situation (Objekt ir Subjekt Kausal a —* "Kurschat F. Grammatik der litauischen Sprache Sprache.— Halle, 1876, S. 122. Hy i | "Jablonskis J. Ausgewählte Schriften V. 1057, aufgefordert. 2892 ISO i i - Ja. ša + 7 Idem. RI r a 8 S Kafirmen D. CybOhunkcansuste rAarošist coBpeMeKHoro AHTOBCKOTO AI3BI . AstOped. a ANC. ... Kara. Gaon. HAYK. Bumsmioc, 1968, ¢. 11; Jakaiten E, Laigonai... tė A, Paulauskienė A. Morphologie der litauischen Sprache.—V., ia 1976, p. 110. hs gd Ta Lüge ES Ra RE ERR verursacht eine Änderung seines Zustandes oder seiner Handlung). In den Kuratierungssätzen finden wir 6 Komponenten, die 3 Situationen ausdrücken: 1) kuratierende Sisti tuation (Subjekt-Initiator und seine kuratierende Handlung), 2) zwischenzeitliche kuratierende Situation (Subjekt-Vermittler und seine Handlung, kuratiert vom Subjekt-Initiator) und 3) endgültige kuratierende Situation (Objekt a und seine Zustandsänderung oder Handlung, verursacht (verursacht) vom Subjekt-Vermittler und kuratiert vom Subjekt-Initiator). Eel Die Tatsache, daß die tiefe (manchmal oberflächliche) Satzstruktur der Kurationen prägnanter ist als die der Kausationen, zeigt, daß die im Satz vorkommenden Versorgungsverben komplexere subjektive objektive Beziehungen bewirken. Kurationssätze drücken eine sudétingeres- ~~ nicht wirklichkeitsnahe Situation aus als Kausalsätze. Als nächstes werden wir versuchen, die semantischen Merkmale jeder Komponente zu analysieren. 5 ak 3. Die Ergebnisse der semantischen Analyse der einzelnen Komponenten des Kurationssatzes sind in der Tabelle dargestellt. Indem wir jg vertikal betrachten und mit den analogen Ergebnissen der Analyse der Kausalsätze 9 vergleichen, werden wir versuchen, die m metik „Schnittpunkte“ zu zeigen, die die Voraussetzungen für die Vermischung der Verben beider Gruppen bilden, aber auch eine gewisse Spezialisierung der Kurationssatzkomponenten, den Unterschied zur Semantik der entsprechenden Komponenten der Kausalsätze. —Das sollte unserer Meinung nach helfen, die Nebenverben von den VorZastiniy in der Praxis zu unterscheiden. ; 2 i i 3.1.1. Das Subjekt in beiden Sätzen Die Analyse der semantischen Eigenschaften von (S,) hat gezeigt, dass die Nebenverben die Semantik viel mehr einschränken als die = Kausalverben. Letztere jo werden im Satz mit jedem on-Subjekt su kombiniert, das eine aktive Handlung ausführen oder einen aktiven Einfluss ausüben kann. Das ist t Person (Arzt behandelt Kranken K), Tier (Margiuk ließ ein Schwein durch das Loch r§), Naturkraft or (Der Regen hat die Erde zerstört DZ), Gegenstand (Der Wagen bricht den Dezember DZ), Abstraktion (Ich lernte viele Lieder — — die Zeit hat sie vergessen DZ). Im Gegensatz dazu kann das su Subjekt in pa Sätzen, die mit Verbsätze versehen sind, normalerweise nur sein: a s m u o. Zusammen beziehen sich diese Sätze auf Kausalsätze, deren Subjekt eine Person sein kann. Ein großer — Teil der Kurativsätze zeigt eine gewisse Besonderheit des Subjekts. 1) Ein 23 Subjekt ist eine Person mit Befehlsgewalt. Zum Beispiel: : Der König tą des Ta Unglücks von Ing Kning aufgenommen J, Der ältere Mann peitschte das a Regiment der Männer Jrk; Amtsrats... Auch geschlagen Prichkos, der, nur drei Tage alt, starb an den — Folgen K. Donel; Liuob wird den Mann aus dem Wasser holen ir : gk Starten Sts. 2) Eine weitere ziemlich eindeutige Gruppe besteht aus Sätzen, in denendas gl Subjekt ist jede Person, die nicht in der Lage ist, die behandelte — Handlung selbst auszuführen. Zum Beispiel: : Der Vater ermahnt beabsichtigte, seinen Sohn zu į einem Schmiede-Lehrer "Sie haben uns gelehrt, Ns 1849, 2; Schmiede, Mädchen, einen goldenen sr Ring, schmiede meinen Namen N 94. 3) Das Subjekt eines beträchtlichen Teils der Sätze ist nicht so streng Ari-Zeit ai E Dee A es TTT (t t Level Ee CE Gt TT ins ra ao at aa ae ks tais BL es . : Ne il a pe 28 e Ei EEE |. E pt 3 Sy es = mi „Raix hy en LU BREL ša TERE Be frei RT ar jų sm 3 28 LITER AR Eines, oP | Die Blüte.) ga Ei I I se HY iC RESET Li An 8 =. arr === Lah Jape Ea SE ki L tu = SES oF Lo Cae Th a i. rm a SE Rah: lt An Ta 2 2 Fea IE Poe aE BRE k 558 iat X ss CE Hey s co ki SEER yi i) i i Akio Tw 1 igRE ZE = 5. 4 10 He Uri Bt CE Bass ERAGE Rk S63 nds TAT ay Ae iy ae Ais Ali ai ša THIBER TL We HE Na BR a ki E Schinken Bi] aed te r Vs Ka! 3 ||| 33 Dieses Ad A 2 En E i ią — E> Sie, hi Pl Uni = Ky ||“ as Ele a nT LANEY 2 2 E EScg 28 ių 55 Gana i aa Ė i5Y 111 8 E [| E8512 a MT CR PITRE 2 8 H E53 E G ~~ Bio ih ETRE 5 °F Šš kr Li ji de NR mE 100 mg/m2 = ts = k yo T 5 $A ao Tp = | o Zūaso [=] TE Ti Ari Sk RE Sa 8 2 E83 E Hy Für Lebensmittel kann D o PE E 2 8's a sr Aa Verwendungszweck SL. m v= | B85 a 21 oe Sr Er M © gE a 8 Sa k“ © A Bynes Tha = > = 2c $i D A 4 Tick Se - [-% 5 STE =] Rb aS I Licht Sie. 5 Žž g ge = Oo ae UBS V = 2 El E,ZE% 3&6 Vi ea hd RL 8 Ese ati gr le i i I ft T = k aap tao Dees Fie k 2 | 83 i e ip k | Hühnern. 8 tT į 5 2 A ER 5 E10) 5 = i Hey Spt vet = CoE = = si EA a LAF = [vi = fl > į Sr Tan Atis Mao Pe al z 2 < || a roko] AGRA enh 2 ARK ta rs = = į Ng a > 5 4 a Andere ob HENRI = A — ee SNE Ry SEARED Con Iš || Bene G SAF TR Rn RE = ||š ||| dl 5 ių an Reis w Eo ika Karium ai k. la ls L ji 2 ZE iE i TRAY ox 8 Tosa Mikšo “= e eg Bans Vo 4 - Was ist los? a aR 2 | SE Ad! b BA 4 a fi A = Ee Ege 2 = WY > eg AE LO es Sias Kra TB Lai Ea yo I Ta al I 5 o ny t ey a i Be nai Mar 3 Xo = Amrita Zi „Mie it ii E 3 Ką aa Pr rs D R Kais a ST oa Cay SE begrenzt als die ersten beiden Arten. Hier kann es jede beliebige Person sein, zB. : Vi Der Junge hat dir Fisch gebracht. Sinn; Nachdem sie ihre Angeln ausgewo- (5 rfen į haben, kehren die Fischer ans Ufer zurück. Über die Semantik des Subjekts des be Kontextes können wir nichts über is Sätze sagen, iš in denen es durch ein Pronomen ausgedrückt oder überhaupt nicht ausgedrückt wird. rr Zum Beispiel: :Ich habe schon zwei Runden o už gefahren, also zumindest eine gute Fah das Wort auferlegt Brs; Ich habe das Ruder nicht gehauen JV 642. a Die Subjektsemantik der ersten beiden Arten von Sätzen lässt vermuten, dass sa © Das chinesische Subjekt führt die o Handlung nicht selbst aus, jį sondern sorgt nur dafür, dass andere sie ausführen TA Die Sätze der dritten Art, die dieser Eigenschaft gleichgültig sind, können unserer Meinung nach die su Vermischung der Nebenverben ir jų voraussetzen. Ee Nur unter diesem Umstand, die Rhythmus-Anforderungen der Volkslieder ar auf die einfachste ap „RSS-Sriking können wir den Vermittler des Subjekts erklären (eine Person, die das Handwerk beherrscht) Das Auftreten von Fra an der Stelle des Subjekts in mehreren Sätzen. Zum Beispiel: : Kal ris schmiedete immer neue Passagen Jrb; Er selbst nahm die Gabel des Gels mit a drei Nägeln S. Dauk; Der junge Mann, der den Ring hält. st LB 49; Da aš Ich habe eine Kapuze...,Stricker LE strickt In diesen JV 416. Sätzen bedeuten die Verben mit der Präposition -dinti su (-dyti) wahrscheinlich einen direkten körperlichen Wirkstoff, nicht den Subjekt SRL ma, z. B.: Schmieden „schuldig“ „zu senden“. Das Verb zu knüpfen miné 2 dieses Satzes wird das von den Autoren des LKZ interpretierte Verb knizti und parūpina Ri muo als nicht vorhanden angesehen. he Es wurden mehrere Sätze gefunden, deren Subjektposition von Substantiven eingenommen wird, die eine Ra Institution bezeichnen, ein ar Kollektiv mit Befehl - Ja, das stimmt. Sie sind eindeutig Sliejas led zu Sätzen, deren Subjekt eine Person ist, die die Befehlskraft besitzt, und daher die Kleinwörter, die in diesen Sätzen verwendet werden, als vergleichbar betrachten kann be Chai ips 1886, S. 116. Commons: Schönberg – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien Fae iuob Sh wird den Stier ermutigen LMD (Sd.) ua Somit ist das Subjekt der Subjektivverben (S;) kann nur asmuc sein ~~ (Einrichtung, Kollektiv- ), das die Ausführung der Handlung überwacht, die durch das Basiswort des Hausverbs parūpi 3 1 ausgedrückt wird, aber sie nicht selbst ausführt. Der König schreibt (cur.) die Schrift — Der Schreiber schreibt (tr.) die Schrift; Mer =n gyté kaldina (cur.) Ziedelj —Aukskalys kala (tr.) Ziedelj; Vyššny —bé odimlino (cur.) dům —Die Arbeiter (tr.) nahmen das Dach ab. Basierend auf dieser Eigenschaft können wir dieses Subjekt als Initiator bezeichnen, indem wir es dem Vermittler des Subjekts nuc i 2 (S.) zuweisen, der die kuratierte Aktion ausführt. Tan 3.1.2. Die kurative Handlung des Subjekt-- Initiators, die im Verb ras = Wortpräfix liegt, wurde schon mehrfach sowohl aus Sicht der Ausdrucksform als auch der Bedeutung untersucht. Das Suffix -dinti(-dyti), wie von vielen Wissenschaftlern anerkannt, ist kein ausreichendes Kriterium, um die Subjekte des Verbs WA 4 —von den Kausalverben —zu unterscheiden, da es auch Kausalverben umfasst, z.B. ws —sprogdinti, Zeldinti, valgydinti usw. 2 9 Z.B.: Jablonskis J. Min. veik., S. 290; Lietuvių kalbos gramatika.—V., 197 af t. 2, S. 265; fikafitene BD. Min. veik, S. 11; Jakuliene A. Min. veik, S. 79. Tro a 2.7240 ei EN GEE RRR si UA Li es eh Spielen Sie aka BB Suffix der su Kausalität -inti, z.B.: maliti (S. pt. ma Ich brauche Erz J), nicht geschützt (Der König, der sich iš versammelt hatte, ließ die Sperlinge der 9 fremden Länder rei ino, die Pfosten wieder wachsen M. Valanč) usw. aa 5 Detaillierte Semantik der initiierenden Handlung des Subjekts ist gerade wegen des fs morphologischen Ausdrucks nicht möglich. Die jo Bedeutung des Adjektivs fr. eh ia Wir erkennen den iš Kontext der ar extralinguistischen Situation Wissen (t. ga aip tatsächlich diese ar andere Aktion durchgeführt werden kann). rj Kali Die meisten Forscher betrachten die Handlung des Subjekt-Initiators als jv i Synonym für die Handlung, sich um ein Kind zu kümmern, ir woraus der Name der Gruppe der Sprechhandlungen entstand. Nach der Semantik dieser Handlung werden die meisten is Subjektverben von den ir Kausalverben unterschieden '"'. Wenn wir jedoch nur die D5 Kriterien anwenden, šį wissen wir nicht, welcher Gruppe wir die Verben zuordnen sollen. Sil dinti, Rückkehr, Gießen usw. !2 ir Völlig gerechtfertigt durch kausale J. Jablonski a 4 beschreibt die Verben kopinti, deginti, jodinti, gulinti, lesinti, lakonti, sausinti, obwohl er die Bedeutung des Verbes rūpintis aR beschreibt: „sorgen werde ir ich, dass dujy bt na gebraten, dass die Kerze brennt, dass das Kind jodyty — guléty, dass das Huhn lesty, if gl Dass der Hund lachte, damit die Wiese trocken bleibt“ 13, Einer der iš Hauptgründe für die ek 8 ir Vermischung von Nebenverben priezastiniy scheint zu ir sein, dass Ray priezastiniy Verben Subjekt ursächliche Aktion kann nur sein ne i oh Physisch, wie ein Sturm treibt Bäume J, aber einige ir indirekte Auswirkungen durch Willen, a mündlich (auf Befehl, auf Antrag) ir t. t.) für ein lebendes intelligentes Objekt rą (Person, Tier), z.B. : Er hatte die Passagiere voriš —- "1 Flügel des Flugzeugteils Sunj in der į Fuchshöhle DZ. Su Diese Art von kaues zuojantio Aktion ist eng verwandt ir mit der kurativen Aktion. Dass er J k bedeutet die indirekte Wirkung des ne Subjekts auf das Objekt, immer überlappend su „sorgen“ wird besonders deutlich in einigen expliziten und zusammengesetzten Sätzen. es Die Semantik der kurativen Aktion entspricht oft den Verben zu befehlen, zu überreden, einzustellen, zu tr senden, zu nennen „einladen- “, geben ir usw. Zum Beispiel: : Ich röste ia die Saat, die Rübe, t. y. Ich sage dem anderen, dass er knabbern soll. J; Ich aš brauche ihn. tą al einen Gegenstand, t. y. Ich überrede ihn, fette Dinge zu fordern tą J; Ich würde Rp einen Meister anheuern, ich würde einen Hund anheuern (d.) Vz; Die Arbeiter, -7die aus ihrer Mitte einige kluge Männer zu Pong gebracht hatten, sagten ihm, dass es zu wenige Löhne seien. LC1878,17; Aš Ich werde drei junge Jungen HE nennen, aš ir tq (d.) Plt; Es ist Winter Salty Tay lecken (gibt zu lecken) Axt, o Zunge klebrig 19. Jg. a of Su (1) Zielgerichtear (2) te nicht-zielgerichtete ursächliche Wirkung „erlauben, zusammen- = 3 Bedingungen einnehmen, nicht stören“, z. B. : (1) Mutter verwöhnt Tochter...,wippva te so lange wie möglich Erde; (2) Warum iš bist du so verrückt? J, Vorsorgemaßnahmen 3 Biss Aad SEL EN A 1 Schwein: Jablonskis J. Min. arbeitszeit, p. 289; Paulauskienė A. Die grammatische Bedeutung des Verbs in der litauischen Sprache.— V., 1967, p. 13; Litauische Grammafa tik, pil ihe 2.9.25 Thai 0, ~~ upg Jakulien A Min. veik,, p. go cic dic i Ee i Ši 8 Jablonski J. Min. krank., p. 137. Tah BRE i, Pele 16 Bestellen Sie es. Nr. 1007 ET a t Aros ET Se Feuer 241 BERIT CC ia k Lg FU Get Bh ia ms anid a "ist etwas weniger betroffen, da letzteres in der Regel eine aktivere Wirkung des Subjekts bedeutet, die genau auf das Objekt gerichtet ist. Nur mit einigen wenigen Beispielen können wir Vor Gat die Ungenauigkeit der kuratorischen Handlung (d.h. wenn das Subjekt Initiator ist = das Ergebnis bewusst nicht anstrebt) illustrieren, z.B. : Der Hund hält sich lose, wahrscheinlich zusammengebrochen p CR kidins was Sint; Ich habe drei Ferkel gefüttert, egal wie sie behütet werden, was das Schwein nicht füttert Sts. Als atypisch gelten einige in der LKZ gefundene Sätze, in denen a (Ee, Verben mit lexikalischen Synonymen der kuratorischen Handlung Kr Aa (gebieten, geben) verwendet werden. Zum Beispiel: : Etwas, das Brot mahlen könnte Wo! Ee ein Pärg Klvr2; Waschen Sie die Kleidung für einen anderen Indaviaul; Neverta © Der Gegenstand wurde dem Römerbürger DP169 bei der Schlägerei gegeben; Liepé der Gegenstand wurde ihm von dort entnommen. Diese Sätze drücken eine noch komplexere s O Manelia aus als die einfachen Kurationssätze oder zeigen eine Mischung von Unterhaltungsverben und ihren pa RS matiniy Verben, z.B. jdovati malaldinti kann bedeuten „in die Hand mahlen“. FR 3.1.3. Die Semantik des Subjekts-Intermediärs (Akteurs) ist am einfachsten aus den Sätzen zu bestimmen, in denen es in einem separaten Wort ausgedrückt wird. Indem He dieses Subjekt als Vermittler bezeichnet, unterstreicht er, dass es „außerhalb“ der Handlung steht, dass es die Handlung nicht für sich selbst ausführt. Diese Eigenschaft hilft bei der Unterscheidung von pa gh = pflegende Verben von priezastiniy in den Fällen, in denen das indirekte Objekt in Kausalsätzen die Person ist, die die Handlung ausführt, z.B. DZ—Das Kind hat die Äpfel ganz gegessen und Mergé stellt Arbeiter ein, die die Äpfel schneiden. G0 a Das vermittelnde Subjekt ist, obwohl es die kuratierte Handlung ausführt, im Vergleich zum initiierenden Subjekt nicht vanamitisch. ek su Jo nesavarankiskumg ypa ši — betont ir vergrößert Die „Instrument“-Semantik besteht darin, dass das Subjekt tar r —pnik gewöhnlich in den Konstruktionen des Substantivs, der Präpositionen mit und pei ausgedrückt wird. Lo Zum Beispiel: : Wer einen Menschen tą versklavt, wird mit Hunden geschlagen —Sydino S. Dauk; Die Pferde gingen mit Salz in die Kleeblätter, um die Kleeblätter für den Winter zu dichten. Veröffentliche diese Sprache nicht selbst oder durch einen anderen, ohne sie jemandem zu veröffentlichen 1; Zum Zinnverarbeiter tą cinavodinau Dose Set Gm Be Dies, in der Mehrheit der Kurationssatziy Subjekt Vermittler überhaupt ne 28 = ausgedrückt. Zum Beispiel: : Die Wände aus der Luft mit Brettern verkleidet; Aus dem Goldschmiedewerk. Ich habe einen = Brief geschrieben. JD 810; Aš ne až ——- Muejo Kl; Schneide deine — Haare schon zu lange Als. Dass der Subjektmitteiš lsatz ios nicht notwendig ist, könnte man wohl mit der gleichen Ursache ta erklären, die das Verschwinden a der Nebenverben erklärt: „Der Schauspieler, der pa "io Si sirtipina, dass die Aktion durchgeführt wird, ist hier wichtiger als derjenige, der iš Co tke führt die Handlung aus“ 14, ey od Auf der anderen Seite ist die Semantik des Subjekt-Vermittlers nahe an der kausalen AktionZodZiy | — zur Semantik des Subjekt-Kausators. Ir Einer, ein ir anderer gal ira Kind Jakaitienė E,Laigonaité A, Paulauskienė A. Min. krank, p. 110 Sin AR De R a E Us r u os ET Ta Ae SRR aa of arai Keita ES rag ER host ip Aero area Ti aa r al ad ih a aa RG lsat sein Person, Tier, Natur (1) (2) (3) (oder andere) Jagd. Zum Beispiel: : Führen Sie die Straßenlasten Klee... - Ich kann es nicht. 3 K. Donel; Peliodink kate alle Mäuse J; Aukseliu Ich werde einen Brief T schreiben, den der Wind hinwegwehen wird JD637. Beispiele der ersten Art gefunden, die meisten, seine — zweite viel weniger, die dritte nur — wenige. Ein Wort, das eine Abstraktion ar des Gegenstandes bezeichnet, nimmt normalerweise nicht die Position des i Subjektvermittlers ein. Ein weiteres Beispiel dieser Art ist zwischen der Kurativ-Kausalität gefunden: Ätzen wird als ir Subjekt i 18 betrachtet, DZ LKZ als Ursache, z. B. 0 Schwefel — i į | Säure zum Ätzen von Metallen DZ. Eine gewisse Besonderheit der Th semantisc- — hen Person — des Subjektvermittlers wurde (1) hervorgehFé oben. Meistens ist es eine (2) untergeordnete Person oder eine Person, die lernt, in der Lage ist, Und eine bestimmte Arbeit. Zum Beispiel: : (1) Pyvo tris bačkas švlyčią į per tarnig nus įnešė greitai K. Donel; (2) Es gibt einen Schlitten du am Ende der ve Li u — Stadt, ich werde ihn parken 1008 v. Chr.. Es gibt das Subjekt der su Kurati-Sätze, der Vermittler, der jede Person bedeutet, die dem Befehl, der Bitte liepisai mui gehorcht. | ar Zum Beispiel: : Ihre Beschwerden über Der Altar ist geschnitzt. First a du Die Arten der semantischen Person — des — Vermittlers des Subjekts laita. Die folgenden sind die typischsten. iš | 3.1.4. Die Maßnahmen des Kuratoriums (Vermittler des durchgeführten Subjekts), die erkannte iš Wurzel des Verbs aed, die ir dem Referenzwort entspricht, wurden durch das Kriterium der Beziehung zum su Referenzwort zusammengefasst. Es wurde festgestellt, dass paoe) ripitive Verben aktiv-transitive iš Eat Verben, z. B. bauen bauen), Präpositionen der (: Selbsthandlung o im Intransitiven, — iš z. B. wachsen A wachsen)'s. (: Es stellte sich jedoch heraus, dass ir Ring einige Adverbien können in den aktiven Faktor gemacht werden iš hE mo Transitive Verben z.B.: 16, trinken trinken), (: stillen (:Zisti), lesinti (: lesti) ir usw. Offensichtlich ne nur wegen der anderen, aber wegen dieser allgemeinen ir Eigenschaft der Verben ėdinti, ėsdinti te Die Autoren der LKZ betrachten sie als ursächlich, die o Autoren der D200 als vergleichbar. — od Ein weiteres sehr wichtiges Merkmal der Semantik der Basisverben wurde hervorgehoben. 1b Es wird behauptet, dass es sich in der Regel um aktive Verben handelt, die eine Handlung bezeichnen, mit der ein zerstörbares Objekt pVZ erzeugt wird. ar "", Bauen (statyditi) — abwracken (Aufschreien) Wie die semantische Analyse der Basisverben jedoch gezeigt hat, können die Basiswörter der Subjektverb- | en andere Handlungen bezeichnen, mit denen ir etwas gegen das Objekt getan wird. Im Allgemeinen kann man sagen, dass das Basiswort der Nebenverben in der Regel eine physische Handlung nur in einem anderen Fall bezeichnet – eine nicht-physiscir he Wirkung. ar Die erste Art von Aktionen (a) das Objekt wird hergestellt/zerstört ar (b) für das 15 Objekt pig: Jablonskis J. Mein, krank., p. 289—290; Paulauskienė A. ARE, das litauische VerbaWodis.— V, 1971, p. 8—9. 16 Plg, Grammatik der litauischen Sprache, t. 2, p. 25. Weiss gr Paula die Beschneiderin A. Das lexikalisch-grammatische Verb im Litauischen bedeutet, dass kr „aber, p. 13. * Pasta LARS ių Wes eR RE REEL RG Fe 5 43 a nA bis t ONE TE AR oo Big ECT 20 ERA etwas getan wird. Wir können Verben dieser Art in 3 sehic-mantic-Gruppen unterteilen. EA (1) Verben, die bestimmte Handlungen bezeichnen, die mit der Arbeit, dem Handwerk oder sonst mit der Bezahlung, den Fähigkeiten in Verbindung stehen, z.B. (a) as ein Gegenstand gemacht wird: stricken (stricken) Handschuhe, backen (backen) Brot, Ea schmelzen (schmelzen) Buchstaben usw., (b) etwas wird an dem Gegenstand getan: ee su schneiden (schneidenAz. gar) Haare, spinnen (spinnen) ein Kleid, überhauen (überhauen) einen Ring sich d ko (2) Verben, die Handlungen der „Bestrafung“ bezeichnen, z.B.; (a) der Gegenstand wird zerstört: kardi (karden), raškyti (raščidinti) dievą, išdurti = (išdurti) akis usw. (b) dem Gegenstand wird etwas angetan: plakti (plakdinti), perti = t —— (übermäßig), geschlagen (zu schlagen) den Verbrecher usw. t. tati (3) Verben, die eine Vielzahl anderer, spezifischerer physischer Handlungen bezeichnen, z.B. (a) ein Gegenstand wird zerstört: karti (karti) "ein Hund, schneiden (Schneiden) ein Tier, zerreißen (zerschmettern) Bücher ir t. d.h., (b) A etwas wird mit dem Objekt getan: ein Pferd zügeln, brennen (heizen) at Schulter, bedecken Tisch abdecken (Statische) ir t. t. Am wenigstir en abhängig von der Semantik des Subjekts sind die Verben der ersten Gruppe, i obwohl sie manchmir al nur in die erste, aber ne į ir į irgendeine andere —— Gruppe, (1) z.B.: setzen Halbschuhe, Zähne ir (2) legen Bass (auf dem a brennenden Pike). Wesentlich unabhängiger in dieser Hinsicht sind die Verben der zweiten hal dritten Gruppe. Verben der zweiten Gruppe können im Satz ir nur mit einem Subjekt mit Befehlskraft, Objekt, reiSkianCiu persönlichem Körperteil HE kombiniert werden. su ir — ar Verben der dritten Gruppe beschränken sich nicht Jes Ne Subjekt-Semantik, aber das jų Objekt ist in der Regel nur ein Tier-Objekt ar — (weniger ir häufig ein Teil des Körpers). Dasselbe Verb kann aufgrund der į Subjekt-Objar ekt-Semantik in eine andere Gruppe it fallen, z. B.: ar (2) (kardiert- ), drasJ — Kitten Der Dieb ir (3) Karte (Gurgeln) einen Hund, zu zerreißen Das Buch. Die auf der Grundlage der Verben der dritten Gruppe gemachten HandlungenZodZi- — as werden am häufigsten mit Kausalverben su verwechselt, da diese Handlungen, die keine besondere Zahlung ~~ erfordern, sowohl vom vermittelnden Subjekt als auch vom initiierenden Subjekt ausgeführt werden können. in ir Es ist besonders schwierig, sie zu unterscheiden, dann, 4 šu Wenn die Semantik des Subjekts be des Satzes kontextunklar ist. Zum Beispiel: : Verfolge das Getreide, bis 0 du es vernichten kannst J; Wähle Kleidung vom Zaun J. HE Nach der Objektsemantik unterscheiden sich die Verben, die eine Wirkung auf eine ir nicht-physische Handlung ar 4 Un bezeichnen, etwas voneinander. Nefizinj Verben, die eine Handlung — bezeichnen, können mit Objekten verschiedener su Semantik kombiniert werden, z. : Jig Verkündigen Sie zu seiner Ehre S. Stan (:Ehre sei mit dir) Die Fürsten i š- ~~ haben die Salzmühlen verkauft S. Dauk (:išnuomo jo druskinyéias). — Verben, die eine verbale Wirkung auf einen Gegenstand haben, werden a? normalerweise mit Gegenständen su kombiniert, die Personen bezeichnen, z.B. : Ich habe — schon Leute für morgen eingeladen Vd (:Ich lud die Leute ein.) ma Basiswörter für Hilfsverben, die einen körperlichen Aspekt bezeichnen re — 100 mg/ kg Körpergewicht pro Tag. Ce ah ST NA Aaa i i TT A Ea ER w/a EE a SE og A Selten Tae gE a GER tao A Rasti AE TARE Ea erhält = ae NT : FARE CT RL, Toe 4.6. Unterscheidung von konjugierten Verben von vorZastiniy Vorschlag Xia nur auf der Grundlage der ne zuvor angewandten Kriterien, aber ir a) Satzvertiefung: Unterschiede im 7 Konjunktiv und semantische Besonderheiten b) der Satzkomponenten. Als Subjekte sollten nur diejenigen Verben betrachtet werden, die von den Ursachen vollkommen getrennt sind, diejenigen, die im tiefen Sinne bedingen. t. y. ar os 3 im oberen Satzgleichgewicht komplexere subjektive objektive Beziehungen i = Absicht ir begrenzt die Semantik der Satzkomponenten am meisten. Ara aka us CEMAHTHKA KYPATHBHbIX FJIATOJIOB Die Wasser Tt am Pessaceae a E Immer Sle B craThe KceIlejykoTCA KypaTHBHbIe TJIarOibi JIKTOBCKOTO S36IKA C TO4KH 3DEHHS CeMaHiš iš | Uweckux ocoGennocreit npeanoxenufi, npeAHKATaMH KOTOPHX OHH ABJAIOTCH. Tas Veröffentlichungsdatum cymecTBeHHble 0c0oGeHHOCTH KYypaTHBHbIX rJAIaroJIOB no cpaBHeHHIO C iy Kay3aTuBHBIMA: 1) OHM HAKAAALBAOT GOAbIUIHE CEMAHTHYECKHe OrPaHHICHHA HA KOMIOHeHTH Xt p noBepxHocTHOTO YPOBHA NpeAJOKeHHs, COOTBETCTBYA MpeAHKaTaM npeaaoxenuit Kaysaunn Re TOABLKO OAHOrO THMA — HenpaAMOil HedH3uueckoft Kaysauwu; 2) OHH obycaopanpaior Gojiee 5 c0MHEe CyOBEKTHO-00beKTHIE OTHOUIGHHA Ha rAyGHHHOM (peAko H Ha MOBEPXHOCTHOM) A kj Name des Unternehmens, T. €. B HHX HMEeTCH cyObekT-110CpejiHHK, BbInNOJIHAIOLIHA geficTBHE, KYpia pHpyemoe cyGbeKTOM-HHHLHATOPOM. Jakas k Buicka3biBaeros npejur010xeHHe, 4TO KypaTHBHHIE raaojiki OpoH3OULIH OT Kay3aTHBHBIX k . 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