J. Balčikonis apie stilių

LITHUANIAN LINGUE SANDAROS STUDI LITHUANIAN CALBOTYROS DOMANDE, XXVI (1987) GIOCO DECAPACITA' J. BALČIKONIS A proposito di STILE Professore Giuseppe Balchikoni insieme al suo su insegnante collaborano ir Ioni Jablonski potrebbe dire: non mi interessa į lo stile, mi interessa la correttezza del linguaggio. Iš E' ne proprio cosi'. È vero, ci sono alcune riflessioni dirette sullo stile nell'eredità del professore, ma molte delle correzioni sono qualcosa di jo diverso dallo ne stilismo. O ka ir parlare del percorso tą compiuto per trovare la jo migliore soluzione stilistica nella jo traduzione, nella revisione. Dopo tutto, questa frase che leggiamo Mille e una notte, ir Grimm, Hauf, Andersen, Perrault ar J. Swift La versione finale dei Ž. “Viaggi di Gulliver”, nelle traduzioni delle opere di Verne, è stata iš scelta tra molte possibili: forse tre, forse cinque, ar forse anche sette. ir ką ir Diciamo, parlando del rapporto del pensiero con tali caratteristiche del linguaggio ir jo come chiarezza, su comprensibilità. Nell'articolo "Perché devi conoscere bene la tua lingua", leggiamo: “Nessuna altra cosa ha imparato a pensare così logicamente come il be linguaggio, perché il linguaggio non è pensiero. Solo attraverso la chiarezza del linguaggio raggiungiamo la chiarezza del pensiero". Ecco, o ir Altri aspetti dello stile sono ostacolati, anche se non specificati: la ir vivacità, la suggestività. O Ecco le memorie di J. Jablonski sottolinea: se parli dove la parola svolge una funzione estetica, non perdere di vista le sfumature delle caratteristiche della connotazione della parola, senti il colore della parola. iš — jo Citato J. Il rimprovero di Jablonski a coloro che ignorano questo: “come guarderebbe lui, l’utilizzatore del linguaggio, l’opera di un į pittore, dal quale si vede iš che il pittore non si preoccupa di to comprendere il significato ir dei colori nella pittura, del materiale della tappezzeria, del sesso (modulo)- ?»; Ma più francamente sullo stile del professore, come ir J. Jablonski, si esprime in polemica con gli su scrittori. Leggiamo la risposta B. Per le strisce: "Sbagliano gli scrittori a pensare che solo loro Sa cos'è lo stile. Nel loro tentativo di spiegare i più grandi errori del linguaggio con le peculiarità dello stile, essi dimostrano soltanto di ir non avere alcuna conoscenza dello stile. Il primo requisito di un buon stile è la correttezza del linguaggio. — Dove il linguaggio è scorretto, è morto, dove è ji morto, non è o fluido, quindi come può esserci un buon stile? Lo stile è inscindibile dal linguaggio. Lo stile può essere diverso, ma non può uscire dai limiti imposti dalla lingua""*. iš 1 Balciconi J. Raccolta di scritti. — V., 1978, t. 1, p. 106. 2 Balciconi J. Memorie di un viaggio J. Jablonski. — Linguistica, 1962, t. 5, p. 61. 2 Balciconi J. Risposta al signor Bali Sruggi. — Kn. : Raccolta di scritti. V., 1978, t. 1, p. 57. 24 Esistono infatti autori che creano stili deviando dalle norme grammaticali e dai vocabolari universalmente accettati, violandoli in modo sfacciato ir e ingiustificato, giustificato solo dalla universale “libertà poetica”. ir Questi sono i suggerimenti che abbiamo ricevuto. ir B. La polemica nell'articolo — "Sui linguisti ir scrittori" (Lie-tuva, qui il 1927). professore) J. Nelle parole di Balčikonis, "il suo (i.e. Scrittori) più grandi errori "tendiamo a sostenere «caratteristiche stilistiche». Qualche tempo dopo B. Sruoga scrive l’articolo “Lo scrittore e la grammatica- ”, in cui, tra le altre affermazioni, troviamo: “Se il grammatico, beh, che sia un linguista, è uno specialista della lavagna, allora è come se fosse un prerequisito per stabilire le leggi ir necessarie jo per sostenere la vita, le leggi per salvare l’organismo vivente dai pericoli! Un anatomista che seziona i cadaveri, che fa un lavoro non molto piacevole, ma che fa molto bene all’umanità: impara come mantenere la vita. In questo caso Sruoga si riferisce alla vita della lingua. Credo che questo articolo sia una risposta, seppur indiretta, ma sincera, a ciò che J. Jablonski e J. Balčikonis hanno ricordato agli scrittori: rispettate le leggi dello sviluppo della lingua, la sua regolarità. In primo luogo, credo che si tratti delle scuse del ministro Balchikoni, che è stato preso di mira da quell'articolo. Lo stile è ostacolato anche in altri articoli e recensioni di J. Balčikonis. Per esempio, in “Alcune osservazioni sul linguaggio del romanzo di V. Mykolaitis-Putinas “All’ombra degli altari” (1935). Ad esempio: "Per noi (= per noi), avresti potuto andare in vacanza anche per tutto l'inverno". "Ha intuito che la conoscenza è avvenuta per volontà della baronessa" Questo è più vicino alla lingua parlata, questo è più letterario. L'autore del romanzo usa frasi secondarie senza frasi principali: "Perché io ricorderò comunque quello". Ma è la costruzione aggiuntiva che qui viene stilizzata. Difficilmente il recensore ha ragione a chiedere una costruzione più normale. Un altro esempio da altri articoli e recensioni: —“Vi prego di entrare”, disse Rimuco; "Essi cercano (= vogliono, si preoccupano) di aumentare il raccolto"; "ha elogiato i libri (= ha elogiato i libri)". Sì, il prof. J. Balčikonis, un possibile oggetto, corregge le cose menzionate più come irregolarità, ma, guardando ai nostri occhi, sarebbero adatte allo stile — la correzione è di solito più vicina al linguaggio parlato o almeno non così da libro e stilisticamente ancora migliore. Questo vale soprattutto per i casi in cui vengono fornite più corrispondenze. Ad esempio, nella recensione “Traduzioni degli scritti di Gogol in lingua lituana” quando si presenta la frase “puiki bobikė” sostituirla con “grazia ragazza- ”, e se no, — con “dailia merguže” o anche con “grazia rana”. O la frase di V. Mykolaitis-Putinas “si preparava... alla mietitura” — sostituire: “pensava alla mietitura”, “si preparava a falciare- ”, “si preparava ai prati”. Al contrario, ci sono casi in cui non si corregge e non si dà nulla, ma solo si rimprovera. Ciò avviene laddove vengono ostacolate le cose più particolari dello stile. Ecco, alla fine delle “Cose dubbie del discorso degli “insorti” di V. Mykolaitis-Putin” si aggiunge ancora: “A volte l’autore esprime in qualche modo in modo inanimato i suoi pensieri- ”. Che cosa si intende? "Ho ascoltato con interesse l'intera lettura." Dopo tutto, non si tratta di una combinazione di parole particolarmente raffinata e artificiosa! L'immagine della metafora "sdrucciolare" è stata creata in modo non particolarmente convincente: "L'intera fattoria era immersa in una calma dolorosa"; 4 ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t. —V., 1957, t. 6, p. 333. 25 Può un palazzo rimanere nella spazzatura come un orso abbandonato? Inoltre, siamo abituati a vedere questa metafora usata per descrivere qualcosa di positivo, per esprimere un caloroso commento su qualcosa, ad esempio: “Quando il figlio avrà il pane, anche la madre potrà coricarsi accanto a lui” (Surviliškis- ). "Par man glūdėjo da ana daina" (Daugėliškis). "Le forze rivoluzionarie risiedono nell'unione del popolo e dei soldati". E in generale il critico è ostacolato soprattutto dal verbo ruošti(s), usato in modo non particolarmente elegante e che ingoia non uno solo degli altri —pravėti(s), virti, gaminti, daryti, rengti, kelti, rašyti, ecc., cfr.: „liepė ruošti (= parengti) svečiui nakvynę“; "la madre e Gene hanno preparato la colazione (= hanno riparato, cucinato, preparato)- "; «preparate le nozze (= fate, raccogliete, alzate)»; "il vero manifesto è già in preparazione (= scritto?)", il già citato "si stava preparando... per la mietitura". Nelle osservazioni sul linguaggio di J. Baltušis nelle “Estati vendute” (I): “tutto è pronto (= corretto, sistemato)- ”; “Lezioni preparate (= imparate)?- ”” „la mostra a Kaunas è in preparazione (= è in fase di riparazione, di realizzazione)“; "Che cazzo stai facendo fuori dalla porta?"; "Mendelis è in viaggio! Dal punto di vista formale, in entrambe le opere menzionate si è peccato principalmente per stile, usando, secondo il professore, "la prima persona del presente sconosciuta a nessuno dei nostri dialetti, per favore, al posto di questo si usa l'avverbio per favore. "Si prega di sedersi ". "Mi dispiace per il mio scherzo;,,... e ora ti prego di entrare..." "E così per tutto il libro", si lamenta il recensore. La stessa cosa accade nel commento al discorso di J. Baltuši "Verdutos vasaros", dove troviamo la correzione: "Per favore, signor ispettore; " "Questo è per favore, quel trobon". Anche questa forma è considerata irregolare dal professore. Mes, stilistai, manytume, jog čia derėtų papriekaištauti autoriams dėlto, kad jie nepasinaudoja tais galimais stilistiniais niuansais, kurių teiktų sinoniminės formos prašom, prašyčiau, prašytume, teprabyla pašnekovą per daug oficialiai, šaltai. ir į Un intero paragrafo nella recensione di Rebels è dedicato alla correzione delle — jų costruzioni sintattiche del partecipante. Ecco: “Il riscatto di una terra può essere fatto soltanto su con il ir consenso del padrone; Skrodski, dopo il rifiuto dei contadini (= a causa del rifiuto dei contadini) ha tirato fuori il vasca; La pena sarà eseguita da un uomo d'affari. Rubik, con l'aiuto dei draghi (= aiutato dai draghi; con l'aiuto dei draghi); Quando i ribelli si rifiutarono di consegnare il loro capo al governo (= ai ribelli che si rifiutarono di consegnare il loro capo al governo)... l'esercito sparò". Qui sono state corrette alcune be interpretazioni, quindi è difficile dire, quelle costruzioni sono state ar considerate irregolari, morte, forse, bene, questo, quello. ar ar ko ir ir Adesso le considereremmo correttive, — salvo forse per l'ultimo caso, che è irregolare, perché sono troppo letterarie, hanno un suono giornalistico. — Alcuni altri esempi che ritengo stilisticamente corretti, perché in qualche modo artisticamente non convincenti, ar artificialmente abbastanza ir ne accurati: "E ora egli (l'orologio) incessantemente si (= be fermò, continuamente) ticchettava; Varsavia (= costava costava) un sacco di soldi; ancora il giorno successivo il (= giorno successivo) venti uomini... Deve stare į una tenuta. (J. Bianco: (l'ape) si arrampica verso il prossim- (= o) anello.) Ta notizia, be senza dubbio, avrebbe (= avuto un jo effetto dannoso) sulla salute; Il giorno doveva essere primaverile, allegro, (= divertente); Che enorme (= grande, terribile.- ..) l'impressione è stata fatta; Esporre tutta l'inadeguatezza del (= comportamento incredibile); Il pane che mangiano ir li (= impoverisce e li affligge. 26 Si potrebbe continuare l’elenco con le osservazioni sul discorso di J. Baltušis “Le estati vendute” (I). In parole povere, anche questi ci sono quelli che sono più una questione di regolarità, ma di stile. Il revisore aveva ragione ovunque? In un altro caso, forse no! Cominciamo con un esempio molto elementare. Diciamo, già rimproverando V. Mykolaičius-Putin per i “chiodi”, usati al posto di “falegname”: “—Kavoliau (= falegname), ecco che si è staccato e mancava un anello di un brizzle”. Nelle zone circostanti Surviliškis la gente di solito dice "falegname". La parola è corretta anche nelle Vendutose vasate: "Kavoliu (= fabbro) io non sarò". Ma qui gli scrittori stilizzano. Dopo tutto, la lingua dei Ribelli era la lingua che si parlava a Survi-lisk cento anni fa, e forse allora al posto del fabbro c’era un martello. No, non condanno questa barbarie. Basti ricordare che non si può trasferire indiscriminatamente tutto ciò che è stato nel linguaggio umano in un'opera di finzione. Solo che qui non è più sufficiente il criterio della regolarità, ma si deve tenere conto dell'uso opportuno della parola. Queste correzioni non dovrebbero quindi essere considerate allo stesso livello, per esempio, dei servitori irregolari o dei locali. Dopo tutto, è la manifestazione dell'idea artistica dello scrittore. E non si accetta assolutamente di cambiare le parole che sono un vecchio tesoro tradizionale e di uso universale: il gatto — il gatto, i ribelli — i ribelli, la scimmia — la scimmia, ecc. Una cosa molto più problematica è l’uso metaforico di parole ingiuriose da parte degli scrittori. Nell'articolo "Quello per il discorso delle "Estati vendute"" la "zanzara ubriaca del sole" che canta all'ombra del lamponeto è sostituita da una zanzara che cinguetta, che cinguetta, e la colomba..., seduta morta per se stessa, è sostituita da una colomba che si tuffa. L'autore di queste immagini, come ricordiamo, non è disposto a rinunciare a nulla". E qui gli spetta la parola decisiva. Dopo tutto, si trattava di dire in modo figurato! La coda canta, la colomba si siede senza paragonare l'uomo. E qui è difficile contraddire uno scrittore che usa un tale trope. Allo stesso modo, è difficile difenderlo dal chiamare le nuvole di piombo, non nere, scure, ma neve che cade, non giace, non cade. Molti suggerimenti stilistici e suggerimenti su come esprimersi meglio si trovano nell’articolo “Il linguaggio della stampa deve essere migliorato- ”. «Quest’anno, prima dell’inizio del periodo di stabulazione (= prima della chiusura del bestiame nelle stalle), i dirigenti del kolchoz hanno promesso di non ripetere simili errori»; «Nessuna delle mietitrebbie è utilizzata per la trebbiatura»; "C'è una fredda pioggia autunnale". Infatti, qui in tutti i casi il pensiero di chiedere chiede è detto senza cedere alla moda, senza quei periodi di formazione usati dove è necessario e dove non è necessario, senza la circostanza dell'oggetto espressa dalla costruzione dell'utente del sostantivo verbale, senza il segno di coniugazione espressa da un aggettivo derivato, dove la lingua viva consiglia: usa il genitore del segno di inconiugazione. Alcuni altri esempi: "I dirigenti devono mandare le loro segatrici al colcosio"; Azienda suinicola in rapido sviluppo (= in costruzione, in espansione- )»; "Barkūnas abelių labai noriai lankomas (= Dal barkūno api labai nešė)"; "La corsa dei kolchoz si espanderà ulteriormente, portando (= e porterà) nuove vittorie all'agricoltura"; "Organizza le masse dei kolkhozniki) (= per l'attuazione delle decisioni della sessione del consiglio); «In (= particolare: ® Pesce bianco J. Sul lavoro creativo. — Kn. : Scritti. V., 1959, t. 3, p. 71—72. 27 siai riflette (= raffigura, evidenzia, illumina...) la situazione attuale della nostra critica letteraria"; "Il popolo egiziano, amante della libertà, è unito nella lotta"; "Non c'è alcun dubbio che l'Egitto sia pronto a gettare (= attaccare) l'America nel suo grembo"; "Le donne si preparano (= riparano la casa)"; "Ha consegnato la terra ai contadini del lavoro (= contadini); "Regna un profondo (= grande, completo) silenzio"; "Parla con i maestri di alti (= grandi, abbondanti) raccolti". La lingua viva consiglia così — così potremmo descrivere i motivi e le basi delle correzioni del prof. J. Balčikonis, la sua concezione di dove si debba cercare il sostegno per un buon stile. Che sia stato detto con vivacità o no, è una questione che si pone qui. Ci sono molti aforismi sul buon stile. Secondo alcuni, la dominante di questa bontà è la chiarezza, secondo altri la precisione, per altri ancora la concisione, per altri ancora l’apparente, la sonorità, ecc. Per il professor J. Balčikoni l’inizio e la misura di tutto è la vivacità: “Ciò che è contrario allo spirito della lingua viva non può essere buono”*, dice. Naturalmente, altre caratteristiche di stile non sono escluse. Ad esempio, la chiarezza: “Solo i pensieri espressi in un linguaggio chiaro e vivo raggiungono il cuore degli ascoltatori e vi mettono radici profonde, mentre ciò che viene espresso in un linguaggio a malapena digeribile va in superficie senza toccare l’anima umana e scompare come una bolla di sapone nell’aria”. E così, cioè vivace e piacevole sarà, se ci atteniamo il più vicino possibile al linguaggio parlato. Perciò è meglio non la moglie, ma se stessi, non la sposa, ma la sposa, non la nuvola, ma le nuvole, e così via. Qui, nel linguaggio vivente degli uomini, le sorgenti inesauribili di mezzi di espressione ricchi di vita alimentano generosamente la frase, il lessico, la sintassi del professore-- traduttore di racconti e di viaggi: «Dalla regina si distese il mare più vasto in tutta la sua bellezza» — un esempio che ritroviamo a decine nelle pagine delle traduzioni e che mostra dove il traduttore chiede consiglio quando prende una parola, una combinazione di parole, una forma, una costruzione sintattica. Qui, nelle sorgenti del linguaggio parlato, trova anche una parola ancora più rara, ma molto necessaria, che non siamo riusciti a usare, perché forse non sospettavamo nemmeno la sua esistenza. Ad esempio, il verbo prolungare: "Il padrone di casa era di buon umore, con le sue storie riusciva a prolungare l'ospite fino a mezzanotte- "; Il verbo salutare: "Il giovane lo salutò con un cenno del capo e disse..." Si potrebbero fare molti esempi simili, ma la ricerca e la scoperta della parola migliore nelle traduzioni delle fiabe del professor J. Balčikonis non è l’argomento di questo articolo. Qui vorrei aggiungere un filone di correzioni stilistiche che non sono entrate nel numero di pubblicazione, perché sono state scritte solo a mano (a matita) tra alcune righe del libro già stampato, prima di regalare questa correzione a chi ha aiutato a leggere. Questo è o un errore del traduttore, qualcosa che è sfuggito di vista durante la traduzione o la revisione, o è stato ripristinato, modificato da un editore. ką Quindi... Nelle Mille e ir una notte: "Marjana non dimenticò ciò che Ali-Baba aveva ordinato. Per prima cosa, prese i suoi panni e li diede a una schiava che non si era ancora coricata (=... schiava che non si era ancora coricata®). 6 Balciconi J. Raccolta di scritti. — V., 1978, t. 1, p. 106. 7 Lo stesso, p. 106. 28 Non quale... è una costruzione —non di una proposizione secondaria assertiva, ma di una proposizione attiva... che non è ancora stata deposta, perché la prima non trasmetterebbe esattamente le stesse informazioni, e inoltre è usata qui in modo un po' scolastico. In secondo luogo, la negazione non è necessaria per il verbo essere, ma per il verbo sdraiarsi. E in generale, forse non sarà fuori luogo menzionare J. Balčikon di quelle costruzioni ipotastiche della frase secondaria indicativa, ora, diremmo, così aggressivamente espresse in molti luoghi, sospettando, a quanto si vede, che non dappertutto concordano con lo “spirito della lingua viva”. In questa occasione, un altro esempio. Sia i fratelli Grimm che Andersen tendono a iniziare una favola con una frase con la costruzione "che". "C'era una volta una donna che desiderava un bambino molto piccolo..." ; “C’era una volta un sarto che aveva tre figli e una sola capra”; "Con le sue sottili zampe afferrò le ortiche, che erano come fuoco". Il traduttore inizia una tale favola: "C'era una volta una donna che desiderava ardentemente avere un bambino piccolo..." ; C'era una volta un sarto che aveva tre figli e una sola capra. "Ella si mise a tritare le ortiche con le sue belle mani, e le ortiche la bruciarono come il fuoco". La frase secondaria qui sostituisce il tempo presente con una costruzione partecipativa, una semplice parte della frase, ma particolarmente propensa a dire al lettore "questo, quello"... La canzone è stata scritta da un gruppo di musicisti di Brema (Bremen) e si chiama "Oh, in dem Haus sitzt eine schreckliche Hexe, die hat mir ihren langen Fingern mein Gesicht zergratzt" ("Oh, in quella casa siede una strega terribile, che mi ha graffiato il viso con le sue lunghe dita"). E un uomo che stava davanti alla torre con un coltello mi ha trafitto nella gamba. e nel cortile giace un mostro nero, che mi ha colpito con una mazza di legno; E sul tetto, seduto lì, Giudice che gridava: "Portatemi il Ecco la verità". A casa c'è una strega terribile, mi ha afferrato con le unghie e mi ha strappato la faccia; Ecco, alla porta c'è un uomo con un coltello, che mi ha tagliato la coscia. Nel cortile giace uno spaventapasseri nero, quello che mi hanno dato con un bastone, che non ho potuto fermare; 20 E il giudice, che siede sul tetto, ha comandato di prendermi e di condurmi da lui. Ma torniamo al filo del pensiero che abbiamo lasciato – alle fiabe arabe: “Ali-Baba seguì Marjan (= con Marjan)”. Evidentemente, occorre mettere in campo l'aspetto dell'amica: non è la stessa cosa seguire chi e seguire con chi. "Di notte un terribile serpente si fece avanti e indietro attorno al mio fuoco, ma non riuscì a raggiungermi attraverso i rami e le spine appuntite". - Perche'? - Perche'? Perché non è necessario descrivere ciò che non si poteva attraversare, ma ciò che non si poteva raggiungere. "Eravamo molto stanchi, non potevamo più alzare le gambe, ci siamo seduti e ci siamo addormentati". stanco, non stanco; Stancarsi era troppo poco. "Il pescatore vide molti pesci nuotare (= nuotare) sott'acqua..." ; Nuotare, perché è necessario descrivere l'azione quando è stata ripetuta. “Il pescatore ha aperto la strada. Presto raggiunsero quella montagna..." ; Il Sultano chiamò il pescatore e, dopo avergli chiesto dove avesse pescato il Pesce, si sedette a cavallo con tutti gli uomini della sua corte e ordinò di cavalcare fino a quel luogo. La montagna: informazioni errate; Dopo tutto, qui si dovrebbe 29 dire:... si avvicinò a una montagna sconosciuta, una montagna. "—Mi spaventa pensare a quale calamità accadrebbe alla vostra grandezza (= potere) se la fata, con la sua vendetta, incutesse al principe il malvagio desiderio di rovesciarvi dal trono..." ; Non grandezza, ma gallese... grandezza, a quanto pare, non ha una tradizione di uso nel linguaggio umano. 18 Io darò mia figlia a tuo figlio, se egli mi manderà quaranta vassoi d'oro pieni di pietre preziose come quelli che tu hai portato. Quaranta schiavi neri (= neri) devono portare queste pietre, e ognuno di loro deve sposare uno schiavo bianco (= bianco)..." ; Perché usare forme nominative per i marchi degli schiavi, oltre che per le pietre preziose? Dopo tutto, è sufficiente una semplice descrizione dei segni: non è necessario né distinguere né sottolineare. "In quel momento Aladino si riprese dalla paura e disse: Che cosa devo fare? Per favore, dimmi (= dire)?”; Si usa la forma abbreviata perché è più tipica della lingua parlata, inoltre, se si lasciasse la forma completa di saći, si ripeterebbe -ti: praviti —reći —e sarebbe come una sorta di orchestrazione monofonica. Ecco un altro gruppo di correzioni senza spiegazioni: "Che cosa, mia regina," disse il principe, "dici tu, che Scibaro è tuo fratello? E il profeta disse: «Ora va', figlio mio, e fa' come ti ho detto, e io ti darò un altro figlio». —Noi saremo entrambi ricchi per tutta la nostra vita”. “Lo rivestirono di vesti reali, lo fecero sedere su un trono e gli giurarono fedeltà”. "Il luogo in cui l'uccello mi ha portato era circondato da tutte le parti da montagne che sostenevano le nuvole..." (Esempio: K. Donelaičio: „Gervins, ik nebesių juodų dyvinai kopinėdams...“) "Mentre camminavo, ho visto dei diamanti sotto i miei piedi e non ho pensato di sollevarne nemmeno uno". Concluderò questo breve riassunto delle riflessioni del professor J. Balčikonis sullo stile e sulla linea tracciata in quel bar di attività con un insegnamento di J. Jablonski: “Dobbiamo insegnare non tanto i termini grammaticali quanto le cose vive della lingua” (il mio riferimento — J. P.). In realtà J. Balčikonis non scrisse né un manuale di grammatica, né di stilistica, né di traduzione, ma dalla tribuna del docente, con recensioni, traduzioni e altre sue attività, insegnò per tutto il tempo “le materie della lingua viva”. Tra questi un posto piuttosto significativo appartiene allo stile. 30 10. BAJIbYHKOHHC O CTHJIE Pe31oMe Ilpodeccop FOo3ac BajibunroHuc He OCTABHJI HAM CICIMAJILHELIX HCCJIIEeJIJOBAHHHŪ IMO JIHTOBCKOH CTHJIKCTHKE, TEM He MEHEE K CTHJIIO H CBS3aHHBIM C HAM BOIIpOCAaM OH OOpaINaJICA BO MHOIHX cBOHx paGorax. Hax6ojiee sicHO H IIOJIHO CBOIO TOUKY 3pEHHS Ha CTHJIb OH H3JIOXHJI B IIOJIEMHKE € JIMKTOBCKHM IikcaTejieM Bb. La spada (1927). B xauecrBe riiaBHO#N IpelNIOCbIIKH XODONIETO CTHJIA HM B IIEDBYIO OSPpLeIIb Bb]IBHTAIOTCS TDAMMATHYeCKASI, CJIOBOOOpa3OBATEJILHAS IpaBHJI5LHOCTb peur H cOOJIOJIeHHe 3aKOHOMEPHOCTEH pa3BHTHS s3bIKA. - E' stato lui. [ToaTomy 6e3 npaBHJIbHOH pet*H HeMbICJIAM H XODONNIHĖ CTHJIb, KOTODEIN IPH BCEM MHOIr00Gpa3HH CBOHX dopM H TPOSIBIICHA He MOXKET BHIXOIHTH 3a pAMKH, YCTAHOBJIEHHbIC CHCTeMONH s35IKa. 135-136 ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z. 344 ^ A. Ambrosini, p. 345 ^ A. Ambrosini, p. 346 ^ A. Ambrosini, p. 347 ^ A. Ambrosini, p. 348 ^ A. Ambrosini, p. 349 ^ A. Ambrosini, p. 350 ^ A. Ambrosini, p. 351 ^ A. Ambrosini, p. 352 ^ A. Ambrosini, p. 353 ^ A. Ambrosini, p. 354 ^ A. Ambrosini, p. 355 ^ A. Ambrosini, p. 356 ^ A. Ambrosini, p. 357 ^ A. Ambrosini, p. 358 ^ A. Ambrosini, p. 359 ^ A. Ambrosini, p. 359 ^ A. Ambrosini, p. 359 - E' una cosa che non mi piace. 13 ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z. VI3 Bcex TpeGoBaHHū, HDeĮ[rbsBIISIEMbIX FO. BaribuukoHHcCOM K XODONEMY CTHJIIO, Ha NepBEIK IUIAH erO B YYCHWH BBIABHIAETCH - Ehi. - Ehi. BHIDAKATHCS XHBO, HOO «ESABOCCO He MOxeT GrITh (EN, ES) "C'era una volta", su Allmusic, Allmusic.com. CUBA H KaKast HEXHBOM, — 00 3TOM HAOJIEC OTHO MBI Y3HAŠM M3 ero perteH3HH Ha JIMTepaTypHbIE TIPO DI PRODOTTO JIUTOBCKHX IMCaTENessuno H JIATOBCKHME APPLICAZIONI HpOMH3NESSUN MHDOBOKH JTHTEPATYPHI, a TAXE H3 - No, non e' vero. HM JIATOBCKHX TEKCTOB APYIHX cTHIeH (OcoOemHo mepmommyeckoif revarn). I“ OBODpHTb XOPOIIHM CTH= GIORNO — 3TO 3HA4WT, coryiacHO Fo. BajibunKOHHCY, JIEDXATECHA IO BO3MOXKHOCTH Ok. K JKHBOR HApO/IHOM peun, YIHTECS Y Ciao, Ciao, Ciao. ee Accesso Ricerca 200 g di cipolle: - No, grazie. CAM Ipodeccop Sorella. B OPHTHHANBHEIX CBOMX paboTax, Sì H B - Ehi. - Ehi. CKa30K («Tricgua Hi ojmma HOWL", Gparss I'pumm, X. Arnepcen, III. (Ileppo) H XYJ10xecCTBEHHLIX IDOH3BE- - Sì. JpyruxX xaHpoB. Articolo - Ehi. - Ehi. IepeBOJILI INFORMAZIONI PER L’ UTENTE COGOH - Ehi, amico. 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