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LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXVIII (1989) KALBŲ RYŠIAI IR SĄVEIKOS ANGELĖ KAULAKIENĖ RICERCHE SUL BILINGUISMO NELLA RSS DI LETTONIA Il bilinguismo è generalmente determinato dalle circostanze storiche dei popoli in contatto e dal rapporto genetico e tipologico tra le lingue. L’analisi scientifica del bilinguismo può pertanto comprendere aspetti storici, sociali, etnolinguistici, linguistici e molti altri. Il confronto e lo studio delle lingue in contatto sotto questi aspetti producono risultati sociolinguistici di valore teorico e pratico, alcuni dei quali sono stati pubblicati nel volume «Contatti della lingua russa con le lingue dei popoli baltici», edito dall’Istituto di lingua e letteratura A. Upītis dell’Accademia delle Scienze della RSS di Lettonia1. La raccolta di saggi è composta da quattro sezioni: 1) contatti tra russo e lettone; 2) tra russo e lituano; 3) tra russo ed estone; 4) tra russo e bielorusso. In chiusura sono riportati i riferimenti bibliografici delle pubblicazioni su questi temi, relativi al periodo 1945–1981. Probabilmente la sezione più ampia della raccolta è «Contatti tra russo e lettone». Nel delineare i principali compiti dello sviluppo del bilinguismo lettone-russo, A. Blinkena osserva che gli studi sul bilinguismo lettone-russo riguardano diversi livelli linguistici: fonetico, grammaticale e lessicale. Di norma, tali studi devono fondarsi su metodi linguistici, contribuire a eliminare l’interferenza tra le lingue e promuovere la cultura linguistica lettone e russa. La valutazione normativa dell’interferenza è uno dei principali problemi linguistici del bilinguismo. Solo dopo averlo risolto si può parlare del funzionamento armonioso di due lingue, il lettone e il russo. Queste linee guida generali indicate da A. Blinkena possono senza dubbio essere utili per affrontare i problemi del bilinguismo non solo lettone-russo, ma anche tra altri popoli. V. Skujinia e I. Edelmanė esaminano l’influenza dei contatti linguistici sulla terminologia. Tra i numerosi problemi connessi ai fenomeni di contatto linguistico, V. Skujinia studia il prestito. Analizza i prestiti lessicali, morfemici, derivazionali e semantici presenti nella terminologia lettone contemporanea. A suo parere, nel valutare i contatti tra lingue e nel formulare raccomandazioni per l’uso pratico della lingua, ogni questione specifica va affrontata in modo complessivo, tenendo conto dell’intero sistema linguistico. Nel suo articolo, I. Edelmanė tratta i nomi botanici terminologici e popolari, il loro rapporto, le somiglianze e le differenze. Dedica particolare attenzione alla formazione dei nomi delle piante appartenenti a questi due gruppi, poiché l’introduzione e l’acclimatazione di diverse specie vegetali fanno comparire molte nuove piante, che richiedono nuovi termini per essere denominate. Negli articoli di J. Baldunčiks e A. Bankavs viene esaminata l’influenza della lingua intermediaria nel prestito di parole dall’inglese e dal francese. Il fenomeno è analizzato sotto il profilo storico. Il russo svolge il ruolo più importante di lingua intermediaria. 1 Контакты русского языка с языками народов Прибалтики. Рига: Зинатне, 1984. 185 с. 207 O. Bušs esamina i criteri per la valutazione normativa dei barbarismi in quanto forme gergali di altre lingue; T. Jakubaitė e V. Dryzulė trattano i nomi propri in una situazione di bilinguismo; S. Lagzdinia, il valore comunicativo del genitivo e del verbo nebūt; L. Pavlovskaja, la riduzione dell’accento degli studenti lettoni quando parlano russo. La seconda sezione, intitolata «Contatti tra russo e lituano», comprende quattro articoli. Analizzando l’influenza del bilinguismo lituano-russo sulla pronuncia della lingua letteraria lituana, L. Grumadienė presenta un’analisi qualitativa di questo livello del bilinguismo lituano-russo. Sulla base dei risultati di un’indagine condotta tra gli abitanti di Vilnius, conclude che, dal punto di vista grammaticale, tre caratteristiche della pronuncia dei lituani di Vilnius sono pertinenti, mentre cinque non lo sono. Esaminando il concetto di ibridi, la loro classificazione e formazione e, più in generale, l’ibridazione, S. Keinys indica tre effetti dei termini ibridi sulla terminologia lituana. In primo luogo, gli ibridi ampliano la base della motivazione linguistica. In secondo luogo, gli affissi delle parole internazionali accrescono l’inventario dei morfemi affissali. In terzo luogo, l’uso di elementi dei termini internazionali dà origine a un nuovo metodo di formazione dei termini. Inoltre, gli ibridi, come i termini internazionali, contribuiscono a uniformare la terminologia sia a livello dell’Unione sia a livello internazionale. Nel suo articolo «Lessicologia comparata e sistema minimo delle conoscenze linguistiche», S. Krinickaitė assimila i concetti della lessicologia comparata a quelli della grammatica attiva e dell’uso razionale della lingua. L’importanza dell’uso razionale della lingua risulta particolarmente evidente in un contesto di contatto linguistico e bilinguismo. Perciò gli studenti dovrebbero essere introdotti già a scuola ai concetti fondamentali della lessicologia comparata. Conoscendoli, si può distinguere con maggiore precisione la forma dal contenuto, imparare meglio un’altra lingua e ricordare le raccomandazioni relative alla cultura linguistica. Pertanto, in condizioni di contatto linguistico e bilinguismo, i fondamenti della lessicologia comparata dovrebbero costituire una parte essenziale del sistema minimo delle conoscenze linguistiche. Esaminando alcuni aspetti della cultura linguistica lituana e russa, V. Būda rileva la vasta influenza del russo, che investe tutte le sfere di funzionamento della lingua lituana. A suo parere, tale influenza non deve essere spontanea e incontrollata, poiché le lingue dotate di una propria scrittura dispongono di sistemi consolidati, codificati e definiti con precisione. La terza sezione, «Contatti tra russo ed estone», si apre con l’articolo del celebre terminologo estone R. Kulli, «Sviluppo del lessico terminologico estone nel contesto delle lingue indoeuropee». Il calco diretto e indiretto dalle lingue indoeuropee (prestiti lessicali, calchi e formazioni analogiche) influisce in due modi sul lessico terminologico estone. Da un lato, questo lessico diventa più ricco, espressivo e plastico. Dall’altro, il ricorso alle lingue indoeuropee ne riduce la stabilità, dando luogo a una maggiore variabilità ed eterogeneità. Secondo R. Kulli, lo sviluppo qualitativo del lessico terminologico estone dipenderà da criteri affidabili che combinino razionalmente le risorse della lingua propria con l’interferenza delle lingue indoeuropee. H. Lemets esamina le questioni relative alla sistematizzazione dell’interferenza tra russo ed estone e osserva che le raccomandazioni volte a evitare interferenze indesiderate devono basarsi sui risultati di studi comparativi condotti su tutti i livelli delle lingue estone e russa. Solo tali raccomandazioni possono essere utilizzate nell’insegnamento delle lingue. Secondo T. Lagle, il significato e la forma delle parole internazionali sono determinati dalle caratteristiche di tre lingue: quella d’origine, quella intermediaria e quella in cui funziona la parola- 208 parole autoctone. Pertanto, il problema della discordanza tra i significati delle parole internazionali nelle diverse lingue non può essere risolto ricorrendo soltanto ai dizionari bilingui. Di norma, i dizionari bilingui esplicativi contribuiscono a risolvere almeno in parte questo problema. L. Sim osserva che i prestiti russi costituiscono un gruppo peculiare e numeroso di elementi gergali estoni, destinato a crescere. Una parte degli elementi gergali estoni provenienti dal russo ha conservato la forma originaria. Tali prestiti si sono affermati molto prima e solo in seguito hanno acquisito lo status di gergo. La sezione «Contatti tra le lingue russa e bielorussa» contiene un articolo. P. Kopanev e A. Michnevič trattano il bilinguismo come interazione tra forme linguistiche interne ed esterne. A loro avviso, per raggiungere un bilinguismo equilibrato in una comunità bilingue sono necessari un fondamento teorico, una definizione precisa dei concetti e una formulazione scientifica di raccomandazioni pratiche. L’indice bibliografico elenca libri e gli articoli più importanti pubblicati in raccolte e periodici, nei quali vengono analizzate le questioni relative ai contatti tra le lingue lettone, lituana, estone e russa. Nell’indice le pubblicazioni sono presentate in ordine alfabetico, prima nella lingua nazionale e poi in russo. L’indice bibliografico, come l’intera raccolta, è suddiviso in sezioni (1 — Relazioni tra le lingue lettone e russa | A cura di D. Barbarė (pp. 165—172); 2 — Relazioni tra le lingue lituana e russa | A cura di R. Vensaitė (172—180); 3 — Relazioni tra le lingue estone e russa | A cura di T. Laglė e R. Kulis (180—185). Questo indice è collegato a un altro indice bibliografico sul bilinguismo lettone-russo, pubblicato nel 1987 dall’Istituto di lingua e letteratura A. Upītis dell’Accademia delle scienze della RSS Lettone2. Come indicano gli autori, l’obiettivo dell’indice è presentare il maggior numero possibile di pubblicazioni dedicate al bilinguismo lettone-russo e alla trattazione dei suoi aspetti linguistici. L’indice è composto da 9 sezioni: 1) contatti tra le lingue baltiche e slave (pp. 7—16); 2) fase attuale dello sviluppo del bilinguismo lettone-russo (17—27); 3) ricerche comparative (27—34); 4) relazioni tra le letterature lettone e russa, traduzione della letteratura narrativa (35—38); 5) terminologia (38—41); 6) onomastica, trascrizione (42—47); 7) pedagogia (insegnamento del russo) (47—52); 8) lessicografia, dizionari (52—54); 9) integrazioni (55—60). Le prime tre sezioni sono articolate in sottosezioni: etimologia (sez. 1); dialetti, varietà locali (sez. 2); a) morfologia, sintassi, b) fonetica, formazione delle parole, semantica, lessico, fraseologia (sez. 3). All’inizio di ogni sezione vengono esaminate le principali questioni scientifiche che la riguardano. Accanto ai titoli delle pubblicazioni scritte in lettone o in un’altra lingua sono riportati i titoli in russo. Vengono elencate prima le pubblicazioni in russo e poi quelle in lettone o in un’altra lingua. All’interno delle sezioni, i riferimenti bibliografici sono ordinati alfabeticamente, fatta eccezione per l’elenco dei bollettini della Commissione terminologica dell’Accademia delle scienze della RSS Lettone, presentato in ordine cronologico. Tutte le pubblicazioni dell’indice sono numerate progressivamente. L’indice bibliografico comprende in tutto oltre 450 voci. Per facilitarne la consultazione, alla fine dell’indice è incluso un elenco alfabetico degli autori (61—68). È deplorevole che non vi siano state incluse alcune monografie, ad esempio: Развитие национально-русского двуязычия. М., 1976. Nell’indice si nota inoltre l’assenza di pubblicazioni lituane 2 Дризуле В. А., Герентович В. В. Латышско-русское двуязычие: Краткий обзор и библиографический указатель. Рига: Зинатне, 1987. 69 с. 209 di linguisti (S. Karaliūnas, A. Sabaliauskas, A. Vanagas, A. Vidugiris e altri) alcune pubblicazioni riguardanti temi dell’etnogenesi dei baltici e degli slavi. A quanto pare, nella sezione di terminologia si sarebbero dovuti includere anche gli articoli di V. Skujinios pubblicati in «Kalbos kultūra» (L’uso degli elementi internazionali nella terminologia lettone. 1979. Fasc. 37. P. 57—63; Il termine nel contesto. 1983. Fasc. 44. P. 19—26). Non è chiaro neppure il criterio in base al quale sono state selezionate le pubblicazioni per anno. In una sezione figurano pubblicazioni a partire dagli anni Cinquanta, in un’altra dagli anni Sessanta o Settanta, e così via. Gli aspetti menzionati non sminuiscono il valore della bibliografia. La bibliografia sul bilinguismo lettone-russo è molto preziosa e necessaria. Senza dubbio diventerà un’opera di consultazione non solo per i linguisti lettoni, ma anche per quelli lituani, poiché l’indice comprende numerosi studi che trattano di fonetica, morfologia, lessico e altri aspetti della lingua lituana. D’altra parte, un’intera sezione è dedicata ai contatti tra le lingue baltiche e slave, e vi troviamo articoli e monografie su etnogenesi baltica, substrato, tipologia ed etimologia delle lingue baltiche e slave, oltre che su altri temi. Latviešu valodas kontaktu pētījumi/Atb. red. A. Blinkena. Rīga: „Zinātne“, 1987, 276 p. I linguisti dell’Istituto Andrejs Upīts di lingua e letteratura dell’Accademia delle Scienze della RSS Lettone dedicano notevole attenzione ai problemi dei contatti linguistici. Si possono ricordare le preziose pubblicazioni dell’istituto: «Взаимосвязи балтов и прибалтийских финнов» (Рига, 1970; preparato insieme all’Istituto di Storia dell’Accademia delle Scienze), «Контакты русского языка с языками народов Прибалтики» (Рига, 1984). In quest’ultimo volume si dedica ampio spazio anche ai contatti tra il russo e il lituano (gli autori degli articoli sono linguisti lituani). Di recente è uscito un nuovo libro su questo tema, «Ricerche sui contatti della lingua lettone». Si tratta di una raccolta di articoli di linguisti lettoni su argomenti piuttosto vari. Una parte considerevole di questi articoli è direttamente legata alla lituanistica. Ciò vale soprattutto per i primi due, i cui autori si sono formati sia all’Università di Vilnius sia a quella di Riga e ai quali stanno probabilmente ugualmente a cuore i problemi delle lingue lettone e lituana. Nel suo articolo «Relazioni semantiche tra sostantivi e verbi prefissati di origine comune nel lituano e nel lettone contemporanei» (Kopcilmes prefiksālo lietvārdu un darbības vārdu semantikas attieksmes mūsdienu lietuviešu un latviešu valodā, p. 7—38), L. Baluodė (Balode) esamina 115 sostantivi prefissati e 880 verbi prefissati della stessa origine nelle due lingue. Li suddivide in tre gruppi: al primo appartengono i derivati che coincidono sia nella forma sia nel significato (lituano apyrankė: lettone aproce, lituano patėvis: lettone patēvs; lituano apaūti: lettone apaut), al secondo i derivati che coincidono nella forma ma differiscono parzialmente nel significato (lituano įrankis: lettone ierocis ‘arma; fig. strumento’, lituano atradėjas: lettone atradējs ‘inventore’, lituano apgiedoti: lettone apdziedāt ‘cantare in onore di qualcuno; cantare canzoni popolari’), al terzo i derivati che coincidono nella forma ma differiscono completamente nel significato (lituano nesąmonė: lettone nesamaņa ‘perdita di coscienza, svenimento’, lituano pėrvalkas: lettone pārvalks ‘fodera, copertura’; lituano apskrieti: lettone apskriet ‘correre intorno, scorrazzare’). Come ci si può aspettare, il terzo gruppo è il più piccolo: comprende il 21 per cento dei sostantivi esaminati e il 15 per cento dei verbi. 210