Jonas Zemvaldas Balkevičius

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLIV (2001), 259-260 IN MEMORIAM Giovanna d'Arco 1923 04 20 — 2000 12 08 I più intelligenti si perdono così: sentire le parole e cercare la connessione tra di loro, o sentire la connessione e cercare le parole per essa? (Donaldas Kajokas) Questi due sentimenti — della parola e della connessione — e le ricerche ad essi connesse, che spesso determinano la scelta professionale di una persona, erano anche i compagni del famoso sintattico e lessicografo lituano Jonas Balkevičius. La natura artistica e aristocratica del loro padrone nascondeva ai profani l’esistenza di possibili problemi personali, mentre la sensibilità e il rispetto per l’altro, la capacità di comunicare, testimoniavano un legame sentito e nominato non solo tra le parole. Jonas Balkevičius ha scritto due libri sulla sintassi — Dabartinės lietuvių kalbos sintaksė (1963) e Lietuvių kalbos predikatiniy konstrukcijų sintaksė (1998) — che hanno segnato il suo percorso di ricerca teorica, ha pubblicato articoli sulla sintassi della lingua lituana e lettone e sulla cultura della lingua lituana, ha preparato materiali didattici per le scuole secondarie. È stato uno degli autori del Dizionario lettone-lituano (Vilnius, 1977), redattore speciale del Dizionario lettone-lituano (Riga, 1964), compilato da Apolonija Bojate e Valteris Subatnieks, e co-autore del Dizionario lettone-lituano (Riga, 1995) con Laimute Balode, Apolonija Bojate, Valteris Subatnieks e Alberts Sarkanis; Per gli ultimi due dizionari ha scritto anche una Breve grammatica della lingua lituana; Ha pubblicato un compendio della lingua lettone (Gimtasis vārds, 1993, Nr.1—11) per l’apprendimento autonomo. È stato traduttore di letteratura letteraria lettone e traduttore ufficiale delle delegazioni statali della Repubblica di Lituania. Fin dalla giovinezza ha studiato, insegnato e diretto 1942/43 come insegnante a Nereta, 1943/44 — Alizavo, 1944—49 — Kaunas 9-ojo vidurinio; 1949-56 ha lavorato come vice direttore della scuola pedagogica di Kaunas; 1960-94 ha lavorato presso l'Università di Vilnius: 1963 ha difeso la di- 260 | IN MEMORIAM terziaria, dal 1966 docente; 1964-68 Storia e Filologia, 1968-75 Prodecano della Facoltà di Filologia, 1979-84 Decano (famoso come ingegnoso organizzatore di feste ed eventi). Questo sarebbe un riassunto di lavori e attività pedagogiche, che parlano di aree di lavoro, laboriosità, abilità. La memoria ricorda che Jon Balkevičius era un grande oratore: coloro che ascoltavano le sue lezioni (Sintassi della lingua lituana moderna, Caratteristiche della struttura delle combinazioni di parole, Punteggiatura della lingua lituana, Fondamenti della retorica) ricevevano anche lezioni di buona dizione e arte retorica. La natura dell'attore e il talento dell'insegnante - la presentazione metodica del materiale, il pensiero logico, la capacità di coinvolgere e gestire il pubblico - si combinavano con la semplicità della comunicazione individuale. La regola principale della sua comunicazione collegiale: sincerità e distanza rispettosa. Dopo aver creato l'immagine di un professore affascinante, Jonas Balkevičius non ha ricevuto pettegolezzi studenteschi arrabbiati. Forse perché lui stesso non si prendeva gioco. Non far tacere, ma far parlare era il Suo stile di comunicazione. Egli non amava assumere il ruolo di scrittore, redattore o critico ostinato, ma incoraggiava gli studenti a scoprire, provare o sbagliare da soli. La morte è una ricchezza dolorosamente acquisita, associata alla paura di non dire più ciò che si poteva dire, dopo aver solo sentito la connessione e aver cercato le parole, ma non aver trovato il tempo o il coraggio. Quando perdiamo i nostri cari, ci consoliamo di essere ricchi nel ricordarli. Finché ricordiamo, ci sentiamo vivi noi stessi. Il tempo non ci sembra un ladro onnipotente, ma è capace di portare via, nascondere, spolverare ciò che interessa alla quotidianità. Dopo aver perso i nostri insegnanti, possiamo solo toccare l’acquerello della memoria, perché non abbiamo più il potere di fare una stampa precisa di un ritratto, perché in passato non abbiamo prestato sufficiente attenzione ai dettagli. I sogni “scolastici” (quando non sei più uno studente, ma i problemi attuali prendono in prestito il volto di qualche insegnante o professore e la situazione scolastica minacciosa) purtroppo non miglioreranno il ritratto di Jon Balkevičius sulla mia scheda di memoria — non ci sono aghi avvelenati dalla paura: l’insegnante di cui non hai paura ha quasi nessuna possibilità di venire nel sogno. Giustiniano II