Seminaro apžvalga

DAIVA MARMULYTĖ Instituto de la Lengua Lituana Líneas de investigación: lexicología, lexicografía, formación de palabras, morfémica. RESEÑA DEL SEMINARIO El 5 de julio se celebraron en Vilna, en el Instituto de la Lengua Lituana, los II Talleres de Lexicógrafos, «La lexicografía: ciencia y vida», dedicados a conmemorar a la lexicógrafa Irena Erm… El seminario comenzó con la ponencia «Los méritos de Irena Erm… para la lexicografía», a cargo de Violeta Černė (LKI). Tras repasar brevemente la biografía de la lexicógrafa, nacida el 3 de julio de 1937 en Nugarės, municipio de Kuršėnai, en la familia de Kristina Petraitytė y el letón Povilas Zenas Ermanis, la ponente resumió y destacó sus importantes logros. I. Erm… fue presentada como redactora de larga trayectoria del texto del Lietuvių kalbos žodyno (más de 100 pliegos de autor) y editora; autora de Lietuvių kalbos antonimų (1985) y de Antonimų žodynų; colaboradora, junto con sus colegas, en la preparación del nomenclátor de ríos y lagos de Lituania, el Diccionario de fraseología y el Diccionario escolar de palabras internacionales (cuatro ediciones); autora de numerosos artículos, recopiladora de datos léxicos y traductora del letón. En 1994, I. Erm… defendió por vía externa la tesis Lietuvių kalbos antonimija ir antonimai; en 2008, el Instituto de la Lengua Lituana publicó su monografía Antonimija ir antonimai. Irena llama a los antónimos el gran amor de su vida, un amor que no se marchita. Precisamente de sus investigaciones sobre ellos surgieron dos diccionarios de antónimos, una tesis y una monografía. Según la investigadora, pensaba en antónimos. Ya fuera escuchando la radio o leyendo, oía o veía pares de palabras antónimas. «Tengo mis propios antónimos, que hasta se me aparecen en sueños por la noche», decía Irena. Desde 1958, año de la primera expedición de recopilación de palabras, I. Erm… recorrió a lo largo y ancho casi toda Lituania. Según la ponente, Irena sabía cómo entablar conversación con la gente del campo para que esta se abriera y revelara las riquezas de la lengua. Se registraron más de 20.000 unidades léxicas dialectales. Muchas de las oraciones que anotó siguen viviendo su propia vida en las páginas del Lietuvių kalbos žodyno. Irena también contribuyó a preparar el Lietuvių kalbos atlasą. Straipsniai / Articles 305 DAIVA MURMULATYTĖ En 1996, por su labor en el Diccionario de la lengua lituana, Irena Ermante recibió, junto con otros colegas, el prestigioso Premio de Ciencias de la República de Lituania; en 2001 obtuvo un segundo premio, esta vez junto con sus coautores, por la preparación del Diccionario fraseológico. Al concluir, V. Černė dijo: «Parece que cada uno tiene un lado consustancial de su existencia. Irena es una excepción. Los colegas hablan de Irena solo con respeto. Y, al fin y al cabo, una palabra amable vale más que un regalo». Los asistentes al seminario vieron en la pantalla momentos interesantes de la vida de la hablante. Al pasar a la parte científica del seminario, Vilija Sakalauskienė (LKI), en su ponencia «La lexicografía: un puente de la lingüística hacia la sociedad», recordó que todavía no existe consenso sobre si la lexicografía es una ciencia o solo una actividad práctica humana. Según la ponente, el rasgo principal de la lexicografía es su finalidad aplicada, pues siempre está orientada a algún objetivo. La lexicografía desempeña funciones de enseñanza de la lengua materna o extranjera; registro y normalización de la lengua materna (diccionarios explicativos y de otros tipos); comunicación entre lenguas (diccionarios bilingües, glosarios de conversación); e investigación científica del léxico de una lengua (diccionarios etimológicos e históricos, diccionarios de lenguas extintas, etc.). Tras mencionar las etapas de la lexicografía prediccionarística, temprana y práctica desarrollada, se destacó que hoy los lexicógrafos no solo elaboran diccionarios de diversa extensión basados en distintas tecnologías, sino que también crean los fundamentos teóricos científicos para su preparación. Se reconoce universalmente que la lexicografía es la teoría y la práctica de la elaboración de diccionarios. La teoría aborda la selección de palabras o combinaciones de palabras, la explicación de sus significados y los problemas de la estructura del artículo lexicográfico; la práctica consiste en el trabajo de elaboración de diccionarios: la recopilación de material léxico y fraseológico, su sistematización (en forma de fichas ordenadas alfabéticamente) y la redacción del texto del diccionario. Así pues, haciéndonos eco de E. Jakaitienė, autora de una monografía sobre lexicografía (2005), no sería exagerado decir que «la lexicografía responde, por así decirlo, por toda la lingüística, pues los diccionarios permiten juzgar el nivel general de la ciencia lingüística de un país». La ponencia concluyó con una acertada y elocuente comparación entre el lexicógrafo y quien realiza un trabajo arduo en canteras o minas de carbón, comparación que hizo a finales del siglo XVI Justus Scaliger, profesor de filología clásica de la Universidad de Leiden (Países Bajos). Diccionario de la lengua lituana estándar, su redactora jefe, Danutė Liutkevičienė (LKI), se basó sobre todo en ejemplos de este diccionario en su ponencia «Sistematicidad en el diccionario: teoría y práctica», mostrando que no es tan sencillo respetar uno de los principios fundamentales de la lexicografía: la sistematicidad. El BŽ ofrece sistemáticamente información gramatical (indica la categoría gramatical de la palabra secundaria, el patrón acentual y, en ciertos casos, el género, el número, etc.). Sin embargo, este principio suele entrar en conflicto con el de la frecuencia de uso de las palabras; por ejemplo, cuando se hace necesario incluir en el diccionario realidades designadas menos frecuentes o anticuadas (por ejemplo, žaboklis, žadinis, žardas). 306 Acta Linguistica Lithuanica LXXVI Seminaro apžvalga del léxico. Sería extraño, al fin y al cabo, que no encontráramos en un diccionario los sustantivos šlepetė o šiurė, aunque en el Diccionario de frecuencias del lituano escrito de A. Utka el primero ocupa el puesto 931 (9 apariciones), mientras que el segundo ocupa el 24 644 (2 apariciones). La ponente explicó los casos en que se infringe deliberadamente la sistematicidad. Por ejemplo, en el BŽ se renunció a presentar las palabras en entradas anidadas: todos los sustantivos abstractos (ėjimas, gerumas), adverbios (baltyn, gražiai) y sustantivos (bažnytėlė) tienen sus propios artículos lexicográficos, pero las formas negativas y los verbos reflexivos no se buscan por separado; se señala la valencia sintáctica de los verbos, pero no siempre la valencia secundaria, etc. A veces hay que infringir la sistematicidad del diccionario porque la propia información gramatical u otra información tampoco es sistemática. Por ejemplo, los sustantivos de origen extranjero no asimilados que terminan en -o, -u o -i, acentuados o no, suelen ser masculinos, y los que terminan en -ė acentuada suelen ser femeninos; sin embargo, en los casos de boželė y žiūri ocurre justo lo contrario. A veces los usuarios consideran principal la información adicional que se ofrece en el diccionario y se preguntan por qué no se incluyen en todos los casos los verbos reflexivos, las formas de género común, los sinónimos, los antónimos, etc.; es decir, pierden de vista que están consultando un diccionario general, no uno de sinónimos o antónimos, y que esa información es solo complementaria. El objetivo de la ponencia de Daiva Murmulytė (LKI), «La microestructura del diccionario explicativo: particularidades de la presentación de la información semántica», era examinar varios casos de presentación de datos semánticos en diccionarios explicativos y mostrar, también mediante esos ejemplos, que la lexicografía, aunque no todos la consideren una ciencia, no es solo una disciplina práctica y aplicada. Al analizar aspectos aparentemente formales de la estructura de los artículos lexicográficos, la autora mostró que incluso estos pueden estar vinculados de manera recíproca con las investigaciones y los resultados de la semántica léxica o de la formación de palabras (cuyo carácter científico, al parecer, aún no se ha intentado negar). Los diccionarios electrónicos exigen una forma de presentación de los datos distinta y más precisa que los impresos. Quien no sea lexicógrafo científico ni siquiera advertiría problemas de esta índole y, al no verlos, tampoco intentaría resolverlos ni plantearía preguntas a especialistas de su propia disciplina o de otras. Y advertir un problema y plantear una pregunta en la ciencia, como sabemos, no es menos importante —y a menudo es incluso más importante— que encontrar su respuesta. La ponente examinó cómo se presenta la información semántica en los diccionarios, cómo se relacionan los significados operativos con los léxicos, cómo refleja los vínculos semánticos el método elegido para presentar los datos, qué indican estos aspectos al lingüista y al usuario común del diccionario, y abordó los problemas de las definiciones relacionales y de la delimitación de significados (regularidad). Subrayó que, sin conocimientos de las distintas ramas de la lingüística (semántica léxica, formación de palabras, morfología, sintaxis, acentología, estilística, terminología, dialectología, etc.) y también de lógica, se pueden compilar diccionarios —como suele decirse— (del mismo modo que guías telefónicas o listas alfabéticas de inventario), pero desde luego Apžvalgos / Surveys 307 DAIVA MURMULAITYTĖ no escribirlos ni crearlos, que es lo que, en esencia, debería hacerse para ofrecer información analizada y sistematizada científicamente. Anželika Gaidienė (LKĮ) comenzó su ponencia «Definición tradicional frente a cognitiva del significado de una palabra: ¿cómo encontrar el justo medio?» señalando las diferencias entre los enfoques tradicional y cognitivo del significado. La investigadora afirmó que el carácter de una definición depende de cómo se conciba el significado léxico, así como del propósito y la extensión del diccionario. Estudió cómo son, desde esta perspectiva, las definiciones del Diccionario de la lengua lituana estándar. Varios factores determinan las características semánticas de este diccionario: sus destinatarios —el público general—, su carácter normativo y el principio de sistematicidad. Los principales métodos para explicar los significados de las palabras son el definitorio, el sinonímico y el remisional. Al definir palabras, tanto el Diccionario de la lengua lituana actual como el Diccionario de la lengua lituana estándar «señalan los rasgos característicos de los objetos, fenómenos y conceptos», pero las definiciones del BŽ son más enciclopédicas que las del DŽ. Se compararon las definiciones cognitivas de las palabras garbė, grybas, Europa con las definiciones de estas mismas palabras en el BŽ, mostrando claramente qué aspectos son importantes en cada caso y cuánto y en qué difieren las definiciones. Con apoyo en A. Gudavičius, se señaló que, al explicar el significado de las palabras, es necesario tener en cuenta tres aspectos: la prototipicidad, la identidad nacional y el antropocentrismo. También se compararon las definiciones de las palabras bėgti, katus, šūrus, žalts que ofrecen los diccionarios mencionados. Al concluir, la ponente llegó a la conclusión de que los redactores del Diccionario de la lengua lituana estándar encontraron el justo medio. Se mueven entre las definiciones tradicionales y cognitivas del significado de las palabras: tienen en cuenta los aspectos de prototipicidad y antropocentrismo de la definición del significado, mientras que el aspecto de identidad nacional suele reflejarse en los ejemplos ilustrativos de uso. La siguiente ponencia estuvo dedicada a la lexicografía histórica. Vilma Zubaitienė (VU) abordó, desde las perspectivas de la lexicología histórica y la semántica léxica, los diccionarios de las principales obras impresas del siglo XVII de Lituania Menor: las de Frydrichas Vilhelmas Hakas (1730), Pilypas Ruigys (1747) y Kristijonas Gotlybas Milkus (1800). Hasta ahora, la investigadora había dedicado la mayor parte de sus estudios a los métodos lexicográficos de los diccionarios. El análisis textual comparativo permite determinar no solo las fuentes de los diccionarios, el alcance de su utilización y las relaciones entre ellos, sino también mostrar la ampliación de su léxico, así como los métodos de selección de equivalentes para ofrecer información semántica lo más precisa posible sobre los significados y el uso de las palabras. En los últimos años, la autora de la ponencia prepara comentarios e índices para ediciones críticas de los diccionarios de P. Ruigys y K. G. Milkus, estrechamente relacionados entre sí. El objetivo es mostrar cómo cambiaron, en comparación con el primer diccionario impreso, los equivalentes alemanes que aparecen en los artículos (palabras aisladas y expresiones descriptivas); cómo la inclusión de una u otra palabra y su repetición con un significado nuevo se vieron determinadas por los grandes diccionarios alemán-latinos y la traducción de la Biblia; y cómo, al añadir un equivalente más a un diccionario cronológicamente posterior, aumentaron los ejemplos de uso que ayudan a determinar el significado de una palabra, así como otros elementos metalingüísticos 308 Acta Linguistica Lithuanica LXXVII Semināro apžvalga comentarios. Estos estudios precisan la documentación de algunos vocablos del LKŽe y de sus significados en las fuentes lexicográficas, y son importantes para los estudios semánticos. Laimutis Bilkis (LKI) presentó la ponencia «Sobre la naturaleza del Diccionario de topónimos de Lituania». Recordó que, en los planes de trabajo y los informes de los investigadores del LKI, siguiendo las disposiciones de instancias superiores, los trabajos se clasifican, entre otros, en grandes investigaciones científicas (monografías, estudios) y trabajos aplicados (diccionarios científicos, publicaciones de fuentes). El Diccionario de topónimos de Lituania (LVŽ) se incluye entre estos últimos, es decir, entre los trabajos científicos no investigativos. Los elementos aplicados del LVŽ son la identificación, la normalización y la acentuación de los topónimos. En cambio, el contenido de carácter investigador de este diccionario comprende el análisis de la formación de los topónimos (se presentan familias de derivados en las que estos se organizan según el método de formación) y la explicación de su origen (a partir del repertorio acumulado y en continua ampliación de explicaciones sobre el origen de los topónimos lituanos —bálticos— y de su compendio electrónico, se reseñan las hipótesis de origen ya publicadas, se ofrecen muchas explicaciones nuevas, sobre todo de nombres de terrenos poco estudiados, y se cuestiona la fiabilidad de las publicadas, entre otros aspectos). Es evidente que, al redactar este diccionario, se llevan a cabo estudios científicos habituales sobre el origen y la formación de los topónimos, que ni siquiera con la mejor voluntad pueden clasificarse como ciencia aplicada. En la práctica se pueden usar topónimos acentuados y normalizados, pero ¿cómo pueden aprovecharse en la práctica las explicaciones de su origen (cf. taikyti – «tener importancia práctica, usar en la práctica» (DŽ))? La conclusión del investigador: el Diccionario de topónimos de Lituania de facto es sin duda una gran investigación científica, pues estudia la formación y, en especial, el origen de los topónimos lituanos. Solo se diferencia de las monografías o los artículos en que, debido a las características de la publicación, carece de conclusiones generales. Esta ponencia destacó por sus ejemplos ilustrativos, muy informativos. Al abordar la naturaleza de los diccionarios científicos (en este caso, de términos), al presentar su ponencia «Diccionarios terminológicos: evolución del enfoque del diccionario terminológico y perspectivas para su elaboración», Vilia Ragaišienė (LKI) explicó a sus colegas dos aspectos que muestran el enfoque lexicográfico de un diccionario terminológico: la selección del material y la estructura del diccionario (relacionada con sus destinatarios). Hasta la fecha se han publicado 15 diccionarios de términos. Tras mencionarlos todos y comentarlos en mayor o menor medida, la ponente distinguió tres etapas de su elaboración según el enfoque del diccionario terminológico. I: periodo de elaboración de diccionarios diferenciales (especializados). Un buen ejemplo de diccionario diferencial es el Diccionario de las hablas del noreste de los dūnininkai, publicado en 1976 por Vytautas Vitkauskas, cuyo material se seleccionó conforme a criterios muy bien meditados. II: periodo de elaboración de diccionarios terminológicos exhaustivos. La serie comenzó con los diccionarios de las hablas fronterizas, cuya naturaleza estuvo determinada por la opinión entonces predominante de que esas hablas, ricas en antiguos vestigios lingüísticos, desaparecían rápidamente y, por ello, era necesario registrar la mayor cantidad posible de datos y publicar fuentes lo más exhaustivas posible sobre ellas. Se consideraba el gran diccionario exhaustivo el Diccionario de los kupiškėnai (2007–2013), preparado por la experimentada lexicógrafa Klementina Vosylytė y dedicado a las cuatro parroquias de su tierra natal. III: periodo de elaboración de diccionarios dialectales sistemáticos exhaustivos Apžvalgos / Surveys 309 DAIVA MURMULAITYTĖ El periodo de elaboración de diccionarios dialectales lo inició en 2014 el Diccionario del habla de Vidiškiai, preparado por Žaneta Markevičienė y Aurinas Markevičius. Esta clasificación muestra que todos los diccionarios dialectales, independientemente de los principios de selección de su material y de las características de su estructura, se elaboraron como fuentes científicas. La elaboración de diccionarios es una verdadera actividad lingüística, que exige no solo competencia científica, sino también conocimientos de la historia, la cultura, la etnografía y otros aspectos de la región correspondiente. Al concluir, la ponente señaló que en Lituania la elaboración de diccionarios dialectales aún no se considera un trabajo científico serio. Sin embargo, los lexicógrafos también tienen parte de culpa: no hay ni una sola reseña sustancial de un diccionario dialectal y apenas se han escrito unos pocos artículos sobre cuestiones teóricas fundamentales de la lexicografía (tipología de los diccionarios, estructuras y metodología de elaboración). Es evidente que la labor de los lexicógrafos no ha recibido una evaluación adecuada desde la perspectiva de lingüistas profesionales. Jolita Urbanavičienė (LKŽ) devolvió a los oyentes al diccionario académico Diccionario de la lengua lituana, redactado y editado por I. Ermanytė junto con sus colegas. Su ponencia se tituló «El Diccionario de la lengua lituana en la actualidad: desafíos y oportunidades de la era digital». Habló de los tipos de ficheros de este diccionario, de la estructura de los datos, de su ampliación (resultados de 2011–2016), de las perspectivas y de los problemas. El LKŽ cuenta con tres ficheros: el principal, el de adiciones (K1 y K2) y el dialectal. El fichero principal consta de unos 4,5 millones de fichas: se trata del material léxico utilizado para preparar los volúmenes 1–20 del LKŽ entre 1942 y 2002. Es el único fichero del LKŽ cerrado, recopilado entre 1902 y 2002. Actualmente, los ficheros de adiciones contienen unos 0,7 millones de fichas. El fichero K1 comprende material escrito y oral recopilado hasta 2009 y archivado en orden alfabético, presentado por familias léxicas; el K2 contiene palabras exclusivamente del habla oral (dialectos), archivadas según el principio dialectal después de 2009. El fichero dialectal se recopila desde 2014. Es el primer fichero virtual de acceso público; reúne únicamente datos léxicos del habla oral (dialectos), mapas precisos con la zona dialectal y la localidad donde se registraron las palabras, que se presentan allí por familias léxicas. Actualmente, este fichero contiene unos 2,6 mil elementos léxicos. La ponencia examinó en detalle e ilustró gráficamente las estructuras de datos de los ficheros. Actualmente, en la base de datos del Sistema de Información de Recursos de la Lengua Lituana (LKIS), en la dirección http://lki.lt, se pueden consultar el fichero dialectal, el fichero de adiciones K1 (excepto las letras O y Š), así como imágenes de las fichas correspondientes a las letras A y G del fichero principal y sus metadatos. Entre 2011 y 2016, para ampliar los ficheros del LKŽ, se llevaron a cabo tres proyectos, se realizaron 85 expediciones y se registraron aproximadamente 40 mil palabras. Al final de la ponencia se trataron brevemente los problemas y las perspectivas actuales: la recopilación sistemática de nuevos datos para el LKŽ (por ejemplo, mediante la creación de una red de colaboradores para las adiciones), la revisión de los puntos de encuesta del LKŽ, la cualificación de quienes recopilan léxico y la ampliación de los ficheros con el léxico más reciente de los textos, así como la vinculación de este material con el de los diccionarios dialectales. 310 Acta Linguistica Lithuanica LXXVII Seminaro apžvalga La última ponencia, «La imagen del diccionario en el Diccionario de la lengua lituana», fue presentada en el seminario por Aureliją Gritėnienę (LKI). Recurriendo al amplio y diverso discurso de los veinte volúmenes del diccionario, la autora se propuso analizar qué imagen semántica del diccionario se ha formado en el hipertexto del LKŽe y determinar qué rasgos de esa imagen se consideran los más importantes y pertinentes. Analizó 211 palabras secundarias del LKŽe cuyas ilustraciones incluyen la palabra diccionario. La mayoría (nada menos que el 98%) de estas ilustraciones se extrajo de escritos de diversos autores (principalmente lingüistas y figuras de la cultura y la vida pública). Se identificaron los principales rasgos de la imagen del diccionario: su estructura, tipo, autor, extensión, materiales, etapas de elaboración, dificultades para compilar diccionarios, así como sus deficiencias y valor. Tras examinar cada uno de estos aspectos e ilustrarlos con ejemplos de uso documentados en el LKŽe, se caracterizó también la imagen del diccionario que se ha formado en esta obra: «Un diccionario es un libro de uno, varios, una docena o varias decenas de volúmenes, escrito por un autor o elaborado colectivamente, con macroestructura y microestructura propias; en él se reúnen materiales procedentes de una o diversas fuentes (por lo general, mediante la creación de un fichero) y se presentan alfabéticamente, por temas o conforme a otro sistema, palabras o combinaciones de palabras; normalmente se define el significado de la palabra y también pueden indicarse su origen e historia, incluirse información gramatical, acentual y estilística, ejemplos de uso y traducciones a uno o varios idiomas; una obra de este tipo tiene valor práctico y científico (es útil para aprender la lengua propia o una extranjera y necesaria como fuente para diversos estudios lingüísticos y culturales)». Tras el seminario, también hablaron los invitados que habían participado en él. Z. Babickienė, tras señalar la exhaustividad de las ponencias y la pertinencia de los temas, observó que en todas ellas se habían abordado, en mayor o menor medida, problemas teóricos de la lexicografía. Por ello, propuso considerar si, en el futuro, los talleres de lexicógrafos —que se están convirtiendo en una tradición (los primeros tuvieron lugar el 5 de julio de 2016)— no deberían llamarse estudios o investigaciones lexicográficas. J. Klimavičius subrayó que la lexicografía es una rama de la lexicología y que su condición de ciencia es indudable. El lingüista hizo algunas observaciones a los responsables de Bendrinės lietuvių kalbos žodyno. En su opinión, los diccionarios deberían incluir solo diminutivos que hayan adquirido significados especializados (cf. drobė y drobelė). Asimismo, a su parecer, no se deberían ilustrar las palabras con ejemplos atípicos que no muestren una relación semántica (en concreto, no se puede ilustrar el uso de la palabra batas con frases sobre correas o cordones de zapatos rotos ni sobre zapatos mordisqueados por un perro). La redactora jefe de Bendrinės lietuvių kalbos žodyno, D. Liutkevičienė, respondió que los diminutivos deben incluirse en el diccionario no solo cuando se han convertido en términos o han adquirido significados especiales, entre otros casos. Como se afirma constantemente en distintas ocasiones, la lengua lituana se caracteriza por la abundancia y variedad de diminutivos, pero esto no se refleja demasiado en los diccionarios. Rara vez se presentan los diminutivos en artículos independientes como lemas. Cuando aparecen, suele ser en los artículos de sus palabras base, por lo general entre los ejemplos de uso. Tampoco disponemos todavía de un diccionario de diminutivos. Además, ocurre que, Apžvalgos / Surveys 311 DAIVA MURMULAITYTĖ según los datos de corpus, algunos diminutivos, con significados no especializados, se usan con mayor frecuencia que sus palabras base no diminutivas. ¿Por qué, entonces, estas últimas deberían tener prioridad en el diccionario? En cuanto a la palabra bas (más exactamente, basutė, cuyo artículo del BŽ se había presentado como ejemplo en una de las ponencias), se explicó que la frase Šuo apgraužė dvi basutes —«El perro mordisqueó dos sandalias»— apareció en el diccionario de la autora y su hermana deliberadamente. Se quería mostrar la diferencia entre el plural regular de la palabra basutė (en este caso, puede haber dos, tres, etc., unidades de ese tipo de calzado) y el sustantivo pluralia tantum basutės, que designa un par de ese calzado; cf. dvi basutės – dvejos basutės / dos pares de sandalias. Además, la situación no es inventada, imposible ni artificial, ni resulta difícil de entender. En la biblioteca del Instituto de la Lengua Lituana se organizó una exposición de trabajos científicos de Irena Erm〈?〉tytė, con motivo de su aniversario, titulada «El gran amor de la vida: los antónimos» (organizada por Violeta Černė y Rūta Stakėvičiūtė). Durante el seminario, los participantes también pudieron ver una muestra de su archivo personal y otras fotografías que inmortalizan a lexicógrafos de generaciones anteriores. Recibido el 22 de julio de 2017. DAIVA MURMULAITYTĖ Lietuvių kalbos institutas Petro Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius, Lietuva [email protected] 312 Acta Linguistica Lithuanica LXXVII