Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

254 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII OLEKSANDRA V. POPOVA L'is i uzione s a ale […]Uni e si à pedagogica nazionale dell'Uc aina me idionale in i ola a a K. D. Ushynsky[…] ORCID id: o cid.o g/0000-0002-6244-5473 Campi di ice ca: insegnamen o dell'inglese e del cinese ai u u i adu o i/in e p e i (s umen i dida ici e con es o socio-poli ico pe lo s iluppo delle compe enze di comp ensione udi i a, o ale, le u a e sc i u a); S udi di aduzione (analisi del disco so, adegua ezza della aduzione, compe enza adu i a, ques ioni a iche e s a egiche della aduzione); Linguis ica gene ale; Linguis ica compa a a, ecc. ILONA M. DERIK L'is i uzione s a ale […]Uni e si à pedagogica nazionale dell'Uc aina me idionale in i ola a a K. D. Ushynsky[…] ORCID id: o cid.o g/0000-0002-8979-4745 Campi di ice ca: S udi della aduzione, Linguis ica gene ale, In e p e azione s ilis ica, S udi del disco so, Ge manis ica. NATALYA S. ZHMAYEVA L'is i uzione s a ale […]Uni e si à pedagogica nazionale dell'Uc aina me idionale in i ola a a K. D. Ushynsky[…] ORCID id: o cid.o g/0000-0003-3382-0155 Campi di ice ca: analisi del disco so, linguis ica del es o, s udi della aduzione. DOI: doi.o g/10.35321/all88-12 RIPRODUZIONE PECIARITI DELLA MODERNA Disco so poli ico Šiuolaikinio poli inio disku so e imo ypa umai S aipsniai A icoli 255 e 255 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se Anno azione L'a icolo a on a le ques ioni ela i e al conce o di ca ego ia alu a i a-a i udinale app esen a a in linguis ica e alla sua mani es azione nel disco so poli ico. Gli au o i s udiano la s u u a degli a eggiamen i posi i i e nega i i dei des ina a i e so una de e mina a si uazione, gene a es emo ional componen o conno a ion. Special a en ion is gi en o he seman ic s uc u e o e alua i e a i udes and means o hei exp ession. The no ions “e alua i e- a i udinal ca ego y”, “poli ical discou se” and “poli ical communica ion” a e conside ed che da di e si pun i di is a. Le unzioni del es o poli ico accan o alle s a egie di aduzione (la s a egia della aduzione e zia ia) e alle a iche ( as o mazioni g amma icali di aduzione […] pe mu a ions, subs i u ions, addi ions and omissions) a e de e mined. The au ho s gi e esempi di come i sen imen i pa icola i degli in e locu o i so gono median e la s u u a emo i a di domande esclama o ie e e o iche, esclamazioni, esp essioni di g a i udine, lode, condanna, ecc. sul ma e iale dei es i poli ici uc aini. Sono p esen a i i modi di ip oduzione in inglese. KEYWORDS: disco so poli ico, a eggiamen i alu a i i, s a egie e a iche di aduzione, conno azione emo i a, seman ica. ANOTACIJA S aipsnyje analizuojami su e inamojo požiū io ka ego ijos są oka kalbo y oje klausimai susiję i šios ka ego ijos ap aiškos poli iniame disku se. Au o iai i ia posi amo i nega amo indi a o app occio į am ik ą si uaciją s uk ū ą, ku i suku ia emocinį kono acijos komponen ą. Daug dėmesio ski iama e inamojo požiū io seman inei s uk ū ai i aiškos p iemonėms. Są okos […] e inamojo požiū io ka ego ija[…], […]poli inis disku sas[…] i […]poli inė komunikacija[…] sono e inamos į ai iais aspek ais. S aipsnyje de e minomos poli inio eks o unkcijos, e imo s a egijos ( e imo e iesiems asmenims s a egija) i ak ikos ( e imo g ama inės ans o macijos pakei imai, sukei imai, p idėjimai i p aleidimai). Au o iai o niscono Uk ainos poli inių eks ų pa yzdžių, ilius uojančių, kaip am ik i pašneko ų jausmai kyla naudojan šaukiamųjų i e o inių klausimų emocinę s uk ū ą, sušukimus, dėkingumo, pagy imo, pasme kimo i ki as azes. Pa eikiami lo o e imo in inglese kalbą būdai. ESMINIAI ŽODŽIAI: poli inis discu sas, e inamasis požiū is, e imo s a egijos i ak ikos, emocinė kono acija, seman ika. 1. INTRODUZIONE L'a eggiamen o alu a i o è conside a o un enomeno piu os o gene alizza o che può be equa ed wi h cogni i e ac i i y. E alua i e ac i i y is cha ac e is ic o human OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 256 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII na u e, since he en i e en i onmen pe cei ed by a pe son co ela es wi h he exis ing e alua i e pic u e o he wo ld. L'a eggiamen o alu a i o come ca ego ia è en a o e mamen e nel campo delle s udies. The e m “a i ude” has been widely used in a icles, monog aphs di e se disse azioni linguis iche e pe mol o empo. La ca ego ia di alu azione è many domes ic and o eign scien is s (Kosmeda 2000; P ychod’ko 2001; Os o s’ka 2001; Kolšanskij 2018; A u juno a 1984; Vol’ 1985; e al.). The in e ac ion be ween a pe son and his/he en i onmen con ibu es o he de elopmen o an e alua i e ision o he wo ld. The e alua i e na u e o human cogni ion is highligh ed in many s udies. I is gene ally accep ed s a a s udia a in quan o la unzione decisi a della comunicazione è da a al I. Iliadi (2022: 30‒63) ocuses on e ymological ea u es o Sla ic-I anic compound wo ds which ha e ans o med hei seman ics. Thus, ancien and mode n seman ics o lexis mus be aken in o accoun while communica ing unde oday’s condi ions. The in e ac ion be ween a pe son and his/he en i onmen con ibu es o he de elopmen o an e alua i e ision o he wo ld. The e alua i e na u e o human cogni ion is highligh ed in many s udies. ocabola io. Aleksande Nina D. A u juno a (1984) a ibuisce l'a eggiamen o alu a i o a ca ego ie umane pu e. Da un la o, la alu azione è de e mina a dalla na u a isica e men ale di una pe sona, dal suo esse e e dai suoi sen imen i; D'al a pa e, de e mina il modo di pensa e di una pe sona, la sua a i i à, l'a eggiamen o e so al e pe sone e ogge i della eal à, la pe cezione dell'a e (A u juno a 1984). L'a eggiamen o alu a i o come ca ego ia è s udia o in a i campi della conoscenza come la iloso ia, la logica, l'e ica e la psicologia. La psicologia mode na sos iene che l'a eggiamen o è s e amen e lega o alla unzione cogni i a. Gli a eggiamen i alu a i i so gono all'in e no della comunicazione che possono esse e di na u a di e sa: sociale, in e pe sonale, cul u ale, poli ica, o ien a a alle masse (Lasswell 2006; McLuhan, Fio e 1967; Powell, Cowa 2016; Shannon 1948). Lo scopo e il co so della comunicazione sono con e ma i da componen i sociali (Habe mas 2000; Mo enko 2005; Sosnin, Mychnenko, Ly yno a 2011). La comunicazione si ealizza ami e segni linguis ici, un sis ema comune di simboli, nonché mezzi ex alinguis ici (esp essioni acciali, ges i, ecc.) che possono gene a e manipolazione in con o mi à con gli obie i i e gli obie i i degli o a o i (Oleško 2006). Pe an o, possiamo suppo e che du an e lo scambio di in o mazioni i comunican i siano inclini a cambia e i lo o modi di pensa e (Ha e, Smi h 1995; Pa ygin 1999). Il p ocesso di as e imen o delle in o mazioni è classi ica o in e bale, non e bale, emo i o, cogni i o. Gli psicologi e i iloso i del linguaggio i engono che la comunicazione debba a e e s umen i pe suasi i, comp ese le ecniche di manipolazione, pe o ene e e e i posi i i e s iluppa e la coscienza sociale (And ee a 2000; Če no a, Slo ina 2012; Holo a yj 2006; Chmilja 2017). S aipsniai A icoli 257 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se Il disco so poli ico, insieme ad al i ipi di disco so (amminis a i o, giu idico, mili a e, pedagogico, eligioso, medico, economico, pubblici a io, spo i o, scien i ico, media ico, ecc.) appa iene al disco so is i uzionale (Van Dijk 1995). Si i ela, in g an pa e, nell'ambien e sociale e compo a l'uso di pa icola i mezzi e bali e di p o ocazione degli a eggiamen i. Lo s ondo con es uale di ogni pa icola e disco so do ebbe esse e analizza o pe conosce e come unziona e esse e in g ado di modella e il suo p ocesso e i suoi isul a i (Ha is 1952; Schi in, Tannen, Hamil on 2001; Bace yč 2010; Ka asik 2010; Shymko 2021). Va no a o che al gio no d'oggi l'Uc aina s a i endo empi complica i lega i alle azioni mili a i. Pe an o, l'a i i à poli ica s olge un uolo essenziale in u e le s e e della i a: sociale, cul u ale, educa i a, economica, diploma ica, ecc. La pe cezione degli uc aini delle decisioni del go e no dipende dai lo o mezzi e modi di o ni e in o mazioni socialmen e impo an i ai ci adini dell'Uc aina. Poiché l'Uc aina si s a in eg ando nella comp ensione eu opea della seman ica deno a i a e conno a i a i le e sui isul a i della asmissione di Union, he ansla o ’s/in e p e e ’s mission has gained i s signi icance. These a e ansla o s/in e p e e s who ep esen Uk aine on he wo ld a ena and hei "messaggi" poli ici ai paesi pa ne . Alla luce di quan o sop a, l'impo anza del la o o è de e mina a dalla necessi à di uno s udio più app o ondi o dei p oblemi ela i i alla ip oduzione della ca ego ia alu a i a-a i udinale nel quad o del disco so poli ico nell'aspe o degli s udi di aduzione, nonché di un'analisi delle peculia i à della sua ip oduzione quando si aducono i es i designa i dall'uc aino all'inglese. I disco si del p esiden e dell'Uc aina Volodymy Zelenskyi con engono conno azioni di alu azione e di a eggiamen o do a e di seman ica nega i a e posi i a. Nelle condizioni designa e, è di g ande impo anza decodi ica li in modo adegua o, da un la o, e as o ma e la lo o essenza in inglese, dall'al o. Pe an o, il quad o linguis ico ed ex alinguis ico dei disco si o iginali di Volodymy Zelenskyi e le lo o a ualizzazioni nella lingua di des inazione (inglese) sono i nos i ogge i di ice ca; i mezzi di aduzione del ocabola io alu a i o e a i udinale dall'uc aino all'inglese all'in e no del ma e iale s udia o sono il sogge o di ice ca. L'obie i o della ice ca a uale è quello di i ela e il signi ica o del conce o di ca ego ia alu a i a-a i udinale in linguis ica e la sua mani es azione nel disco so poli ico. L'obie i o si basa sui seguen i obie i i: • analizza e i mezzi di esp essione degli a eggiamen i nella lingua di o igine (uc aniano); • ile a e i mezzi di aduzione pe esp ime e gli a eggiamen i nella lingua di des inazione (In inglese). OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA Ac a Linguis ica Li uanica LXXXVIII 258 Ma e iale e me odologia di ice ca. I es i uc aini dei disco si e degli indi izzi gio nalie i del p esiden e dell'Uc aina Volodymy Zelenskyi nel pe iodo da ma zo 2022 a dicemb e 2022 nonché le lo o aduzioni in inglese sono s a i scel i come ma e iale di ice ca. Ques i ma e iali sono s a i pubblica i sul si o u iciale dell'U icio del P esiden e dell'Uc aina (disponibile su: h ps: www.p esiden .go .ua/news/speeches), su Twi e e Facebook. Il olume dei es i so gen i app esen a 65 ogli s ampa i condizionali. L'analisi comple a del disco so pubblico uc aino nel nos o caso compo a l'applicazione in eg a a di me odi di ice ca scien i ica, in pa icola e: • me odo di campionamen o […] pe o ma e il ma e iale empi ico all'in e no del disco so poli ico; • analisi linguis ica […] pe iden i ica e i ma ca o i linguis ici ed ex alinguis ici di alu azione e di a eggiamen o del disco so poli ico; • he me hod o heo e ical gene aliza ion o he ma e ial unde ocus – ile a e i mezzi di aduzione adegua i da u ilizza e du an e la ip oduzione dei disco si del leade poli ico uc aino […] del p esiden e Volodymy Zelenskyi – in o English aking in o conside a ion linguis ic dell'Uc aina in uc aino e inglese; • il me odo di analisi della aduzione […] pe iden i ica e le peculia i à della aduzione della aduzione del ma e iale in s udio in inglese. 2. CATEGORIA EVALUATIVA-ATTITUDINALE: L'ASPETTO LINGUISTICO, il suo sogge o e l'ogge o INVALUATIVE-ATTITUDINAL Dichia azioni Il linguaggio consen e di i le e e il appo o umano con il mondo ci cos an e in a i aspe i. Ciò ale in pa icola e pe l'a eggiamen o ( alu azione). L'a eggiamen o di alu azione può esse e conside a o una ca ego ia comple a; ale la pena suppo e che non ci sia quasi una lingua al mondo che non abbia nomi p op i pe il bene o pe il male. Ques a ques ione imane anco a u gen e a causa della di e si à dello s udio della ca ego ia alu a i a e a i udinale e dei a i app occi alla de e minazione dei alo i alu a i i e a i udinali, nonché all'analisi delle ca ego ie alu a i e e a i udinali. Inol e, la alu abili à è un enomeno piu os o complesso pe un'ul e io e analisi e comp ensione ed è s udia o non solo in linguis ica, ma anche in mol e al e scienze. L'in e esse dei linguis i pe lo s udio app o ondi o S aipsniai / A icles 259 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se La ca ego ia alu a i a e a i udinale s a solo c escendo g azie alla p esenza di un'ampia gamma di mezzi di esp essione. Ogni gio no, una pe sona de e conosce e i enomeni ambien ali ed esp ime e il suo a eggiamen o nei lo o con on i. La alu azione è una componen e del p ocesso ol o a i le e e la eal à quo idiana e a s abili e un appo o di a eggiamen o a il sogge o e l'ogge o. Oggi, lo s udio della ca ego ia alu a i a e a i udinale è di pa icola e impo anza, in quan o la ques ione ela i a al appo o e all'in e azione a seman ica e p agma ica di en a ile an e, sia in aspe i eo ici che p a ici. Il con enu o della alu azione e dell'a eggiamen o è semp e s a o ogge o di among philosophe s, logicians, and linguis s. The conce n was caused by he diba i o in mancanza di c i e i chia i pe la alu azione e l'a eggiamen o. La ca ego ia iloso ica della alu azione e dell'a eggiamen o è ca a e izza a dalle seguen i unzioni: isione del mondo, me odologica (dà a una pe sona un o ien amen o gene ale nel mondo), logica (pa ecipa al p ocesso men ale), p a ica e la unzione o ien a a allo s iluppo della cul u a spi i uale (Zag ae skaja 2007). da pa e degli The main di ec ion in he s udy o he e alua i e and a i udinal ca ego y scienzia i mode ni è co ela o alla de inizione di signi ica i e mezzi di esp essione alu a i i e a i udinali. Al gio no d'oggi, ques a ice ca si è amplia a agli s udi delle sue ca a e is iche seman iche, unzionali e p agma iche, ispe o al a o che l'a enzione degli scienzia i si concen a a solo sull'analisi della seman ica e della s u u a alu a i a e a i udinale. Si p esume che la alu azione e l'a eggiamen o siano s e amen e co ela i alla p agma ica. Cioè, l'o a o e in ende in luenza e l'ascol a o e al ine di o ma e la sua eazione app op ia a. Nel campo della linguis ica, la ca ego ia di alu azione p o oca una se ie di disacco di. Mol i au o i conside ano spesso che i e mini " alu azione" e " alu abili à" siano iden ici. Quando si spiega la elazione a ques i signi ica i a i udinali esp essi. La alu azione è concep s, we should s a e ha e aluabili y e e s o he linguis ic implemen a ion o he logical ca ego y o e alua ion, ha is, he p ope y o language uni s o conside a a come un pa e e sulla base pe il giudizio alu a i o, cioè, nel p ocesso di he a i ude, le el o p ope y o an objec . The concep “a i ude” ac s as a collegamen o del sogge o di alu azione all'immagine a i udinale del mondo, si o ma la alu azione dell'ogge o della eal à. Di conseguenza, la alu azione, ogge i a a dal linguaggio ed esp essa con mezzi linguis ici, si as o ma in alu abili à (Hele a, Žmažena 2022: 3143). u ilizza i in modo in e cambiabile. È O en, he wo d combina ions “ca ego y o e alua ion” and “ca ego y o e aluabili y” a e used in a simila o he same con ex , bu cu en ly he e is no clea dis inc ion be ween hese concep s, and in mos cases, hey a e impo an e no a e che l'uso del e mine "ca ego ia di alu azione" è in g an pa e co ela o alla de inizione di una ca ego ia logica e OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 260 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII la sua a uazione nella lingua, men e la ca ego ia di alu abili à si mani es a p incipalmen e come un conce o linguis ico, in pa icola e come componen e della conno azione (Hele a, Žma È a 2022: 3143). La alu azione è conside a a la ca ego ia p incipale della eal à. Una pe sona analizza l'in e o mondo ci cos an e: eal à, ogge i, enomeni, p op ie à, modi di compo amen o. Si analizzano anche i pensie i, le azioni e i sen imen i della pe sona. Pe an o, quasi qualsiasi cosa può esse e ogge o di alu azione. La alu azione è un a o e che gene a la o mazione di un quad o dei alo i e degli a eggiamen i mondiali, poiché i alo i e gli a eggiamen i sono ine en i a ogni cul u a. Un a eggiamen o posi i o o nega i o e so una pe sona, un ogge o o un enomeno, a causa della con o mi à o della non con o mi à delle sue quali à con i c i e i di alu azione del sogge o di alu azione, cioè la alu azione emo i a (Ma kelo a 1993), come qualsiasi s u u a di alu azione, si i le e in due a o i: obie i o e sogge i o, e app esen a il sogge o della alu azione all'ogge o e le p op ie à dell'ogge o s esso a cui la alu azione è di e a. Tu e le alu azioni si basano sul sis ema umano di alo i e app esen ano una complessa pola i à seman ica alla coppia di p edica i, cioè buono-ca i o, posi i o-nega i o, ecc., che aiu a a de e mina e il alo e degli ogge i a u i i li elli linguis ici. La ca ego ia della alu azione ha mol o in comune con la ca ego ia della modali à. Poiché l'esp essione e bale di a eggiamen i e alu azioni sogge i i si a ualizza solo nel p ocesso di comunicazione, di conseguenza, la modali à sogge i a è una ca ego ia di comunicazione che esp ime la elazione sogge i a con il con enu o la co elazione di o he s a emen . E alua ion is a conscious phenomenon ha e lec s he esul o unde s anding he alue o en i onmen al phenomena. Ways o e alua ing li e ac s, pe cei ed h ough pe son’s own o gene ally accep ed sys ems o alues, no ms and laws, a e inhe en in each indi idual. Scien is s’ a en ion is ocused on he s udy o a ious aspec s o e alua ion: esp essione, modali à e alu azione; mezzi di esp essione aduzione, aspe i di e alua ion, objec s o e alua ion, he meaning o e alua ion ca ego ies in gene e della alu azione hesau us, classi icazione della conoscenza delle pa ole del e alua ion o ms and e alua ion; speech ac s, e c. E alua ion, as a unc ional-seman ic ca ego y, ex ends o all le els o language and is ep esen ed by a se o language uni s wi h an e alua i e-a i udinal alue which exp ess he posi i e o nega i e a i ude o he speake o he con en o he message aimed a he implemen a ion o a ce ain communica i e ask (K ysano a, 1999). E alua ion is a consequence o he unc ional-communica i e ocus o discou se. I s o ma ion is in luenced no only by i s immedia e ope a o s, bu also by many o he ac o s: p esupposi ion, cul u al and social ision o he wo ld, knowledge o psychology, habi s, iews o he sende o in o ma ion, S aipsniai / A icles 261 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se con enu o del es o che p ecede immedia amen e il messaggio (P ychodko 2001). A causa del a o che la alu azione è di na u a cogni i a, può esse e conside a a logico-sogge o. Le unzioni alu a i e e cogni i e del linguaggio sono s e amen e co ela e. Allo s esso empo, sono uguali, la alu azione accompagna la cognizione. Nel p ocesso di alu azione, iene c ea a la cognizione. L'in e dipendenza della alu azione e della cognizione appa iene al campo della linguis ica cogni i a. Un app occio esclusi amen e cogni i o, che egola la elazione a linguaggio e pensie o, è più app op ia o pe lo s udio della ca ego ia di alu azione, in quan o s udia le a i i à cogni i e di una pe sona. La alu azione, come p ocesso di pe cezione e elabo azione delle in o mazioni, è o ien a a al p ocesso decisionale e aiu a a sceglie e ul e io i azioni p a iche. Una pe sona iconosce il mondo ci cos an e e ne ha un senso, quindi, nella sua i a quo idiana, ha la capaci à di alu a e i a i del linguaggio nella sua p a ica quo idiana. L'o igine del conce o di " alu abili à" issa nel suo signi ica o almeno e elemen i essenziali: una desc izione delle p op ie à es e ne degli ogge i e delle cose come ogge i dell'a eggiamen o di alo e di una pe sona nei lo o con on i; psico ipi della pe sona s essa come sogge o di ques e elazioni, elazioni a le pe sone e la lo o comunicazione. G azie a ques o, i alo i acquisiscono un signi ica o gene alizza o. Ogni ca ego ia di alo i ha un signi ica o di base di alo e - ogge i o, psicologico e sociale. Impa ando la na u a di un ogge o o di un enomeno, una pe sona i ela ce i aspe i delle elazioni sociali. L'impo anza di una cosa o di un enomeno è de e mina a p incipalmen e dall'a eggiamen o sociale nei suoi con on i e alues, bo h indi idual and uni e sal. As he mos comple e exp ession o he dall'espe ienza di i a di una pa icola e socie à, i alo i si o mano in un ce o sis ema a cui l'indi iduo ade isce nel p ocesso della sua alu azione. I alo i indi iduali sono una ip oduzione pe sonale dei alo i gene ali o colle i i. Ogni pe sona ne ha le sue, a seconda delle peculia i à di comunicazione di una pa icola e pe sona. L'iden i icazione, l'assegnazione e l'assimilazione dei alo i sociali da pa e degli indi idui sono de e mina i dalla lo o iden i icazione sociale con i alo i dei piccoli g uppi di con a o a cui appa engono gli in e locu o i. L'opinione di Vinog ado che "la pa ola b illa con i colo i esp essi i dell'ambien e sociale" imane anco a ile an e. Lo s udioso suppone che […] i le endo la pe sonali à (indi iduale o colle i a) dell'o a o e, ca a e izzando la sua alu azione della eal à, è oppo uno e idenzia e che la sua alu azione pe sonale lo quali ica come app esen an e di uno o di un al o g uppo sociale. L'esp essione è semp e sogge i a e pe sonale […] dal più ugace al più s abile, dall'ecci azione di un momen o alla pe manenza di una pe sona al ianco del suo ambien e immedia o, classe, epoca, gen e, cul u a […] OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 262 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII (Vinog ado 1986: 135). In una alu azione indi iduale, l'au o e i le e non solo il suo a eggiamen o, ma anche il p incipio gene almen e acce a o delle cose che esis e in ques a socie à. Cioè, anche nel caso di una alu azione sogge i a, c'è un conce o di posizione no ma i a. Pe an o, la pe cezione s e eo ipa a del sogge o della alu azione in elazione allo s a o no ma i o delle cose, che è acce a a in ques a socie à, è uno dei c i e i sulla base dei quali iene da a la alu azione. La mancanza di un'opinione gene ale igua do all'indipendenza della ca ego ia alu a i a e a i udinale ci spinge a conside a la come un elemen o cos i u i o della ca ego ia di con on o, e idenziando la ca ego ia in eg ale di "compa a i o e alu azione". Tale gene alizzazione non è p i a di signi ica o, pe ché "compa a e signi ica esp ime e il p op io a eggiamen o, " alu a e", "misu a e", guida i dai nos i sen imen i e dalle nos e passioni" (Ka ce skij 1976: 107 […] 112). Elena M. Vol i iene che la alu azione coin olga le quali à in inseche del sogge o, cioè con iene una componen e ogge i a. Secondo Vol , il sogge o di alu azione si basa sia sull'a eggiamen o pe sonale e so l'ogge o di alu azione che sugli a eggiamen i s e eo ipa i e so l'ogge o (Vol 1985). La selezione dei ipi di alu azione è uno dei p oblemi della ice ca sulla alu azione. Esis ono una se ie di classi icazioni di a ing basa e su a i c i e i. Vol (1985) di ide le alu azioni in quelle emo i e e azionali. La alu azione emo i a è p incipalmen e una alu azione indi iduale che è una eazione di e a ad un ogge o. Si basa su s e eo ipi indi iduali con enu i nelle co nici dell'immaginazione. La alu azione emo i a mi a a cambia e lo s a o emo i o dell'in e locu o e e a causa e una eazione app op ia a, o a pa icula speake . The alue o a ional e alua ion ends o emo e ime men e la alu azione azionale è p oge a a pe esse e d'acco do o in disacco do con l'opinione esp essa (Hele a, Žmažda 2022: 31–43). A seconda del nume o di ogge i di alu azione, si dis inguono le alu azioni assolu e o ela i e. Pe de ini e la alu azione assolu a, possiamo usa e i e mini "buono" e "ca i o" e pe de ini e quella ela i a (compa a i a) i e mini "meglio" e "peggio". Quando si a a di alu azione assolu a, di soli o, l'ogge o di alu azione è uno, e quando si a a di alu azione ela i a, ci sono due ogge i. In al e pa ole, la alu azione assolu a con iene un con on o implici o basa o sulla comuni à degli s e eo ipi sociali, men e la alu azione compa a i a consis e nel con on a e gli ogge i a lo o (Sapi 1985: 43 […] 78). Di conseguenza, a seconda della na u a della alu azione, può esse e di isa in posi i a, nega i a e neu ale, basa a sull'app o azione, la condanna o l'assenza di ca a e is iche p onuncia e. (Hele a, Scien is s claim ha di e en ypes o e alua ion can be exp essed di e en ly in Žma È a 2022: 3143). S aipsniai A icolo 269 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se 4. La speci ici à della alu azione CATEGORIA T as e imen o in poli ica Disco so Negli ul imi decenni, la maggio pa e delle ice che nel campo dell'analisi del disco so poli ico si è concen a a sulla elazione a linguaggio e poli ica. Ad esempio, lo s udio del disco so poli ico di Paul Chil on (2004) i e isce che il linguaggio e la poli ica sono s e amen e co ela i a un li ello ondamen ale. Allo s esso modo, Sa a Rubinelli (2018: 1729) ha scope o che il linguaggio è impo an e pe la poli ica pe ché i poli ici usano il lo o po e e pe p ende e decisioni e in luenza e i ci adini a a e so il linguaggio. In al e pa ole, il legame a la lingua e la i a poli ica della socie à è piu os o s e o. In p imo luogo, il ipo di comunicazione p opos o assume le ca a e is iche dei mezzi di manipolazione di massa. In secondo luogo, i meccanismi linguis ici u ilizza i pe manipola e la coscienza di massa sono is i come l'impian o di idee e alo i democ a ici. In e zo luogo, pe accia e ques i meccanismi, gli s udiosi de ono i olge si al disco so poli ico e o a e me odi app op ia i pe la sua analisi. In e e i, la comp ensione della na u a a gomen a i a dei es i poli ici è ondamen ale pe esse e in g ado di app ezza e le s a egie poli iche (Fai clough, Fai clough 2012). La aduzione del disco so poli ico è un insieme di equisi i incompa ibili: de e esse e accu a a e in g ado di s olge e co e amen e e apidamen e alcuni compi i speci ici, e allo s esso empo esse e poli icamen e co e a e accu a a. Il e mine "disco so" inca na mol i conce i, ma è di icile de ini lo con p ecisione. A me à del XX secolo, i app esen an i delle scuole linguis iche di Ox o d e Camb idge de ini ono i ondamen i eo ici pe lo s udio del disco so poli ico. I isul a i più p ome en i in ques o se o e e la sua ice ca sis ema ica sono s a i ipo a i da Teun A. Van Dijk (2009). Sulla base del conce o di disco so poli ico, lo scienzia o ha dimos a o che ol e alle di e enze nella cos uzione s essa delle si uazioni sociali come con es i, le cul u e possono anche di e i e a seconda di come le de inizioni di con es o in luenzano un es o e una con e sazione. L'immagine di un poli ico è un i lesso della sua "immagine pe sonale del mondo", dei suoi a eggiamen i e alu azioni assiologiche. La alu azione è gene almen e uno s umen o mol o ca a e is ico di in luenza sull'ascol a o e e nella s e a poli ica s olge gene almen e un uolo s u u an e speciale. È senza alu azione che l'espansione delle opinioni poli iche è impossibile. Il disco so poli ico si basa su alo i u ili a i, mo ali ed e nici. Pe una ice ca più app o ondi a, l'analisi del disco so è ampiamen e u ilizza a. Il suo scopo p incipale è quello di desc i e e le con enzioni di codi ica e in e p e azione della cul u a in de e mina i campi disco si i, nonché le ipo esi so os an i della cul u a. OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 270 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII (Fe ze , Laue bach 2007: 330). Inol e, può i ela e un signi ica o nascos o e mos a e la di e enza a il disco so di un poli ico e le sue e e in enzioni. Dopo u o, i isul a i di ale analisi consen ono di i ela e p omesse in onda e e s a egie di manipolazione e balizza e con mezzi linguis ici. Il alo e di ques o me odo nello s udio del disco so poli ico è innegabile. Si dice che il po e e, la elazionali à e la di e enza siano le ca a e is iche chia e della poli ica globale in aduzione (Be ge , Esgue a 2018: 1[…]21). Pe an o, l'obie i o p incipale degli s udi sulla aduzione è quello di s udia e la si uazione speci ica in cui le au o i à hanno a u o un'in luenza sull'a i i à di aduzione e sullo s iluppo cul u ale. La aduzione, che è in esa come un meccanismo di as e imen o linguis ico di o ano he cul u e, plays an essen ial ole in he mode n wo ld. This is no jus a app esen azione, ma anche come un'a i i à in e cul u ale (Bánhegyi 2014: 139 […] 158). L'accu a ezza della aduzione si o iene non solo g azie alla conoscenza degli algo i mi dell'al a lingua, ma anche all'in e sezione del messaggio o iginale e dello spazio cul u ale del adu o e. A ques o p oposi o, le aduzioni e i adu o i si o ano in con es i sociali e poli ici mol o speci ici e subiscono (Be ge , Esgue a a e ine i ably subjec o he changes, up u es and uphea als hese con ex s 2018: 121). Il disco so poli ico a pa e in eg an e delle elazioni sociali. Nell'a uazione del disco so poli ico, i mezzi linguis ici sono coin ol i insieme a a o i ex alinguis ici e s u u e cogni i e. C'è un'opinione a i adu o i secondo cui la aduzione di es i poli ici non ichiede che uno specialis a abbia conoscenze speci iche su un a gomen o is e o, ispe o a una aduzione speciale che ichiede conoscenze app o ondi e nel campo speci ico dell'a i i à di aduzione che iene e e ua a. Va so olinea o che quando si aduce a gomen i poli ici, la "conoscenza di ondo" del adu o e è anco a una componen e impo an e e più ampia è, più adegua a sa à la aduzione. L'implemen azione della aduzione è mol o sogge a a cambiamen i seman ici. poli ical discou se enables conside ing and analyzing he ea u es ela ed o he ansla ion, as well as a high lexical le el, since he ocabula y o poli ical opics A la ge numbe o scien is s ag ee ha ansla ion is a a he complex p ocesso. Pe asme e e in modo adegua o e co e o il con enu o dell'esp essione o iginale, è necessa io sceglie e la e sione di aduzione necessa ia e asme e e co e amen e la sua cos uzione g amma icale. A ol e è complica o dal a o che i a o i s ilis ici sono sogge i alla aduzione, che sono anche una lingua impo an e o ake in o accoun . The success o a ansla ed ex o poli ical discou se is de e mined by how e ec i e he linguis ic means o in luencing he lis ene a e and how a ansla ed ex mee s he gene ally accep ed no ms o he o he nel quad o della comunicazione di massa. S aipsniai A icolo 271 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se Lo scopo p incipale della aduzione del disco so poli ico è quello di susci a e una ispos a dal des ina a io di i e imen o in qualche modo simile a quella dell'o a o e o iginale. A ques o p oposi o, il uolo del adu o e s a c escendo. Poiché il disco so poli ico a appello a una ge a chia di alo i p e alen i in un ce o s adio di s iluppo sociale, il adu o e de e assume e una ce a posizione poli ica (Gen zle 2002: 195 […] 218). Pe an o, ques 'ul imo de e in e p e a e il es o di o igine e o a e i mezzi linguis ici app op ia i pe p ese a e pienamen e il suo p agma ismo ed emozionali à nel es o di des inazione. Inol e, i es i poli ici mancano di so is icazione logica. Di conseguenza, alcuni s e eo ipi linguis ici sono coin ol i nella aduzione con asi "scomode" e spesso asi con enzionali o signi ica i e. Va enu o p esen e che il p ocesso di aduzione compo a ce i s o zi men ali da pa e del adu o e. Una ca a e is ica impo an e del disco so poli ico è la sua in luenza sull'ascol a o e o sul pubblico. Pe an o, è impo an e comp ende e l'a eggiamen o comunica i o-p agma ico che è un insieme in enzionale di mezzi linguis ici u ilizza i dal sogge o di esp essione pe un'ul e io e in luenza sul des ina a io. Il disco so pe sua s essa na u a è co ela o alla p agma ica, l'aspe o p agma ico del linguaggio e della comunicazione è co ela o all'a eggiamen o di una pe sona nei con on i dei segni linguis ici ol i ad esp ime e le sue alu azioni, emozioni, in enzioni quando esegue e pe cepisce le ope azioni linguis iche nel disco so. Le ques ioni ela i e alle s a egie di aduzione hanno ice u o una no e ole a enzione negli s udi sulla aduzione. Alcuni linguis i hanno p opos o di e se s a egie pe isol e e il con li o a unzioni sin a iche e comunica i e nella aduzione. Ad esempio, Mona Bake (2018) elenca o o s a egie di aduzione che ansla o s use o ans e linguis ic and p agma ic meanings om he sou ce language o he a ge language. They include ansla ion con aining mo e gene al wo ds, ansla ion con aining neu al ocabula y, ansla ion wi h cul u al subs i u ion, ansla ion using loanwo ds wi h explana ions, ansla ion- pe iph asis using ela ed wo ds, ansla ion-pe iph asis using un ela ed wo ds, omissione e aggiun a p o essionali. Tu a ia, l'ambien e in cui la aduzione assume il place ine i ably in luences he s a egies used by he ansla o (Bake 2018). disco so poli ico è c ea o pe o ene e, man ene e e u ilizza e il po e e poli ico. aimed a exp essing iews on he wo ld and con incing he audience o whom a en ion is di ec ed in he undoub ed co ec ness o such a iew. Fiodo o s a es ha “ he main eason o accu a e ansla ion is he knowledge o he subjec ” (Fiodo o 2002: 34). I is also impo an o he ansla o o poli ical ex s o ealize ha “language o ganizes he wo ld in i s own way acco ding o Sono le no me linguis iche. Ri le e lo s iluppo s o ico di un e no, le p op ie à delle cus oms and adi ions, cul u al adi ions ha a e e ac ed and changed a each new s age o de elopmen o his linguis ic and cul u al communi y” (Popo a 2011: 105‒107). OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 272 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII The ansla ion o poli ical discou se has a numbe o s ylis ic and unc ional pe sone che sono in e dipenden i con le ca a e is iche del disco so poli ico s esso. La unzione più ile an e del disco so poli ico è l'in luenza sul des ina a io. La mode na eo ia della aduzione ede una s e a elazione a la aduzione e i a o i sociolinguis ici. Il des ina a io pe cepisce semp e un es o ado o a a e so la len e della sua cul u a nazionale e, di conseguenza, alcuni aspe i signi ica i i possono esse e in e p e a i in modo e a o o non comp esi a a o. Il disco so poli ico può esse e desc i o come una " o ma complessa di a i i à umana" basa a sul iconoscimen o che la poli ica non può esse e a a senza linguaggio. La poli ica igua da le pe sone e la i a che conducono in comuni à o ganizza e. La poli ica, come qualsiasi al a a i i à sociale, ha le sue ca a e is iche, la a ie à di linguaggio ca a e is ica di un ce o g uppo. Il disco so ha bisogno di un'analisi de aglia a. Sebbene la ice ca sulla elazione a linguaggio e po e e sia inizia a mol o empo a, un app occio de aglia o e s uma o da una p ospe i a c i ica è ce amen e nuo o. L'analisi di un es o nella lingua o iginale non do ebbe limi a si allo s udio delle elazioni sin a iche a uni à linguis iche o del signi ica o deno a i o delle pa ole, ma do ebbe conside a e i signi ica i conno a i i della s u u a o male della comunicazione. Una alu azione conno a i a delle s u u e o mali di un messaggio è essenzialmen e un'analisi di uno s ile di comunicazione e il disco so è l'a ea p incipale di p eoccupazione s ilis ica. La na u a di un messaggio, lo scopo dell'au o e e del adu o e, così come il pubblico possono in luenza e il ipo di aduzione. In mol i casi, il adu o e può a e e un obie i o impe a i o, cioè ende e l'azione chia a e con incen e, e ques o è p ecisamen e ciò che accade nella aduzione del disco so poli ico. Gli s udi della aduzione e la comunicazione in e cul u ale sono s e amen e co ela i. E' qui che T ansla o s mus be able o wo k a a high le el o in e cul u al compe ency which en ano in gioco p oblemi complessi. L'aspe o cul u ale è un indica o e impo an e della na u a in e disciplina e dei mode ni s udi di aduzione e si i e isce all'analisi della aduzione nel suo con es o cul u ale, poli ico e ideologico. Il adu o e de e a i a e a iconosce e i disposi i i ideologici che sono ipici di un pa icola e disco so e pe iodo al ine di usa li pe is u u a e le elazioni seman iche nel es o di des inazione. Negli s udi mode ni sulla aduzione, c'è s a o un spos amen o dell'a enzione dal linguaggio all'a i i à umana in un con es o cul u ale. Il adu o e de e esse e consape ole delle ca a e is iche che de iniscono un disco so in cui si o a un es o se uole p ese a e qualsiasi senso di iden i à s o ica o seman ica. Il adu o e de e comp ende e che la connessione a un disco so e un es o è di pa icola e impo anza: il disco so è inca na o nei es i e i es i cos i uiscono un disco so. Il disco so a ol e un insieme di es i, cioè, le s u u e as a e sono collega e a condizioni ma e iali che sono alla base dell'a icolazione del signi ica o (Sco , B uce 1994: 580 […] 607). S aipsniai / A icles 273 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se 5. Me odi di esp essione La ca ego ia di alu azione nel Disco so poli ico uc aino Dopo a e analizza o il ma e iale e e i o, sulla base della classi icazione di Wol che dis ingue a alu azioni azionali ed emo i e, sono s a i e idenzia i alcuni mezzi pe esp ime e la ca ego ia di alu azione. Sia le alu azioni azionali che quelle emo i e sono p esen i nel es o o iginale. Du an e l'analisi, abbiamo anche di iso la alu azione in assolu a o ela i a; posi i o, nega i o o neu o. I lessemi della seman ica posi i a sono i app esen an i della alu azione azionale, come agge i i, nomi e uni à aseologiche (disponibili su: h ps: www.p esiden .go .ua; Twi e e Facebook): “Це був результативний для України тиждень. Багато різних активностей – за моєю участю, за участю першої леді України, за участю P imo minis o e minis o degli a a i es e i. (E' s a a una se imana p odu i a pe l'Uc aina. Mol e a i i à di e se […] con la mia pa ecipazione, con la pa ecipazione della Fi s Lady dell'Uc aina, con la pa ecipazione del P imo Minis o e del Minis o degli A a i Es e i.) “Провів сьогодні засідання Ставки Верховного Головнокомандувача. Pi anze comp ensibili. In a an i. (Ho enu o una iunione dello S a o Maggio e del Comandan e Sup emo oggi. Le ques ioni sono chia e. Linea di on e. Fo ni u a dei nos i mili a i. E nuo e minacce c ea e dalla Russia.) “Хто насправді міцний, а хто вдає міцність. Хто справді відчуває свою силу, а хто намагається з усіх сил приховати слабкість і невпевненість.” (Who is eally s ong, and who p e ends o be s ong. Who eally eels his own s eng h, e che a del suo meglio pe nasconde e debolezza e insicu ezza.) “До речі, з моменту започаткування такої відзнаки для наших військових підрозділів – а вона була започаткована у травні цього року – вже 46 військових частин відзначені за мужність і відвагу. Героїзм, мужність наших (A p oposi o, dall'is i uzione di un ale p emio pe le nos e uni à mili a i […] e è s a o is i ui o a maggio di ques 'anno […] 46 uni à mili a i sono già s a e p emia e pe co aggio e co aggio. L'e oismo e la co aggio dei nos i gue ie i, la lo a pe l'indipendenza e la gius izia [...]) […]Il nos o po e e dimos a una co aggio senza p eceden i [...].[…] (Il nos o paese mos a un co aggio senza p eceden i [...]) Le pa ole che hanno un signi ica o alu a i o, cioè e icace, chia o, o e, incen a o sull'aiu o, e oico, anco, pieno di co aggio, co aggioso senza p eceden i, angibile, o ien a o alla e i à, basa o sulla o za, inizia i a possono esse e a ibui e alla alu azione azionale, OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 274 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII poiché l'o a o e non ha l'obie i o di p o oca e una eazione da pa e degli ascol a o i, egli o lei ciascuna delle asi, la only s a es his/he own opinion. Since he objec o e alua ion is he same in alu azione può esse e conside a a assolu a che, nella maggio pa e dei casi, ha un ca a e e posi i o. "G azie pe l'accu a ezza dei nos i gue ie i!" “Вдячний усім у світі, хто допомагає нам захищати життя і свободу!” (Sono g a o a u i colo o che nel mondo ci aiu ano a p o egge e la i a e la libe à!) “Я дякую всім нашим воїнам – від командувачів до рядових! Дякую Sono g a o a u i i nos i solda i, dai comandan i ai solda i comuni, sono g a o a u i colo o che aiu ano la nos a di esa. “Дякую партнерам за ці вагомі кроки солідарності. Завдяки таким soluzioni ai nos i amici mi conse amo sociale e s abili à [...]. (Ring azio i pa ne pe ques i impo an i passi di solida ie à. G azie alle decisioni dei nos i amici, man eniamo la esilienza sociale [...]) “А зараз окремо подякую прикордонникам Чопського загону, які воюють Nello s esso senso di Bahmu [...]. (E o a o ei ing azia e sepa a amen e le gua die di on ie a del dis accamen o Chop, che s anno comba endo icino a Bakhmu [...]). “Кожного дня здобуваємо для України нові сили, щоб пройти цю зиму, і я G azie a u i colo o che la o ano pe ques o e che aiu ano la nos a nazione. (Ogni gio no guadagniamo nuo e o ze pe l'Uc aina pe supe a e ques o in e no, e ing azio u i colo o che la o ano pe ques o e che aiu ano il nos o s a o.) “І я ще раз дякую всім нашим партнерам, які допомагають. Дякую всім нашим героїчним працівникам ДСНС, нашій поліції, військовим, які прово- Dici osminamen o. (E ing azio anco a una ol a u i i nos i pa ne che aiu ano. Sono g a o a u i i nos i e oici dipenden i del Se izio di Eme genza dello S a o, della nos a polizia e dell'ese ci o che s olgono il sminamen o.) “Це відчутний тиск. І я вдячний усім нашим воїнам, які його витримують. Вдячний і партнерам, які розуміють, що в таких умовах ми потребуємо збільшення оборонної допомоги. Я дякую всім, хто воює, працює й допомагає, È una p essione palpabile. E sono g a o a u i i nos i solda i che lo soppo ano. Sono anche g a o ai pa ne che capiscono che in ali condizioni abbiamo bisogno di un aumen o dell'assis enza alla di esa. Ring azio u i colo o che comba ono, la o ano e aiu ano a p o egge e l'Uc aina!) Ques e asi sono un esempio di esp essione di g a i udine da pa e dell'o a o e del es o o iginale e pe la lo o na u a, ol e ad esse e azionali, possono anche esse e conside a e assolu e con un signi ica o posi i o. “Коли Росія заявляє, що нібито хоче переговорів, а сама оголошує мобілізацію […]. Усім усе зрозуміло. Росія сама ховає перспективу переговорів Quando la Russia dichia a che p esumibilmen e uole negozia i, ma S aipsniai / A icles 275 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se essa s essa annuncia [...]. La s essa Russia nasconde la p ospe i a di negozia i con le p op ie mani.) […]Rozbi i case, ca i ni, massa e di sepol u a [...].[…] (Case in o ina, came e di o u a, sepol u e di massa [...]) La alu abili à è esp essa in asi in e e; ciò è e idenzia o dal ca ico seman ico della ase a o za o con l'aiu o di segni g a ici nella sc i u a e dalla co isponden e in onazione caden e nel disco so o ale. La alu azione può esse e ca a e izza a come azionale, assolu a e esp essa in modo nega i o. Una g ande pa e delle in o mazioni di o igine di ques i es a i poli ici di disco si è do a a di un ce o con enu o emo i o p onuncia o simile alla na u a che ha più missili e pe sone di noi [...]. o e alua ion. He e a e some o hem: “Уже 218 днів ми захищаємось від тих, у кого більше, ніж у нас, ракет та людей […]. І ми робимо все, щоб захистити своїх людей та незалежність України. Це наш святий обов’язок. Обов’язок перед нашими батьками. Обов’язок перед нашими дітьми. Обов’язок перед усіма поколіннями нашого народу – тими, хто жив, і тими, хто житиме на нашій землі. Нам не потрібно чужого!” (Fo 218 days, we ha e been de ending ou sel es agains hose E acciamo u o pe p o egge e il nos o popolo e l'indipendenza dell'Uc aina. Ques o è il nos o sac o do e e. Il do e e e so i nos i geni o i. Il do e e e so i nos i igli. Do e e e so u e le gene azioni del nos o popolo, quelli che hanno issu o e quelli che i anno sulla nos a e a. Non abbiamo bisogno di ciò che non è nos o!) Cosa ci aspe ano u i? Voi sape e la ispos a [...]. […] (Cosa li aspe a u i? Tu conosci la ispos a [...].) Il disco so dell'o a o e del es o so gen e è o ale, quindi g azie all'aumen o dell'in onazione e all'en asi sulle singole pa ole, possiamo capi e quali di esse sono alu a i e. Pe il ipo di ca ego ia di alu azione, pa ole come ile, c iminale, senza senso, c udel à, e ibile sono emo i e ol e a causa e una ce a eazione di ecipien s o he con en o he s a emen . I can also be emphasized ha all o hem a e absolu e and nega i e in na u e. “Катастрофічна ситуація в окупованому Криму. Повністю підтверджується інформація щодо кримськотатарського народу: більшість мобілізаційних повісток розписана там саме на киримли […] ще одна причина Pe la eazione più iolen a del mondo. (Si uazione ca as o ica nella C imea occupa a. Le in o mazioni sul popolo a a o di C imea sono pienamen e con e ma e: la maggio pa e delle con ocazioni di mobili azione sono sc i e lì speci icamen e pe i c imei [...] ano he eason o he immedia e and ha sh eac ion o he whole wo ld.) The adjec i e “ca as ophic” is cha ac e ized by he nega i e na u e o he assessmen wi h an emo ional and absolu e meaning. “Депортації. Спалені міста й села, знищені повністю – нічого не залишається живого […]. Ракетний терор. Масові поховання […].” OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 276 Ac a Linguis ica Li uanica LXXXVIII (Depo azioni. Ci à e illaggi b ucia i, comple amen e dis u i […] nulla imane i o dopo il azzismo [...]. Te o e missilis ico. Sepol u e di massa [...]) Pe na u a, la alu azione di ques e esp essioni può esse e classi ica a come nega i a e assolu a con un p onuncia o con enu o emo i o implici o dell'a e mazione. "Un con as o e iden e con noi". (Un e iden e con as o con noi.) […]Cosa ci aspe a u i? Sape e la ispos a. (Cosa li aspe a u i? Tu conosci la ispos a.) “Хотите больше? Нет? Тогда протестуйте. Боритесь. Убегайте […]. […] Ques o è un'opzione pe e, pe usci e[…] ( a ian e ussa). (Vuoi di più? No? Allo a p o es a. Comba i. Fuggi [...]. Ques e sono opzioni pe sop a i e e.) “Та й коли це сталося? Одразу, як в Індонезії завершився перший день саміту «двадцятки» і найбільш помітні заяви прозвучали, основні зустрічі Sono a i a i. (E quando è successo? Non appena si è concluso il p imo gio no del e ice del G20 in Indonesia, sono s a e a e le dichia azioni più signi ica i e, si sono s ol i gli incon i chia e.) “Чому саме Одеса? Чому саме Україна? Чому саме Чорне море? Цьогоріч L'Uc aina è di en a a il pun o di is a del mondo [...]. (Pe ché Odessa? Pe ché l'Uc aina? Pe ché il Ma Ne o? Ques 'anno, l'Uc aina è di en a a un esempio globale di co aggio [...]) “Ці слова я казав на цьому ж місці у цей же день рівно один рік тому. Що Da do e e' cambia o? Un po'. Nella nos a nazione, in Eu opa e nel mondo. (Ho de o ques e pa ole nello s esso pos o lo s esso gio no esa amen e un anno a. Cosa è cambia o da allo a? Mol o nel nos o paese, in Eu opa e in u o il mondo.) Taking in o conside a ion he ob ious e alua i e nega i e conno a ion, hese sen ences a e endowed wi h a signi ican emo ional con en , since hey a e he o ical ques ions, he answe o which is al eady clea o e e yone. “Ми встановимо всі особистості тих, хто катував, хто знущався, хто приніс це звірство […] на нашу українську землю.” (We will es ablish all he iden i à di colo o che hanno o u a o, abusa o, che hanno po a o ques a a oci à [...] al nos o Uk ainian land.) G azie all'uso di ipe izioni lessicali nelle asi, l'emozionali à è aumen a a. The wo ds “ o u ed”, “abused”, “a oci y”, “c imes” ha a e nega i e, as well as absolu e in hei exp ession, a e aluable in ansla ion. “Світ шукає засоби для захисту людей від голоду та цінової кризи, і Україні є що запропонувати. Ми постійно збільшуємо експорт продоволь- ства, ми допомагаємо Продовольчій програмі ООН, відправляємо зерно як гуманітарну допомогу країнам, які цього потребують – Ефіопії, Сомалі. І ніколи, ніколи Україна не провокувала жодних криз на продовольчому рин- ку.” (The wo ld is looking o means o p o ec people om hunge and p ice c isis, and Uk aine has some hing o o e . We cons an ly inc ease ood expo s, we help he UN Food P og am, we send g ain as humani a ian aid o he coun ies ha need S aipsniai / A icles 277 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se […] E iopia, Somalia. E l'Uc aina non ha mai p o oca o una c isi nel me ca o alimen a e.) Nel es o o iginale, c'è una doppia negazione che en a izza anche l'emozionali à dell'a e mazione ed esp ime un a eggiamen o nega i o. Ti ing azio u i, agazzi! G azie a u i, agazzi! “Бити ракетами по території НАТО […]. Це дуже суттєва ескалація. Dobbiamo agi e. (Fuo i missili sul e i o io della NATO. Ques a è un'escala ion mol o signi ica i a. Dobbiamo agi e.) “І я хочу зараз сказати всім нашим польським братам і сестрам. Україна Ti sos engo semp e! (Voglio di e o a a u i i nos i a elli e so elle polacchi: l'Uc aina i sos e à semp e! La i o ia è possibile quando non c'è pau a!) “Робимо все, щоб допомогти нашим хлопцям на цьому напрямку. Нашим героям, які тримають там оборону. Кожен, хто там, заслуговує найвищої (Facciamo u o pe aiu a e i nos i agazzi in ques a di ezione. I nos i e oi che s anno enendo la di esa lì. Tu i lì me i ano la più al a g a i udine!) “Ми про це пам’ятаємо. Мусимо! І ми бачимо, що відбувається сьогодні mondo, cosa s a succedendo in Uc aina. (Lo ico diamo. Dobbiamo a lo! E ediamo quello che s a succedendo oggi nel mondo, quello che s a succedendo in Uc aina.) “Звільнили Ірпінь. Молодці! Вдячний кожному і кожній – усім, хто Ho la o a o a ques o isul a o. (I pin è s a o libe a o. Ben a o! Sono g a o a u i colo o che hanno la o a o pe ques o isul a o.) La alu azione di ques i esempi può esse e ca a e izza a come azionale, assolu a e esp essa in modo posi i o o neu ale. A causa del ca ico seman ico delle is possible o unde s and he mood o he speake and his a i ude o si ua ions asi, g azie ai signi ica i g a ici so o o ma di segni di esclamazione. Il modo di comunicazione dell'o a o e ha ca a e is iche ca a e is iche ed esp ime il suo a eggiamen o e so la eal à u ilizzando i nomi con una componen e alu a i a: “Допомагайте тим в окупованих районах, хто цього потребує: літнім людям, одиноким, родинам із дітьми. Україна повернеться на всю свою землю, E dobbiamo conse a li lì come la maggio pa e dei nos i uomini. (Aiu a colo o che nelle a ee occupa e ne hanno bisogno: anziani, singoli, amiglie con bambini. L'Uc aina o ne à a u a la sua e a, e dobbiamo ene e il maggio nume o possibile della nos a gen e lì.) “Відсутність масованих ракетних ударів говорить лише про те, що ворог до них готується і може вдарити в будь-який час. Хоча очевидно, що і без L'assenza di massicci a acchi missilis ici signi ica solo che il nemico si s a p epa ando pe lo o e può colpi e in qualsiasi momen o. Anche se è o io che anche senza luce sappiamo bene do e spa a e e cosa libe a e [...].) OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 278 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII Tu i i nomi alu a i i di ques i passaggi di es o sono esempi di alu azione emo i a ol a a causa e una ce a eazione dell'ascol a o e, e la alu azione è assolu a, con un i o signi ica o nega i o. 6. In e p e azione linguis ica dei da i o enu i Nel la o o p esen a o, la ca ego ia di alu azione è s a a classi ica a in base a a i c i e i. Una delle classi icazioni p incipali è s a a p esen a a da Vol (1985), che dis ingue la alu azione emo i a e azionale. Al i linguis i e scienzia i dis inguono la alu azione come ela i a o assolu a: la di idono in posi i a, nega i a e neu a. La alu azione emo i a ha lo scopo di p o oca e nel pubblico una ce a eazione a uno speci ico e en o o ci cos anza; Pe an o, pe la na u a del messaggio di ques i esempi di disco si poli ici, è pe lo più do a o di con enu i nega i i. La alu azione azionale, a sua ol a, non si pone l'obie i o di cambia e lo s a o emo i o dell'in e locu o e, ma compo a l'esp essione della p op ia opinione di e a all'acco do o al disacco do da pa e del des ina a io. Pe ques o mo i o, quasi u i gli esempi di alu azione azionale sono di na u a posi i a o neu ale. I adu o i e gli in e p e i endono a u ilizza e la s a egia della aduzione e zia ia (c eazione di un es o di des inazione che soddis i le esigenze dell'o a o e della lingua di des inazione, lo scopo di un es o di des inazione può esse e di e so da quello del c ea o e) quando si a a di es i poli ici. Nei es i ci a i dei disco si poli ici u ilizza i in ques o la o o, non i è a a o una alu azione ela i a. Poi, poiché il alo e assolu o si e i ica in u i gli he ole o he only objec o compa ison is usually implici . esempi da i, mol i esempi di alu azioni sia emo i e che azionali sono esp essi in asi in e e, ad esempio: Valu azione emo i a: “Вони хіба що не роблять мило з людей, не роблять абажури зі шкіри... Mass ab non a u a l'Eu opa [...]. Non anno il sapone con le pe sone, non anno i lampada i con la pelle... La scala non è l'in e a Eu opa [...]. […]Dei g azie a u i colo o che comba ono e la o ano pe la i o ia dell'Uc aina![…] […] […]Sono g a o a u i colo o che comba ono e la o ano pe la i o ia dell'Uc aina![…] “Вдячний усім у світі, хто допомагає нам захищати життя і свободу!” – "Sono g a o a u i colo o che nel mondo ci aiu ano a p o egge e la i a e la libe à!" “Скільки разів Україна говорила про те, що нашою країною держава- Te o is a non limi a si? […] […] […] Quan e ol e l'Uc aina ha de o che lo s a o e o is ico non si limi e à al nos o paese? […] S aipsniai A icolo 285 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se Pa ygin Bo is D. 1999: Pa ygin, Bo ys D. Ana omia comune [Ana omija obščenija], Sank Pe a bu g: Iздательство Михайлова В. А. [San Pie obu go: Izda el’s o Michajlo a V. A.]. Pisano a Ta jana V. 1997: Писанова, Татьяна В. Aspe i nazional-cul u ali della seman ica di alu azione: Es e iche e mo ali [Nacionalnokul u nye aspek y ocenočnoj seman iki: Ès e ičeskie i n a s ennye ocenki], Mosca: Издательство Икария [Mosco a: Izda els o Ika ija]. Popo a Ta jana G. 2011: Popo a, Татяна Г. Pa icola i à cin agma iche del diba i o giu idico [Sin agma ičeskie osobennos i ju idičeskogo disku sa]. […] Inno azioni nell'insegnamen o di lingue s anie e agli s uden i-giu is i [Inno acii p epoda anii inos annych jazyko s uden am-ju is am], ma e iali della con e enza scien i ica-p a ica in e uni e si a ia [ma e ialy mež uzko naučno-p ak ičeskoj kon e encii], 25 ma zo 2011 [25 ma zo 2011], Mosk a: Российская Академия Правовой Минюста [Mosco a: Izda el's o Akademija Rosja p a o aja] Minjus a RF], 105[…]107. P ichodko Hanna I. 2001: P ihodjko, Ганна И. Способи виражение оценки в современном английском языке [Sposoby y ažennja ocinky syčasnij anhlijskij mo i], Запорижжя: ЗДУ [Zapo ižžja: ZDU]. La y Powell, Cowa Joseph 2016: Comunicazione della campagna poli ica: den o e uo i, seconda edizione, New Yo k: Rou ledge Taylo & F ancis G oup. Romano a Ta jana V. 2008: Romana, Ta iana V. Modali à. La alu azione. Emozionali à: monog a ia [Modalnos . Ocenka. Èmocionalnos : monog a ija], Nizhny No go od: НГЛУ имени Н. А. Добролюбова [Nižnij No go od: NGLU imeni N. A. Dob oljubo a]. Rubinelli Sa a 2018: La e o ica come a e ci ica dall'an ichi à all'inizio della mode ni à. […] The Rou ledge Handbook o Language and Poli ics, edi o da R. Wodak, B. Fo ch ne , Lond a, New Yo k: Rou ledge Taylo & F ancis G oup, 17[…]29. Schi in Debo ah, Tannen Debo ah, Hamil on Heidi E., eds., 2001: The Handbook o Discou se Analysis, Ox o d: Blackwell Publishe s L d. Sapi Edwa d 1985: Sephi Ed a d. G aduazione. […] Nuo o in lingua s anie a. Linguis ica p agma ica [No oe za ubežnoj ling is ike. Ling is ičeskaja p agma ika], вып. 16 [ . 16], ch. 16 [č. 16], cons . N. D. A u juno a [sos . N. D. A u juno a], 43[…]78. Claude Shannon E. 1948: Una eo ia ma ema ica della comunicazione. […] Bell Sys em Technical Jou nal 27, 379-423 […] Bell Sys em Technical Jou nal 27, 379-423 […] Bell Sys em Technical Jou nal 27, 379-423 […] Bell Sys em Technical Jou nal 27, 379-423 […] Bell Sys em Technical Jou nal 27, 379-423 […] Bell Sys em Technical Jou nal 27, 379-423 OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 286 Ac a Linguis ica Li huanica LXXXVIII Sco ne G., B uce Reginald A. 1994: De e minan i del compo amen o inno a i o: un modello di pe co so dell'inno azione indi iduale sul pos o di la o o. Academy o Managemen Jou nal 37(3), 580607. Shymko Vi alii 2021: Discu seologia della coscienza linguis ica: modellazione della e e neu ale di alcune elazioni s u u ali e seman iche. […] Psicolinguis ica 29(1), Sosnin 193–207. Oleksand V., Mychnenko Ana olij M., Ly yno a Ljudmyla V. 2011: Соснін, Олександр В., Михненко, Анатолій М., Литвинова, Людмила В. Comunica i a pa adigma di s iluppo sociale [Komunika y na pa adyhma suspilnoho oz y ku], Kie : НАДУ [Kyji : NADU]. [Semio ika poli ičeskogo Šejgal Elena I. 2004: Шейгал, Елена И. Семиотика политического дискурса disku sa], Mosca: ИТДГК Гнозис [Mosco a: ITDGK […]Gnozis[…]]. Telija Ve onika N. 1986: Telia, Вероника Н. Aspe o conno a i o della seman ica delle uni à nomina i e [Konno a i nyj aspec seman iki nomina i nych edinic], Mosca: Наука [Mosco a: Nauka]. Gen zle Edwin 2002: T ansla ion, Pos s uc u alism, and Powe . – T ansla ion and Powe , ed. di M. Tymoczko, E. Gen zle , Amhe s , Bos on: Uni e si à del Massachuse s P eme e. Van Dijk Teun A. 1995: Analisi del disco so eso e ico. […] Disco so e socie à 6(1), Van 5–6. Dijk Teun A. 2009: Socie à e disco so: come i con es i sociali in luenzano il es o e la con e sazione, Camb idge, New Yo k, Melbou ne, Mad id, Ci à del Capo, Singapo e, São Paulo: Camb idge Uni e si y P ess. Vinog ado Vik o V. 1986: Vinog ado , Vik o V. G amma ico insegnamen o di pa ole [G amma ičeskoe učenie o slo e], Mosca: Наука [Mosco a: Nauka]. Vol Elena M. 1985: Вольф, Елена М. Funкциональная семантика оценки поведения личности [Psycholohija [Funkcional’naja seman ika ocenki], Москва: Наука [Mosk a: Nauka]. Chmilja Oleh F. 2017: Хміляр, Олег Ф. Психологія символічної регуляції sym oličnoji ehuljaciji po edinky osobys os i], Київ: НАПН [Kyji : NAPN]. Zag ae skaja Ta jana B. 2007: Заграевская, Татьяна Б. Ca ego ia di alu azione come p oblema linguis ico [Ka ego ija ocenki kak ling is ičeskaja p oblema], Пятигорск: ПГЛУ [Pja igo sk: PGLU]. S aipsniai A icoli 287 Rep oduc ion Peculia i ies o he Mode n Poli ical Discou se Šiuolaikinio poli inio disku so e imo ypa umai SANTRAUKA S aipsnyje ap a iami su e inamojo požiū io ka ego ijos są oka kalbo y oje nimo po ezani klausimai i šios ka ego ijos ap aiškos poli iniame disku se. Analizuojami kai ku ie e i- klasi ikacijos ipai. Ve inimo pag indai analizuojami iš žmogaus e ybių sis emos požiū io aško, apimančio modalines kono acijas, ak ualizuojamas komunikacijos p ocese. Pab ėžiama, kad indi idualaus e inimo a eju kalbė ojas pe eikia ne ik sa o požiū į, be i isuo inai p iim inus, isuomenėje egzis uojančius p incipus a ba, ki ais žodžiais a ian , s e eo ipinį požiū į į objek ą. Emocinis e inimas (asmens iesioginė eakcija į objek ą) è p iešingas acionaliam e inimui (ku is emiasi p o u, o ne emocijomis). Au o iai eigia, kad emociniu e inimu siekiama pakeis i pašneko o emocinę būseną i sukel i a i inkamą eakciju, o acionalaus e inimo ikslas y a su ik i a ba nesu ik i su iš eiškiama nuomone. Absoliu us e inimas y a susijęs su są okomis ge as i blogas, o san ykinis e inimas iš eiškiamas są okomis ge esnis i blogesnis. Ty ime analizza a posi i o i nega i amo indi a o app occio in am ik ą si uaciją s uk ū a, ku i suku ia emocinį kono acijos komponen ą. Daug dėmesio ski iama e inamojo požiū io seman inei s uk ū ai i aiškos p iemonėms: šaukiamiesiems i e o iniams klausimams, sušukimams, dėkingumo, pagy imo, pasme kimo i ki oms azėms. Poli inis disku sas y a susijęs su poli ine komunikacija, ku ios pag indinis ikslas y a į ikin i ad esa ą, pasi ikė i juo i paska in i jį eik i, o poli inis eks as su masiniu in o ma imu apie pag indines isuomenei s a bias p oblemas i į ykius, ku ie šiuo me u yks a isuomenėje. S aipsnyje analizuojami Uk ainos p eziden e Volodymy o Zelenskio kalbų i kasdienių k eipimųsi eks ai, apiman ys laiko a pį nuo 2022 me ų ko o mėnesio iki 2022 me ų g uodžio mėnesio, i jų e imai į anglų kalbą. Poiché le lingue uc aine e inglesi hanno alcuni s u u amen i, abbiamo ap a iamo ques e g ama iche e imo as o mazioni: pakei imai, sukei imai, p idėjimai i p aleidimai ( e imo ak ikos). Į eik a 2023 m. maggio 23 d. OLEKSANDRA V. POPOVA The S a e Ins i u ion “Sou h Uk ainian Na ional Pedagogical Uni e si y named a e K. D. Ushynsky” 34, S a opo o anki ska S . 65020, Uk aine, Odesa alex-popo a@uk .ne OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA 288 Ac a Linguis ica Li uanica LXXXVIII ILONA M. DERIK The S a e Ins i u ion “Sou h Uk ainian Na ional Pedagogical Uni e si y named a e K. D. Ushynsky” 34, S a opo o anki ska S . 65020, Uk aine, Odesa [email p o ec ed]om NATALYA S. ZHMAYEVA The S a e Ins i u ion “Sou h Uk ainian Na ional Pedagogical Uni e si y named a e K. D. Ushynsky” 34, S a opo o anki ska S . 65020, Uk aine, Odesa [email p o ec ed]om