125
7. Saussu e, F. de. (1998). Cu s de ling is ică gene ală (I. I. Ta abac, T ans. & In o.). Poli om.
8. Wüs e , E. (1969). Die ie Dimensionen de Te minologiea bei . Wien.
CZU 811.135.1`38
ATELIERUL DE SCRIERE CREATIVĂ LA CURSUL STILISTIC LIMBII
ROMÂNE – REPERE DE „INGINERIE” DIDACTICĂ
Lilia RĂCIULA, con . uni ., d .,
Uni e si a ea de S a „Alecu Russo” din Bălți
lilia [email protected]
Abs ac : This a icle is pa o a se ies ocusing on he C ea i e W i ing Wo kshop wi hin
he Romanian Language S ylis ics cou se, emphasizing ce ain didac ic "enginee ing" aspec s.
Inspi ed by Jean-Benoî Puech's "In en e des éc i ains" wo kshop, i del es in o he biog aphies
o w i e s – eal o imagina y – and hei sociocul u al con ex s, cons uc ing he w i e 's pe sona
as a li e a y and symbolic en i y.
Ou app oach cen e s on Pa I o he "Le 's In en W i e s!" c ea i e w i ing wo kshop,
ea u ing he w i e Ma ei Vișniec unde he sub i le "Le 's In en Ma ei Vișniec." This segmen
encompasses h ee o he i e main ac i i ies: Ac i i y 1: Wha is "bio ic ion"?; Ac i i y 2: Ge ing
o Know Ma ei Vișniec Be e; Ac i i y 3: Who We e he Famous Romanians In luencing Ma ei
Vișniec Du ing His Pa isian Exile?—In oducing he In ellec ual Couple Monica Lo inescu and
Vi gil Ie unca.
The choice o Ma ei Vișniec o his c ea i e w i ing wo kshop s ems no only om a pe sonal
subjec i e p e e ence bu also om an objec i e e alua ion o his li e a y p o ile. Vișniec has
expe imen ed wi h a ious li e a y o ms -d ama, p ose, poe y - making him di icul o ca ego ize
wi hin pos mode nism. He is o en desc ibed as an "a ypical '80s w i e " (Bogdan C ețu)
In eg a ing he c ea i e w i ing wo kshop in o he Romanian Language S ylis ics cou se
ep esen s an a emp o di e si y eaching me hods, mo ing beyond me e s ylis ic analysis. I
o e s s uden s he oppo uni y o in eg a e and apply hei knowledge in an o iginal and c ea i e
manne , enhancing c ea i i y, o iginali y, and a deepe unde s anding o language and li e a u e.
Simul aneously, i se es as a c ea i i y incuba o by p omo ing li e a y expe imen a ion.
Keywo ds: c ea i e w i ing wo kshop, "bio ic ion," Ma ei Vișniec e c.
P ezen ul a icol ace pa e din -o se ie de a icole ca e a e ca obiec A elie ul de sc ie e
c ea i ă la cu sul S ilis ica limbii omâne, da de da a aceas a izează unele epe e de „ingi-
ne ie” didac ică. A elie ul es e concepu după modelul A elie ului „In en e des éc i ains”
al lui Jean-Benoî Puech ca e explo ează biog a ia sc ii o ilo ( eali sau imagina i) și con ex ul
lo sociocul u al, cons uind „pe sonajul sc ii o ului” ca en i a e li e a ă și simbolică.
Deme sul nos u izează Pa ea I, cea aplica i ă, a a elie ului de sc ie e c ea i ă „Să in-
en ăm sc ii o i!, a ându-l ca p o agonis pe sc ii o ul Ma ei Vișniec și, ca sub i lu: „Să-l in-
en ăm pe Ma ei Vișniec”, conținând, as el, ei din cele cinci ac i i ăți p incipale: Ac i i a ea
1: Ce es e „bio icțiunea?”; Ac i i a ea 2: Să-l cunoaș em mai bine pe Ma ei Vișniec!; Ac i i-
a ea 3:
Cine au os omânii celeb i ca e au a u impac asup a lui Ma ei Vișniec în exilul
pa izian?–Să cunoaș em cuplul de in elec uali omâni Monica Lo inescu – Vi gil Ie unca.
Opțiunea pen u sc ii o ul Ma ei Vișniec în cad ul unui a elie de sc ie e c ea i ă de
o mula
„In en e des éc i ains”
de i ă nu doa din -o p e e ință subiec i ă pe sonală,
câ și din -o e alua e obiec i ă a p o ilului li e a al au o ului: sc ii o ul Ma ei Vișniec a
expe imen a di e se o me de exp esie li e a ă ( ea u, p oză, poezie), iind un au o g eu
de si ua în -o ca ego ie sau al a a pos mode nismului, ca alogându-se, mai deg abă, ca
un „opzecis a ipic” (Bogdan C ețu).
126
A elie ul de sc ie e c ea i ă „Să-l in en ăm pe Vișniec!” conține cinci ac i i ăți majo e,
din e ca e om p ezen a aici doa ei (din lipsă de spațiu), aces ea cons i uind p ima pa e a
a elie ului și iind expuse schema ic și succin , ă ă anexele adiacen e. Aceas ă abo da e in e -
disciplina ă p egă eș e s udenții nu doa ca ilologi, ci și ca ii o i sc ii o i, o e indu-le un
spațiu pen u a-și descope i și a ina alen ul li e a . A elie ul p e ede a â cons ânge i li e a e,
câ și sociologice, con u ând, as el, un cad u complex și au en ic pen u dez ol a ea c ea i i ății.
Fișa 1.
Ac i i a ea 1.
Ce es e „bio icțiunea”??
N.B
. Ac i i a ea necesi ă o e apă p epa a o ie, ealiza ă în cad ul o elo
des ina e Luc ului indi idual și p esupune amilia iza ea cu concep ul de
bio icțiune și elația din e biog a ie și icțiune – a se s udia Anexa Ad
in eniendum (Cad ul eo e ic al bio icțiunii) și o Bibliog a ie opțională).
Scopul:
Ac i i a ea u mă eș e scopul de a amilia iza s udenții cu sului S ilis ica limbii omâne cu
concep ul de bio icțiune și elația din e biog a ie și icțiune.
Obiec i e
▪
să de inească concep ul de bio icțiune și să iden i ice pa icula i ățile
aces eia;
▪
să explo eze exemple ele an e de bio icțiune din li e a u a con empo ană;
▪
să analizeze modul în ca e bio icțiunea abo dează ideea de iden i a e, me-
mo ie e c.;
▪
să c eeze p op iile sec ențe de bio icțiune.
Ma e iale necesa e:
• ex e ele an e desp e „bio icțiune” (lis a de bibliog a ie);
• mos e de ex e de „bio icțiune” din li e a u a con empo ană
Lis a de
bibliog a ie
GEFEN, Alexand e. In en e une ie. La ab ique li é ai e de lʼindi idu, P é ace
de Pie e Michon, B uxelles: Imp essions Nou elles, 2015, 304 p. ISBN-10-
2874492477
LEJEUNE,
Philippe. Pac ul au obiog a ic, Edi u a: Uni e s, 2000, ISBN/
Cod: 973-34-0770-4
POPESCU, Simona. Au o ul, un pe sonaj, Edi u a Pa alela 45, 2017, 978-973-
47-1411-7
CORNILĂ-NOROCEA, Ana- Ma ia Ficțiunea biog a ică și esc ie ea,
Edi u a T acus A e,2019, ISBN: 978-606-023-100-4
S uc u a ac i i ății:
In oduce e
▪
p ezen a ea concep ului de „bio icțiune” și a obiec i elo ac i i ății;
▪
discuție desp e olul și impo anța „bio icțiunii” în li e a u ă.
De ini ea
„bio icțiunii”
▪
lec u a și comen a ea ma e ialelo p i i oa e la Cad ul eo e ic al „bio-
icțiunii”;
▪
discu a ea și cla i ica ea concep elo -cheie, elația „bio icțiune”/biog a-
ie/au obiog a ie/au o icțiune/ memo ii/ju nal in im/con esiuni
Mos e de
„bio icțiune”
▪
analiza și discuția uno agmen e de ex e de „bio icțiune” din li e a u a
con empo ană;
▪
examina ea modului de abo da e a iden i ății, a elemen elo biog a ice e c.
Sesiune de
c eație
▪
s udenții o i înd umați să c eeze p op iile sec ențe de „bio icțiune”;
▪
s udenții o a ea libe a ea opțiunilo p i i o la subiec ul, pe sonajele
e c. „bio icțiunii”, cu condiția să espec e ca ac e is icile „genul” da .
127
P ezen ă i și
discuții
▪
s udenții o ci i și o discu a sec ențele c ea e în ața g upului ma e;
▪
o p imi eedback de la colegii săi și o comen a alege ile de c eație.
Sin eză și
concluzii
▪
ecapi ula ea p incipalelo idei discu a e în cad ul ac i i ății;
▪
deschide ea discuțiilo desp e po ențialul „genului” numi „bio icțiune”
în ii o ;
▪
încu aja ea s udențilo să explo eze mai mul aces gen în impul lo libe
și să consul e bibliog a ia de speciali a e;
▪
p egă i ea „ e enului” pen u a elie ul de sc ie e c ea i ă: „Să in en ăm
sc ii o i!” – „Să-l in en ăm pe Vișniec!”
Fișa 2.
Ac i i a ea 2.
Să- l cunoaș em mai bine pe Ma ei Vișniec!?
Scopul:
Ac i i a ea u mă eș e scopul de a amilia iza cu sanții cu pe sonali a ea de enume mondial
a d ama u gului, omancie ului, poe ului, eseis ului și ju nalis ului Ma ei Vișniec.
Obiec i e
▪
să se amilia izeze cu iața și ope a lui Ma ei Vișniec;
▪
să înțeleagă momen ele-cheie din biog a ia au o ului ( ec en a ea
Cenaclului de Luni, condus de N. Manolescu; pleca ea la Pa is e c.) și
con ex ul is o ic, social al aces o a;
▪
să ap ecieze sc ii u a lui Ma ei Vișniec (d ama u gie, p oza e c.);
▪
să alo i ice emele umane p o unde și pe spec i a complexă p in ca e
au o ul le abo dează;
▪
să dez ol e abili ăți c i ice și anali ice în ceea ce p i eș e ope a lui Ma ei
Vișniec;
▪
să inițieze/să pa icipe la discuții și dezba e i academice pe ema con i-
buției lui Ma ei Vișniec la li e a u a omână și la ea ul con empo an e c.
Ma e iale necesa e:
▪
biog a ia lui Ma ei Vișniec;
▪
mos e de ex e sau agmen e din ope a sa
▪
ideoclipu i/ în egis ă i audio cu in e iu i sau lec u i publice ale lui Ma ei Vișniec.
S uc u a ac i i ății
In oduce e
P ezen a ea obiec i elo și a s uc u ii ac i i ății
P ezen a ea
biog a iei și
ope ei lui
Ma ei Vișniec
▪
biog a ia lui Ma ei Vișniec: p ezen a ea unui ezuma al ieții și ca ie ei
sale, e idențiindu-se momen ele-cheie și in luențele li e a e.
Explo a ea
ope elo
▪
ealiza ea unui excu s pano amic desp e cele mai impo an e ope e ale
lui Ma ei
Vișniec (caleidoscop li e a : piese de
ea u, poezie și p oza);
▪
lec u a agmen elo din ope e pen u ilus a e);
▪
analiza ex elo d ama ice: dezba e e pe ema impac ului ope ei lui
Vișniec în ea ul con empo an;
▪
analiza uno piese ( eme, simbolu i și ehnicile d ama u gice u iliza e de
au o ), de exemplu, Angaja e de clo n, Omul cu o singu ă a ipă,
Lysis a a, d agos ea mea e c.)”;
Aplicații
și exe ciții
c ea i e
▪
lec u ă d ama iza ă ( agmen din -o piesă a lui Vișniec);
▪
sc ie e c ea i ă: s udenții o sc ie scu e scene sau poezii inspi a e de
ope a lui Vișniec.
128
P ezen ă i
și discuții
S udenții p ezin ă și discu ă ex ele sc ise.
Resu se
suplemen a e
▪
s udenții sun încu ajați să mea gă la o ep ezen ație ea ală sau să izio-
neze o în egis a e ideo a pieselo lui Ma ei Vișniec (în măsu a posibili-
ățilo ). De asemenea, s udențilo li se ecomandă să u mă ească agenda
Fes i alu ilo de Tea u de la Sibiu, Sucea a, A ignon e c. unde se joacă
ec en piese de ea u semna e de Ma ei Vișniec;
▪
s udenții sun îndemnați să ce ce eze mai mul și să ci ească și al e ope e
ale lui Ma ei Vișniec în impul p oiec ului. Aces deme s didac ic a e-
bui să o e e s udențilo o înțelege e mai p o undă a ope ei lui Ma ei
Vișniec, să-i încu ajeze să își dez ol e gândi ea c i ică și să îi inspi e să
explo eze mai mul li e a u a și ea ul lui Vișniec.
APLICAȚIE: Comple ați Fișa modula ă-E apele ieții
Scopul: Ac i i a ea axa ă pe comple a ea Fișei modula e u mă eș e acili a ea, buna
înțelege e și în egis a e a momen elo / ealiză ilo impo an e din iață lui Ma ei Vișniec pe
pa cu sul di e i elo e ape ale ieții sale.
FIȘĂ MODULARĂ – ETAPELE VIEȚII
Numele au o ului __________________________
Da a naș e ii: _____________________________
ETAPA COPILĂRIEI (0-12 ani)
E enimen e/con ex / ealiză i no abile:
1._____________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
! Găsiți agmen e de ex din ope a lui Ma ei Vișniec ca e ac e e i e la aceas ă e apă
a ieții.
ETAPA ADOLESCENȚEI (13-19 ani)
E enimen e/con ex / ealiză i no abile:
1._____________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
! Găsiți agmen e de ex din ope a lui Ma ei Vișniec ca e ac e e i e la aceas ă e apă
a ieții.
129
ETAPA TINEREȚII (20-39 ani)
E enimen e/con ex / ealiză i no abile:
1._____________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
! Găsiți agmen e de ex din ope a lui Ma ei Vișniec ca e ac e e i e la aceas ă e apă
a ieții.
ETAPA MATURITĂȚII (40-59 ani)
E enimen e/con ex / ealiză i no abile:
1._____________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
! Găsiți agmen e de ex din ope a lui Ma ei Vișniec ca e ac e e i e la aceas ă e apă
a ieții.
ETAPA MATURITÎȚII TÂRZII (60 + ani)
E enimen e/con ex / ealiză i no abile:
1._____________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
! Găsiți agmen e de ex din ope a lui Ma ei Vișniec ca e ac e e i e la aceas ă e apă
a ieții.
APLICAȚIE: Ches iona ul lui P ous
A ând ca punc de pleca e celeb ul es de pe sonali a e – Ches iona ul lui P ous ealiza
la 1890 (su sa: h p://clg- os and-o leans. ice.ac-o leans- ou s. /e a/si es/clg- os and-
o leans/IMG/pd /Le_Ques ionnai e_de_P ous .pd ), ex apolați me oda și ealizați
Ches iona ul lui P ous pen u sc ii o ul eal Ma ei Vișniec a â în e siunea clasică, câ și în
e siunea secolului XXI).
130
„Ches iona ul lui P ous " în e siunea secolului al XXI-lea
1. Ca e es e concep ul ău de e ici e absolu ă?
2. Ca e es e cea mai ma e eme e?
3. Cu ce igu ă is o ică e-ai iden i ica?
4. Ce pe sonali a e con empo ană admi i cel mai mul ?
5. Ca e es e de ec ul ău cel mai ma e?
6. Ca e es e de ec ul pe ca e nu îl supo ți la al ă pe soană?
7. Ca e es e ex a aganța a p incipală?
8. În ce si uații minți?
9. Ce e de anjează cel mai a e la în ățișa ea a?
10. Când și unde ai os cel mai e ici ?
11. Dacă a i să schimbi un luc u la ine, ca e a i acela?
12. Dacă a i să schimbi un luc u la amilia a ca e a i acela?
13. Ca e conside i că es e cea mai ma e ealiza e pe sonală?
14. Dacă ai mu i și ai ș ii că e-ai eînca na ca al om sau luc u, ce c ezi că ai i?
15. Ca e es e bunul ău cel mai de p eț?
16. Ca e conside i că es e cea mai ma e ne e ici e în iață?
17. Cine sun idolii ăi din iața eală?
18. Ce disp ețuieș i cu ade ă a cel mai p o und?
19. Cum ți-ai do i să ie moa ea a?
20. Ca e es e „mo o"-ul ău?
N.B. Ches iona ul lui P ous în e siunea lui Ma ei Vișniec – sc ii o ul eal se a ealiza (în
baza biog a iei și a lec u ilo , in o mației documen a e au en ice)
Fișa 3.
Ac i i a ea 3.
Cine au os omânii celeb i ca e au a u impac asup a lui Ma ei Vișniec în
exilul pa izian? – Să cunoaș em cuplul de in elec uali omâni Monica
Lo inescu – Vi gil Ie unca
Scopul:
Ac i i a ea u mă eș e explo a ea și s udiul ieții și ac i i ății cuplului de in elec uali
omâni exilați în F anța, Monica Lo inescu – Vi gil Ie unca, și impac ul lo asup a lui
Ma ei Vișniec, în ede ea înțelege ii și con igu ă ii con ex ului is o ic și cul u al al exilului
omânesc și a modului în ca e a in luența de eni ea lui Ma ei Vișniec.
Obiec i e
▪
să înțeleagă con ex ul is o ic și cul u al al exilului omânesc din F anța
și impac ul aces uia asup a cul u ii și li e a u ii omâneș i;
▪
să discea nă mo i ele pen u ca e in elec uali p ecum cuplul Monica
Lo inescu – Vi gil Ie unca au os de e minați să-și pă ăsească ța a; să
conș ien izeze olul Monicăi Lo inescu în cali a ea ei de igu ă impo -
an ă a opoziției poli ice omâneș i;
▪
să se amilia izeze cu con ibuția semni ica i ă a cuplului Monica
Lo inescu – Vi gil Ie unca la dez ol a ea cul u ii și li e a u ii omâneș i
în exil (ope ele);
▪
să s abilească analogii cu des inul/ iața/ac i i a ea lui Ma ei Vișniec;
▪
să e lec eze asup a modului în ca e aces cuplu c asimi ic al exilului
omânesc, sup anumiți „Ie uncii” sau
▪
„Monicii”,a in luența pe sonali a ea lui Ma ei Vișniec.
Ma e iale
necesa e
▪
ma e iale de lec u ă desp e cuplul Monica Lo inescu – Vi gil Ie unca
(biog a ii, ap ecie i c i ice e c.);
131
▪
mos e de ex e sau agmen e din ope a lo ;
▪
ideoclipu i/ în egis ă i audio cu in e iu i și acces la al e esu se online
sau că ți desp e exilul
S uc u a ac i i ății:
In oduce e
P ezen a ea obiec i elo și a s uc u ii ac i i ății
Re ela ea im-
po anței cuplu-
lui Monica Lo i-
nescu – Vi gil
Ie unca și im-
pac ului lo pen-
u dez ol a ea
cul u ii și li e a-
u ii omâneș i
▪
biog a iile Monicăi Lo inescu și a lui Vi gil Ie unca:
▪
p ezen a ea unui ezuma al ieții și ac i i ății lo , e idențiindu-se
momen ele-cheie (cad ul amilial ma ca pu e nic de Li e e: a ăl,
c i icul li e a Eugen Lo inescu, mama Eca e ina Bălăcioiu, p o esoa-
ă, deținu ă în lagă ele s alinis e;
▪
pleca ea la Pa is în cali a e de bu sie ă a s a ului ancez, apoi solici a-
ea de azil poli ic; ac i i a ea la pos ul Radio Eu opa Libe ă, emisiu-
nea Ac uali a ea cul u ală omânească ealiza ea emisiunii Teze și
an i eze la Pa is e c.; en a i a de asasina e c.).
Explo a ea
ope elo
▪
ealiza ea unui excu s pano amic desp e că țile cuplului Monica
Lo inescu – Vi gil Ie unca;
▪
lec u a agmen elo din ope e pen u ilus a e;
▪
discuții desp e emele abo da e, con igu a ea con ex ului is o ic, cul-
u al și li e a al exilului omânesc.
Aplicații și
exe ciții c ea i e
▪
lec u ă d ama iza ă ( agmen e de ex din Monica Lo inescu și Vi gil
Ie unca),
▪
sc ie e c ea i ă: s udenții își o imagina și desc ie scena în âlni ii.
Resu se
suplimen a e
▪
s udenții sun încu ajați să se amilia izeze cu ap ul că exis ă „Bu sa
Ie unca-Lo inescu”, ins i ui ă în 2016 p in Ho ă â e de Gu e n
(România) și cu condițiile accesă ii aces eia;
▪
s udenții sun îndemnați să ce ce eze mai mul și să ci ească și al e
că ți semna e de Monica Lo inescu și Vi gil Ie unca.
Pa ea a I-a a A elie ului conține încă două ac i i ăți majo e și componen a Re lecția:
Ac i i ățile incluse în aceas ă pa e (Ac i i a ea 4: „Ma ei Vișniec – sc ii o ul imagina ”. Joc
didac ic: agen ul biog a – agen bio ic i . C ochiu de po e și Ac i i a ea 5 Vocile și „măș i-
le” p o esionale ale lui Ma ei Vișniec) p opun un spec ul complex și a ia de sa cini și exe -
ciții de sc ie e c ea i ă ca e înce că să p oiec eze asup a lui Ma ei Vișniec așa-numi a pe spec-
i ă a omancie ului, desp e ca e însuși Ma ei Vișniec no a în ul imul său oman Un secol de
ceață: „C ed că și omancie ul, când își p opune să explo eze un pe sonaj sau o lume, ebuie
să înce ce abo dă i de ap oape, de depa e, de sus, de jos, din in e io , din ex e io ap oape...
Ia un pe sonaj ebuie abo da din in e io ul inimii sale, din in e io ul c eie ului său, din
punc ul de ede e al oglinzii în ca e se p i eș e, din punc ul de ede e al oamenilo cu ca e se
în âlneș e... Și chia din punc ul de ede e al pisicii, dacă a e o pisică. Sau din punc ul de
ede e al peș ilo din ac a iu, dacă a e ac a iu...”
In eg a ea a elie ului de sc ie e c ea i ă la Cu sul de S ilis ică a limbii omâne (uni a ea
de în ăța e S ilul bele is ic), în gene al, și a unui a elie de sc ie e c ea i ă de asemenea
o mulă „Să in en ăm sc ii o i!” -
„Să-l in en ăm pe Vișniec!”, în special, ep ezin ă o
înce ca e de di e si ica e didac ică,
o e indu-le s udențilo opo uni a ea de a in eg a și apli-
ca cunoș ințele în -un mod o iginal și c ea i , s imulând c ea i i a ea, o iginali a ea și înțele-
ge ea mai p o undă a limbii și li e a u ii. În același imp, din aceas ă pe spec i ă, Cu sul
uncționează ca un incuba o de c ea i i a e, depășind simpla analiză s ilis ică p in p omo a-
ea expe imen ă ii cu s ilu i și di e se ehnici de sc ie e, p oiec ând as el o abo da e holis ică
132
ca e îmbogățeș e expe iența educațională și p egă eș e cu sanții - ilologi pen u ii oa ele
p o ocă i academice și p o esionale.
Re e ințe bibliog a ice:
1. Ge en, A. (2015). In en e une ie. La ab ique li é ai e de lʼindi idu, P é ace de Pie e
Michon, Imp essions Nou elles.
2. Moncelli, M. (2023, ma ie, 20). Na e une ie, di e la é i é: la bio ic ion con empo aine.
h ps://amsdo o a o.unibo.i /8795/1/These_MONGELLI_Ma co_2019.pd
3. Puech, J.-B. (2013). In en e des éc i ains// ORIOL- BOYER, Claude e, BILOUS, Daniel
A elie s dʼéc i u e li é ai e, Pa is, He mann Édi eu s, 305-317.
4. V i șniec, M. (2017). Ope a d ama ică – Volumul 1-II, Bucu eș i, Edi u a: Ca ea Românească.
5. V i șniec, M. (2022; 2024). Tea u III- IV, Bucu eș i, Edi u a: T acus A e; Tea u V, Edi u a
T acus A e.
6. Vișniec, M. (2011). Ope a poe ica, Vol.I-II, Chișinău, Edi u a Ca ie .
7. Vișniec, M. (2014). Ca eneaua Pas-Pa ol, Iași, Edi u a Poli om.
8. Vișniec, M. (2009). Sind omul de panică în o așul Luminilo ; Bucu eș i, Edi u a Ca ea Ro-
mânească.
9. Vișniec, M. 2010). Domnul K Elibe a ; Bucu eș i, Edi u a Ca ea Românească.
10. Vișniec, M. (2011). Dezo dinea p e en i ă, Bucu eș i, Edi u a Ca ea Românească.
11. Vișniec, M. (2014). Negus o ul de începu u i de oman: oman caleidoscop, Iași, Edi u a
Poli om.
12. Vișniec, M. (2016). Iubi ile de ip pan o , iubi ile de ip umb ela, Iași, Edi u a Poli om.
13. V i șniec, M. (2021). Un secol de ceață, Iași, Edi u a Poli om.
