4memo y Wo king Pape Se ies
N . 9
Ma ina Lemai e, Anne Voig , S e an Schmunk, Cha lo e Schube , Daniel Bu ckha
Nachnu zung on Fo schungsda en in S udium und Leh e
Sammlung on Leh szena ien in de geschich swissenscha lichen Leh e
DOI: 10.5281/zenodo.16812354
Au o :innenlis e:
Au lis ung de Au o :innen (gemäß C edi -Taxonomie) inkl. ORCID
Ma ina Lemai e
| W i ing – o iginal d a , W i ing – e iew & edi ing | ORCID: 0000-0003-4726-
2481
Anne Voig
| W i ing – o iginal d a , W i ing – e iew & edi ing | ORCID: 0000-0002-2873-3201
S e an Schmunk
| W i ing – o iginal d a , W i ing – e iew & edi ing | ORCID: 0000-0001-9706-
9757
Cha lo e Schube
| W i ing – e iew & edi ing | ORCID: 0000-0002-3132-8231
Daniel Bu ckha
| W i ing – e iew & edi ing | ORCID: 0000-0003-0982-3735
Philipp Ben a
| Edi ing | ORCID: 0009-0007-3572-7647
im Namen des 4Memo y-Konso iums.
Zusammen assung
Um den Einsa z on Fo schungsda en in de Leh e zu ö de n, wi d das Ziel e olg ,
didak isie e Leh szena ien zu A bei mi Da ensä zen zusammenzu agen und zu Ve ügung
zu s ellen. Die Task A ea „Da a Li e acy” des NFDI-Konso iums 4Memo y möch e solche
Leh szena ien sammeln und als Open Educa ional Resou ces publizie en. Da ü wu de ein
Templa e e s ell , in dem die zen alen In o ma ionen zum Da ensa z und zum didak ischen
Szena io besch ieben we den. In diesem Wo king Pape we den Hin e g und und Ziele des
Vo habens da geleg . Als Anschauung wu den d ei e schiedene Szena ien in eg ie . Im
le z en Abschni e ah en Sie zudem, wie didak isie e Leh szena ien einge eich we den
können.
Danksagung
Diese A bei is im Rahmen des NFDI-Konso iums 4Memo y en s anden (www.4memo y.de).
Wi danken de Deu schen Fo schungsgemeinscha (DFG) ü die inanzielle Un e s ü zung –
P ojek numme 50 1609550.
Inhal s e zeichnis
In en ion .................................................................................................................................... 1
Ziel ............................................................................................................................................ 2
Leh szena io Beispiel 1 ............................................................................................................ 3
Leh szena io zu Ve mi lung on OCR-Me hoden und P inzipien de Digi alisie ung on
ged uck en Ma e ialien und E s ellung on Re o-Digi alisa en: Da ensa z „Bombe ’s
Baedecke ” .......................................................................................................................... 3
Besch eibung des Da ensa zes ........................................................................................... 3
Didak isches Leh szena io ................................................................................................... 6
Leh szena io Beispiel 2 ............................................................................................................ 9
Leh szena io zu Ve mi lung on Explo a ion und T ans o ma ion s uk u ie e Da en
sowie heu is ische Analyse zu E kennung on Mus e n und Ko ela ionen: Da ensa z
„Jüdisches Ad essbuch ü G oß-Be lin (1929/30, 1931)” ................................................... 9
Besch eibung des Da ensa zes ........................................................................................... 9
Didak isches Leh szena io ................................................................................................. 12
Leh szena io Beispiel 3 .......................................................................................................... 15
Leh szena io zu Ve mi lung on Pa allels ellensuche und Rekons uk ion on
Tex ezep ion: Da ensa z „Plu a chs We ke” ..................................................................... 15
Besch eibung des Da ensa zes ......................................................................................... 15
Didak isches Leh szena io ................................................................................................. 17
Call ü „ o schungsda enbasie e Leh szena ien” ................................................................. 20
Li e a u ‑ und Quellennachweise ............................................................................................ 21
In en ion
1
In en ion
Da ensä ze, die in Fo schungsp ojek en en s ehen, we den in de Regel ü die Bean wo ung
konk e e Fo schungs agen e zeug . Sie s ellen die G undlage de Fo schungse gebnisse
da und zeichnen sich deshalb du ch eine hohe wissenscha liche Quali ä , Validi ä und
Replikabili ä aus. Dies mach sie besonde s we oll ü die geschich swissenscha liche
Leh e, da sie p axisnah Kenn nisse und Fe igkei en im Be eich de Da enkompe enz und des
Fo schungsda enmanagemen s e mi eln.
Diese Da ensä ze können e schiedene A en geschich swissenscha liche
Fo schungsda en en hal en, wie bspw. digi alisie e Quellen, Re o-Digi alisa e, T ansk ip e,
Analysesk ip e, digi ale Rekons uk ionen ode Simula ionsda en ( gl. C eme u. a. 2021,
157–160). Sie um assen in de Regel Da en un e schiedliche mediale Fo ma e und
ep äsen ie en di e se menschliche Ausd ucks o men in bspw. Bild, Ton ode Sch i . Du ch
de en He e ogeni ä hinsich lich de genu z en Da en‑ und Da ei o ma e e geben sich
ielsei ige Einsa zszena ien ü die Leh e.
Je nach Au be ei ungsg ad des Da ensa zes (z. B. Rohda en, be einig e Da en), den
Leh zielen sowie den eingese z en Me hoden und Tools kann ein wei es Spek um an
Da enkompe enzen p axisnah e mi el we den. Mögliche didak ische Szena ien eichen on
Sch i - ü -Sch i -Anlei ungen bis hin zu o schendem Le nen ü un e schiedliche Zielg uppen
und Le nni eaus. Die digi al o liegenden und zugänglichen Da ensä ze können anno ie ,
be einig , ans o mie , in e p e ie , analysie , isualisie und mi No mda en ange eiche
we den. Mi hil e on Sk ip en lassen sich Ab agen e s ellen, Da ensä ze e gleichen,
zusammen üh en ode ie e gehend modellie en.
S udie ende e le nen dabei nich nu den Umgang mi Da en e a bei ungswe kzeugen,
sonde n auch essenzielle P ozesse de Da enbe einigung, An eiche ung, S anda disie ung
und Analyse. Dies is sowohl ü da enge iebene als auch bspw. ü adi ionelle
he meneu ische Fo schungsansä ze ele an . De p axisnahe Umgang mi ealen
Fo schungsda en ö de die k i ische Re lexion de digi alen Me hoden und de en Anwendung
au his o ische F ages ellungen.
Fü Leh ende s ellen diese Da ensä ze eben alls eine we olle Ressou ce da . Sie bie en
hochwe ige und lexibel einse zba e Leh ma e ialien, die sich in e schiedene Ku s o ma e
in eg ie en lassen. Du ch die gesiche e wissenscha liche Quali ä de Da en wi d die
E eichung de Leh ziele e leich e , da Leh ende und S udie ende genau wissen, womi sie
a bei en. Zudem en äll die zei au wendige E s ellung eigene T ainingsda ensä ze.
Ziel
2
Didak ische Hinweise e leich e n die Vo be ei ung und Du ch üh ung da enbezogene
Le neinhei en und bie en die nö ige Flexibili ä in de Anpassung an un e schiedliche
Zielg uppen und Leh szena ien.
Ziel
Um den Einsa z on Fo schungsda en in de Leh e zu ö de n, wi d das Ziel e olg ,
didak isie e Einsa zszena ien zu A bei mi Da ensä zen zusammenzu agen und zu
Ve ügung zu s ellen. Da ü wu de ein Templa e e s ell , in dem die zen alen In o ma ionen
zum Da ensa z und zum didak ischen Szena io e ass we den. Um zu e deu lichen, wie dies
umgese z we den kann, we den im Folgenden d ei Da ensä ze au ge üh . Diese sind
exempla isch ü einen Einsa z in de his o ischen Leh e besch ieben und die dami
einhe gehend möglichen Leh -Le n-Szena ien skizzie .
Alle didak isie en Beispielda ensä ze we den mi eine DOI au Zenodo publizie und in de
Ma e ialsammlung HISTOCAT
1
de Task A ea „Da a Li e acy“ on 4Memo y e zeichne .
Pe spek i isch we den sie zusä zlich übe den Da a Li e acy Lea ning Hub on 4Memo y zu
Ve ügung ges ell und do mi den e ügba en Ressou cen und Le nmodulen e knüp .
1
Link: h ps://his oca .uni- ie .de/#/
Leh szena io Beispiel 1
3
Leh szena io Beispiel 1
Leh szena io zu Ve mi lung on OCR-Me hoden und
P inzipien de Digi alisie ung on ged uck en Ma e ialien
und E s ellung on Re o-Digi alisa en: Da ensa z
„Bombe ’s Baedecke ”
DOI: 10.5281/zenodo.16812316
Au o des Leh szena ios: S e an Schmunk
ORCID: 0000-0001-9706-9757
Lizenz: CC BY 4.0
Leh szena io zu Ve mi lung on OCR-Me hoden und P inzipien de Digi alisie ung on
ged uck en Ma e ialien und E s ellung on Re o-Digi alisa en: Da ensa z „Bombe ’s
Baedecke ” © 2025 by S e an Schmunk is licensed unde CC BY 4.0. To iew a copy o his
license, isi h ps://c ea i ecommons.o g/licenses/by/4.0/.
Besch eibung des Da ensa zes
Me ada en
Name/Ti el des Da ensa zes: The Bombe ’s Baedeke : (Guide o he economic
impo ance o Ge man owns and ci ies). London 1944.
Da enau o :innen/‑gebende: Bach, Felix / Secco, C is ian / Schmunk, S e an /
Wübbena, Tho s en / Uni e si ä sbiblio hek Mainz
Link zu Publika ion des Da ensa zes: h ps://nbn-
esol ing.o g/u n:nbn:de:hebis:77- col-20056
Publika ion de XML-Da en: h ps://doi.o g/10.5281/zenodo.4745122 (Re ised
e sion (p ima ily ex co ec ion) 19.3.2022)
Publika ionsda um: 2019
Ve sion: 1.0
Lizenz/Ve ügba kei : Die Digi alisa e s ehen un e eine Public Domain Ma k 1.0
Lizenz. Die XML-Da en s ehen un e CC-BY-SA.
Fach/Disziplin: Neues e Geschich e/Wi scha sgeschich e
Leh szena io Beispiel 1
4
Epoche/Zei : Neues e Geschich e / 20. Jah hunde
Sp ache: Englisch
Thema ische Ka ego isie ung: In as uk u en im 2. Wel k ieg
Me hoden: Re o-Digi alisie ung, OCR
Da en ypen: Bilde , Tex , XML
Ve wende e Technologien (So wa e u. ä.)/ We kzeuge: XML, T ansk ibus,
eSc ip o ium, Tesse ac
Au bau des Da ensa zes: P og ammda ei, Ein‑ und Ausgabeda eien, übe a bei e e
Ausgabeda eien (Pos sc ip s und Ka en mi URLs), XML, README
Ku zbesch eibung
„Das zweibändige D uckwe k The Bombe ’s Baedeke . A Guide o he Economic
Impo ance o Ge man Towns and Ci ies” wu de wäh end des Zwei en Wel k ieges
om b i ischen Fo eign O ice und dem Minis y o Economic Wa a e e s ell . Da in
sind S äd e des Deu schen Reichs mi meh als 1000 Einwohne *innen und
In o ma ionen zu de en k iegswich igen In as uk u en, Indus ie‑ und
P oduk ionsanlagen au ge üh . Wel wei exis ie en nu noch ie nachgewiesene
Exempla e. De Bombe ’s Baedeke wu de 2019 in de Biblio hek des Leibniz-Ins i u s
ü Eu opäische Geschich e (IEG) (wiede -)en deck , in Koope a ion mi de
Uni e si ä sbiblio hek Mainz digi alisie und im Rahmen eine
ins i u ionsübe g ei enden Koope a ion om Be eich Digi ale his o ische Fo schung |
DH Lab des IEG und on de Hochschule Da ms ad , u. a. in Leh e ans al ungen mi
S udie enden, e schlossen und au be ei e , sodass de Bombe ’s Baedeke nun als
o ene, maschinenlesba e Da enquelle un e Einhal ung de FAIR-P inzipien genu z ,
analysie und wei e bea bei e we den kann.
2
Bombe ’s Baedeke wu de wäh end des Zwei en Wel k iegs in zwei Au lagen om
Fo eign O ice und dem Minis y o Economic Wa a e e s ell . Da ges ell sind in de
hie o liegenden 2. Au lage aus dem Jah e 1944 insgesam 518 S äd e des
Deu schen Reiches ab eine G öße on 1.000 Einwohne :innen, in denen sei ens de
2
Bach, Felix, S e an Schmunk, C is ian Secco und Tho s en Wübbena. 2021. Bombe ’s Baedeke –
om Tex zum Bild zu Da enquelle. In Fab ika ion on E kenn nis – Expe imen e in den Digi al
Humani ies, H sg. Bu gha d , Manuel, Lisa Dieckmann, Timo S eye , Pee T ilcke, Niels Walkowski,
Joëlle Weis und Ul ike Wu ke. Wol enbü el. (Zei sch i ü digi ale Geis eswissenscha en /
Sonde bände, 5) ex /h ml Fo ma . h ps://doi.o g/10.17175/sb005_004
Leh szena io Beispiel 1
5
b i ischen Minis e ien k iegswich ige Be iebe und Un e nehmen e mu e wu den. Fü
alle o liegenden S äd e sind olgende In o ma ionska ego ien e hoben wo den:
● T anspo wesen
● In as uk u (Wasse , Elek izi ä e c.)
● Fes b enns o e (Be gbau, B enns o lage e c.)
● Flüssigb enns o e (Ra ine ien, B enns o lage e c.)
● Eisen‑ und S ahlindus ie
● Sons ige me all e a bei ende Be iebe
● Flugzeuge und Mo o en
● We en
● Sons ige Indus ie‑ und Rüs ungsbe iebe
● Chemie‑ und Muni ionsbe iebe
● Tex il‑, Seide‑, Zells o ‑ und Papie be iebe
● Gummi‑ und Rei enhe s elle
● Lede indus ie
● Nah ungsmi elindus ie
Da übe hinaus inden sich ü eine Vielzahl de S äd e eine Reihe on geog aphischen
Ma ke n, aus denen in Teilen die Topologie de S äd e he o geh , abe auch de
geog aphische Ve lau on Flüssen, Be gen, Seen, Wälde n en nommen we den
kann. Diese Da en s ammen eine sei s on Au klä ungs lügen, de Feindau klä ung
und Lu au nahmen de Royal Ai o ce und ih e Ve bünde en sowie on lokalen
Be ich en, abe übe wiegend aus den Un e lagen on Ad essbüche n und o allem
au Basis einige b i ische Rück e siche e , die in de Mi e 1930e Jah e die
B and e siche ung – eine P lich e siche ung ü jedes Gebäude inne halb des
Deu schen Reichs – abgesiche ha en.
Die Da en selbs liegen in einem maschinenlesba en und s anda disie en XML o
und können en sp echend de Lizenz ei e wende we den. Zudem s ehen den
Nu zenden auch die Bild ep äsen a ion in den gängigen Fo ma en .jpg sowie . i zu
Ve ügung.
Leh szena io Beispiel 1
6
Didak isches Leh szena io
Me hoden
E le nen on OCR-Me hoden und P inzipien de Digi alisie ung on ged uck en
Ma e ialien und E s ellung on Re o-Digi alisa en.
Kompe enzen, Fe igkei en und Le nziele
Anhand de zu Ve ügung s ehenden Da en (Bild-Digi alisa e) können Ve ah en de
OCR-E kennung e p ob we den. Hie du ch können S udie ende die Komplexi ä und
Zeichene kennung e p oben und zugleich mi den zu Ve ügung s ehenden XML-
Da en e gleichen.
Kompe enzziele: Umgang mi OCR-We kzeugen, k i ische Bewe ung on
Digi alisie ungse gebnissen
Technische Vo ausse zungen
● T ansk ibus
● eSc ip o ium
● Tesse ac
Vo kenn nisse
Fü die o. g. We kzeuge kann au eine Reihe on Tu o ials zu ückgeg i en we den
und au g und de o handenen Da enbasis die Genauigkei abgeglichen we den.
T ansk ibus kann als Web ool genu z we den, ü den ein Nu ze :innen-Accoun
angeleg we den muss. Die S udie enden können T ansk ibus in de Regel mi els
eine Tes -Ve sion abhängig om Scan-Volumen kos enlos nu zen. eSc ip o ium und
Tesse ac sind Open-Sou ce-Lösungen, die als Applika ion au lokalen Rechne n
ins allie we den müssen. Die Nu ze :innen soll en übe en sp echende Kenn nisse
de jeweiligen Be iebssys eme e ügen und e s e Kenn nisse in de Auszeichnung
on Tex da eien mi els xml haben.
Leh szena io Beispiel 2
13
Da enschu z und Da ene hik:
Da enschu z is ein in de zwei en Häl e des 20. Jah hunde s o dem Hin e g und
de zunehmenden Compu e isie ung de Gesellscha en s andene Beg i . Die mi
sys ema ischen Au lis ungen wie in diesem Ad essbuch e bundenen Ängs e sind
jedoch äl e und we den im be ei s e wähn en Vo wo auch di ek angesp ochen: „Es
wi d gewiß auch einzelne Juden geben, die sich gegen ein jüdisches Ad eßbuch
weh en, weil sie nich wünschen, sich ged uck als Juden bezeichne zu sehen. […]
Wi glauben auch nich , daß es i gendeine Ve nun hä e, sein Juden um zu
e s ecken, und abgesehen da on, daß ein solches Ve s eckspielen unwü dig wä e,
is es auch sinnlos und ö ich .”
3
Mi Blick au die nu wenige Jah e danach einse zende
Ausg enzung, Ve eibung und Ve nich ung de im Ad essbuch genann en Pe sonen
kann de ü die digi alen Geis eswissenscha en cha ak e is ische Umgang mi
Au lis ungen e schiedens e A hema isie und p oblema isie we den:
„Ich inde es g auenha , dass jemand im Deu schland des 21. Jah hunde s Lis en
mach . Wi haben im 20. Jah hunde genug on deu schen Lis en gesehen. Nich nu
in de Nazi-Zei , sonde n auch in de DDR. Im Deu schland des 21. Jah hunde s soll e
es ein Lis en e bo geben. Lis en sind ge äh lich. Küns le isch, poli isch und
gesellscha lich.” Ba ie Kosky, in: Be line Zei ung, 10.1.2022, h ps://www.be line -
zei ung.de/kul u - e gnuegen/deba e/ba ie-kosky-mi -soll-kein-nich -jude-meh -
sagen-was-an isemi isch-is -li.204685
Technische Vo ausse zungen
● OpenRe ine: h ps://open e ine.o g/
Vo kenn nisse
Fü die Analyse und Bea bei ung on CSV-Da eien in OpenRe ine kann au eine Reihe
on Tu o ials zu ückgeg i en we den.
3
Gemäß dem Vo wo de zwei en Au lage wa das Vo haben wenige kon o e s als e wa e : „Das
e gangene Jah ha e wiesen, daß wi den Wide sp uch übe schä z , die Zus immung dagegen
un e schä z haben. Es wa en nu ganz wenige K eise, ge ing an Zahl, die den Gedanken, welchen
das We k sein En s ehen e dank , übe haup bes i en.” h ps://nbn-
esol ing.o g/u n:nbn:de:kob :109-1-2414417/ agmen /page=9
Leh szena io Beispiel 2
14
Tu o ials
● Ein üh ungen in OpenRe ine: h ps://lib a yca pen y.gi hub.io/lc-open- e ine/
und h ps:// dmlab.landesa chi -bw.de/wo kshop/open e ine-
eins eige /wa um-open e ine/
● Fo gesch i ene Themen: h ps:// dmlab.landesa chi -
bw.de/wo kshop/open e ine- o gesch i ene/wa um-open e ine/
Vo be ei ung
● Aus üh ung de on den Le nenden no wendigen, o be ei enden Sch i e ü
die nach olgende A bei mi dem Da ensa z (z. B. Download und Ein ich ung
no wendige So wa e, Tu o ials anschauen e c.)
● OpenRe ine he un e laden und ins allie en: h ps://open e ine.o g/download
Wei e üh ende Ma e ialien
Einen Übe blick übe das Jüdische Be lin in de Weima e Zei bie e :
Michael B enne . 2001. „Die Weima e Jah e (1919–1932)." In Juden in Be lin, H sg.
Nachama, And eas, Julius H. Schoeps und He mann Simon, 137–180. Be lin:
Henschel.
Zu jüdischen Be ölke ungsgeschich e Be lins:
Lowens ein, S e en M. 2023. The Popula ion His o y o Ge man Jew y 1815–1939:
Based on he Collec ions and P elimina y Resea ch o P o . Usiel Osca
Schmelz. H sg. Mye s, Da id N. und Michael Be enbaum, 467–484. Bos on,
USA: Academic S udies P ess.
Eine Reihe mik ohis o ische Analysen zu Wohnlagen und Be u en basie end au dem
(ged uck en) Ad essbuch bie e :
K eu ze , Michael. 1996. O e jüdischen Lebens in P enzlaue Be g; 1: Siedlung und
Be u de Juden in P enzlaue Be g im Spiegel on Ad eßbüche n und
‑ e zeichnissen. Be lin: S.T.E.R.N.
Leh szena io Beispiel 3
15
Leh szena io Beispiel 3
Leh szena io zu Ve mi lung on Pa allels ellensuche
und Rekons uk ion on Tex ezep ion: Da ensa z
„Plu a chs We ke”
DOI: 10.5281/zenodo.16411760
Au o in des Leh szena ios: Cha lo e Schube
ORCID: 0000-0002-3132-8231
Lizenz: CC BY 4.0
Leh szena io zu Ve mi lung on Pa allels ellensuche und Rekons uk ion on Tex ezep ion:
Da ensa z „Plu a chs We ke” © 2025 by Cha lo e Schube is licensed unde CC BY 4.0. To
iew a copy o his license, isi h ps://c ea i ecommons.o g/licenses/by/4.0/.
Besch eibung des Da ensa zes
Me ada en
Name/Ti el des Da ensa zes: Plu a chs We ke: Pa allelen und Zi a e
Da enau o :innen/‑gebende: Open G eek and La in (OGL) h ps://scai e.pe seus.o g
und h ps://gi hub.com/OpenG eekAndLa in
Link zu Publika ion des Da ensa zes: eAQUA: h p://www.eaqua.ne /
Publika ionsda um: 28.02.2025
Ve sion: .1
Lizenz/Ve ügba kei : Die Da en s ehen un e de CC-BY-SA-4.0
Fach/Disziplin: Al e Geschich e
Epoche/Zei : 500 .Ch . – 1200 n.Ch .
Sp ache: Al g iechisch
Me hode: Pa allels ellensuche
Da en yp: TEI-XML-Da eien
Ve wende e Technologien (So wa e u. ä.)/ We kzeuge: XML, eAQUA
Leh szena io Beispiel 3
16
Ku zbesch eibung
De Da ensa z is aus dem Tex ko pus Open G eek and La in (OGL) in eAQUA
en nommen. OGL um ass mindes ens eine Ausgabe jedes g iechischen und
la einischen We ks, das zwischen Home und 250 . Ch . e ass wu de, wobei auch
die Tex e en hal en sind, die be ei s in de Pe seus Digi al Lib a y o handen sind. Die
TEI-XML-Ve sionen de Tex e sind au Gi Hub e ügba , wo sie übe a bei e (Upg ade
au EpiDoc-kon o mes P5-TEI-XML) und neu o ganisie wu den. Dieses P ojek
wu de du ch den Ha a d Lib a y A cadia Fund, den Eu opäischen Sozial onds und
die Alexande - on-Humbold -P o essu ü Digi al Humani ies in Leipzig inanzie . Die
Da en wu den in eine in e na ionalen Zusammena bei mi dem Cen e o Hellenic
S udies, de Ha a d Lib a y, de Moun Alison Uni e si y, de Tu s Uni e si y, de
Uni e si ä Leipzig und de Uni e si y o Vi ginia e s ell . Alle Tex e on OGL wu den
mi eundliche Zus immung on G ego y C ane 2020 aus Gi Hub
(h ps://gi hub.com/Pe seusDL/canonical-g eekLi ) en nommen und in das Po al
eAQUA zu Wei e e a bei ung en sp echend de eAQUA-Toolchain einge üg .
Fü diesen Mus e da ensa z wu den da aus de gesam e Da ensa z zu Plu a chs
We ken en nommen, ohne einen Fil e (ch onologische Eing enzung ode
Reduzie ung au einen ode meh e e Au o :innen, Similia i y) anzuwenden. De
Da ensa z um ass alle Funds ellen, die in dem gesam en Tex ko pus OGL au de
G undlage on ün iden ischen N-G ammen ge unden wu den.
Leh szena io Beispiel 3
17
Didak isches Leh szena io
Me hoden
Die Pa allels ellensuche on eAQUA e möglich es, ein einzelnes We k eines Au o s
ode eine Au o in in seine Gesam hei au zi ie e Tex passagen und e wende e
Au o :innen hin zu analysie en. Zum ande en bie e es abe auch die Möglichkei , die
Rezep ion des We kes zu sich en, d. h. die spä e e Ve wendung on Tex passagen
und Analysewe k zu e kennen.
Analysemöglichkei en/F ages ellungen
Zu Eing enzung de F ages ellung können olgende Aspek e dienen:
● Welche Au o :innen und/ode We ke we den im Analysewe k zi ie ode
zi ie en in den olgenden Jah hunde en aus dem Analysewe k?
● Welchem his o ischen Kon ex sind diese We ke zuzuo dnen?
● Gib es Zi a e ode Que e weise, die in de bishe igen Fachdiskussion noch
nich ode nich genügend be ücksich ig wu den?
● Was sagen die Funds ellen übe das Ve häl nis des Re e enzau o s zu einem
bes imm en ande en Au o ode eine bes imm en ande en Au o in aus?
Kompe enzen, Fe igkei en und Le nziele
● Sachkompe enzen: Ve gleichs‑ und Analysekompe enz
● Me hodenkompe enzen: His o ische He meneu ik
● Sozialkompe enzen: En scheidung‑ und Ve an wo ungskompe enz (z. B. in
G uppena bei , Vo be ei ung und Du ch üh ung on selbs ändigen
P ojek a bei en)
● Sp achkompe enzen: au O iginalquellen basie ende
In e p e a ionskompe enz
● Fe igkei en:
○ Kogni i e und/ode p ak ische Fe igkei en
○ ch onologische Eino dnung/De ini ion on En wicklungen
○ Be ähigung zu Quellenlek ü e und ‑in e p e a ion (O iginal ex e)
○ Reche che
Technische Vo ausse zungen
● Umgang mi eAQUA (Wi ig/Willkommen, s. o.): Visualisie ung und Expo
● Umgang mi CSV-Tabellen
Leh szena io Beispiel 3
18
Vo kenn nisse
(siche e ) Umgang mi eAQUA (Wi ig/Willkommen, s. o.)
Vo be ei ung
● eAQUA (Wi ig/Willkommen, s. o.)
● gg . Zugangsbe ech igung an agen
● Da ensa z he un e laden
○ Tools → Zi a ionen
○ Ko pusauswahl: OGL
→ S a
→ Auswahl Plu a ch → S a
→ Expo als CSV-Tabelle
● bei Ve wendung wei e e Tex ko po a gg . Zugangsbe ech igung an agen
Vo gehen mi Leh me hoden und Au gaben
1. P ep ocessing in de eAQUA-Toolchain:
○ Reduk ion des Tex bes andes um Sa zzeichen
○ Reduk ion um S oppwo lis e
○ Ze legen des Ko pus in eine Folge on ün au einande olgenden
Te men
○ Übe p ü ung einzelne Segmen e au exak e Übe eins immungen
(ma ches) im gesam en Tex ko pus (Pa allelen, Zi a e)
2. Vo gehen des Nu ze s/de Nu ze in:
○ Ko pusauswahl und Zusammens ellung
○ E gebnis abelle
○ Ve schiedene Cha -Ansich en
○ Expo als CSV
Leh szena io Beispiel 3
19
Wei e üh ende Ma e ialien
Schube , Cha lo e. 2017. Die A bei sweise Plu a chs: No izen, Zi a e und Placi a.
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Schube , Cha lo e. 2023. Tex analyse digi al. In: Digi al Humani ies in den
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Schube , Cha lo e. 2024. „Das Ne zwe k de an iken Philosophie: Die Placi a
Philosopho um bei Eusebius und Plu a ch.“ In Libens Lae o Me i o: Fes sch i
ü Wol gang Spicke mann zum 65. Gebu s ag, he ausgegeben on Ve onika
M. Linde , Wol gang Pe e mandl, Ch is ian Schä e und Lukas Scheue mann,
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mi eAQUA: Eine Ein üh ung mi Beispielen. P opylaeum. P opylaeum.
h ps://doi.o g/10.11588/p opylaeum.431
Call ü „ o schungsda enbasie e Leh szena ien”
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Call ü „ o schungsda enbasie e Leh szena ien”
Haben Sie be ei s mi ech en Fo schungsda en in Ih e Leh e gea bei e und wü den diese
Ideen ge n ande en Leh enden zu Ve ügung s ellen? Ode haben Sie Da ensä ze, die sich
ü den Einsa z in de Leh e eignen und dazu auch schon eine Idee, wie dies gelingen kann?
Dann lei en Sie diese ge n an uns wei e ! Die Task A ea „Da a Li e acy” des NFDI-
Konso iums 4Memo y möch e solche Leh szena ien sammeln und als Open Educa ional
Resou ces publizie en. Da ü üllen Sie bi e das un e de selben DOI publizie e Templa e
aus und schicken es übe olgende E-Mailad esse an: con ac @4memo y-da ali e acy.de
Li e a u ‑ und Quellennachweise
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Li e a u ‑ und Quellennachweise
C eme , Fabian, Daniel, Sil ia, Lemai e, Ma ina, Moelle , Ka in, Razum, Ma hias and
Š anzel, A noš . „Da a mee s his o y: A esea ch da a managemen s a egy o he
his o ically o ien ed humani ies". Band 21 Cul u al So e eign y beyond he Mode n
S a e: Space, Objec s, and Media, edi ed by G ego Feind , Be nha d Gissibl and
Johannes Paulmann, Be lin, Bos on: De G uy e Oldenbou g, 2021, pp. 155–178.
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