HILFSMITTEL
Suchmachine
P obleme de
Zu e lässigkei
ma hema ische
Ungenauigkei en
Un e schiede in de Wah nehmung de Nü zlichkei
und Nu zung on Cha GPT
kü ze e Nu zung p o Si zung, abe häu ige
emp inden Cha GPT als wenige nü zlich und wenige
benu ze eundlich
äuße n g öße e Bedenken hinsich lich po enzielle Risiken
länge e Nu zung p o Si zung, abe sel ene
emp inden Cha GPT als nü zliche und benu ze eundliche
äuße n ge inge e Bedenken hinsich lich po enzielle Risiken
GEDIS - Gende Di e si y in In o ma ion Science: Challenges in Highe Educa ion. h ps://ub.edu/gedis
Zum GEDIS-P ojek
S udie endenwah nehmung de Nu zung on Cha GPT im Bildungsbe eich und
geschlech sspezi ische Un e schiede
Bouza , Abdelouahd, Khaoula el Id issi and Tayeb Ghou dou. 2024. “GENDER DIFFERENCES IN PERCEPTIONS AND USAGE OF CHATGPT.” In e na ional Jou nal o Humani ies
and Educa ional Resea ch 6 (2): 571-582. 10.47832/2757-5403.25.32.
Ngo, Thi Thuy An. 2023. “The Pe cep ion by Uni e si y S uden s o he Use o Cha GPT in Educa ion.” In e na ional Jou nal o Eme ging Technologies in Lea ning 18 (17): 4-19.
10.3991/ije . 18i17.39019.
Cha GPT ha es S udie enden e möglich , pe sonalisie zu le nen und Inhal e selbs zu gene ie en. Dies üh e zu
Ve ände ungen in ih en Le ngewohnhei en und Le nme hoden. Dahe wu den Fo schungen zu Nu zung und Wah nehmung
on Cha GPT zu Bildungszwecken sowie zu geschlech sspezi ischen Un e schieden du chge üh .
S udie endenwah nehmung de Nu zung on Cha GPT zu Bildungszwecken
Zei e izienz
b ei es In o ma ionsspek um
POSITIVE ASPEKTE
Vielsei igkei
ein ache Handhabung
pe sonalisie es Le nen
schnelle Inhal se s ellung
NEGATIVE ASPEKTE
Quali ä und Glaubwü digkei de
Quellen
ehle ha e
idioma ische
Ausd ücke
E indung on Quellenangaben
Was denken Sie, wa um solche Un e schiede in de Wah nehmung
und Nu zung bes ehen?
Wie können diese nega i en
Aspek e geminde we den?
Zi a ion: Bi unjac, Ma ija, Sa a Ma ino ić i Lo ena B an. 2025. S uden s’ pe cep ion on using Cha GPT o educa ional pu poses and gende di e ences. DOI: 10.5281/zenodo.17012884. S udie endenwah nehmung de Nu zung on Cha GPT im Bildungsbe eich und
geschlech sspezi ische Un e schiede. Übe se z on: Bu cu Koçlu. DOI: 10.5281/zenodo.17302547.
Mi inanzie du ch die Eu opäische Union. Die in diese OER geäuße en Meinungen und Ansich en sind ausschließlich die de Au o :innen. Sie spiegeln nich unbeding die Meinungen und Ansich en de Eu opäischen Union ode des Spanischen Diens es ü die
In e na ionalisie ung des Bildungswesens (SEPIE) wide . Wede die EU, noch die Bewilligungsbehö de können ü diese ha ba gemach we den.
Diese Ressou ce is Teil des eu opäischen P ojek s GEDIS (Gende Di e si y in In o ma ion Science), das du ch die Ve ö en lichung on o enen
Bildungs essou cen (OER) geschlech bezogenen Ungleichei en im Hochschulbe eich add essie . De Schwe punk lieg den In o ma ions- und
Biblio hekswissenscha en. Dieses Bildungsma e ial wu de im Rahmen de Summe School Ba celona als Teil des GEDIS-P ojek s en wickel .
QUELLEN
Zielg uppen:
Leh ende,
S udie ende
