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He aus o de ungen und Handlungs elde
ü nachhal iges
Fo schungsda enmanagemen
in Rheinland-P alz
E gebnisse und Posi ionspapie de Themen age
„Fo schungsda enmanagemen : KennenLe nen – Wei e Denken“
7.-8. Mä z 2024
an de Hochschule Mainz
Hen ike Backhaus, Hochschule Mainz, NFDI4Objec s,
ORCID-ID: 0000-0002-8793-4185
Kai-Ch is ian B uhn, Hochschule Mainz, mainzed - Mainze Zen um ü Digi ali ä
in den Geis es- und Kul u wissenscha en/NFDI4Objec s,
ORCID-ID: 0000-0001-8322-1260
Ma ina Lemai e, Uni e si ä T ie , Se icezen um eSciences/NFDI4Memo y,
ORCID-ID: 0000-0003-4726-2481
Johannes C. Lie mann, Johannes Gu enbe g-Uni e si ä Mainz, NFDI4Chem,
ORCID-ID: 0000-0003-2060-842X
Thomas M. Schimme , Hochschule Mainz, FDM@HAW. lp,
ORCID-ID: 0000-0003-0527-349X
Agnes Thomas, Hochschule Mainz, mainzed - Mainze Zen um
ü Digi ali ä in den Geis es- und Kul u wissenscha en,
ORCID-ID: 0009-0007-1662-8571
Anne Vie en, Johannes Gu enbe g-Uni e si ä Mainz,
Kompe enz eam Fo schungsda en,
ORCID-ID: 0000-0003-3188-2280
Dieses Posi ionspapie wi d un e s ü z on:
Fabian C eme , Leibniz-Ins i u ü Eu opäische Geschich e, Mainz
Bu kha d Dünweg, Max-Planck-Ins i u ü Polyme o schung, Mainz
S ephanie Me z, Gene aldi ek ion Kul u elles E be Rheinland-P alz, Di ek ion Landesa chäologie, Mainz
Joachim Riche , Membe Indus y Ad iso y Boa d, NFDI4Chem/
Vice P esiden Analy ical Science, BASF SE (pens.)
Dominic Rie h, Gene aldi ek ion Kul u elles E be Rheinland-P alz, Di ek ion Landesa chäologie, Mainz
Ma kus Scha e , i3mainz – Ins i u ü Raumbezogene In o ma ions- und Mess echnik,
Hochschule Mainz, Mainz
Mainz 2025
DOI: 10.5281/zenodo.15095424
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Mainz 2025
DOI: 10.5281/zenodo.15095424
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1. Einlei ung
Die digi ale T ans o ma ion e ö ne den Wissenscha en neue E kenn nismöglichkei en du ch die
Nu zung digi ale Technologien. Dies üh zu e ände en A bei s ou inen und e ablie gleichzei-
ig neue echnologische und me hodische An o de ungen. Insbesonde e Fo schungsda en und ih
Managemen s ehen im Fokus diese En wicklungen. Fo schungsda en sind nich nu Da en, die
in de Fo schung en s ehen, sonde n um assen auch Da en aus Indus ie und Ve wal ung, die in
de Fo schung zu wi scha lich und gesellscha lich gewinnb ingenden E kenn nissen üh en. De
e an wo ungs olle und nachhal ige Umgang mi Fo schungsda en is dahe en scheidend ü die
Fo schung on heu e und die Inno a ionen on mo gen. Denn diese benö igen zugängliche, gu
dokumen ie e und dami nach ollziehba e und nachnu zba e Da en.
Um diese Inwe se zung on Fo schungsda en zu e möglichen, müssen Kompe enzen im
Fo schungsda enmanagemen (FDM) e ablie , FDM-Se ices nachhal ig einge ich e und en -
sp echende In as uk u en au - und ausgebau we den. In Rheinland-P alz (RLP) a bei en FDM-
Expe :innen be ei s in un e schiedlichen Ein ich ungen und Ini ia i en an diesen He aus o de un-
gen. Um sie mi einande zu e ne zen und Syne gien zu e möglichen, ich e e die Hochschule
Mainz am 7. und 8. Mä z 2024 die Themen age „Fo schungsda enmanagemen : KennenLe nen
– Wei e Denken“ aus. Ve e en wa en Ak eu :innen aus Wissenscha , Ve wal ung und Indus ie.
De e s e Teil de Ve ans al ung un e dem Ti el „KennenLe nen“ wu de du ch ku ze P ä-
sen a ionen de FDM-P ojek e und -Ein ich ungen e ö ne . Da au hin wu den im zwei en Teil
„Wei e Denken“ in Fo m eines Ba camps gemeinsame Themen und He aus o de ungen iden i i-
zie , disku ie und konk e e Handlungs elde e mi el . Die E gebnisse diese Diskussionen e -
leihen dem o liegenden Posi ionspapie seine S uk u du ch die olgenden d ei Abschni e:
• Eine gemeinsame Vision de FDM-Landscha in RLP
• Die E mi lung des FDM S a us Quo in RLP
• Konk e e Handlungsemp ehlungen, die eine En wicklung om S a us Quo hin zu Vision
de FDM-Landscha RLP e möglichen
Vo diesem Hin e g und bilde das Posi ionspapie die komp imie e Zusammen assung de Kon-
e enze gebnisse und de do e a bei e en E kenn nisse aus de Pe spek i e des inhal lich e -
an wo lichen O ganisa ionskomi ees, das sich aus den Au o :innen dieses Papie s zusammen-
se z e. Gleichzei ig is es Ausd uck eine e s en e olg eichen Ve ne zung ele an e Ak eu :innen
in RLP, au die au gebau we den kann und – auch dies haben die E kenn nisse de Themen age
gezeig – au gebau we den soll e. Eine Folge e ans al ung inde im Juni 2025 s a .
Ein g oße Dank geh an das Minis e ium ü Wissenscha und Gesundhei Rheinland-P alz
(MWG), das die Themen age inanziell ö de e. Gleichmaßen sei allen Be eilig en und Un e s ü -
ze :innen an de Hochschule Mainz gedank , die die Gesam koo dina ion e an wo e e sowie
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allen Mi gliede n des O ganisa ionskomi ees. Ebenso möch en wi uns beim P og ammkomi ee1
ü die Un e s ü zung bei de inhal lichen Planung und Fokussie ung de Ve ans al ung sowie ü
die Kommen ie ung des hiesigen Posi ionspapie s bedanken.
2. Vision de FDM-Landscha in RLP
In unse e Vision is Eu opa im Jah 2035 ein wel wei üh ende Da en aum.2 In diesem bie e
Rheinland-P alz ein op imales Um eld ü ach- und ins i u ionenübe g ei endes Da enmanage-
men , Da enaus ausch, Da enbe ei s ellung und Da ennachnu zung. Die aus Rheinland-P alz be-
ei ges ell en Fo schungsda en haben eine übe du chschni lich hohe Quali ä und agen zu glo-
balen Bedeu ung des eu opäischen Da en aums – auch ü die e lässliche Anwendung Küns li-
che In elligenz – bei. Folgende G ünde sind hie ü ausschlaggebend:
• Bei den in Rheinland-P alz ansässigen Fo schungsins i u ionen exis ie eine ausgep äg e
Da enkul u , die den FAIR-P inzipien3 und dem Pa adigma des Open-Science-Gedankens
ge ech wi d.
• Eine gemeinsame echnische In as uk u ü Hochschulen und auße uni e si ä e Fo -
schungsein ich ungen mi Schni s ellen zu Behö den, Indus ie, Un e nehmen und zu (in-
e -)na ionalen In as uk u en s eh allen Fo schenden in RLP zu Ve ügung.
• Fü die koope a i e Be ei s ellung und Nu zung on Fo schungsda en-In as uk u en und
-Se ices exis ie en e lässliche ech liche Rahmenbedingungen. Es gib eindeu ige, EU-
wei e ech liche Regelungen zum Umgang mi , dem Teilen, Ve ö en lichen und A chi ie-
en on (Fo schungs-)Da en aus Hochschulen, Fo schungsein ich ungen, Behö den, Un-
e nehmen und Indus ie.
• Da a Li e acy und FDM sind in die Cu icula de Hochschulausbildung in eg ie .
• An den Hochschulen und Fo schungsein ich ungen in RLP sind Da a S ewa ds als Anlau -
s ellen ü FDM es e ablie .
1 Im P og ammkomi ee e e ene Ein ich ungen: Akademie de Wissenscha en und de Li e a u zu Mainz,
Gene aldi ek ion Kul u elles E be/Di ek ion Landesa chäologie, i3mainz – Ins i u ü Raumbezogene In o ma-
ions- und Mess echnik (Hochschule Mainz), Johannes Gu enbe g-Uni e si ä Mainz, Leibniz Ins i u ü Eu-
opäische Geschich e Mainz, Max-Planck-Ins i u ü Polyme o schung (Johannes Gu enbe g-Uni e si ä ),
Rechenzen umsallianz Rheinland-P alz, Technische Uni e si ä Da ms ad /ehem. BASF.
2 Dies is das e klä e Ziel de Eu opäischen Kommission in de Digi als a egie „Ges al ung de digi alen Zu-
kun Eu opas“ (h ps://digi al-s a egy.ec.eu opa.eu/de/policies/s a egy-da a, S and: 03.01.2025). Hie ü
soll ein „Binnenma k ü Da en“ gescha en we den, de „die globale We bewe bs ähigkei und Da ensou e-
äni ä Eu opas siche s ell “ und die „Füh ungs olle de EU in de globalen Da enwi scha “ siche s ell (ebd.).
Fü Fo schungsda en wi d die Eu opean Open Science Cloud (EOSC) au gebau und on 2022-2025 mi
9.997.558,00 EUR ge ö de . Als eu opäische Pla o m is die EOSC au den Au bau on kompa iblen Da en-
äumen au Ebene de Mi glieds aa en angewiesen. Au Bundesebene is die Na ionale Fo schungsda enin -
as uk u (NFDI) dami beau ag , jedoch müssen auch die öde alen S uk u en und Landesebenen in
Deu schland be ücksich ig we den.
3 Die FAIR-P inzipien besch eiben die Au indba kei ( indable), Zugänglichkei (accessible), In e ope abili ä
(in e ope able) und Wiede e wendba kei ( e-usable) on Fo schungsda en.
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• In RLP ansässige Ins i u ionen agen maßgeblich zum Se ice-Po olio de Na ionalen
Fo schungsda enin as uk u (NFDI) bei und s ellen kollabo a i FDM-spezi ische Diens e
zu Ve ügung.
3. S a us quo de FDM-Landscha in RLP
Das Fo schungsda enmanagemen is de zei ein hochdynamisches Feld, das besonde s du ch
die Ini ialisie ung de NFDI im Jah 2019 an Bedeu ung gewonnen ha . In den le z en zehn Jah en
wu den zahl eiche Ha d- und So wa e-Se ices sowie Schulungs- und Be a ungsangebo e und
um das FDM en wickel , um die Bedü nisse de Fo schungslandscha zu bedienen. Rheinland-
p älzische Fo schungsein ich ungen sind dabei in un e schiedlichen Rollen und G aden an min-
des ens siebzehn NFDI-Konso ien4 be eilig und a bei en sowohl im Rahmen de NFDI als auch
da übe hinaus an de Neu- und Wei e en wicklung gene ische und achspezi ische FDM-
Diens e mi . Unabhängig on de NFDI wu de das Landesminis e ium ü A bei , Soziales, T ans-
o ma ion und Digi alisie ung (MASTD) pe Minis e a sbeschluss mi de E a bei ung eine um-
assenden Open-Da a-S a egie beau ag , um Da en aus den Landesbehö den ü Wi scha ,
Wissenscha , Ve wal ung und Zi ilgesellscha besse als bishe zugänglich zu machen. Die S a-
egie wu de im Sep embe 2024 e ö en lich .5
Die Implemen ie ung des FDM an den Fo schungsein ich ungen in RLP e läu in un e -
schiedlichen Geschwindigkei en und häng s a k on den e ügba en Ressou cen ab. Dies üh
zu e schiedenen En wicklungss änden an den Fo schungss ando en. Besonde e He aus o de-
ungen e geben sich aus den iel äl igen Fo schungskul u en de Disziplinen und Fo schungsein-
ich ungs ypen sowie aus de Vola ili ä und Ambigui ä , die die Digi alisie ung mi sich b ing . An
g öße en Uni e si ä en wie den Uni e si ä en in Mainz, Kaise slau e n-Landau und T ie gib es
mi le weile Pe sonalan eile, um minimale Be a ungsse ices und Schulungen anzubie en sowie
einzelne FDM-In as uk u en be ei zus ellen. An Hochschulen ü angewand e Wissenscha en
(HAW) is dieses Pe sonal hingegen nu bis 2025 du ch das om Bundesminis e ium ü Bildung
und Fo schung (BMBF) ge ö de e P ojek FD[email p o ec ed] gesiche und an ande en Ein ich un-
gen ehl es ganz. T o z in ensi e Bemühungen um den Au bau eines nachhal igen FDM d ohen
diese Ans engungen au g und beg enz e Fö de daue und ehlende inanzielle sowie o gani-
sa o ische Ressou cen ins Lee e zu lau en. Dies beein äch ig die Glaubwü digkei und das Ve -
auen de Fo schenden in e lässliche FDM-Se ices. Insgesam s ehen die Hochschulen in RLP
bei de Implemen ie ung des FDM in den Fo schungs- und Leh all ag noch am An ang. Die Si u-
a ion an auße uni e si ä en Fo schungsein ich ungen (AUF) a iie eben alls s a k. Einzelne
AUF, wie das Leibniz Zen um ü A chäologie ode das Leibniz Ins i u ü Eu opäische Ge-
4 NFDI4Biodi e si y, NFDI4Cul u e, NFDI4Memo y, NFDI4Objec s, FAIRAg o, NFDI4ING, NFDIxCS, Da a-
Plan , NFDI-Ma We k, Tex +, NFDI4Bioimage, NFDI4Heal h, NFDI4Da aScience, MaRDI, Punch4NFDI,
NFDI4Chem, Konso SWD (h ps://w.wiki/Ayxw, S and: 06.01.2025).
5 Minis e ium ü A bei , Soziales, T ans o ma ion und Digi alisie ung Rheinland-P alz: Open Da a S a egie
Rheinland-P alz. Sep embe 2024, h ps://mas d. lp.de/ ileadmin/06/Se ice/Publika ionen/Digi alisie -
ung/2024_Open-Da a-S a egie-RLP.pd (S and: 03.01.2024).
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schich e Mainz bie en Se ices und In as uk u en an, wäh end ande e eilweise on übe geo d-
ne en FDM-Se ices wie z. B. de Max Planck Digi al Lib a y abhängig sind und lokal keinen spe-
ziellen Se ice anbie en.
Die Digi alisie ung on A bei sp ozessen e o de die Zusammena bei un e schiedliche
Pa ne . Das Ne zwe k FDM. lp - Fo schungsda enmanagemen Rheinland-P alz (FDM. lp), ge-
g ünde au Eigenini ia i e on FDM-Be a ungspe sonal, e möglich einen in e nen und übe egi-
onalen Aus ausch zu FDM-Themen sowie mi bes ehenden FDM-Landesini ia i en und -Ne zwe -
ken. Es e üg jedoch übe keine eigenen Ressou cen zum Au bau on landeswei en FDM-Se -
ices. Einige FDM-In as uk u en wie Gi Lab, Sea ile ode Filesende we den on de Johannes
Gu enbe g-Uni e si ä Mainz (JGU) übe die Rechenzen umsallianz Rheinland-P alz (RARP) an-
gebo en. Im Rahmen des om MWG-ge ö de en P ojek s „ViDa-iRODS“ de JGU, de Rheinland-
P älzischen Technischen Uni e si ä Kaise slau e n-Landau (RPTU) und de Uni e si ä T ie
wu de mi dem Au bau eine landeswei en In as uk u zu A chi ie ung und Publika ion on Fo -
schungsda en begonnen. Jedoch benö ig diese Diens ü einen landeswei en Be ieb (neben
spezi ischen Wei e en wicklungen) noch inanzielle Ressou cen und ech lich siche e Rahmenbe-
dingen hinsich lich des EU-Beihil e- und des Umsa zs eue ech s ü den Aus ausch on Diens -
leis ungen un e den Hochschulen - ku zum ein nachhal iges Be iebskonzep .
Insgesam läss sich es s ellen, dass es be ei s iele Ak i i ä en zu Implemen ie ung und
Ve besse ung des FDM und de Zugänglichkei on Fo schungsda en in RLP gib . Alle dings ehl
ein um assendes o ganisa o isches und inanzielles Gesam konzep , das au eine landeswei en
FDM-S a egie basie und nachhal ige FDM-Diens e gewäh leis e .
4. Handlungsemp ehlungen ü das FDM in RLP
Um die oben o mulie en Visionen ü eine zukün ige Da enkul u und FDM-Se icelandscha in
Rheinland-P alz zu ealisie en, die den FAIR-P inzipien und dem Open-Science-Gedanken ge-
ech we den, Rheinland-P alz s a egisch in de NFDI e anke und die Konku enz ähigkei in
de D i mi eleinwe bung de Fo schungsein ich ungen e häl , we den olgende Maßnahmen o -
geschlagen:
• FDM als Bes and eil de Ziel e einba ungen
Um die Hochschulen bei de E ablie ung eine ins i u ionellen FDM-Se icelandscha zu
un e s ü zen, soll e dies Bes and eil de Ziel e einba ungen im Rahmen de Fo schungs-
ini ia i e we den, um Ressou cen ü die s a egische Weichens ellungen an den Ein ich-
ungen zu Ve ügung zu s ellen sowie die P ozesse ü die In eg a ion de landeswei en
FDM-Se iceangebo e in die eigene Ein ich ung en wickeln und e ablie en zu können.
• E ablie ung eine FDM-Ini ia i e
Eine landeswei e, koope a i ge üh e FDM-Se icelandscha , die sowohl echnische als
auch wissenscha sun e s ü zende Se ices ü den quali ä sgesiche en Umgang mi Fo -
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schungsda en be ei s ell , is essou cene izien e und nachhal ige . Deshalb wi d eine in-
s i u ionenübe g ei ende FDM-Ini ia i e benö ig , die mi En scheidungs- und Ressou -
cenkompe enzen ausges a e is , um den Au -, Ausbau und Be ieb beda sge ech e
FDM-Diens e in Rheinland-P alz s a egisch zu planen, zu o ganisie en und lang is ig si-
che zus ellen. Zu den Au gaben de FDM-Ini ia i e gehö die o lau ende sys ema ische
E alua ion bes ehende FDM-Diens e, die Iden i izie ung on Lee s ellen und de en
Schließung sowie die Gewäh leis ung de Anschluss ähigkei an die NFDI und die EOSC.
Als übe g ei ende Au gabe muss ein e izien es und nachhal iges Be iebsmodell en wi-
ckel und umgese z we den, um die FDM-Ini ia i e in eine daue ha e In as uk u zu übe -
üh en. Zum Au bau de FDM-Ini ia i e könn e das Ne zwe k FDM. lp wei e en wickel we -
den, indem es mi den hie ü no wendigen Ressou cen und Kompe enzen ausges a e
wi d.
• G ündung eines Lenkungsk eises zu Siche ung eine ak i en Rolle
des Landes in de NFDI
Fü die heinland-p älzischen Ins i u ionen is es en scheidend, dass die achspezi ischen
Angebo e de NFDI-Konso ien ih e Fo schenden e eichen und die in RLP en wickel en
echnischen Diens e nah los mi den Diens en de NFDI und EOSC e bunden we den.
Ein enge e Aus ausch zwischen dem lokalen FDM-Pe sonal und den NFDI-Konso ien is
da ü une lässlich. De Lenkungsk eis bes eh aus Ve e e :innen heinland-p älzische
NFDI-Konso ien und de FDM-Ini ia i e. E soll S a egien en wickeln, um Fo schende in
RLP besse zu un e s ü zen und die FDM-Se icelandscha s a egisch wei e zuen wi-
ckeln. E soll auße dem FDM-Diens e in RLP iden i izie en, die sich ü eine In eg a ion in
die NFDI eignen. Die FDM-Ini ia i e p ü die Emp ehlungen und en wickel bei Zus im-
mung gemeinsam mi dem Lenkungsausschuss eine S a egie und ein Be iebsmodell.
• Rheinland-P älzisches Landes o schungsda engese z
Um eine e ek i e und au Daue angeleg e FDM-Se icelandscha in RLP be ei zus ellen,
müssen ech liche Rahmenbedingungen ü die koope a i e Be ei s ellung und Nu zung
on IT-In as uk u en und FDM-Se ices gescha en we den. Das Landes o schungsda-
engese z soll eine sei s ein legisla i es und exeku i gesiche es Um eld ü die E zeu-
gung, Bea bei ung, Be ei s ellung und A chi ie ung on Fo schungsda en aus allen Do-
mänen siche s ellen, e gleichba mi den bes ehenden Regelungen ü die lang is ige
Siche ung on Publika ionen und Ve wal ungssch i gu wie sie z. B. im Landesbiblio heks-
ode Landesa chi gese z zu inden sind. Ande e sei s müssen ech liche Regelungen ge-
unden we den, die es ö en lichen Ein ich ungen e lauben, ba ie e ei, essou censcho-
nend und e izien FDM-Diens leis ungen un e einande auszu auschen und In as uk u-
en gemeinscha lich zu be eiben. Die ak uellen Regelungen des EU-Beihil e- sowie des
Umsa zs eue ech s s ellen g oße Hü den da und behinde n den Leis ungsaus ausch zwi-
schen ö en lichen Ein ich ungen seh .
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• In eg a ion on Da a Li e acy und FDM in die Cu icula
Da en- und FDM-Kompe enzen müssen sys ema isch in die Cu icula de Hochschulaus-
bildung in eg ie we den. Es wi d eine spezi ische P ojek ö de ung benö ig , die Ressou -
cen zu Ve ügung s ell , um bes ehende S udiengänge, die bishe keine Da en- ode FDM-
Kompe enzen e mi eln, en sp echend zu e wei e n. Diese Fö de ung soll e auch P o-
jek e un e s ü zen, die al e na i e Ansä ze e olgen, wie die In eg a ion on Da a Li e acy
und FDM z. B. übe das S udium Gene ale, subcu icula e Ve anke ung ode in den Wahl-
p lich achbe eich bes ehende S udiengänge. Dabei soll e de Wissens ans e zwischen
den Fäche n und Hochschulen einge o de we den. Bei de En wicklung neue S udien-
gänge soll en die inhal lichen Bewe ungsk i e ien dahingehend e wei e we den, dass
achspezi ische Da en- und FDM-Kompe enzen ein in eg ale Bes and eil des Cu iculums
sein müssen. Die Anpassung de Cu icula muss disziplin- und acho ien ie e olgen. Dies
e o de die Zusammena bei mi de Landeshochschulp äsiden enkon e enz.
Eine nachhal ige In eg a ion se z o aus, dass bes ehendes Leh pe sonal und Fo -
schende in de ühen Ka ie ephase um assend im Be eich Da enkompe enzen wei e ge-
bilde we den, um den s eigenden An o de ungen ge ech zu we den. Dahe soll e eine
p ojek inanzie e Bildungso ensi e nich nu a ak i e und beda sge ech e Wei e bil-
dungsangebo e scha en, sonde n auch siche s ellen, dass den Mi a bei enden die no -
wendigen Ressou cen – insbesonde e aus eichend Zei – zu Ve ügung s ehen, um diese
Quali izie ungsmaßnahmen in ih en egulä en A bei sall ag in eg ie en zu können. Dies
e o de s a egische Maßnahmen an den Ein ich ungen, die F ei äume ü Wei e bildung
und ein An eizsys em o sehen. Eine wich ige Zielg uppe ü diese Maßnahmen bilden
Fo schende in ühen Ka ie ephasen: P omo ie ende an Uni e si ä en und in den kom-
menden P omo ionsclus e n de HAW6 sowie Pos -Dok o anden und alle Leh ende.
• Da a Li e acy- und FDM-Expe ise als Bes and eil on Bewe bungs-
und Be u ungs e ah en
Die Publika ion on FAIRen Fo schungsda en wi d als wissenscha liche Leis ung ane -
kann . Du ch die Vo ausse zung on Expe ise im Umgang, de Be ei s ellung und de
Nachnu zung on Fo schungsda en in Bewe bungs- und Be u ungs e ah en wi d um-
ang eiches Expe en um gewonnen und nachhal ig gesiche . Nu so we den die Vo aus-
se zungen gescha en, um Da a Li e acy und FDM in Fo schung und Leh e sys ema isch
zu in eg ie en.
• E ablie ung eines Da a S ewa d S udiengangs
An den Hochschulen soll e ein Mas e s udiengang „Da a S ewa d“ einge ich e we den,
wobei sich die S udie enden neben gene ischen Da enkompe enzen achspezi isch spe-
zialisie en können. Da a S ewa ds we den nich nu an den Hochschulen ü den Be ieb
6 P omo ionsclus e sind zu den Themen Angewand e In o ma ik, Li e Sciences, Nachhal igkei in Technik und
Na u wissenscha en und Inno a ion in Wi scha und Gesellscha o gesehen. Da enkompe enzen und Wis-
sen übe quali ä sgesiche es FDM sind in allen Be eichen wich ige Aspek e.
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eine FDM-Se icelandscha benö ig , sonde n sind auch in Indus ie, Wi scha und Ve -
wal ung s a k nachge ag . Die E ablie ung eines solchen S udiengangs un e s ü z ak i
den Au bau „kompe en e[ ] Fo sche gene a ionen und spezialisie e[ ] Fachk ä e ü neue
Be u sbilde im Be eich des Da enmanagemen s“7. Dies ha de Ra ü In o ma ionsin a-
s uk u en be ei s 2016 emp ohlen, um dem Fachk ä emangel im Be eich des Da enma-
nagemen s zu begegnen.
In ih e Gesam hei agen diese Maßnahmen zu E ablie ung eine ausgep äg en, zukun so ien-
ie en und nachhal igen Da enkul u in de heinland-p älzischen Hochschul- und Fo schungs-
landscha bei, die die FAIR-P inzipien und den Open-Science-Gedanken in Fo schung und Leh e
äg und lebendig häl .
7 R II - Ra ü In o ma ionsin as uk u en (2016): Leis ung aus Viel al . Emp ehlungen zu S uk u en, P ozessen
und Finanzie ung des Fo schungsda enmanagemen s in Deu schland, Gö ingen 2016, S. 3.
