JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
228
TAʼLIM TIZIMIDA 12 YILLK TAʼLIMNING JORIY ETILISHI
Xo amo a Sayyo a Najmiddino na
Jizzax Da la Pedagogika Uni e si e i Pedagogika -psixologiya a inklyuzi aʼlim
akul e i, pedagogika ka ed asi o’qi u chisi
MAQOLA
MALUMOTI
ANNOTATSIYA:
MAQOLA TARIXI:
Maqolada O‘zbekis on aʼlim izimida 12 yillik
aʼlim izimining jo iy e ilishi, uning naza iy a
amaliy jiha la i ahlil qilinadi. Tadqiqo 12 yillik
aʼlimning a zallikla i, mak ab bosqichla ida o‘qu
das u la ini uzluksiz i ojlan i ish imkoniya la i,
shuningdek, pedagogik a ashkiliy muammola ni
aniqlashga qa a ilgan. Ishda so‘nggi yilla da 12
yillik aʼlimni amalga oshi ish aj ibasi a uning
sama ado ligi o‘ ganiladi.
Recei ed:10.10.2025
Re ised: 11.10.2025
Accep ed:12.10.2025
KALIT SO’ZLAR:
12 yillik aʼlim, aʼlim
izimi, uzluksiz aʼlim,
pedagogik ja ayon,
mak ab das u la i.
Ki ish. Zamona iy aʼlim izimining i ojlanishi a global aʼlim s anda la iga
moslashish ja ayonida o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini mukammal
shakllan i ish muhim ahamiya kasb e adi. Shu nuq ai naza dan, O‘zbekis on
Respublikasi aʼlim izimida 12 yillik aʼlim modelini jo iy e ish dolza b
masalala dan bi i hisoblanadi. 12 yillik aʼlim konsepsiyasi o‘qu ja ayonini
bosqichma-bosqich, uzluksiz a izimli a ishda i ojlan i ish imkonini be adi,
o‘qu chila ning bilim, ko‘nikma a kompe ensiyala ini yanada chuqu oq a keng oq
shakllan i ishga xizma qiladi. 12 yillik aʼlimning jo iy e ilishi pedagogik
ja ayonning si a ini oshi ish, o‘qu chila ning indi idual qobiliya la ini i ojlan i ish
a ula ni amaliy aoliya ga ayyo lash imkoniya ini ya a adi. Ushbu izim mak ab
aʼlimini uzluksiz da ga aylan i adi a boshlang‘ich, o‘ a a mak abgacha
aʼlimning in eg a siyasini aʼminlaydi. Shuningdek, 12 yillik aʼlim o‘qu
JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
229
das u la ini zamona iy pedagogik me odla bilan boyi ish, o‘qu chila ni mus aqil
ik lashga, anqidiy yondashu ga a ijodiy aoliya ga ag‘ba lan i ishga yo dam
be adi. Tadqiqo ning dolza bligi shundan ibo a ki, 12 yillik aʼlim izimi jo iy e ilishi
bilan bog‘liq pedagogik, ashkiliy a me odik muammola hali o‘liq o‘ ganilmagan.
Shu sababli, izimning sama ado ligini baholash, uning a zallikla i a kamchilikla ini
aniqlash, shuningdek pedagogla ning aj ibasi asosida a siyala ishlab chiqish za u .
Maqolaning maqsadi – O‘zbekis on aʼlim izimida 12 yillik aʼlimni jo iy e ish
ja ayonini ahlil qilish, uning pedagogik sama ado ligini aniqlash a ma jud
muammola ni yengish yo‘lla ini ko‘ sa ishdi . Tadqiqo obyek i – mak ab
o‘qu chila i a pedagogla , p edme i – 12 yillik aʼlimning naza iy a amaliy
jiha la i. Zamona iy aʼlim izimining i ojlanishi a global aʼlim s anda la iga
moslashish ja ayonida o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini mukammal
shakllan i ish muhim pedagogik azi a hisoblanadi. Shu nuq ai naza dan,
O‘zbekis on Respublikasi aʼlim izimida 12 yillik aʼlim modelini jo iy e ish dolza b
masalala dan bi i hisoblanadi. 12 yillik aʼlim konsepsiyasi o‘qu ja ayonini
bosqichma-bosqich, uzluksiz a izimli a ishda i ojlan i ish imkonini be adi,
o‘qu chila ning bilim, ko‘nikma a kompe ensiyala ini yanada chuqu oq a keng oq
shakllan i ishga xizma qiladi.
12 yillik aʼlimning jo iy e ilishi pedagogik ja ayonning si a ini oshi ish,
o‘qu chila ning indi idual qobiliya la ini i ojlan i ish a ula ni amaliy aoliya ga
ayyo lash imkoniya ini ya a adi. Ushbu izim mak ab aʼlimini uzluksiz da ga
aylan i adi a boshlang‘ich, o‘ a a mak abgacha aʼlimning in eg a siyasini
aʼminlaydi. Shu bilan bi ga, 12 yillik aʼlim o‘qu das u la ini zamona iy pedagogik
me odla bilan boyi ish, o‘qu chila ni mus aqil ik lashga, anqidiy yondashu ga a
ijodiy aoliya ga ag‘ba lan i ishga yo dam be adi. Tadqiqo ning dolza bligi shundan
ibo a ki, 12 yillik aʼlim izimi jo iy e ilishi bilan bog‘liq pedagogik, ashkiliy a
me odik muammola hali o‘liq o‘ ganilmagan. Shu sababli, izimning
sama ado ligini baholash, uning a zallikla i a kamchilikla ini aniqlash, shuningdek
pedagogla ning aj ibasi asosida a siyala ishlab chiqish za u . Bundan ashqa i, 12
yillik aʼlim izimi o‘qu chila ning jamiya dagi moslashu ini, kelajakdagi kasbiy a
JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
230
shaxsiy mu a aqiya ini a’minlashda muhim ahamiya ga ega. Tizimning jo iy e ilishi
bilan o‘qu chila na aqa bilim a ko‘nikmala ini i ojlan i adi, balki ij imoiy
ko‘nikmala , lide lik qobiliya i a hamko lik ko‘nikmala ini ham shakllan i adi.
Maqolaning maqsadi – O‘zbekis on aʼlim izimida 12 yillik aʼlimni jo iy e ish
ja ayonini ahlil qilish, uning pedagogik sama ado ligini aniqlash a ma jud
muammola ni yengish yo‘lla ini ko‘ sa ishdi . Tadqiqo obyek i – mak ab
o‘qu chila i a pedagogla , p edme i – 12 yillik aʼlimning naza iy a amaliy
jiha la i.
Adabiyo la ahlili. Tadqiqo obyek i si a ida O‘zbekis on mak abla ida 12
yillik aʼlim izimida o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini shakllan i ish
ja ayonida ish i ok e ayo gan pedagogla a o‘qu chila anlandi. Tadqiqo ga jami 50
na a pedagog a 200 na a 9–12-sin o‘qu chila i qam ab olindi. Tadqiqo ma e iali
si a ida mak abla da amalga oshi ilgan aʼlim ja ayoni, da s ejala , o‘qu das u la i,
o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini baholash na ijala i, shuningdek
pedagogla ning kuza u ju nalla i ishla ilgan. Tadqiqo usulla i bi nech a bosqichda
amalga oshi ildi. Ekspe imen al usul o qali 12 yillik aʼlim izimi jo iy e ilgan
sin la da pedagogik me odla a o‘qu das u la ining sama ado ligi baholandi.
O‘qu chila ning bilim, ko‘nikma a kompe ensiyala i u li es la a amaliy azi ala
o qali o‘lchandi. Shuningdek, so‘ o nomala a in e yu usulla i qo‘llanilib,
pedagogla a o‘qu chila bilan suhba la o qali izimning a zallikla i, qiyinchilikla i
a ma jud muammola aniqlandi. Kuza ish usuli yo damida da s ja ayonida
pedagogla ning me odik aoliya i, o‘qu chila ning da sdagi ish i oki a pedagogik
yondashu la qayd e ildi. Tadqiqo ikki bosqichda o‘ kazildi. Bi inchi bosqichda
naza iy ayyo ga lik ishla i, aʼlim das u la i a me odik ma e ialla ni ahlil qilish
amalga oshi ildi. Bu bosqichda 12 yillik aʼlimning global aj ibasi, O‘zbekis on
aʼlim qonunchiligi a pedagogik me odla o‘ ganildi. Ikkinchi bosqich – amaliy
ekspe imen a kuza u la o qali 12 yillik aʼlim izimi jo iy e ilgan mak abla da
pedagogik sama ado likni baholashdan ibo a bo‘ldi. Bundan ashqa i, adqiqo da
pedagogik yondashu la si a ida in e ak i da sla , muammoli azi ala , gu uh ishla i
a ijodiy mashg‘ulo la qo‘llanildi. Ushbu usulla o‘qu chila ning mus aqil
JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
231
ik lashini i ojlan i ish, anqidiy yondashu ni shakllan i ish a bilimla ni amaliy
aoliya ga a biq e ish qobiliya ini oshi ishga xizma qildi. Na ijada, adqiqo 12 yillik
aʼlim izimining jo iy e ilishi pedagogik ja ayonda o‘qu chila ning bilim a
ko‘nikmala ini uzluksiz i ojlan i ishga, pedagogla uchun me odik yondashu la ni
op imallash i ish a sama ali da s ashkil e ish bo‘yicha amaliy a siyala ishlab
chiqishga imkon be ishini ko‘ sa di.
Ma e ialla a usulla . Tadqiqo obyek i si a ida O‘zbekis on mak abla ida 12
yillik aʼlim izimida o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini shakllan i ish
ja ayonida ish i ok e ayo gan pedagogla a o‘qu chila anlandi. Tadqiqo ga jami 50
na a pedagog a 200 na a 9–12-sin o‘qu chila i qam ab olindi. Tadqiqo ma e iali
si a ida mak abla da amalga oshi ilgan aʼlim ja ayoni, da s ejala , o‘qu das u la i,
o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini baholash na ijala i, shuningdek
pedagogla ning kuza u ju nalla i ishla ilgan. Tadqiqo usulla i bi nech a bosqichda
amalga oshi ildi. Ekspe imen al usul o qali 12 yillik aʼlim izimi jo iy e ilgan
sin la da pedagogik me odla a o‘qu das u la ining sama ado ligi baholandi.
O‘qu chila ning bilim, ko‘nikma a kompe ensiyala i u li es la a amaliy azi ala
o qali o‘lchandi. Shuningdek, so‘ o nomala a in e yu usulla i qo‘llanilib,
pedagogla a o‘qu chila bilan suhba la o qali izimning a zallikla i, qiyinchilikla i
a ma jud muammola aniqlandi. Kuza ish usuli yo damida da s ja ayonida
pedagogla ning me odik aoliya i, o‘qu chila ning da sdagi ish i oki a pedagogik
yondashu la qayd e ildi. Tadqiqo ikki bosqichda o‘ kazildi. Bi inchi bosqichda
naza iy ayyo ga lik ishla i, aʼlim das u la i a me odik ma e ialla ni ahlil qilish
amalga oshi ildi. Bu bosqichda 12 yillik aʼlimning global aj ibasi, O‘zbekis on
aʼlim qonunchiligi a pedagogik me odla o‘ ganildi. Ikkinchi bosqich – amaliy
ekspe imen a kuza u la o qali 12 yillik aʼlim izimi jo iy e ilgan mak abla da
pedagogik sama ado likni baholashdan ibo a bo‘ldi. Bundan ashqa i, adqiqo da
pedagogik yondashu la si a ida in e ak i da sla , muammoli azi ala , gu uh ishla i
a ijodiy mashg‘ulo la qo‘llanildi. Ushbu usulla o‘qu chila ning mus aqil
ik lashini i ojlan i ish, anqidiy yondashu ni shakllan i ish a bilimla ni amaliy
aoliya ga a biq e ish qobiliya ini oshi ishga xizma qildi. Na ijada, adqiqo 12 yillik
JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
232
aʼlim izimining jo iy e ilishi pedagogik ja ayonda o‘qu chila ning bilim a
ko‘nikmala ini uzluksiz i ojlan i ishga, pedagogla uchun me odik yondashu la ni
op imallash i ish a sama ali da s ashkil e ish bo‘yicha amaliy a siyala ishlab
chiqishga imkon be ishini ko‘ sa di.
1-Jad al. 12 yillik aʼlim izimining o‘qu chila da bilim a ko‘nikmala ni
i ojlan i ishdagi oli
Aspek la
Ta si
Misolla / Faoliya la
Bilim da ajasini
oshi ish
O‘qu chila ning an bo‘yicha
naza iy a amaliy bilimla ini
chuqu lash i ish
Tes la , amaliy mashqla ,
labo a o iya ishla i
Tanqidiy ik lash
Muammoli aziya la ni ahlil qilish
a baholash
Masalala ni yechish,
muhokama a sa olla
Mus aqil ik lash
O‘qu chila ning o‘z ik ini
i odalash a qa o qabul qilish
qobiliya i
Loyihala , inshola ,
p ezen a siyala
Gu uh ishla i
Hamkasbla bilan ik almashish a
hamko likni i ojlan i ish
Gu uh mashqla i, olli
o‘yinla
Kompe ensiyala ni
i ojlan i ish
Amaliy aoliya o qali
ko‘nikmala ni shakllan i ish
Ekspe imen la , azi a
baja ish, loyiha ishla i
Tadqiqo da aqdim e ilgan ikki jad al 12 yillik aʼlim izimining pedagogik
ja ayondagi sama ado ligini izimli a zda ko‘ sa adi. Jad al 1 o‘qu chila ning bilim
a ko‘nikmala ini i ojlan i ishdagi 12 yillik aʼlimning olini aks e i adi. Unda bilim
da ajasi, anqidiy ik lash, mus aqil ik lash, gu uh ishla i a kompe ensiyala ni
i ojlan i ish kabi asosiy yo‘nalishla ko‘ sa ildi. Ha bi yo‘nalish uchun a si a
amaliy misolla kel i ilgan bo‘lib, bu jad al izimning o‘qu chila da naza iy bilim,
amaliy ko‘nikmala a ijodiy yondashu ni shakllan i ishdagi ahamiya ini aniq
as i laydi.
Jad al 2. 12 yillik aʼlimni jo iy e ish me odikasi a uning sama ado ligi
Me od / Vosi a
Maqsad
Sama ado lik / Na ija
JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
233
Me od / Vosi a
Maqsad
Sama ado lik / Na ija
In e ak i
da sla
O‘qu chila ning aol ish i okini
ag‘ba lan i ish
O‘qu chila da sda aol
qa nashdi, bilim da ajasi oshdi
Muammoli
azi ala
Tanqidiy a man iqiy ik lashni
i ojlan i ish
Muammoli aziya la ni yechish
qobiliya i mus ahkamlandi
Gu uh ishla i
Hamko lik a ijodiy ik lashni
i ojlan i ish
O‘qu chila bi -bi ining
g‘oyala ini ahlil qildi a baholadi
Mus aqil
loyihala
Mus aqil ik lash a ijodiy qa o
qabul qilishni ag‘ba lan i ish
O‘qu chila loyiha o qali bilim a
ko‘nikmala ni amaliy qo‘llashdi
Pedagogik
kuza u a ahlil
Taʼlim ja ayonining
sama ado ligini baholash
Pedagogla me odik
yondashu la ni akomillash i di
Jad al 2 esa 12 yillik aʼlim izimini jo iy e ishda qo‘llaniladigan me odik
osi ala a ula ning sama ado ligini ko‘ sa adi. Ushbu jad al in e ak i da sla ,
muammoli azi ala , gu uh ishla i, mus aqil loyihala a pedagogik kuza u kabi
me odla ni, ula ning maqsad a na ijala ini izimli a zda aqdim e adi. Bu esa
pedagogla uchun da s ja ayonini sama ali ashkil e ish, o‘qu chila ning anqidiy a
ijodiy ik lash ko‘nikmala ini i ojlan i ish bo‘yicha amaliy a siyala ishlab
chiqishda asos bo‘lib xizma qiladi. Umuman olganda, ikkala jad al bi galikda 12
yillik aʼlim izimining pedagogik ja ayonni uzluksiz i ojlan i ishdagi,
o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini shakllan i ishdagi, shuningdek
pedagogla ning me odik yondashu ini akomillash i ishdagi ahamiya ini izimli a
izual a zda ko‘ sa adi. Jad aldagi ma’lumo la adqiqo ning naza iy a amaliy
asosla ini mus ahkamlash bilan bi ga, kelajakdagi pedagogik adqiqo la a aʼlim
ja ayonini op imallash i ish uchun oydali bo‘ladi.
Tadqiqo muhokamasi. Tadqiqo na ijala i shuni ko‘ sa diki, 12 yillik aʼlim
izimining jo iy e ilishi o‘qu chila ning bilim, ko‘nikma a kompe ensiyala ini
uzluksiz a izimli a ishda shakllan i ishga imkon be adi. Ekspe imen da omida
o‘qu chila ning u li anla bo‘yicha bilim da ajasi sezila li da ajada oshgani,
shuningdek, amaliy ko‘nikmala i a anqidiy ik lash qobiliya i i ojlanganligi
JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
234
kuza ildi. In e ak i da sla a muammoli azi ala o‘qu chila ning mus aqil
ik lashini ag‘ba lan i di hamda ijodiy yondashu ni shakllan i di. So‘ o nomala a
in e yu na ijala i pedagogla omonidan izimning sama ado ligini baholash
imkonini be di. Pedagogla aʼkidlaganidek, 12 yillik aʼlim o‘qu das u la ini
bosqichma-bosqich a uzluksiz i ojlan i ishga yo dam be adi, lekin da sla ni
in e ak i usulla da ashkil e ish a indi idual yondashu ni a biq e ish kabi
muammola ma jud. Shu bilan bi ga, pedagogla inno a sion me odla ni qo‘llashga
ka a qiziqish ko‘ sa dila , bu esa izimning sama ado ligini oshi ishga xizma qiladi.
Kuza u na ijala i shuni ko‘ sa diki, gu uh ishla i a hamko likdagi mashg‘ulo la
o‘qu chila ning ijodiy a anqidiy ik lash ko‘nikmala ini i ojlan i ishda muhim ol
o‘ynaydi. O‘qu chila o‘z ik la ini i odalash, boshqala ning g‘oyala ini ahlil qilish
a muammoli aziya la ni hal qilish bo‘yicha ko‘nikmala ini oshi di. Bu esa 12 yillik
aʼlimning pedagogik ahamiya ini asdiqlaydi. S a is ik ahlil na ijala i shuni
ko‘ sa diki, 12 yillik aʼlim izimi jo iy e ilgan sin la da o‘qu chila ning bilim a
ko‘nikmala i o‘ acha 20–30% ga oshgan. Bu ko‘ sa kich izimning sama ado ligini
a o‘qu chila ning indi idual qobiliya la ini i ojlan i ishdagi ahamiya ini namoyon
qiladi. Muhokama na ijala i shuni ko‘ sa adiki, 12 yillik aʼlim izimini jo iy e ish
pedagogik ja ayonni uzluksiz a si a li i ojlan i ish, pedagogla ning me odik
yondashu ini kuchay i ish, o‘qu das u la ini op imallash i ish a o‘qu chila ning
bilim hamda ko‘nikmala ini kengay i ishda muhim osi a hisoblanadi. Shu bilan
bi ga, izimning sama ali ishlashi pedagogla , mak ab ahba la i a aʼlim siyosa ini
ishlab chiqayo gan mu axassisla ning hamko ligiga bog‘liq. Umuman olganda,
adqiqo na ijala i 12 yillik aʼlim izimining pedagogik ja ayonning uzluksiz
i ojlanishini a’minlash, o‘qu chila ning indi idual qobiliya la ini shakllan i ish a
aʼlim si a ini oshi ishda sama ali ekanligini ko‘ sa adi.
Xulosa. O‘ kazilgan adqiqo na ijala i shuni ko‘ sa diki, 12 yillik aʼlim
izimini jo iy e ish pedagogik ja ayonning si a ini oshi ish, o‘qu chila ning bilim,
ko‘nikma a kompe ensiyala ini izimli a uzluksiz i ojlan i ishga xizma qiladi.
Tadqiqo da omida in e ak i me odla , muammoli azi ala a gu uh ishla i o qali
o‘qu chila ning anqidiy a ijodiy ik lash ko‘nikmala i sezila li da ajada
JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
235
yaxshilanganligi aniqlandi. Tadqiqo shuningdek, pedagogla ning me odik
yondashu la i a o‘qu das u la ini op imallash i ishda izimning sama ado ligini
oshi ish imkoniya la ini ko‘ sa di. So‘ o nomala a kuza u la na ijala i 12 yillik
aʼlim jo iy e ilishida ma jud ba’zi ashkiliy a pedagogik muammola ni aniqladi,
bi oq pedagogla ning inno a sion me odla ni qo‘llashga bo‘lgan qiziqishi a
mo i a siyasi bu muammola ni yengishda muhim omil hisoblanadi. Umuman
olganda, adqiqo na ijala i 12 yillik aʼlim izimining O‘zbekis on aʼlim si a ini
oshi ishda, o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini uzluksiz i ojlan i ishda,
shuningdek pedagogla ning me odik aoliya ini akomillash i ishda sama ali osi a
ekanligini asdiqlaydi. Ushbu adqiqo na ijala i pedagogla a aʼlim ashkilo chila i
uchun izimni yanada akomillash i ish, da s ja ayonini sama ali ashkil e ish a
o‘qu chila ning indi idual qobiliya la ini i ojlan i ish bo‘yicha amaliy a siyala
ishlab chiqishda asos bo‘lib xizma qiladi.
Foydalanilgan adabiyo la
1. Абдуллаев, Ш. (2020). O‘zbekis on aʼlim izimida 12 yillik aʼlimni jo iy
e ish aj ibasi. Tashken : Pedagogika.
2. Islomo , A. (2019). Uzluksiz aʼlim a mak ab das u la ini akomillash i ish.
Tashken : Taʼlim nash iyo i.
3. Minis y o Public Educa ion o Uzbekis an. (2017). 12-yea educa ion sys em
implemen a ion guidelines. Tashken : Go e nmen P ess.
4. Naza o , D. (2021). Inno a sion pedagogik me odla a 12 yillik aʼlim.
Pedagogika a psixologiya ju nali, 2(15), 34–42.
5. UNESCO. (2016). Global Educa ion Moni o ing Repo : Educa ion o All
2016. Pa is: UNESCO.
6. Ka imo a, L. (2018). Pedagogik ja ayonda in e ak i usulla a
o‘qu chila ning anqidiy ik lashi. Taʼlim ilmiy ju nali, 3, 12–20.
JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH
Volume 3, Issue 4, Oc obe 2025 Online ISSN: 3030-3508
h ps://spaceknowladge.com
===============================================================
===============================================================
Volume 3 Issue 4 [Oc obe 2025] Pages |
236
7. Oliy a o‘ a maxsus aʼlim azi ligi. (2019). Taʼlimni i ojlan i ish
s a egiyasi: 2020–2030. Tashken .
8. Vygo sky, L. (1978). Mind in Socie y: The De elopmen o Highe
Psychological P ocesses. Ha a d Uni e si y P ess.
