9
h ps://www.as -con e ence.com/
I SHO‘BA:
Si a li a’lim – ba qa o a aqqiyo ka ola i: xo ijiy aj iba a mahalliy amaliyo
YUKSALISH MAKTABLARIDA MILLIY QADRIYATLAR VA TARBIYAVIY
MUHITNING AFZALLIKLARI
Mualli : Uma o a Gulhayo Mu odiljon qizi 1
A iliya siya: Chi chiq shaha Yuksalish mak abi psixologi 1
DOI: h ps://doi.o g/10.5281/zenodo.17332459
ANNOTATSIYA
Siz ushbu maqolada Yuksalish mak abla idagi a'lim izimi , zamona iy a'lim a milliy
o‘zbekona qad iya la uhida sug'o ilayo gan yosh a lodni a‘lim a biya ja ayoni haqida
ma'lumo la olasiz. Yoshla ni and oidla ga qa amlikdan ozod e ish .“Ha daqiqa — kelajakka
sa moya.” Ta biya ja ayoniga e' ibo ni kuchay i ish o qali a'lim ja ayonini yanada sama ali
qilish haqida ik la be ilgan .
Kali so‘zla : O'zbekona qad iya la , a biya iy muhi , xo ijiy illa ni mukammal o‘ anishda
yangi exnalogiyala , me odikala izimi , yuksalish da sla i.
KIRISH
Bugungi kunda a'lim izimi ubdan yangilanib yosh a lodni ha omonlama
ba kamol e ib a biyalash uchun, yangi isloho la bilan o'zga ib bo moqda.
Ri ojlangan da la la a'lim ja ayoni yaqindan o' ganadigan bo'lsak a biya a a'lim
hamisha chamba chas bog'liq ekanini ko‘ amiz . Ze o a biyani inson hayo ida eng
ahamiya li ekani hech kimga si emas. Hozi gi ij imoiy a moqla keng i ojlangan bi
aq da yosh a lodni in e ne dagi yo g‘oya a ma ku ala ga nisba an immuni e ini
mus ahkamlash ha doimgidan ham muhim. Yo g'oya a ma ku ala o'sib
bo ayo gan yosh a lodni hayo iga o' gimchak o‘ i bo‘lib ha soladi bunday aziya da
ke akli bilimla bilan qu ollanmasa yoshla ni qimma li aq i a hayo i ha os ida
qoladi . O'qu chila ni bugungi kunda ki ob bilan do‘s bo'lishi , da sdan keyingi
aq ida spo a ke akli anla bo'yicha o'ga akla da ilm olishi ula ning kelajagi
uchun juda muhim. Da haqiqa hayo imizning asosiy qismini i ual dunyoga
o’ kazayapmiz : kompyu e la , nou bukla , planshe la , sma on a boshqa
moslamala bilan bog’liq holda .Biz u ye da suhba lashamiz, do‘s la o i amiz,
ishlaymiz, o osu a la jo‘na amiz, a‘assu o la a ik la imizni almashamiz,
o‘yinla dan oydalanamiz, qiziqa li ilmla ko‘ amiz, “like”la bosamiz, malumo la
joylash i amiz. Axbo o esu sla ining ba cha oi adagi azosi hayo iga yosh
bolala dan o ib, qa iyala igacha ki ib bo ganligi–axbo o exnologiyala i, zamona iy
jamiya ni qiziq i gan ba cha muammola ni hal qilishga qodi degan ik ni
shakllan i adi bo moqda. Ha oki o'qu chila uy azi ala ini a ki obla dan olishi ke ak
bo'lgan ma'lumo la ni ham sun'iy in ellek imkoniya la i o qali qidi ishni a zal
ko' moqda. A suski ij imoiy a moqla da oydali ma'lumo la bilan bi galikda
yoshla ni ongini zaha lo chi yo g'oya a ma ku ala ham juda ko'p. Ula aksa iya
ko'p aq ini o'zla i bilmagan holda ij imoiy a moq qa shisida o' kazmoqda. Alba a
bu ula ning saloma ligi uchun ham ha li . HBSC adqiqo i, 2022, 11–15 yosh
“RAQAMLI TRANSFORMATSIYA DAVRIDA
PEDAGOGIK TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH
ISTIQBOLLARI”
10
h ps://www.as -con e ence.com/
I SHO‘BA:
Si a li a’lim – ba qa o a aqqiyo ka ola i: xo ijiy aj iba a mahalliy amaliyo
O‘smi la ning 11% dan oshig‘i ij imoiy a moqla ga nisba an “muammoli
oydalanish” (p oblema ik social media beha iou ) belgila i ko‘ sa adi — nazo a ni
yo‘qo ish, za a li oqiba la paydo bo‘lishi. Ayolla (qizla ) o asida bu ko‘ sa kich 13%,
e kakla da 9%.
36% yoshla da doimiy a ishda onlayn do‘s la bilan bog‘lanib u ish hola i qayd
e ilgan. O‘smi la ning uhiy saloma ligi bo‘yicha o‘ kazilgan adqiqo da 14 a
hududdan 22 854 na a mak ab oʻqu chisi ish i ok e gan.
Ula dan 15,4% o‘ acha a og‘i xa o i hola ini boshdan kechi adi.
9,8% esa dep essiya aloma la ini ko‘ sa adi. Sin la da yolg‘iz his qilganla — 16,7%
Ruhiy saloma lik indeksi a umumiy hola iga ko' a O‘zbekis onda uhiy
saloma lik indeksida umumiy ko‘ sa kichla “nazo a os ida bo‘lgan da ajada” emas,
lekin qiyinchilikla sezilyap i. Masalan, 35 yoshgacha bo‘lgan aholida s ess a
ushkunlik hola la i ko‘p oq kuza ilishi, sma onla dan kichik yoshdan a me’yo dan
ziyod oydalanish bunga sababla idan bi i si a ida ko‘ sa ilgan. Ko' inib u ibdiki
ij imoiy a moqla odob axloq qoidala iga amal qilish insonni hayo i uchun juda
muhim. Aks holda ij imoiy a moq say la i uning na aqa hayo i , balki saloma ligi
uchun ham ha li hisoblanadi. Psixologla yosh a lodni and oidla qa shisida uzoq
qolishi ula da bi qancha kasallikla ga chalinishiga ha oki um bod bubkasallikla
bilan aziya chekishga sabab bo'lishini a'kidlaydila . Psixolog a pedagogla ning
asosiy xa o i i shuki, yosh a lod o iqcha da ajada ele on, planshe a boshqa
and oid qu ilmala ga bog‘lanib qolsa, bu ula ning uhiy, aqliy a jismoniy
i ojlanishiga salbiy a’si ko‘ sa ishi mumkin.
1. Psixologik xa - Diqqa ning bo‘linishi – bola ki ob, o‘yin yoki muloqo ga e’ ibo
qa a olmaydi, ez chalg‘iydi.
Asabiylik a ag essiya – ele onni aq ida be ilmasa yoki in e ne uzilib qolsa, ez
jahli chiqadi.
Yolg‘izlik a ushkunlik – i ual hayo ga qa amlik sabab eal muloqo susayadi.
Uyqu buzilishi – ungi o‘yinla a ij imoiy a moqla uyqu si a ini buzadi.
2. Pedagogik xa - O‘qishga qiziqishning pasayishi – da sga e’ ibo qa a ish
qiyinlashadi, bahola i ushadi.
Ijodko lik kamayishi – ayyo kon en ni is e’mol qilish o‘yin a an aziya o‘ nini
egallaydi.
Muloqo ko‘nikmasi zai lashishi – sin doshla bilan eal suhba o‘ nini “cha ”
egallaydi.
In izom buzilishi – da s aq ida yashi incha ele on ishla ish oda ga aylanadi.
3. Jismoniy xa - Ko‘z saloma ligi – uzoq aq ek anga ikilish ko‘ ishni
yomonlash i adi. Bo‘y-bas buzilishi – qaddini bukib o‘ i ishdan skolioz, bo‘yin og‘ ig‘i
paydo bo‘ladi.
Kamha aka lik – bola spo a ashqi o‘yinla dan uzoqlashadi.
4. Oldini olish cho ala - O a-ona a us oz nazo a i – oydalanish aq ini cheklash
(masalan, kuniga 1–2 soa dan oshmasin). Qiziqa li al e na i ala – spo , ki obxonlik,
ijodiy mashg‘ulo la , psixologik o‘yinla . Bi galikda aq o‘ kazish – oila iy suhba , say ,
s ol o‘yinla i. Rag‘ba lan i ish izimi – masalan, uy azi asini yaxshi baja sa, ma’lum
aq ele on ishla ishga uxsa . Umuman, psixolog a pedagogla a’kidlaydi: and oid
qu ilma mu laqo za a li emas, lekin nazo a qilinmasa, bola hayo ida us un ol o‘ynab,
qa amlikka aylanishi mumkin.
11
h ps://www.as -con e ence.com/
I SHO‘BA:
Si a li a’lim – ba qa o a aqqiyo ka ola i: xo ijiy aj iba a mahalliy amaliyo
MAVZUNING DOLZARBLIGI
"Yuksalish" mak abla i haqida gapi ganda, ula ning a’lim konsepsiyasida milliy
qad iya la bilan zamona iy bilimni uyg‘unlash i ish asosiy us unlik hisoblanadi. Milliy
qad iya la a a biya iy muhi ning a zallikla i quyidagila da namoyon bo‘ladi. Milliy
qad iya la ning singdi ilishi o'qu chila ga ona ili a adabiyo , xo ijiy illa ,
ma ema ika u -oda a an’anala chuqu o‘ ga iladi. Milliy bay amla , qadimiy u -
oda la , buyuk allomala me osi a’lim ja ayonida alohida o‘ in u adi. Bu esa
o‘qu chila da milliy o‘zlik a a anpa a lik uhini shakllan i adi. Da s ja ayonida
na aqa bilim, balki axloqiy qad iya la , meh -oqiba , odob-axloq amoyilla i ham
singdi iladi. O‘qu chila ni hu ma , hamko lik a jamoa iy ishla ga o‘ ga ish o qali
sog‘lom muhi ya a ilmoqda. Bu esa yoshla ning mas’uliya li, ij imoiy aolligi kuchli,
meh ibon insonla bo‘lib ulg‘ayishiga xizma qiladi. Milliy qad iya la zamona iy a’lim
das u la i bilan uyg‘unlash i iladi, bu esa yoshla ni global dunyoga ochiq, lekin o‘z
ildizla iga sodiq bo‘lishini a’minlaydi. “Sha qona odob” a “zamona iy bilim”
uyg‘unlashib, yoshla ning madaniya li, ma’ i a li a aqoba ba dosh bo‘lib
shakllanishiga yo dam be adi. Mak abla da o a-onala bilan mun azam hamko lik
qilinadi, bu esa oila iy qad iya la ni a’lim ja ayoni bilan uyg‘unlash i ish imkonini
be adi. O‘qu chila na aqa da sda, balki u li a biya iy adbi la , musobaqa a
madaniy kechala da ham aol qa nashadila . Yuksalish mak abla idagi muhi
yoshla ning uhiy a axloqiy ba kamolligini a’minlab, ula ni kelajakda na aqa bilimli
mu axassis, balki jamiya ga oydali shaxs si a ida shakllan i adi.
MUHOKAMA QISMI
Haqiqa dan ham bugungi kunda gadje la ga qa amlik o ib bo ayo gani u ayli
yoshla ning a biyasida muammola ko‘zga ashlanmoqda. Buni quyidagicha
izohlash mumkin. O‘qu chila ko‘p oq sma on, planshe , kompyu e o‘yinla i a
ij imoiy a moqla ga be ilib ke moqda. Na ijada: ki ob o‘qish oda i kamaymoqda,
jonli muloqo a ij imoiy ko‘nikmala sus lashmoqda, uhiy saloma likka bosim
( ash ish, yolg‘izlik, dep essiya) kuchaymoqda. A algi da la da a biya asosan o a-
ona, mahalla a mak ab uchligi o qali amalga oshi ilgan bo‘lsa, hozi esa ko‘p oq
“ a biyachi” olini in e ne a ij imoiy a moqla egallab bo moqda. Qadimiy
qad iya la — odob, hu ma , sab , mehna se a lik — ye a li singdi ilmayap i.
O‘qu chila eal hayo dagi qad iya la ni emas, balki i ual olamdagi “ end” a
“bloge la ni” o‘zla iga namuna qilmoqda. Gadje siz suhba la , milliy o‘yinla , bi ga
ki ob o‘qish an’anala ini qay a iklash. “Odob-axloq da sla i”, milliy u -oda la asosida
musobaqa a adbi la o‘ kazish. Yoshla ni ko‘p oq spo , madaniya , san’a a huna
mashg‘ulo la iga jalb qilish. Faqa aqiqlash emas, balki yoshla ni ilmiy pla o mala ,
onlayn ku ubxonala , oydali kon en omon o'g' i yo'nal i ish ke ak bo'ladi Shunday
qilib, bugungi sha oi da a biya ja ayonini mus ahkamlash uchun milliy qad iya la
a zamona iy exnologiyadan oqilona oydalanish bi galikda yo‘lga qo‘yilishi za u .
Yuksalish mak abla i o‘qu chila ga zamona iy anla — ma ema ika, izika,
axbo o exnologiyala i, che illa ini chuqu o‘ ga adi. Shu bilan bi ga, da sla da ona
ili, adabiyo , a ix a milliy u -oda la alohida qad lanadi. Na ijada o‘qu chi
aqoba ba dosh bilimli bo‘lish bilan bi ga, milliy ildizla iga sodiq bo‘lib ulg‘ayadi.
Zamona iy pedagogik usulla — in e ak i me odla , STEAM das u la i, loyiha iy
a’lim jo iy e iladi. Shu bilan bi ga, da s a adbi la da odob, halollik, ka aga hu ma ,
Va anga sadoqa kabi qad iya la singdi iladi. O‘qu chila zamona iy exnologiyala
bilan ishlashni o‘ gana ekan, bi aq ning o‘zida milliy san’a , huna mandchilik, spo
12
h ps://www.as -con e ence.com/
I SHO‘BA:
Si a li a’lim – ba qa o a aqqiyo ka ola i: xo ijiy aj iba a mahalliy amaliyo
a olklo adbi la ida ham ish i ok e adila . Bu esa ula da ijodiy ik lash, milliy
madaniya ni qad lash a global dunyoga ochiqlikni uyg‘o adi. Mak ab o a-onala
bilan hamko likda ishlaydi, bu esa milliy qad iya la ni oila iy muhi bilan
uyg‘unlash i ish imkonini be adi. Shu o qali bola na aqa mak abda, balki oilada ham
zamona iy a milliy uhda a biyalanadi.
Yuksalish mak abla i yoshla ni:
ilmli, zamona iy ik laydigan,
milliy qad iya la ga hu ma li,
jamiya ga oydali shaxs qilib a biyalaydi. Bolala ning and oidla dan oydalanish
bo‘yicha a siyala :
Mak abgacha yosh (3–6 yosh): 20–30 daqiqa, aqa o a-ona nazo a ida.
Boshlang‘ich sin (7–10 yosh): 1 soa gacha, da sdan keyin.
O‘ a sin (11–14 yosh): 1,5 soa , lekin bo‘lib-bo‘lib.
Yuqo i sin (15 yoshdan yuqo i): 2 soa gacha, ko‘p oq a’limiy maqsadda. Tele on
aqa a’limiy das u la , qiziqa li ki obla , il o‘ ganish ilo ala i, ilmiy ideola uchun
ishla ilishi ke ak. Ke aksiz o‘yin a ij imoiy a moqla ga cheklo qo‘yish.
O a-ona nazo a i ilo ala ini o‘ na ish. Shaxsiy ma’lumo la ni (ism, manzil, ele on
aqami) begonala ga be maslikni o‘ ga ish. Tele onni ko‘zdan 40–50 sm uzoqlikda
ushlash. 20 daqiqada 1 ma a ko‘z a ana mashqla i qilish. Kechqu un uyqudan oldin
ele ondan oydalanmaslik. And oid aq ini spo , asm chizish, musiqa, o‘yinchoqla
bilan o‘ynash, ki obxonlik bilan mu ozana lash i ish. Bolaga: “A al uy azi asi a
ishla ingni uga , keyin ele on” amoyilini o‘ ga ish. And oidni o‘liq aqiqlash emas,
balki o‘g‘ i me’yo a oydali yo‘nalishda ishla ishni o‘ ga ish eng yaxshi yo‘ldi .
XULOSA
Xulosa qilib shuni ay ishimiz mumkinki, hozi gi sha oi da shaxsni shakllan i ish
a algi an’ana iy usulla dan ancha a q qiladi. Bu globallashayo gan axbo o
makonida uni boshlang’ich a’lim in eg a siyasida a biq qilishning da ajasi jiha idan
yangi modelini ishlab chiqishni, hozi gi sha oi uchun za u bo'lgan, ula ga mos
keladigan umuman yangi usulla ini o‘zida jamlagan me odik ishla ni shakllan i ishni
alab qiladi.
Yuksalish mak abla ida a’lim ja ayoni oddiy bilim be ish bilan cheklanmaydi.
Bu da gohning eng ka a a zalligi — zamona iy a’lim s anda la ini milliylik uhda
uyg‘unlash i ishda ko‘ inadi. Bi omondan, o‘qu chila zamona iy anla , che illa i
a aqamli exnologiyala ni egallab, global aqoba ga ayyo bo‘ladila . Ikkinchi
omondan, ula ona ili, a ix, adabiyo , milliy u -oda a qad iya la ni chuqu
o‘ ganib, o‘z ildizla iga sodiq qoladila . Mak abda yoshla ilmli bo‘lish bilan bi ga,
odob, halollik, hu ma , sadoqa , meh -oqiba kabi sha qona qad iya la ga ham
yo‘nal i iladi. Bu ula ni kelajakda na aqa bilimli mu axassis, balki jamiya ga oydali
inson si a ida shakllan i adi. Yuksalish mak abla ida ashkil e iladigan adbi la , milliy
bay amla , a ixiy shaxsla me osini o‘ ganish o qali yoshla milliy o‘zlikni anglab, o‘z
xalqining a zandi ekanidan ax lanadila . Ta’lim ja ayoniga o a-onala , mahalla a
keng jamoa chilik jalb e ilgani bois, a biya ja ayoni uz iy a sama ali kechadi. Bu esa
yoshla ni milliy qad iya la ga sodiq, mus ahkam i odali a mas’uliya li shaxs e ib
a biyalaydi. Da s o‘ ish ja ayonini ha omonlama qo'llab qu a lash maqsadida
hukuma imiz omonidan da slikla ning yillik oydalanish o‘lo i bepul e ilib
belgilandi. Bu ham Ta'limga qa a ilgan e' ibo ning na ijasi o'la oq yuzaga kelgan
.Yuksalish mak abla i yosh a lodga:
13
h ps://www.as -con e ence.com/
I SHO‘BA:
Si a li a’lim – ba qa o a aqqiyo ka ola i: xo ijiy aj iba a mahalliy amaliyo
zamona iy bilim a aqoba ba doshlik,
milliy qad iya a ma’na iya ,
jamiya oldidagi mas’uliya ni uyg‘un holda singdi adi.
Shu bois bu mak abla da a’lim olgan o‘qu chi na aqa kelajakda kasb-huna
egasi, balki milliy g‘u u ga ega, zamona iy dunyoqa ashli, ba kamol shaxs si a ida
oyaga ye adi.Bugungi globallashu da ida a’lim izimi na aqa bilim be ish, balki
yoshla ni milliy qad iya la ga sodiq, zamona iy a akku li, mus aqil qa o qabul
qilu chi shaxs qilib a biyalashni alab e moqda. Shu nuq ayi naza dan, Yuksalish
mak abla i o‘z aoliya i o qali kelajak a lod uchun muhim azi ani ado e moqda.
Yuksalish mak abla ida jo iy e ilgan a’lim modeli zamona iy o‘qu das u la ini
milliy qad iya la bilan uyg‘unlash i ib, o‘qu chila ni bi aq ning o‘zida ham global
dunyo bilan hamqadam, ham o‘z milliy ildizla iga sodiq shaxsla qilib a biyalaydi. Bu
uyg‘unlik kelgusida ula ning xalqa o maydonda mu a aqiya qozonishiga, shu bilan
bi ga o‘zligini saqlashiga yo dam be adi. So‘nggi yilla da yoshla o asida gadje la ga
qa amlik, ij imoiy aloqala ning sus lashu i, uhiy ushkunlik kabi muammola
ko‘paymoqda. Yuksalish mak abla i o‘qu chila ni sog‘lom muhi da a biyalash,
ula ning uhiy saloma ligini qo‘llab-qu a lash a milliy qad iya la asosida ijobiy
dunyoqa ashni shakllan i ish o qali ushbu muammola ga yechim akli e adi. Milliy
qad iya la – xalqning as la da omida shakllangan ma’na iy boyligi a hayo iy
aj ibasi, zamona iylik esa a aqqiyo a yangilanish manbai hisoblanadi. Aga yosh
a lod milliy ildizla dan oziqlanib, zamona iy bilim a exnologiyala ni o‘zlash i sa, u
ma’na iy ba kamol, ilmli a aqoba ba dosh shaxs si a ida oyaga e adi. Demak,
milliy qad iya la ni as ab-a aylash a ula ni zamona iylik bilan uyg‘unlash i ish –
yoshla ni sog‘lom, ma’na iya li, hamda kelajakda jamiya a aqqiyo iga hissa
qo‘shadigan ba kamol inson e ib a biyalashning eng muhim yo‘lidi .
Kelgusi 10 yil ichida bu mak abla da ahsil olgan yoshla o asidan ilmiy
izlanishla , s a apla , IT loyihala i a ix i ola paydo bo‘lishi abiiydi . Chunki a’lim
ja ayoni na aqa bilim be ishga, balki ijodko lik a yangilik ya a ishga yo‘nal i ilgan.
Yuksalish mak abla i bi i u chila i kelgusida u li sohala da aoliya yu i ib, o‘z bilim
a malakasi bilan O‘zbekis on a aqqiyo iga ka a hissa qo‘shadi. 10 yil ichida bu
mak abla minglab yoshla ni a biyalab, ula ni jamiya ning u li qa lamla ida
ye akchi a ashabbusko shaxsla si a ida ye ish i adi. Eng muhim yu uqla dan bi i
— Yuksalish mak abla i o‘zining a’lim- a biya aj ibasi o qali milliy a’lim b endini
ya a ishi mumkin. Bu model keyinchalik boshqa mak abla da ham a biq qilinib,
bu un espublika bo‘ylab yoshla a biyasiga ijobiy a’si ko‘ sa adi degan
umiddaman . Ze o a biya a a'lim inson hayo ining aj almalmas qismi . Tabiya
insonni ko‘ ki ziyna i . Ta biyali inson yu ning ko' ki. Chunki bunday jamiya ga
a biyali kishila bi bi la ini hu ma qilishadi . Hu ma a ishonch bo joyda inchlik
o u lik hukm su adi .Yoshla ning qimma li aq ini mazmunli ashkil e ish — ula ni
beko chilik, za a li oda la dan as ab, bilim olish, ijodko lik, spo a milliy
qad iya la ga yo‘nal i ish demakdi . Bunday a biya o qali ula maqsadli, in ilu chan
a mas’uliya li bo‘lib oyaga ye adila . Demak, yoshla ning aq ini o‘g‘ i boshqa ish
— ula ning po loq kelajagi a jamiya a aqqiyo ining eng ishonchli ga o idi . “Ha
daqiqa — kelajakka sa moya.” da haqiqa bugungi kunda yosh a lodni a‘lim a biya
ja ayoni haqida keng a ko'p muhokama qilsak a ziydi .Vaq — bu eng ka a boylik.
Uni na so ib olish, na o i ish mumkin. Lekin uni o‘g‘ i sa lash — kelajakni yuksak
qu ish demakdi . Aga biz bugun ha daqiqamizni bilim olishga, sog‘lom u mush
a ziga, ijodko lik a ma’na iy boylikka bag‘ishlasak, e aga bizni buyuk yu uqla ,
14
h ps://www.as -con e ence.com/
I SHO‘BA:
Si a li a’lim – ba qa o a aqqiyo ka ola i: xo ijiy aj iba a mahalliy amaliyo
po loq kelajak ku adi. Shuni unu mang: beko o‘ gan bi daqiqa — qo‘ldan ke gan
imkoniya di . Mazmunli o‘ gan bi daqiqa esa — kelajak uchun mus ahkam
poyde o di .“Ha daqiqa — kelajakka sa moya” degan shio yoshla ni aq ning
qad iga ye ishga, uni beko o‘ kazmasdan bilim, ijod, spo a ma’na iya ga
sa lashga undaydi. Vaq ni o‘g‘ i boshqa ish o qali ula o‘z hayo ining mus ahkam
poyde o ini qu adila . Shunday ekan, bugungi mazmunli daqiqa — e angi po loq
kelajakning eng ishonchli ga o idi . Yosh a lodni kelajagi , po loq yu kelajagi , ula ga
qa a ilgan e' ibo a in es i siya ka a imkoniya la uchun eshik ochadi . Jahonning
eng ilg’o a'lim a biya ja ayonidan ke akli andozala olish yuksak ma’na iya li,
madaniya li a ye uk bilimli kad la ni jamiya ga ye ish i ib be adi. Ta biya ja ayoniga
qanchalik e' ibo qa a ilsa shunchalik a'lim si a i yaxshilanadi . Shu bilan bi ga
a biya iy muhi , Oiladagi a biya qanchalik zamona iy alabla ga mos bo'lsa
shunchalik yoshla ni ushunish a do's ona munosaba la mus ahkam bo'ladi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Mi ziyoye Sh.M. Yangi O‘zbekis on s a egiyasi. Toshken : O‘zbekis on,
2021.
2. Gulhayo Uma o a Mu odiljano na,Qayumho’jaye a Fazila Dilshod
qiz.Kichik mak ab yoshidagio’qishga bo’lgan munosaba i//-Jou nal o
in eg a ededuca ion and esea ch.Volume2 ,ISSUE 1Janua y 2023.pp 150-
154.
3. Gulhayo Uma o a Mu odiljano na,Rasulo a A o a Za a jon qizi.Kichik
mak ab yoshidagi o’qu chila ni aniq anla ga qiziqishini oshi ish
me odikasi//-Con e encea i ual in e na ional.ARTICLES 2023.ma ch pp
163-172.
4. Н. Хамраев – Omma iy madaniya a milliy qad iya la (O‘zbekis onda
chop e ilgan adqiqo la ma jud).
5. M. Jo‘ aye – Omma iy madaniya alsa asi (Toshken , 2010-yilla a o ida
chop e ilgan).
