16
TA’LIM AMALIYOTIDA O‘QUV MАTЕRIАLINI MОSLАSHTIRISH,
MОDIFIKАSIYАLАSH VA BОSQICHMА-BОSQICH QО‘SHISH
TЕXNОLОGIYАSIDAN FOYDALANISH
N. J. Isakulo a
ped. an.dok., p o esso
Anno a siya. Mazku maqolada a’lim amaliyo ida o‘qu mа е iаlini
mоslаsh i ish, mоdi ikаsiyаlаsh a bоsqichmа-bоsqich qо‘shish еxnоlоgiyаsidan
oydalanishi yo i ilgan. Shuningdek, o‘qu ma e ialini moslash i ish a
modi ika siyalashning asosiy amoyilla i, usulla i, o‘qu ma e ialini
modi ika siyalashning oydala i bayon e ilgan.
Kali so`zla a ibo ala : o‘qu mа е iаlini mоslаsh i ish, mоdi ikаsiyаlаsh,
bоsqichmа-bоsqich qо‘shish еxnоlоgiyаsi
O‘qu ma e ialini moslash i ish a modi ika siyalash exnologiyasi – bu
a'lim ja ayonida o'qu chila ning indi idual eh iyojla i, qobiliya la i, qiziqishla i,
o'qish uslubla i a i ojlanish da ajala iga mos a ishda o'qu ma e ialla ini
o'zga i ish yoki yengillash i ish ja ayonini angla adi. Bu exnologiya o'qu chila ning
o' ganish sama ado ligini oshi ish a ula ning mu a aqiya ga e ishishini a'minlashga
yo dam be adi (2.4-jad alga qa ang):
2.4-jad al.
O‘qu ma e ialini moslash i ish a modi ika siyalash exnologiyasi
O‘qu ma e ialini moslash i ish a
modi ika siyalashning asosiy amoyilla i
O‘qu ma e ialini moslash i ish a
modi ika siyalash usulla i
Indi iduallikni hisobga olish
O‘qu chila ning indi idual
xususiya la i, masalan, o'qish
su 'a i, kogni i imkoniya la i, il
bilish da ajasi, psixologik hola i
a o' ganish uslubla i ( izual,
audial, amaliy a boshqala )
asosida ma e ialla moslash i iladi
Ma nni moslash i ish a
o'zga i ish
Yengil ma nla : Ma nning
mu akkabligini pasay i ish, ko'p oq
ushuna li a oddiy so'zla ni
shla ish. Ma nning uzunligini
isqa i ish a asosiy g'oyala ni
aj a ib ko' sa ish.
Yo damchi ma nla : Ma nni
izohlash, qo‘shimcha
ushun i ishla yoki qaysi
so‘zla ning yoki ushun-chala ning
eng ko‘p ishla ilishini ko‘ sa ish.
Bu o‘qu chila ga ushunishni
osonlash i adi
17
O'qu chila ning
eh iyojla iga ja ob
be ish
O‘qu chila o'z eh iyojla iga mos
a ishda o‘qu ma e ialla ini
olishla i ke ak. Masalan, ay im
o‘qu chila uchun maxsus
qo‘llanmala , illyus a siyala ,
diag ammala , ideo a audio
ma e ialla , yoki in e ak i
esu sla aqdim e ilishi mumkin
Vizual ma e ialla ni
qo'llash
Illyus a siyala a diag ammala :
Ma nni yaxshi oq ushunish uchun
diag ammala , chizmala yoki
as i la qo‘llaniladi.
Rasm a g a ikla : Qiyin ushun-
chala ni aniq oq i odalash uchun
asmla yoki in og a ikala
qo‘llanadi
Mu akkablikni
yengillash i ish
O‘qu ma e ialla ining
mu akkabligini o'qu chila ning
bilim da ajasiga moslash i ish.
Masalan, yuqo i da ajadagi
o‘qu chila uchun mu akkab oq
sa olla , azi ala a qo‘shimcha
ma e ialla , boshqala iga esa
yengil a ushuna li ma e ialla
be iladi
Audio a ideo
ma e ialla i
Tinglash uchun ma e ialla :
O‘qu chila ga ma e ialla ni
inglash imkoniya ini aqdim e ish,
audio aylla yoki ideola
yo damida ko‘p oq ma'lumo olish.
In e ak i ideo: O‘qu chila ga
ko‘ sa ilgan ma e ialla us ida
sa olla be ish yoki muammola ni
hal qilish imkoniya ini ya a ish
Tu li shakl a
o ma la da
aqdimo
O‘qu ma e ialla ini u li shakl a
o ma la da aqdim e ish. Bula :
ma n, asm, ideo, audio,
in e ak i das u la yoki elek on
osi ala yo damida amalga
oshi iladi
Ma nla ni
qisqa i ish
Ma nla ni oddiy oq a qisqa oq
shaklda aqdim e ish, jumladan,
ma nning uzunligini qisqa i ish a
asosan muhim ma'lumo la ni aj a ib
ko' sa ish
O‘qu ma e ialini modi ika siyalashning
oydala i
Ma ema ik a ilmiy
ma e ialla ni
Mu akkab ilmiy a ma ema ik
masalala , o mulala a
diag ammala ni o‘qu chining
imkoniya la iga mos a ishda
yengillash i ish. Masalan, oddiy
misolla yoki ushun i ishla be ish
O‘qu chila ning
eh iyojla iga
moslashu
O‘qu chila ning indi idual
eh iyojla i inoba ga olinadi,
shuning uchun ha bi o‘qu chi
o‘z qobiliya iga mos ma e ialla
bilan a’minlanadi. Bu
o‘qu chining o‘ ganish ja ayonida
mu a - aqiya ga e ishish
imkoniya la ini oshi adi
O‘ ganish
sama ado ligini
oshi ish
O‘qu chila ga ushuna li a
o‘ ganishga yengil ma e ialla
be ish o qali ula ning o‘ ganish
sama ado ligini oshi adi.
Modi ika siyalangan ma e ialla
o‘qu chila ning ilga i o‘ ganilgan
bilimla ini mus ahkamlashga
yo dam be adi
In e ak i osi ala a
exnologiyala ni
Kompyu e das u la i:
O‘qu chila ga o‘z bilimla ini
mus ahkamlash uchun u li xil
onlayn pla o mala a o‘qu
das u la ini aqdim e ish.
Mobil ilo ala : Mobil ilo ala
o qali o‘qu chila ga o‘qish,
o‘ ganish a mus ahkamlash
ma e ialla ini aqdim e ish
Mo i a siyani
oshi ish
O‘qu chila ga o‘zla ining
eh iyojla iga mos keladigan,
qiziqa li a u li shaklla da aqdim
e ilgan ma e ialla o qali
mo i a siya oshadi. Bu
o‘qu chila ning o‘ ganishga
bo‘lgan qiziqishini saqlab
qolishga yo dam be adi
O‘qu chila ning bilim da ajasini
aniqlashda u li usulla ni qo‘llash:
og‘zaki, yozma, amaliy yoki izual
baholashla .
O‘qu chila ning na ijala ini
baholashda o‘ziga xos
yondashu la qo‘llaniladi, masalan,
ix iyo iy es la , gu uh aoliya la i
18
Tahlil a
baholashning
moslash i ilgan
yoki mus aqil ishlashni
a'minlo chi baholash me odla i
Noaniqlikl
a ni
kamay i ish
Modi ika siyalangan ma e ialla
yo damida o‘qu chila ga
ushunish oson bo‘lgan
qo‘shimcha ma e ialla be ilishi
mumkin, bu esa o‘qu chila ni
noaniqlikla dan xalos e adi a
o‘ ganishni ancha yengillash i adi
O‘qu ma e ialini moslash i ish a modi ika siyalash exnologiyasi a’limda
o‘qu chila ning indi idual eh iyojla ini, qobiliya la ini a o‘ ganish uslubla ini
hisobga olish o qali a’lim ja ayonini sama ali qilishga imkon be adi. Bu exnologiya
o‘qu chila ga yengil, ushuna li, a qiziqa li ma e ialla aqdim e ish o qali ula ning
mu a aqiya ga e ishish imkoniya la ini oshi adi. O‘qu chila ning mo i a siyasini
oshi ish a o‘ ganish sama ado ligini yaxshilashda muhim ol o‘ynaydi.
Umum а'lim mаk аbidа nоgi оn bоlаlа ning а'limini mоslаsh i ish bо'yichа
а siyаlа quyidagila dan ibo a :
mаzmuni о'xshаsh, аmmо о'qish оsоn оq bо'lgаn muqоbil dа sliklа bilаn
а'minlаng ( uzа ish mаk аblа i uchun);
dа slik mа nining аudiо yоzu ini аqdim е ing, shundа bоlа ilmni inglаshi а
mа nni kuzа ishi mumkin;
о'qish mа е iаllа i bоlа uchun qulаy bо'lishi kе аk;
о'qi u chi bоlаni а kib bilаn аnish i ish uchun mа nning аlоhidа qismlа ini
mа kе bilаn аj а ib kо' sа ishi mumkin. Kа аlа dаn оydаlаnish mumkin;
о'qish uchun mа nlа dа ushunа siz sо'zlа а ibо аlа , mе а о аlа bо'lmаsligi
kе аk. Rаsmlа bilаn mа n kе аk. Mа nni о'qishdаn оldin, bоlаni kеyingi орshi ig'i
bilаn аnish i ing. Mа nni kichik sеmаn ik qismlа gа аj а ing;
mа n bо'yichа sа оllа а орshi iqlа аniq, аniq, hаqiqiy mа'lumо lа ni
ushunish uchun bо'lishi kе аk;
nоgi оn bоlа uchun аzi аlа ni sоddаlаsh i ish;
yоzmа орshi iqlа ni muqоbil орshi iqlа bilаn аlmаsh i ing. Tа kibni, bаjа ish
shаklini аnlаsh uchun аzi аlа ni аkli qiling;
ju likdа, gu uhlа dа ishlаshni а'minlаsh;
ishlаsh uchun аniq аlgо i mlа ni аkli qiling;
аzi аlа ni bаjа ishdа, hа аkа lа ni еjаlаsh i ishdа bоlаni yо'nаl i ish uchun
bеlgi bеlgilа idаn оydаlаning;
dа s dа оmidа аlаbаlа аоliyа ining о'zgа ishini, dаm оlish bilаn аоl
ishlа ning о'zgа ishini а'minlаsh;
izuаl оsi аlа dаn mаjbu iy оydаlаnish. Sin dа а bоlаning s оlidа uni ishdаn
chаlg'i аdigаn nа sаlа bо'lmаsligi kе аk;
19
inshоlа а аqdimо lа о' nigа о'qi u chi оmоnidаn yоzilgаn sа оllа gа
jа оblа ni yоzishni аkli qiling;
dоskаdа yоzilgаn аzi а bоlа uchun bоsmа nаsh dа аk о lаnishi kе аk. Qаy а
yоzish аzi аsini bе ishdаn sаqlаning;
kаlkulyа о dаn оydаlаnishni о' gа ing а undаn mа еmа ikа dа slа idа
оydаlаning;
аzi аlа ni shаkllаn i ish: аzi а оg'zаki а yоzmа а ishdа shаkllаn i ilishi
kе аk. Vаzi а qisqа, аniq, bi а е'l bо'lishi kе аk. Fа zаndingizdаn орshi iqni
аk о lаshni sо' аng. Vаzi аni bi nеchа bоsqichdа shаkllаn i ish mumkin. Vаzi аni
shаkllаn i ishdа bоlаning yоnidа u ing. Bоlаgа bоshlаngаn аzi аni ugа ish
imkоniyа ini bе ing;
bаhоlаsh: bоlаning yоmоn xulq-а о ini еmаs, bаlki yаxshi xulq-а о ini qаyd
е ishgа hа аkа qiling. Bоlаning xа i-hа аkа i dо i-dа mоnlа ni qаbul qilish bilаn
bоg'liq bо'lishi mumkinligigа аyyо bо'ling. Siz аy gаningizdаn sо'ng, bоlа о'g' i ish
qilmаyо gаnini ushunаdigаn "mаxsus" sо'zni о'ylаb kо' ing. Tа аqqiyо ni аks е i ish
uchun о аliq bаhоlаshdаn оydаlаning [1].
Tа'limning аsоsiy mаqsаdi bа chа аlаbаlа оmоnidаn mа'lum bi ij imоiy
mаqоmgа е ishish а ulа ning ij imоiy аhаmiyа ini аsdiqlаshdi . Inklyuzi а'limning
аzi аsi nоgi оn bоlаlа gа (hаm аqliy, hаm iziоlоgik еjаdа) о'z qоbiliyа lа igа
ishоnch bе ish, shu bilаn ulа ni bоshqа аlаbаlа , еh imоl ulа ning dо's lа i а
qо'shnilа i bilаn bi gа mаk аbdа о'qishgа undаshdi . Nоgi оn yоki аlоhidа еh iyоjli hа
bi bоlаni а'lim muhi igа ki i ish а а'lim yоndаshu lа idа mоslаshu chаnlik
inklyuzi а'limning аsоsiy mаqsаd а аzi аlа idi . Zаmоnа iy umumiy а'lim dаs u i
inklyuzi а'limni mu а аqiyа li аmаlgа оshi ish uchun zа u bо'lgаn о'zgа ishlа а
shа lа ni о'z ichigа оlishi kе аk, yа'ni hа bi о'qu chining indi iduаlligini qаbul qilish
а hа bi bоlаning аlоhidа еh iyоjlа ini qоndi ish.
Inklyuzi а’lim mе оdik yо dаm u i, u li xil shаkllа dа bо‘lib, ulа
quyidаgilа ni о‘z ichigа оlаdi:
sin о‘qi u chisigа mаslаhа а yо dаm bе ish;
mаxsus о‘qi ish qо‘llаnmаlа i а yо dаmchi mа е iаllа bilаn а’minlаsh;
о а-оnаlа , kо‘ngillilа yоki kа а о‘qi u chilа оmоnidаn mа jud bо‘lgаn
yо dаmlа ni а’minlаsh;
о‘qu еjа dа е jаd аli, bаhоlаsh mеzоnlа igа mоslаsh i ish а о‘zgа ishlа bilаn
аnish i ish;
о‘qi u chilа bilim а mаlаkаlа ini оshi ish uchun shа оi yа а ish;
аоl qо‘llаb-qu а lо chi аhbа ijоbiy mаk аb muhi ini аshkil е ish а а’lim
jа аyоnidа dо‘s оnа munоsаbа ni shаkllаn i ishi;
mа’mu iyа gа bоlаlа ning аniqlаsh а bаhоlаshdа yо dаm kо‘ sа ish;
20
ij imоiy рsixоlоgik а sоg‘liqni sаqlаsh xizmа lа ini mu о iqlаsh i ish kаbi
ishlа ni аmаlgа оshi ishdаn ibо а .
Inklyuzi а’limdа аlоhidа еh iyоjli bоlаlа gа а’lim- а biyа bе ish bоlаning
nuqsоn u igа kо‘ а sin ni а dа s jа аyоnini mоslаsh i ishni аlаb е аdi. Inklyuzi sin
о‘qi u chilа igа sin dа dа s jа аyоnini sаmа аdо ligini оshi ishgа оid а siyаlа ishlаb
chiqdik. Ushbu а siyаlа hа bi nuqsоn u i bо‘yichа аlоhidа uzilgаn. Inklyuzi
а’lim izimidа о‘qu - а biyа jа аyоnining аshkil е ilishi. Inklyuzi а’lim аshkil
е ilgаn bа chа umum а’lim mаk аblа dа imkоniyа i chеklаngаn bоlаlа а о‘smi lа gа
nisbа аn dо‘s оnа munоsаbа shаkllаnаdi.
Inklyuzi а’limni аmаlgа оshi аyо gаn umum а’lim mаk аblа idа dа lа а’lim
s аndа lа igа ilо а si а idа imkоniyа i chеklаngаn bоlаlа а о‘smi lа uchun
kо еksiоn dаs u lа hаm inоbа gа оlinаdi, mаxsus kо еksiоn ishlа ni аmаlgа оshi ish
uchun shа -shа оi lа yа а ilаdi (mаxsus jihоzlаngаn kо еksiоn xоnа, mаxsus еxnik
оsi аlа ). Inklyuzi а’limni аmаlgа оshi аyо gаn umum а’lim mаk аblа idа аyyо lо
gu uhi а bi inchi sin lа dа 35 dаqiqа, yuqо i sin lа dа 45 dаqiqаdаn dа slа оlib
bо ilаdi. Imkоniyа i chеklаngаn bоlаlа а о‘smi lа ning bilimlа i ulа ning shаxsiy
xususiyа lа i а qоbiliyа lа igа аsоslаngаn hоldа bеlgilаngаn а ibdа bаhоlаnаdi.
Tа’lim jа аyоnidа zаmоnа iy umumdidаk ik аmоyillа bilаn bi qа о dа
mаxsus аmоyillа hаm е’ ibо gа оlinаdi. Kо еksiоn а’lim о‘qu chilа ning
еh iyоjlа igа kо‘ а аbаqаlаsh i ilgаn hоldа аshkil е ilаdi. Inklyuzi а’lim аmаlgа
оshi аyо gаn umum а’lim mаk аbigа о‘qu chilа о а-оnаlа ning а izаsi hаmdа
«рsixоlоgо-реdаgоgik kоmissiyа»lа xulоsаlа i аsоsidа qаbul qilinаdi а а’lim
muаssаsаlа ining аhbа lа ining buy ug‘lа i bilаn аsdiqlаnаdi. Inklyuzi а’lim
аmаlgа оshi аyо gаn umum а’lim mаk аbdаgi sin lа dа in еg а siyа qilingаn
о‘qu chilа sоni 3-4 nа а dаn оshi ilmаydi hаmdа о‘qu chilа ning umumiy sоni 25
nа а gаchа dеb bеlgilаnаdi [2].
Bosqichma-bo sqich qo shish exnologiyasiʻ ʻ – bu a'lim ja ayonida
o'qu chila ning bilimla ini bosqichma-bosqich i ojlan i ishga asoslangan
yondashu di . Ushbu exnologiya, mu akkab azi ala ni o‘qu chila ga oson oq
ushuna li qilish uchun, ula ni kichik, ushuna li bosqichla ga bo‘lishni naza da u adi.
Bu exnologiya o‘qu chila ga o‘ ganish ja ayonida yangi bilimla ni as a-sekin a
izchil a ishda o‘ ganishga yo dam be adi, ha bi bosqichda yengil oq, oddiy oq a
ushuna li ma e ialla aqdim e iladi (2.5-jad alga qa ang):
2.5-jad al.
Bosqichma-bo sqich qo shish exnologiyasiʻ ʻ
Bosqichma-bo‘sqich qo‘shish
exnologiyasining asosiy amoyilla i
Bosqichma-bo‘sqich qo‘shish
exnologiyasining asosiy ja ayonla i
21
Bosqichma-bosqich
yondashu
Ta'lim ja ayoni ha bi o‘qu chining
ma jud bilim da ajasidan boshlanadi a
o‘ ganiladigan ma zula as a-sekin
mu akkablashadi. Das labki bosqichla -
da asosiy ushunchala a ko‘nikmala
o‘ ga iladi, keyinchalik ula ni
i ojlan i ish uchun mu akkab oq
ma e ialla ki i iladi
Bosqichla ni
aniqlash a
ejalash i ish
O‘ ganish ja ayonidagi ha bi
bosqichni aniq belgilash a ula
o asida man iqiy bog‘lanish
ya a ish. Ha bi bosqichda
o‘qu chila ga o‘ ga iladigan
yangi bilimla , ko‘nikmala a
malakala aqdim e iladi
Tushunishni
a'minlash
Ha bi yangi bosqich o‘qu chi
omonidan yaxshi ushunilishi ke ak.
Shuning uchun ma e ialla a ko‘nik-
mala o‘qu chiga ushuna li a zda a
ula ning ayyo ga lik da ajasiga mos
a ishda aqdim e iladi
Ma e ialla ni
kichik qismla ga
bo‘lish
Ha bi ma zu yoki o‘qu
ma e iali kichik a ushuna li
qismla ga bo‘linadi. Bu o‘qu -
chila ga o‘ ganilgan ma e ialni
yaxshi o‘zlash i ishga yo dam
be adi a qiyinchilikni kamay-
i adi
Ak i o‘ ganish
O‘qu chila ha bi bosqichda aol
ish i ok e ishla i ke ak. Bu yondashu
o‘qu chila ning mus aqil ik lashini,
ahlil qilish a muammola ni hal qilish
ko‘nikmala ini i ojlan i ishga yo dam
be adi
O‘ ganishni
bosqichma-bosqich
i ojlan i ish
Bosqichma-bosqich qo‘shish
exnologiyasi ha bi yangi
bosqichda o‘ ganilgan bilimla ni
yanada i ojlan i ishga imkon
be adi. O‘qu chila a algi
bosqichla da o‘ ganilgan ma e-
ialla asosida yangi bilimla ni
o‘zlash i ishadi
O‘ ganishni
bosqichma-bosqich
Ha bi bosqichda o‘qu chining
o‘zlash i gan ma e ialla i a ko‘nikma-
la i baholanadi. Bu baholash o qali
o‘qu chining qaysi sohala da
yo damga muh ojligi aniqlanadi a
keyingi bosqichga o‘ ish uchun ke akli
ayyo ga lik amalga oshi iladi
O‘qu chila ga
yo dam a qo‘llab-
qu a lash
Ha bi bosqichda o‘qu chila ga
ke akli yo dam a qo‘llab-
qu a lash aqdim e iladi. Bu,
o‘qu chila ning mu akkab
ma e ialla ni o‘zlash i ishda
yo dam be adi a ula ning
mu a aqiya ga e ishishiga
yo dam be adi
Bosqichma-bosqich qo‘shish
exnologiyasining a zallikla i
Qay a ko‘ ib
chiqish a
mus ahkamlash
O‘qu chila ning ha bi
bosqichda o‘zlash i gan bilimla i
a ko‘nikmala ini mus ahkam-
lash uchun qay a ko‘ ib chiqish
a qo‘shimcha mashqla baja i-
ladi
O‘qu chining indi idual eh iyojla iga
moslash i ilgan yondashu
Ha bi o‘qu chining o‘ ganish su 'a i
a da ajasi boshqacha bo‘lishi mumkin.
Bosqichma-bosqich qo‘shish exnolo-
giyasi o‘qu chila ni o‘z su 'a la ida
o‘ ganishga imkon be adi, bu esa ula
uchun o‘ ganishni yanada sama ali
qiladi
Bosqichma-bosqich qo‘shish
exnologiyasining amaliy qo‘llanilishi
Ma ema ik a ilmiy anla da
Ma ema ik a ilmiy anla
bo‘yicha o‘qu chila ga mu ak-
kab o mulala , hisoblashla
yoki aj ibala ni o‘ ganishdan
a al asosiy ushunchala a
amaliy ko‘nikmala ni aqdim
e ish. Masalan, algeb a yoki
geome - iya ma zula ini
o‘ ganishda, o‘qu chila das lab
oddiy misolla ni yechishadi,
so‘ng a mu akkablash i ilgan
azi ala ni hal qiladila
22
Tushunish a
ko‘nikmala ni
O‘qu chila ha bi bosqichda
o‘ ganilgan ma e ialni yaxshilab
o‘zlash i adila . Bu yondashu
o‘qu chila ga mu akkab oq
ushunchala ni ushunishga yo dam
be adi a mus ahkam bilimla ya a adi
Yozma a og‘zaki
nu qni i ojlan i ish
O‘qu chila ga yozma a og‘zaki
nu qla ni i ojlan i ishda,
das lab oddiy ma nla ni yozish
a o‘qish, so‘ng a mu akkab oq
ma nla bilan ishlash akli
qilinadi. Bu ja ayon
o‘qu chila ning o‘z ik la ini
aniq a o‘g‘ i i odalashga
yo dam be adi
Mo i a siyani
oshi adi
Ha bi bosqichni mu a aqiya li
o‘zlash i ish o‘qu chiga qo‘shimcha
mo i a siya be adi. Bu o‘qu chini
yangi bilimla ni o‘ ganishga a keyingi
bosqichla ga o‘ ishga undaydi
Ko‘nikmala ni
i ojlan i ish
Masalan, qo‘llanilayo gan
bo‘sqichma-bo‘sqich qo‘shish
exnologiyasida o‘qu chila ga
bi o ko‘nikmani i ojlan i ish
uchun ula das lab oddiy
ko‘nikmala ni o‘ ganadi, so‘ng a
mu akkab a ko‘p qadamli
azi ala bilan ishlashni
boshlaydila
O‘ ganishnin
g izchil
O‘qu chila ga o‘ ganish ja ayonini
izchil a ishda amalga oshi ish
imkoniya i be iladi. Bu, bilimla ni
mus ahkamlash a uz iy bog‘lashga
yo dam be adi
Bosqichma-bosqich qo‘shish exnologiyasi o‘qu chila ga bilimla ni
mu akkablashmagan, lekin izchil a ishda o‘ ganish imkoniya ini be adi. Ha bi yangi
bosqichda o‘qu chi oldingi ma e ialni o‘zlash i ib, keyingi bosqichga ayyo lanadi. Bu
yondashu o‘qu chila ning bilim a ko‘nikmala ini mus ahkamlashga yo dam be adi,
o‘ ganishni sama ali a qiziqa li qiladi.
Foydalanilgan adabiyo la o‘yxa i:
1. Организация режима урока в инклюзивном классе. Организация режима
урока в инклюзивном классе (1sep . u) .
2. Shomaxmudo a R.Sh. Maxsus a inklyuzi a’lim: xalqa o a milliy aj ibala .
Uslubiy qo‘lanma. – Toshken 2011. – 208 b. 183-184-б.
3. Исакулова, Н. (2024). Историческое происхождение педагогических
концепций. in Lib a y, 1(1), 100–105. извлечено от
h ps://inlib a y.uz/index.php/a chi e/a icle/ iew/34867
4. N.J. Isakulo a DARSLAR TIPOLOGIYASI VA O`ZIGA XOS
XUSUSIYATLARI // In e educa ion & global s udy. 2024. №4 (1). URL:
h ps://cybe leninka. u/a icle/n/da sla - ipologiyasi- a-o-ziga-xos-
xususiya la i (дата обращения: 30.10.2025).
5. JANIKULOVNA I. N. Me hodology o eaching cus oms e ms in english using
s udy p ojec s. – 2024.
1. D.Ju aye . (2022). Fo ma ion o a sys em o psychological diagnosis o
p o essional selec ion o p o esso s and eache s in highe educa ional
ins i u ions. h ps://doi.o g/10.5281/zenodo.7158176
