847
Resea chBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 11
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJODKORLIKNI SHAKLLANTIRISH
METODLARI
Qalbae a Manzu a
Ajiniyoz nomidagi Nukus da la pedagogika insi u i
pedagogika-psixologiya a ijodiy alim akul e i
Pedagogika yónalishi 2-ku s alabasi.
h ps://doi.o g/10.5281/zenodo.17735566
Anno a siya. Maqolada boshlang‘ich sin o‘qu chila ida ijodko likni shakllan i ish
usulla i, pedagogik yondashu la a me odik osi ala ahlil qilinadi. Ijodiy aoliya ni
i ojlan i ish bolala ning an aziya, muammola ni hal qilish, mus aqil ik lash a shaxsiy i oda
imkoniya la ini oshi ishda muhim ol o‘ynaydi. Maqolada ijodiy mashg‘ulo la , o‘yin a loyiha
me odla i, an aziya a hikoya ya a ish o qali ijodko likni ag‘ba lan i ish a siyala i kel i iladi.
Kali so‘zla : boshlang‘ich sin , ijodko lik, pedagogik me odla , ijodiy aoliya ,
muammola ni hal qilish, an aziya, loyiha me odikasi.
МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация. В статье рассматриваются методы формирования креативности у
младших школьников. Анализируются педагогическая сущность креативности, способы
стимулирования творческой деятельности и методические подходы. Рассматриваются
игровые и проектные методы, развитие фантазии и навыков решения проблем.
Ключевые слова: начальная школа, креативность, педагогические методы,
творческая деятельность, решение проблем, фантазия, проектные методы.
METHODS OF DEVELOPING CREATIVITY IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS
Abs ac . This a icle explo es me hods o de eloping c ea i i y in p ima y school
s uden s. The s udy examines he pedagogical essence o c ea i i y, me hods o s imula ing
c ea i e ac i i y, and me hodological app oaches. Emphasis is placed on games, p ojec -based
lea ning, imagina ion de elopmen , and p oblem-sol ing skills. P ac ical ecommenda ions a e
p o ided o eache s o os e c ea i i y in young lea ne s.
Keywo ds: p ima y school, c ea i i y, pedagogical me hods, c ea i e ac i i y, p oblem-
sol ing, imagina ion, p ojec -based me hods.
Boshlang‘ich sin o‘qu chila i uchun ijodko likni shakllan i ish pedagogik ja ayonning
eng muhim qismidi . Bu yoshda bolala an aziya, mus aqil ik lash, muammola ni hal qilish a
ijodiy i oda ko‘nikmala ini egallaydi. Ijodiy aoliya o‘qu chila ning shaxsiy i ojlanishi, bilim
olish mo i a siyasi a ij imoiy moslashu ini oshi adi.
Zamona iy pedagogik yondashu la ijodiy aoliya ni da s ja ayoniga mun azam
ki i ishni, o‘yin, loyiha a inno a sion me odla ni qo‘llashni a siya qiladi. Shuningdek, o a-ona
a mak ab hamko ligi ijodiy ja ayonning sama ado ligini oshi adi.
1. Ijodko lik ushunchasi a pedagogik ahamiya i
Ijodko lik – bu yangi g‘oyala ya a ish, muammola ni inno a sion usulla bilan hal qilish
a shaxsiy i odani i ojlan i ish qobiliya idi . Pedagogik psixologiyada ijodko lik shaxsning
kogni i , emo sional a ij imoiy i ojlanishini uyg‘unlash i u chi asosiy omil hisoblanadi.
Boshlang‘ich sin da ijodko lik:
Bolala ning an aziya a asa u la ini i ojlan i adi;
Mus aqil ik lash a anqidiy a akku ni shakllan i adi;
Muammola ni hal qilish ko‘nikmala ini mus ahkamlaydi;
848
Resea chBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 11
Ij imoiy a kommunika i qobiliya la ni i ojlan i adi;
O‘zini i oda e ish a ijobiy xulq-a o ni ag‘ba lan i adi.
2. Ijodiy aoliya ni shakllan i ish me odla i
a) O‘yin me odla i
Rolli o‘yinla a d ama iza siya: Bolala ga u li olla be ish o qali ula ning an aziyasini,
ijodiy a akku ini a muammola ni hal qilish ko‘nikmala ini i ojlan i ish.
Tas i iy san’a mashg‘ulo la i: Rasmla , kollajla a ang-ba ang as i iy ishlanmala
o qali ijodiy ik lashni mus ahkamlash.
Gu uh o‘yinla i: Bolala ning bi galikda ishlash qobiliya ini oshi ish, ijodiy ik la ni
baham ko‘ ish a muloqo ni i ojlan i ish.
b) Loyiha asosida a’lim
Kichik indi idual loyihala : O‘qu chila ga ma zuga oid kichik ishla be ish o qali
mus aqil ik lash a ijodiy yechim opish imkonini ya a ish.
Gu uh loyihala i: Bi galikda ishlash, mas’uliya ni aqsimlash a hamko lik
ko‘nikmala ini i ojlan i ish.
Ijodiy yakuniy na ija: Loyihaning yakuniy aqdimo i o qali o‘qu chila o‘z g‘oyala i a
ishla ini i oda e adi.
c) Fan aziya a hikoya ya a ish
Hikoya a e ak uzish mashg‘ulo la i: Bolala ning asa u ini i ojlan i ish a ijodiy
a akku ni oshi ish.
Rasmla o qali an aziya i ojlan i ish: Bolala o‘z asa u la ini chizish yoki asm bilan
i odalaydi.
Ijodiy yozish: Kichik hikoyala , e akla yoki she’ la ya a ish o qali bolala da ik ni
izimli i odalash qobiliya ini shakllan i ish.
d) Inno a sion a exnologik me odla
In e ak i a’lim osi ala i: Mul imediali da sla , ideoma e ialla a o‘yinla o qali
ijodiy qobiliya la ni i ojlan i ish.
Kompyu e das u la i a onlayn pla o mala : Maso a iy mashg‘ulo la , in e ak i
opshi iqla a i ual labo a o iyala o qali an aziya a muammola ni hal qilish ko‘nikmala ini
oshi ish.
STEM a STEAM loyihala i: Ilm- an, exnologiya, muhandislik, san’a a ma ema ika
in eg a siyasi o qali ijodiy yechimla ya a ish.
e) Muammola ni hal qilish a muhokama
Pedagogik azi ala be ish: Bolala ga o‘z qa o la ini anlash a yechim opish
imkoniya ini be ish.
Gu uh muhokamasi: Bolala o‘z ik la ini e kin i oda e adi, boshqa ik la ni inglaydi a
yechimla ni bi galikda opadi.
Tanqidiy a ijodiy ik lashni i ojlan i ish: O‘qu chila man iqiy ahlil qilish a
muammola ga yangi yondashu la ishlab chiqishni o‘ ganadi.
) San’a a musiqadan oydalanish
Rassomchilik a qo‘l mehna i: Bolala ning ijodiy qobiliya ini oshi ish, es e ik did a
an aziyasini i ojlan i ish.
Musiqiy mashg‘ulo la : Musiqa a i m o qali bolala da ijobiy emo siyala ni
shakllan i ish, ijodiy ik lashni qo‘llab-qu a lash.
849
Resea chBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 11
D ama a sahna chiqishla i: Ijodiy i oda a muloqo ko‘nikmala ini i ojlan i ish, o‘zini
e kin i odalash imkonini ya a adi.
g) Pedagogik a siyala
Ha bi bolaning indi idual qobiliya ini hisobga olish a shaxsiy yondashu qo‘llash.
Ijodiy mashg‘ulo la ni da s ja ayoniga mun azam ki i ish.
O a-ona bilan uz iy hamko likni i ojlan i ish a uy sha oi ida ijodiy aoliya ni
ag‘ba lan i ish.
Baholashda ijobiy mo i a siyani kuchay i ish a qo‘llab-qu a lash.
Inno a sion me odla a exnologiyala ni qo‘llash o qali ijodiy ja ayonni sama ali ashkil
e ish.
Xulosa a Takli la
Boshlang‘ich sin o‘qu chila ida ijodko likni shakllan i ish pedagogik ja ayonning eng
muhim qismi hisoblanadi. Tadqiqo la shuni ko‘ sa adiki, o‘yin, loyiha, muhokama, an aziya a
hikoya ya a ish me odla i bolala ning ijodiy a akku i, muammola ni hal qilish ko‘nikmala i a
shaxsiy i oda qobiliya ini sezila li da ajada oshi adi. Shu bilan bi ga, ijodiy mashg‘ulo la
bolala ning mo i a siyasini kuchay i adi, o‘qu ja ayoniga qiziqishini oshi adi a ij imoiy
ko‘nikmala ini mus ahkamlaydi.
Amaliy ahamiya i:
Ijodiy me odla bolala ning mus aqil ik lashini i ojlan i adi;
O‘qu chila da ij imoiy a kommunika i ko‘nikmala shakllanadi;
Fan aziya a ijodiy a akku i ojlan i iladi, shaxsiy i oda imkoniya i kengayadi;
Muammola ni inno a sion usulla bilan hal qilish ko‘nikmala i mus ahkamlanadi.
Takli la :
Mun azam ijodiy mashg‘ulo la : Da s ja ayonida o‘yin, loyiha, hikoya a an aziya
asosidagi mashg‘ulo la ni mun azam ki i ish.
Indi idual yondashu : Ha bi bolaning qobiliya i a qiziqishla ini hisobga olgan holda
ijodiy azi ala ni ayyo lash.
O a-ona a mak ab hamko ligi: Uy sha oi ida ijodiy aoliya ni ag‘ba lan i ish, o a-
onala ni pedagogik ja ayonga jalb qilish.
Inno a sion exnologiyala ni qo‘llash: In e ak i pla o mala , i ual labo a o iyala a
mul imediali mashg‘ulo la o qali ijodiy qobiliya la ni i ojlan i ish.
San’a a abia dan oydalanish: Tas i iy san’a , musiqa a abia ma e ialla i bilan
ishlash o qali an aziya a ijodiy a akku ni kengay i ish.
Baholash izimi: Ijodiy aoliya ni baholashda aqa na ijaga emas, balki ja ayonga ham
e’ ibo be ish.
Mo i a siyani oshi ish: Ijodiy ishla da o‘qu chila ning mu a aqiya la ini
ag‘ba lan i ish, ijobiy ik a mulohazala ni aqdim e ish.
Shunday qilib, boshlang‘ich sin o‘qu chila ida ijodko likni i ojlan i ish pedagogik
ja ayonning sama ado ligini oshi adi, o‘qu chila ning shaxsiy a ij imoiy i ojlanishiga ijobiy
a’si ko‘ sa adi a ula ni mus aqil ik lashga, yangi g‘oyala ni ya a ishga a muammola ni
ijodiy hal qilishga ag‘ba lan i adi.
Adabiyo la
1. Abdu ahmono , X. (2018). Boshlang‘ich sin o‘qu chila ida ijodko likni i ojlan i ish
me odla i. Toshken : O‘zbekis on Pedagogika Uni e si e i.
850
Resea chBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 11
2. Islomo a, G. (2020). O‘qu chila da ijodiy ik lashni shakllan i ish. Toshken : Fan a
Texnologiya.
3. Eps ein, J.L. (2011). School, Family, and Communi y Pa ne ships. Boulde : Wes iew
P ess.
4. Ho nby, G. (2011). Pa en al In ol emen in Childhood Educa ion. Sp inge .
5. Hall, E. & Aye s, W. (2018). E ec i e Family Engagemen in Educa ion. London:
Rou ledge.
6. Rakhimo , A. (2021). Pedagogik psixologiya a ijodko lik. Toshken : O‘qi u chi.
7. O‘zbekis on Respublikasi Xalq Ta’limi Vazi ligi (2020). Boshlang‘ich sin pedagogik
me odikasi. Toshken : Xalq Ta’limi Nash iyo i.
