DIW Be lin / SOEP (Ed.)
Resea ch Repo
SOEP-FiD - "Familien in Deu schland" 2013:
El e n agebogen 4 "Ih Kind im Al e on 5 ode 6
Jah en" (mi Ve weis au Va iablen)
SOEP Su ey Pape s, No. 402
P o ided in Coope a ion wi h:
Ge man Ins i u e o Economic Resea ch (DIW Be lin)
Sugges ed Ci a ion: DIW Be lin / SOEP (Ed.) (2017) : SOEP-FiD - "Familien in Deu schland" 2013:
El e n agebogen 4 "Ih Kind im Al e on 5 ode 6 Jah en" (mi Ve weis au Va iablen), SOEP Su ey
Pape s, No. 402, Deu sches Ins i u ü Wi scha s o schung (DIW), Be lin
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The Ge man
Socio-Economic
Panel s udy
402
SOEP Su ey Pape s
Se ies A – Su ey Ins umen s (E hebungsins umen e)
SOEP — The Ge man Socio-Economic Panel s udy a DIW Be lin 2017
SOEP-FiD – ‚Familien in Deu schland‘
2013: El e n agebogen 4 „Ih Kind im
Al e on 5 ode 6 Jah en“ (mi
Ve weis au Va iablen)
FiD G oup
Running since 1984, he Ge man Socio-Economic Panel s udy (SOEP) is a wide- anging ep esen a i e
longi udinal s udy o p i a e households, loca ed a he Ge man Ins i u e o Economic Resea ch, DIW
Be lin.
The aim o he SOEP Su ey Pape s Se ies is o ho oughly documen he su ey’s da a collec ion and
da a p ocessing. The SOEP Su ey Pape s is comp ised o he ollowing se ies:
Se ies A – Su ey Ins umen s (E hebungsins umen e)
Se ies B – Su ey Repo s (Me hodenbe ich e)
Se ies C – Da a Documen a ion (Da endokumen a ionen)
Se ies D – Va iable Desc ip ions and Coding
Se ies E – SOEPmoni o s
Se ies F – SOEP Newsle e s
Se ies G – Gene al Issues and Teaching Ma e ials
The SOEP Su ey Pape s a e a ailable a h p://www.diw.de/soepsu eypape s
Edi o s:
D . Jan Goebel, DIW Be lin
P o . D . Ma in K oh, DIW Be lin and Humbold Uni e si ä Be lin
P o . D . Ca s en Sch öde , DIW Be lin and F eie Uni e si ä Be lin
P o . D . Jü gen Schupp, DIW Be lin and F eie Uni e si ä Be lin
Please ci e his pape as ollows:
FiD G oup, 2017. SOEP-FiD – ‚Familien in Deu schland‘ 2013: El e n agebogen 4 „Ih Kind im Al e on
5 ode 6 Jah en“ (mi Ve weis au Va iablen). SOEP Su ey Pape s 402: Se ies A – Su ey Ins umen s
(E hebungsins umen e). Be lin: DIW Be lin/SOEP
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© 2017 by SOEP
ISSN: 2193-5580 (online)
DIW Be lin
Ge man Socio-Economic Panel (SOEP)
Moh ens . 58
10117 Be lin
Ge many
soeppape [email protected]
The Ge man Socio Economic Panel s udy a DIW Be lin
SOEP-FiD – ‚Familien in Deu schland‘
2013: El e n agebogen 4 „Ih Kind im
Al e on 5 ode 6 Jah en“ (mi Ve weis
au Va iablen)
FiD G oup
2017
FiD El e n agebogen 4 (2013)
Lesehil e
Diese Da s ellung des E hebungsins umen s en häl die gleichen In o ma ionen, wie das Po al pa-
nelda a.o g.
F agenumme
Q72 Nun möch en wi noch e was übe Sie pe sönlich e ah en. Sind Sie in Deu sch‐
land gebo en?
Gemein is Deu schland beziehungsweise die Bundes epublik Deu schland ode die Deu ‐
sche Demok a ische Republik in den S aa sg enzen zu Zei Ih e Gebu .
Ja B
Nein x
Keine Angabe zB
Q7x;ls aB bio lkkB3 in Deu schland gebo en?
Q7x;LSTAB=x
Q73 In welchem Land sind Sie gebo en?
Bi e heu ige Bezeichnung ein agen!
Q73;ls ax bio lkkB6 Gebu sland wCodep
In e iewe z
anweisung
An wo z
op ionen
in=g ün:
Da ensa zname
Va iablenname
Va iablenlabel
in=blau:
Iden i ika o =
ü =Fil e
in=blau:
Fil e =mi =
Bedingung
g aue =Balken:
o ene=ode =
nume ische
An wo
F age ex
Neben F agenumme ,F age ex ,In e iewe anweisung und An wo op ionen inden sich hie in g ün
auch de Name des Da ensa zes und de Va iablen mi Label, in dem In o ma ionen aus diese F age
o handen sind. Sind meh e e Zeilen un e einande o handen, we den du ch die Be agung meh e e
Va iablen angeleg und/ode exis ie en In o ma ionen zu diese F age in meh e en Da ensä zen.
Die Fil e üh ung wi d in blau da ges ell . Hie zu s eh o jede Va iable ein Iden i ika o (de i.d.R.
die F agenumme en häl , hie gelb ma kie ), au den zu ückgeg i en wi d, wenn die Va iable bei
Fil e n in da au olgenden F agen e wende wi d. Solche Fil e s ehen als Eingangs il e meis ens
am Beginn eine F age.
Nich in diese Lesehil e sind olgende Ausnahme älle abgebilde : Wenn de Eingangs il e nu eine
on meh e en Va iablen in de F age be i , s ehen de Fil e auch in blau hin e eine Va iable. Hin e
eine Va iable s eh auch eine go o-Anweisung (Ausgangs il e ) in de Fo m 2 @ Q73. Hie soll dann
zu F age 73 gesp ungen we den, wenn die Va iable den We 2 annimm .
SOEP Su ey Pape s 402 2

FiD El e n agebogen 4 (2013)
Übe diesen F agebogen
Diese F agebogen gehö zu BMFSFJ-ge ö de en S udie Familien in Deu schland (FiD). Die FiD-Da en
s ehen in Ve sion 4.0 zu Ve ügung. Hie zu gehö en in diesem Dokumen Da ensä ze, de en Name
mi „ 13“ beginn . Sei 31 wu den diese In o ma ionen auch olls ändig in „SOEP Co e“ in eg ie .
Do sind die In o ma ionen in Da ensä zen zu inden, de en Namen mi „bd“ beginn .
SOEP Su ey Pape s 402 3
FiD El e n agebogen 4 (2013)
0Familien in Deu schland
Be agung 2013
El e n agebogen 4: „Fü alle Kinde des Jah gangs 2007“
Die Wissenscha weiß e gleichsweise iel übe Kinde im Schulal e , abe nu wenig übe
die seh wich ige Zei o de Schule. In diesem ku zen F agebogen geh es um Kinde ,
die im Jah 2007 gebo en sind. Unse e F agen beziehen sich au Ih e pe sönlichen E ah-
ungen und die En wicklung Ih es Kindes. Ih e Mi a bei is eiwillig. Wi bi en Sie abe
he zlich, unse em Mi a bei e die F agen zu bean wo en ode den F agebogen so g äl ig
selbs auszu üllen.
Bi e o Übe gabe unbeding ein agen l . Ad essenp o okoll:
N . des Haushal s:
Vo name de Mu e /des Va e s:
Pe son N .:
0:pn bdmuki3 pe sn Pe sonennumme des Kindes
0:pn 13el e n4 pe sn Pe sonennumme
1Wie heiß das Kind?
Vo name des Kindes:
Pe son N .:
1:e4pn bdmuki3 bdcpn Ak uelle Pe sonennumme des Kindes
1:e4pn 13el e n4 13e4pn L de Pe sonen-N . des Kindes
2In welchem Jah und Mona wu de das Kind gebo en?
2007 1
2:e4gebj bdmuki3 bdm30201 Gebu sjah des Kindes
2:e4gebj bioagel bi hy gebu sjah des kindes
2:e4gebj 13el e n4 13e402a Gebu sjah des Kindes
Mona :
2:e4gebm bdmuki3 bdm30202 Gebu smona des Kindes
2:e4gebm bioagel bi hm gebu smona des kindes
2:e4gebm 13el e n4 13e402b Gebu smona des Kindes
3Im Folgenden haben wi eine Reihe on Aussagen au gelis e : Inwiewei e en diese
Aussagen au das Kind zu ode nich zu? Bi e be ücksich igen Sie bei de An wo das Ve -
hal en des Kindes in den le z en sechs Mona en.
Das Kind...
SOEP Su ey Pape s 402 4
FiD El e n agebogen 4 (2013)
nich zu e end eilweise zu e end eindeu ig zu e end
is ücksich s oll 1 2 3
is un uhig, übe ak i , kann
nich lange s illsi zen
1 2 3
klag häu ig übe
Kop schme zen,
Bauchschme zen ode
Übelkei
1 2 3
eil ge ne mi ande en Kinde n
(Süßigkei en, Spielzeug,
Bun s i e usw.)
1 2 3
ha o Wu an älle, is
au b ausend
1 2 3
is ein Einzelgänge , spiel meis
alleine
1 2 3
is im Allgemeinen olgsam,
mach meis , was
E wachsene e langen
1 2 3
ha iele So gen, e schein
häu ig bed ück
1 2 3
is hil sbe ei , wenn ande e
e le z , k ank ode be üb
sind
1 2 3
is s ändig zappelig 1 2 3
ha wenigs ens einen gu en
F eund ode eine gu e
F eundin
1 2 3
s ei e sich o mi ande en
Kinde n ode schikanie sie
1 2 3
is o unglücklich ode
niede geschlagen, wein
häu ig
1 2 3
is im Allgemeinen bei ande en
Kinde n belieb
1 2 3
is leich ablenkba ,
unkonzen ie
1 2 3
is ne ös ode anklamme nd in
neuen Si ua ionen, e lie
leich das Selbs e auen
1 2 3
is lieb zu jünge en Kinde n 1 2 3
lüg ode mogel häu ig 1 2 3
wi d on ande en gehänsel ode
schikanie
1 2 3
hil ande en o eiwillig
(El e n, E ziehe /in,
Leh e /in ode ande en
Kinde n)
1 2 3
nimm zu Hause, im
Kinde ga en/KITA/Schule
ode ande swo une laub
Dinge an sich
1 2 3
komm besse mi E wachsenen
aus als mi ande en Kinde n
1 2 3
ha iele Ängs e, ü ch e sich
leich
1 2 3
üh Au gaben zu Ende, kann
sich lange konzen ie en
1 2 3
denk nach, be o es handel 1 2 3
SOEP Su ey Pape s 402 5
FiD El e n agebogen 4 (2013)
3:e4 e 01 bdmuki3 13e403a Kind is uecksich s oll
3:e4 e 01 13el e n4 13e403a Kind is uecksich s oll
3:e4 e 02 bdmuki3 13e403b Kind is un uhig, uebe ak i , kann nich lange s illsi zen
3:e4 e 02 13el e n4 13e403b Kind is un uhig, uebe ak i , kann nich lange s illsi zen
3:e4 e 18 bdmuki3 13e403c Kind klag haeu ig uebe Kop -/Bauchschme zen o. Uebelkei
3:e4 e 18 13el e n4 13e403c Kind klag haeu ig uebe Kop -/Bauchschme zen o. Uebelkei
3:e4 e 03 bdmuki3 13e403d Kind eil ge ne mi ande en Kinde n
3:e4 e 03 13el e n4 13e403d Kind eil ge ne mi ande en Kinde n
3:e4 e 04 bdmuki3 13e403e Kind ha o Wu an aelle, is au b ausend
3:e4 e 04 13el e n4 13e403e Kind ha o Wu an aelle, is au b ausend
3:e4 e 05 bdmuki3 13e403 Kind is Einzelgaenge , spiel meis alleine
3:e4 e 05 13el e n4 13e403 Kind is Einzelgaenge , spiel meis alleine
3:e4 e 19 bdmuki3 13e403g Kind is olgsam
3:e4 e 19 13el e n4 13e403g Kind is olgsam
3:e4 e 20 bdmuki3 13e403h Kind ha iele So gen, is bed ueck
3:e4 e 20 13el e n4 13e403h Kind ha iele So gen, is bed ueck
3:e4 e 06 bdmuki3 13e403i Kind is hil sbe ei , wenn ande e e le z , k ank, be ueb sind
3:e4 e 06 13el e n4 13e403i Kind is hil sbe ei , wenn ande e e le z , k ank, be ueb sind
3:e4 e 07 bdmuki3 13e403j Kind is s aendig zappelig
3:e4 e 07 13el e n4 13e403j Kind is s aendig zappelig
3:e4 e 21 bdmuki3 13e403k Kind ha mind. eine(n) gu e(n) F eund(in)
3:e4 e 21 13el e n4 13e403k Kind ha mind. eine(n) gu e(n) F eund(in)
3:e4 e 08 bdmuki3 13e403l Kind s ei e o mi ande en Kinde n, schikanie sie
3:e4 e 08 13el e n4 13e403l Kind s ei e o mi ande en Kinde n, schikanie sie
3:e4 e 09 bdmuki3 13e403m Kind is o ungluecklich o. niede geschlagen, wein haeu ig
3:e4 e 09 13el e n4 13e403m Kind is o ungluecklich o. niede geschlagen; wein haeu ig
3:e4 e 10 bdmuki3 13e403n Kind is bei ande en Kinde n belieb
3:e4 e 10 13el e n4 13e403n Kind is bei ande en Kinde n belieb
3:e4 e 11 bdmuki3 13e403o Kind is leich ablenkba , unkonzen ie
3:e4 e 11 13el e n4 13e403o Kind is leich ablenkba , unkonzen ie
3:e4 e 12 bdmuki3 13e403p Kind is in neuen Si ua ionen ne oes,anklamme nd
3:e4 e 12 13el e n4 13e403p Kind is in neuen Si ua ionen ne oes,anklamme nd
3:e4 e 22 bdmuki3 13e403q Kind is lieb zu Juenge en
3:e4 e 22 13el e n4 13e403q Kind is lieb zu Juenge en
3:e4 e 23 bdmuki3 13e403 Kind lueg ode mogel haeu ig
3:e4 e 23 13el e n4 13e403 Kind lueg ode mogel haeu ig
3:e4 e 13 bdmuki3 13e403s Kind wi d on ande en gehaensel o. schikanie
3:e4 e 13 13el e n4 13e403s Kind wi d on ande en gehaensel o. schikanie
3:e4 e 14 bdmuki3 13e403 Kind hil ande en o eiwillig
3:e4 e 14 13el e n4 13e403 Kind hil ande en o eiwillig
3:e4 e 24 bdmuki3 13e403u Kind nimm une laub Dinge an sich
3:e4 e 24 13el e n4 13e403u Kind nimm une laub Dinge an sich
3:e4 e 15 bdmuki3 13e403 Kind komm mi E wachsenen besse aus als mi ande en
Kinde n
3:e4 e 15 13el e n4 13e403 Kind komm mi E wachsenen besse aus als mi ande en
Kinde n
3:e4 e 16 bdmuki3 13e403w Kind ha iele Aengs e, ue ch e sich leich
3:e4 e 16 13el e n4 13e403w Kind ha iele Aengs e, ue ch e sich leich
3:e4 e 17 bdmuki3 13e403x Kind ueh Au gaben zu Ende, kann sich lange konzen ie en
3:e4 e 17 13el e n4 13e403x Kind ueh Au gaben zu Ende, kann sich lange konzen ie en
3:e4 e 25 bdmuki3 13e403y Kind denk nach, be o es handel
3:e4 e 25 13el e n4 13e403y Kind denk nach, be o es handel
SOEP Su ey Pape s 402 6
FiD El e n agebogen 4 (2013)
23:e4p ob2 13el e n4 13e423b P oblema ik Eingewoehnung in die KiTa: Beziehung zu
E ziehe n/E ziehe innen
23:e4p ob3 bdmuki3 13e423c P oblema ik Eingewoehnung in die KiTa: T ennung on zu
Hause
23:e4p ob3 13el e n4 13e423c P oblema ik Eingewoehnung in die KiTa: T ennung on zu
Hause
23:e4p ob4 bdmuki3 13e423d P oblema ik Eingewoehnung in die KiTa: Ums ellung au
es en Tages hy hmus
23:e4p ob4 13el e n4 13e423d P oblema ik Eingewoehnung in die KiTa: Ums ellung au
es en Tages hy hmus
24 Wenn Sie noch einmal an die Zei zu ückdenken, als Sie das Kind e s mals in eine
Be euungs-ein ich ung ode zu eine Tagesmu e /Tagesp lege gegeben haben: Wie wich-
ig wa en die olgenden G ünde ü Sie damals?
Ganz und ga
unwich ig Ehe unwich ig Ehe wich ig Äuße s wich ig
Ich e ho e mi einen
posi i en Ein luss au
die En wicklung des
Kindes
1 2 3 4
Ich ha e eine
E we bs ä igkei
au genommen bzw.
wiede au genommen
1 2 3 4
Ich ha e meine
E we bs ä igkei
ausgewei e
1 2 3 4
Ich ha e eine be u liche
Ausbildung,
Wei e bildung ode ein
S udium au genommen
bzw. o gese z
1 2 3 4
Ich woll e meh Zei ü
kul u elle, poli ische
ode spo liche
Ak i i ä en ode meh
F eizei haben
1 2 3 4
Ande e G ünde 1 2 3 4
24:e4ein06 bdmuki3 13e424a G uende: Posi i e Ein luss au En wicklung des Kindes
24:e4ein06 13el e n4 13e424a G uende: Posi i e Ein luss au En wicklung des Kindes
24:e4ein03 bdmuki3 13e424b G uende: E we bs ae igkei au genommen
24:e4ein03 13el e n4 13e424b G uende: E we bs ae igkei au genommen
24:e4ein04 bdmuki3 13e424c G uende: E we bs ae igkei ausgewei e
24:e4ein04 13el e n4 13e424c G uende: E we bs ae igkei ausgewei e
24:e4ein05 bdmuki3 13e424d G uende: Ausbildung/S udium begonnen/ o gese z
24:e4ein05 13el e n4 13e424d G uende: Ausbildung/S udium begonnen/ o gese z
24:e4ein07 bdmuki3 13e424e G uende: Woll e meh Zei haben
24:e4ein07 13el e n4 13e424e G uende: Woll e meh Zei haben
24:e4ein08 bdmuki3 13e424 G uende: Ande e G uende
24:e4ein08 13el e n4 13e424 G uende: Ande e G uende
[Ande e G ünde] und zwa :
SOEP Su ey Pape s 402 13

FiD El e n agebogen 4 (2013)
25 Wie zu ieden sind Sie mi den olgenden Me kmalen de de zei igen Be euung in de
Kinde agesein ich ung/im Kinde ga en ode bei de Tagesmu e /Tagesp lege?
Bi e e wenden Sie We e on 0 ü „ganz und ga unzu ieden“ bis 10 „ganz und ga zu ieden“
und s u en Sie Ih e Einschä zung mi den We en dazwischen ab.
Wie zu ieden sind Sie in Bezug au ...
0 ganz
und
ga
unzu-
ie-
den 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
ganz
und
ga
zu ie-
den
die G öße de G uppe 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
die Anzahl on
Be euungspe sonen in
de G uppe
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
die Ö nungszei en 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
die an allenden Kos en 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ak i i ä en und
Le nangebo e ü die
Kinde
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
o be ei ende
Maßnahmen ü die
Einschulung des Kindes
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
den lexiblen Umgang mi
un o he ge-sehenen
Si ua ionen wie z. B.
K ankhei
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
die Möglichkei en de
El e nbe eiligung
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
den Umgang de
E ziehe /-innen mi
dem Kind
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
den Kon ak de
E ziehe /-innen mi
den El e n
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
25:e4zu 01 bdmuki3 13e425a Zu iedenhei Kinde be euung: G uppeng oesse
25:e4zu 01 13el e n4 13e425a Zu iedenhei Kinde be euung: G uppeng oesse
25:e4zu 02 bdmuki3 13e425b Zu iedenhei Kinde be euung: Be eue zahl
25:e4zu 02 13el e n4 13e425b Zu iedenhei Kinde be euung: Be eue zahl
25:e4zu 03 bdmuki3 13e425c Zu iedenhei Kinde be euung: Oe nungszei en
25:e4zu 03 13el e n4 13e425c Zu iedenhei Kinde be euung: Oe nungszei en
25:e4zu 04 bdmuki3 13e425d Zu iedenhei Kinde be euung: Kos en
25:e4zu 04 13el e n4 13e425d Zu iedenhei Kinde be euung: Kos en
25:e4zu 05 bdmuki3 13e425e Zu iedenhei Kinde be euung: Ak i i ae en und
Le nangebo e
25:e4zu 05 13el e n4 13e425e Zu iedenhei Kinde be euung: Ak i i ae en und
Le nangebo e
25:e4zu 10 bdmuki3 13e425 Zu iedenhei Kinde be euung: Vo be ei ung au
Einschulung
25:e4zu 10 13el e n4 13e425 Zu iedenhei Kinde be euung: Vo be ei ung au
Einschulung
25:e4zu 06 bdmuki3 13e425g Zu iedenhei Kinde be euung: Flexibili ae
SOEP Su ey Pape s 402 14
FiD El e n agebogen 4 (2013)
25:e4zu 06 13el e n4 13e425g Zu iedenhei Kinde be euung: Flexibili ae
25:e4zu 07 bdmuki3 13e425h Zu iedenhei Kinde be euung: El e nbe eiligung
25:e4zu 07 13el e n4 13e425h Zu iedenhei Kinde be euung: El e nbe eiligung
25:e4zu 08 bdmuki3 13e425i Zu iedenhei Kinde be euung: Umgang de
E ziehe
25:e4zu 08 13el e n4 13e425i Zu iedenhei Kinde be euung: Umgang de
E ziehe
25:e4zu 09 bdmuki3 13e425j Zu iedenhei Kinde be euung: Kon ak zu
E ziehe n
0:10 @ 27
25:e4zu 09 13el e n4 13e425j Zu iedenhei Kinde be euung: Kon ak zu
E ziehe n
0:10 @ 27
26 Es gib e schiedene G ünde, wa um El e n ih e Kinde ausschließlich zu Hause und
nich in eine Ein ich ung ode du ch eine Tagesmu e /Tagesp lege be euen lassen. Wel-
che de olgenden G ünde e en au Sie zu?
T i oll zu T i ehe zu T i ehe nich zu T i ga nich zu
Weil ich das Kind selbe
e ziehen möch e
1 2 3 4
Wegen de zu hohen
Kos en
1 2 3 4
Weil ich ü das Kind
keinen Pla z
bekommen habe
1 2 3 4
Weil die En e nung zu
g oß is
1 2 3 4
Weil die Ö nungszei en
ü mich nich passen
1 2 3 4
Weil ich das Kind ü noch
zu jung hal e
1 2 3 4
Weil ich sowieso zu Hause
bin und die Be euung
übe nehmen kann
1 2 3 4
Weil es zu au wendig is ,
das Kind jeden Tag
hinzub ingen und
abzuholen
1 2 3 4
Weil ich gu e E ah ungen
mi de Be euung zu
Hause gemach habe
1 2 3 4
Weil das Kind eine
ch onische K ankhei
ode Behinde ung ha
1 2 3 4
Weil das Kind möglichs
iel Zei mi den
Geschwis e n
e b ingen soll
1 2 3 4
26:e4ein12 bdmuki3 13e426a G und keine Kinde be euung: selbs e ziehen
26:e4ein12 13el e n4 13e426a G und keine Kinde be euung: selbs e ziehen
26:e4ein14 bdmuki3 13e426b G und keine Kinde be euung: zu hohe Kos en
26:e4ein14 13el e n4 13e426b G und keine Kinde be euung: zu hohe Kos en
26:e4ein15 bdmuki3 13e426c G und keine Kinde be euung: keinen Pla z bekommen
26:e4ein15 13el e n4 13e426c G und keine Kinde be euung: keinen Pla z bekommen
SOEP Su ey Pape s 402 15
FiD El e n agebogen 4 (2013)
26:e4ein16 bdmuki3 13e426d G und keine Kinde be euung: En e nung zu g oss
26:e4ein16 13el e n4 13e426d G und keine Kinde be euung: En e nung zu g oss
26:e4ein17 bdmuki3 13e426e G und keine Kinde be euung: keine passenden
Oe nungszei en
26:e4ein17 13el e n4 13e426e G und keine Kinde be euung: keine passenden
Oe nungszei en
26:e4ein11 bdmuki3 13e426 G und keine Kinde be euung: zu jung
26:e4ein11 13el e n4 13e426 G und keine Kinde be euung: zu jung
26:e4ein13 bdmuki3 13e426g G und keine Kinde be euung: sowieso zu Hause
26:e4ein13 13el e n4 13e426g G und keine Kinde be euung: sowieso zu Hause
26:e4ein18 bdmuki3 13e426h G und keine Kinde be euung: b ingen/abholen zu
au wendig
26:e4ein18 13el e n4 13e426h G und keine Kinde be euung: b ingen/abholen zu
au wendig
26:e4ein22 bdmuki3 13e426i G und keine Kinde be euung: gu e E ah ung mi Be .zu
Hause
26:e4ein22 13el e n4 13e426i G und keine Kinde be euung: gu e E ah ung mi Be .zu
Hause
26:e4ein19 bdmuki3 13e426j G und keine Kinde be euung: Kind k ank/behinde
26:e4ein19 13el e n4 13e426j G und keine Kinde be euung: Kind k ank/behinde
26:e4ein20 bdmuki3 13e426k G und k.Kinde be : Kind soll Zei mi Geschwis e n
e b ingen
26:e4ein20 13el e n4 13e426k G und k.Kinde be : Kind soll Zei mi Geschwis e n
e b ingen
27 Wenn Sie einmal an eine no male Woche denken: Gib es auße Ihnen ande e Pe sonen,
die die Be euung des Kindes zei weise übe nehmen? Wenn ja, welche Pe sonen sind das
und wie iele S unden p o Woche übe nehmen sie die Be euung?
(Ehe-)Pa ne /in
Ja 1
27:e1si 1 bdmuki3 bdm31101 Be euung du ch (Ehe-)Pa ne
27:e1si 1 13el e n4 13e427a1 Be euung du ch (Ehe-)Pa ne
… S unden p o Woche
27:e1s d1 bdmuki3 13e427a2 Be euung du ch (Ehe-)Pa ne (h/woche) 27:e1si 1=1
27:e1s d1 13el e n4 13e427a2 Be euung du ch (Ehe-)Pa ne (h/woche) 27:e1si 1=1
Va e /Mu e des Kindes ( alls nich im Haushal )
Ja 1
27:e1si 2 bdmuki3 bdm31103 Be euung du ch Va e des Kindes
27:e1si 2 13el e n4 13e427b1 Be . d. Va e /Mu e des Kindes n.i. HH
… S unden p o Woche
27:e1s d2 bdmuki3 13e427b2 Be . d. Va e /Mu e des Kindes n.i. HH
(h/woche)
27:e2si 2=1
27:e1s d2 13el e n4 13e427b2 Be . d. Va e /Mu e des Kindes n.i. HH
(h/woche)
27:e2si 2=1
G oßel e n des Kindes
Ja 1
27:e1si 3 bdmuki3 bdm31105 Be euung du ch G ossel e n des Kindes
27:e1si 3 13el e n4 13e427c1 Be euung du ch G ossel e n des Kindes
… S unden p o Woche
27:e1s d3 bdmuki3 13e427c2 Be eug.du ch G ossel e n des Kindes (h/woche) 27:e1si 3=1
27:e1s d3 13el e n4 13e427c2 Be eug.du ch G ossel e n des Kindes (h/woche) 27:e1si 3=1
SOEP Su ey Pape s 402 16
FiD El e n agebogen 4 (2013)
Äl e e Geschwis e des Kindes
Ja 1
27:e1si 4 bdmuki3 bdm31107 Be eug.du ch ael e e Geschwis e
27:e1si 4 13el e n4 13e427d1 Be eug.du ch ael e e Geschwis e
… S unden p o Woche
27:e1s d4 bdmuki3 13e427d2 Be eug.du ch ael e e Geschwis e (h/woche) 27:e1si 4=1
27:e1s d4 13el e n4 13e427d2 Be eug.du ch ael e e Geschwis e (h/woche) 27:e1si 4=1
Ande e Ve wand e
Ja 1
27:e1si 5 bdmuki3 bdm31109 Be eug.du ch ande e Ve wand e
27:e1si 5 13el e n4 13e427e1 Be eug.du ch ande e Ve wand e
… S unden p o Woche
27:e1s d5 bdmuki3 13e427e2 Be eug.du ch ande e Ve wand e (h/woche) 27:e1si 5=1
27:e1s d5 13el e n4 13e427e2 Be eug.du ch ande e Ve wand e (h/woche) 27:e1si 5=1
Tagesmu e /Tagesp lege (auße Haus)
Ja 1
27:e1si 6 bdmuki3 bdm31111 Be eug.du ch Tagesmu e (ausse Haus)
27:e1si 6 13el e n4 13e427 1 Be eug.du ch Tagesmu e (ausse Haus)
… S unden p o Woche
27:e1s d6 bdmuki3 13e427 2 Be eug.du ch Tagesmu e (ausse
Haus)(h/woche)
27:e1si 6=1
27:e1s d6 13el e n4 13e427 2 Be eug.du ch Tagesmu e (ausse
Haus)(h/woche)
27:e1si 6=1
Kinde au (in Ih em Haushal )
Ja 1
27:e1si 7 bdmuki3 bdm31113 Be eug.du ch Kinde au (im HH)
27:e1si 7 13el e n4 13e427g1 Be eug.du ch Kinde au (im HH)
… S unden p o Woche
27:e1s d7 bdmuki3 13e427g2 Be eug.du ch Kinde au(im HH)(h/woche) 27:e2si 7=1
27:e1s d7 13el e n4 13e427g2 Be eug.du ch Kinde au(im HH)(h/woche) 27:e2si 7=1
Ande e (z. B. Babysi e , Nachba n)
Ja 1
27:e1si 9 bdmuki3 bdm31117 Be euung du ch ande e
27:e1si 9 13el e n4 13e427i1 Be euung du ch ande e
… S unden p o Woche
27:e1s d9 bdmuki3 13e427i2 Be euung du ch ande e (h/woche) 27:e1si 9=1
27:e1s d9 13el e n4 13e427i2 Be euung du ch ande e (h/woche) 27:e1si 9=1
Nein, keine Pe son: Ja 1
27:e1si no bdmuki3 13e427j1 Be euung nu selbs , keine ande e Pe son
27:e1si no 13el e n4 13e427j1 Be euung nu selbs , keine ande e Pe son
SOEP Su ey Pape s 402 17
FiD El e n agebogen 4 (2013)
28 Wie zu ieden sind Sie mi de Be euungssi ua ion des Kindes insgesam ?
An wo en Sie bi e wiede anhand de olgenden Skala, bei de ”0” ganz und ga unzu ieden,
”10” ganz und ga zu ieden bedeu e .
0 ganz und ga unzu ieden 0
11
22
33
44
55
66
77
88
99
10 ganz und ga zu ieden 10
28;e4be zu bdmuki3 13e428 Zu iedenhei Be euungssi ua ion
28;e4be zu 13el e n4 13e428 Zu iedenhei Be euungssi ua ion
29 Ve b ing das Kind be ei s alleine Zei bei seinen F eunden zum Spielen?
Ja, äglich 1
Ja, meh mals die Woche 2
Ja, mindes ens einmal die Woche 3
Sel ene 4
Nein, übe haup nich 5
29;e4all bdmuki3 13e429 Besuche bei F eunden (Kind)
29;e4all 13el e n4 13e429 Besuche bei F eunden (Kind)
30 Nun noch eine F age zu Be euung des Kindes am Nachmi ag.
Falls das Kind be ei s zu Schule geh : Be ei e Ihnen die Be euung am Nachmi ag nach
Schulschluss Schwie igkei en?
G oße Schwie igkei en 1
Einige Schwie igkei en 2
Keine Schwie igkei en 3
30:e4be 10 bdmuki3 13e430a Nachmi agsbe euung Schwie igkei en
30:e4be 10 13el e n4 13e430a Nachmi agsbe euung Schwie igkei en
Falls das Kind noch nich zu Schule geh : Wenn Sie einmal an die Zei denken, wenn Ih
Kind zu Schule gehen wi d: Machen Sie sich um dieBe euung des Kindes am Nachmi ag
So gen?
G oße So gen 1
Einige So gen 2
Keine So gen 3
30:e4be 11 bdmuki3 13e430b Nachmi agsbe euung So gen
30:e4be 11 13el e n4 13e430b Nachmi agsbe euung So gen
SOEP Su ey Pape s 402 18

FiD El e n agebogen 4 (2013)
31 Wie wü den Sie Ih Kind im Ve gleich zu ande en Kinde n gleichen Al e s beu eilen?
Je wei e links Sie Ih K euz machen, um so meh i die linke Eigenscha zu, je wei e ech s Sie
Ih K euz machen, um so meh i die ech e Eigenscha zu!
Mein Kind ...
1 is ehe gesp ächig 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is ehe s ill 11
31:e4 e g01 bdmuki3 bdm31201 Kind is gesp aechig(1)/s ill(11)
31:e4 e g01 bioagel cha 1b kind is gesp aechig/s ill
31:e4 e g01 13el e n4 13e431a Kind is gesp aechig/s ill
Mein Kind ...
1 is uno den lich 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is o den lich 11
31:e4 e g02 bdmuki3 bdm31202 Kind is uno den lich(1)/o den lich(11)
31:e4 e g02 bioagel cha 5 kind is uno den lich/o den lich
31:e4 e g02 13el e n4 13e431b Kind is uno den lich/o den lich
Mein Kind ...
1 is gu mü ig 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is leich eizba 11
31:e4 e g03 bdmuki3 bdm31203 Kind is gu mue ig(1)/leich eizba (11)
31:e4 e g03 bioagel cha 6 kind is gu mue ig/leich eizba
31:e4 e g03 13el e n4 13e431c Kind is gu mue ig/leich eizba
SOEP Su ey Pape s 402 19
FiD El e n agebogen 4 (2013)
Mein Kind ...
1 is wenig in e essie 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is wissensdu s ig 11
31:e4 e g04 bdmuki3 bdm31204 Kind is wenig in e essie (1)/wissensdu s ig(11)
31:e4 e g04 bioagel cha 7 kind is wenig in e essie /wissensdu s ig
31:e4 e g04 13el e n4 13e431d Kind is wenig in e essie /wissensdu s ig
Mein Kind ...
1 ha Selbs e auen 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is unsiche 11
31:e4 e g05 bdmuki3 bdm31205 Kind ha Selbs e auen(1)/is unsiche (11)
31:e4 e g05 bioagel cha 8 kind ha selbs e auen/is unsiche
31:e4 e g05 13el e n4 13e431e Kind ha Selbs e auen/is unsiche
Mein Kind ...
1 is zu ückgezogen 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is kon ak eudig 11
31:e4 e g06 bdmuki3 bdm31206 Kind is zu ueckgezogen(1)/kon ak eudig(11)
31:e4 e g06 bioagel cha 9 kind is zu ueckgezogen/kon ak eudig
31:e4 e g06 13el e n4 13e431 Kind is zu ueckgezogen/kon ak eudig
Mein Kind ...
SOEP Su ey Pape s 402 20
FiD El e n agebogen 4 (2013)
1 is konzen ie 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is leich ablenkba 11
31:e4 e g07 bdmuki3 bdm31207 Kind is konzen ie (1)/leich ablenkba (11)
31:e4 e g07 bioagel cha 2 kind is ehe konzen ie ,leich ablenkba
31:e4 e g07 13el e n4 13e431g Kind is konzen ie /leich ablenkba
Mein Kind ...
1 is o zig 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is olgsam 11
31:e4 e g08 bdmuki3 bdm31208 Kind is o zig(1)/ olgsam(11)
31:e4 e g08 bioagel cha 3 kind is ehe o zig, uegsam
31:e4 e g08 13el e n4 13e431h Kind is o zig/ olgsam
Mein Kind ...
1 beg ei schnell 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 b auch meh Zei 11
31:e4 e g09 bdmuki3 bdm31209 Kind beg ei schnell(1)/b auch meh Zei (11)
31:e4 e g09 bioagel cha 4 kind beg ei ehe schnell, b auch meh zei
31:e4 e g09 13el e n4 13e431i Kind beg ei schnell/b auch meh Zei
Mein Kind ...
SOEP Su ey Pape s 402 21
FiD El e n agebogen 4 (2013)
1 is ängs lich 1
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
11 is unängs lich 11
31:e4 e g10 bdmuki3 bdm31210 Kind is aengs lich(1)/unaengs lich(11)
31:e4 e g10 bioagel cha 10 kind is aengs lich/unaengs lich
31:e4 e g10 13el e n4 13e431j Kind is aengs lich/unaengs lich
32 Vielen Dank ü Ih e Mi a bei !
Lis en-N .
L d. N .
Tag
Mona
Ab echnungs-Numme
32:da bdmuki3 bdm3da Tag des In e iews
32:da 13el e n4 13e4 agin Tag des In e iews
32:da m bdmuki3 bdm3da m Mona des In e iews
32:da m 13el e n4 13e4monin Mona des In e iews
32:in n bdmuki3 in id In e iewe ID
32:in n 13el e n4 in id In e iewe numme
Un e sch i des In e iewe s
SOEP Su ey Pape s 402 22