Exekutive Funktionen: Welche Bedeutung haben sie für die Potenzialentfaltung von hochbegabten Kindern und Jugendlichen?
Abstract
Frankfurt am Main : Karg-Stiftung 2025, 119 S. Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie; als elektronischer Volltext verfügbar
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