EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE
ACREDITACIÓN DE TÍTULO OFICIAL
Iden i icación del í ulo
Código MECD: 4314569
Denominación: Más e Uni e si a io en Ingenie ía Ae onáu ica
Uni e sidad: Uni e si a Poli ècnica de Ca alunya
Cen o/s: Escola Supe io d'Enginye ies Indus ial, Ae oespacial i Audio isual de Te assa
Rama/s: Ingenie ía y A qui ec u a
C édi os: 120 ECTS
Fecha de e i icación: 23 de julio de 2014
Fecha de la úl ima ac edi ación: 27 de no iemb e de 2018
Fecha de la isi a ex e na: 15 de no iemb e de 2022
In oducción
El a ículo 34 del Real Dec e o 822/2021, de 28 de sep iemb e, po el que se es ablece la o ganización de las
enseñanzas uni e si a ias y del p ocedimien o de asegu amien o de su calidad egula el p ocedimien o pa a la
eno ación de la ac edi ación de los í ulos impa idos en cen os no ac edi ados ins i ucionalmen e.
La Agència pe a la Quali a del Sis ema Uni e si a i de Ca alunya (AQU Ca alunya) ha es ablecido, jun o con el es o
de las agencias de calidad españolas, los c i e ios y di ec ices necesa ios pa a la eno ación de la ac edi ación de los
í ulos uni e si a ios o iciales. En odo caso dicha e aluación se lle a a cabo en consonancia con lo dispues o en los
Es ánda es y c i e ios pa a la e aluación de la calidad co espondien es y la Guía aplicable de AQU Ca alunya en es e
p oceso; y de acue do con los es ánda es y di ec ices eu opeos de asegu amien o de la calidad (ESG).
La e aluación de la solici ud de eno ación de la ac edi ación iene en cuen a la e aluación ex e na ealizada de o ma
colegiada po un comi é de pe sonas expe as ex e nas que ha isi ado la uni e sidad en la echa a iba indicada.
La Comisión de E aluación Ins i ucional y de P og amas, de acue do con el a ículo 19 del Dec e o 315/2016, de 8 de
no iemb e, po el que se ap ueban los Es a u os de la Agència pe a la Quali a del Sis ema Uni e si a i de Ca alunya,
es el ó gano compe en e pa a la e aluación, ce i icación, seguimien o y ac edi ación de las enseñanzas conducen es
a la ob ención de í ulos o iciales y p opios que impa en las uni e sidades y o os cen os de educación supe io . La
CAIP desa olla su ac i idad median e comisiones especí icas.
Resul ado
La Comisión Especí ica de Ingenie ía y A qui ec u a de la Comisión de E aluación Ins i ucional y de P og amas, en la
sesión de 30 de mayo de 2023, ha e aluado la documen ación asociada al p oceso de ac edi ación una ez que el
Minis e io compe en e en ma e ia de uni e sidades ha asladado la solici ud de ac edi ación del plan de es udios a AQU
Ca alunya y emi e el siguien e in o me FAVORABLE.
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El esul ado de la e aluación de cada una de las dimensiones analizadas es el siguien e:
Dimensión Resul ado
1. Calidad del p og ama o ma i o Se alcanza
2. Pe inencia de la in o mación pública Se alcanza con condiciones
3. E icacia del Sis ema de ga an ía in e na de la calidad Se alcanza con condiciones
4. Adecuación del p o eso ado al p og ama o ma i o Se alcanza con condiciones
5. E icacia de los sis emas de apoyo al ap endizaje En p og eso hacia la excelencia
6. Calidad de los esul ados del p og ama o ma i o Se alcanza con condiciones
Valo ación global Ac edi ado con condiciones
Fo alezas y buenas p ác icas
■ El ni el de los es udian es que acceden al más e es excepcional. Es a es, posiblemen e, una de las g andes
o alezas del í ulo y así se ha is o e lejado en las dis in as audiencias.
■ Las ins alaciones se conside an excepcionales. Se des acan especialmen e los FAB de Te asa, y su in eg ación
en las ac i idades docen es.
■ Se des aca muy posi i amen e la al a empleabilidad del í ulo.
Aspec os a mejo a obliga o iamen e
■ Se debe e isa la in o mación incluida en las di e en es páginas webs, p ocu ando que sea posible localiza la
in o mación en los es idiomas disponibles de o ma accesible y cohe en e en los di e en es po ales.
■ Se debe e isa la asignación de compe encias en las guías docen es pa a que coincidan con la memo ia de
e i icación.
■ Se deben e isa pe iódicamen e las acciones del plan de mejo a, dejando cons ancia de las decisiones, y
e idencias de la ejecución de las acciones y sus e ec os.
■ Se debe e isa la memo ia de e i icación del Más e , pa a ajus a el pe il del p o eso ado a la ealidad ac ual,
así como p ocu a aumen a el po cen aje de docen es con sexenio i o.
■ Se debe aumen a el po cen aje de p o eso ado pe manen e.
■ Se debe e isa , a la mayo b e edad posible, las guías docen es del más e pa a asegu a que los con enidos y
compe encias de las asigna u as coinciden con el ni el MECES co espondien e.
La p esidencia de la Comisión especí ica de e aluación en el ámbi o de Ingenie ía y A qui ec u a
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Ángel O iz Bas
Ba celona, 30 de mayo de 2023
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ANEXO. Valo ación de las dimensiones analizadas
1. Calidad del p og ama o ma i o
1.1. El pe il de compe encias de la i ulación es consis en e con los equisi os de la disciplina y con el co espondien e
ni el o ma i o del MECES.
1.2. El plan de es udios y la es uc u a del cu ículum son cohe en es con el pe il de compe encias y con los obje i os
de la i ulación.
1.3. Todos los es udian es ma iculados p esen an un pe il de acceso que concue da con lo es ablecido po la i ulación.
El núme o de es udian es es cohe en e con las plazas o e adas.
1.4. Los mecanismos de coo dinación de los que dispone la i ulación son adecuados.
1.5. La aplicación de las dis in as no ma i as se ealiza de mane a adecuada y iene un impac o posi i o sob e los
esul ados de la i ulación.
2. Pe inencia de la in o mación pública
2.1. Se o ece in o mación pa cial sob e las ca ac e ís icas del p og ama y su desa ollo ope a i o. La in o mación
publicada p esen a cie as ca encias en lo que se e ie e a cla idad, legibilidad, ag egación y accesibilidad.
2.2. La ins i ución publica in o mación sob e los esul ados académicos y de sa is acción de la i ulación.
2.3. La ins i ución publica la polí ica de calidad, los p ocesos del SGIC y los elemen os que de él se de i an pa a la
endición de cuen as, incluidos los esul ados del seguimien o y de la ac edi ación.
3. E icacia del Sis ema de ga an ía in e na de la calidad
3.1. El SGIC cuen a con un p oceso implemen ado que acili a el diseño y ap obación de las i ulaciones, así como su
seguimien o y ac edi ación, con implicación de los g upos de in e és más signi ica i os.
3.2. El SGIC cuen a con un p oceso implemen ado que ges iona la ecogida de esul ados ele an es, con la exis encia
de un cuad o de indicado es con in o mación sob e su e olución empo al. El SGIC pe mi e la ecogida de la in o mación
sob e la sa is acción de los es udian es y i ulados con espec o al p og ama o ma i o.
3.3. El SGIC dispone de un p oceso pa a su e isión, pe o no es á implemen ado. Se lle an a cabo algunas acciones
no sis emá icas de e isión y mejo a de los p ocesos del SGIC. Las acciones de mejo a del SGIC p esen an un alcance
y una p io ización pa ciales y su seguimien o no es sis emá ico.
4. Adecuación del p o eso ado al p og ama o ma i o
4.1. Una pa e del p o eso ado dispone de la cali icación académica y de los econocimien os ex e nos es ablecidos y/o
no odo el p o eso ado iene la expe iencia adecuada pa a el desa ollo de la o mación encomendada. El cen o iene
es ablecidos c i e ios pa a la asignación de docencia. La implicación del p o eso ado en p oyec os de in es igación
econocidos y la apo ación de con ibuciones de in es igación son escasas. Los es udian es es án sa is echos con la
compe encia docen e y la expe iencia in es igado a/p o esional del p o eso ado de más e .
4.2. La es uc u a de la plan illa del p o eso ado y el núme o de p o eso es no son su icien es pa a impa i la i ulación
y a ende a los es udian es del cen o. Los es udian es es án sa is echos con la a ención del p o eso ado en su p oceso
de ap endizaje.
4.3. El p o eso ado dispone de apoyo ins i ucional pa a el desa ollo de sus unciones y pa a la mejo a de la calidad de
su ac i idad docen e e in es igado a.
5. E icacia de los sis emas de apoyo al ap endizaje
5.1. Se pone de mani ies o que el plan de acción u o ial y de o ien ación académica dan espues a a las necesidades
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de los es udian es. La o ien ación p o esional es adecuada, conside ando las e idencias disponibles y la adecuación
de las ac i idades ealizadas ( ipo, du ación, di usión, agen es de ejecución ...). Los es udian es y los u o es es án
sa is echos con los se icios de o ien ación académica y p o esional.
5.2. Las in aes uc u as docen es y de apoyo al ap endizaje son excelen es pa a mo i a , acili a y en iquece el
ap endizaje de los es udian es (po núme o, ac ualización y calidad del equipamien o). Los ondos de la biblio eca
esponden sa is ac o iamen e a las necesidades de la i ulación, se hace un ele ado uso de ellos y es án cla amen e
in e elacionados con la ac i idad de in es igación del cen o.
6. Calidad de los esul ados del p og ama o ma i o
6.1. Las e idencias documen adas de los log os de los es udian es ponen de mani ies o un desigual ni el de o mación
de los es udian es y exis en dudas sob e si se sa is acen los equisi os del ni el especi icado en el MECES pa a la
i ulación. Las e idencias documen ales de los log os de los es udian es ponen de mani ies o que los TFG esponden al
ni el del MECES eque ido pa a la i ulación. La mayo ía de los TFG esponden a una plani icación emá ica conco de
con los g upos y líneas de in es igación o ans e encia de conocimien o del p o eso ado. Las e idencias documen ales
de los log os de los es udian es ponen de mani ies o que las p ác icas ex e nas esponden al ni el del MECES eque ido
pa a la i ulación. Las p ác icas ex e nas se lle an a cabo mayo i a iamen e en cen os adecuados.
6.2. La me odología y las ac i idades docen es es án diseñadas con el obje i o de o ece opo unidades a los
es udian es pa a in eg a los esul ados del ap endizaje. Los sis emas y c i e ios de e aluación son adecuados pa a
ce i ica y disc imina los esul ados del ap endizaje. Los TFG se supe isan y e alúan con c i e ios adecuados. . Las
p ác icas ex e nas se supe isan y e alúan con c i e ios adecuados.
6.3. La e idencia documen al pone de mani ies o que la se ie empo al de la mayo ía de indicado es académicos es
cohe en e con la ipología de es udian es y las i ulaciones equi alen es.
6.4. La asa de empleo es supe io a la de la población ac i a pa a el mismo pe íodo de e e encia y amo de edad, y
es supe io a la de i ulaciones simila es. La asa de adecuación es supe io a la de o as i ulaciones del mismo ámbi o
disciplina io. La media de alo ación de la u ilidad de la o mación eó ica y p ác ica es supe io a la de o as i ulaciones
del mismo ámbi o disciplina io.
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