Acreditació del Màster Universitari en Enginyeria Aeronàutica. 2023

EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN DE TÍTULO OFICIAL Iden i icación del í ulo Código MECD: 4314569 Denominación: Más e Uni e si a io en Ingenie ía Ae onáu ica Uni e sidad: Uni e si a Poli ècnica de Ca alunya Cen o/s: Escola Supe io d'Enginye ies Indus ial, Ae oespacial i Audio isual de Te assa Rama/s: Ingenie ía y A qui ec u a C édi os: 120 ECTS Fecha de e i icación: 23 de julio de 2014 Fecha de la úl ima ac edi ación: 27 de no iemb e de 2018 Fecha de la isi a ex e na: 15 de no iemb e de 2022 In oducción El a ículo 34 del Real Dec e o 822/2021, de 28 de sep iemb e, po el que se es ablece la o ganización de las enseñanzas uni e si a ias y del p ocedimien o de asegu amien o de su calidad egula el p ocedimien o pa a la eno ación de la ac edi ación de los í ulos impa idos en cen os no ac edi ados ins i ucionalmen e. La Agència pe a la Quali a del Sis ema Uni e si a i de Ca alunya (AQU Ca alunya) ha es ablecido, jun o con el es o de las agencias de calidad españolas, los c i e ios y di ec ices necesa ios pa a la eno ación de la ac edi ación de los í ulos uni e si a ios o iciales. En odo caso dicha e aluación se lle a a cabo en consonancia con lo dispues o en los Es ánda es y c i e ios pa a la e aluación de la calidad co espondien es y la Guía aplicable de AQU Ca alunya en es e p oceso; y de acue do con los es ánda es y di ec ices eu opeos de asegu amien o de la calidad (ESG). La e aluación de la solici ud de eno ación de la ac edi ación iene en cuen a la e aluación ex e na ealizada de o ma colegiada po un comi é de pe sonas expe as ex e nas que ha isi ado la uni e sidad en la echa a iba indicada. La Comisión de E aluación Ins i ucional y de P og amas, de acue do con el a ículo 19 del Dec e o 315/2016, de 8 de no iemb e, po el que se ap ueban los Es a u os de la Agència pe a la Quali a del Sis ema Uni e si a i de Ca alunya, es el ó gano compe en e pa a la e aluación, ce i icación, seguimien o y ac edi ación de las enseñanzas conducen es a la ob ención de í ulos o iciales y p opios que impa en las uni e sidades y o os cen os de educación supe io . La CAIP desa olla su ac i idad median e comisiones especí icas. Resul ado La Comisión Especí ica de Ingenie ía y A qui ec u a de la Comisión de E aluación Ins i ucional y de P og amas, en la sesión de 30 de mayo de 2023, ha e aluado la documen ación asociada al p oceso de ac edi ación una ez que el Minis e io compe en e en ma e ia de uni e sidades ha asladado la solici ud de ac edi ación del plan de es udios a AQU Ca alunya y emi e el siguien e in o me FAVORABLE. 1 El esul ado de la e aluación de cada una de las dimensiones analizadas es el siguien e: Dimensión Resul ado 1. Calidad del p og ama o ma i o Se alcanza 2. Pe inencia de la in o mación pública Se alcanza con condiciones 3. E icacia del Sis ema de ga an ía in e na de la calidad Se alcanza con condiciones 4. Adecuación del p o eso ado al p og ama o ma i o Se alcanza con condiciones 5. E icacia de los sis emas de apoyo al ap endizaje En p og eso hacia la excelencia 6. Calidad de los esul ados del p og ama o ma i o Se alcanza con condiciones Valo ación global Ac edi ado con condiciones Fo alezas y buenas p ác icas ■ El ni el de los es udian es que acceden al más e es excepcional. Es a es, posiblemen e, una de las g andes o alezas del í ulo y así se ha is o e lejado en las dis in as audiencias. ■ Las ins alaciones se conside an excepcionales. Se des acan especialmen e los FAB de Te asa, y su in eg ación en las ac i idades docen es. ■ Se des aca muy posi i amen e la al a empleabilidad del í ulo. Aspec os a mejo a obliga o iamen e ■ Se debe e isa la in o mación incluida en las di e en es páginas webs, p ocu ando que sea posible localiza la in o mación en los es idiomas disponibles de o ma accesible y cohe en e en los di e en es po ales. ■ Se debe e isa la asignación de compe encias en las guías docen es pa a que coincidan con la memo ia de e i icación. ■ Se deben e isa pe iódicamen e las acciones del plan de mejo a, dejando cons ancia de las decisiones, y e idencias de la ejecución de las acciones y sus e ec os. ■ Se debe e isa la memo ia de e i icación del Más e , pa a ajus a el pe il del p o eso ado a la ealidad ac ual, así como p ocu a aumen a el po cen aje de docen es con sexenio i o. ■ Se debe aumen a el po cen aje de p o eso ado pe manen e. ■ Se debe e isa , a la mayo b e edad posible, las guías docen es del más e pa a asegu a que los con enidos y compe encias de las asigna u as coinciden con el ni el MECES co espondien e. La p esidencia de la Comisión especí ica de e aluación en el ámbi o de Ingenie ía y A qui ec u a 2 Ángel O iz Bas Ba celona, 30 de mayo de 2023 3 ANEXO. Valo ación de las dimensiones analizadas 1. Calidad del p og ama o ma i o 1.1. El pe il de compe encias de la i ulación es consis en e con los equisi os de la disciplina y con el co espondien e ni el o ma i o del MECES. 1.2. El plan de es udios y la es uc u a del cu ículum son cohe en es con el pe il de compe encias y con los obje i os de la i ulación. 1.3. Todos los es udian es ma iculados p esen an un pe il de acceso que concue da con lo es ablecido po la i ulación. El núme o de es udian es es cohe en e con las plazas o e adas. 1.4. Los mecanismos de coo dinación de los que dispone la i ulación son adecuados. 1.5. La aplicación de las dis in as no ma i as se ealiza de mane a adecuada y iene un impac o posi i o sob e los esul ados de la i ulación. 2. Pe inencia de la in o mación pública 2.1. Se o ece in o mación pa cial sob e las ca ac e ís icas del p og ama y su desa ollo ope a i o. La in o mación publicada p esen a cie as ca encias en lo que se e ie e a cla idad, legibilidad, ag egación y accesibilidad. 2.2. La ins i ución publica in o mación sob e los esul ados académicos y de sa is acción de la i ulación. 2.3. La ins i ución publica la polí ica de calidad, los p ocesos del SGIC y los elemen os que de él se de i an pa a la endición de cuen as, incluidos los esul ados del seguimien o y de la ac edi ación. 3. E icacia del Sis ema de ga an ía in e na de la calidad 3.1. El SGIC cuen a con un p oceso implemen ado que acili a el diseño y ap obación de las i ulaciones, así como su seguimien o y ac edi ación, con implicación de los g upos de in e és más signi ica i os. 3.2. El SGIC cuen a con un p oceso implemen ado que ges iona la ecogida de esul ados ele an es, con la exis encia de un cuad o de indicado es con in o mación sob e su e olución empo al. El SGIC pe mi e la ecogida de la in o mación sob e la sa is acción de los es udian es y i ulados con espec o al p og ama o ma i o. 3.3. El SGIC dispone de un p oceso pa a su e isión, pe o no es á implemen ado. Se lle an a cabo algunas acciones no sis emá icas de e isión y mejo a de los p ocesos del SGIC. Las acciones de mejo a del SGIC p esen an un alcance y una p io ización pa ciales y su seguimien o no es sis emá ico. 4. Adecuación del p o eso ado al p og ama o ma i o 4.1. Una pa e del p o eso ado dispone de la cali icación académica y de los econocimien os ex e nos es ablecidos y/o no odo el p o eso ado iene la expe iencia adecuada pa a el desa ollo de la o mación encomendada. El cen o iene es ablecidos c i e ios pa a la asignación de docencia. La implicación del p o eso ado en p oyec os de in es igación econocidos y la apo ación de con ibuciones de in es igación son escasas. Los es udian es es án sa is echos con la compe encia docen e y la expe iencia in es igado a/p o esional del p o eso ado de más e . 4.2. La es uc u a de la plan illa del p o eso ado y el núme o de p o eso es no son su icien es pa a impa i la i ulación y a ende a los es udian es del cen o. Los es udian es es án sa is echos con la a ención del p o eso ado en su p oceso de ap endizaje. 4.3. El p o eso ado dispone de apoyo ins i ucional pa a el desa ollo de sus unciones y pa a la mejo a de la calidad de su ac i idad docen e e in es igado a. 5. E icacia de los sis emas de apoyo al ap endizaje 5.1. Se pone de mani ies o que el plan de acción u o ial y de o ien ación académica dan espues a a las necesidades 4 de los es udian es. La o ien ación p o esional es adecuada, conside ando las e idencias disponibles y la adecuación de las ac i idades ealizadas ( ipo, du ación, di usión, agen es de ejecución ...). Los es udian es y los u o es es án sa is echos con los se icios de o ien ación académica y p o esional. 5.2. Las in aes uc u as docen es y de apoyo al ap endizaje son excelen es pa a mo i a , acili a y en iquece el ap endizaje de los es udian es (po núme o, ac ualización y calidad del equipamien o). Los ondos de la biblio eca esponden sa is ac o iamen e a las necesidades de la i ulación, se hace un ele ado uso de ellos y es án cla amen e in e elacionados con la ac i idad de in es igación del cen o. 6. Calidad de los esul ados del p og ama o ma i o 6.1. Las e idencias documen adas de los log os de los es udian es ponen de mani ies o un desigual ni el de o mación de los es udian es y exis en dudas sob e si se sa is acen los equisi os del ni el especi icado en el MECES pa a la i ulación. Las e idencias documen ales de los log os de los es udian es ponen de mani ies o que los TFG esponden al ni el del MECES eque ido pa a la i ulación. La mayo ía de los TFG esponden a una plani icación emá ica conco de con los g upos y líneas de in es igación o ans e encia de conocimien o del p o eso ado. Las e idencias documen ales de los log os de los es udian es ponen de mani ies o que las p ác icas ex e nas esponden al ni el del MECES eque ido pa a la i ulación. Las p ác icas ex e nas se lle an a cabo mayo i a iamen e en cen os adecuados. 6.2. La me odología y las ac i idades docen es es án diseñadas con el obje i o de o ece opo unidades a los es udian es pa a in eg a los esul ados del ap endizaje. Los sis emas y c i e ios de e aluación son adecuados pa a ce i ica y disc imina los esul ados del ap endizaje. Los TFG se supe isan y e alúan con c i e ios adecuados. . Las p ác icas ex e nas se supe isan y e alúan con c i e ios adecuados. 6.3. La e idencia documen al pone de mani ies o que la se ie empo al de la mayo ía de indicado es académicos es cohe en e con la ipología de es udian es y las i ulaciones equi alen es. 6.4. La asa de empleo es supe io a la de la población ac i a pa a el mismo pe íodo de e e encia y amo de edad, y es supe io a la de i ulaciones simila es. La asa de adecuación es supe io a la de o as i ulaciones del mismo ámbi o disciplina io. La media de alo ación de la u ilidad de la o mación eó ica y p ác ica es supe io a la de o as i ulaciones del mismo ámbi o disciplina io. 5