UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, JURÍDICAS
Y DE LA COMUNICACIÓN
GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS
CURSO 2021-2022
PUBLICATESSEN XIV EDICIÓN: “PUBLITOCINA”.
DEPARTAMENTO DE AUDIOVISUALES.
Fes i al Publica essen
Mª JESÚS AMORÍN TORRES
ANABEL CABRERO HERRERO
Tu o /a académico/a: Ma ía Ángeles Núñez Casado
SEGOVIA, junio de 2022
1
Índice
1. In oducción .............................................................................................................. 2
2. Depa amen o de Audio isuales................................................................................ 4
2.1. Compe encias adqui idas ................................................................................... 5
3. Obje i os del depa amen o ..................................................................................... 14
3.1. Obje i os gene ales .......................................................................................... 14
3.2. Obje i os especí icos ....................................................................................... 14
4. Es a egias. .............................................................................................................. 15
5. Acciones. ................................................................................................................. 16
6. Resul ados. .............................................................................................................. 45
7. Di icul ades, ad e sidades y u u as apo aciones. ................................................. 50
8. Conclusiones inales. ............................................................................................... 53
9. Bibliog a ía. ............................................................................................................ 54
10. Memo ia indi idual. ............................................................................................ 55
10.1. In oducción. ................................................................................................ 55
10.2. Elección del ema. ........................................................................................ 56
10.3. Desa ollo. .................................................................................................... 57
10.4. Compe encias adqui idas. ............................................................................ 58
10.5. Di icul ades y ad e sidades. ......................................................................... 60
10.6. Ap endizaje del es i al. ............................................................................... 61
10.7. Conclusiones. ............................................................................................... 62
Anexos ............................................................................................................................ 63
1. In oducción.
El es i al de Publica essen es un e en o o ganizado po los alumnos de úl imo año del
g ado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni e sidad de Valladolid, del campus
Ma ía Zamb ano en Sego ia. En el es i al se o ganizan di e en es ac i idades en el
ámbi o de la publicidad, la comunicación, el ma ke ing y las elaciones públicas.
Es e abajo se ha ealizado con el in de de alla las di e en es ac i idades que se han
desa ollado du an e el es i al den o del depa amen o de audio isuales en la
decimocua a edición.
En p ime luga , nos gus a ía ema ca un cambio en la o ganización del es i al donde
los p opios coo dinado es de los di e en es depa amen os pasa on a o ma pa e de la
jun a di ec i a, de al o ma que la jun a es aba compues a po los ocho coo dinado es
de cada uno de los depa amen os una p esiden a y una icep esiden a y eso e a. De
es a mane a odos los depa amen os se man enían in o mados de las decisiones y
ac i idades que se desa olla an du an e el es i al, consiguiendo así man ene una
mejo comunicación en e odos alcanzando una o ganización más e icien e y unida.
En el depa amen o de audio isuales, la coo dinado a e a uno de los miemb os de la
jun a di ec i a, con la esponsabilidad de acudi a euniones donde se plan eaban las
no edades, nue os p oyec os y solución a p oblemas. Den o del p opio depa amen o,
se ocupaba de man ene in o mado a su equipo de las no edades que iban su giendo,
coo dina los y ealiza b ie ings como he amien a básica en la elación labo al con el
es o de los depa amen os.
Tal y como hemos expues o, la o ganización es á es uc u ada en ocho depa amen os,
que u ilizan una me odología de abajo coope a i o, pa a lle a a cabo de o ma óp ima
el desa ollo del es i al:
●Depa amen o de Comunicación: enca gado de ges iona la necesidad
comunica i a de la o ganización cub iendo a los sie e depa amen os, bien sea
po ejemplo en la o ganización de uedas de p ensa, comunicados a
pa ocinado es, di usión de e en os, o c eación de con enidos.
2
●Depa amen o de Pa ocinio: esponsable de la búsqueda de inanciación así
como de la o ganización de e en os con el mismo in. Se a a de cub i con la
unción del ejecu i o de cuen as, en su elación in e media ia en e la
o ganización y los anuncian es que nos apoyan, bien de o ma económica bien
con pago en especie el e en o.
●Depa amen o de Jo nadas: plani ican, idean y desa ollan las jo nadas de
publicidad y los mini alle es.
●Depa amen o de Diseño: enca gados de elabo a las piezas g á icas que cub en
las necesidades comunica i as de la o ganización, así como el diseño de
elemen os cla es en el desa ollo del es i al como puede se el me chandising
de las jo nadas o el pho ocall de la gala.
●Depa amen o de Audio isuales: enca gados de ealiza las di e en es piezas
audio isuales que cub en las necesidades de comunicación de la o ganización
jun o con el desa ollo de la bobina y la p oducción écnica de la gala.
●Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a: es el depa amen o
enca gado de man ene la iloso ía y los alo es sociales de la o ganización.
Responsables de gene a con enidos y ac i idades que in oluc en no solo a la
comunidad académica sino ambién a la sociedad sego iana.
●Depa amen o de Gala: su unción es la ideación, desa ollo, di ección y
p oducción del e en o de Gala, que clausu a á el es i al.
●Depa amen o de P o ocolo: esponsables del desa ollo de manuales y con ol
del p o ocolo que ha de gua da se en cada e en o o ganizado.
Como odos los años es imp escindible la elección de un ema, en o no al cual gi a án
an o las jo nadas como la gala. Es e decimocua o año el ema seleccionado es:
“Publi ocina, la ho mona de la c ea i idad”
El ema hace alusión a la me á o a es ablecida en e la dopamina como ho mona cla e
en nues a elicidad y la c ea i idad como elemen o imp escindible en la p o esión
publici a ia.
3
2. El depa amen o de Audio isuales.
La p oducción audio isual, hace e e encia a odo el p oceso que se lle a a cabo pa a la
ealización de un documen o audio isual, di idiéndose en es e apas: p ep oducción,
p oducción y pos p oducción. La p ime a e apa se cen a en la plani icación del
p oyec o, donde se es ablece un guion. En la e apa de p oducción se empiezan a ejecu a
las ideas aba cadas en la p ep oducción empezando con el odaje, mien as que en la
pos p oducción se o ganiza y selecciona el ma e ial pa a la edición de la pieza inal
(Aguaded y Sánchez, 2013).
Se puede a i ma que la p oducción audio isual es un abajo complejo ya que:
“Las ob as se ealizan en equipo y no se conside an ce adas o acabadas.
Son piezas que sin onizan con el pensamien o complejo de lo que es á ejido
en conjun o.” (Ob ado s, 2008:2).
Sin emba go, no pasa únicamen e en el ámbi o de la p oducción, sino que ambién se
ajus a a la publicidad. De es a mane a, cuando exis e una colabo ación conjun a en la
elabo ación de una campaña se acili an los p ocesos mu uamen e, siendo
imp escindible el abajo coope a i o en e di e en es pe iles como el p oduc o , el
copy o el ejecu i o de cuen as (Jo dán y Palacios, 2018).
El depa amen o de p oducción audio isual de la XIV edición del es i al de
Publica essen es el enca gado de la elabo ación de las piezas audio isuales que cub i án
las necesidades comunica i as del e en o. Den o de es as piezas se encuen an los
ideos p omocionales de las ac i idades o ganizadas y los ideos- esumen de es as.
Pa a la ealización de odas las piezas audio isuales p oducidas en un es i al es
imp escindible la plani icación es a égica, es deci , la o ganización de los ecu sos, la
plani icación de las a eas y la dinamización del abajo en equipo. Además de la
“c ea i idad en la búsqueda de soluciones a las incidencias que ocu en con ecuencia”
(Jo dán y Palacios 2018: 4).
La me odología de abajo del depa amen o a iaba según las necesidades de la
o ganización y las ca ac e ís icas del e en o. La más habi ual consis ía en ecibi de los
di e en es depa amen os un b ie ing pa a cub i y p omociona las dis in as ac i idades.
4

La me odología de abajo no solo se limi ó a cub i los b ie ings de o os
depa amen os además, espondía a la necesidad comunica i a de gene a con enidos,
siemp e a endiendo a las acciones que se ealizaban desde la o ganización, con el in de
da isibilidad y po encia la imagen de ma ca.
En es a edición, como algo no edoso, se ha ca ac e izado po la asis encia del
depa amen o en odos los e en os pa a documen a los audio isualmen e, lo que
pe mi e además i c eando un eposi o io audio isual del es i al. Teniendo en cuen a
que la memo ia es pe ecede a, al y como a i ma Se ano (2013), la p oducción
audio isual po encia a a és de las imágenes y los sonidos los ecue dos dándoles un
sopo e al que ecu i pa a e i i dichos momen os.
La me odología de abajo siemp e ha sido coope a i o, apoyándonos en nues os
u o es y en los écnicos de los di e en es labo a o ios. De es a mane a, pa a log a
esul ados de g an calidad se con ó con los écnicos audio isuales de la Uni e sidad de
Valladolid, en abajos como la ealización de la bobina y en la p oducción de las piezas
ealizadas, apoyándonos en odo momen o en el aseso amien o écnico. Pa a la gala
con amos además con la ayuda del equipo écnico del Tea o Juan B a o.
Colabo a an o con los écnicos de la uni e sidad como con los p o esionales del ea o,
nos ha hecho desa olla un abajo p o esional eal, que nos ha obligado a ace ca nos a
los p oblemas de la p oducción audio isual más allá de los casos p ác icos lle ados a
cabo du an e el g ado.
2.1. Compe encias adqui idas.
A con inuación, se de alla án las compe encias que se han adqui ido como depa amen o
a lo la go del es i al, y que se ajus an a las exigidas en el g ado según el Real Dec e o
1393/ 2007, de 29 de oc ub e, po las que se es ablece la o denación de las enseñanzas
uni e si a ias o iciales, en su e sión 2 del año 2009, y adap adas en el Ve i ica del
g ado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni e sidad de Valladolid.
5
Tabla 1: Compe encias Gene ales adqui idas en el Fes i al Publica essen. Fuen e: Elabo ación p opia
COMPETENCIAS BOLONIA
(G ado adap ación Bolonia)
COMPETENCIAS REFORZADAS
CON LA PARTICIPACIÓN EN
PUBLICATESSEN
COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
(CG-1)
Que los es udian es hayan demos ado
posee y comp ende conocimien os
sob e el campo cien í ico al que se
adsc ibe el g ado y de algunos aspec os
que implican conocimien os p oceden es
de la angua dia de ese campo.
En la p epa ación del es i al, los
es udian es es án en con ac o abajando
con los di e en es depa amen os
aplicando los ecu sos eó icos ob enidos
du an e el g ado. De es a mane a, el
depa amen o de audio isuales ha es ado
abajando con las di e en es aplicaciones
del pack Adobe, así como ha u ilizado el
ma e ial ap opiado pa a la ealización de
las piezas audio isuales.
(CG-2)
Capacidad de aplica los conocimien os
adqui idos a su abajo o ocación de una
mane a p o esional y posee las
compe encias que suelen demos a se po
medio de la elabo ación y de ensa de
a gumen os y la esolución de p oblemas
den o de su á ea de es udio.
La necesidad de ealiza documen ación
como calenda ios de inse ciones pa a
o ganiza los iempos, así como o os
elemen os pa a la dis ibución, ges ión y
elabo ación de piezas median e el uso de
de s o y ellings o la edacción de
solici ud de pe misos pa a el uso de
ma e ial. De es e modo se ap oxima a los
es udian es a la ealidad de la indus ia
publici a ia y se a o ece la aplicación de
los conocimien os adqui idos en las aulas
pa a el desa ollo de las compe encias de
los alumnos de ca a al mundo
p o esional.
6
(CG-3)
Capacidad de gene a e in e p e a
he amien as y da os esenciales
(no malmen e den o de su á ea de
es udio) pa a emi i juicios que incluyan
una e lexión sob e emas esenciales de
índole social, cien í ica o é ica.
Aunque no exis ía mucho ma e ial
audio isual pa a la ealización de ideos,
se u o que ealiza una búsqueda de las
escasas piezas. Además, se ealizó una
búsqueda de la o ganización de dicho
depa amen o en años an e io es, cuya
in o mación ayudó a ealiza un plan de
acción pa a co egi los e o es de años
an e io es y elabo a un a chi o de odo
el ma e ial adqui ido de es a edición pa a
años pos e io es. De es a mane a, se
enca gó un disco du o a la eso e a pa a
pode almacena oda la documen ación
g abada y edi ada du an e la XIV edición,
consiguiendo que las p óximas ediciones
cuen en con es e ma e ial como base.
(CG-4)
Capacidad pa a di undi ideas,
in o mación, p oblemas y soluciones
hacía un público an o especializado
como no especializado.
El depa amen o de audio isuales iene
como unción p incipal documen a y
edi a odas las ac i idades ealizadas en
el es i al. Po eso, debe de abaja con
odos los depa amen os que con o man
Publica essen, ob eniendo así un
esul ado más c ea i o. Las acciones del
es o de los depa amen os equie en a
menudo de un sopo e audio isual que
obliga a man ene una comunicación muy
luida en e di e en es depa amen os de
la o ganización.
(CG-5)
Desa olla habilidades de ap endizaje
pa a eje ce de una mane a au ónoma
Al a a se de un es i al di igido po los
alumnos en su o alidad se a o ecen las
capacidades como la esolución de
p oblemas, el lide azgo o la oma de
7
es udios pos e io es con un al o g ado de
au onomía.
decisiones de mane a au ónoma.
(CG-6)
Desa ollo de un comp omiso é ico en su
con igu ación como p o esional,
comp omiso que debe po encia la idea
de esponsabilidad social, con ac i udes
c í icas y esponsables; ga an izando la
igualdad e ec i a de muje es y homb es,
la igualdad de opo unidades, la
accesibilidad uni e sal de las pe sonas
con discapacidad y los alo es p opios de
una cul u a de la paz y de los alo es
democ á icos
Es a edición se ha ca ego izado po se
una de las que más acciones sociales ha
lle ado a cabo. De es a mane a, el
depa amen o de audio isuales y el
depa amen o de RSC han abajado muy
unidos pa a a o ece la inclusión con
di e en es asociaciones como la
Asociación de Sínd ome de Down de
Sego ia y colec i os como la Residencia
de Las He mani as de los Pob es y la
P o ec o a de animales de Sego ia.
Asimismo, se ha po enciado la
concienciación en e los es udian es que
pa icipan en el es i al y los ex e nos a
él.
Tabla 2: Compe encias Especí icas adqui idas en el Fes i al Publica essen. Elabo ación p opia
COMPETENCIAS BOLONIA
(G ado adap ación Bolonia)
COMPETENCIAS REFORZADAS
CON LA PARTICIPACIÓN EN
PUBLICATESSEN
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETENCIAS ACADÉMICAS / DISCIPLINARES
(CE-1)
Conocimien os undamen ales de
comunicación. Conocimien os
undamen ales de comunicación que
Se po encian las capacidades
comunica i as, ya que los alumnos han
enido que abaja conjun amen e,
omando decisiones en común e
in e cambiando ideas pa a el co ec o
8
4. Es a egias.
El depa amen o de audio isuales enía como p incipal obje i o po encia la c eación de
con enidos en edes sociales, pa a ello la es a egia ue analiza los di e en es públicos
de cada ed social pa a adap a los con enidos a sus ca ac e ís icas, así como o ma os y
línea a gumen al o ipos de plano.
Pa a la adap ación a los seguido es de cada ed social, se ha enido en cuen a el pe il de
consumido de cada una de las pla a o mas, añadiendo que el “90% de los clien es han
dicho que los ideos in luyen posi i amen e en la decisión de comp a con más
segu idad.” (Blog Hubspo , 2020 s.p).
El público obje i o del es i al se enma ca en e los es udian es del g ado de Publicidad
y Relaciones Públicas cuyas edades es án comp endidas en e los 18 y 26 años. Con los
da os ecogidos del es udio de Ma ke ing News (2021), se descub ió que la ed social
más u ilizada po el a ge e a an o Ins ag am (55%) como Twi e (59%). Se po enció
el abajo audio isual en Ins ag am ya que es la pla a o ma que se adap a mejo al
abajo ealizado. Además, la nue a ac ualización de dicha ed social inco po ando los
eels, hace más ácil que una pieza isual se i alice (Ma ke ing News, 2021).
O a de las es a egias es ablecidas e a po encia la pla a o ma de TikTok que se ha
c eado en es a edición po p ime a ez, ya que es una de las pla a o mas más
consumidas alcanzando un 43% de audiencia (Ma ke ing News, 2021) y que se enma ca
den o de nues o a ge .
Cabe des aca que odo el con enido que se p e endía ealiza se basaba en los alo es
de la ma ca de Publica essen a o eciendo el in e és de los usua ios e impulsando la
c eación de una comunidad en o no a él.
15

5. Acciones.
Los in eg an es de es e depa amen o e an los enca gados de odo el ma e ial
audio isual con el que abajaba Publica essen. Las acciones de es e depa amen o
comenzaban con la ecepción de los b ie ings del es o de los depa amen os, has a la
ideación del guión, el mon aje, la p oducción, la plani icación de los planos y la
g abación del ma e ial.
Además, es e depa amen o ha sido esponsable de la p oducción écnica ( an o en
sonido como en audio isual) de los e en os como los mini alle es, las jo nadas y la
gala.
La dis ibución de las a eas como depa amen o se iban epa iendo según la
disponibilidad de cada in eg an e del equipo. Del mismo modo se ha in en ado ealiza
un epa o equi a i o en e las componen es.
En cuan o a los o ma os que se han abajado a ían en e:
●P omocionales, con el obje i o de da a conoce un e en o p óximo que se había
o ganizado.
●Documen ales, apoyando isualmen e las acciones di igidas po el depa amen o
de Responsabilidad Social Co po a i a.
●A e mo ies, con el obje i o de gene a ecue do de los di e en es e en os que se
han o ganizado du an e el es i al.
En las ablas que se obse an a con inuación se enume an an o las piezas audio isuales
que se han ealizado pa a su publicación en las di e en es edes sociales ( abla 3) como
las que o ma on pa e de la bobina de gala ( abla 4). Además, en el Anexo 2, se
encuen an los di e en es enlaces pa a isualiza cada una de las piezas.
16
Tabla 3: Nume ación de las piezas audio isuales ealizadas du an e la XIV edición del Fes i al
Publica essen. Elabo ación p opia.
PIEZAS AUDIOVISUALES REALIZADAS DURANTE LA EDICIÓN
Pieza
Fecha
Depa amen o
Acción
Di usión (medio)
1
16/11/21
Comunicación
P esen ación XIV
edición
TikTok ys o ies
de Ins ag am
2
21/03/22
Comunicación
P esen ación XIV
edición
YouTube
3
26/11/21
RSC
Concie o solida io
25N
Ins ag am
4
03/12/21
RSC
Día In e nacional de
la Discapacidad
Ins ag am
5
22/12/21
RSC
Na idina
Ins ag am
6
06/02/22
Comunicación
P omoción Ve mu
Ins ag am
7
21/02/22
Comunicación
Publi Tinde
Ins ag am
8
25/02/22
Comunicación
A e mo ie Ve mu
Ins ag am
9
28/02/22
Comunicación
Visi a áb ica San
F u os
TikTok
10
02/03/22
Comunicación
Visi a áb ica San
F u os
Ins ag am
11
08/03/22
RSC
Vídeo 8M
TikTok
12
08/03/22
RSC
Vídeo 8M
Ins ag am
12
23/03/22
RSC
Vídeo 8M
You ube
13
14/03/22
Comunicación y
Pa ocinio
A e mo ie
Publiwo ld
Ins ag am
14
16/03/22
Comunicación
Ca ego ías XIV
Publica essen
Ins ag am
14
22/03/22
Comunicación
Ca ego ías XIV
Publica essen
YouTube
15
19/03/22
Comunicación
P omoción Paellada
Ins ag am
16
22/03/22
Comunicación
Mini Talle es
Ins ag am
16
23/03/22
Comunicación
Mini Talle es
Tik ok
17
17
13/05/22
Comunicación
Mini Talle es
YouTube
18
24/03/22
RSC
Día Mundial
Sínd ome de Down
Ins ag am
19
02/04/22
RSC
Concienciación
sob e el au ismo
Ins ag am
20
13/04/22
RSC
P o ec o a de
animales
Ins ag am
21
21/04/22
RSC
P o ec o a de
animales
TikTok
22
25/04/22
Jo nadas
A e mo ie
Jo nadas día 1
Ins ag am
23
26/04/22
Jo nadas
A e mo ie
Jo nadas día 2
Ins ag am
24
27/04/22
Jo nadas
A e mo ie
Jo nadas día 3
Ins ag am
25
28/04/22
Jo nadas
A e mo ie
Jo nadas día 4
Ins ag am
26
31/05/22
Comunicación
En e is as ponen es
jo nadas dia 1
You ube
27
31/05/22
Comunicación
En e is as ponen es
jo nadas dia 2
You ube
28
31/05/22
Comunicación
En e is as ponen es
jo nadas dia 3
You ube
29
31/05/22
Comunicación
En e is as ponen es
jo nadas dia 4
You ube
30
03/05/22
Comunicación
Al omb a oja gala
TikTok
31
11/05/22
Comunicación
Resumen Paellada
Ins ag am y
TikTok
32
02/06/22
Gala
Video de
Depa amen os
Bobina y You ube
33
07/06/22
Gala
Video emo i o
Bobina, YouTube
eIns ag am
18
Tabla 3: Nume ación de las piezas audio isuales ealizadas pa a la bobina de la gala del Fes i al
Publica essen. Elabo ación p opia.
Pieza
Depa amen o
Acción
Di usión (medio)
1
Gala
San Publici o
Bobina
2
Gala
Video emo i o
Bobina
3
Gala
C eación de acue uchos
Bobina
4
Gala
Publica essen Na anja
Bobina
5
Gala
Videollamada con
p esen ado es po Skype
Bobina
6
Gala
Video de depa amen os
Bobina
7
Gala
Co inillas de nominados y
ganado es
Bobina
Como inicio de la XIV edición del Fes i al de Publica essen se ealizó un ideo a modo
de p esen ación como mé odo de cie e de las ediciones an e io es e inicio de la nue a,
po lo que el ideo consis e en una ecopilación de clips de años an e io es al i mo de
“The Show Mus Go On”, la amosa canción de Queen. Es e ideo se ealizó con la idea
de publica se en o ma o eels en Ins ag am, sin emba go, su gie on di e sos p oblemas
con los c édi os de la canción. Finalmen e se publicó en las s o ies de Ins ag am y en
TikTok, inaugu ando de es a mane a la cuen a del es i al en dicha ed social. Además,
se ealizó una adap ación pa a You ube que ue publicada meses después ( igu a 1).
19
Figu a 1.
Video in oduc o io de la XIV edición.
No a: publicado en You ube. 2022. Fuen e: elabo ación p opia.
h ps://www.you ube.com/wa ch? =D LV17DDD2c
Pa a el e en o ealizado el 25 de no iemb e, día con a la iolencia de géne o, se ealizó
un concie o solida io con chocola e calien e. Pa a es e ac o, hicie on al a es cáma as
pa a documen a las di e en es acciones ealizadas du an e el e en o, de las cuales una
de ellas es u o ijada en un ípode pa a g aba las ac uaciones con el mismo plano.
Además, se u ilizó una g abado a pa a que quedasen egis adas las canciones de los
alumnos p o agonis as du an e el concie o: Paula Joyanes con Jo ge González, Elisa
Cadena con Only y Gala.
En cuan o a la edición del ideo, se quiso demos a las di e en es ac i idades que se
ealiza on du an e el e en o como los juegos ec ea i os de e ias o la chocola ada que
epa ió du an e el concie o. Pa a la música que acompañaba al ideo, se ealizó una
mezcla de algunas de las canciones que los a is as can a on du an e el concie o. Es a
pieza audio isual ue publicada en el eed de Ins ag am al día siguien e de la
celeb ación del 25N ( igu a 2).
20

Figu a 2.
A e mo ie del concie o ealizado pa a el 25N.
No a: publicado en Ins ag am donde apa ecen los can an es Elisa Cadena y Only. 2021 Fuen e:
elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/CWwOcE6g D4/
El 30 de no iemb e se ealizó una ecogida de p oduc os pa a ayuda a las pe sonas
a ec adas po el olcán de La Palma en colabo ación con La Fede ación de
Asociaciones de Vecinos de Sego ia. De es a mane a, se es u o g abando dicho e en o
aunque no se ealizó ningún ideo pa a ninguna ed social. Es e ma e ial se g abó pa a
ene ecu sos e i mon ando el eposi o io que se c eó es e año sob e el es i al y que
se i á de e e encia de las acciones que se han lle ado a cabo pa a p óximas ediciones.
Además, se colabo ó con el depa amen o de esponsabilidad social co po a i a pa a
ealiza dos acciones p e ias a Na idad. La p ime a po el día in e nacional de la
discapacidad ( igu a 3) y Na idina, donde se ecogie on elici aciones na ideñas
ealizadas po los niños del colegio Diego de Colmena es pa a las pe sonas mayo es de
la esidencia Las He mani as de los Pob es. De es a mane a se acudió a los cen os pa a
g aba odo el p oceso que se mos ó a a és de los di e en es planos que se mos a on
en los ídeos subidos a la p incipal ed social del es i al: Ins ag am.
Pa a es as acciones, solo pudo acudi una de las in eg an es del g upo a g aba odas las
imágenes u ilizadas, debido al p o ocolo y medidas Co id-19 pa a e i a así el con agio
en e los dos g upos de pe sonas.
21
Figu a 3.
Video ealizado pa a el Día In e nacional de la discapacidad
No a: publicado en Ins ag am. 2021. Fuen e: elabo ación p opia.
h ps://www.ins ag am.com/p/CXBYwPBLVVq/
Con el in de p omociona el p ime e mú de Publica essen as la pandemia, se ealizó
un eels p omocional ( igu a 4.1) pa a llama la a ención de los seguido es y omen a la
pa icipación en la ies a o ganizada en la disco eca Des ino, uno de los mayo es
colabo ado es del es i al. Es e eels ue uno de los ideos que más abajo supuso,
debido a que no exis ía un eposi o io con imágenes del es i al y hubo que ealiza una
búsqueda in ensi a en las edes sociales del es i al y de los pa icipan es en el e en o.
A pesa de ello, se ha con e ido en el ideo con más isualizaciones de la XIV edición
de Publica essen. Una de las azones más e iden es de la i alización de es e ideo es a
causa del i mo de las imágenes con la amosa canción de la cha anga La No a “La
Sandía”.
El 19 de eb e o se g abó con una sola cáma a cada una de las ac i idades que
con o ma on es a ies a an espe ada pa a ealiza pos e io men e un ideo esumen pa a
la misma ed social. Es e a e mo ie se hizo con el obje i o de di undi y ememo a
pos e io men e es a ies a que an o gus ó, de es a mane a se u ilizó como música de
ondo “Thunde ” de Gab y Pon e, Lumx yP ezioso pa a acompaña las imágenes
g abadas siguiendo el i mo de la canción ( igu a 4.2).
22
Figu a 4.
Videos ealizados pa a el p ime e mú de la edición.
No a: Composición de las cap u as de los ames de los ideos elacionados con el e mú que ue on
publicados en Ins ag am. El p ime o es el ideo p omocional y el segundo es el ideo esumen. 2022
Fuen e : elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/CZpbiX1Nc4n/.
h ps://www.ins ag am.com/p/CaaUls3sX3E/
El 16 de eb e o, con mo i o del día de los enamo ados, se ealizó un e en o en el ba
La Zapa e ía llamado Publi Tinde . El e en o consis ía en empa eja a los asis en es de
una mane a o iginal y no con su pa eja ideal, como se suele hace en es e día, sino con
su dupla pe ec a elacionándolo de es e modo con nues o sec o .
Pa a es e e en o, una de las in eg an es del depa amen o es u o ecogiendo las
imágenes con una cáma a, pa a pos e io men e ealiza un ideo esumen que se subió a
Ins ag am. Es e ideo se mon ó bajo el lema de Ac aze Fea . Che ish conocido
mundialmen e “Do I o I ” ( igu a 5).
23
Figu a 5.
A e mo ie ealizado pa a el e en o de Publi ide .
No a: publicado en Ins ag am. 2022. Fuen e: elabo ación p opia.
h ps://www.ins ag am.com/p/CaQHD7MgDZ_/
Con el in de da isibilidad a uno de los ieles colabo ado es del es i al que lle a
acompañándonos du an e muchas ediciones, la jun a di ec i a acudió a la áb ica de
ce eza San F u os a ealiza una isi a guiada y conoce más de ce ca cómo e a el
p oceso de ealiza sus amosas ce ezas. Acudie on dos de las in eg an es del
depa amen o pa a documen a oda la isi a ecogiendo di e en es imágenes pa a
ealiza dos ideos que se subie on a las edes sociales del es i al.
Pa a TikTok ( igu a 6.1), se ealizó un ideo más dinámico donde se mos aban
di e en es o og a ías que ue on edi adas como si es u ie an omadas con una cáma a
analógica, u ilizando como música acompañan e “You Know I ” de Colony House.
Mien as que pa a el ideo de Ins ag am ( igu a 6.2) se ealizó un ideo más
co po a i o del esumen de la isi a a la áb ica ce ece a, u ilizando la canción de
Empi e O The Sun “Walking On A D eam”.
24
Figu a 12.
Video ealizados pa a el Día In e nacional del Sínd ome de Down.
No a: publicado en Ins ag am. 2022. Fuen e:elabo ación p opia
h ps://www.ins ag am.com/p/Cb 5 LYP66-/
La segunda acción ue pa a celeb a el día Mundial de Concienciación sob e el
Au ismo. Pa a ello se ealiza on unas cha las pa a los alumnos de magis e io de la
Uni e sidad de Valladolid en el campus Ma ía Zamb ano (Sego ia) con el obje i o de
conciencia a las pe sonas sob e la impo ancia de ayuda y mejo a la calidad de ida
de las pe sonas con TEA.
Pa a es a acción, se acudió a dichas cha las pa a g aba di e en es imágenes con el
obje i o de ealiza un ideo esumen ( igu a 13) de es as. El ideo ealizado combina
las imágenes de una mane a dinámica y en e enida donde se mues an las ac i idades
ealizadas du an e ese día. Es e ideo se publicó en o ma o eels en Ins ag am.
31

Figu a 13.
Video ealizado pa a celeb a el Día Mundial de Conciencia sob e el Au ismo.
No a: publicado en Ins ag am. 2022. Fuen e:elabo ación p opia.
h ps://www.ins ag am.com/p/Cb 5 LYP66-/
Y, po úl imo, se ealizó una isi a a la p o ec o a de animales de Sego ia donde la
o ganización pasó una g an mañana con las di e en es masco as. El depa amen o
acudió al cen o pa a g aba di e en es imágenes pa a la ealización de dos ideos, uno
pa a Ins ag am y o o pa a TikTok. El obje i o de es os ideos e a da isibilidad a la
p o ec o a y mos a el apoyo del es i al a es a inicia i a.
El ideo ealizado pa a Ins ag am ( igu a 14.1) es un esumen co po a i o donde se
mues a la isi a con los animales de la p o ec o a. Es e ideo se cen a en combina las
imágenes g abadas al i mo de la canción “Team E o ” de Ea le Belo.
En cuan o al ideo pa a TikTok ( igu a 14.2), se ealizó un ideo más dinámico donde se
mos aban di e en es o og a ías de los animales que ue on edi adas y e ocadas como
si es u ie an omadas con una cáma a analógica, siguiendo el i mo de la canción
“Ma lbo o Nigh s” de Lonely God.
32
Figu a 14.
A e mo ies ealizados pa a la isi a a la p o ec o a de animales.
No a: Composición de las cap u as de dos ames de los ideos elacionados con la isi a a la p o ec o a
an o pa a Ins ag am como pa a TikTok 2022.
Fuen e:elabo ación p opia
h ps://www.ins ag am.com/p/CcSZBUSuu j/
h ps://www. ik ok.com/@publica essen/ ideo/7089080984146021637?is_copy_u l=1&is_ om_webapp
= 1
Du an e la semana del es i al, se o ganiza on las amosas jo nadas donde acudie on
nume osos ponen es elacionados con la p o esión con pe il de Publicidad y Relaciones
Públicas. Es as jo nadas du a on de lunes a jue es, donde se es u ie on g abando an o
las ponencias y los alle es con el in de ealiza un ideo esumen dia io en o ma o
eels pa a Ins ag am. Así mismo se ealiza on una se ie de en e is as a los ponen es
que se publica on pos e io men e en el canal de You ube. Es as en e is as ( igu a 15)
a aban de conoce más a ondo a los ponen es. En ellas se les p egun ó ace ca de su
isión sob e el u u o de la publicidad y su expe iencia en e o as cosas.
33
Figu a 15.
En e is as a los ponen es de las jo nadas.
No a: en e is as del p ime día de jo nadas a Te esa Sanz publicado en You ube. 2022.
Fuen e:elabo ación p opia.
h ps://www.you ube.com/wa ch? =opL-pnnRl9M& =955s
Du an e la ealización de las jo nadas, el depa amen o de audio isuales ue el
enca gado de con ola las imágenes, el sonido y la iluminación de odas las ponencias,
mien as que ecogía di e en es imágenes pa a la ealización de los a e mo ies de cada
día de jo nadas.
El p ime día de jo nadas iba di igido a emp endedo es y pe sonas in luyen es.
Asis ie on ponen es como Te esa Sanz social media in luence , Diego Soli e es
co undado y di ec o de comunicación de Timpe s, Luís Giménez co undado y
di ec o de ma ke ing de Tipi Ten. Los alle es ue on impa idos po Sheila He nández
undado a del pe iódico @es.deci dia io y Ma cos Méndez c eado de con enido y
ilmmake . El a e mo ie ( igu a 16) ealizado pa a es e día se in e cambia on las
imágenes ecogidas al i mo de la canción “Spinning he Wheels” de Dus y Decks.
34
Figu a 16.
A e mo ie ealizado pa a el p ime día de jo nadas.
No a: publicado en Ins ag am 2022. Fuen e:elabo ación p opia.
h ps://www.ins ag am.com/p/CcyWsMMsjSj/
El segundo día de las ponencias es u o p o agonizado po algunos de los ex alumnos
del g ado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni e sidad de Valladolid que han
conseguido pues os de abajo impo an es en el sec o . En e es os se encuen an
A ancha López Senio B and Execu i e Ymedia, Ja ie González especialis a de
ma ke ing en Land Li e Company y coc eado de Vi up y Ca he ing Co ea C ea i e A
Di ec o y ganado a en digi al del Young Cannes Lions Spain en 2021. En cuan o a los
alle es, acudió el depa amen o de e en os de Ma ke ing Di ec o y Alba Can alapied a
diseñado a g á ica e ilus ado a además de undado a de @alba icoque_acg.
En el a e mo ie ( igu a 17) ealizado pa a es e día se combina on las imágenes
ecogidas de mane a dinámica y en e enida que esumía a la pe ección el segundo día
de jo nadas siguiendo el i mo de la canción “9 h Powe ” de Henyao.
35
Figu a 17.
A e mo ie ealizado pa a el segundo día de jo nadas.
No a: publicado en Ins ag am 2022. Fuen e:elabo ación p opia.
h ps://www.ins ag am.com/p/Cc05ll6uTKI/
El a e mo ie ( igu a 18) ealizado pa a el e ce día de jo nadas seguía el i mo de la
canción “Golden C a es” de Dus y Decks, el cual mos aba a los p o esionales
elacionados con la c ea i idad: la Agencia Hauda Comunicación Municipal, Pa icia
Miguel Sanz di ec o a de ma cas en Con apun o BBDO, C is ina San José di ec o a de
comunicación de la bodega “Di ina P opo ción” y Claudia Giga o Mad oñal PR
C ea i e A Di ec o jun o con Jo ge López Rubio dupla del depa amen o de P de
Ogil y Mad id. Los alle es ue on impa idos po Hauda Comunicación Municipal y
Las Pilis consul o as especialis as en digi aliza Pymes.
36

Figu a 18.
A e mo ie ealizado pa a el e ce día de jo nadas.
No a: publicado en Ins ag am 2022. Fuen e: elabo ación p opia.
h ps://www.ins ag am.com/p/Cc3iK7LOCSS/
Finalmen e, el cua o día se basó en la expe iencia de g andes CEO’s, di ec o es o
undado es de g andes emp esas. Acudie on Álex Gu ié ez y Sa a López undado es de
la Agencia de comunicación y Ma ke ing Sagua o, Ana Ga ido Accoun Supe iso
P ojec Manage en TBWA España y Ca los Jo ge He nández Di ec o c ea i o en
Con apun o BBDO.
El a e mo ie ( igu a 19) ealizado pa a el cua o día se combina on las imágenes
ecogidas de una mane a dinámica y en e enida que esumía a la pe ección el úl imo
día de jo nadas siguiendo el i mo de la canción “S one Cookies” de Dus y Decks.
37
Figu a 19.
A e mo ie ealizado pa a el cua o día de jo nadas.
No a: publicado en Ins ag am 2022. Fuen e:elabo ación p opia
h ps://www.ins ag am.com/p/Cc5PL7AsA-W/
Con el obje i o de da un poco más de isibilidad a la gala se ealizó un ideo pa a
TikTok ( igu a 20) donde se mos a on los es ilismos de los asis en es de un modo
di e ido. Una de las in eg an es del depa amen o se enca gó de g aba dichas
imágenes simulando un paso po la al omb a oja como cualquie celeb idad. El ideo
quiso imi a al amoso Glambo que se ha u ilizado en los Emmy, Golden Globes e
incluso los Osca s bajo la canción de “Boss Bi ch” de Doja Ca .
38
Figu a 20.
Video pa a enseña los mejo es es ilismos de la gala.
No a: publicado en TikTok. 2022.
Fuen e: elabo ación p opia.
h ps://www. ik ok.com/@publica essen/ ideo/7093472123938786566?is_copy_u l=1&is_ om_webapp
= 1
La bobina es odo el con enido audio isual que se inse a du an e un e en o, en es e
caso de la gala del XIV Fes i al Publica essen, pa a la cual se ealizó una búsqueda de
músicas aco des al e en o y un eco e de ellas pa a adap a las a los iempos de las
di e en es secciones.
Pa a da le dinamismo a la gala, se ealiza on una se ie de ideos en los que se incluía un
pe sonaje de animación bau izado como San Publici o, pa ón de la publicidad. El
con enido consis ía en una ca a animada que iba hablando di igiéndose al público
( igu a 21). Los ideos se di idían en: un p ime ideo in oduc o io del e en o, un
segundo que in odujo a las p esen ado as y uno inal despidiendo la gala.
Pa a el ideo se ealiza on dos g abaciones simul áneas una de oz en o con una
g abado a y a su ez de imagen con la ayuda de un Iphone de úl ima gene ación que nos
pe mi ió ealiza un emo icono del colabo ado que nos cedió su imagen y oz:
Fe nando A angu en.
Una ez g abado se ealizó un mon aje en el que se sinc onizó la imagen con la oz.
39
Figu a 21.
Video de San Publici o p esen ando la gala.
No a: ideo pe enecien e a la bobina. 2022. Fuen e: elabo ación p opia
Se ealizó un segundo ideo donde se mos aba la ca a b de Publica essen, es deci , odo
lo que le ha supues o a los que hemos es ado abajando. Se mues an las euniones,
ensayos, ies as, el p oceso de il ado de piezas pa a el concu so, en e o os ( igu a
22).
Al ideo le acompañaba una oz en o que hacía un epaso po odo el p oceso de
o ganización del es i al aludiendo a la emoción y con la canción “Vi a la Vida” de
Coldplay en e sión ins umen al de ondo. Es e ideo emo i o, además, se u ilizó como
cie e de la edición en la ed social de Ins ag am.
Figu a 22.
Video emo i o de la XIV edición.
No a: ideo pe enecien e a la bobina que ue publicado en Ins ag am. 2022.
Fuen e:elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/Ceg_VKijD4n/
40
Como se puede obse a en la abla an e io el engagemen alcanza alo es muy al os,
es ableciendo un índice del 79%. Es os da os demues an que las piezas c eadas
pene an en los usua ios y los ideliza con la ma ca Publica essen.
Po o o lado, las isualizaciones que alcanzan los ideos en la mayo ía de los casos
supe an el núme o de seguido es lo que implica como se e en la columna del alcance,
que el con enido llega a un público que no es á en el a ge del es i al.
Pa a las piezas publicadas en YouTube se analiza án:
- Visualizaciones: mues a las eces que se ha ep oducido el ideo.
- Imp esiones: núme o de eces que los usua ios han is o la publicación,
eniendo en cuen a que un usua io ha podido e lo a ias eces.
- Visualizaciones po imp esiones: núme o de pe sonas que han ep oducido el
ideo después de sali en suge encias.
- Du ación media de isualización: iempo p omedio que pe manece una pe sona
iendo el ideo.
- Alcance: núme o de cuen as únicas alcanzadas que han is o la publicación.
Tabla 4: Análisis de los esul ados ob enidos en las publicaciones audio isuales de You ube. Elabo ación
p opia.
VIDEO
VISUALIZA-
CIONES
IMPRESI
ONES
VISUALIZACIÓN /
IMPRESIONES
DURACIÓN
MEDIA
ALCANCE
Video
P esen ación
XIV edición
52
591
42
0:24
42
Video
Ca ego ías
34
596
28
0:54
27
Vídeo 8M
30
671
26
0:45
27
A e mo ie
Mini Talle es
10
274
7
0:31
9
47

En e is as
ponen es día 1
58
405
35
2:14
42
En e is as
ponen es dia 2
62
596
23
1:27
47
En e is as
ponen es dia 3
25
245
14
1:46
23
En e is as
ponen es dia 4
69
568
31
1:45
56
Conoce
Publica essen
71
710
25
2:23
62
Video emo i o
de despedida
21
157
10
0:42
18
En cuan o a los da os ob enidos de es a pla a o ma, no son muy a o ables pues o que
las isualizaciones de los ideos no alcanzan ni al o al de susc ip o es (237) del canal.
Como podemos obse a en los da os, a pesa de que las imp esiones alcanzan alo es
más al os no consiguen a ae al público hacia nues o con enido.
Cabe des aca que nues o público obje i o no consume en exceso es a ed social,
pues o que p e ie e ideos más co os y dinámicos como los que se mues an en o as
pla a o mas como Ins ag am oTikTok.
En cuan o a TikTok se analiza án:
- Imp esiones: núme o de eces que los usua ios han is o la publicación,
eniendo en cuen a que un usua io ha podido e lo a ias eces.
-Engagemen : la asa de in e acción que se ha conseguido en las di e en es
publicaciones.
48
Tabla 5: Análisis de los esul ados ob enidos en las publicaciones audio isuales de TikTok. Elabo ación
p opia.
VIDEO
ENGAGEMENT
IMPRESIONES
Video p esen ación de la
XIV edición
10.95%
847
Visi a San F u os
7.76%
875
Vídeo 8M
6.39%
984
A e mo ie Mini Talle es
3.19%
830
Video P o ec o a de
animales
9.58%
1.060
Video Gala
10.96%
877
A e mo ie Paellada
6.85%
714
Como se puede obse a en la abla an e io , el engagemen en las publicaciones de
TikTok es muy escaso, eniendo una media de engagemen del 7.50%. Es e po cen aje
bajo se debe a que la cuen a de dicha ed social se ha c eado desde ce o du an e es a
edición, po lo que muchas pe sonas del a ge apenas conocen la cuen a del es i al en
TikTok.
Además, cabe des aca que es a ed social es muy ines able ya que se basa en las modas
y endencias que an a iando cada día. De es a mane a, al ene escasa comunidad, no
se ha conseguido la i alidad de los ideos que se enía p e is o.
Uno de los mayo es esul ados que ha enido el depa amen o de audio isuales ha sido
el Acue ucho ganado el día de la gala a la ca ego ía Mejo Depa amen o de la XIV
edición. Es o ue un o gullo pa a las in eg an es, ya que se econoció el es ue zo hecho
du an e los meses de o ganización. Así mismo, se econoció la can idad de a eas que se
lle a on a cabo po un equipo con o mado po únicamen e es pe sonas.
49
7. Di icul ades, ad e sidades y u u as apo aciones.
Du an e los meses de o ganización del es i al, se han p oducido a ias con o e sias ya
que muchos de los in eg an es de la o ganización no se conocían en e sí, lo que
p o ocó a ias di icul ades que se ue on sol en ando a medida que a anzaba el
es i al.
La p incipal di icul ad que se encon ó ue la comunicación en e depa amen os, pues o
que a pesa de la ees uc u ación que se hizo es e año de la jun a di ec i a pa a
a o ece la inclusión en e odos, ha habido malen endidos y dispu as sob e a quién le
co espondía hace de e minadas unciones, hemos ap endido que el abajo
colabo a i o es muy complejo y necesi a de comunicación y buena olun ad de odas las
pa es.
El depa amen o de audio isuales, además, es un in e media io en e a ios
depa amen os pues o que muchos dependen de él y a su ez él depende de los demás,
de modo que es muy impo an e que en e los coo dinado es haya un en endimien o.
Po o o lado, no malmen e cuando se equie e de una pieza audio isual o la g abación
de algún e en o po pa e del depa amen o de audio isuales, los o os depa amen os
deben cub i y en ia un b ie ing con las especi icaciones de la pieza, di ec ices sob e
qué se quie e mos a , el ono y el iming. Es e paso de i al impo ancia pa a la
coo dinación del depa amen o y la o ganización de los iempos no se ha cumplido en la
mayo ía de los casos, suceso que di icul a mucho el abajo po que además de ene que
asumi la c eación de piezas con iempos muy limi ados y sin especi icaciones, el
equipo que se con o mó de 3 pe sonas en ocasiones es aba sa u ado sin necesidad. A
pesa de que en nume osas ocasiones nos han explicado que es o es uno de los
p oblemas en la p o esión, has a aho a no nos hemos dado cuen a de lo que supone en la
ida eal. Hemos ap endido a ges iona es as de iciencias, a solici a la in o mación
necesa ia pa a ealiza el con ab ie ing y a con ola los iempos, an impo an es en la
p oducción.
O a de las ad e sidades ue la al a de comp obación de la co ec a publicación de las
piezas p oducidas po el depa amen o de audio isuales desde el depa amen o de
comunicación. Es o p o ocó en muchas ocasiones que as ho as publicadas las piezas,
50
se u iesen que bo a y ol e a subi pe diendo de es e modo isualizaciones o
in e acciones, algo que se hubiese sol en ado si se hubiesen comp obado las piezas al
momen o de subi las. Es as ci cuns ancias nos han enseñado a ealiza comp obaciones
y pedi ap obaciones po pa e de los depa amen os esponsables. Nos ha obligado
ambién a eacciona y esol e p oblemas en iempo eal, siendo conscien es de los
incon enien es que pueden su gi cuando una pieza no ha sido e isada co ec amen e.
Conside amos que quizás una buena apo ación se ía la de p opone un documen o base
donde se de alla an las unciones y compe encias de cada depa amen o, pa a e i a
males en endidos o con usiones de esponsabilidades. Asimismo, ambién se pod ía
de ini quién debe en ia el b ie ing a cada depa amen o en unción de la acción que se
aya a ealiza . Po ejemplo, en el caso de ene que cub i un e en o que ha elabo ado
el depa amen o de pa ocinio y del que se ealiza á un ideo que se publica á en edes
sociales, ¿quién debe en ia el b ie ing al depa amen o audio isual? ¿el depa amen o
de pa ocinio que ealiza el e en o, el de comunicación que es el que lo a publica ? Lo
co ec o se ía que cada uno de los depa amen os mandase un b ie ing según la a ea a
ealiza . Es deci , el depa amen o de Pa ocinio end ía que manda uno pa a g aba el
e en o, mien as que el depa amen o de comunicación debe ía de en oca se en las
di ec ices pa a lle a a cabo la pieza audio isual. Lo que nos hace pensa que es
imp escindible conoce las unciones a ibuidas a cada pe il y pues o de abajo, y que
quizás debie a se una de las p ime as acciones que debamos lle a a cabo en el
momen o de consegui un pues o de abajo.
Desde la coo dinación de audio isuales se ecomienda que las piezas se ealicen
exclusi amen e po los miemb os de es e depa amen o independien emen e de la ed
social o pla a o ma en la que se aya a publica . De es e modo se ga an iza un g ado de
calidad, una es é ica lineal y la uni o midad en los con enidos. Es o se debe a que, en
es a edición, los con enidos publicados en el pe il de la pla a o ma de TikTok no han
sido elabo ados exclusi amen e po el depa amen o mos ando una incohe encia en los
o ma os que mues a una imagen descuidada del pe il en es a ed social po pa e del
es i al. Conside amos que la imagen co po a i a de una emp esa debe es a muy
medida pa a no en a en con adicciones.
T as dos años de es icciones po el Co id-19, los nue os alumnos del g ado de
Publicidad y Relaciones Públicas no conocen lo que ealmen e es Publica essen. De es a
51
mane a, uno de los p incipales allos que se han encon ado as la o ganización del
es i al es ealiza a ias acciones que ansmi en ese sen imien o a las nue as
gene aciones, ya que son es as las que an a lle a a cabo las p óximas ediciones.
Po úl imo, se ía con enien e un mayo equilib io en e los miemb os de los
depa amen os, ya que se ha no ado una g an al a de pe sonal en el depa amen o de
audio isuales. De es a mane a, se sugie e que los in eg an es del equipo de
Publica essen que engan un mínimo de conocimien o sob e el ámbi o audio isual
colabo en en el depa amen o. Desde la uni e sidad se debe po encia más es e pe il
p o esional que c eemos que en los úl imos años se es á pe diendo.
52

8. Conclusiones inales.
T as habe o mado pa e del depa amen o de audio isuales du an e el Fes i al de
Publica essen en la XIV edición, es necesa io ema ca la g an opo unidad que o ece
la uni e sidad con la celeb ación de dicha ac i idad, ya que los di e en es alumnos
ponen en p ác ica odos los conocimien os adqui idos.
Además, Publica essen es una mane a de inicia un con ac o con el mundo labo al.
Pe enece a la o ganización del es i al es una de las mejo es expe iencias ya que si e
de p epa ación pa a sali con más compe encias en el u u o p o esional de los alumnos,
y nos apo a más con ianza y capacidad en la esolución de p oblemas.
En cuan o a la o ganización del depa amen o, se ha dado cuen a de la impo ancia de la
comunicación en e los miemb os in eg an es pa a ene una buena o ganización,
consiguiendo un abajo en equipo p oduc i o y di e ido al mismo iempo.
Pe enece a es e depa amen o ha apo ado a las in eg an es di e en es conocimien os
an o de p oducción y ges ión como de ealización y edición de p oyec os, consiguiendo
un al o ni el académico en el ámbi o audio isual. De es a mane a se ha ganado
expe iencia pa a u u as salidas labo ales en elación con es e pe il.
53
9. Bibliog a ía.
Aguaded Gómez, J.I. Sánchez Ca e o, J. (2013). El empode amien o digi al de niños y
jó enes a a és de la p oducción audio isual. AdComunica, 175-196.
Blog hubspo . (11 de diciemb e de 2020). Ob enido de
h ps://blog.hubspo .es/ma ke ing/ ideo-ma ke ing
Jo dán A mijos P. R. y Palacios Beni ez, K.E. . (2018). C eación del depa amen o de
p oducción audio isual de la agencia de publicidad Ga wich S.A. Obse a o io de la
Economía La ioame icana, 1-15.
Ma ke ing News. (18 de mayo de 2021). Ob enido de
h ps://www.ma ke ingnews.es/in es igacion/no icia/1165924031605/ edes-sociales- a
o i as-de-adolescen es.1.h ml
Ob ado s, M. (2008). C ea i idad en comunicación audio isual y publicidad. La
i encia de la c ea i idad. Encuen os Mul idisciplina es 10(28), 33-39.
Real Dec e o 1393/2007, de 29 de oc ub e, po el que se es ablece la o denación de las
enseñanzas uni e si a ias o iciales.BOE-A-2007-18770
Se ano, J. C. (2013). P oduc ion Resea ch: el nue o ol p o esional pa a nue os
iempos en la ges ión de la in o mación audio isual. In es igación Biblio ecológica:
a chi onomía, biblio ecología e in o mación, 79-89.
54
10. Memo ia Indi idual Mª Jesús Amo ín To es
10.1. In oducción.
Es a memo ia es un in o me que complemen a el T abajo de Fin de G ado ealizado en
colabo ación con mi compañe a Anabel Cab e o He e o en los pues os de coo dinado a
y subcoo dinado a del Depa amen o de Audio isuales del la XIV edición del Fes i al
Publica essen En dicho in o me se p ocede á a explica desde una pe spec i a pe sonal
an o la decisión de in oluc a se en es e p oyec o como la compe encias adqui idas y las
di icul ades y ad e sidades a las que nos hemos en en ando a lo la go de odo el año en
su o ganización.
Cabe des aca en p ime luga , la g an opo unidad que o ece el Campus Ma ía
Zamb ano a los es udian es de Publicidad y Relaciones Públicas pa a la o ganización de
uno de los es i ales uni e si a ios más des acados del pano ama nacional. Además del
p es igio que le p ecede y que eno gullece a odo el es udian ado, con la pa icipación
en el es i al se a o ece la pues a en p ác ica de odos los conocimien os adqui idos a
lo la go de los cua o años del g ado, así como a la adhesión de un ni el de expe iencia
en un abajo simila al mundo labo al eal.
Publica essen es un es i al que es á p esen e en las idas de los es udian es desde su
llegada a Sego ia pues o que, los o ganizado es de o as ediciones in en an mos a nos
su pasión po el es i al desde los p ime os años del g ado. De es e modo, se c ea una
comunidad en e el alumnado que desea llega a cua o cu so pa a pode i i la
expe iencia de o ganiza lo y segui mos ándolo a nue as gene aciones.
De es e modo, p ocede é a explica mi expe iencia como coo dinado a del depa amen o
de audio isuales del XIV Publica essen des acando la impo ancia que supone ene un
depa amen o de es as ca ac e ís icas pa a la di usión de las ac i idades del es i al.
55
10.2. Elección del ema
La elección del ema del T abajo Final de G ado es una consecuencia de mi
pa icipación en el es i al, aunque la úl ima iene una his o ia más la ga.
Desde que llegué a Sego ia el p ime año y me explica on la exis encia del es i al
Publica essen he que ido o ma pa e de su o ganización. Es o iene p o ocado no sólo
po la emoción que se ansmi e ace ca del es i al po pa e de los alumnos y los
p o eso es sino ambién, po que yo acababa de e mina un ciclo o ma i o de g ado
supe io de p oducción de audio isuales y espec áculos y la idea de pode segui
p ac icando los conocimien os de un sec o que me ascina me mo i aba mucho. Mi
desilusión llegó cuando me en e é de que no podía o ma pa e de la o ganización has a
el cua o año de la ca e a, de modo que asis í a sus di e en es ac i idades du an e los
cu sos has a que llegué a cua o y pude o ma pa e de la o ganización.
En cuan o a la elección del depa amen o no enía dudas, ya que además de habe
es udiado un ciclo o ma i o sob e p oducción audio isual, he abajado en
p oducciones de películas y en la Tele isión.
Después de cons i ui el depa amen o y elegi los ca gos que desempeña ía cada una las
in eg an es, la subcoo dinado a Anabel y yo hablamos ace ca de la posibilidad de
ealiza el T abajo de Final de G ado en conjun o, ya que no sólo se i ía de análisis de
nues o p opio abajo, sino ambién como memo ia de odo el abajo ealizado du an e
el cu so si iendo además de e e encia y ecomendación pa a u u as ediciones.
Conside o que es os in o mes además de se i de guía en el inicio del es i al
aumen an el en endimien o de su dinámica y mues an las inicia i as que uncionan. De
es e modo se consigue que el es i al aya mejo ando con el paso de los años
aumen ando su epe cusión y su buena o ganización.
56
ANEXOS
63

ANEXO I
ORGANIGRAMA DE LA XIV EDICIÓN DEL FESTIVAL DE
PUBLICATESSEN
Figu a 1.
O ganig ama de la XIV edición del Fes i al de Publica essen.
Fuen e: elabo ación p opia.
64
ANEXO II
TABLA CON ENLACES DE LAS PUBLICACIONES AUDIOVISUALES DE LA
XIV EDICIÓN DEL FESTIVAL DE PUBLICATESSEN
Tabla 1: Piezas audio isuales ealizadas pa a edes sociales con enlaces. 2022 Fuen e: elabo ación p opia.
PIEZA
ACCIÓN
MEDIO
ENLACE
1
P esen ación XIV edición
TikTok
h ps://www. ik ok.com/@publi
ca essen/ ideo/70311785530015
61350?is_ om_webapp=1&sen
de _de ice=pc&web_id=69087
89298121049605
2
P esen ación XIV edición
YouTube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =D LV17DDD2c&lis =UUe
m8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&i
ndex=11
3
Concie o solida io 25N
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ /C
WwOcE6g D4/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
4
Día In e nacional de la
Discapacidad
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ /C
XBYwPBLVVq/?u m_sou ce=i
g_web_copy_link
5
Na idina
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
CXy a5WpA b/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
6
P omoción Ve mu
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
CZpbiX1Nc4n/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
7
Publi Tinde
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
CaQHD7MgDZ_/?u m_sou ce=
ig_web_copy_link
8
A e mo ie Ve mu
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
CaaUls3sX3E/?u m_sou ce=ig_
web_copy_link
9
Visi a áb ica San F u os
TikTok
h ps://www. ik ok.com/@publi
ca essen/ ideo/70697438681404
40838?is_ om_webapp=1&sen
de _de ice=pc&web_id=69087
65
89298121049605
10
Visi a áb ica San F u os
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
CanMR9lJZFe/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
11
Vídeo 8M
TikTok
h ps://www. ik ok.com/@publi
ca essen/ ideo/70728207281265
73830?is_ om_webapp=1&sen
de _de ice=pc&web_id=69087
89298121049605
12
Vídeo 8M
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ /C
a12DLep-ZS/?u m_sou ce=ig_
web_copy_link
12
Vídeo 8M
You ube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =H-GN9L4iYkQ&lis =UUem
8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind
ex=9
13
A e mo ie Publiwo ld
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ /C
bGOCs_sBG9/?u m_sou ce=ig_
web_copy_link
14
Ca ego ías XIV
Publica essen
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ /C
bKmHe-pWCy/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
14
Ca ego ías XIV
Publica essen
YouTube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =sZ93u8j3XCU&lis =UUem
8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind
ex=10
15
P omoción Paellada
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
CbSLQw2pE F/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
16
Mini Talle es
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
Cba bCdP3gE/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
16
Mini Talle es
Tik ok
h ps://www. ik ok.com/@publi
ca essen/ ideo/70782946461279
71590?is_ om_webapp=1&sen
de _de ice=pc&web_id=69087
89298121049605
17
Mini Talle es
YouTube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =nw2c7zdw XA&lis =UUem
8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind
66
ex=8
18
Día Mundial Sínd ome de
Down
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
Cb 5 LYP66-/?u m_sou ce=ig_
web_copy_link
19
Concienciación sob e el
au ismo
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
Cb28cL5O15R/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
20
P o ec o a de animales
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
CcSZBUSuu j/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
21
P o ec o a de animales
TikTok
h ps://www. ik ok.com/@publi
ca essen/ ideo/70890809841460
21637?is_ om_webapp=1&sen
de _de ice=pc&web_id=69087
89298121049605
22
A e mo ie Jo nadas día 1
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
CcyWsMMsjSj/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
23
A e mo ie Jo nadas día 2
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
Cc05ll6uTKI/?u m_sou ce=ig_
web_copy_link
24
A e mo ie Jo nadas día 3
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
Cc3iK7LOCSS/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
25
A e mo ie Jo nadas día 4
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
Cc5PL7AsA-W/?u m_sou ce=ig
_web_copy_link
26
En e is as ponen es
jo nadas dia 1
You ube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =opL-pnnRl9M&lis =UUem8
gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&inde
x=7
27
En e is as ponen es
jo nadas dia 2
You ube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =NH eMbL0YQU&lis =UUe
m8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&i
ndex=6
28
En e is as ponen es
jo nadas dia 3
You ube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =U8-YAnbXQ04&lis =UUem
8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind
ex=5
67
29
En e is as ponen es
jo nadas dia 4
You ube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =g Sc-abFXuo&lis =UUem8
gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&inde
x=4
30
Al omb a oja gala
TikTok
h ps://www. ik ok.com/@publi
ca essen/ ideo/70934721239387
86566?is_ om_webapp=1&sen
de _de ice=pc&web_id=69087
89298121049605
31
Resumen Paellada
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ eel/
Cda bRa I3c/?u m_sou ce=ig_w
eb_copy_link
31
Resumen Paellada
TikTok
h ps://www. ik ok.com/@publi
ca essen/ ideo/70964804993962
67270?is_ om_webapp=1&sen
de _de ice=pc&web_id=69087
89298121049605
32
Video de Depa amen os
You ube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =b1xJTq WnZM&lis =UUem
8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind
ex=3
33
Video emo i o
Ins ag am
h ps://www.ins ag am.com/ /C
eg_VKijD4n/?u m_sou ce=ig_w
eb_copy_link
33
Video emo i o
You ube
h ps://www.you ube.com/wa ch
? =bBW AdBoTl8& =2s
68

ANEXO III
TABLA CON ENLACES A LAS PIEZAS AUDIOVISUALES DE LA BOBINA
DE LA XIV EDICIÓN DEL FESTIVAL DE PUBLICATESSEN
Tabla 2: Piezas audio isuales ealizadas pa a la bobina con enlaces. 2022 Fuen e: elabo ación p opia.
Pieza
Acción
Enlace
1
In oducción de Columbia
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1iQ67
RSwBb1CSnq006_P PG-9R OKNV
LR/ iew?usp=sha ing
2
In oducción San Publici o
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1A 1
yBguEDx Lb-sFubMNjhZylnk3ubM
/ iew?usp=sha ing
3
Co inilla pa ocinado es
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1IT 3
UsmYbXVMYwwPeJgnxs4VDj 4JF
VS/ iew?usp=sha ing
4
Video emo i o
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1E24I
iyeSZI6y8 UsGw2-E Zn L4Y_-eC/
iew?usp=sha ing
5
Co inilla meme y logo del
es i al
h ps://d i e.google.com/ ile/d/10PP
kuyQoEY -jKQH_IW4D2SOOd_1G
Oh/ iew?usp=sha ing
6
Co inillas nominados
h ps://d i e.google.com/d i e/ olde
s/1ToB_H C-bZMMHjcZ9Kp6 sEZ
SaKLhDz4?usp=sha ing
7
Co inillas ganado es
h ps://d i e.google.com/d i e/ olde
s/1CQaO3jORVnl1mhu FPoWxyh1
LCD2 F3w?usp=sha ing
8
P esen ación de p esen ado as
San Publici o
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1mV6
s 9oq 3uuqSHXIG7khWOOTG1C
Qln/ iew?usp=sha ing
9
Video acue uchos
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1mV6
s 9oq 3uuqSHXIG7khWOOTG1C
Qln/ iew?usp=sha ing
10
Co inilla Ósca s.
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1A7F
xRcu6LKi0 8V 7ceLWjNiaN6IVZV
O/ iew?usp=sha ing
69
11
Co inilla Publica essen Na anja
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1 zYs
aGZQ Qaa6 VpZkYNEMJsHiIXwj
UG/ iew?usp=sha ing
12
Co inilla imagen Pan oja
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1KgX
OIg2zBjIK 70K01WK xhFxUVEXu
6G/ iew?usp=sha ing
13
Llamada de Skype 1
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1KgX
OIg2zBjIK 70K01WK xhFxUVEXu
6G/ iew?usp=sha ing
14
Llamada de Skype 2
h ps://d i e.google.com/ ile/d/16lqm
b_ nUKZCXuqlaNREIW TeDZ0zsq
e/ iew?usp=sha ing
15
Llamada de Skype inal
h ps://d i e.google.com/ ile/d/19RN
gIHXPMOM6MmJJR5W o_K lS 2
iSL/ iew?usp=sha ing
16
Video de depa amen os
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1DxV
opmsN179pxeN 9JBjjZC5 CUKcp6
8/ iew?usp=sha ing
17
Despedida San Publici o
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1lijgP
BKeh85ajbdVAEHZRd_DVgy5D8a
X/ iew?usp=sha ing
18
C édi os Gala
h ps://d i e.google.com/ ile/d/1lijgP
BKeh85ajbdVAEHZRd_DVgy5D8a
X/ iew?usp=sha ing
70
ANEXO IV
ESCALETA PARA LA GALA DE LA XIV EDICIÓN DEL FESTIVAL DE
PUBLICATESSEN
Figu a 2.
Escale a de la gala de la XIV edición del es i al de Publica essen .
No a: Pa e 1 de la escale a 2022. Fuen e: elabo ación p opia.
71
Figu a 3.
Escale a de la gala de la XIV edición del es i al de Publica essen .
No a: Pa e 2 de la escale a de la gala 2022. Fuen e: elabo ación p opia.
72
Figu a 10.
Escale a de la gala de la XIV edición del es i al de Publica essen .
No a: Pa e 9 de la escale a de la gala.2022. Fuen e: elabo ación p opia.
79

Figu a 11.
Escale a de la gala de la XIV edición del es i al de Publica essen .
No a: Pa e 10 de la escale a de la gala.2022. Fuen e: elabo ación p opia
80