Publicatessen XIV edición: Publitocina. Departamento de audiovisuales

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, JURÍDICAS Y DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS CURSO 2021-2022 PUBLICATESSEN XIV EDICIÓN: “PUBLITOCINA”. DEPARTAMENTO DE AUDIOVISUALES. Fes i al Publica essen Mª JESÚS AMORÍN TORRES ANABEL CABRERO HERRERO Tu o /a académico/a: Ma ía Ángeles Núñez Casado SEGOVIA, junio de 2022 1 Índice 1. In oducción .............................................................................................................. 2 2. Depa amen o de Audio isuales................................................................................ 4 2.1. Compe encias adqui idas ................................................................................... 5 3. Obje i os del depa amen o ..................................................................................... 14 3.1. Obje i os gene ales .......................................................................................... 14 3.2. Obje i os especí icos ....................................................................................... 14 4. Es a egias. .............................................................................................................. 15 5. Acciones. ................................................................................................................. 16 6. Resul ados. .............................................................................................................. 45 7. Di icul ades, ad e sidades y u u as apo aciones. ................................................. 50 8. Conclusiones inales. ............................................................................................... 53 9. Bibliog a ía. ............................................................................................................ 54 10. Memo ia indi idual. ............................................................................................ 55 10.1. In oducción. ................................................................................................ 55 10.2. Elección del ema. ........................................................................................ 56 10.3. Desa ollo. .................................................................................................... 57 10.4. Compe encias adqui idas. ............................................................................ 58 10.5. Di icul ades y ad e sidades. ......................................................................... 60 10.6. Ap endizaje del es i al. ............................................................................... 61 10.7. Conclusiones. ............................................................................................... 62 Anexos ............................................................................................................................ 63 1. In oducción. El es i al de Publica essen es un e en o o ganizado po los alumnos de úl imo año del g ado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni e sidad de Valladolid, del campus Ma ía Zamb ano en Sego ia. En el es i al se o ganizan di e en es ac i idades en el ámbi o de la publicidad, la comunicación, el ma ke ing y las elaciones públicas. Es e abajo se ha ealizado con el in de de alla las di e en es ac i idades que se han desa ollado du an e el es i al den o del depa amen o de audio isuales en la decimocua a edición. En p ime luga , nos gus a ía ema ca un cambio en la o ganización del es i al donde los p opios coo dinado es de los di e en es depa amen os pasa on a o ma pa e de la jun a di ec i a, de al o ma que la jun a es aba compues a po los ocho coo dinado es de cada uno de los depa amen os una p esiden a y una icep esiden a y eso e a. De es a mane a odos los depa amen os se man enían in o mados de las decisiones y ac i idades que se desa olla an du an e el es i al, consiguiendo así man ene una mejo comunicación en e odos alcanzando una o ganización más e icien e y unida. En el depa amen o de audio isuales, la coo dinado a e a uno de los miemb os de la jun a di ec i a, con la esponsabilidad de acudi a euniones donde se plan eaban las no edades, nue os p oyec os y solución a p oblemas. Den o del p opio depa amen o, se ocupaba de man ene in o mado a su equipo de las no edades que iban su giendo, coo dina los y ealiza b ie ings como he amien a básica en la elación labo al con el es o de los depa amen os. Tal y como hemos expues o, la o ganización es á es uc u ada en ocho depa amen os, que u ilizan una me odología de abajo coope a i o, pa a lle a a cabo de o ma óp ima el desa ollo del es i al: ●Depa amen o de Comunicación: enca gado de ges iona la necesidad comunica i a de la o ganización cub iendo a los sie e depa amen os, bien sea po ejemplo en la o ganización de uedas de p ensa, comunicados a pa ocinado es, di usión de e en os, o c eación de con enidos. 2 ●Depa amen o de Pa ocinio: esponsable de la búsqueda de inanciación así como de la o ganización de e en os con el mismo in. Se a a de cub i con la unción del ejecu i o de cuen as, en su elación in e media ia en e la o ganización y los anuncian es que nos apoyan, bien de o ma económica bien con pago en especie el e en o. ●Depa amen o de Jo nadas: plani ican, idean y desa ollan las jo nadas de publicidad y los mini alle es. ●Depa amen o de Diseño: enca gados de elabo a las piezas g á icas que cub en las necesidades comunica i as de la o ganización, así como el diseño de elemen os cla es en el desa ollo del es i al como puede se el me chandising de las jo nadas o el pho ocall de la gala. ●Depa amen o de Audio isuales: enca gados de ealiza las di e en es piezas audio isuales que cub en las necesidades de comunicación de la o ganización jun o con el desa ollo de la bobina y la p oducción écnica de la gala. ●Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a: es el depa amen o enca gado de man ene la iloso ía y los alo es sociales de la o ganización. Responsables de gene a con enidos y ac i idades que in oluc en no solo a la comunidad académica sino ambién a la sociedad sego iana. ●Depa amen o de Gala: su unción es la ideación, desa ollo, di ección y p oducción del e en o de Gala, que clausu a á el es i al. ●Depa amen o de P o ocolo: esponsables del desa ollo de manuales y con ol del p o ocolo que ha de gua da se en cada e en o o ganizado. Como odos los años es imp escindible la elección de un ema, en o no al cual gi a án an o las jo nadas como la gala. Es e decimocua o año el ema seleccionado es: “Publi ocina, la ho mona de la c ea i idad” El ema hace alusión a la me á o a es ablecida en e la dopamina como ho mona cla e en nues a elicidad y la c ea i idad como elemen o imp escindible en la p o esión publici a ia. 3 2. El depa amen o de Audio isuales. La p oducción audio isual, hace e e encia a odo el p oceso que se lle a a cabo pa a la ealización de un documen o audio isual, di idiéndose en es e apas: p ep oducción, p oducción y pos p oducción. La p ime a e apa se cen a en la plani icación del p oyec o, donde se es ablece un guion. En la e apa de p oducción se empiezan a ejecu a las ideas aba cadas en la p ep oducción empezando con el odaje, mien as que en la pos p oducción se o ganiza y selecciona el ma e ial pa a la edición de la pieza inal (Aguaded y Sánchez, 2013). Se puede a i ma que la p oducción audio isual es un abajo complejo ya que: “Las ob as se ealizan en equipo y no se conside an ce adas o acabadas. Son piezas que sin onizan con el pensamien o complejo de lo que es á ejido en conjun o.” (Ob ado s, 2008:2). Sin emba go, no pasa únicamen e en el ámbi o de la p oducción, sino que ambién se ajus a a la publicidad. De es a mane a, cuando exis e una colabo ación conjun a en la elabo ación de una campaña se acili an los p ocesos mu uamen e, siendo imp escindible el abajo coope a i o en e di e en es pe iles como el p oduc o , el copy o el ejecu i o de cuen as (Jo dán y Palacios, 2018). El depa amen o de p oducción audio isual de la XIV edición del es i al de Publica essen es el enca gado de la elabo ación de las piezas audio isuales que cub i án las necesidades comunica i as del e en o. Den o de es as piezas se encuen an los ideos p omocionales de las ac i idades o ganizadas y los ideos- esumen de es as. Pa a la ealización de odas las piezas audio isuales p oducidas en un es i al es imp escindible la plani icación es a égica, es deci , la o ganización de los ecu sos, la plani icación de las a eas y la dinamización del abajo en equipo. Además de la “c ea i idad en la búsqueda de soluciones a las incidencias que ocu en con ecuencia” (Jo dán y Palacios 2018: 4). La me odología de abajo del depa amen o a iaba según las necesidades de la o ganización y las ca ac e ís icas del e en o. La más habi ual consis ía en ecibi de los di e en es depa amen os un b ie ing pa a cub i y p omociona las dis in as ac i idades. 4 La me odología de abajo no solo se limi ó a cub i los b ie ings de o os depa amen os además, espondía a la necesidad comunica i a de gene a con enidos, siemp e a endiendo a las acciones que se ealizaban desde la o ganización, con el in de da isibilidad y po encia la imagen de ma ca. En es a edición, como algo no edoso, se ha ca ac e izado po la asis encia del depa amen o en odos los e en os pa a documen a los audio isualmen e, lo que pe mi e además i c eando un eposi o io audio isual del es i al. Teniendo en cuen a que la memo ia es pe ecede a, al y como a i ma Se ano (2013), la p oducción audio isual po encia a a és de las imágenes y los sonidos los ecue dos dándoles un sopo e al que ecu i pa a e i i dichos momen os. La me odología de abajo siemp e ha sido coope a i o, apoyándonos en nues os u o es y en los écnicos de los di e en es labo a o ios. De es a mane a, pa a log a esul ados de g an calidad se con ó con los écnicos audio isuales de la Uni e sidad de Valladolid, en abajos como la ealización de la bobina y en la p oducción de las piezas ealizadas, apoyándonos en odo momen o en el aseso amien o écnico. Pa a la gala con amos además con la ayuda del equipo écnico del Tea o Juan B a o. Colabo a an o con los écnicos de la uni e sidad como con los p o esionales del ea o, nos ha hecho desa olla un abajo p o esional eal, que nos ha obligado a ace ca nos a los p oblemas de la p oducción audio isual más allá de los casos p ác icos lle ados a cabo du an e el g ado. 2.1. Compe encias adqui idas. A con inuación, se de alla án las compe encias que se han adqui ido como depa amen o a lo la go del es i al, y que se ajus an a las exigidas en el g ado según el Real Dec e o 1393/ 2007, de 29 de oc ub e, po las que se es ablece la o denación de las enseñanzas uni e si a ias o iciales, en su e sión 2 del año 2009, y adap adas en el Ve i ica del g ado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni e sidad de Valladolid. 5 Tabla 1: Compe encias Gene ales adqui idas en el Fes i al Publica essen. Fuen e: Elabo ación p opia COMPETENCIAS BOLONIA (G ado adap ación Bolonia) COMPETENCIAS REFORZADAS CON LA PARTICIPACIÓN EN PUBLICATESSEN COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS INSTRUMENTALES (CG-1) Que los es udian es hayan demos ado posee y comp ende conocimien os sob e el campo cien í ico al que se adsc ibe el g ado y de algunos aspec os que implican conocimien os p oceden es de la angua dia de ese campo. En la p epa ación del es i al, los es udian es es án en con ac o abajando con los di e en es depa amen os aplicando los ecu sos eó icos ob enidos du an e el g ado. De es a mane a, el depa amen o de audio isuales ha es ado abajando con las di e en es aplicaciones del pack Adobe, así como ha u ilizado el ma e ial ap opiado pa a la ealización de las piezas audio isuales. (CG-2) Capacidad de aplica los conocimien os adqui idos a su abajo o ocación de una mane a p o esional y posee las compe encias que suelen demos a se po medio de la elabo ación y de ensa de a gumen os y la esolución de p oblemas den o de su á ea de es udio. La necesidad de ealiza documen ación como calenda ios de inse ciones pa a o ganiza los iempos, así como o os elemen os pa a la dis ibución, ges ión y elabo ación de piezas median e el uso de de s o y ellings o la edacción de solici ud de pe misos pa a el uso de ma e ial. De es e modo se ap oxima a los es udian es a la ealidad de la indus ia publici a ia y se a o ece la aplicación de los conocimien os adqui idos en las aulas pa a el desa ollo de las compe encias de los alumnos de ca a al mundo p o esional. 6 (CG-3) Capacidad de gene a e in e p e a he amien as y da os esenciales (no malmen e den o de su á ea de es udio) pa a emi i juicios que incluyan una e lexión sob e emas esenciales de índole social, cien í ica o é ica. Aunque no exis ía mucho ma e ial audio isual pa a la ealización de ideos, se u o que ealiza una búsqueda de las escasas piezas. Además, se ealizó una búsqueda de la o ganización de dicho depa amen o en años an e io es, cuya in o mación ayudó a ealiza un plan de acción pa a co egi los e o es de años an e io es y elabo a un a chi o de odo el ma e ial adqui ido de es a edición pa a años pos e io es. De es a mane a, se enca gó un disco du o a la eso e a pa a pode almacena oda la documen ación g abada y edi ada du an e la XIV edición, consiguiendo que las p óximas ediciones cuen en con es e ma e ial como base. (CG-4) Capacidad pa a di undi ideas, in o mación, p oblemas y soluciones hacía un público an o especializado como no especializado. El depa amen o de audio isuales iene como unción p incipal documen a y edi a odas las ac i idades ealizadas en el es i al. Po eso, debe de abaja con odos los depa amen os que con o man Publica essen, ob eniendo así un esul ado más c ea i o. Las acciones del es o de los depa amen os equie en a menudo de un sopo e audio isual que obliga a man ene una comunicación muy luida en e di e en es depa amen os de la o ganización. (CG-5) Desa olla habilidades de ap endizaje pa a eje ce de una mane a au ónoma Al a a se de un es i al di igido po los alumnos en su o alidad se a o ecen las capacidades como la esolución de p oblemas, el lide azgo o la oma de 7 es udios pos e io es con un al o g ado de au onomía. decisiones de mane a au ónoma. (CG-6) Desa ollo de un comp omiso é ico en su con igu ación como p o esional, comp omiso que debe po encia la idea de esponsabilidad social, con ac i udes c í icas y esponsables; ga an izando la igualdad e ec i a de muje es y homb es, la igualdad de opo unidades, la accesibilidad uni e sal de las pe sonas con discapacidad y los alo es p opios de una cul u a de la paz y de los alo es democ á icos Es a edición se ha ca ego izado po se una de las que más acciones sociales ha lle ado a cabo. De es a mane a, el depa amen o de audio isuales y el depa amen o de RSC han abajado muy unidos pa a a o ece la inclusión con di e en es asociaciones como la Asociación de Sínd ome de Down de Sego ia y colec i os como la Residencia de Las He mani as de los Pob es y la P o ec o a de animales de Sego ia. Asimismo, se ha po enciado la concienciación en e los es udian es que pa icipan en el es i al y los ex e nos a él. Tabla 2: Compe encias Especí icas adqui idas en el Fes i al Publica essen. Elabo ación p opia COMPETENCIAS BOLONIA (G ado adap ación Bolonia) COMPETENCIAS REFORZADAS CON LA PARTICIPACIÓN EN PUBLICATESSEN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS / DISCIPLINARES (CE-1) Conocimien os undamen ales de comunicación. Conocimien os undamen ales de comunicación que Se po encian las capacidades comunica i as, ya que los alumnos han enido que abaja conjun amen e, omando decisiones en común e in e cambiando ideas pa a el co ec o 8 4. Es a egias. El depa amen o de audio isuales enía como p incipal obje i o po encia la c eación de con enidos en edes sociales, pa a ello la es a egia ue analiza los di e en es públicos de cada ed social pa a adap a los con enidos a sus ca ac e ís icas, así como o ma os y línea a gumen al o ipos de plano. Pa a la adap ación a los seguido es de cada ed social, se ha enido en cuen a el pe il de consumido de cada una de las pla a o mas, añadiendo que el “90% de los clien es han dicho que los ideos in luyen posi i amen e en la decisión de comp a con más segu idad.” (Blog Hubspo , 2020 s.p). El público obje i o del es i al se enma ca en e los es udian es del g ado de Publicidad y Relaciones Públicas cuyas edades es án comp endidas en e los 18 y 26 años. Con los da os ecogidos del es udio de Ma ke ing News (2021), se descub ió que la ed social más u ilizada po el a ge e a an o Ins ag am (55%) como Twi e (59%). Se po enció el abajo audio isual en Ins ag am ya que es la pla a o ma que se adap a mejo al abajo ealizado. Además, la nue a ac ualización de dicha ed social inco po ando los eels, hace más ácil que una pieza isual se i alice (Ma ke ing News, 2021). O a de las es a egias es ablecidas e a po encia la pla a o ma de TikTok que se ha c eado en es a edición po p ime a ez, ya que es una de las pla a o mas más consumidas alcanzando un 43% de audiencia (Ma ke ing News, 2021) y que se enma ca den o de nues o a ge . Cabe des aca que odo el con enido que se p e endía ealiza se basaba en los alo es de la ma ca de Publica essen a o eciendo el in e és de los usua ios e impulsando la c eación de una comunidad en o no a él. 15 5. Acciones. Los in eg an es de es e depa amen o e an los enca gados de odo el ma e ial audio isual con el que abajaba Publica essen. Las acciones de es e depa amen o comenzaban con la ecepción de los b ie ings del es o de los depa amen os, has a la ideación del guión, el mon aje, la p oducción, la plani icación de los planos y la g abación del ma e ial. Además, es e depa amen o ha sido esponsable de la p oducción écnica ( an o en sonido como en audio isual) de los e en os como los mini alle es, las jo nadas y la gala. La dis ibución de las a eas como depa amen o se iban epa iendo según la disponibilidad de cada in eg an e del equipo. Del mismo modo se ha in en ado ealiza un epa o equi a i o en e las componen es. En cuan o a los o ma os que se han abajado a ían en e: ●P omocionales, con el obje i o de da a conoce un e en o p óximo que se había o ganizado. ●Documen ales, apoyando isualmen e las acciones di igidas po el depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a. ●A e mo ies, con el obje i o de gene a ecue do de los di e en es e en os que se han o ganizado du an e el es i al. En las ablas que se obse an a con inuación se enume an an o las piezas audio isuales que se han ealizado pa a su publicación en las di e en es edes sociales ( abla 3) como las que o ma on pa e de la bobina de gala ( abla 4). Además, en el Anexo 2, se encuen an los di e en es enlaces pa a isualiza cada una de las piezas. 16 Tabla 3: Nume ación de las piezas audio isuales ealizadas du an e la XIV edición del Fes i al Publica essen. Elabo ación p opia. PIEZAS AUDIOVISUALES REALIZADAS DURANTE LA EDICIÓN Pieza Fecha Depa amen o Acción Di usión (medio) 1 16/11/21 Comunicación P esen ación XIV edición TikTok ys o ies de Ins ag am 2 21/03/22 Comunicación P esen ación XIV edición YouTube 3 26/11/21 RSC Concie o solida io 25N Ins ag am 4 03/12/21 RSC Día In e nacional de la Discapacidad Ins ag am 5 22/12/21 RSC Na idina Ins ag am 6 06/02/22 Comunicación P omoción Ve mu Ins ag am 7 21/02/22 Comunicación Publi Tinde Ins ag am 8 25/02/22 Comunicación A e mo ie Ve mu Ins ag am 9 28/02/22 Comunicación Visi a áb ica San F u os TikTok 10 02/03/22 Comunicación Visi a áb ica San F u os Ins ag am 11 08/03/22 RSC Vídeo 8M TikTok 12 08/03/22 RSC Vídeo 8M Ins ag am 12 23/03/22 RSC Vídeo 8M You ube 13 14/03/22 Comunicación y Pa ocinio A e mo ie Publiwo ld Ins ag am 14 16/03/22 Comunicación Ca ego ías XIV Publica essen Ins ag am 14 22/03/22 Comunicación Ca ego ías XIV Publica essen YouTube 15 19/03/22 Comunicación P omoción Paellada Ins ag am 16 22/03/22 Comunicación Mini Talle es Ins ag am 16 23/03/22 Comunicación Mini Talle es Tik ok 17 17 13/05/22 Comunicación Mini Talle es YouTube 18 24/03/22 RSC Día Mundial Sínd ome de Down Ins ag am 19 02/04/22 RSC Concienciación sob e el au ismo Ins ag am 20 13/04/22 RSC P o ec o a de animales Ins ag am 21 21/04/22 RSC P o ec o a de animales TikTok 22 25/04/22 Jo nadas A e mo ie Jo nadas día 1 Ins ag am 23 26/04/22 Jo nadas A e mo ie Jo nadas día 2 Ins ag am 24 27/04/22 Jo nadas A e mo ie Jo nadas día 3 Ins ag am 25 28/04/22 Jo nadas A e mo ie Jo nadas día 4 Ins ag am 26 31/05/22 Comunicación En e is as ponen es jo nadas dia 1 You ube 27 31/05/22 Comunicación En e is as ponen es jo nadas dia 2 You ube 28 31/05/22 Comunicación En e is as ponen es jo nadas dia 3 You ube 29 31/05/22 Comunicación En e is as ponen es jo nadas dia 4 You ube 30 03/05/22 Comunicación Al omb a oja gala TikTok 31 11/05/22 Comunicación Resumen Paellada Ins ag am y TikTok 32 02/06/22 Gala Video de Depa amen os Bobina y You ube 33 07/06/22 Gala Video emo i o Bobina, YouTube eIns ag am 18 Tabla 3: Nume ación de las piezas audio isuales ealizadas pa a la bobina de la gala del Fes i al Publica essen. Elabo ación p opia. Pieza Depa amen o Acción Di usión (medio) 1 Gala San Publici o Bobina 2 Gala Video emo i o Bobina 3 Gala C eación de acue uchos Bobina 4 Gala Publica essen Na anja Bobina 5 Gala Videollamada con p esen ado es po Skype Bobina 6 Gala Video de depa amen os Bobina 7 Gala Co inillas de nominados y ganado es Bobina Como inicio de la XIV edición del Fes i al de Publica essen se ealizó un ideo a modo de p esen ación como mé odo de cie e de las ediciones an e io es e inicio de la nue a, po lo que el ideo consis e en una ecopilación de clips de años an e io es al i mo de “The Show Mus Go On”, la amosa canción de Queen. Es e ideo se ealizó con la idea de publica se en o ma o eels en Ins ag am, sin emba go, su gie on di e sos p oblemas con los c édi os de la canción. Finalmen e se publicó en las s o ies de Ins ag am y en TikTok, inaugu ando de es a mane a la cuen a del es i al en dicha ed social. Además, se ealizó una adap ación pa a You ube que ue publicada meses después ( igu a 1). 19 Figu a 1. Video in oduc o io de la XIV edición. No a: publicado en You ube. 2022. Fuen e: elabo ación p opia. h ps://www.you ube.com/wa ch? =D LV17DDD2c Pa a el e en o ealizado el 25 de no iemb e, día con a la iolencia de géne o, se ealizó un concie o solida io con chocola e calien e. Pa a es e ac o, hicie on al a es cáma as pa a documen a las di e en es acciones ealizadas du an e el e en o, de las cuales una de ellas es u o ijada en un ípode pa a g aba las ac uaciones con el mismo plano. Además, se u ilizó una g abado a pa a que quedasen egis adas las canciones de los alumnos p o agonis as du an e el concie o: Paula Joyanes con Jo ge González, Elisa Cadena con Only y Gala. En cuan o a la edición del ideo, se quiso demos a las di e en es ac i idades que se ealiza on du an e el e en o como los juegos ec ea i os de e ias o la chocola ada que epa ió du an e el concie o. Pa a la música que acompañaba al ideo, se ealizó una mezcla de algunas de las canciones que los a is as can a on du an e el concie o. Es a pieza audio isual ue publicada en el eed de Ins ag am al día siguien e de la celeb ación del 25N ( igu a 2). 20 Figu a 2. A e mo ie del concie o ealizado pa a el 25N. No a: publicado en Ins ag am donde apa ecen los can an es Elisa Cadena y Only. 2021 Fuen e: elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/CWwOcE6g D4/ El 30 de no iemb e se ealizó una ecogida de p oduc os pa a ayuda a las pe sonas a ec adas po el olcán de La Palma en colabo ación con La Fede ación de Asociaciones de Vecinos de Sego ia. De es a mane a, se es u o g abando dicho e en o aunque no se ealizó ningún ideo pa a ninguna ed social. Es e ma e ial se g abó pa a ene ecu sos e i mon ando el eposi o io que se c eó es e año sob e el es i al y que se i á de e e encia de las acciones que se han lle ado a cabo pa a p óximas ediciones. Además, se colabo ó con el depa amen o de esponsabilidad social co po a i a pa a ealiza dos acciones p e ias a Na idad. La p ime a po el día in e nacional de la discapacidad ( igu a 3) y Na idina, donde se ecogie on elici aciones na ideñas ealizadas po los niños del colegio Diego de Colmena es pa a las pe sonas mayo es de la esidencia Las He mani as de los Pob es. De es a mane a se acudió a los cen os pa a g aba odo el p oceso que se mos ó a a és de los di e en es planos que se mos a on en los ídeos subidos a la p incipal ed social del es i al: Ins ag am. Pa a es as acciones, solo pudo acudi una de las in eg an es del g upo a g aba odas las imágenes u ilizadas, debido al p o ocolo y medidas Co id-19 pa a e i a así el con agio en e los dos g upos de pe sonas. 21 Figu a 3. Video ealizado pa a el Día In e nacional de la discapacidad No a: publicado en Ins ag am. 2021. Fuen e: elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/CXBYwPBLVVq/ Con el in de p omociona el p ime e mú de Publica essen as la pandemia, se ealizó un eels p omocional ( igu a 4.1) pa a llama la a ención de los seguido es y omen a la pa icipación en la ies a o ganizada en la disco eca Des ino, uno de los mayo es colabo ado es del es i al. Es e eels ue uno de los ideos que más abajo supuso, debido a que no exis ía un eposi o io con imágenes del es i al y hubo que ealiza una búsqueda in ensi a en las edes sociales del es i al y de los pa icipan es en el e en o. A pesa de ello, se ha con e ido en el ideo con más isualizaciones de la XIV edición de Publica essen. Una de las azones más e iden es de la i alización de es e ideo es a causa del i mo de las imágenes con la amosa canción de la cha anga La No a “La Sandía”. El 19 de eb e o se g abó con una sola cáma a cada una de las ac i idades que con o ma on es a ies a an espe ada pa a ealiza pos e io men e un ideo esumen pa a la misma ed social. Es e a e mo ie se hizo con el obje i o de di undi y ememo a pos e io men e es a ies a que an o gus ó, de es a mane a se u ilizó como música de ondo “Thunde ” de Gab y Pon e, Lumx yP ezioso pa a acompaña las imágenes g abadas siguiendo el i mo de la canción ( igu a 4.2). 22 Figu a 4. Videos ealizados pa a el p ime e mú de la edición. No a: Composición de las cap u as de los ames de los ideos elacionados con el e mú que ue on publicados en Ins ag am. El p ime o es el ideo p omocional y el segundo es el ideo esumen. 2022 Fuen e : elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/CZpbiX1Nc4n/. h ps://www.ins ag am.com/p/CaaUls3sX3E/ El 16 de eb e o, con mo i o del día de los enamo ados, se ealizó un e en o en el ba La Zapa e ía llamado Publi Tinde . El e en o consis ía en empa eja a los asis en es de una mane a o iginal y no con su pa eja ideal, como se suele hace en es e día, sino con su dupla pe ec a elacionándolo de es e modo con nues o sec o . Pa a es e e en o, una de las in eg an es del depa amen o es u o ecogiendo las imágenes con una cáma a, pa a pos e io men e ealiza un ideo esumen que se subió a Ins ag am. Es e ideo se mon ó bajo el lema de Ac aze Fea . Che ish conocido mundialmen e “Do I o I ” ( igu a 5). 23 Figu a 5. A e mo ie ealizado pa a el e en o de Publi ide . No a: publicado en Ins ag am. 2022. Fuen e: elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/CaQHD7MgDZ_/ Con el in de da isibilidad a uno de los ieles colabo ado es del es i al que lle a acompañándonos du an e muchas ediciones, la jun a di ec i a acudió a la áb ica de ce eza San F u os a ealiza una isi a guiada y conoce más de ce ca cómo e a el p oceso de ealiza sus amosas ce ezas. Acudie on dos de las in eg an es del depa amen o pa a documen a oda la isi a ecogiendo di e en es imágenes pa a ealiza dos ideos que se subie on a las edes sociales del es i al. Pa a TikTok ( igu a 6.1), se ealizó un ideo más dinámico donde se mos aban di e en es o og a ías que ue on edi adas como si es u ie an omadas con una cáma a analógica, u ilizando como música acompañan e “You Know I ” de Colony House. Mien as que pa a el ideo de Ins ag am ( igu a 6.2) se ealizó un ideo más co po a i o del esumen de la isi a a la áb ica ce ece a, u ilizando la canción de Empi e O The Sun “Walking On A D eam”. 24 Figu a 12. Video ealizados pa a el Día In e nacional del Sínd ome de Down. No a: publicado en Ins ag am. 2022. Fuen e:elabo ación p opia h ps://www.ins ag am.com/p/Cb 5 LYP66-/ La segunda acción ue pa a celeb a el día Mundial de Concienciación sob e el Au ismo. Pa a ello se ealiza on unas cha las pa a los alumnos de magis e io de la Uni e sidad de Valladolid en el campus Ma ía Zamb ano (Sego ia) con el obje i o de conciencia a las pe sonas sob e la impo ancia de ayuda y mejo a la calidad de ida de las pe sonas con TEA. Pa a es a acción, se acudió a dichas cha las pa a g aba di e en es imágenes con el obje i o de ealiza un ideo esumen ( igu a 13) de es as. El ideo ealizado combina las imágenes de una mane a dinámica y en e enida donde se mues an las ac i idades ealizadas du an e ese día. Es e ideo se publicó en o ma o eels en Ins ag am. 31 Figu a 13. Video ealizado pa a celeb a el Día Mundial de Conciencia sob e el Au ismo. No a: publicado en Ins ag am. 2022. Fuen e:elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/Cb 5 LYP66-/ Y, po úl imo, se ealizó una isi a a la p o ec o a de animales de Sego ia donde la o ganización pasó una g an mañana con las di e en es masco as. El depa amen o acudió al cen o pa a g aba di e en es imágenes pa a la ealización de dos ideos, uno pa a Ins ag am y o o pa a TikTok. El obje i o de es os ideos e a da isibilidad a la p o ec o a y mos a el apoyo del es i al a es a inicia i a. El ideo ealizado pa a Ins ag am ( igu a 14.1) es un esumen co po a i o donde se mues a la isi a con los animales de la p o ec o a. Es e ideo se cen a en combina las imágenes g abadas al i mo de la canción “Team E o ” de Ea le Belo. En cuan o al ideo pa a TikTok ( igu a 14.2), se ealizó un ideo más dinámico donde se mos aban di e en es o og a ías de los animales que ue on edi adas y e ocadas como si es u ie an omadas con una cáma a analógica, siguiendo el i mo de la canción “Ma lbo o Nigh s” de Lonely God. 32 Figu a 14. A e mo ies ealizados pa a la isi a a la p o ec o a de animales. No a: Composición de las cap u as de dos ames de los ideos elacionados con la isi a a la p o ec o a an o pa a Ins ag am como pa a TikTok 2022. Fuen e:elabo ación p opia h ps://www.ins ag am.com/p/CcSZBUSuu j/ h ps://www. ik ok.com/@publica essen/ ideo/7089080984146021637?is_copy_u l=1&is_ om_webapp = 1 Du an e la semana del es i al, se o ganiza on las amosas jo nadas donde acudie on nume osos ponen es elacionados con la p o esión con pe il de Publicidad y Relaciones Públicas. Es as jo nadas du a on de lunes a jue es, donde se es u ie on g abando an o las ponencias y los alle es con el in de ealiza un ideo esumen dia io en o ma o eels pa a Ins ag am. Así mismo se ealiza on una se ie de en e is as a los ponen es que se publica on pos e io men e en el canal de You ube. Es as en e is as ( igu a 15) a aban de conoce más a ondo a los ponen es. En ellas se les p egun ó ace ca de su isión sob e el u u o de la publicidad y su expe iencia en e o as cosas. 33 Figu a 15. En e is as a los ponen es de las jo nadas. No a: en e is as del p ime día de jo nadas a Te esa Sanz publicado en You ube. 2022. Fuen e:elabo ación p opia. h ps://www.you ube.com/wa ch? =opL-pnnRl9M& =955s Du an e la ealización de las jo nadas, el depa amen o de audio isuales ue el enca gado de con ola las imágenes, el sonido y la iluminación de odas las ponencias, mien as que ecogía di e en es imágenes pa a la ealización de los a e mo ies de cada día de jo nadas. El p ime día de jo nadas iba di igido a emp endedo es y pe sonas in luyen es. Asis ie on ponen es como Te esa Sanz social media in luence , Diego Soli e es co undado y di ec o de comunicación de Timpe s, Luís Giménez co undado y di ec o de ma ke ing de Tipi Ten. Los alle es ue on impa idos po Sheila He nández undado a del pe iódico @es.deci dia io y Ma cos Méndez c eado de con enido y ilmmake . El a e mo ie ( igu a 16) ealizado pa a es e día se in e cambia on las imágenes ecogidas al i mo de la canción “Spinning he Wheels” de Dus y Decks. 34 Figu a 16. A e mo ie ealizado pa a el p ime día de jo nadas. No a: publicado en Ins ag am 2022. Fuen e:elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/CcyWsMMsjSj/ El segundo día de las ponencias es u o p o agonizado po algunos de los ex alumnos del g ado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni e sidad de Valladolid que han conseguido pues os de abajo impo an es en el sec o . En e es os se encuen an A ancha López Senio B and Execu i e Ymedia, Ja ie González especialis a de ma ke ing en Land Li e Company y coc eado de Vi up y Ca he ing Co ea C ea i e A Di ec o y ganado a en digi al del Young Cannes Lions Spain en 2021. En cuan o a los alle es, acudió el depa amen o de e en os de Ma ke ing Di ec o y Alba Can alapied a diseñado a g á ica e ilus ado a además de undado a de @alba icoque_acg. En el a e mo ie ( igu a 17) ealizado pa a es e día se combina on las imágenes ecogidas de mane a dinámica y en e enida que esumía a la pe ección el segundo día de jo nadas siguiendo el i mo de la canción “9 h Powe ” de Henyao. 35 Figu a 17. A e mo ie ealizado pa a el segundo día de jo nadas. No a: publicado en Ins ag am 2022. Fuen e:elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/Cc05ll6uTKI/ El a e mo ie ( igu a 18) ealizado pa a el e ce día de jo nadas seguía el i mo de la canción “Golden C a es” de Dus y Decks, el cual mos aba a los p o esionales elacionados con la c ea i idad: la Agencia Hauda Comunicación Municipal, Pa icia Miguel Sanz di ec o a de ma cas en Con apun o BBDO, C is ina San José di ec o a de comunicación de la bodega “Di ina P opo ción” y Claudia Giga o Mad oñal PR C ea i e A Di ec o jun o con Jo ge López Rubio dupla del depa amen o de P de Ogil y Mad id. Los alle es ue on impa idos po Hauda Comunicación Municipal y Las Pilis consul o as especialis as en digi aliza Pymes. 36 Figu a 18. A e mo ie ealizado pa a el e ce día de jo nadas. No a: publicado en Ins ag am 2022. Fuen e: elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/Cc3iK7LOCSS/ Finalmen e, el cua o día se basó en la expe iencia de g andes CEO’s, di ec o es o undado es de g andes emp esas. Acudie on Álex Gu ié ez y Sa a López undado es de la Agencia de comunicación y Ma ke ing Sagua o, Ana Ga ido Accoun Supe iso P ojec Manage en TBWA España y Ca los Jo ge He nández Di ec o c ea i o en Con apun o BBDO. El a e mo ie ( igu a 19) ealizado pa a el cua o día se combina on las imágenes ecogidas de una mane a dinámica y en e enida que esumía a la pe ección el úl imo día de jo nadas siguiendo el i mo de la canción “S one Cookies” de Dus y Decks. 37 Figu a 19. A e mo ie ealizado pa a el cua o día de jo nadas. No a: publicado en Ins ag am 2022. Fuen e:elabo ación p opia h ps://www.ins ag am.com/p/Cc5PL7AsA-W/ Con el obje i o de da un poco más de isibilidad a la gala se ealizó un ideo pa a TikTok ( igu a 20) donde se mos a on los es ilismos de los asis en es de un modo di e ido. Una de las in eg an es del depa amen o se enca gó de g aba dichas imágenes simulando un paso po la al omb a oja como cualquie celeb idad. El ideo quiso imi a al amoso Glambo que se ha u ilizado en los Emmy, Golden Globes e incluso los Osca s bajo la canción de “Boss Bi ch” de Doja Ca . 38 Figu a 20. Video pa a enseña los mejo es es ilismos de la gala. No a: publicado en TikTok. 2022. Fuen e: elabo ación p opia. h ps://www. ik ok.com/@publica essen/ ideo/7093472123938786566?is_copy_u l=1&is_ om_webapp = 1 La bobina es odo el con enido audio isual que se inse a du an e un e en o, en es e caso de la gala del XIV Fes i al Publica essen, pa a la cual se ealizó una búsqueda de músicas aco des al e en o y un eco e de ellas pa a adap a las a los iempos de las di e en es secciones. Pa a da le dinamismo a la gala, se ealiza on una se ie de ideos en los que se incluía un pe sonaje de animación bau izado como San Publici o, pa ón de la publicidad. El con enido consis ía en una ca a animada que iba hablando di igiéndose al público ( igu a 21). Los ideos se di idían en: un p ime ideo in oduc o io del e en o, un segundo que in odujo a las p esen ado as y uno inal despidiendo la gala. Pa a el ideo se ealiza on dos g abaciones simul áneas una de oz en o con una g abado a y a su ez de imagen con la ayuda de un Iphone de úl ima gene ación que nos pe mi ió ealiza un emo icono del colabo ado que nos cedió su imagen y oz: Fe nando A angu en. Una ez g abado se ealizó un mon aje en el que se sinc onizó la imagen con la oz. 39 Figu a 21. Video de San Publici o p esen ando la gala. No a: ideo pe enecien e a la bobina. 2022. Fuen e: elabo ación p opia Se ealizó un segundo ideo donde se mos aba la ca a b de Publica essen, es deci , odo lo que le ha supues o a los que hemos es ado abajando. Se mues an las euniones, ensayos, ies as, el p oceso de il ado de piezas pa a el concu so, en e o os ( igu a 22). Al ideo le acompañaba una oz en o que hacía un epaso po odo el p oceso de o ganización del es i al aludiendo a la emoción y con la canción “Vi a la Vida” de Coldplay en e sión ins umen al de ondo. Es e ideo emo i o, además, se u ilizó como cie e de la edición en la ed social de Ins ag am. Figu a 22. Video emo i o de la XIV edición. No a: ideo pe enecien e a la bobina que ue publicado en Ins ag am. 2022. Fuen e:elabo ación p opia. h ps://www.ins ag am.com/p/Ceg_VKijD4n/ 40 Como se puede obse a en la abla an e io el engagemen alcanza alo es muy al os, es ableciendo un índice del 79%. Es os da os demues an que las piezas c eadas pene an en los usua ios y los ideliza con la ma ca Publica essen. Po o o lado, las isualizaciones que alcanzan los ideos en la mayo ía de los casos supe an el núme o de seguido es lo que implica como se e en la columna del alcance, que el con enido llega a un público que no es á en el a ge del es i al. Pa a las piezas publicadas en YouTube se analiza án: - Visualizaciones: mues a las eces que se ha ep oducido el ideo. - Imp esiones: núme o de eces que los usua ios han is o la publicación, eniendo en cuen a que un usua io ha podido e lo a ias eces. - Visualizaciones po imp esiones: núme o de pe sonas que han ep oducido el ideo después de sali en suge encias. - Du ación media de isualización: iempo p omedio que pe manece una pe sona iendo el ideo. - Alcance: núme o de cuen as únicas alcanzadas que han is o la publicación. Tabla 4: Análisis de los esul ados ob enidos en las publicaciones audio isuales de You ube. Elabo ación p opia. VIDEO VISUALIZA- CIONES IMPRESI ONES VISUALIZACIÓN / IMPRESIONES DURACIÓN MEDIA ALCANCE Video P esen ación XIV edición 52 591 42 0:24 42 Video Ca ego ías 34 596 28 0:54 27 Vídeo 8M 30 671 26 0:45 27 A e mo ie Mini Talle es 10 274 7 0:31 9 47 En e is as ponen es día 1 58 405 35 2:14 42 En e is as ponen es dia 2 62 596 23 1:27 47 En e is as ponen es dia 3 25 245 14 1:46 23 En e is as ponen es dia 4 69 568 31 1:45 56 Conoce Publica essen 71 710 25 2:23 62 Video emo i o de despedida 21 157 10 0:42 18 En cuan o a los da os ob enidos de es a pla a o ma, no son muy a o ables pues o que las isualizaciones de los ideos no alcanzan ni al o al de susc ip o es (237) del canal. Como podemos obse a en los da os, a pesa de que las imp esiones alcanzan alo es más al os no consiguen a ae al público hacia nues o con enido. Cabe des aca que nues o público obje i o no consume en exceso es a ed social, pues o que p e ie e ideos más co os y dinámicos como los que se mues an en o as pla a o mas como Ins ag am oTikTok. En cuan o a TikTok se analiza án: - Imp esiones: núme o de eces que los usua ios han is o la publicación, eniendo en cuen a que un usua io ha podido e lo a ias eces. -Engagemen : la asa de in e acción que se ha conseguido en las di e en es publicaciones. 48 Tabla 5: Análisis de los esul ados ob enidos en las publicaciones audio isuales de TikTok. Elabo ación p opia. VIDEO ENGAGEMENT IMPRESIONES Video p esen ación de la XIV edición 10.95% 847 Visi a San F u os 7.76% 875 Vídeo 8M 6.39% 984 A e mo ie Mini Talle es 3.19% 830 Video P o ec o a de animales 9.58% 1.060 Video Gala 10.96% 877 A e mo ie Paellada 6.85% 714 Como se puede obse a en la abla an e io , el engagemen en las publicaciones de TikTok es muy escaso, eniendo una media de engagemen del 7.50%. Es e po cen aje bajo se debe a que la cuen a de dicha ed social se ha c eado desde ce o du an e es a edición, po lo que muchas pe sonas del a ge apenas conocen la cuen a del es i al en TikTok. Además, cabe des aca que es a ed social es muy ines able ya que se basa en las modas y endencias que an a iando cada día. De es a mane a, al ene escasa comunidad, no se ha conseguido la i alidad de los ideos que se enía p e is o. Uno de los mayo es esul ados que ha enido el depa amen o de audio isuales ha sido el Acue ucho ganado el día de la gala a la ca ego ía Mejo Depa amen o de la XIV edición. Es o ue un o gullo pa a las in eg an es, ya que se econoció el es ue zo hecho du an e los meses de o ganización. Así mismo, se econoció la can idad de a eas que se lle a on a cabo po un equipo con o mado po únicamen e es pe sonas. 49 7. Di icul ades, ad e sidades y u u as apo aciones. Du an e los meses de o ganización del es i al, se han p oducido a ias con o e sias ya que muchos de los in eg an es de la o ganización no se conocían en e sí, lo que p o ocó a ias di icul ades que se ue on sol en ando a medida que a anzaba el es i al. La p incipal di icul ad que se encon ó ue la comunicación en e depa amen os, pues o que a pesa de la ees uc u ación que se hizo es e año de la jun a di ec i a pa a a o ece la inclusión en e odos, ha habido malen endidos y dispu as sob e a quién le co espondía hace de e minadas unciones, hemos ap endido que el abajo colabo a i o es muy complejo y necesi a de comunicación y buena olun ad de odas las pa es. El depa amen o de audio isuales, además, es un in e media io en e a ios depa amen os pues o que muchos dependen de él y a su ez él depende de los demás, de modo que es muy impo an e que en e los coo dinado es haya un en endimien o. Po o o lado, no malmen e cuando se equie e de una pieza audio isual o la g abación de algún e en o po pa e del depa amen o de audio isuales, los o os depa amen os deben cub i y en ia un b ie ing con las especi icaciones de la pieza, di ec ices sob e qué se quie e mos a , el ono y el iming. Es e paso de i al impo ancia pa a la coo dinación del depa amen o y la o ganización de los iempos no se ha cumplido en la mayo ía de los casos, suceso que di icul a mucho el abajo po que además de ene que asumi la c eación de piezas con iempos muy limi ados y sin especi icaciones, el equipo que se con o mó de 3 pe sonas en ocasiones es aba sa u ado sin necesidad. A pesa de que en nume osas ocasiones nos han explicado que es o es uno de los p oblemas en la p o esión, has a aho a no nos hemos dado cuen a de lo que supone en la ida eal. Hemos ap endido a ges iona es as de iciencias, a solici a la in o mación necesa ia pa a ealiza el con ab ie ing y a con ola los iempos, an impo an es en la p oducción. O a de las ad e sidades ue la al a de comp obación de la co ec a publicación de las piezas p oducidas po el depa amen o de audio isuales desde el depa amen o de comunicación. Es o p o ocó en muchas ocasiones que as ho as publicadas las piezas, 50 se u iesen que bo a y ol e a subi pe diendo de es e modo isualizaciones o in e acciones, algo que se hubiese sol en ado si se hubiesen comp obado las piezas al momen o de subi las. Es as ci cuns ancias nos han enseñado a ealiza comp obaciones y pedi ap obaciones po pa e de los depa amen os esponsables. Nos ha obligado ambién a eacciona y esol e p oblemas en iempo eal, siendo conscien es de los incon enien es que pueden su gi cuando una pieza no ha sido e isada co ec amen e. Conside amos que quizás una buena apo ación se ía la de p opone un documen o base donde se de alla an las unciones y compe encias de cada depa amen o, pa a e i a males en endidos o con usiones de esponsabilidades. Asimismo, ambién se pod ía de ini quién debe en ia el b ie ing a cada depa amen o en unción de la acción que se aya a ealiza . Po ejemplo, en el caso de ene que cub i un e en o que ha elabo ado el depa amen o de pa ocinio y del que se ealiza á un ideo que se publica á en edes sociales, ¿quién debe en ia el b ie ing al depa amen o audio isual? ¿el depa amen o de pa ocinio que ealiza el e en o, el de comunicación que es el que lo a publica ? Lo co ec o se ía que cada uno de los depa amen os mandase un b ie ing según la a ea a ealiza . Es deci , el depa amen o de Pa ocinio end ía que manda uno pa a g aba el e en o, mien as que el depa amen o de comunicación debe ía de en oca se en las di ec ices pa a lle a a cabo la pieza audio isual. Lo que nos hace pensa que es imp escindible conoce las unciones a ibuidas a cada pe il y pues o de abajo, y que quizás debie a se una de las p ime as acciones que debamos lle a a cabo en el momen o de consegui un pues o de abajo. Desde la coo dinación de audio isuales se ecomienda que las piezas se ealicen exclusi amen e po los miemb os de es e depa amen o independien emen e de la ed social o pla a o ma en la que se aya a publica . De es e modo se ga an iza un g ado de calidad, una es é ica lineal y la uni o midad en los con enidos. Es o se debe a que, en es a edición, los con enidos publicados en el pe il de la pla a o ma de TikTok no han sido elabo ados exclusi amen e po el depa amen o mos ando una incohe encia en los o ma os que mues a una imagen descuidada del pe il en es a ed social po pa e del es i al. Conside amos que la imagen co po a i a de una emp esa debe es a muy medida pa a no en a en con adicciones. T as dos años de es icciones po el Co id-19, los nue os alumnos del g ado de Publicidad y Relaciones Públicas no conocen lo que ealmen e es Publica essen. De es a 51 mane a, uno de los p incipales allos que se han encon ado as la o ganización del es i al es ealiza a ias acciones que ansmi en ese sen imien o a las nue as gene aciones, ya que son es as las que an a lle a a cabo las p óximas ediciones. Po úl imo, se ía con enien e un mayo equilib io en e los miemb os de los depa amen os, ya que se ha no ado una g an al a de pe sonal en el depa amen o de audio isuales. De es a mane a, se sugie e que los in eg an es del equipo de Publica essen que engan un mínimo de conocimien o sob e el ámbi o audio isual colabo en en el depa amen o. Desde la uni e sidad se debe po encia más es e pe il p o esional que c eemos que en los úl imos años se es á pe diendo. 52 8. Conclusiones inales. T as habe o mado pa e del depa amen o de audio isuales du an e el Fes i al de Publica essen en la XIV edición, es necesa io ema ca la g an opo unidad que o ece la uni e sidad con la celeb ación de dicha ac i idad, ya que los di e en es alumnos ponen en p ác ica odos los conocimien os adqui idos. Además, Publica essen es una mane a de inicia un con ac o con el mundo labo al. Pe enece a la o ganización del es i al es una de las mejo es expe iencias ya que si e de p epa ación pa a sali con más compe encias en el u u o p o esional de los alumnos, y nos apo a más con ianza y capacidad en la esolución de p oblemas. En cuan o a la o ganización del depa amen o, se ha dado cuen a de la impo ancia de la comunicación en e los miemb os in eg an es pa a ene una buena o ganización, consiguiendo un abajo en equipo p oduc i o y di e ido al mismo iempo. Pe enece a es e depa amen o ha apo ado a las in eg an es di e en es conocimien os an o de p oducción y ges ión como de ealización y edición de p oyec os, consiguiendo un al o ni el académico en el ámbi o audio isual. De es a mane a se ha ganado expe iencia pa a u u as salidas labo ales en elación con es e pe il. 53 9. Bibliog a ía. Aguaded Gómez, J.I. Sánchez Ca e o, J. (2013). El empode amien o digi al de niños y jó enes a a és de la p oducción audio isual. AdComunica, 175-196. Blog hubspo . (11 de diciemb e de 2020). Ob enido de h ps://blog.hubspo .es/ma ke ing/ ideo-ma ke ing Jo dán A mijos P. R. y Palacios Beni ez, K.E. . (2018). C eación del depa amen o de p oducción audio isual de la agencia de publicidad Ga wich S.A. Obse a o io de la Economía La ioame icana, 1-15. Ma ke ing News. (18 de mayo de 2021). Ob enido de h ps://www.ma ke ingnews.es/in es igacion/no icia/1165924031605/ edes-sociales- a o i as-de-adolescen es.1.h ml Ob ado s, M. (2008). C ea i idad en comunicación audio isual y publicidad. La i encia de la c ea i idad. Encuen os Mul idisciplina es 10(28), 33-39. Real Dec e o 1393/2007, de 29 de oc ub e, po el que se es ablece la o denación de las enseñanzas uni e si a ias o iciales.BOE-A-2007-18770 Se ano, J. C. (2013). P oduc ion Resea ch: el nue o ol p o esional pa a nue os iempos en la ges ión de la in o mación audio isual. In es igación Biblio ecológica: a chi onomía, biblio ecología e in o mación, 79-89. 54 10. Memo ia Indi idual Mª Jesús Amo ín To es 10.1. In oducción. Es a memo ia es un in o me que complemen a el T abajo de Fin de G ado ealizado en colabo ación con mi compañe a Anabel Cab e o He e o en los pues os de coo dinado a y subcoo dinado a del Depa amen o de Audio isuales del la XIV edición del Fes i al Publica essen En dicho in o me se p ocede á a explica desde una pe spec i a pe sonal an o la decisión de in oluc a se en es e p oyec o como la compe encias adqui idas y las di icul ades y ad e sidades a las que nos hemos en en ando a lo la go de odo el año en su o ganización. Cabe des aca en p ime luga , la g an opo unidad que o ece el Campus Ma ía Zamb ano a los es udian es de Publicidad y Relaciones Públicas pa a la o ganización de uno de los es i ales uni e si a ios más des acados del pano ama nacional. Además del p es igio que le p ecede y que eno gullece a odo el es udian ado, con la pa icipación en el es i al se a o ece la pues a en p ác ica de odos los conocimien os adqui idos a lo la go de los cua o años del g ado, así como a la adhesión de un ni el de expe iencia en un abajo simila al mundo labo al eal. Publica essen es un es i al que es á p esen e en las idas de los es udian es desde su llegada a Sego ia pues o que, los o ganizado es de o as ediciones in en an mos a nos su pasión po el es i al desde los p ime os años del g ado. De es e modo, se c ea una comunidad en e el alumnado que desea llega a cua o cu so pa a pode i i la expe iencia de o ganiza lo y segui mos ándolo a nue as gene aciones. De es e modo, p ocede é a explica mi expe iencia como coo dinado a del depa amen o de audio isuales del XIV Publica essen des acando la impo ancia que supone ene un depa amen o de es as ca ac e ís icas pa a la di usión de las ac i idades del es i al. 55 10.2. Elección del ema La elección del ema del T abajo Final de G ado es una consecuencia de mi pa icipación en el es i al, aunque la úl ima iene una his o ia más la ga. Desde que llegué a Sego ia el p ime año y me explica on la exis encia del es i al Publica essen he que ido o ma pa e de su o ganización. Es o iene p o ocado no sólo po la emoción que se ansmi e ace ca del es i al po pa e de los alumnos y los p o eso es sino ambién, po que yo acababa de e mina un ciclo o ma i o de g ado supe io de p oducción de audio isuales y espec áculos y la idea de pode segui p ac icando los conocimien os de un sec o que me ascina me mo i aba mucho. Mi desilusión llegó cuando me en e é de que no podía o ma pa e de la o ganización has a el cua o año de la ca e a, de modo que asis í a sus di e en es ac i idades du an e los cu sos has a que llegué a cua o y pude o ma pa e de la o ganización. En cuan o a la elección del depa amen o no enía dudas, ya que además de habe es udiado un ciclo o ma i o sob e p oducción audio isual, he abajado en p oducciones de películas y en la Tele isión. Después de cons i ui el depa amen o y elegi los ca gos que desempeña ía cada una las in eg an es, la subcoo dinado a Anabel y yo hablamos ace ca de la posibilidad de ealiza el T abajo de Final de G ado en conjun o, ya que no sólo se i ía de análisis de nues o p opio abajo, sino ambién como memo ia de odo el abajo ealizado du an e el cu so si iendo además de e e encia y ecomendación pa a u u as ediciones. Conside o que es os in o mes además de se i de guía en el inicio del es i al aumen an el en endimien o de su dinámica y mues an las inicia i as que uncionan. De es e modo se consigue que el es i al aya mejo ando con el paso de los años aumen ando su epe cusión y su buena o ganización. 56 ANEXOS 63 ANEXO I ORGANIGRAMA DE LA XIV EDICIÓN DEL FESTIVAL DE PUBLICATESSEN Figu a 1. O ganig ama de la XIV edición del Fes i al de Publica essen. Fuen e: elabo ación p opia. 64 ANEXO II TABLA CON ENLACES DE LAS PUBLICACIONES AUDIOVISUALES DE LA XIV EDICIÓN DEL FESTIVAL DE PUBLICATESSEN Tabla 1: Piezas audio isuales ealizadas pa a edes sociales con enlaces. 2022 Fuen e: elabo ación p opia. PIEZA ACCIÓN MEDIO ENLACE 1 P esen ación XIV edición TikTok h ps://www. ik ok.com/@publi ca essen/ ideo/70311785530015 61350?is_ om_webapp=1&sen de _de ice=pc&web_id=69087 89298121049605 2 P esen ación XIV edición YouTube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =D LV17DDD2c&lis =UUe m8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&i ndex=11 3 Concie o solida io 25N Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ /C WwOcE6g D4/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 4 Día In e nacional de la Discapacidad Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ /C XBYwPBLVVq/?u m_sou ce=i g_web_copy_link 5 Na idina Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ CXy a5WpA b/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 6 P omoción Ve mu Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ CZpbiX1Nc4n/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 7 Publi Tinde Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ CaQHD7MgDZ_/?u m_sou ce= ig_web_copy_link 8 A e mo ie Ve mu Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ CaaUls3sX3E/?u m_sou ce=ig_ web_copy_link 9 Visi a áb ica San F u os TikTok h ps://www. ik ok.com/@publi ca essen/ ideo/70697438681404 40838?is_ om_webapp=1&sen de _de ice=pc&web_id=69087 65 89298121049605 10 Visi a áb ica San F u os Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ CanMR9lJZFe/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 11 Vídeo 8M TikTok h ps://www. ik ok.com/@publi ca essen/ ideo/70728207281265 73830?is_ om_webapp=1&sen de _de ice=pc&web_id=69087 89298121049605 12 Vídeo 8M Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ /C a12DLep-ZS/?u m_sou ce=ig_ web_copy_link 12 Vídeo 8M You ube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =H-GN9L4iYkQ&lis =UUem 8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind ex=9 13 A e mo ie Publiwo ld Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ /C bGOCs_sBG9/?u m_sou ce=ig_ web_copy_link 14 Ca ego ías XIV Publica essen Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ /C bKmHe-pWCy/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 14 Ca ego ías XIV Publica essen YouTube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =sZ93u8j3XCU&lis =UUem 8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind ex=10 15 P omoción Paellada Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ CbSLQw2pE F/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 16 Mini Talle es Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ Cba bCdP3gE/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 16 Mini Talle es Tik ok h ps://www. ik ok.com/@publi ca essen/ ideo/70782946461279 71590?is_ om_webapp=1&sen de _de ice=pc&web_id=69087 89298121049605 17 Mini Talle es YouTube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =nw2c7zdw XA&lis =UUem 8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind 66 ex=8 18 Día Mundial Sínd ome de Down Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ Cb 5 LYP66-/?u m_sou ce=ig_ web_copy_link 19 Concienciación sob e el au ismo Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ Cb28cL5O15R/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 20 P o ec o a de animales Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ CcSZBUSuu j/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 21 P o ec o a de animales TikTok h ps://www. ik ok.com/@publi ca essen/ ideo/70890809841460 21637?is_ om_webapp=1&sen de _de ice=pc&web_id=69087 89298121049605 22 A e mo ie Jo nadas día 1 Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ CcyWsMMsjSj/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 23 A e mo ie Jo nadas día 2 Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ Cc05ll6uTKI/?u m_sou ce=ig_ web_copy_link 24 A e mo ie Jo nadas día 3 Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ Cc3iK7LOCSS/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 25 A e mo ie Jo nadas día 4 Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ Cc5PL7AsA-W/?u m_sou ce=ig _web_copy_link 26 En e is as ponen es jo nadas dia 1 You ube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =opL-pnnRl9M&lis =UUem8 gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&inde x=7 27 En e is as ponen es jo nadas dia 2 You ube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =NH eMbL0YQU&lis =UUe m8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&i ndex=6 28 En e is as ponen es jo nadas dia 3 You ube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =U8-YAnbXQ04&lis =UUem 8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind ex=5 67 29 En e is as ponen es jo nadas dia 4 You ube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =g Sc-abFXuo&lis =UUem8 gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&inde x=4 30 Al omb a oja gala TikTok h ps://www. ik ok.com/@publi ca essen/ ideo/70934721239387 86566?is_ om_webapp=1&sen de _de ice=pc&web_id=69087 89298121049605 31 Resumen Paellada Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ eel/ Cda bRa I3c/?u m_sou ce=ig_w eb_copy_link 31 Resumen Paellada TikTok h ps://www. ik ok.com/@publi ca essen/ ideo/70964804993962 67270?is_ om_webapp=1&sen de _de ice=pc&web_id=69087 89298121049605 32 Video de Depa amen os You ube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =b1xJTq WnZM&lis =UUem 8gdd_TUlAU8dh Tmh59Q&ind ex=3 33 Video emo i o Ins ag am h ps://www.ins ag am.com/ /C eg_VKijD4n/?u m_sou ce=ig_w eb_copy_link 33 Video emo i o You ube h ps://www.you ube.com/wa ch ? =bBW AdBoTl8& =2s 68 ANEXO III TABLA CON ENLACES A LAS PIEZAS AUDIOVISUALES DE LA BOBINA DE LA XIV EDICIÓN DEL FESTIVAL DE PUBLICATESSEN Tabla 2: Piezas audio isuales ealizadas pa a la bobina con enlaces. 2022 Fuen e: elabo ación p opia. Pieza Acción Enlace 1 In oducción de Columbia h ps://d i e.google.com/ ile/d/1iQ67 RSwBb1CSnq006_P PG-9R OKNV LR/ iew?usp=sha ing 2 In oducción San Publici o h ps://d i e.google.com/ ile/d/1A 1 yBguEDx Lb-sFubMNjhZylnk3ubM / iew?usp=sha ing 3 Co inilla pa ocinado es h ps://d i e.google.com/ ile/d/1IT 3 UsmYbXVMYwwPeJgnxs4VDj 4JF VS/ iew?usp=sha ing 4 Video emo i o h ps://d i e.google.com/ ile/d/1E24I iyeSZI6y8 UsGw2-E Zn L4Y_-eC/ iew?usp=sha ing 5 Co inilla meme y logo del es i al h ps://d i e.google.com/ ile/d/10PP kuyQoEY -jKQH_IW4D2SOOd_1G Oh/ iew?usp=sha ing 6 Co inillas nominados h ps://d i e.google.com/d i e/ olde s/1ToB_H C-bZMMHjcZ9Kp6 sEZ SaKLhDz4?usp=sha ing 7 Co inillas ganado es h ps://d i e.google.com/d i e/ olde s/1CQaO3jORVnl1mhu FPoWxyh1 LCD2 F3w?usp=sha ing 8 P esen ación de p esen ado as San Publici o h ps://d i e.google.com/ ile/d/1mV6 s 9oq 3uuqSHXIG7khWOOTG1C Qln/ iew?usp=sha ing 9 Video acue uchos h ps://d i e.google.com/ ile/d/1mV6 s 9oq 3uuqSHXIG7khWOOTG1C Qln/ iew?usp=sha ing 10 Co inilla Ósca s. h ps://d i e.google.com/ ile/d/1A7F xRcu6LKi0 8V 7ceLWjNiaN6IVZV O/ iew?usp=sha ing 69 11 Co inilla Publica essen Na anja h ps://d i e.google.com/ ile/d/1 zYs aGZQ Qaa6 VpZkYNEMJsHiIXwj UG/ iew?usp=sha ing 12 Co inilla imagen Pan oja h ps://d i e.google.com/ ile/d/1KgX OIg2zBjIK 70K01WK xhFxUVEXu 6G/ iew?usp=sha ing 13 Llamada de Skype 1 h ps://d i e.google.com/ ile/d/1KgX OIg2zBjIK 70K01WK xhFxUVEXu 6G/ iew?usp=sha ing 14 Llamada de Skype 2 h ps://d i e.google.com/ ile/d/16lqm b_ nUKZCXuqlaNREIW TeDZ0zsq e/ iew?usp=sha ing 15 Llamada de Skype inal h ps://d i e.google.com/ ile/d/19RN gIHXPMOM6MmJJR5W o_K lS 2 iSL/ iew?usp=sha ing 16 Video de depa amen os h ps://d i e.google.com/ ile/d/1DxV opmsN179pxeN 9JBjjZC5 CUKcp6 8/ iew?usp=sha ing 17 Despedida San Publici o h ps://d i e.google.com/ ile/d/1lijgP BKeh85ajbdVAEHZRd_DVgy5D8a X/ iew?usp=sha ing 18 C édi os Gala h ps://d i e.google.com/ ile/d/1lijgP BKeh85ajbdVAEHZRd_DVgy5D8a X/ iew?usp=sha ing 70 ANEXO IV ESCALETA PARA LA GALA DE LA XIV EDICIÓN DEL FESTIVAL DE PUBLICATESSEN Figu a 2. Escale a de la gala de la XIV edición del es i al de Publica essen . No a: Pa e 1 de la escale a 2022. Fuen e: elabo ación p opia. 71 Figu a 3. Escale a de la gala de la XIV edición del es i al de Publica essen . No a: Pa e 2 de la escale a de la gala 2022. Fuen e: elabo ación p opia. 72 Figu a 10. Escale a de la gala de la XIV edición del es i al de Publica essen . No a: Pa e 9 de la escale a de la gala.2022. Fuen e: elabo ación p opia. 79 Figu a 11. Escale a de la gala de la XIV edición del es i al de Publica essen . No a: Pa e 10 de la escale a de la gala.2022. Fuen e: elabo ación p opia 80