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RESUMEN
El p ime plan eamien o pa a nues o T abajo Fin de G ado, ué desa olla
un es udio de in es igación con espec o a la p e alencia del es és labo al y del
Sínd ome de Bu nou en los p o esionales de en e me ía (en e me as/TCAEs) del
Se icio de Reanimación del Hospi al Clínico Uni e si a io de Valladolid (en
adelan e HCU, pe o debido a la al a de au o ización po pa e de dicho cen o
pa a la ecogida de da os de los p o esionales sani a ios has a la ap obación y
is o bueno del Comi é de É ica e In es igación, y dado el e aso que o igina ía
pa a el desa ollo del abajo in de g ado debido a que dicha au o ización suele
a da a ios meses en se concedida, nos hemos is o o zados a cambia la idea
inicial de abajo de in es igación po la ealización de un diseño de p oyec o, sin
cambia el ema aba cado dada la impo ancia que el mismo iene sob e la
disciplina en e me a en la p ác ica del cuidado hospi ala io.
El p esen e diseño de p oyec o, siguiendo los c i e ios o males de es e ipo
de abajo lo hemos o ganizado en los siguien es pun os pa a su desa ollo:
−In oducción.
−Plan eamien o del p oblema de in es igación.
−Ma co eó ico
−Ma co me odológico.
−Recu sos y c onog ama.
−Fuen es de in o mación.
−Anexos
A a és de es os apa ados p e endemos undamen a y plani ica la
in es igación sob e el Sínd ome de Bu nou , un p oblema des acado de salud
labo al en los p o esionales de en e me ía, que conlle a una pé dida de la calidad
asis encial, además de impo an es p oblemas socio-económicos, labo ales y
p o esionales.
Palab as Cla e: es és; Bu nou ; en e me ía; in es igación.
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INDICE
1. INTRODUCCION 4
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 4
3. MARCO TEORICO 5
3.1 Concep o del Sínd ome de Bu nou 5
3.2 E apas 7
3.3 P oceso e olu i o 8
3.4. Tipología 8
3.5. Aspec os legales del Sínd ome de Bu nou 10
3.6. E aluación del Sínd ome de Bu nou 10
3.7 Consecuencias del Bu nou 11
3.7.1- Consecuencias pa a el abajado 11
3.7.2- Consecuencias pa a la o ganización 12
3.8. P e ención e In e ención 13
3.8.1- In e ención sob e la o ganización 13
3.8.2- In e ención sob e el abajado 15
4. OBJETIVOS 16
4.1. Obje i o gene al 16
4.2. Obje i os especí icos 16
5. MARCO METODOLOGICO 16
5.1. Diseño 16
5.2. Población obje o de es udio 17
5.3. Ins umen os de e aluación 17
5.4. Análisis de da os 19
5.5. En ega de cues iona ios y ecogida de da os 21
5.6. Bases y uen es documen ales pa a la búsqueda de da os 21
5.7. Aspec os legales 22
6 RECURSOS PARA LA INVESTIGACION Y CRONOGRAMA 22
7 BIBLIOGRAFIA 23
8 ANEXOS 25
8.1 Cues iona io de da os sociodemog á icos, labo ables, de salud y
es és pe cibido
25
8.2. MBI 28
8.3. Es eso es Labo ables pa a el Pe sonal de En e me ía (ELPE) 30
8.4. Documen os de solici ud de pe misos 32
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1. INTRODUCCION
El Sínd ome de Bu nou , es una o ma de es és labo al, que a ec a con
mayo ecuencia a las pe sonas que desa ollan una ac i idad p o esional en
con ac o pe manen e con o as pe sonas, desa ollando una se ia de sín omas
como la al a de ealización pe sonal y labo al, conduc as insanas ( uma , bebe
alcohol...), as o nos psicológicos, absen ismo labo al...
Es os as o nos p o ocan que la a ención pe sonalizada, p es ada al
pacien e empeo e. El p o esional que su e es os sín omas, an e io men e
mencionados, pie de la concen ación en el pues o de abajo, lo que puede
aca ea p oblemas muy g a es como en la ejecución y aplicación de los
a amien os en el pacien e, aplicación e ónea de medicación...
Cuando se habla de que un p o esional es á “quemado”, se a a de e leja
el hecho de que una si uación (labo al, amilia , social), le ha sob epasado,
ago ando su capacidad de eacción. Es el inal de un p oceso con inuado de
ensión y de es és.
Las o ganizaciones ambién pueden a ec a a la calidad del se icio y del
bienes a del pe sonal, debiendo omen a es a egias con unas condiciones
labo ables saludables, con el in de p e eni y p o ege al abajado de p oblemas
como es el es és labo al. Pa a ello es necesa io analiza la salud psicológica y
ísica de los abajado es.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
Las ac i idades desa olladas po el equipo de en e me ía, aba can un
comp omiso pe sonal y una in e acción di ec a con las pe sonas a las que
a ienden, no sólo a pacien es sino ambién a amilia es y amigos de los mismos,
ya que abajan con aspec os in ensos del cuidado del pacien e (su imien o, i a,
us ación, dolo , miedo...). Además, los p o esionales es án expues os a su ez a
iesgos labo ales, an o en condiciones de segu idad (golpes, caídas,
incendios...), como al clima labo al (agen es biológicos, co es, con aminan es
4
químicos, adiación dispe sa...) y a su ca ga y o ganización del abajo.
Todo ello implica dosis de es és, que a lo la go del iempo, aumen a la
p edisposición a expe imen a cie o g ado de desgas e p o esional, mani es ando
conduc as y sen imien os des a o ables an o como pa a el p o esional como pa a
la o ganización.
Po odo ello, es de g an impo ancia analiza la p e alencia del Sínd ome
de Bu nou en la disciplina en e me a, cen ándonos más conc e amen e en los
P o esionales de En e me ía del Depa amen o de Reanimación del Hospi al
Uni e si a io Clínico de Valladolid; donde se ealiza á un es udio desc ip i o,
ans e sal, analizando no solamen e el sínd ome , sino odas aquellas a iables y
es eso es habi uales de la p ác ica del cuidado de en e me ía de a ención
especializada (hospi ala ia), que inciden en su p e alencia y g a edad y una ez
ob enidos los esul ados, en caso de ene una p e alencia al a en los esul ados,
ale a a la o ganización pa a su in e ención en el mismo.
3. MARCO TEORICO
3.1 Concep o del Sínd ome de Bu nou
El é mino Bu nou , cuya aducción al cas ellano signi ica 'es a quemado',
con ello, se in en aba desc ibi una si uación en la que, en con a de las
expec a i as del p o esional, és e no log aba ob ene los esul ados espe ados
debido a dis in as ci cuns ancias.
F eudenbe ge (1974), u ilizó po p ime a ez el ocablo bu nou pa a
e e i se a los p oblemas de los se icios sociales, pe o ue C is ina Maslach
quién comenzó a di ulga lo en el Cong eso Anual de la Asociación Ame icana de
Psicólogos en 1977. Ella u ilizó es a exp esión pa a e e i se a que los
abajado es de los se icios humanos después de meses o años de dedicación
acababan 'quemándose' en el abajo.
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El sínd ome de bu nou , ambién se le denomina 'sínd ome de quema se
po el abajo', 'sínd ome de desgas e p o esional' o 'sínd ome de desgas e
emocional'.
El sínd ome de bu nou hace e e encia a un enómeno de desgas e
p o esional obse able en los p o esionales que abajan di ec amen e con
pe sonas. Se suele concep ua como el esul ado de con inuas y epe idas
p esiones emocionales asociadas con un comp omiso in enso con los usua ios,
pacien es o clien es, du an e un pe iodo de iempo p olongado según Pines,
A onson y Ka y, (1981). Y ambién se ha de inido el Bu nou como el esul ado de
la disc epancia en e las expec a i as y los ideales indi iduales del abajado y la
c uda ealidad de cada día en la ida p o esional de Schau eli y Buunk (2003).
Los abajado es que pueden se suscep ibles de Bu nou se encuen an
con mayo ecuencia en e aquellas ocupaciones en las que se p es a una
a ención cons an e y di ec a de ayuda a pe sonas; es el caso de las p o esiones
sani a ias, sociales o educa i as, y son algunos de es os abajado es los que
pueden desa olla sen imien os cada ez más nega i os hacia los pacien es,
usua ios o alumnos.
Aunque es e sínd ome se ha conside ado como exclusi o de se icios
sani a ios, se icios sociales, ins i uciones docen es y se icios de segu idad que
abajan, lo cie o es que el sínd ome ha sido desc i o en o as p o esiones.
También au o es como Golembiewski, Munzen ide y Ca e (1983),
señalan, a di e encia de o os como Maslach y Jackson de 1981; Cox, Kuk y
Lei e (1993), que el sínd ome de Bu nou se puede desa olla en odo ipo de
p o esionales, no exclusi amen e en aquellos que abajan en con ac o di ec o
con los ecep o es de su abajo. De hecho, en una g an pa e de sus es udios
u ilizan como abajado es mues as de di ec i os, endedo es o p o esionales
que no abajan en se icios con pe sonas.
El in e és po es e campo se ac ecen ó debido a es ac o es que Pe lman
y Ha man (1982) señalan como undamen ales:
1. La cada ez mayo impo ancia que los se icios humanos ue on
adqui iendo como pa ícipes del bienes a indi idual y de la colec i idad.
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2. La alo ación y mayo exigencia que los pacien es, usua ios o alumnos
hacían de los se icios sani a ios, sociales o educa i os.
3. Los conocimien os po pa e de los in es igado es, de los pe judiciales
e ec os del es és en las pe sonas y de los ambien es en los que pa icipa el
abajado .
Es con enien e ese a el diagnós ico de sínd ome de Bu nou cuando se
da especí icamen e en aquellas p o esiones que man ienen un con ac o di ec o y
cons an e con pe sonas, cuando en e ambos media una elación de ayuda o
se icio y son bene icia ios del p opio abajo (docen es, sani a ios, abajado es
sociales, ue zas del o den, pe sonal de jus icia, abajado es de banca, á bi os y
jueces depo i os, abajado es del sec o u ís ico, e c.) según Gil-Mon e y
Jiménez (2007), y el diagnós ico de es és labo al es el adecuado pa a las
p o esiones que ca ecen de con ac o di ec o y cons an e con pe sonas y que no
engan elación de ayuda o se icio.
3.2. ETAPAS
Edelwich y B odsky (1980), es ablecie on a ias e apas po las que
a a iesa el abajado has a llega al bu nou :
1. E apa de en usiasmo (el abajado expe imen a su p o esión como algo
es imulan e y los con lic os se in e p e an como algo pasaje o y con solución. Y el
abajado iene ele adas aspi aciones y una ene gía desbo dan e).
2 . E apa de es ancamien o (comienza cuando no se cumplen las
expec a i as sob e el abajo y los obje i os empiezan a apa ece como di íciles
de consegui , aún con es ue zo).
3. E apa de us ación (es el pe iodo de la desilusión y de la amo i ación
labo al, en la que b o an los p oblemas emocionales, ísicos y conduc uales).
4 . E apa de apa ía (se p oduce la esignación del abajado an e la
imposibilidad de cambia las cosas).
5 . E apa de B u nou (en es a e apa se llega a la imposibilidad ísica y
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psíquica de segui adelan e en el abajo e i umpe con ue za la sin oma ología:
ago amien o emocional, despe sonalización y baja ealización pe sonal en el
abajo).
Che niss (1980), sub aya que se llega al Bu nou desde el es és labo al
po un p oceso de acomodación psicológica en e un abajado es esado y un
abajo es esan e, y dis ingue en e:
1. Fase de es és, que se ca ac e izada po un desajus e en e demandas
labo ales y los ecu sos del abajado .
2 . Fase de ago amien o, en la que llegan a p oduci se de o ma c ónica
espues as de p eocupación, ensión, ansiedad y a iga.
3. Fase de ago amien o de ensi o, en la que se ap ecian cambios en las
ac i udes y en la conduc a, como la obo ización y el cinismo.
3.3. PROCESO EVOLUTIVO
La apa ición del Bu nou no su ge de mane a súbi a sino que eme ge de
o ma paula ina, en una sucesión de e apas y con un inc emen o p og esi o de la
se e idad. Po lo que se conside a un p oceso con inuo según Gil-Mon e y Pei ó
en 1997.
Hay dis in as eo ías sob e el p oceso e olu i o del Bu nou como la de
Golembiewki, Munzen ide y Ca e (1983), la de Lei e y Maslach (1988), donde
Lei e e olucionó más en 1993 ace ca de la misma y en el mismo año su ge la
eo ía de Lee y Ash o h. En 1995 su ge la eo ia de Gil-Mon e, Pei ó y Valca cel
3.4. TIPOLOGIA
Ga den (1989), señaló en é minos gene ales, que hay pe sonalidades más
suscep ibles an e el Bu nou como son las pe sonalidades emo i as, la de
aquellos que ienen más desa ollada la sensibilidad pa a los emas elacionados
8
con el a o humano.
Chemis (1980), añadió que los llamados 'ac i is as sociales' que o ecen
ayuda a los demás y que son cali icados de isiona ios po que oman su labo
más como una c uzada que como una a ea pa a gana se la ida; además suelen
se pe sonas au oexigen es, pe eccionis as y con baja ole ancia al acaso. Pe o
exis e una g an dispa idad de ca ac e ís icas de pe sonalidad del abajado
p edispues o al bu nou , ya que unos han plan eado la empa ía, sensibilidad,
delicadeza, idealismo y o ien ación hacía los demás; y o os sin emba go, han
señalado ca ac e ís icas ales como ansiedad, ideación obsesi a, en usiasmo y
suscep ibilidad a iden i ica se con o os, lo que pone de elie e la di icul ad pa a
iden i ica un pa ón ipo del abajado con bu nou , así se ha a i mado que la
elación en e las dimensiones de pe sonalidad neu o icismo y ex a e sión, en e
o as y el bu nou es equi oca (Gil-Mon e, 2005).
En sen ido con a io, Kobasa en 1979 a i mó que hay pe sonalidades
posi i as o esis en es, que se ca ac e izan po un sen imien o de comp omiso, es
deci de c ee en el alo de lo que uno mismo es y de aquello que hace, po una
pe cepción de con ol, es deci , la endencia a pensa y a ac ua con la con icción
de la in luencia pe sonal en el cu so de los acon ecimien os, y po la endencia al
e o, lo que hace e e encia a la c eencia de que la ca ac e ís ica de la ida es el
cambio en e a la es abilidad, que pod ían a on a o mode a los e ec os del
bu nou .
También Do z (2003), a i mó que abajado es con sen ido del humo
esis en al bu nou y a lo que Ga osa en el mismo año, añadió que pe sonas con
habilidades emocionales ienen meno p obabilidad de esul a a ec ados po el
sínd ome de bu nou .
G au, e al. (2000), conside an que la au oe icacia pe sonal es una a iable
con e ec os modulado es en el p oceso de desgas e p o esional.
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4. OBJETIVOS
4.1 Obje i o gene al
•Desa ollo de la in es igación a in de analiza la si uación de la población
de En e me ía (En e me a y TCAE) en el se icio de Reanimación del
Hospi al Clínico Uni e si a io de Valladolid, con espec o al es és labo al y
Sínd ome de Bu nou .
4.2 Obje i os especí icos
•Analiza la p e alencia del Sínd ome de Bu nou y iesgo de desa ollo del
mismo, en el Se icio hospi ala io de Reanimación del Hospi al Clínico
Uni e si a io de Valladolid.
•Iden i ica la dimensión del sínd ome p edominan e en la población es udio,
según las a iables sociodemog á icas (edad, sexo, es ado ci il, nº hijos).
•Desc ibi la p esencia de a iables socio p o esionales y labo ales que
inciden en el desa ollo del sínd ome como, an igüedad en la p o esión,
ho as semanales abajadas, ipo de con a o y u no de abajo, condición
labo al, ca ego ía p o esional.
•Conoce que es eso es o ac o es habi uales de la ac i idad son los que
inciden con mayo ecuencia y g a edad en el es és labo al y bunou .
5. MARCO METODOLOGICO
5.1 Diseño
El ipo de diseño del es udio a ealiza es desc ip i o de co e ans e sal.
Pa a consegui los obje i os plan eados, se plani ica usa un cues iona io, que se
en ega á al pe sonal de en e me ía que de o ma olun a ia desee pa icipa en la
in es igación. En odo momen o se asegu a á el anonima o y la con idencialidad
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de los da os ecogidos según la Ley de P o ección de Da os de ca ác e pe sonal
RD 15/1999.
La ecogida de cues iona ios se lle a á a cabo a a és del esponsable de
la in es igación u o o pe sonal au o izado po el in es igado .
5.2 Población obje o de es udio
La población obje o de es udio es á o mada po p o esionales de
En e me ía (En e me as y TCAE) pe enecien es al Se icio de Reanimación del
Hospi al Clínico Uni e si a io de Valladolid.
5.3 Ins umen o de ecogida de da os y e aluación
Pa a nues o es udio de in es igación se p opone en es e diseño como
ins umen o de medida un cues iona io de 117 p egun as (Anexo 1) dis ibuidas en
3 g upos o apa ados en los que se in eg an ins umen os ya alidados
p e iamen e, y que se u ilizan según su es uc u a o iginal.
El cues iona io p opues o en es e diseño se es uc u a con los 3 g upos de
da os siguien es: Cues iona io de da os sociodemog á icos, labo ales, de salud y
es és pe cibido; MBI-HSS; In en a io de Es eso es Labo ales pa a el Pe sonal
de En e me ía (ELPE).
5.3.1 Cues iona io de da os sociodemog á icos, labo ales, de
salud y es és pe cibido
G upo compues o po 28 p egun as que dan luga a 36 a iables (p ime a
pa e del anexo 1).
5.3.2 MBI-HSS (Maslach Bu nou In en o y Human Se ices Su -
ey)
Como segundo ins umen o de nues o cues iona io se u iliza el MBI-HSS
(1986). Es e cues iona io es el más u ilizado pa a e alua la ecuencia e
in ensidad del sínd ome de «es a quemado po el abajo» den o del con ex o
17
labo al sani a io. De las dis in as e siones del MBI, se ha adminis ado la e sión
clásica pa a p o esionales de «se icios humanos» (MBIHSS,1986), eniendo en
cuen a pa a su co ección los di e en es ba emos es ablecidos. El ins umen o
cons a de 22 í ems, y en él se pueden di e encia es subescalas que miden, a su
ez, las es dimensiones que con o man el sínd ome.
CORRECCIÓN DE LA PRUEBA
Dimensión de Ago amien o Emocional .
Cons a de 9 í ems. Valo a la i encia de es a exhaus o emocionalmen e
po las demandas del abajo. Pun uación máxima 54.
La con o man los í ems 1, 2, 3, 6, 8, 13, 14, 16 y 20. Su pun uación es
di ec amen e p opo cional a la in ensidad del sínd ome. La pun uación máxima es
de 54 pun os, y cuan o mayo es la pun uación en es a dimensión mayo es el
ago amien o emocional y el ni el de bu nou expe imen ado po el suje o.
Dimensión de Despe sonalización .
Es a o mada po 5 í ems, que son los í ems 5, 10, 11, 15 y 22. Valo a el
g ado en que cada uno econoce ac i udes de ialdad y dis anciamien o. La
pun uación máxima es de 30 pun os, y cuan o mayo es la pun uación en es a
dimensión mayo es la despe sonalización y el ni el de bu nou expe imen ado
po el suje o.
Dimensión de Realización Pe sonal .
Se compone de 8 í ems. E alúa los sen imien os de au oe icacia y
ealización pe sonal en el abajo. La Realización Pe sonal es á con o mada po
los í ems 4, 7, 9, 12, 17, 18, 19 y 21. La pun uación máxima es de 48 pun os, y
cuan o mayo es la pun uación en es a dimensión mayo es la ealización
pe sonal, po que en es e caso la pun uación es in e samen e p opo cional al
g ado de bu nou . Es deci , a meno pun uación de ealización o log o pe sonal
más a ec ado es á el suje o.
Se conside a án que las pun uaciones del MBI son bajas en e 1 y 33,
18
media en e 34 y 66 y al a en e 67 y 99.
Aunque no hay pun aciones de co e a ni el clínico pa a medi la exis encia
o no de bu nou , pun uaciones al as en Ago amien o emocional y
Despe sonalización y baja en Realización Pe sonal de inen el sínd ome.
Se oma án como pun os de co e pa a la co ección y e aluación de las
dis in as dimensiones las ya es ablecidas pa a la población sani a ia ( abla 1) po
Gil-Mon e y Pei ó (2000).
Subescalas Bajo Medio Al o
Ago amien o Emocional (AE) ≤15 16-24 ≥25
Despe sonalización (D) ≤3 4-9 ≥10
Realización Pe sonal (RP) ≥40 34-39 <34
Tabla 1: Pun uaciones de co e de las es dimensiones del MBI (Sec o Sani a io)
pa a medición de bu nou
5.3.3 Es eso es Labo ales pa a el Pe sonal de En e me ía
(ELPE)
E l In en a io de Es eso es Labo ales pa a el Pe sonal de En e me ía
( e ce ins umen o del anexo 1) mide el ni el de ensión que p o ocan al
p o esional cada uno de los 67 es eso es o si uaciones po encialmen e
es esan es que se dan en la ac i idad habi ual de los p o esionales de en e me ía
hospi ala ios (F u os, 2014).
Pa a la alidación de los cues iona ios, es os debe án es a co ec amen e
cumplimen ados.
5.4 Análisis de da os
Pa a el a amien o es adís ico de los da os se u iliza á el paque e
in o má ico es adís ico IBM SPSS S a is ics, e sión 20.0 (licencia de la U a)
Inicialmen e, se ealiza á un depu ado y co ección de posibles da os
e óneos, some iendo pos e io men e las a iables a las dis in as p uebas
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es adís icas, según los di e en es ipos de medida eque idos.
Des acando:
•Es udio desc ip i o: ablas de ecuencias, alo es pe cen iles, medidas de
endencia cen al (media, mediana), medidas de dispe sión (des iación ípica,
a ianza, ampli ud, alo mínimo, alo máximo, e o ípico de la media).
•Va iables cuali a i as: se ealiza an p uebas de independencia y de
compa ación de p opo ciones (p ueba chi-cuad ado de Pea son, p ueba de
McNema ).
•Va iables cuan i a i as: se ealiza an las p uebas de no malidad (Kolmogo o -
Smi no y Shapi o-Wilk). Pa a la compa ación de medias se u iliza an las p uebas
ipo de S uden y Mann-Whi ney, en el caso de dos mues as, y las p uebas ipo
Ano a y K uskal-Wallis pa a más de dos mues as.
•Análisis de iabilidad: pa a comp oba la consis encia in e na de las escalas, se
calcula á el coe icien e al a (α) de C onbach.
En odos los casos se asumi á la exis encia de di e encias cuando la
signi icación ha sido in e io al 5% (p<0,05).
5.5 En ega de cues iona ios y ecogida de da os
La en ega y ecogida de los cues iona ios se ha á en pe iodos
p e acacionales, pa a e i a un posible solapamien o del Sínd ome de Bu nou
con el Sínd ome Pos acacional.
P e io a la en ega de cues iona ios al pe sonal diana, pasa emos los
cues iona ios pa a su e isión a expe os del se icio labo al en el Hospi al Clínico
Uni e si a io de Valladolid,a esponsables del con ol de es és del cen o y a
expe os del ema de la Uni e sidad de Valladolid.
Una ez alidado y ap obado po los mismos, ealiza emos una p ueba
20
pilo o a una mues a educida, con el in de comp oba que el cues iona io es
comp endido y puede se álido pa a el es udio.
La ecogida de los es una ez cumplimen ados, se á en un sob e ce ado
que en ega emos a los pa icipan es del mismo, en la en ega de los
cues iona ios.
5.6 Bases y uen es documen ales pa a la búsqueda de da os
Es e abajo se ins umen aliza á con una amplia e isión y búsqueda de
in o mación elacionada con el p oblema de in es igación que se conc e a en el
análisis y es udio de la documen ación exis en e sob e el es és labo al y
sínd ome de bu nou a ni el de undamen ación eó ica, así como sob e la
si uación ac ual de dicho p oblema en la p ác ica p o esional en gene al y su
desa ollo en la p ác ica de la en e me ía hospi ala ia en pa icula .
Pa a conoce el es ado de la cues ión conside amos como e e en es
impo an es las bases de da os MEDLINE (US NLM : h p://www.ncbi.nlm.nih.gob/
PubMed), EMBASE (h p://www.embase.com), COCHRANE LIBRARY (en su
e s i ó n e n e s p a ñ o l l l a m a d a C o c h a n e L i b a y P l u s :
h p://www.upda eso wa e.com/clibplus.h m; accesible ambién desde po ales
como el cen o Coch ane Ibe oame icano: h p://www.coch ane.es), CINAHL
(Cumula i e Index o Nu sing & Allied Heal h), CUIDEN (Base de da os de la
Fundación Index que Incluye la p oducción cien í ica de la en e me ía española e
ibe oame icana: h p://www.index- .com/new/acceso.php), CUIDATGE (Base de
d a o s d e l a U n i e s i d a d d e R o i a i V i g i l i :
h p://en e me ia.usal.es/biblio eca/Basespop/ Cuida ge.h m), DIALNET (Base de
da os e la Uni e sidad de la Rioja: h p://dialne .uni ioja.es/), BDIE (Base de Da os
pa a la In es igación en En e me ía, c eada po el Ins i u o de Salud "Ca los III":
h p://bdie.isciii.es/buscado _BDIE.h m) y TESEO (Bases de Da os de Tesis
Doc o ales: h ps://www.educacion.gob.es/ eseo/i Ges iona Consul a.do).
Siemp e que sea posible u iliza emos uen es españolas al abo da aspec os
más adap ados al obje o de es udio plan eado y el en o no de p ác ica p o esional.
21

5.7 Aspec os legales
An es de pode pasa los cues iona ios po el pe sonal sani a io, debe á el
ealizado del p oyec o, pedi de e minados pe misos al Comi é de É ica e
In es igación del Hospi al Clínico Uni e si a io de Valladolid, sin la ap obación de
los mismos, no se pod á lle a a cabo el abajo de in es igación.
Se solici a á la ayuda a los p o esionales seleccionados, y los pe misos po
pa e de los esponsables del á ea de Reanimación.
6. RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN Y CRONOGRAMA
Recu sos
1. Recu sos écnicos y ma e ial.
oEquipo in o má ico con so wa e necesa io en base a los obje i os
oMa e ial bibliog á ico y de bases de da os
oImp eso a pa a ep og a ía documen al
oMa e ial de o icina: bolíg a os, g apas, g apado a, olios, ca uchos de in a,
o ocopias, sob es de en ega y ecogida de da os...
P esupues o
El cos e ap oximado en ecu sos ma e iales asciende a la can idad
de 1200 eu os.
2. Recu sos humanos: In es igado y pe sonal de ayuda pa a la ecogida de
da os y ayuda al a amien o in o má ico de los mismos
P esupues o
Se ealiza á sin cos e en ecu sos humanos, siendo la pa icipación
de los mismos de o ma olun a ia.
22
C onog ama
Los cues iona ios se en ega an y se ecoge án en un pe iodo máximo de
un mes, ealizada p e iamen e la mues a pilo o.
7. BIBLIOGRAFIA
Albaladejo R, Villanue a R, O ega P, As asio P, Calle. ME, Dominguiez. V.
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Có doba. Facul ad de Ciencias Médicas. 2009.
24
7. ANEXOS
25
ANEXO 4
DOCUMENTOS DE SOLICITUD DE PERMISOS
32

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35
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37

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