PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE (ID2022/052)
FonoLab 3.0 Expe imen ación y a iación oné ica
-MEMORIA FINAL-
1. INTRODUCCIÓN
FonoLab es un diseño pedagógico e in es igado de la go alcance, p ueba de ello son las buenas
p ác icas docen es de sie e PID an e io es sob e las que se asien a. Pa a es a ocasión, se ha diseñado
un módulo de nue as ac i idades basadas en las expe iencias más bene iciosas, especialmen e a
pa i de los dos úl imos PID (PID2020/0138; PID2021/042), con el in de especializa se
emá icamen e en un aspec o conc e o de la expe imen ación oné ica: su a iación geo y
sociolingüís ica.
2. OBJETIVOS CUMPLIDOS
Los obje i os ma cados pa a es a edición han sido cumplidos al 100%. Las ac i idades -p esenciales,
i uales e híb idas- han conseguido:
a) mejo a el conocimien o del alumnado sob e la oné ica y la onología, sus ámbi os, así como su
aplicabilidad p o esional.
b) po encia la inco po ación de ac i idades p ác icas en la enseñanza de con enidos
adicionalmen e eó icos como son los p opios de la oné ica y la onología.
c) in oluc a a los discen es en el p oceso de expe imen ación oné ica y di ulgación cien í ica pa a
ac i a su pa icipación, con el in úl imo de cap a alen os y c ea ocaciones.
d) consolida la comunidad FonoLab median e la pe manen e ac ualización de su página web, edes
sociales (Twi e ) y ampliación de miemb os adsc i os.
e) p o undiza en la colabo ación con un g upo de iniciación a la in es igación oné ica análogo a
FonoLab, el GAFE (U. Illes Balea s).
) in oduci de mane a p ác ica y amena la e lexión sob e el concep o de no ma es ánda y
a iación (sob e odo geog á ica, pe o ambién dias á ica y dia ásica), en lo conce nien e al plano
oné ico- onológico de las lenguas.
g) in oduci en el abajo de campo en in es igación socio oné ica al alumnado de ma e ias
lingüís icas (F. Filología y F. Educación)
h) amplia el conocimien o de la a iación ónica a a és de alle es o ma i os: a iación
p osódica, abajo sob e la oné ica de los a las lingüís icos, a iación segmen al en zonas
especí icas, ca og a iado de enómenos oné icos, e c.
i) omen a en e el alumnado el diseño de expe imen os o ien ados a la a iación oné ica
(especialmen e los alumnos de la asigna u a Foné ica y onología españolas, pe o no solo)
j) p epa a el e en o Foné ica Open Days ( e ce a edición, 14-17 de ma zo de 2023), como pun o
de con e gencia de la p esen ación de pós e es de alumnos, in es igaciones p edoc o ales e
in es igaciones del p o eso ado: culminación de es e PID.
3. ACTIVIDADES REALIZADAS
Las ac i idades ealizadas pueden clasi ica se en:
3.1. Talle es o ma i os
En es a ocasión se ealiza on los siguien es especí icos sob e a iación y expe imen ación oné ica:
1. Ve ena WEILAND (U. Bonn): “Po encial y e os de la onología de co pus: el ejemplo de FEC”. A
a és del p og ama de in es igación Fonología del Español Con empo áneo, la p o eso a Weiland
mos ó a los es udian es y p o eso es dos casos conc e os de aplicación de g andes olúmenes de
da os oné ico- onológicos: el yeísmo en los dis in os e i o ios hispanohablan es y la p oblemá ica
de la dis inción en e “ ie as bajas” y “ ie as al as” en la dialec ología hispanoame icana (a a és
de asgos ca ac e ís icos como la aspi ación de -s o el enso decimien o y elisión ocálicas).
2. Lidia MARISCAL CARRILLO (U. Salamanca): “P ocesos de e ue zo consonán ico en las a iedades
andaluzas occiden ales: las consonan es oclusi as in e ocálicas”. La in es igado a o eció los
esul ados de su in es igación en dos localidades gadi anas (San Fe nando y P ado del Rey) sob e un
p oceso muy poco es udiado en las a iedades occiden ales de Andalucía: el e ue zo de las oclusi as
so das en posición in e ocálica (mayo du ación del VOT, a icación)
3. Ca olina JULIÀ LUNA (UNED), Assumpció ROST BAGUDANCH (U. Illes Balea s) y Ca men QUIJADA
VAN DEN BERGHE (U. Salamanca): “La ansc ipción oné ica en los a las y en el Co pus de los a las
lingüís icos”. Las p o eso as mos a on la u ilidad de la in o mación oné ica de los a las lingüís icos
egionales pa a el es udio del cambio ónico a a és de la p esen ación del p oyec o en el que
pa icipan CORPAT PEPLEs. Ilus a on el po encial que o ece la con e sión del sis ema de
ansc ipción de la Re is a de Filología Española (que ienen la mayo ía de los a las) al Al abe o
Foné ico In e nacional, pa a su compa abilidad con o os a las sob e o as lenguas y
homogeneización en las búsquedas de la pla a o ma CORPAT.
4. Assumpció ROST BAGUDANCH (U. Illes Balea s) y Ca men QUIJADA VAN DEN BERGHE (U.
Salamanca): “El yeísmo en la p o incia de Salamanca: de los a las lingüís icos al siglo XXI”. Las dos
in es igado as, pa icipan es de es e PID, o ecie on una me odología de abajo álida pa a el
análisis acús ico del yeísmo así como esul ados no edosos sob e las ealizaciones ac uales en una
zona adicionalmen e dis inguido a como Salamanca.
5. Bo ja ALONSO PASCUA (U. Salamanca): “Lingüís ica y ca og a ía: p oyección de da os dialec ales
con QGIS”. O ganizado po la UNED y el p oyec o CORPAT PEPLEs (modalidad híb ida), el
in es igado , miemb o de es e PID, ealizó un alle sob e cómo ca og a ia enómenos dialec ales
(léxicos, sin ác icos y oné icos) a a és del so wa e lib e de geolocalización QGIS y el p og ama
R.
3.2. In e cambio o ma i o de los es udian es de FonoLab con los del g upo GAFE (G upo de
A icionados a la Foné ica Expe imen al) de la U. Illes Balea s
Los días 15 y 16 de ma zo de 2023, en ho a io de 11:30-13:00 se celeb ó una jo nada de in e cambio
cien í ico con in eg an es del g upo GAFE. 5 es udian es del G ado de Hispánicas de la UIB y 3 de la
USAL p esen a on sus pós e es con expe imen ación en oné ica y onología. Buena pa e de los
abajos enía una o ien ación a iacional: p osodia zamo ana, a monía ocálica en alenciano, /b/
en el español de Mallo ca.
Asimismo, du an e el cu so 2022/23, los alumnos de la USAL han sido in i ados a pa icipa en las
ac i idades p esenciales y sob e odo online del g upo GAFE
(h ps://si es.google.com/ iew/g upoga e/ac i idades?au huse =0). De igual modo, los del g upo
GAFE han acudido y pa icipado en el e en o Foné ica Open Day 3.0. celeb ado en Salamanca
(h ps://dia ium.usal.es/ onolab/ od-2023/).
3.3. Expe imen ación e iniciación al abajo de campo socio oné ico
Realización de expe imen os sob e oné ica acús ica y a iación des inados a alumnos a anzados:
indi idualmen e, los alumnos de 3º y 4º cu so (asigna u a de “Foné ica y Fonología del español”)
han diseñado un expe imen o conc e o sob e a iación y cambio ónico. Pa a ello, es ablecie on una
se ie de hipó esis, designa on las a iables (dependien es e independien es) y los pa áme os
acús icos a es udia , p epa a on un co pus o al a pa i de g abaciones ealizadas ex p o eso,
analiza on dicho co pus sono o a a és de PRAAT y a a on es adís icamen e los da os pa a ob ene
unos esul ados.
Los abajos y sus co espondien es au o es ue on los siguien es:
• Ma ía Jesús Campos Apa icio: "Las ealizaciones de /s/ en inicio absolu o e in e ocálica en
Pasa ón de la Ve a"
• Jo di Jus Alca az: "El espec o medio a la go plazo en oné ica judicial: del co ejo a la
disc iminación de locu o es"
• Inés An olín Ma ín: "El yeísmo en la ciudad de Bu gos"
• Claudia Mundin To eg osa: "Expe imen o de oné ica acús ica: la a monía ocálica en una
a iedad de alenciano me idional"
• Blanca He nández He nández: "Ap oximación a la p osodia zamo ana: es udio compa a i o
con in e oga i as o ales allisole anas y salman inas"
• Jesús Vázquez Capel: "Re ogénesis onológica"
• So ía M. Tzina os Muñoz: "La pe i encia del enómeno de in e den alización de /k/ en el
g upo /k / como a ian e a icula o ia mayo i a ia en los hablan es de la p o incia de
Sego ia"
Po o o lado, podemos des aca la de ensa de 6 T abajos de Fin de G ado en es e cu so 2022/23
sob e oné ica y onología, de co e expe imen al y la mayo pa e de ellos sob e emá ica
a iacional. Todos ellos han sido supe isados po p o eso es miemb os de es e PID:
• Siqi Liu: “Expe imen o acús ico de la ealización de las oclusi as españolas/p/,/ /,/k/ y
/b/,/d/,/g/ po pa e de hablan es chinos”. Supe iso a: Ca men Quijada Van den Be ghe
• Naza e Rega os He nández: “La can idad ocálica en el español de Cana ias. Es udio
oné ico-dialec al”. Supe iso : Bo ja Alonso Pascua
• Sa a Pé ez Ceb ián: “El e ec o de la acomodación dialec al en e hablan es de Mad id y del
País Vasco: un es udio oné ico”. Supe iso : Bo ja Alonso Pascua
• Anna osa Zeggio: “La enseñanza de la p onunciación en la didác ica del español a
i aló onos”. Supe iso a: Ca olina Ma ín Gallego
• Jesús Vázquez Capel: “La e ogénesis onológica. La eo ía de la e ogénesis y la onología:
un es udio expe imen al de la ib an e simple y múl iple”. Supe iso a: Olga I ano a.
3.4. O ganización de Foné ica Open Days ( e ce a edición)
A aíz del éxi o de las an e io es ediciones (Foné ica Open Day, 13 de mayo de 2021; Foné ica Open
Days, 12 y 13 de mayo de 2022) en e el alumnado de Filología de la USAL, una de las p incipales
ac i idades de di usión y isibilidad de es e p oyec o de inno ación docen e ha sido la exi osa pues a
en ma cha de la e ce a edición de Foné ica Open Days (14 a 17 de ma zo de 2023
h ps://dia ium.usal.es/ onolab/ od-2023/). El e en o ha con ado con un desa ollo más la go (y
pausado) que las an e io es ediciones: 4 días. A los es días iniciales p esenciales se le ha añadido
un simposio sa éli e online el úl imo día sob e oné ica y en ejecimien o “AgeSpeech”. La
pa icipación ha sob epasado nues as p e isiones iniciales y hemos con ado en odo momen o con
la colabo ación de los alumnos de úl imos cu sos del G ado y es udian es de más e y doc o ado.
Es e esumen de da os sin e iza el éxi o de las jo nadas:
P e is os
Realizados
Días de celeb ación
14-17/03/23
14-17/03/23
Núme o de asis en es (p esencial 14-16/03)
20-50
36-63*
Núme o de asis en es (online 17/03)
20-80
123**
Núme o de ponencias in i adas
5
7
Núme o de alle es
2
2
Núme o de sesiones de comunicaciones
4
3
Núme o de sesiones de pós e es
2
2
La es uc u a de las jo nadas a endía a unos obje i os y des ina a ios a iados: (a) es udian es de
g ado y más e (2 sesiones de pós e es), (b) es udian es de doc o ado y p o eso es (2 sesiones de
comunicaciones), (c) es udian es e in es igado es (7 con e encias plena ias y 2 alle es p ác icos).
Los especialis as in i ados ue on:
o Vic o ia Ma e o Aguia (UNED)
o Paolo Roseano (UNED)
o Nu ia Polo Cano (UNED)
o Ca olina Julià Luna (UNED)
o Assumpció Ros Bagudanch (UIB)
o Ve ena Weiland (U. Bonn)
o Juan José Ga cía Meilán (USAL)
o Fe nando Sánchez Mi e (USAL)
o Volke Dellwo (U. Zu ich)
4. ACTIVIDADES PENDIENTES
Debido al pe miso de ma e nidad de la coo dinado a del p oyec o, Ca men Quijada Van den Be ghe,
du an e el p ime semes e del cu so, la ac i idad de c eación del “Mapa sono o colabo a i o del
español” no ha podido se ealizada. La c eación de un Mapa sono o colabo a i o del español a
a és de un p o ocolo es anda izado pa a odos los es udian es de las di e sas ma e ias (lec u a de
palab as, ex o y con e sación) p e endía que los alumnos de p ime os cu sos ecogie an pequeñas
g abaciones de in o man es de su en o no. Se que ía con ella in oduci los al abajo de campo de
la in es igación socio oné ica, la e lexión sob e las a iedades del español, al iempo que
ap o echa la g an dispe sión geog á ica de la p ocedencia de los es udian es de la USAL pa a
conoce y egis a un amplio espec o de a iedades.
Po su iqueza pedagógica, es a ac i idad cons i ui á uno de los ejes cen ales del p óximo PID de
FonoLab.
5. OTRAS ACTIVIDADES
• Ca men Quijada Van den Be ghe y Olga I ano a pa icipa on en el IV Cong eso In e nacional
de Didác ica de la Lengua: las nue as ecnologías y la enseñanza de la lengua y la li e a u a,
celeb ado en la USAL los días 21 a 23 de sep iemb e de 2022, con la comunicación i ulada
“Fonolab: inno ación en la enseñanza de la oné ica y la onología a a és de la
expe imen ación y la di ulgación”.
• F u o de colabo aciones en el PID de es e año y de o as ediciones an e io es en e los
miemb os del g upo con o os in es igado es y doc o andos, des aca la pa icipación de
Ca men Quijada Van den Be ghe y Assumpció Ros Bagudanch en el XXIII Hispanis en ag (U.
G az, Aus ia) con un abajo sob e el yeísmo en Salamanca; Ca men Quijada Van den
Be ghe, Assumpción Ros Bagudanch y Ca olina Julià e al. con un abajo conjun o sob e la
ansc ipción oné ica en los a las egionales (IX Cong eso de Foné ica Expe imen al, U.
Vigo) y la colabo ación de Olga I ano a y Emma Machado de Souza en el capí ulo i ulado
“La dep esión y el habla: ca ac e ís icas oné icas de hablan es de español con dep esión”
(Pe e Lang).
QUIJADA VAN DEN
BERGHE CARMEN -
16072923V
Fi mado digi almen e po
QUIJADA VAN DEN BERGHE
CARMEN - 16072923V
Fecha: 2023.07.03 00:28:49
+02'00'