INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN* PORTA*LINGUARUM*
Es e%nue o%núme o%lo%componen%quince% abajos%que%en%línea%con%los%núme os%an e io es%
ahondan%en%algunas%de%las*campos% emá icos% emá icas%que%se% an%consolidando%en%el%á ea%
de%la%didác ica%de%las%lenguas%ex aje as%como%son%la%enseñanza%bilingüe,%la%impo ancia%y%
papel%de%la%mo i ación,%la%enseñanza%del% ocabula io%y%dis in as%p opues as%que%p e enden%
mejo a %la%compe encia%comunica i a%en%una%segunda% lengua.%
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de% los% es udian es% a% pa i % de% una% mues a% 65% alumnos% después% de% de e mina % sus% es ilos%
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mejo a %la% ecepción%audio isual%y%pa a%ello%se%apoyan%en%el%uso%del% ídeo%y%del%lenguaje%
audio isual%si iéndose%de% a eas%incluidas% en% una%inno ado a%aplicación%mó il.%
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es udian es%españoles%de%educación%secunda ia.%
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6
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el% p oceso% y% los% esul ados% de% una% p opues a% educa i a% que% p omue e% el% ap endizaje% de% la%
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mé ico% de% la% e is a% Po a% Lingua um% sob e% indicado es% de% calidad% me odológicos% de% los%
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de%los%da os%que%apo an%los%au o es%señalan%los%aspec os%a%mejo a ,% elacionados%con%la% ipoG
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y% su% alo % como% capi al% lingüís ico.% El% au o % plan ea% la% necesidad% de% la% búsqueda% de% una%
azón% pedagógica% pa a% el% ap endizaje% de% lenguas% ex anje as,% a% la% ez% que% ambién% apues a%
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encaminado%a%con e i %la%lengua%en%un% ehículo%pa a%la%cohesión%y%jus icia%social.%La% eo ía%
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la%enseñanza%de%la%lengua%se% enma ca% en% una%didác ica%dialógica.
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de%una%ac i idad%inspi ada%en%la% écnica%del%juegoGconcu so%po %equipos%ideada%po %DeV ies.
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e minología%especializada%po %medio%de%un% ideojuego%como%la%pe cepción%sob e%el%p opio%
g ado%de%ap endizaje.%
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canciones%pa a%la%enseñanza/ap endizaje%del%español%como%lengua%ex anje a% aliéndose%del%
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INTRODUCCIÓN*PORTA*LINGUARUM
7
RECENSIONES
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Digi al' Compe ence' De elopmen ' in' Highe 'Educa ion:'An' In e na ional' Pe spec i e.%
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La' e minología'g ama ical'del'español'y'del' ancés.'Eme gencias'y' ansposiciones,'
aducciones' y' con ex ualizaciones' /' La' e minologie' g amma icale' de' l’espagnol' e ' du'
ançais.' Éme gences' e ' ansposi ions,' aduc ions' e ' con ex ualisa ions.' &pFLOH %UXOH  
-DYLHU6XVR/ySH]HGV)UDQNIXUWDP0DLQ3HWHU/DQJ,6%1
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