Lexicography, Terminography and the Role of New Mobile Devices in Teaching Terminology

7 5Terminologija | 2013 | 20 Lexicography, Terminography oraz rola nowych urządzeń mobilnych w nauczaniu terminologii1 Ágota Fóris Károli Gáspár University TERMIK Péter gaÁl Károli Gáspár University TERMIK SŁOWA KLUCZOWE: nauczanie leksykografii i terminologii, studia magisterskie z terminologii, nowe narzędzia w edukacji, smartfony, tablety 1. WPROWADZENIE Utworzenie i uruchomienie studiów magisterskich z terminologii rozpoczęło się dwa lata temu, w wyniku czego kształcenie terminologów zostało wprowadzone na poziomie magisterskim do węgierskiego szkolnictwa wyższego. Studia magisterskie z terminologii to dwuletni program na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu im. Károly’ego Gáspára w Budapeszcie. Językiem wykładowym jest język węgierski. Pierwszy rok obejmuje przedmioty wprowadzające i specjalistyczne (głównie z zakresu językoznawstwa), a drugi rok koncentruje się na szkoleniu praktycznym, w ramach którego studenci mają możliwość odbywania stażu w różnych instytucjach (por. Fóris 2011, 2013). Terminologia, leksykografia i zarządzanie terminologią stanowią zasadniczy materiał programu. Przy opracowywaniu programu nauczania, poza uwzględnieniem najważniejszych teorii i metod leksykografii oraz terminologii, kluczową kwestią jest to, na których nowoczesnych narzędziach (ich wykorzystaniu, treści i formie) powinniśmy koncentrować się podczas szkolenia. Jeszcze niedawno komputery stacjonarne były najnowocześniejszym rozwiązaniem, lecz wkrótce stają się przeżytkiem i wydaje się, że za kilka lat także komputery przenośne (laptopy, netbooki) staną się przestarzałe. aktualne trendy wyraźnie wskazują na upowszechnianie się smartfonów i tabletów. Niektóre z tych urządzeń już dorównują przeciętnym komputerom osobistym 1 Podziękowania. Niniejsze badanie zostało sfinansowane w ramach podoktorskiego stypendium Bolyai Jánosa (węgierskiego Akademia Nauk). 7 6 Ágota Fóris, Péter Gaál | Leksykografia, terminografia i rola obu tych dziedzin | of New Mobile Devices in Teaching Terminology zarówno w zakresie wydajności, jak i funkcjonalności, przy czym oczekuje się, że wkrótce przewyższą komputery PC. Dziś, podobnie jak zwykłe komputery, smartfony i tablety oferują szeroki zakres oprogramowania i są zdolne do wykonywania różnorodnych zadań. Artykuł omawia nacisk kładziony na nowoczesne narzędzia w ramach studiów magisterskich z terminologii oraz możliwości, jakie one otwierają, przede wszystkim w nauczaniu leksykografii i terminologii. 2. LEKSYKOGRAFIA I TERMINOLOGIA W PROGRAMIE dzięki rozwojowi i wzajemnym powiązaniom telekomunikacji i technologii informacyjnej oraz powstaniu internetu i innych sieci użytkownicy mają łatwy i szybki dostęp do informacji oraz możliwość ich przesyłania. Łatwą przenikalność systemów właściwych dla różnych zawodów ułatwiają precyzyjne definicje oraz porównywanie poszczególnych systemów i ich harmonizacja. Systemy infokomunikacyjne i upowszechnienie internetu zasadniczo zmieniły metody badań terminologicznych, ich zastosowania oraz możliwości nauczania terminologii. Jeżeli baza danych zawiera nie tylko definicje pojęć, lecz także takie sieci relacji, ułatwia to zarządzanie dużą ilością zawartych w niej informacji i also details on the relations among the concepts and on the characteristics umożliwia wykorzystywanie informacji w najbardziej efektywny sposób. sprawny i szybki dobór wymaganych kompetencji terminologów obejmuje przede wszystkim tworzenie systemów terminologicznych w odniesieniu do information is helped by these semantic and ontology systems. bytów świata oraz rozwijanie systemu terminów przekazujących informacje w ontologiach (z uwzględnieniem wiedzy specjalistycznej i zasad komunikacji werbalnej). Na studiach magisterskich wiedza jest przekazywana w podejściu onomazjologicznym, powiązanym z systemami pojęciowymi. Opis powiązań między pojęciami, tworzenie terminów i definicji, stosowanie narzędzi zarządzania terminologią oraz zasady systemów terminologicznych oparte na najnowszych badaniach odgrywają ważną rolę w programie nauczania. Upowszechnienie aplikacji elektronicznych i mobilnych wymaga przekazywania i wykorzystywania materiału dotyczącego współczesnej terminologii w tym ujęciu, co jest możliwe wyłącznie dzięki specjalistom przeszkolonym w tym celu. Podstawowy materiał programu studiów magisterskich w zakresie terminologii obejmuje: semantykę; onomastykę; morfologię; słowotwórstwo, tworzenie terminów; terminologia, leksykografia; polityka językowa; planowanie językowe, prawa językowe; 7 7Terminologija | 2013 | 20; lingwistyka korpusowa; zarządzanie terminologią, terminografia i dokumentacja; normalizacja, zarządzanie jakością. Studenci uczęszczają na wykłady z terminologii w drugim semestrze kształcenia, na zajęcia z leksykografii oraz zarządzania terminologią (zarówno wykłady, jak i seminaria) w trzecim semestrze, a także biorą udział w seminariach terminologicznych w czwartym semestrze. nasz obecny artykuł koncentruje się na niedawno pojawiających się gadżetach w dziedzinie leksykografii i terminografii. 3. NOWE NARZĘDZIA W LEKSYKOGRAFII I TERMINOLOGII Szybkie i szerokie rozpowszechnienie się w ostatnich latach narzędzi komunikacji mobilnej spowodowało znaczące zmiany w dziedzinie terminologii i leksykografii. Dziesięć lub dwadzieścia lat temu zwykłe komputery stacjonarne były najnowocześniejszym rozwiązaniem. Jednak wkrótce nie tylko komputery stacjonarne, lecz także zwykłe komputery przenośne (laptopy, netbooki) staną się dla użytkowników przestarzałe. Obecne trendy wyznaczają erę mobilnych narzędzi komunikacji (np. smartfonów, tabletów). Oto kilka statystyk dotyczących tych trendów: badanie Pew Internet & American Life Project z 2013 roku, które podsumowało dane statystyczne z lat 2011–2013 w USA, wykazało, że 55% użytkowników telefonów komórkowych posiada smartfon, a tylko 45% z nich ma tradycyjny telefon komórkowy (Pew Internet & American Life Project, 2013). (W 2011 roku kolejność ta była odwrotna, a więc w ciągu ostatnich dwóch lat zaszły znaczące zmiany). Podobne trendy można było zaobserwować w przypadku tabletów. Zgodnie z prognozą International Data Corporation (IDC) z 2013 roku liczba sprzedanych tabletów będzie zbliżona do liczby sprzedanych komputerów przenośnych i przewyższy liczbę sprzedanych komputerów stacjonarnych. Wydajność smartfonów i tabletów stopniowo wzrasta; urządzenia z wyższej półki są niemal tak wydajne jak przeciętny komputer PC i prawdopodobnie wkrótce przewyższą komputery PC. Jednak pod względem rozmiaru i mobilności urządzenia przenośne już teraz pozostawiają komputery PC w tyle. Cechy te sprawiają, że nadają się one do uruchamiania i używania różnych aplikacji, na przykład — co jest istotne z punktu widzenia terminologii — słowników elektronicznych, baz danych terminologicznych lub innych programów wspomagających tłumaczenie. Słowniki elektroniczne (głównie słowniki internetowe) są przyszłością (a być może już teraźniejszością) terminologii i leksykografii, a papierowe opracowania referencyjne odchodzą w cień. Sylviane Granger (2012) podkreśla sześć zalet i innowacji słowników elektronicznych (w porównaniu ze słownikami papierowymi): integrację z korpusami, większą ilość lepszych danych, 7 8 Ágota Fóris, Péter Gaál | Leksykografia, terminografia i rola efektywność | of New Mobile Devices in Teaching Terminology dostępu, dostosowywanie, hybrydyzację (wykorzystywanie cech różnych rodzajów opracowań referencyjnych) oraz wkład użytkowników. Łatwo dostrzec, że w XXI wieku nowoczesne słowniki powinny posiadać wszystkie te sześć cech, aby umożliwiać efektywne wykorzystanie w dziedzinie tłumaczeń, edukacji lub przemysłu. Słowniki internetowe można klasyfikować jako instytucjonalne internetowe dzieła referencyjne lub zbiorowe, bezpłatne, wielojęzyczne internetowe dzieła referencyjne (Fuertesolivera 2010). Słowniki zbiorowe stają się coraz bardziej popularne wśród użytkowników słowników, chociaż często określa się je jako słowniki zawierające „nieautentyczne” i „niewiarygodne” informacje. Najbardziej znanymi zbiorowymi dziełami referencyjnymi są projekty słownikowe typu Wiki, takie jak Wikipedia czy Wiktionary. Z punktu widzenia terminologii najciekawszym projektem Wiki jest być może TermWiki, czyli bezpłatna, wielojęzyczna, internetowa, zbiorowa baza terminologiczna. Powodem, dla którego TermWiki jest nowy i interesujący, jest to, że łączy cechy zbiorowych, bezpłatnych, wielojęzycznych słowników z cechami popularnych portali społecznościowych. TermWiki umożliwia nieprofesjonalistom, profesjonalistom, terminologom i tłumaczom dzielenie się wiedzą, edytowanie stron terminów lub tworzenie zupełnie nowych stron. Wiarygodność tego rodzaju baz terminologicznych można poprawić dzięki udziałowi profesjonalistów w pracach redakcyjnych i nadzorczych. Korzystanie ze słowników elektronicznych na platformach mobilnych różni się nieco od tradycyjnego korzystania z komputera, ponieważ ekran smartfonów i tabletów jest znacznie mniejszy niż ekrany zwykłych komputerów PC lub laptopów, a pisanie odbywa się nie na tradycyjnej klawiaturze, lecz na klawiaturze wirtualnej. W celu wygodnego i efektywnego korzystania ze słowników elektronicznych na platformach mobilnych musimy uwzględnić funkcje smartfonów i tabletów. Istnieją w związku z tym dwie możliwości: stworzenie mobilnej wersji strony głównej słownika albo mobilnej aplikacji słownikowej. Niedawno na temat słowników mobilnych prowadzono niewiele badań i opublikowano niewiele prac, ponieważ pojawiły się one w dużej liczbie dopiero rok lub dwa lata temu. Dobrym przykładem jest artykuł Deny’ego A. Kwarego (2013), który dotyczy mobilnych słowników biznesowych i ich potencjału rozwoju. Dlatego leksykografia mobilna będzie ważnym obszarem przyszłych badań leksykograficznych. Smartfony i tablety mogą wkrótce pojawić się w nauczaniu terminologii. Wykorzystanie narzędzi mobilnych podczas wykładu mogłoby być łatwym i skutecznym sposobem zapoznania studentów z różnymi słownikami internetowymi i bazami danych terminologicznych. Większość nastolatków i osób należących do grupy wiekowej dwudziestolatków 7 9Terminologija | 2013 | 20 mają już te urządzenia, więc nie potrzebują pracowni komputerowej — jedynie połączenia z internetem — aby korzystać z tych internetowych dzieł referencyjnych. Jednak łatwy dostęp nie jest możliwy wyłącznie w klasie, ponieważ urządzenia mobilne towarzyszą nam praktycznie w każdej chwili życia, dzięki czemu możemy uzyskiwać informacje słownikowe bez komputerów stacjonarnych lub przenośnych. Poza edukacją miejscem codziennego wykorzystywania urządzeń mobilnych może być także zakład pracy. W wyniku globalizacji pojawia się coraz więcej dziedzin działalności, które wymagają wsparcia językowego. Smartfony i tablety (ze względu na swoje rozmiary) mogą przez cały czas znajdować się z pracownikami, niezależnie od miejsca ich pracy. Kiedy więc potrzebują słownika lub bazy terminologicznej, nie muszą za każdym razem korzystać z komputera stacjonarnego. Kolejną zaletą jest wbudowane rozpoznawanie mowy w mobilnych systemach operacyjnych i innych aplikacjach, które zastępuje powolne i skomplikowane pisanie. (Na przykład: inżynier fabryczny nie może zostawić maszyn i urządzeń, gdy musi sprawdzić nieznany termin. Nie jest to jednak konieczne, ponieważ może on uzyskać wymagane informacje za pomocą swojego smartfona.) Potrzeba mobilnych aplikacji słownikowych i terminologicznych jest znaczna. Jeśli zajrzymy do Google Play (jednego z najpopularniejszych internetowych sklepów z aplikacjami w Internecie), zobaczymy, że do pobrania dostępnych jest wiele słowników offline i online (zarówno bezpłatnych, jak i płatnych) oraz kilka aplikacji terminologicznych. Najliczniej dostępne w Google Play są aplikacje dotyczące terminologii medycznej i finansowej. Statystyki pobrań pokazują jednak, że aplikacje te nie są tak popularne jak słowniki mobilne. Wynika z tego zatem, że mają one niewielu użytkowników, ale tendencję tę można łatwo zmienić poprzez rozwijanie tych aplikacji i uświadamianie ludziom ich istnienia. 4. wNIoSkI Współczesne metody pracy terminologicznej opierają się na wykorzystaniu narzędzi technologii informacyjnej i technologii językowej. Celem studiów magisterskich z terminologii jest przyczynienie się do naszego włączenia w europejski obszar szkolnictwa wyższego poprzez kształcenie specjalistów, którzy potrafią korzystać z nowoczesnych technologii i są zaznajomieni z zapleczem językowym niezbędnym do ich rozwoju. Wykwalifikowani terminolodzy mogliby aktywnie uczestniczyć w węgierskim udziale w procesie integracji z Unią Europejską. Wysoki poziom kształcenia teoretycznego i praktycznego, oparty na 8 0 Ágota Fóris, Péter Gaál | Leksykografia, terminografia i rola szerokiej | of New Mobile Devices in Teaching Terminology podstawie, pozwala absolwentom łatwo znaleźć zatrudnienie. Ponieważ wcześniej stanowisko terminologa było nieznane, na Węgrzech nie istniały odpowiednie potrzeby ani regulacje. Dlatego, oprócz kształcenia task is to make the labour market aware of the financial and professional terminologów, kolejną istotną korzyścią jest zatrudnienie takiej osoby. found jobs at research institutes, technical translation agencies, enterprise Pierwsi absolwenci szybko znaleźli zatrudnienie w centrach rozwoju jako terminolodzy, kierownicy projektów i tłumacze. Kształcenie w zakresie terminologii, terminografii i leksykografii (w tym zapoznawanie studentów z nowoczesnymi narzędziami i produktami oprogramowania) odgrywa ważną rolę w nauczaniu. Pojawienie się i upowszechnienie urządzeń mobilnych postawiło przed terminologią i leksykografią nowe zadania i wyzwania. Twierdzenie, że tradycyjne elektroniczne (internetowe) źródła i opracowania informacyjne są dostępne i łatwe w użyciu za pośrednictwem smartfonów i tabletów, prawdopodobnie będzie zyskiwać na znaczeniu. Aby to osiągnąć, nie wystarczy przenieść istniejących elektronicznych opracowań informacyjnych na platformy mobilne. Zdecydowanie konieczne jest ich zoptymalizowanie pod kątem jak najefektywniejszego wykorzystania. Jeśli chodzi o podstawy teoretyczne: badania terminologiczne i leksykograficzne powinny zostać rozszerzone o badania słowników mobilnych i baz danych terminologicznych. Wyniki tego typu badań mogą przyczynić się do tworzenia lepszych i bardziej niezawodnych aplikacji oraz do zapewnienia studentom bardziej aktualnej edukacji. REfEREncES Fóris Á. 2011: A terminológia mesterszak indításának előzményei. [Proceedings of MA in Terminology]. – Hungarológiai Évkönyv. E. Kárpáti, O. Nádor, T. Szűcs (szerk.), Pécs: PTE BTK – Dialóg Campus 12 (2011), 110–120. Fóris Á. 2013: Terminology Master in Hungary a Case Study. – Buletin Ştiintific. La formation en terminologie. Actes de la Conférence Internationale de Bucarest 3–4 novembre 2011. C.-Ş. Stoean, N. Ivanciu, R. Constantinescu-Ştefănel, A. Loretz (eds.), Bucarest: ASE, 100–105. Fuertes-olivera P. 2010: Lexicography for the Third Millennium: Free Institutional Internet Terminological Dictionaries for Learners. – Specialised Dictionaries for Learners (Lexicographica Series Maior 136). P. Fuertes-Olivera (ed.), Berlin: De Gruyter, 193−208. Granger S. 2012: Introduction: Electronic Lexicography – From Challenge to Opportunity. – Electronic Lexicography. S. Granger, M. Paquot (eds.), Oxford: Oxford University Press, 1–14. Kwary D. 2013: Principles for the Design of Business Dictionaries on Mobile Applications. – Hermes Journal of Language and Communications Studies 50, 69−81. LEKSIKOGRAfIJA, TERMInOGRAfIJA IR nAUJŲ MOBILIŲJŲ ĮTAISŲ VAIDMUO MOKAnT TERMInOLOGIJOS Terminologijos magistro programa sukurta ir pradėta dėstyti 2011 m.; taip terminologų rengimas Vengrijoje tapo aukštojo mokslo dalimi. Programos branduolį sudaro terminologija, leksikografija ir terminijos tvarkyba. Šiuolaikinės leksikografijos tendencijos rodo išmaniųjų telefonų ir planšetinių kompiuterių panaudojimo plėtrą. Kai kurie 8 1Terminologija | 2013 | 20 iš šių įrenginių savybėmis ir funkcionalumu prilygsta vidutiniškiems asmeniniams kompiuteriams; manoma, kad greitai turėtų juos ir pralenkti. Šiandien išmaniuosiuose telefonuose ir planšetiniuose kompiuteriuose, kaip ir įprastiniuose kompiuteriuose, yra labai įvairios programinės įrangos, jie gali atlikti įvairias užduotis. Straipsnyje aptariamas modernių priemonių vaidmuo ir jų teikiamos galimybės, mokant leksikografijos ir terminologijos pagal Terminologijos magistro programą. Otrzymano 2013-10-25 Ágota Fóris Károli Gáspár university TeRMIK Reviczky u. 4, 1088 Budapeszt, Węgry, e-mail afor[email protected] Péter Gaál Károli Gáspár university TeRMIK Reviczky u. 4, 1088 Budapeszt, Węgry, e-mail peter[email protected]