Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75

doi.org/10.35321/term28-12 Terminolożce i pedagożce Angelei Kaulakiene – 75 LINA RUTKIENĖ Instytut Języka Litewskiego ORCID id: orcid.org/0000-0001-6661-3115 15 czerwca tego roku terminolożka, pedagożka, doktor nauk humanistycznych Angelė Kaulakienė obchodziła piękny jubileusz 75-lecia. Z okazji tej ważnej rocznicy warto przypomnieć jej szeroką działalność oraz omówić najważniejsze fakty z jej życia i dorobku. Przyszła terminolożka urodziła się w rejonie poniewieskim, w Naujamiesytys, w rodzinie Juozasa i Janiny Mogenis. Gdy Angelė miała pół roku, rodzice przenieśli się nad morze — do Kłajpedy. Dzieciństwo dziewczynki upływało podobnie jak dzieciństwo większości dzieci z okresu powojennego: stała w kolejkach po chleb, pomagała rodzicom w pracach domowych i bawiła się w dziecięce gry — place zabaw stawały się fundamentami budynków zniszczonych podczas II wojny światowej. Już w dzieciństwie przyszłą terminolożkę interesowało wszystko, co wiązało się z językiem. Dziwiło ją, że język litewski nie wszędzie jest taki sam: dzieci z Kłajpedy Terminologija | 2021 | 28 257 wyśmiewały jej poniewieski dialekt, przekazany przez rodziców. Przyszła językoznawczyni wcześnie postanowiła nauczyć się rosyjskiego: jej nauczycielką została rówieśniczka z sąsiedztwa, a Angelė uczyła ją litewskiego. Podstawy rosyjskiego zdobyte w dzieciństwie przydały się podczas doskonalenia tego języka w szkole, a później — przy pisaniu rozprawy doktorskiej i pracy terminologicznej. Przyszła terminolożka dobrze nauczyła się francuskiego w IX szkole średniej w Kłajpedzie (A. Kaulakienė uczęszczała do niej w latach 1954–1965), gdzie uczyła znakomita nauczycielka Pranutė Grigaitė, absolwentka Sorbony. Zainteresowanie językiem, podobnie jak literaturą, pogłębiały lekcje języka litewskiego i literatury prowadzone przez dyrektora szkoły, zasłużonego nauczyciela LTSR Steponasa Skeivysa. Pedagog ten starał się przedstawiać zagadnienia językowe i literackie w szerokim kontekście oraz poszerzać horyzonty uczniów. Zainspirowane lekcjami pedagoga cztery koleżanki z klasy, wśród nich przyszła terminolożka, przyjechały do Wilna, by studiować język litewski i literaturę. Tak więc w 1965 roku Angelė Mogenytė rozpoczęła studia w Wileńskim Państwowym Instytucie Pedagogicznym — odtąd rozpoczął się okres jej życia związany z Wilnem. Angelė lubiła studiować, nauka przychodziła jej z łatwością, ale, jak wspomina, nawet nie mogła sobie wyobrazić, że zostanie terminolożką — słowo terminologija usłyszała dopiero, gdy podjęła pracę w Instytucie Języka i Literatury Litewskiej. W Dziale Słowników tego Instytutu A. Kaulakienė rozpoczęła pracę w 1969 roku (na czwartym roku studiów wyszła za fizyka Juozasa Kaulakisa). Pracowało tam wówczas wiele wybitnych osobistości, krzewicieli języka ojczystego: Kazimieras Gaivenis, Jonas Kruopas, Kazys Ulvydas, Aleksandras Vanagas i inni. Spotkania z wybitnymi osobistościami i profesjonalistami w swojej dziedzinie często zmieniają kierunek działalności, a nawet całe życie człowieka — taki wpływ na młodą językoznawczynię wywarli nie tylko wspomniany już lituanista z IX szkoły średniej w Kłajpedzie, S. Skeivys, lecz także znany leksykograf i pedagog J. Kruopas — to właśnie on wprowadził A. Kaulakienė w świat nauki o terminologii. J. Kruopas „zaproponował Angelei Kaulakiene pracę w tworzonym w Dziale Słowników Zespole Terminologicznym. Młoda językoznawczyni chętnie się zgodziła, nie zdając sobie dobrze sprawy, jak trudna praca ją czeka” (Vladarskienė 2015: 6). Początkowo Zespół Terminologiczny tworzyły tylko dwie osoby: A. Kaulakienė i Jonas Klimavičius; później dołączył do niego K. Gaivenis, który został jego kierownikiem. Jednym z ważniejszych zadań po rozpoczęciu pracy w tym zespole było przetłumaczenie książki rosyjskiego inżyniera i terminologa Dmitrija Lottego Как работать над терминологией: основы и методы (1968) (Terminologinis darbas: pagrindai ir metodai) (1973). Książka ta pomogła A. Kaulakienė zrozumieć wymagania stawiane terminom i pojąć, jak należy tworzyć systemy terminologiczne. Dopiero po przetłumaczeniu tej książki i zapoznaniu się z 258 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75 Zgodnie z zasadami pracy terminologicznej młodej badaczce zaproponowano pisanie artykułów naukowych, a później także przygotowanie rozprawy doktorskiej. Już pierwsze publikacje dotyczyły aktualnych zagadnień litewskiej terminologii. Pracując w Instytucie — pomagając leksykografom i pisząc publikacje do czasopism naukowych (Kalbos kultūrai, Mūsų kalbai i in.), czasopism popularnonaukowych oraz innych wydawnictw (Tarybiniam mokytojui, Vakarinėms naujienoms, później — Lietuvos rytui, Inžinerijai i in.) — terminolożka dała się poznać jako odpowiedzialna strażniczka języka, której zależało na jego poprawności i czystości; wiele jej publikacji poświęcono omawianiu nieprawidłowości językowych. Terminolożka wyjaśniała kwestie tworzenia terminów, precyzji semantycznej, motywacji, synonimii i systemowości. W czasach sowieckich, gdy do terminologii litewskiej masowo napływały terminy tworzone według modeli słowotwórczych języka rosyjskiego, praca terminologiczna i normalizacyjna miała szczególne znaczenie. Badaczka proponowała litewskie odpowiedniki zapożyczeń oraz neologizmy zgodne z systemem słowotwórczym języka litewskiego; zależało jej, by budowa słów i ich użycie nie były sprzeczne z „utrwalonymi prawami słowotwórstwa języka litewskiego” (Kaulakienė 1984). A. Kaulakienė wspomina, że kierownik Grupy Terminologicznej K. Gaivenis zachęcał pracowników do szybkiego reagowania na zapożyczenia z języka rosyjskiego i proponowania terminów litewskich, aby zapożyczenia nie weszły do powszechnego użycia. Terminolożka nie unikała omawiania także języka dzieci, które uważała za adresatów swoich artykułów (zresztą dziś w mediach bardzo brakuje nam takiej troski o język dzieci). Na przykład w 1983 r. na łamach Lietuvos pionieriuje, omawiając rodzaje rowerów, zaproponowała, z uwzględnieniem istotnych cech pojęcia i wygody użytkowników, termin paspirtukas. Badaczka cieszy się, że ten termin nadrzędny utrwalił się w użyciu i że powstały także terminy podrzędne. Pracując w Instytucie, młoda terminolożka rozpoczęła studia doktoranckie w dziedzinie filologii i napisała rozprawę doktorską Vertiniai dabartinėje lietuvių technikos terminijoje, którą obroniła w 1983 r. na Uniwersytecie Wileńskim (nostryfikowaną w 1993 r. jako doktorat nauk humanistycznych). A. Kaulakienė wybrała temat ze względu na jego aktualność — w tamtym czasie szczególnie wiele terminów tworzono według modeli innych języków, z wykorzystaniem rodzimych morfemów. Badaczka kontynuowała również badania nad terminologią nauk technicznych. Gdy zaczęła powstawać litewska terminologia informatyczna, A. Kaulakienė zaangażowała się w badania terminologii tej dziedziny. Szczególnie zależało jej na systematyzowaniu i normalizacji litewskiej terminologii informatycznej oraz na zachowaniu właściwych proporcji między terminami litewskimi a zapożyczonymi. W pracy terminologicznej często współpracowała ze specjalistami z innych dziedzin nauki, od których czerpała najnowszą wiedzę. Z tej współpracy wynikały również wspólne publikacje, na przyk- Terminologija | 2021 | 28 259 ład na przykład wraz z fizykiem Valerijonasem Žalkauskasem i specjalistką ds. projektowania Giedrė Fledžinskienė badała terminy dotyczące kolorów komputerowych i przygotowała artykuł łączący wiedzę z fizyki, sztuki, informatyki i językoznawstwa (więcej zob. Fledžinskienė i in. 2000); A. Kaulakienė zgłębiała także terminologię informatyczną i pisała o niej wspólnie z fizykiem Vytautasem Valiukėnasem (zob. Kaulakienė, Valiukėnas 1996). Wspólne artykuły specjalistów z różnych dziedzin, w których rzeczowo objaśnia się nowe pojęcia i oznaczające je terminy, mają ogromne znaczenie dla wprowadzania do użycia terminów umotywowanych, precyzyjnych i poprawnych. Jako kompetentna specjalistka A. Kaulakienė oceniała terminologię w podręcznikach szkolnych, czasopismach naukowych i popularnonaukowych oraz słownikach dwu- i wielojęzycznych; pracowała w Podkomisji Terminologicznej Państwowej Komisji Języka Litewskiego, w kolegiach redakcyjnych wydawnictw językoznawczych, opiekowała się doktorantami i im pomagała, a także była członkinią komitetów doktoranckich (rad obrony). Działalność A. Kaulakienė w zakresie leksykografii terminologicznej zasługuje na szczególną uwagę. Terminolożka jest współautorką Radioelektronikos terminų žodyno (2000), Aiškinamojo tekstilės terminų žodyno (2001), Automatikos terminų žodyno (2004), Radioelektronikos terminų elektroninio žodyno (2005, 2011), Didžiojo anglų–lietuvių kalbų politechnikos žodyno [zasób elektroniczny] (2012). Łącznie badaczka przyczyniła się do opracowania ponad 50 słowników: nie tylko je przygotowywała (była jedną z ich autorów), lecz także recenzowała je i opracowywała zawartą w nich terminologię. Dzięki terminolożce A. Kaulakienė terminologia fizyki, radioelektroniki, metrologii, automatyki, elektrotechniki, informatyki i innych dziedzin nauki oraz techniki została usystematyzowana i znormalizowana. W Litewskim Instytucie Języka (do 1991 r. — Instytucie Języka i Literatury Litewskiej) A. Kaulakienė przepracowała 38 lat (1969–2007). Większość artykułów A. Kaulakienė napisanych w Instytucie zebrano w tomie Terminologija. Terminografija. Terminija (2014). Do opisu działalności językoznawczyni należy dodać jeszcze jeden obszar — działalność pedagogiczną. Dogłębna znajomość terminologii technicznej stała się chyba głównym powodem, dla którego A. Kaulakienė była zapraszana do pracy właśnie na uczelniach technicznych. Wiedzę z zakresu pracy pedagogicznej zdobytą w Wileńskim Państwowym Instytucie Pedagogicznym mogła już tam wykorzystać w praktyce. Od 1995 r. A. Kaulakienė wykładała na Uniwersytecie Technologicznym w Kownie kulturę języka w specjalności, której jednym z najważniejszych zagadnień jest terminologia specjalistyczna; była kierowniczką Katedry Języka Litewskiego tej uczelni (1996–2000). „Wymagająca, zasadnicza, a zarazem empatyczna, wyrozumiała i wspierająca przełożona, koleżeńska, zawsze gotowa pomagać i zachęcająca do rozwoju. Utalentowana wykła— 260 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75 „nauczycielka, doskonale znająca swoją dziedzinę specjalistka” – świadczy o tym wykładowczyni tego uniwersytetu, koleżanka A. Kaulakienė, Vilija Celiešienė (Angelė Kaulakienė: bibliografinė rodyklė 2015: 10). W 2001 r. terminolożkę zaproszono do pracy na Uniwersytecie Technicznym im. Giedymina w Wilnie; do 2012 r. była kierowniczką Katedry Języka Litewskiego. „Jednym z największych zasług Kaulakienė na VGTU było to, że z jej inicjatywy zaczęto konsultować magistrantów w sprawach pisania pracy dyplomowej oraz sprawdzać poprawność językową prac dyplomowych; skłoniło to nie tylko studentów do poświęcania większej uwagi poprawności językowej, lecz także ich opiekunów do większego zainteresowania możliwościami tworzenia właściwych terminów” – pisze obecna kierowniczka Sekcji Języka Litewskiego Rasuolė Vladarskienė (2016: 20), kontynuująca dzieło rozpoczęte przez A. Kaulakienė. Jako kierowniczka Katedry Języka Litewskiego językoznawczyni szczególnie dbała o podnoszenie kwalifikacji wykładowców Katedry, wymagała profesjonalizmu, a także starała się, by na Uniwersytecie stworzono warunki kształtujące pozytywne nastawienie wykładowców i studentów do języka ojczystego. Na uniwersytetach A. Kaulakienė ujawniła się również jako znakomita pedagog, ceniona przez studentów. Docentka nie szczędziła czasu na konsultacje ze studentami, starannie sprawdzała prace magistrantów i objaśniała ich niedociągnięcia językowe. Językoznawczyni starała się nie tylko nauczyć języka specjalistycznego, lecz także kształtować szersze spojrzenie na język litewski i rozwijać szacunek młodych ludzi do języka. Praca ze studentami i zgłębianie języka ich specjalności skłoniły A. Kaulakienė nie tylko do pisania artykułów naukowych o języku studentów oraz o konieczności nauczania kultury języka specjalistycznego w szkołach wyższych, lecz także do przygotowywania publikacji dydaktycznych. Pracując na Uniwersytecie Technologicznym w Kownie, wspólnie z koleżankami Leonorą Domininką Barzdžiukiene i V. Celiešiene wydała podręcznik Baigiamasis studijų darbas: kalbininkų patarimai: teorija ir tvarkyba (1992, 2005), a na Uniwersytecie Technicznym im. Giedymina w Wilnie, razem z koleżankami Angeliką Petrėtiene, Liną Rutkiene i Reginą Žukiene, wydała podręcznik Kalbininkų patarimai studentams: teorija ir praktika (2007, 2008, 2010). Warto zaznaczyć, że wznowione książki uzupełniono o aktualne materiały – terminolożka nieustannie interesowała się aktualnymi zagadnieniami języka specjalistycznego i zachęcała do tego innych: zarówno wykładowców, jak i studentów. Kierując Katedrą Języka Litewskiego Uniwersytetu Technicznego im. Giedymina w Wilnie, A. Kaulakienė była także Nauczycielką dla młodszych koleżanek, a ponadto nieformalną redaktorką artykułów pracowników Katedry – czuła się odpowiedzialna również za jakość pracy innych. Uczona podchodziła do tekstów innych autorów z wielkim szacunkiem i odpowiedzialnością: poprawiała je z precyzją, sprawdzała nawet cytaty, ale wprowadzała tylko niezbędne poprawki, nie narzucała własnego zdania. W 2009 r. terminolożka wydała swoje najważniejsze dzieło – monografię Lietu- Terminologija | 2021 | 28 261 vių fizikos terminijos raida. Książka ta powstała w oparciu o wieloletnie badania nad terminologią fizyczną oraz artykuły opublikowane w litewskich czasopismach językoznawczych. W monografii omówiono terminy zebrane ze źródeł obejmujących długi, 160-letni okres – od pierwszych artykułów popularyzujących fizykę, opublikowanych w gazetach Keleivis (1849–1880) i Aušra (1883–1886), po najnowsze normatywne publikacje terminograficzne z dziedziny fizyki. Książka ukazuje także doświadczenie autorki jako leksykografki: jedną z jej części składowych jest słownik rozwoju terminów fizycznych. Słownik ten pokazuje „początek użycia terminu, rozwój nazewnictwa pojęcia oraz termin, który utrwalił się we współczesnym użyciu; zawiera zatem niezwykle cenny materiał z zakresu terminologii fizycznej, który może posłużyć za podstawę wielu kolejnych badań naukowych” – stwierdza Albina Auksoriūtė (2009: 271). Monografia A. Kaulakienė jest szczególnie wartościową publikacją litewskiej terminologii, a przedstawione w niej wyniki badań stanowią ważne źródło informacji terminologicznej. Z dorobku szerokiej działalności naukowej i pedagogicznej A. Kaulakienė korzystają liczni przedstawiciele litewskich nauk technicznych, autorzy podręczników, słowników i innych publikacji naukowych, tłumacze i redaktorzy, a także przyszli i obecni językoznawcy. Prace językoznawczyni mają znaczenie nie tylko dla litewskiej terminologii, lecz także dla litewskiego dyskursu naukowego w ogóle. „Lubiłam pracować” – tak po prostu terminolożka, terminografka, recenzentka i pedagożka, doktor nauk humanistycznych A. Kaulakienė określa przyczynę swojego wielkiego dorobku. Czerpiemy z niej nie tylko wiedzę z zakresu terminologii, lecz także odpowiedzialność i skromność. LITERATŪRA Auksoriūtė Albina 2009: Angele Kaulakiene. Lietuvių fizikos terminijos raida [recenzija]. – Terminologija 16, 268–272. Fledžinskienė Giedrė, Kaulakienė Angelė, Žalkauskas Valerijonas 2000: Kompiuterio spalvų terminai. – Terminologija 7, 9–17. Kaulakienė Angelė 1983: Dviratis, paspirtukas ir lipdukas. – Lietuvos pionierius, sausio 22. Kaulakienė Angelė 1984: Techniko specialiųjų kalbos negerovė. – Vakarinės naujienos, kovo 19. Kaulakienė Angelė, Valiukėnas Vytautas 1996: Kompiuterija ir jos pagrindiniai terminai. – Terminologija 3, 56–64. Vladarskienė Rasuolė 2015: Angelė Kaulakienė – terminologė ir pedagogė. – Angelė Kaulakienė: bibliografinė rodyklė, sud. O. Juršaitė, L. Rutkienė, Vilnius: Technika. Vladarskienė Rasuolė 2016: Kūrybingoji terminologė (Angelei Kaulakienei – 70 metų). – Gimtoji kalba, birželis, 19–21. Gauta 2021-08-18 Lina Rutkienė Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas [email protected] 262 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75