XX a. – XXI a. pr. statybos terminų dūrinių kognityviniai propoziciniai modeliai

153Terminológia | 2021 | 28 doi.org/10.35321/term28-07 A XX. század – a XXI. század elejének építőipari terminusai dūrinių kognityviniai propoziciniai modeliai Lina Rutkienė Lietuvių kalbos institutas ORCID-azonosító: https://0000-0001-6661-3115 KIVONAT A tanulmány a kognitív modellezés módszerét alkalmazva meghatározza és tárgyalja az önálló eredetű és hibrid építőipari terminusok összetételeinek kognitív propozicionális liai. Laikomasi požiūrio, kad su dūrinio onomasiologine struktūra koreliuoja propozicinio pobūdžio žinios, dūrinyje visada matomas konceptų ryšys. Empirinė modA tanulmány feltárta, hogy az önálló eredetű és hibrid építőipari terminusok összetételei 16 kognitív propozicionális modell aktualizálásával jönnek létre. Az építőipari terület középpontjában tárgyak, főként az emberi tevékenység anyagi termékei állnak, ezért az OBJEKTUM alapkoncepció is leggyakrabban az építőipari valóság megnevezésekor aktualizálódik. KULCSSZAVAK: összetett szó, kognitív propozicionális modell, konceptus, objektum, építőipari terület. ABSTRACT A tanulmány a kognitív modellezés módszerét alkalmazva azonosítja és tárgyalja az őshonos és hibrid építési terminológiai összetételek kognitív propozicionális modelljeit. Úgy vélik, hogy a propozicionális természet ismerete korrelál az összetételek onomasziológiai struktúrájával, és a fogalmak kapcsolata ott mindig látható. Az empirikus anyag feltárta, hogy az őshonos és hibrid építési terminológiai összetételek 16 kognitív propozicionális modell alapján jönnek létre. Az építési mező középpontjában tárgyak, többnyire az emberi tevékenység anyagi termékei állnak; ezért az építéssel kapcsolatos valóságok megnevezésekor leggyakrabban a TÁRGY alapfogalma aktualizálódik. KULCSSZAVAK: összetétel, kognitív propozicionális modell, fogalom, tárgy, konstrukciós mező. BEVEZETŐ MEGJEGYZÉSEK az utóbbi években mind a külföldi, mind a litván nyelvtudományban aktívan fejlődik a kognitív lingvisztika, amely szorosan kapcsolódik a filozófiához, és a nyelv és a tudat kapcsolatát, a tudásstruktúrákat, valamint ezek nyelvi formákban való rögzítését vizsgáló irányzat. 154 Lina Rutkienė A XX. század – XXI. század eleji építési terminusok kognityviniai propoziciniai modeliai összetételeinek logikája. A litván nyelvtudományban talán a konceptuális metafora elméletére fordítják a legtöbb figyelmet, és számos kutatás készült a különböző diskurzusokban megjelenő konceptuális metaforákról (pl.: Aliūkaitė, Sideravičiūtė-Mickienė 2006; Marcinkevičienė 2006; Kvašytė, Župerka 2011; Kvašytė, Papaurėlytė 2013; Būdvytytė-Gudienė és mások 2014 stb.). A kognitív kutatások a terminológiában is fontosak. A kognitív terminológia képviselői a terminust olyan különleges kognitív-információs struktúraként értelmezik, amely nyelvi formában fejezi ki a társadalom hosszú fejlődése során felhalmozott szakmai tudást. A terminussal jelölt információ megértése, megjegyzése és aktualizálása során az ember nemcsak használja ezt az információt, hanem értelmezi, kiegészíti, megváltoztatja stb. A terminusok kognitív elemzése lehetőséget ad annak megmagyarázására, hogyan ment végbe a tudományos világ megismerése, amelynek eredménye a működő terminusrendszer. A terminológiai kognitív kutatások a köznyelvi lexika kutatásaihoz képest jóval ritkábbak, ezért a ypač tai pasakytina apie dūrinių, einančių terminais, tyrimus, todėl šiame tanulmányban az építőipari terminusok összetételeinek vizsgálatakor a köznyelvi összetételek kognitív megközelítését követjük. A tanulmány célja a XX. század – XXI. század eleji saját eredetű és hibrid építőipari terminus-összetételek kognitív propozicionális modelljeinek meghatározása, amelyek az építőipari fogalmak megnevezésének alapjául szolgálhatnak. E cél megvalósítása érdekében a tanulmány a kognitív propozicionális modellekkel kapcsolatos elméleti tételeket tárgyalja; empirikus anyag alapján meghatározza az összetételek alkotóelemei által aktualizált alapvető fogalmakat; értékeli, hogy ezek milyen más fogalmakkal alkothatnak propozicionális kognitív modelleket; feltárja, hogy e modellek milyen szóalkotási típusok révén valósulnak meg. A XX. század – XXI. század eleji építőipari szakterület 73 tudományos szövegéből (tankönyvek, monográfiák, szótárak stb.1) 518 olyan saját eredetű és hibrid2 építőipari terminus-összetételt gyűjtöttek össze, amelyek alkotóelemei szabad (önálló) töveken alapulnak. A tanulmány nem vizsgálja az olyan prepozicionális és posztpozicionális nemzetközi kötött töveket tartalmazó összetételeket, mint a foto-, geo-, makro-, 1 a XX. század eleji szövegek jelentős részének műfaja nincs megadva. 2 Összetételnek azt a szóösszetételt nevezzük, amelynek mindkét tagja litván (indoeurópai, balti és szláv közös elemekre, illetve kizárólag a balti nyelvekre vagy kizárólag a litván nyelvre jellemző szavakra épül). Hibridnek nevezhető az a szóösszetétel, amelynek egyik tagja litván, a másik pedig kölcsönzött. 155 Terminologija | 2021 | 28 mikro-, nano-; -graf és hasonlók. Ha tagként olyan kötött tő szerepel, amely nem rendelkezik grammatikai jegyekkel, nehéz megállapítani a fogalomhoz való kapcsolatát3. Az anyag vizsgálata során a kognitív lingvisztika egyik módszerét alkalmazzuk – az úgynevezett kognitív modellezést (oroszul: когнитивное моделирование), amelynek lényege a kognitív modellek meghatározása, jelen esetben propozicionális jellegű modelleké. Ahogyan Natalija Besedina yra vienas pagrindinių kognityvinės analizės metodų. Taikant šį metodą – írja, a modellezés módszerével a nyelvészetben általában egy bizonyos sematikus konstrukció (modell) nyerhető, amely egy összetettebb objektumot helyettesít. A modell a kutatónő állítása szerint lehetővé 2014: 121). Straipsnyje kognityvinio modeliavimo metodas derinamas su teszi a vizsgált objektum legfontosabb jegyeinek rögzítését (Беседина analitikus-leíró módszerrel. ELMÉLETI TÉTELEK A kognitív nyelvészet képviselői az új szavak képzését is a kognitív folyamatokkal hozzák összefüggésbe. Jelena Kubrjakova véleménye szerint a szóképzést olyan rendszerként kell értelmezni, amelynek lényege az ember azon szükségletének kielégítése, hogy a különleges tudásstruktúrákat nyelvi formákban kiemelje és rögzítse. Éppen a képzett szó azon sajátossága, hogy olyan nominációs egység, amely alkalmas az információ becsomagolására (rus. для упаковки информации) és a nyelvi tevékenységben való felhasználására, jellemzi a képzett szót különleges kognitív struktúraként (Кубрякова 2004: 393–394). új szavak, köztük terminusok alkotásában a kognitív nyelvészetet képviselő tudósok véleménye szerint bizonyos gondolkodási sémák, másképpen kognitív modellek vesznek részt. A környezetével kölcsönhatásban álló ember kiemeli a jelenségeket, tárgyakat vagy tulajdonságokat. J. Kubrjakova szerint e dolgok megismerésének kezdeti szakaszaként a kiemelés a nomináció révén szilárdul meg a nyelvben, amely szóképzési eszközökkel valósul meg (Кубрякова 2004: 393). Egy bizonyos dolog megnevezéséhez azonosítani kell a referenst, meg kell határozni a helyét a kognitív rendszerben, és hozzá kell rendelni egy bizonyos kategóriához. a nomináció során az ember megpróbál találni valamilyen ismert modellt, sémát, amely alapján új szavakat hozhat létre. Tehát léteznek bizonyos, meglévő ismereteken alapuló gondolkodási modellek, és ezek a modellek olyan univerzális algoritmusok, amelyek alapján egy új szó létrehozható és megérthető. 3 Az építési terminusok összetételeinek kognitív propozicionális modelljeit „Az építési terminológia összetételei: kialakulás és fejlődés” című doktori disszertáció készítése során vizsgálták, és abban kísérletet tettek a nem valódi összetételek, azaz a nemzetközi kötött töveket tartalmazó összetételek kognitív propozicionális modelljeinek megvitatására is (lásd Rutkienė 2021). 156 Lina Rutkienė Az építési terminusok összetételei a XX. században – a XXI. kognityviniai propoziciniai modeliai század elején Az új szóval szembesülő ember tudatában ezek a sémák (modellek) aktiválódnak, és az ember alkalmazza őket, hogy megértse a szó jelentését és azt a szöveget, amelyben a szó előfordul (Бабина 2013: 15–16). Hasonlóképpen ír erről Suzanne Kemmer is: állítása szerint a sémák a gondolkodásunkra jellemző tapasztalati minták, amelyek olyannyira meggyökereztek, hogy nyelvi kifejezések létrehozásakor és megértésekor is alkalmazhatók (Kemmer 2003). J. Kubriakova felhívja a figyelmet arra, hogy a nomináció aktusa nem mehet végbe propozíció nélkül: a nominációs aktus előzménye „a propozíció kialakítása létező kész fogalmakból, azonban amint ezen aktus eredményeként megjelenik egy új szó, az új, önálló konceptus képviselőjévé válik, és az emberek lehetőséget kapnak arra, hogy új, egységes struktúraként műveleteket végezzenek vele” (Кубрякова 2004: 317). a propozíció a konceptusokat összekapcsoló konstrukció, és a tudásreprezentáció értelmében a szóképzési modell analógjaként értelmezhető. a propozíció lehetővé teszi annak felismerését, hogy a világban az összes esemény, objektum, jelenség stb. nem elszigetelt, hanem kölcsönhatásban áll egymással. A kognitív nyelvészet képviselői tehát azt állítják, hogy a tudásstruktúrák lényegében egymással kölcsönhatásban álló konceptusok struktúrái, e konceptusok egyesüléseit pedig propozícióknak nevezik. George Lakoff szerint propozicionálisnak az a kognitív modell nevezhető, amely képzeleti mechanizmusok nélkül alakul ki, vagyis létrehozásához nem használnak metaforát, metonímiát vagy mentális képeket (Lakoff 1990). Másként fogalmazva, a propozíció olyan modell, amelyet argumentumok és az ezeket az argumentumokat összekapcsoló alapvető predikátum alkot. A propozícióelméletet a szóösszetételre is alkalmazzák, azt állítva, hogy az összetett szó onomasziológiai struktúrájával propozicionális jellegű tudás korrelál. Az összetett szavak különleges nyelvi egységek, mivel bennük mindig látható a konceptusok kapcsolata. A J. Kubrjakova szerint az azonos propozicionális struktúrával rendelkező egységek csoportjába került képzett vagy összetett forma ugyanazt a kognitív szituációt fejezi ki (Кубрякова 2004: 393–394). Ebben a kontextusban magának a konceptusnak – a kognitív nyelvészet egyik alapvető fogalmának – a felfogását is meg kell tárgyalni. Aloyzas Gudavičius szerint a konceptust leggyakrabban „a világról szóló tudás és a tapasztalat heterogén, többdimenziós egységeként” értelmezik (Gudavičius 2011: 112). A kognitív terminusok rövid szótárában a konceptus olyan terminusként van meghatározva, amellyel „tudatunk mentális vagy pszichikai, valamint az ember tudását és tapasztalatát tükröző információs struktúra erőforrásait” magyarázzák; itt egy további meghatározás is szerepel: a 157Terminologija | 2021 | 28 az ember pszichéjében visszatükröződő térkép egysége” (Кубрякова ir kt. 1996: 90). „Az ember konceptusokban gondolkodik, különböző konceptusokat elemez, hasonlít össze és kapcsol össze” – írja Silvija papaurėlytė-Klovienė (2007: 16). a. Gudavičius hangsúlyozza, hogy „amikor azt mondjuk: »a konceptus nyelvi kifejezése«, azt kell értenünk alatta: a konceptusnak azt a részét, amelyet nyelvi egységek fejeznek ki” (Gudavičius 2011: 113). A konceptus kifejeződéséről szólva megemlítendő n. Besedina álláspontja is: a nyelvész felhívja a figyelmet arra, hogy amikor a konceptust nyelvileg reprezentáljuk, nem a teljes konceptus, hanem csak konceptas nėra verbalizuojamas iki galo (Беседина 2006). annak egy bizonyos része aktiválódik. Így a kognitív nyelvészetben mindenekelőtt az úgynevezett alapkonceptusokat4 különítik el: TÁRGY, a TÁRGY RÉSZEI, CSELEKVÉS, HELY vagy TÉR, IDŐ, TULAJDONSÁG stb. (Jackendoff 1990). Lucy vanderwende kutató a konceptusok rie anglų kalboje prasideda Wh (SuBJEKTaS (kas?) (angl. Subject (Who / meghatározásához kérdések alkalmazását javasolja, kuwhat? )), IDŐ (mikor?) (angl. Time (When?), ANYAG (miből?) (angl. Material (Made of what?)) stb. (vanderwende 1994). Ebben a tanulmányban főként anastasija Fedenko által megadott konceptusokra és az ezeket propozicionális struktúrába kapcsoló predikátumokra támaszkodunk, mivel e szerző kutatásának tárgyai szintén az összetett szavak. a. Fedenko munkájában a következő alapkonceptusokat különíti el, amelyek a predikátumokkal együtt az orosz nyelv összetett szavainak kognitív propozicionális modelljeit alkotják: CSELEKVŐ (angl. konceptus „az emlékezet, a mentális lexikon, a fogalmi rendszer és az agy nyelvének (lingua mentalis), az egész világ operatív tartalmi [tartalommal rendelkező – a szerző megjegyzése] egysége: aCTOR), OBJEKTaS (angl. OBJECT), vIETa (angl. pLaCE), LaIKaS (angl. TIME), vEIKSMaS (angl. OpERaTIOn). Rajtuk kívül az összetett szavak szempontjából relevánsak a CÉL (angl. GOaL) és a MÓD (angl. MannER) konceptusai. Ezeket a konceptusokat a propozicionális struktúrába a pRIKLauSYTI KaM / BŪTI BŪdInGaM KaM (angl. BELOnG TO), BŪTI KIEnO TIpu (angl. BE TYpE OF), vEIKTI (angl. dEaLS WITH), BŪTI naudOJaMaM KaM (angl. BE uSEd FOR), BŪTI naudOJaMaM KIEnO (angl. BY uSEd BY), BŪTI padaRYTaM IŠ (angl. BE MadE FROM), BŪTI naudOJaMaM (angl. BE uSEd), BŪTI KIEnO daLIMI (angl. BE paRT OF), TuRėTI SavYJE (angl. COnTaIn), BŪTI KaIp (angl. BE LIKE) predikátumok kapcsolják (Феденко 2015). Amint az összegyűjtött anyag mutatja, az építőipari terminusok összetett szavainak vizsgálatakor célszerű még az ÁLLaPOT és az EREDMÉNTaTO-koncepciók. 4 A mai kognitív nyelvészetben a fogalmak különféle tipológiái találhatók. 158 Lina Rutkienė A XX. század – a XXI. század elejének építőipari terminusösszetételei kognityviniai propoziciniai modeliai ÉPÍTŐIPARI TERMINUSÖSSZETÉTELEK KOGnITYvInIaI pROpOZICInIaI MOdELIaI Kognityvinis propozicinis modelis su VEIKSMO ir OBJEKTO konceptais Az építőipari terminusok kognitív propozicionális modelljeinek többségébe beépülő alapvető fogalom az OBJEKTUM fogalma, amely különböző kategóriájú dolgokat jelöl: elvont dolgokat, tárgyakat, azok részeit, anyagokat stb. A kutatók általában kettőt tekintenek az objektum fő t. y. tikslų fizinį vieno objekto atribojamumą nuo kito (net jei tai miltai ar išpiltas vanduo) ir vidines jungtis, vienalytiškumą bei pastovumą (Lanjellemzőinek (Gacker 1991; Кубрякова 1997). Az egyik objektum másiktól való elhatárolásáról szólva megemlítendők Jurij Sztyepanov meglátásai: az objektumszerűség mindenekelőtt a háttér és az alak emberi környezetben betöltött szerepének gondolatához, vagyis a tér és annak felosztása gondolatához kapcsolódik. Az objektum az univerzum diszkretizálásának, egyes fragmentumai térbeli elkülönítésének legegyszerűbb eredménye (Степанов 2016). Roland Langacker véleménye szerint éppen a világos határok megléte, a körvonalazottság, valamint az, hogy a dolog a térben meglehetősen meghatározott helyet foglal el, az objektum felismerését segítő alapvető jegyek (Langacker 1991: 63). E. Kubriakova hangsúlyozza, hogy az objektumot mégsem szabad kizárólag fizikai dologként értelmezni – ez a felfogás túl szűk. Az objektumok absztrakt dolgok is lehetnek, vagyis olyanok, amelyeket nem lehet megérinteni. Nincsenek fizikai jegyeik, de mentális jellemzőkkel rendelkeznek (Кубрякова 1997). Nehéz megmondani, hogyan észlelhetők bizonyos konkrét építési realitások, azonban kognitív szempontból tekintve feltételezhető, hogy mindenekelőtt azok objektumszerűsége észlelhető. az építési fogalmak megnevezésekor gyakran egy, az OBJEKTUM és a cSELEKVÉS alapkoncepcióiból álló kognitív propozicionális modellre támaszkodnak. Az építési terület absztrakt fogalmainak megnevezésekor fő jegyként egy bizonyos objektumra irányuló vagy objektummal végzett cselekvést emelnek ki. E modell OBJEKTUM-koncepciója többféle dolgot foglal magában: természeti jelenségeket, absztrakt dolgokat és tárgyakat. E modell Statinių statyba OBJEKTO koncepto aprėptį aptarsime išsamiau. része szorosan kapcsolódik a természeti világhoz: óvjuk magunkat annak erőitől, beengedjük őket a házakba az emberek életkörülményeinek javítása érdekében, a természeti realitásokat felhasználjuk az építési folyamatban stb. Ezért e modell OBJEKTUM fogalma gyakran a természeti realitásokat is magában foglalja. Az ilyen 159Terminologija | 2021 | 28 összetételekkel igen különböző építőipari dolgokat neveznek meg: építményeket, azok részeit, gépeket, készülékeket stb. A tárgyalt modell vELEMÉNY – OBJEKTUM összetételeinek egy része első tagját olyan, természeti realitásokat megnevező főnevekre alapozva alkotja meg: dangus (dangoraižis TRLT 1949, RLKp 1959, MK 1977, SMSM 2008), dujos (dujotiekis CpŽŪ 1969, SM 2008; dujopūtė SMGT 2014), dūmai (dūmtraukis pK 1962; dūmlaidis RLSTŽ 1992), lietus (lietmatis RLSTŽ 1992, STŽ 2002), pūga (pūgomatis aKTa 1995), smėlis (smėliapūtė aLLa 1993; smėliasvaidė MTpM 1976, KSŽ1988), oras (ortraukis ŪTSv 1935; orvilka MMpK 1988; orlaidė dd 1967, KSŽ 1988, STŽ 2002, MavL 2002 / orlaidis SdTSS 1930, SSB 1943, MMpK 1988), STŽ 2002), vėjas (vėjalaikis SSB 1943; vėjagaudis SSB 1943). E kognitív propozicionális vanduo (vandenruoša SMSM 2008; vandentieka RLSTŽ 1992, HS 2008, modell összetételeinek második tagjával kifejezett cselekvés tárgya lehetnek olyan mennyiségek vagy tulajdonságok is, amelyeket értékelni kell, illetve amelyek számszerű kifejezését meg kell határozni. Ezen összetételek nagy részének második tagja a tranzitív matuoti „mérni” igére támaszkodik, például: dažniamatis STŽ 2002; jėgomatis STŽ 2002; kietmatis RLSTŽ 1992, SIŽ 2004; kreivėmatis STŽ 2002; lygmatis SMGT 2014; gylmatis, gilumo matuoklė RLKp 1959; ilgiamatis RLSTŽ 1992, STŽ 2002; įlinkiamatis SKb 1989, STŽ 2002; slank matis RLSTŽ 1992, MavL 2002, SMB 2007, aKTM 2011; slankiamatis STŽ 2002; storimatis SMd 1992 / stormatis aLKpŽ 1958, STŽ 2002; traukomatis RLSTŽ 1992, STŽ 2002. Az építőipari terminusok összetételeinek jelentős csoportját olyan képzett szavak alkotják, amelyek OBJEKTUM fogalma konkrét tárgyakhoz és anyagokhoz kapcsolódik. A szóban forgó dolgokat magában foglaló OBJEKTUM fogalomnak a vELEKVÉS fogalmával való összekapcsolásával különféle építőipari terminusok jönnek létre – főként épületszerkezetek, alkatrészek és gépek megnevezései, például: gegnešis STŽT 1978 / gegnianešis Sav 1935; langavėrė MMpK 1988; stiklalaikis SSB 1943; stiklaturis SSB 1943; akmenskaldė SpM 1964; betonkrėtė RLKp 1959, STŽ 2002; betonvežis RLSTŽ 1992, aLLa 1993; blokvežis ST 1992, RLSTŽ 1992; paklotvežis RLSTŽ 1992; panelvežis Sp 1965; plokštvežis ST 1992; sant varvežis STŽ 2002; bėgiagręžė SdKŽ 1940; poliakalė RLKp 1959, Sp 1965, RLSTŽ 1992; žvyr(a)plovė aLLa 1993, STŽ 2002. Az előzőekben tárgyalt vELEKVÉS – OBJEKTUM modell összetételeinek vELEKVÉS fogalmát második összetételi tagként álló igék többnyire a külvilágra irányuló aktív cselekvésként fejezték ki. A(z) első, savi névmási taggal rendelkező összetételek cselekvése ellentétes – a külvilág helyett önmagukra irányul: savikontrolė RLSTŽ 1992; savireguliacija uGp 1997; savigalba uGp 1997; savitanka STŽ 2002; savitrauka STŽ 2002; saviįtampa MK 1977; savisauga uGp 1997; savistaba RLKp 1959. Mindkét OBJEKTUM-koncepcióval a propozicionális összetételmodellek egyidejűleg két OBJEKTUMOT is magukban foglalhatnak: az egyik objektum használható a másik objektumhoz, az egyik objektum része lehet a másiknak, az egyik objektum készülhet a másik objektumból, vagy a két objektum úgy kapcsolódhat össze, hogy egységes anyagot alkosson. Az építési terminusok nagy része az OBJEKTUM 1 – HASZNÁLATBAN LENNI – kognityviniai propoziciniai modeliai OBJEKTUM 2 kognitív propozicionális modell aktualizálásával jön létre. Az objektumok szoros kapcsolatban állhatnak egymással, vagy az egyik objektum felhasználható a másik objektum elkerülésére, illetve Kognityviniai propoziciniai modeliai eltávolítására. A szoros kapcsolatok sokkal gyakoribbak; azt jelentik, hogy az objektumok nem kioltják, hanem egyesítik egymást. Az a tárgy, amelyet egy másik tárgy eltávolítására, annak elkerülése céljából használnak, az összetétel második tagjával fejeződik ki, míg az első tag általában azt a természeti jelenséget nevezi meg, amelytől védekeznek, például: lietsargė ŪTSv 1935; gaisrasienė STŽT 1978; sniegatvorė („hó elleni kerítés”) SG 1930, aKTa 1995; ugniasienė SdKŽ 1940. A szoros kapcsolatban álló objektumok egyike szintén lehet természeti jelenség, csakhogy a második objektumot e természeti valóság összegyűjtésére és az építményből való kivezetésére használják (dūmatakis SdTSS 1930 / dūmtakis Sp 1965; dūmavamz dis aLKpŽ 1958, Sp 1965, STŽ 2002; lietvamzdis SSB 1943, RSd 1962), vagy ellenkezőleg, az építménybe való bevezetésére: šviesangis SEŽ; švieslangis SSM 1937, SdKŽ 1940, aLKS 1972; orlangė MMpK 1988; šviesiastogis SSB 1943. fejezet.** ]} nåatillugu? Nope. Let's produce correct. 大发快三和值. A tárgyalt modell összetett szavaival, amelyek tagjai szoros kapcsolatban álló objektumokat jelölnek, más dolgok is kifejezhetők: a kisebb tárgyat a nagyobb tárgyhoz használják: kaminakaištis, kaminkaištis STŽT 1962, MavL 2002; staktaramstis STŽ 2002; staktajuostė MavL 2002; kluonaraktis STŽT 1978; a helyiséget, építményt élőlények (háziállatok) használják: avitvartis STŽT 1978; karviatvartis STŽT 1978; kiaulėtvartis STŽT 1978; kiauliatvartis STŽT 1978; keltvargtis STŽT 1978; kiauliagurbis STŽT 1978; a tárgyat anyag tárolására, 1978; skliautatrama SSB 1943; skliautrėmis SGBT 1931; stiklajuostė pK továbbítására, formálására használják: betonvamzdis BdT 1976; cementtakis RLSTŽ 1992; dumblia- 161 Terminologija | 2021 | 28 vamzdis STŽ 2020; skiedintakis RLSTŽ 1992; tešlaskydis (vakolóhabarcs tárolására szolgáló deszka) SSB 1943; mūrkaltis TRLT 1949, RLKp 1959, STŽ 2002; tinkašukės SSB 1943. Csak szoros kapcsolatok állnak fenn a kognitív propozicionális modell OBJEKTUM 1 – LENNI VELE – OBJEKTUM 2 összetett szavainak tagjaival jelölt objektumok között. E modell összetett szavai építőanyagokat neveznek meg, az összetett szavak tagjai pedig fő alkotóelemeiket jelölik. A tárgyalt modell építési terminusainak összetett szavaiban a második tagok túlnyomó többsége a betonas és cementas nemzetközi főneveken alapul. Ezen összetett szavak propozicionális szerkezete és gyakorisága egy kognitív folyamatot tükröz: a betonok – az építőiparban széles körben használt, kiváló tulajdonságokkal és alkalmazási lehetőségekkel rendelkező mesterséges szerkezeti anyagok – kutatás tárgyát képezik, továbbá tökéletesítik és más anyagokkal kombinálják őket annak érdekében, hogy még jobb tulajdonságokkal rendelkező anyagot nyerjenek. A tárgyalt összetett szavak első tagja azt az objektumot (leggyakrabban anyagot) jelöli, amellyel a betont vagy cementet összekapcsolják: akmenbetonis SdKŽ 1940, SMSM 2008; gelžbetonis MGn 1933; gelžcementas SSB 1943; degutbetonis SM 1966, aKTa 1995; dervabetonis RLKp 1959; medbetonis RLSTŽ 1992, SIŽ 2004; molbetonis RLKp 1959, CpŽŪ 1969, STŽ 2002, aKTa 1995; pjuvenbetonis RLSTŽ 1992; plaušacementis ŠSdv 2015; pelenbetonis RLSTŽ 1992, STŽ 2002; plienbetonis SSB 1943, aLLa 1993, STŽ 2002, SKT 2009; stiklabetonis SMG 1974, STŽ 2002; smėlbetonis Sp 1965. E modellum többi összetételére nem jellemző az alkotóelemek ismétlődése, vö.: derviadažiai SSB 1943; stiklavilnė SŽd 1939; gudrondegutas SMG 1974; putgumė SIŽ 2004. A KOGNITÍV PROPOZÍCIONÁLIS modell OBJEKTUM 1 – RÉSZÉNEK LENNI – OBJEKTUM 2 összetételei olyan építési realitásokat neveznek meg, amelyek valamely egésznek a részei. Ez az egész általában valamilyen építmény, egy építmény része vagy maga az épület, például a kluonrąstis STŽT 1978 terminus a csűr gerendáját nevezi meg, a langabalkis SSB 1943; langarėmis SSB 1943 terminusok pedig az ablak gerendáját és az ablakkeretet, a laiptasijė Sp 1965, SEŽ 1967; laiptotakis TRLT 1949 terminusok pedig a lépcső gerendáját és a lépcső járását. E modell összetételei közé sorolhatók a mašinsuolis MMpK 1988; skliautanarys SSB 1943 („a boltozatot alkotó rész, tag”) terminusok is; skliautapėdis SSB 1943; skliautsija SGBT 1931; skliautarkė SSB 1943; tvorlentė RLSTŽ 1992. a tárgyalt kognitív propozicionális modell, csakúgy, mint az OBJEKTUM 1 – VALAMIVEL RENDELKEZNI – OBJEKTUM 2 modell, valamennyi összetételének alkotóelemei konjunktív viszonyban álló objektumokat jelölnek. 168 Lina Rutkienė A XX. század – XXI. század eleji építési terminusok kognityviniai propoziciniai modeliai összetételeinek nyelvi része kognitív szempontból a mentális tartalmat közvetítő nyelvi formák egyikeként értelmezhető. J. Kubriakova azt az álláspontot képviseli, hogy a fogalmak a nyelvben „nemcsak konkrét szavakkal, hanem különböző szófajokkal és kategóriákkal is Kaip teigia nikolajus Boldyrevas, pavyzdžiui, erdvinės charakteristikos objektiválhatók” (Кубрякова 1997: 118). az indoeurópai nyelvekben leggyakrabban elöljárószókkal vagy más olyan nyelvi részekkel fejezik ki, amelyekkel e jellemzők változékonysága és a beszélő vagy a megfigyelő nézőpontjától való függése jelölhető (Болдырев 2006). Az empirikus anyagból egyértelmű, hogy a főnévvel jelölt tárgyiasság, egységesség, a határok megléte, valamint az időbeli állandóság a cSELEKVŐ és a TÁRGY konceptusokra jellemző, így ezek a konceptusok a szóösszetételekben is főnévvel valósulnak meg. A HELY konceptusát elöljárószók vagy helyjelentéssel rendelkező főnevek fejezik ki. A CSELEKVÉS konceptusát igék fejezik ki, amelyekre jellemző a cselekvésekkel kapcsolatos realitásjegyek megjelölése. A TULAJDONSÁGOKAT olyan melléknevek vagy szenvedő melléknévi igenevek fejezik ki, amelyek a realitások jellemző, többnyire változatlan jegyeit jelölik, illetve olyan számnevek és határozószók, amelyek a realitások mennyiségi tulajdonságaira utalnak. KÖVETKEZTETÉSEK 1. A kognitív modellezés módszerét alkalmazva 518 építőipari terminológiai összetételt vizsgáltak meg, és megállapították, hogy valamennyi 16 kognitív propozicionális modell aktualizálásával jött létre. 100 év alatt, azaz a XX. század elejétől napjainkig, a kognitív propozicionális modellek alig változtak (csupán a CSELEKVÉS – CÉL modell tűnt el). Állítható, hogy az építőipar fejlődésével és fogalmainak nominációjával e terület világképének felismerését és megnevezését szolgáló alapvető struktúrák lényegében változatlanok maradnak. 2. A sajátos és hibrid építési terminusok összetételeinek kognitív propozicionális modelljeit alkotó konceptusok az építési terület sajátosságait tükrözik. E terület középpontjában a tárgyak állnak, főként az emberi tevékenység anyagi termékei. Így az OBJEKTUM alapkoncepciója is leggyakrabban az építési realitások megnevezésekor aktualizálódik. a legtöbb összetételre az OBJEKTUM konceptusát tartalmazó propozicionális struktúra jellemző: CSELEKVÉS – OBJEKTUM, OBJEKTUM – JELLEMZŐEN LENNI – TULAJDONSÁG, OBJEKTUM 1 – HASZNÁLATBAN LENNI – OBJEKTUM 2, OBJEKTUM 1 – RÉSZE LENNI – OBJEKTUM 2. 3. Abból a kognitív szemléletből kiindulva, hogy a nyelv és annak egységei hozzáférést biztosítanak a tudásstruktúrákhoz, elmondható lenne, hogy a kognitív propo- 169Terminologija | 2021 | 28 az építési realitások nominációja. A kutatás ziciniai dūrinių modeliai leidžia bent iš dalies suprasti, kaip vyko (vyksta) adatai azt mutatják, hogy ez a nomináció azzal jellemezhető. dažniausiai vyksta atpažįstant ir apmąstant objektus, nurodant, kokiems kitiems objektams, kokiems tikslams, kokiu laiku jie naudojami, kokiais santykiais jie susiję su kitais objektais, kokiais skiriamaisiais požymiais 4. Az építőipari realiák megnevezése során meglehetősen gyakran aktualizálódik a cSELEKVÉS fogalma, megjelölik, milyen cselekvést végeznek az objektummal, megnevezik a cselekvés végrehajtásának módját, célját és eredményét. IDŐ, cSELEKVŐJO, vIETOS, TIKSLO ir REZuLTaTO konceptai statybos sričiai mažiau aktualūs. 5. A kognitív propozicionális modellek a nyelvben bizonyos szóképzési típusokkal valósulnak meg, a fogalmak pedig bizonyos szófajokkal, amelyek közvetítik a fogalom jellegzetes jegyeit. FORRÁSOK aKTa – Autóutak terminusainak értelmező szótára, szerk. E. palšaitis, Vilnius: Technika, 1995. aKTM – Autóutak építőanyagai: tankönyv, szerzők: a. vaitkus, d. Čygas, a. Laurinavičius, a. Tumavičė, Vilnius: Technika, 2011. aLKpŽ – Angol–litván politechnikai szótár, szerk. a. novodvorskis, Vilnius: Állami Politikai és Tudományos Irodalmi Kiadó, 1958. aLKS – Angol–litván építőipari terminusok szótára, szerk. J. Stonys, Vilnius: vISI, 1972. aLLa – Angol–litván építőipari terminológiai szótár, szerk. a. Kudzys, Vilnius: Technika, 1993. ASŠ – Emlékeztető építőipari lakatosok számára, ford. a. Kazlauskas, Vilnius: A Litván SZSZK Minisztertanácsa Állami Építésügyi Bizottságának Központi Műszaki Tájékoztatási és Propaganda Irodája, 1969. BABJ – Autoklávozott pórusbeton és termékei: monográfia, szerző: a. Laukaitis, a. Sinica, Vilnius: Technika, 2006. BDT – Betonozási munkák technológiája: módszertani anyag, összeáll. v. Rimvydienė, Vilnius: az „Orgtechstatybos” tröszt nyomdája, 1976. CpŽŪ – Polgári, ipari és mezőgazdasági épületek, szerző: v. Kraszenszkij, L. Fedorovszkij, Vilnius: Mintis, 1969. DD – Ácsmunkák, szerző: a. Jevsztjugov, A. Pokrovszkij, Vilnius: Mintis, 1967. DS – Forgácslapok az építőiparban, szerző: M. Šaltenis, Vilnius: Vaizdas, 1960. DSD – Az ácsés tetőfedő munkák: tankönyv, szerző: J. Burokienė, Vilnius: Mintis, 2008. G. Kaklauskas, V. Gribniak. – Épületszerkezetek és technológiák GSTZ – Gelžbetoninių sijų tempiamosios zonos elgsenos modeliavimas armatūros diagrama, aut. d. Salys, 1(3), 2009. HS – Hidrotechnikai létesítmények: tankönyv, szerzők: v. Damulevičius, J. Vyčius, Kaunas: Ardiva, 2008. JŠSŽ – A fiatal lakatos és vízvezeték-szerelő kézikönyve, szerző: B. a. Žuravliovas, Vilnius: Mokslas, 1983. KS – Falusi építés, szerzők: p. Drąsutis, p. Gaižutis, L. Gudzinskas, J. Juška, p. Kalita, E. Kersnauskas, v. Švipas, Kaunas: Spindulys, 1936. KSŽ – Falusi építőipari kézikönyv, szerzők: J. Jacinavičius, v. Matkevičius, Vilnius: Mokslas, 1988. LpMK – Litván országutak és modern szerkezetek. I. rész, szerző L. Tuskenis, Kaunas: Spindulys, 1931. MavL – Faipari megmunkálás: egyszárnyú ablakok gyártása, betétes (filinginis) ajtók gyártása, szerző. G. Blažys, R. Avižienis, Vilnius: Agora, 2002. MGn – Városi lakóházak: a velük szemben támasztott követelmények és tervezésük, szerző V. Švipas, Kaunas: Varpas, 1933. MK – Fémszerkezetek: tankönyv, szerző. J. Paulauskas, A. Kvedaras, Vilnius: Mokslas, 1977. MMpK – Faés téglaépületek, szerkezetek és elemek: oktatókönyv, szerző V. Michalauskas, Vilnius: Visi rotaprintas, 1988. 170 Lina Rutkienė XX. század – XXI. század eleji építési terminusok összetételei kognityviniai propoziciniai modeliai MTpM – Anyagtudomány vakolók, csempézők és mozaikburkolók számára: tankönyv, szerző: A. V. Alekszandrovszkij, Vilnius: Mokslas, 1976. pK – Épületszerkezetek. I. rész: tankönyv, szerző: A. Bistrickas, N. Geršas, J. Kapčius, K. Kaušinis, J. Mikuckas, V. Verbickis, B. Ziberkas, A. Žintelis, Vilnius: Állami Politikai és Tudományos Irodalmi Kiadó, 1962. pMST – A legegyszerűbb fa gerendahidak típusai5, Kaunas: Állami Nyomda, 1923. pTŽ – Villámhárítók (a kunyhók villámcsapás elleni védelmének módjai), szerző: J. Šliogeris, Kaunas: Spindulys, 1925. RLKp – Orosz–litván nyelvek politechnikai szótára, szerk. kol. a. novodorskis, L. Kumpikas, J. Mikuckas, J. Stanaitis, S. vasauskas, J. vidmantas, vilnius: Állami Politikai és Tudományos Irodalmi Kiadó, 1959. RLSTŽ – Orosz–litván építőipari szakkifejezések szótára, szerzők J. Kivilša, a. Kudzys, a. Rosinas, vilnius: Lietuvos ūkis. 1992. RNS – Rönkház építése: kézikönyv, szerzők R. Bortkūnas, T. Braškys, v. Čeikauskas, R. daraškevičius, T. Gecas, T. Lapinskas, E. norvaišas, M. Sakaitis, a. Sirvydis, T. Šlivinckas, G. unikas, v. uosaitis, vilnius: Balto print, 2012. RSD – Tekercses tetők és azok fedése, szerző S. K. noskovas, vilnius: Központi Műszaki Tájékoztatási és Propaganda Iroda, 1962. Sav – Asztalosipari kézikönyv kézművesiskolák és asztalosok számára. I. rész. Faillesztések, szerző: p. dankšas, Klaipėda: Rytas, 1931. Sav – Asztalosipari kézikönyv. II. rész. Segédvagy kiegészítő anyag faipari termékekhez: a faipari termékek felületének befejező munkálatai: pácolás, politúrozás és festés, szerző: p. dankšas, Klaipėda: 1935. Rytas, SBpK – Hegesztett és varrat nélküli acélszerkezetek biztonságának és tartósságának értékelése, szerző: a. Kudzys, v. vaitkevičius, Vilnius: Solertija, 1995. SBTĮ – Építési és lakásügyi jogszabályok, szabályok, összeállította: K. Zubauskas, Tilsit: E. Jagomasto nyomdája „Lithuania“, 1922. SdKŽ – Építőmunkások kézikönyve, szerk. S. v. Bašinskij, p. v. Blaževič, I. a. petrov, Kaunas: vilnius, 1940. SDTSS – Statybos darbams technikinės sąlygos, sutartys ir kainos (gelžbetonas, kanalizacija, vandentiekis, cent központi fűtés, elektromos világítási berendezés stb.), szerző K. dušauskas-duž, Kaunas: a. Bako 1930. nyomdája, SEŽ – Építésgazdászok kézikönyve, szerzői p. Rogožin, Vilnius: Mintis, 1967. SGBT – Útépítési SG – Sauskeliai. Gruntkeliai (vieškeliai). dalis 2, aut. J. Gabrys, [n. d.], 1930. előírások. Vasbetonés betonhidak, szerző J. Gabrys, Kaunas [é. n.], 1931. SIŽ – Építőmérnöki kézikönyv, szerzők Č. Aksamitauskas, A. Ambrasas, A. Astrauka, T. Baltušis, V. Barkauskas, J. Binkis, R. Bliūdžius, G. Brazauskas, G. Cinelis, V. Čaplikas, A. Čekanavičius és mások, Vilnius: Technika, 2004. SKb – Épületszerkezetek 15. Tudományos munkák, szerkesztőbizottság: G. Marčiukaitis, J. Meškauskas, V. Stankevičius, K. Šapalas, Vilnius: Mokslas, 1989. SKKS – Épületszerkezetek: létrehozás és megerősítés, szerzők: Bačinskas, A. Baltrušaitis, A. Bičiulaitienė, E. Dulinskas, A. Endriukaitytė, A. Jarmolajev, V. Jokūbaitis, G. Jurkėnas és mások, Vilnius: Technika, 1998. SKpp – Épületszerkezetek tervezésének alapjai: tankönyv, szerző: J. Parasonis, Vilnius: Technika, 2008. SKT – Épületszerkezetek és technológiák. Engineering Structures and Technologies 1(1), szerkesztőbizottság: G. Marčiukaitis, A. Daniūnas, R. Šalna, A. Andruškevičius, J. Atkočiūnas, M. Augonis és mások, Vilnius: Technika, 2009. SM – Építőanyagok: tankönyv, szerző S. Sčesnulevičius, Vilnius: Mintis, 1966. SMB – Építőanyagok. Betonok: oktatási könyv, szerző: A. Naujokaitis, Vilnius: Technika, 2007. SMd – Építőanyagok és építőipari termékek, szerzők: M. Peliksa, A. Rumševičius, Kaunas: Technologija, 1992. SMG – Építőanyagok és termékek: tankönyv, szerző B. Grigaliūnas, Vilnius: Mintis, 1974. SMGT – Az építőanyagok gyártásának technológiai folyamatai és berendezései: tankönyv, szerző: Dž. Nagrockienė, G. Skripkiūnas, Vilnius: Technika, 2014. SMSM – Építőművészet, építőanyagok, általános építési munkák, szerzők: A. Vaidila, J. Vėlyvis, Vilnius: Mintis, 2008. SMu – Építőanyagok. Adalékanyagok: tankönyv, szerző: A. Naujokaitis, Vilnius: Technika, 2006. 5 A nyelv nem lett javítva. 171Terminológia | 2021 | 28 Sp – Az építés alapjai, szerző: A. Iljicsov, A. Kokin, J. Rebortovics, ford. R. Kuosaitė. Vilnius: Vaizdas, SpM – 1965. Sp – Statybos pagrindai: mokomoji knyga, aut. d. Ramukevičius, Kaunas: ardiva, 2008. Nagyblokkos épületek szerelése, szerző: N. Svorcov, ford. D. Markauskas, Kaunas: Šviesa, 1964. SS – Építés. III. kötet. Falak, szerző: J. Šimoliūnas, Kaunas: Spindulys, 1940. SSB – Építés. IV. kötet. Tetők, tornyok, mennyezetek, padlók, lépcsők, ajtók, ablakok, vakolás, festés, tapétázás, üvegezés, egészségügyi és gazdasági berendezések, szerző. J. Šimoliūnas, Kaunas: Spindulys, 1943. SSKR – A lapostetők szerkezeteinek és javításának kézikönyve, szerző. K. Ilginis, K. Vaikšnoras, Vilnius: Mokslas, SSM – Építés. I. kötet. Építőanyagok, 1989. szerző: J. Šimoliūnas, Kaunas: Spindulys, 1937. ST – Építéstechnológia: tankönyv, szerző: V. Krušinskas, V. Mažeika, P. Mikša, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1992. StM – Építőanyagok: tankönyv, szerzők: R. Žurauskienė, A. P. Naujokaitis, R. Mačiulaitis, R. Žurauskas, Vilnius: Technika, 2012. STp – A szilikátok technológiájának alapjai: tankönyv, szerzők: A. Balandis, V. Jasiukevičius, M. Martynaitis, K. Strazdas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1995. STŽ – Építési szakkifejezések szótára, szerző: a. Kudzys, a. Rosenas, B. Kudzienė, Vilnius: Lietuvos mokslas, 2002. STŽT – Építési szakkifejezések szótára. Épületek, szerző: v. Michalauskas, Vilnius: vISI, 1978. SŽd – Építés. II. kötet. Földmunkák, szerző: J. Šimoliūnas, Kaunas [é. n.], 1939. ŠN – Szalmaházak: cikkgyűjtemény, második kiadás, vilnius: Megújuló Energia Információs Tanácsadó Központ, 2010. ŠSdv – A lejtős tető fedése darabos és lemezes fedéssel: tankönyv, szerk. J. Burokienė, vilnius: ard reklama, 2015. ŠvOK – Fűtés, szellőzés, légkondicionálás: elmélet és gyakorlat, szerzők. J. Čiuprinskienė, K. Čiuprinskas, v. Motuzienė, vilnius: Super namai, 2019. TD – Épületek festése, szerző v. Švipas, Kaunas: Spindulys, 1934. TRLT – Rövid orosz–litván műszaki szótár, szerző: a. novodvorskis, Kaunas: Állami Politikai és Tudományos Irodalmi Kiadó, 1949. uGp – A tűzoltás és mentés alapjai, szerző: a. Rutkauskas, vilnius: Justitia, 1997. ŪTSV–Gazdasági épületek építési útmutatója,szerző: v.Kindurys, Kaunas: Žaibas,1935. vppG – Egyemeletes ipari épület vasbeton oszlopainak és épületeinek tervezése: tankönyv, szerző: R. Balevičius, v. Jokūbaitis, d. Zabulionis, vilnius: Technika, 2011. ŽG – Villám és mennydörgés, szerző: v. v. Lynkevič, ford. p. vileišis, Tilsit: Otto Mauderodė nyomdája, 1900. lItERAtúRA aliūkaitė daiva, Sideravičiūtė-Mickienė Ilona 2006: A jó és a szép fogalmai a litván nyelvi tudatban. – Liaudies kultūra 6(111), 16–22. Būdvytytė-Gudienė aina, Gudavičius aloyzas, Jurgaitis nedas, papaurėlytė-Klovienė Silvija, Toleikienė Reda 2014: A konceptuális metaforák a nyilvános diskurzusban: a konceptuális metaforák szótára, vilnius: BMK kiadó. Jackendoff Ray 1990: Szemantikai struktúrák, Cambridge: MIT press. Gudavičius aloyzas 2011: Jelentés – fogalom – konceptus és értelem. – Res humanitariae 10, 108–119. Kemmer Suzanne 2003: Sémák és lexikai összeolvadások. – Motivation in Language, Amsterdam: John Benjamins publishing Company, 69–97. Kvašytė Regina, papaurėlytė Silvija 2013. A LIGa konceptum néhány jellemzője a litván közbeszédben. – Filologija 18, 107–117. Kvašytė Regina, Župerka Kazimieras 2011: A könnyek konceptualizálása a litván és lett frazeológiában. – Baltistica XLvI(1), 113–122. Lakoff George 1990: Nők, tűz és veszélyes dolgok: Mit tárnak fel a kategóriák az elméről, Chicago: Chicago university press. Langacker Ronald Wayne 1991: Concept, Image, and Symbol: The Cognitive Basis of Grammar, Berlin– new York: Mouton de Gruyter. Marcinkevičienė Rūta 2006: A fogalmi metafora a fordításban. – Darbai ir dienos 45, 109–118. Papaurėlytė-Klovienė Silvija 2007: A nyelvészeti kulturológia jellemzői, Šiauliai: Šiauliai Egyetem Kiadója. 172 Lina Rutkienė A 20. század – 21. század eleji építési terminusok összetételei kognityviniai propoziciniai modeliai Rutkienė Lina 2021: Az építési terminológia összetételei: kialakulás és fejlődés: doktori disszertáció, Vilnius: Litván Nyelvi Intézet. vanderwende Lucy 1994: Főnévi szekvenciák automatikus értelmezésére szolgáló algoritmus. – A 15. konferencia kiadványai a számítógépes nyelvészetről, COLING ’94, Kiotó, Japán, 782–788. Бабина Людмила 2013: Об одном из способов изучения производных слов в рамках когнитивно-дискурсивного подхода. – Теоретические и прикладные аспекты изучения речевой деятельности 8(1), 15–19. Беседина Наталья 2006: Морфологически передаваемые концепты: монография, Тамбов: ИздвоТГУ. Беседина Наталья 2014: Когнитивное моделирование процессов репрезентации знаний в морфологии. – Когнитивные исследования языка 8: сборник науч. трудов, 121–123. Болдырев Николай 2006: Языковые категории как формат знания. – Вопросы когнитивной лингвистики 2(7), 5–22. Феденко Анастасия 2015: Двухкомпонентные сложные существительные как модели репрезентации знаний о человеке иартефактах в современном английском языке: диссертация канд. филол. наук, Тамбов. Кубрякова Елена 1997: Части речи с когнитивной точки зрения, Москва: Наука. Кубрякова Елена 2004: Язык и знание. На пути получения знаний о языке (Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира), Москва: Языки славянской культуры. Кубрякова Елена, Демьянков Валерий, Панкрац Юрий, Лузина Людмила 1996: Краткий словарь когнитивных терминов, Москва: Издательство Московского государственного университета. Степанов Юрий 2016: В трехмерном пространстве языка. Семиотические проблемы лингвистики, философии, искусства, Москва: Ленанд. A KOGNITÍV PROPOZICIONÁLIS MODELLEK AZ ÉPÍTÉSZETI TERMINOLÓGIA ÖSSZETÉTELEIBEN A 20. – 21. SZÁZADBAN Összefoglalás A kognitív nyelvészet által vizsgált kognitív struktúrák nyelvi reprezentációja, amely a nyelv és az elme kapcsolatára összpontosít, megváltoztatja az összetételekhez való hozzáállást. Kognitív szempontból az összetételeket sajátos nyelvi egységeknek tekintik, amelyekben láthatóvá válik a fogalmak közötti kapcsolat. Az összetételképzés a propozicionális elmélet keretében is vizsgálható annak kijelentésével, hogy a propozicionális természetű tudás korrelál az összetétel onomasziológiai struktúrájával. A tanulmány a 20. század elejétől a 21. századig terjedő időszak építészeti szakirodalmából származó, őshonos és hibrid építészeti terminológiai összetételeket vizsgálja kognitív modellezési módszer alkalmazásával. A tanulmány célja ezen összetételek kognitív propozicionális modelljeinek azonosítása, amelyek alapul szolgálhatnak az építészeti fogalmak megnevezéséhez. E cél elérése érdekében a kognitív propozicionális modellekhez kapcsolódó elméleti nézőpontokat tárgyalja; azonosítják a vegyületek összetevői által kifejezett alapfogalmakat; értékelik, hogy mely más fogalmakkal alkothatják a konstrukciós terminusvegyületek kognitív propozicionális modelljeit. A tanulmány az e modellek aktualizálása során követett szóalkotási típusokat vizsgálja. Az empirikus adatok elemzése feltárta, hogy a konstrukciós terminusokat 16 kognitív propozicionális modell alapján alkotják meg. Az e modelleket alkotó fogalmak az építés szakterületének sajátosságait tükrözik. Az építés szakterületének középpontjában tárgyak, általában ember által előállított anyagi termékek állnak. Ezért a név- 173Terminologija | 2021 | 28 Az építési valóságokat megnevező konstrukciós terminusokban a TÁRGY alapfogalma aktualizálódik a leggyakrabban. A legtöbb összetétel háromtagú propozicionális struktúrát mutat: CSELEKVÉS – OBJEKTUM (dangoraižis TRLT 1949, RLKp 1959; dujopūtė SMGT 2014; lietmatis RLSTŽ 1992), OBJEKTUM – JELLEMZŐJE – JELLEMZŐ (skerstakis aLKS 1972; stačiaplytė STŽ 2002; statvamzdis Sp 1965) és OBJEKTUM 1 – ERRE HASZNÁLJÁK – OBJEKTUM 2 (dūmatakis SdTSS 1930; kluonaraktis STŽT 1978; švieslangis SSM 1937), OBJEKTUM 1 – RÉSZE – OBJEKTUM 2 (kluonrąstis STŽT 1978; langabalkis SSB 1943; skliautarkė SSB 1943). amint azt az utóbbi két modell feltárta, a TÁRGY fogalma egy másik TÁRGY fogalmával is beléphet propozicionális struktúrába. További ilyen típusú modellek is léteznek: OBJEKTUM 1 – OBJEKTUM 2-VEL VAN (gelžbetonis MGn 1933; gelžcementas SSB 1943; degutbetonis SM 1966), OBJEKTUM 1 – OBJEKTUM 2-BŐL KÉSZÜL (kamščiaplytė SSB 1943; drožliaplokštė dS 1960; metaltinklis SSB 1943). A HELY fogalmának az OBJEKTUM fogalmához való kapcsolásával létrejön az OBJEKTUM – VAN – HELY propozicionális modell (laiptavietė SSB 1943; tarpatramis GSTZ 2009; tarpduris MTpM 1976; viršduris RLKp 1959); eközben a CÉL fogalmának kapcsolásával létrejön az OBJEKTUM – ERRE HASZNÁLJÁK – CÉL kognitív propozicionális modell (dailoblis Sav 1935; slopiamedžiagės SSB 1943; slopiaplytė SSB 1943). Ritka esetekben az építési fogalmak megnevezése az OBJEKTUM – ANYAGÁLLAPOT – VAN és az OBJEKTUM – ERRE HASZNÁLJÁK – IDŐ kognitív propozicionális modellekhez folyamodik (cementmilčiai RLSTŽ 1992; klintmilčiai RLSTŽ 1992; medmilčiai SSB 1943, RLSTŽ 1992), illetve (vasarlangis SSB 1943; vasarnamis aLLa 1993; žiemlangis SSB 1943). A CSELEKVÉS fogalma nemcsak az OBJEKTUM fogalmával alkothat propozicionális modelleket, hanem a MÓDDAL (savitaka RLSTŽ 1992; savieiga aLKpŽ 1958), az EREDMÉNNYEL (dujodaras SMu 2006; porodaris BaBJ 2006; putodaris StM 2012), a CÉLLAL (slopiaklotis SSB 1943; slopiakabis SSB 1943), a HELLYEL (šondėlis SSB 1943; aukštalipys Sp 1965) és az ÁGENSSEL (lietlašė MMpK 1988; vandentekis MGn 1933) is. Az ÁGENS fogalma az építési terminológiai összetételek további két kognitív propozicionális modelljében játszik szerepet: ÁGENS (élettelen) – CSELEKVÉS – OBJEKTUM (žaibginėjis ŽG 1900; perkūnsargis SBTĮ 1922) és ÁGENS (élő) – CSELEKVÉS – MÓD (šaltkalvis SdTSS 1930, SdKŽ 1940; elektrosuvirintojas aSŠ 1969). Az építési terminológiában előforduló összetételek kognitív propozicionális modelljeinek elemzése során hangsúlyozni kell azok kapcsolatát a szóalkotási típusokkal és a szófajokkal: minden egyes modell egy bizonyos szóalkotási típusnak vagy több ilyen típusnak felel meg, miközben minden fogalmat egy bizonyos szófaj vagy több szófaj fejez ki. A kutatás feltárta, hogy az elmúlt évszázadban, azaz a 20. század elejétől napjainkig, a kognitív propozicionális modellek lényegében változatlanok maradtak (csupán az aCTIOn – puRpOSE modell nincs már használatban). Megállapítható, hogy az építészet fejlődésével és fogalmainak megnevezésével az építészet felismerésének és megnevezésének alapjául szolgáló fő struktúrák nagyrészt változatlanok maradnak. A kognitív megközelítést követve, amely szerint 174 Lina Rutkienė XX. sz. – XXI. sz. eleji építési terminusok összetételei amely nyelv és annak kognityviniai propoziciniai modeliai egységei hozzáférést biztosítanak a kognitív struktúrákhoz, kijelenthetnénk, hogy az the cognitive propositional models of compounds enable us to comprehend, at least in part, how the nomination of construction realities actually took place (takes place). The research data show that this nomination usually occurs by recognizing and reobjektumokra reflektálva meghatározzuk, mely más objektumokhoz, milyen célokra és mikor használják őket, milyen kapcsolataik vannak más objektumokkal, és melyek megkülönböztető sajátosságaik. Beérkezett: 2021-09-25 Lina Rutkienė Lietuvių kalbos institutas p. vileišio g. 5, LT-10308 vilnius E-mail: lina.r[email protected]