5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

doi.org/10.35321/term30-10 5.ª conferencia científica internacional «Dimensiones científicas, administrativas y educativas de la terminología» 5th Conferencia Científica Internacional «Dimensiones científicas, administrativas y educativas de la terminología» RAMUNĖ VASKELAITĖ Instituto de la Lengua Lituana Identificador ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6063-9699 El Centro de Terminología del Instituto de la Lengua Lituana lleva mucho tiempo organizando conferencias internacionales. Al principio se celebraban sobre diversos temas y solo con el tiempo adquirieron un nombre común. El evento se celebró por primera vez con ese nombre en 2015, y la edición de este año puede considerarse ya la 5.ª conferencia científica internacional «Dimensiones científicas, administrativas y educativas de la terminología». Tuvo lugar los días 19 y 20 de octubre en Vilna, en el Instituto de la Lengua Lituana, aunque también se presentaron ponencias y se escucharon a distancia: los participantes se conectaron desde distintos países. Durante los dos días que duró la conferencia, se presentaron varias decenas de ponencias. Este año hubo casi 40, y aún más ponentes, ya que algunas ponencias fueron conjuntas y estuvieron preparadas por varios investigadores. Los países que representaban mostraban que el alcance geográfico de la conferencia se está ampliando: además de los investigadores de Hungría, Georgia, Letonia, Polonia, España y otros países, que participan activamente, este año también presentaron ponencias terminólogos de Canadá, Brasil y Colombia. La ponencia de Marie-Claude L’Homme, de Canadá, marcó la pauta de los debates orientados al nivel científico de la terminología. Esta ponente invitada, que desarrolla su investigación en la Universidad de Montreal, centró su atención en el fenómeno de la polisemia, o multiplicidad de significados, de gran relevancia en terminología y que, a juzgar por la ponencia, cobra cada vez más importancia: una misma palabra designa cosas relacionadas entre sí, pero tiene distintos significados según el contexto o la situación, como sucede con el adjetivo verde (en inglés 210 Ramunė Vaskelaitė 5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“ green), que ya no es solo en inglés tanto un adjetivo que expresa un color como una palabra con cierta connotación ecológica. Los ejemplos presentados por la ponente mostraron que, en inglés, a este problema se suma además la coincidencia formal de categorías gramaticales propia de esa lengua. Así, plant, que puede designar tanto la acción de plantar (por ejemplo, plantas) como la de replantar (por ejemplo, un bosque), puede ser tanto un sustantivo como un verbo. Tras reflexionar sobre las posibles soluciones al problema, cada vez más acuciante, de la polisemia, M.-C. L’Homme propuso recurrir a la teoría de los papeles semánticos planteada por Charles Fillmore, creador de esta teoría, y presentó la metodología desarrollada en el marco del proyecto FrameNet. Por cierto, el problema de la polisemia también se abordó en la ponencia de las representantes de la Universidad Estatal de Moldavia, Eugenia Mincu y Dorina Macovei. Ninguna de estas conferencias prescinde de prestar atención a otros dos fenómenos inseparables del funcionamiento de los términos: la variación y la sinonimia. Como es sabido, en la tradición terminológica lituana se distinguen entre sí, mientras que en la terminología extranjera, a menudo basada en datos de corpus, estos fenómenos suelen estudiarse sin subrayar la diferencia o aplicando otros criterios de clasificación. Así, sin hacer hincapié en la diferencia entre sinónimos y variantes e incluyendo también las divergencias relacionadas con los conceptos, la ponente invitada Pilar León Araúz, llegada de España, abordó en esta conferencia el problema de la variación. Basándose en dos recursos terminológicos, esta investigadora de la Universidad de Granada destacó el hecho, cada vez más evidente en las bases de datos multilingües, de la diversidad terminológica, así como que la realidad se conceptualiza de manera diferente en distintas lenguas y culturas, aunque durante mucho tiempo predominó en terminología la opinión de que los conceptos no dependen de las diferencias entre las lenguas. Las diferencias interlingüísticas relativas tanto a los términos como a los conceptos también quedaron de manifiesto en una ponencia preparada por las representantes de Brasil, Beatriz Curti-Contessota y Talita Serpa, que participaban por primera vez en la conferencia. Beatriz Curti-Contessota, quien presentó la ponencia, al analizar los términos que regulan las relaciones matrimoniales, prestó atención también a las diferencias terminológicas que se dan dentro de una misma lengua. Esta vez, Asta Mitkevičienė y Sigita Rackevičienė estudiaron el fenómeno de la sinonimia. Ambas presentaron sus ponencias en inglés y abordaron este fenómeno desde perspectivas distintas. A. Mitkevičienė, investigadora del Centro de Terminología del Instituto de la Lengua Lituana, dedicada a las cuestiones teóricas de la sinonimia terminológica, planteó, basándose en las investigaciones de Sabela Fernández-Silva y en los datos de dos diccionarios terminológicos lituanos, la cuestión de las diferencias semánticas de la sinonimia Terminologija | 2023 | 30 211 (en inglés, semantic distance). Centrándose en los términos compuestos sinonímicos (por ejemplo: estabilidad emocional y constancia emocional; datos despersonalizados y datos anonimizados), propuso distinguir, sobre la base de las diferencias léxicas entre los componentes del término, entre sinonimia con una diferencia semántica máxima, mínima y media. Así, se examinó la relación entre las características léxicas de los términos y la sinonimia. Sigita Rackevičienė, investigadora de la Universidad Mykolas Romeris que estudia los términos de ciberseguridad, analizó en una ponencia preparada junto con Liudmila Mockienė y Andrius Utka los resultados de una encuesta sobre la sinonimia de los términos de este ámbito. En ella se preguntó a distintos grupos de usuarios de terminología cuáles de los términos sinónimos preferirían. La investigación, basada en los nombres de 10 conceptos, puso de manifiesto preferencias divergentes tras encuestar a 588 participantes pertenecientes a distintos grupos. La mayoría de los encuestados parecía inclinarse por denominar conceptos bien conocidos con términos de origen inglés (por ejemplo: spamas, hakeris o fišingas), pero, para designar otros conceptos, los estudiantes, por ejemplo, adoptarían un término del inglés, mientras que quienes ya habían terminado sus estudios preferirían un término compuesto que sustituyera al extranjerismo. Se concluyó que, para todos los grupos de encuestados, lo más importante era la claridad y precisión del término, y no necesariamente su brevedad. El inglés, lengua en la que se crean muchísimos términos metafóricos, y el contexto multilingüe convierten en temas de actualidad terminológica no solo la sinonimia o la variación, sino también la metaforización, es decir, los términos metafóricos. Partiendo del hecho de que estos términos aparecen en todas las lenguas, o recurriendo al concepto de metáforas conceptuales, también en esta cuestión la terminología tiende a menudo a cambiar de enfoque. Así, Réka Sólyom, que en la conferencia trató de identificar metáforas conceptuales del derecho húngaro, al señalar el principio de la univocidad del término, habitualmente destacado en la terminología tradicional, se mostró dispuesta a respaldar los estudios que sostienen que las metáforas conceptuales ayudan a comprender el lenguaje técnico. Sin embargo, Kätilin Järve, de Bruselas, que investigó cómo se expresan las metáforas puras en los actos jurídicos de la Unión Europea (UE) y en la base terminológica IATE utilizada por sus traductores, confirmó, a partir de términos traducidos al italiano y al estonio, la hipótesis que había planteado: al traducir textos, se tiende a perder las metáforas, por lo que, al menos en esas lenguas, la terminología de los actos jurídicos traducidos no es tan metafórica como la inglesa. Como señaló, las metáforas comprensibles para muchos países o culturas (por ejemplo, Trojos arklys) no se sustituyen en los textos traducidos por expresiones no metafóricas. 212 Ramunė Vaskelaitė 5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“ Orsolya Hedvig Kardos, representante del Consejo de la Unión Europea, también reveló los esfuerzos directos que se realizan para tener en cuenta las diferencias entre países y culturas al traducir los actos jurídicos de la UE. Como se indicó, se distinguen conceptos propios del derecho de la UE, universales y específicos de cada país. Por cierto, las cuestiones de traducción o de transmisión adecuada de equivalencias son populares en estas conferencias, lo que demuestra que siguen siendo de actualidad. Este año también fueron tratadas por otros ponentes. Maria Crina Herteg, de Rumanía, basándose en un corpus de textos traducidos, identificó factores que podrían garantizar que los traductores, que a menudo tienen menos conocimientos de terminología que los especialistas del ámbito correspondiente, puedan transmitirla adecuadamente. Por su parte, Maria-Cornelia Wermuth, de Bélgica, basándose en el sistema de nomenclatura médica SNOMED CT, fundamentado en una ontología (en inglés, Systematized Nomenclature of Medicine – Clinical Terminology) y que aspira a tener alcance mundial, explicó los principios que rigen la traducción de ontologías del ámbito médico y las dificultades que se presentan. Como se puso de manifiesto, al traducirlas se siguen diversas directrices, principios terminológicos y normas ISO. Sin embargo, Barbara Heinisch, de Austria, quien planteó que las bases de datos terminológicas deberían orientarse más a diversos usuarios y no solo a los terminólogos, observó que para ello no basta con seguir únicamente los principios terminológicos o las normas ISO. Otra ponente, Gunnhildur Stefánsdóttir, de Islandia, comparó dos bases de datos terminológicas desarrolladas en este país, conocido por proteger su propia lengua. Una de ellas es el Banco de Términos de Islandia, creado en el Instituto Árni Magnússon, llamado así en honor del filólogo e historiador islandés, y surgido de los esfuerzos de la sociedad y de las instituciones oficiales por proteger la lengua islandesa, estrechamente ligado a la tradición del trabajo terminológico. La otra es la base terminológica del Centro de Terminología del Ministerio de Asuntos Exteriores de Islandia, creada por la necesidad de traducir al islandés los términos de los actos jurídicos de la UE. Alvydas Umbrasas, investigador del Instituto de la Lengua Lituana y director de la Sección de Sustitución de Extranjerismos por Equivalentes Lituanos de la Comisión Estatal de la Lengua Lituana, presentó la base de datos terminológica lituana —el Banco de Términos de la República de Lituania— y señaló que la ley de creación de este banco se aprobó justo antes de la adhesión de Lituania a la UE. Maria Onyshchuk, ponente de Ucrania, devastada por la guerra, analizó los corpus; es decir, cómo un corpus permite analizar los términos de la medicina de guerra. Por su parte, las representantes de Hungría estudiaron, basándose en un corpus, términos en ruso y alemán relacionados con la pandemia, fenómeno que tuvo lugar en vísperas de la guerra. Marek Łukasik, de Polonia, llamó la atención sobre una tecnología más reciente que las bases terminológicas o los corpus y recién puesta en uso: ChatGPT; lo hizo con una ponencia leída de manera expresiva. Terminologija | 2023 | 30 213 Cada conferencia revela que en los distintos países se buscan activamente maneras de perfeccionar las herramientas tradicionales y fiables para los datos terminológicos y el trabajo terminológico: los diccionarios de términos. Este año, los trabajos presentados por investigadores georgianos destacaron especialmente esos esfuerzos. En uno de ellos se presentó un diccionario ilustrado de términos de aviación (Marine Osadze, Natela Muzashvili, Robert Khachidze, Vazha Kelikhashvili); en otro, al analizar términos eclesiásticos georgianos singulares, influidos por diversos factores (el Imperio bizantino y Rusia), se mencionó el diccionario de términos eclesiásticos que se está preparando (Lia Karosanidze, Linda Giorgadze). También hubo otra ponencia de terminólogos georgianos: en ella se planteó que no es posible elaborar un diccionario adecuado de términos técnicos sin resolver antes los problemas terminológicos acumulados (Manana Erkomaišvili, Nino Dateshidze). Por su parte, Dalia Gedzevičienė, representante de Lituania (Instituto de Derecho del Centro de Ciencias Sociales de Lituania), volvió la mirada al Tarptautinių žodžių žodyną y se preguntó si podía considerarse una fuente de terminología jurídica. Los ponentes letones se centraron directamente en la gestión terminológica de su propio país. La ponencia conjunta de Daces Šostakos, Juris Borzovs y Jānis Zuteris mostró cómo se procura facilitar la labor de la Comisión de Terminología de Letonia, que se ocupa de ofrecer equivalentes letones para términos no letones, pero se enfrenta a una avalancha de estos debido a las normas ISO y otras fuentes. En una ponencia conjunta de representantes de universidades francesas y polacas (François Berkmans, Maxence Bigerelle, Michal Wieczorowski), basándose en un ámbito específico de uso de términos —la terminología de las superficies de películas y su comparación con las normas ISO—, se sostuvo que, al menos en este campo, los términos de esos sistemas de clasificación apenas se utilizan y no proporcionan información precisa; por ello, se planteó la necesidad de un nuevo sistema de clasificación. Cabe señalar, sin embargo, que uno de los ponentes de esta conferencia, Axel Emert, de Alemania, tras examinar detalladamente la norma ISO 5127, que regula los términos de información y documentación, la valoró como un factor que había propiciado la terminología armonizada actual de ese campo. En este encuentro también se debatió ampliamente el nivel educativo de la terminología. Ricardo Eito-Brunas, de España, participante habitual de la conferencia, presentó este año un curso de terminología cuya docencia se ha iniciado para estudiantes de la Universidad Carlos III de Madrid. Los representantes de Hungría (Andrea Barta, Katalin Fogarasi, Éva Katalin Varga) explicaron en su ponencia cómo se había ampliado el curso de terminología impartido a los profesionales de la medicina: se proporciona a los estudiantes documentación médica auténtica y actualizada como fuente primaria. Un grupo de ponentes de tres países (Irene Arto Escuredo, Maria Bruno, Maria Carmen Staiano) habló 214 Ramunė Vaskelaitė 5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“ de cómo se está implantando, para enseñar terminología, el proyecto Terminologijos be sienų, iniciativa del Parlamento Europeo; por su parte, un proyecto de ponentes de Colombia centrado en el nivel educativo mostró que a los estudiantes de negocios internacionales se les enseña terminología haciéndolos participar en la elaboración de un diccionario (Juan Carlos Díaz Vásquez, Sergi Casals Rispau). En la ponencia de los representantes de Infoterm, Blanca Stella Giraldo Perez y Christian Galinski, se presentó el concepto de microaprendizaje (en inglés, microlearning) y se habló de la relación de este tipo de aprendizaje con la terminología; por su parte, IgorIs Kudashev, que imparte en la Universidad de Tampere, en Finlandia, un curso de gestión terminológica (en inglés, terminology management), contó cómo se sorprenden sus estudiantes al descubrir que el zapatero va descalzo: los terminólogos, al menos en Finlandia, aún no han definido con precisión los términos terminijos tvarkyba, terminologinis darbas, terminografija. Así pues, en la conferencia se abordaron todos los niveles de la terminología propuestos para el debate, así como aspectos previstos e imprevistos. Una ponencia, pronunciada por la conferenciante invitada italiana Maria Teresa Zanola, docente de la Universidad Católica del Sagrado Corazón, planteó aún más niveles y aspectos, como el económico: puesto que los productos deben describirse y especificarse correctamente, la terminología garantiza la calidad de los productos, mientras que la terminología asegura una comunicación eficaz. Sin embargo, esta ponente destacó sobre todo los aspectos cultural e histórico, apoyándose también en la célebre historia de Florencia: la terminología y los términos revelan conocimientos sobre la lengua y la sociedad, sus particularidades y sus tradiciones pasadas y presentes; el análisis de los términos o de la terminología permite captar las conexiones entre la evolución del pensamiento y la evolución de la lengua y del vocabulario. La importancia del aspecto histórico también se puso de manifiesto en la ponencia ya mencionada de investigadores georgianos sobre términos eclesiásticos, mientras que la historia de la terminología se analizó directamente en la ponencia de Ágota Fóris, que repasó la evolución de la terminología húngara desde sus mismos orígenes. También volvió la mirada al pasado la organizadora de esta conferencia internacional, miembro de su comité científico y directora del Instituto de la Lengua Lituana, Albina Auksoriūtė: examinó el método de creación de términos empleado por Jurgis Ambraziejus Pabrėža, uno de los más eminentes ilustrados lituanos del siglo XIX, que escribió en el monasterio franciscano de Kretinga una obra científica de botánica, Taislius augyminis: la terminologización de palabras populares corrientes. Asimismo, mostró que en esa obra se recopilaron y presentaron primero los nombres de plantas empleados en el habla de la gente. Solo unos pocos términos se crearon mediante metaforización; se empleó ampliamente el singular método de creación terminológica de J. A. Pabrėža: nombrar las plantas con nombres de divinidades paganas y seres mitológicos (por ejemplo: austėja, Terminologija | 2023 | 30 215 gardūnytis, klemalis, saliavas). Regina Kvašytė, representante de la Academia de Šiauliai de la Universidad de Vilna y del Instituto de la Lengua Letona de la Universidad de Letonia, también dirigió su atención al pasado; presentó asimismo su ponencia en la sección lituana de la conferencia. Puso de relieve el entusiasmo con el que, en la primera mitad del siglo XX, se elaboraron diversos diccionarios de términos en Letonia, incluida la Comisión de Terminología que funcionaba allí. Los demás trabajos presentados en las secciones lituanas, en términos generales, se centraron sobre todo en términos y grupos de términos, es decir, en el nivel científico de la terminología. En su ponencia, Jurgita Mikelionienė (Universidad Tecnológica de Kaunas) intentó incorporar al discurso terminológico los diminutivos, que, como señaló, se estudian ampliamente como un rasgo característico de la literatura y la lengua coloquial, pero casi nunca como términos. También fue innovadora por su tema la ponencia de Lina Rutkienė, investigadora del Centro de Terminología del Instituto de la Lengua Lituana: basándose en términos de arquitectura y construcción, examinó como objeto de la terminología los términos que surgen mediante la sustantivación y llamó la atención tanto sobre las distintas circunstancias en que aparecen como sobre sus diversos grados de sustantivación. Aušra Rimkutė-Ganusauskienė, también investigadora de ese Centro de Terminología, eligió tratar un grupo de términos relativamente poco estudiado: los términos epónimos. Se centró en los epónimos de la indumentaria, como makintošas, rišelė, gibsonai, Jėzaus sandalai, Brauno diržas, etc. Palmira Zemlevičiūtė mostró los cambios que experimenta hoy el término depresija, considerado ante todo un término del ámbito médico; por su parte, la autora de esta reseña presentó un estudio centrado en los términos de la macroeconomía. Los invitados tuvieron la oportunidad de seguir conociendo Lituania en el Palacio de los Grandes Duques de Lituania. Recibido el 20-11-2023 Ramunė Vaskelaitė Instituto de la Lengua Lituana P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius Correo electrónico: [email protected] 216 Ramunė Vaskelaitė 5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“