Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku „kai“ vartosenos atvejis

RITA MILIŪNAITĖ Istituto di lingua lituana UN CASO D’USO DI UNA FRA LE PROPOSIZIONI TEMPORALI SUBORDINATE CON LA CONGIUNZIONE QUANDO PAROLE CHIAVE: sintassi, proposizioni temporali subordinate, innovazioni sintattiche, traduzione, normazione. 1. OSSERVAZIONI INTRODUTTIVE Più di un decennio fa, durante l’esame presso la Commissione statale della lingua lituana delle norme sintattiche e delle deviazioni da esse contenute nei Consigli linguistici (di seguito KP) in preparazione, si richiamò l’attenzione su un caso d’uso, sempre più frequente, di proposizioni temporali subordinate con la congiunzione quando non caratteristico della lingua lituana. Ci si basò sui dati della Schedatura dell’uso contemporaneo1, che allora offriva ancora un numero piuttosto esiguo di esempi di questo tipo. Si era osservato che, sia nei mezzi di comunicazione (nelle informazioni tradotte), sia nella narrativa e nella letteratura divulgativa tradotte, alcune proposizioni con la congiunzione quando creano un rapporto innaturale tra l’azione principale e quella subordinata, per esempio (enfasi mia. – R. M.): Si erano sposati appena sei mesi prima, quando la loro vita felice, appena costruita, cominciò a vacillare. (2003, libro di autoaiuto, tradotto dall’inglese) Pensando in lituano, il senso di questa frase, tenendo conto del contesto, potrebbe essere espresso in diversi modi, per esempio: Si erano sposati (oppure: si erano uniti in matrimonio) appena sei mesi prima, e (anche) la loro vita felice, appena costruita, aveva già cominciato a vacillare. Benché fossero sposati (oppure: fossero appena convolati a nozze) da soli sei mesi, la loro vita felice, appena costruita, cominciò a vacillare. Appena sei mesi dopo il matrimonio, la loro vita felice, appena costruita, cominciò a vacillare. 1 Plačiau apie kartoteką žr. Miliūnaitė 2009: 100–106. 98 KALBOS KULTŪRA | 84 Nel corso del tempo si osserva che nell’uso continuano a diffondersi frasi simili, tradotte alla lettera, con kai; inoltre, questo caso deve essere definito con molta maggiore precisione. Pertanto, l’obiettivo dell’articolo è esaminare nuovi dati d’uso e cercare di precisare la definizione della raccomandazione KP e di integrare la prescrizione, ossia proporre una gamma più ampia di possibili modalità espressive conformi alla norma. 2. RACCOMANDAZIONE KP: UN TENTATIVO DI DEFINIZIONE Il caso menzionato in KP era stato inserito tra gli errori di collegamento delle frasi, nella trattazione dell’uso della congiunzione kai2: kai trad. cong. = e, ~ per contrapporre due azioni: Due cacciatori cacciano nei boschi, k a i (=e) uno di loro all’improvviso crolla. Un padre e sua figlia viaggiavano attraverso il deserto, k a i (=e) lui si sentì male (| Mentre il padre e sua figlia viaggiavano attraverso il deserto, lui si sentì male). Uso: del tempo per collegare proposizioni subordinate: Era ora di pranzo, k a i lui tornò dal paese. Vedremo, k a i metteremo il fondo. Come si può vedere, il fenomeno corretto è descritto in modo molto conciso. La raccomandazione va interpretata così: la congiunzione kai, usata per contrapporre due azioni, è una costruzione calcata da un’altra lingua e da evitare; al suo posto si raccomandano la congiunzione ir o altri mezzi espressivi. Il fondamento della correzione è dunque l’espressione inappropriata del rapporto tra due azioni. Le frasi temporali complesse con subordinata introdotte da kai, come tutte le frasi complesse con subordinata, in lituano indicano di norma che l’azione della proposizione principale è più importante di quella della subordinata; la definizione della raccomandazione KP afferma invece che le subordinate temporali con kai non sono appropriate quando tra le due azioni sussiste un rapporto di contrapposizione. In KP sono proposte poche correzioni, e poco varie, perciò non potevano ancora rivelare appieno la natura del nuovo fenomeno sintattico. Va tuttavia osservato che, come una delle possibili varianti del secondo esempio corretto in KP, viene proposta anche una frase complessa con subordinata introdotta da kai, ma il rapporto tra le azioni non è stato trasformato in un rapporto di contrapposizione. L’azione della proposizione principale, espressa 2 Cfr. Kalbos patarimai. Vol. 2. Sintassi: 3. Questioni varie. A cura di Rita Miliūnaitė, autori del testo Vitas Labutis e Aldonas Pupkis, redattore capo Aldonas Pupkis, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2003, 2ª ed. 2005, 29–30. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 99 dal verbo keliavo, e la subordinata introdotta dalla congiunzione kai – keliavo, kai pasijuto, nella proposizione sono stati scambiati di posto: kai keliavo, pasijuto. Pertanto, la definizione «per mettere in relazione due azioni» deve essere precisata. 3. NUOVI FATTI D’USO E POSSIBILITÀ DI RICERCA L’osservazione dell’uso linguistico dell’ultimo decennio consente di affermare che sono in aumento le frasi costruite in modo innaturale (di solito tradotte) con la congiunzione kai (sono evidenziate le azioni principali e subordinate e chi le compie): Domenica, nei pressi della città di Tacoma (stato di Washington), sono stati uccisi quattro poliziotti. Secondo quanto riferito, gli agenti erano seduti in un bar prima dell’inizio del turno e lavoravano ai loro computer, quando un uomo armato è entrato dalla porta e ha cominciato a sparare. (lrytas.lt 2009 11 29) Secondo quanto riferito, nell’insolito incidente è morta una persona. Un poliziotto stava in piedi e parlava al telefono, quando gli edifici sono crollati. Tuttavia, questa informazione non è ancora stata confermata ufficialmente. Si riferisce che gli abitanti degli edifici crollati sono riusciti a evacuare. (lrytas.lt 2010 06 01) Le persone tornavano negli uffici dopo la pausa pranzo, quando un uomo armato è entrato nel grande edificio della società «Discovery», a nord della capitale degli Stati Uniti. [...] Erano quasi le cinque del pomeriggio, quando partirono almeno due raffiche di colpi. (lrytas.lt 2010 09 03) Danijilas Korotkichas, che vive nella parte settentrionale della Penisola dei Curi appartenente alla regione russa di Kaliningrad, passeggiava tranquillamente sulla spiaggia con i genitori Danijilas Korotkichas vaikštinėjo; quando notò un oggetto insolito che brillava intensamente al sole. (LR 2011 03 31) Per esaminare casi di questo tipo è necessario un contesto più ampio, che di solito emerge da più di una frase. È importante considerare non solo gli aspetti sintattici e semantici (cfr. Pajėdienė 2008), ma anche quelli comunicativi (relativi alla trasmissione dell’informazione) delle frasi temporali subordinate introdotte da kai. 4. ESPRESSIONE NORMATIVA DELLE PROPOSIZIONI TEMPORALI SUBORDINATE COMPOSTE CON KAI DAL PUNTO DI VISTA DEI RAPPORTI SEMANTICI E DELLA STRUTTURA INFORMATIVA DELLA FRASE Nella Grammatica della lingua lituana contemporanea si afferma che, nelle proposizioni subordinate introdotte dalla congiunzione kai, il rapporto temporale tra le proposizioni «è indeterminato e dipende dal significato dei verbi che fungono da predicato, dalle parole correlative 100 KALBOS KULTŪRA | 84 ir kitų sandaros ypatybių“ (DLKG 2005: 680)3. Be to, laiko sakiniams būdingas dėmenų tariniais einančių veiksmažodžių laikų derinimas: veiksmažodžių laikai abiejuose dėmenyse dažniausiai sutampa, o nuo veikslų santykio priklauso vienalaikiškumo arba veiksmų sekos reikšmės (ten pat). Aiškumo dėlei, remiantis DLKG teiginiais ir pavyzdžiais (DLKG 2005: 681–682), laiko sakinių dėmenų santykiai pavaizduoti 1-oje lentelėje. TABELLA 1. Rapporto tra le azioni nelle proposizioni temporali subordinate composte con kai Rapporti tra le azioni Proposizione principale Proposizione subordinata Esempi da DLKG4 Osservazioni 1. Azioni simultanee, coincidenti solo in parte: 1.1. le azioni coincidono per tutta la loro durata azione durativa azione durativa (1) Kai il sole sorgeva, il nostro lino fioriva. L’azione subordinata fa da sfondo5. 1.2. le azioni coincidono solo in un determinato momento o intervallo di tempo azione puntuale azione in corso (2) Kai io già attraverso il verde bosco di abeti, e lui già [passa] il cespuglio di viburno. L’azione subordinata è di sfondo, più lunga (durativa), mentre l’azione principale si inserisce in un determinato momento in quella subordinata. 1.3. Le azioni spesso coincidono in un determinato momento azione in corso azione-evento (3) Kai due amici raggiunsero la città, il mercato era nel pieno della sua attività. L’azione principale è più lunga (durativa), mentre l’azione subordinata si inserisce in un determinato momento in quella principale. 2. Azioni simultanee nel tempo (la loro durata è molto breve o non viene affatto presa in considerazione) azione-evento azione-evento (4) Mi spaventai persino, zio, quando ci facesti parlare. Invertendo l’ordine dei membri, la successione delle azioni risulta più evidente: l’azione subordinata avviene prima di quella principale. 3 Plačiau apie prijungiamuosius laiko sakinius žr. Pajėdienė 2004: 35–53. 4 Per brevità, si omettono i riferimenti alle fonti delle frasi riportate nella DLKG; i verbi che esprimono le azioni sono evidenziati in grassetto. 5 Per illustrare i rapporti di significato tra la proposizione principale e quella subordinata, gli specialisti di sintassi usano i concetti di sfondo e figura (cfr. Pajėdienė 2008, che fa riferimento al lavoro di L. Talmy: Talmy 1978). R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 101 Relazioni tra le azioni Proposizione principale Proposizione subordinata Esempi tratti da DLKG Osservazioni 3. Azioni simultanee: 3.1. le azioni si susseguono aspetto imperfettivo aspetto perfettivo (5) Quando mi stanco, dormo fino a mezzogiorno. L'azione subordinata avviene prima di quella principale. 3.2. le azioni si susseguono aspetto perfettivo aspetto perfettivo (6) Quando ormai il sole era tramontato oltre i boschi e l'allodola era volata a dormire, arrivò la civetta. Le azioni subordinate avvengono prima di quella principale. 4. Rapporto semantico inverso tra le proposizioni, quando il tempo dell’azione è indicato dalla proposizione principale, che precede sempre la subordinata: 4.1. le azioni si svolgono contemporaneamente azione durativa azione durativa (7) Era il periodo della tosatura, quando tornò dai pascoli con le museruole. L’azione principale è di sfondo; mentre essa si svolge, ha luogo anche l’azione della subordinata. 4.2. le azioni si svolgono contemporaneamente in un determinato momento azione durativa azione puntuale (8) Il giorno volgeva ormai al tramonto, quando, giunti in cima alla collinetta, loro due videro il villaggio natio. L’azione principale è di sfondo; mentre essa si svolge, ha luogo l’azione della subordinata. Nell’analisi dei rapporti tra i verbi nelle frasi temporali complesse subordinate introdotte da kai, secondo la struttura informativa della frase è importante individuare il diverso carico informativo delle parti della frase, ossia chiarire come siano espresse il tema e il rema6. In lituano il tema precede di norma il rema; se invece si vuole collocare il rema prima, all’inizio della frase, esso viene messo in rilievo mediante l’intonazione oppure attraverso l’ordine inverso delle parole (DLKG 2005: 646–647). 6 Cfr.: «la parte della frase che designa elementi noti dalla situazione o dal contesto è detta tema, mentre la parte nuova, che presenta informazioni rilevanti, è detta rema»; LKE 2008: 19). Si può dunque affermare che il tema svolge una funzione di coesione testuale, mentre il rema ha una funzione informativa. 102 KALBOS KULTŪRA | 84 Negli esempi della tabella 1 si possono distinguere tema e rema nel modo seguente: (1) proposizione subordinata [tema] + proposizione principale [rema]: sub [t] + princ [r]; (2) proposizione subordinata [tema] + proposizione principale [rema]: sub [t] + princ [r]; (3) proposizione subordinata [tema] + proposizione principale [rema]: sub [t] + princ [r]; (4) proposizione principale [rema] + proposizione subordinata [tema]: princ [r] + sub [t]; (5) proposizione subordinata [tema] + proposizione principale [rema]: sub [t] + princ [r]; (6) proposizione subordinata [tema] + proposizione principale [rema]: sub [t] + princ [r]; (7) proposizione principale [tema] + proposizione subordinata [rema]: princ [t] + sub [r]; (8) proposizione principale [tema] + proposizione subordinata [rema]: princ [t] + sub [r]. Negli esempi da 1 a 6, la proposizione subordinata esprime il tema e, nell’ordine neutro delle proposizioni di una frase complessa con subordinazione, precede la proposizione principale, che esprime la rema, fatta eccezione per l’esempio 4, in cui l’ordine delle proposizioni è inverso. Negli esempi 7 e 8, come indicato anche nella DLKG, il rapporto semantico tra le proposizioni è inverso: la proposizione principale esprime il tema e quella subordinata la rema; è però importante che anche qui il tema preceda la rema. La posizione finale della rema è considerata una tendenza di molte lingue indoeuropee e quasi un universale linguistico (cfr. Griškevičienė 2008: 25 e la bibliografia ivi citata). 5. CONFRONTO TRA ORIGINALE E TRADUZIONE: IL RAPPORTO TRA LE AZIONI DAL PUNTO DI VISTA DELLA STRUTTURA INFORMATIVA Poiché, come si è detto, le frasi in esame si incontrano soprattutto nei testi tradotti, sarebbe utile un’analisi comparativa del testo tradotto e di quello originale. Tuttavia, è quasi impossibile confrontare i testi giornalistici tradotti con l’originale, perché di norma i mezzi d’informazione, quando riportano notizie dall’estero, si basano su più fonti e non indicano con precisione le fonti stesse. Non resta quindi che basarsi su altri testi tradotti disponibili e sui loro originali; in questo caso, su una raccolta di esempi tratti dalla letteratura narrativa e divulgativa scientifica (cfr. la Tabella 2; negli esempi sono evidenziate le congiunzioni subordinanti, mentre nelle traduzioni sono evidenziate anche le espressioni dell’azione principale e di quella subordinata, nonché dei loro agenti). R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 103 TABELLA 2. Confronto tra le frasi originali con una proposizione subordinata temporale e le relative traduzioni (p – proposizione principale, š – proposizione subordinata, t – tema, r – rema) Originale (inglese) Traduzione Originale e traduzione dal punto di vista della struttura informativa (1) Nel novembre 1997 la squadra stava esplorando la zona in cui ci trovavamo allora, a un paio di centinaia di metri dal villaggio, quando uno dei suoi membri avvistò un frammento di cranio di ominide. Nel novembre 1997 la squadra esplorava la zona in cui ci trovavamo allora, a un paio di centinaia di metri dal villaggio, quando uno dei suoi membri avvistò un frammento di cranio di ominide. (NGL 31) p [t] + š [r] (2) George McGowan aveva già aperto la porta d’ingresso quando arrivò suo suocero e suonò forte il clacson. Quando il suocero arrivò e suonò il clacson, George McGowan era già in attesa con la porta d’ingresso aperta. (DU 99) Originale: p [t] + š [r]; traduzione: š [t] + p [r] (3) Stavo scrivendo l’ennesima storia tragica, come di routine, di una vittima di un agguato in auto quando il mio redattore, Daniel Aronstein, si sporse nel mio cubicolo e disse: «Prendi», [...]. Stavo scrivendo un’altra storia tragica, conclusasi con una morte, quando Daniel Aronstein, il redattore, sporse la testa nel mio cubicolo e gridò «prendi» e [...]. (B 10) p [t] + š [r] (4) La sua unità si era riposata in una casa sicura quando la loro sentinella venne sventrata fuori dalla porta, dove lui era di guardia. Le sentinelle si riposavano, quando dietro le porte sorvegliate venne sgozzato il loro guardiano. (B 196) p [t] + š [r] (5) Le mani-artiglio di Kim tremarono mentre lei allungava la mano, agganciava le punte delle dita alla leva e la tirava verso il basso. Le mani legate di Kim tremavano, quando con la punta delle dita agganciò la leva e la tirò verso il basso. (B 17) p [t] + š [r] (6) Guardò attraverso la finestra mentre il piccolo ed elegante aereo si sollevava dolcemente dalla pista e prendeva il volo nell’ampio cielo azzurro e bianco sopra Honolulu. Guardava fuori dalla finestra, quando il minuscolo aereo scintillante aeroplanino si staccò dolcemente da terra e salì nell’ampio azzurro del cielo sopra Honolulu. (B 176) p [t] + š [r] 104 KALBOS KULTŪRA | 84 Dopo aver esaminato gli esempi forniti7, si osserva che il modello più frequente delle frasi temporali subordinate composte introdotte dalla congiunzione kai è il seguente: il soggetto della proposizione principale compie un’azione; la sua azione è di solito durativa ed è espressa da verbi di aspetto imperfettivo (scrutava, scriveva, si riposava, guardava e così via). Nel frattempo accade qualcosa, e questa seconda azione, espressa da verbi di aspetto perfettivo (notò, esclamò, si staccò e così via), costituisce il contenuto della proposizione temporale subordinata introdotta dalla congiunzione kai. Dal punto di vista della struttura informativa, nelle frasi tradotte secondo questo modello la proposizione principale esprime il tema, ossia un elemento noto dal contesto o informativamente secondario, mentre la proposizione temporale subordinata esprime il rema, cioè un’idea nuova, non menzionata in precedenza e/o più importante di quella secondaria. Ciò corrisponde all’ottavo esempio della DLKG nella tabella 1 (caso 4.2), e quindi a un rapporto inverso tra il significato delle azioni della frase; tale rapporto non è particolarmente frequente in lituano, è piuttosto eccezionale e sembra caratteristico soltanto di frasi con un contenuto ben definito (il soggetto della proposizione principale è di norma espresso da nomi che denotano un concetto temporale). L’ordine delle parole in inglese, lingua analitica, è molto più rigido che nelle lingue sintetiche, e le possibilità di esprimere la struttura informativa della frase mediante l’ordine delle parole sono piuttosto limitate: l’ordine fisso delle parole serve anzitutto a esprimere i rapporti grammaticali tra i costituenti della frase, non la sua struttura informativa (cfr. Griškevičienė 2008: 25). Pertanto, gli studiosi della traduzione affermano che in inglese «la frase è costruita in base alla funzione sintattica delle parole e dei loro gruppi, mentre in lituano la logica è molto più importante: l’informazione nuova viene collocata alla fine della frase e, di conseguenza, traducendo occorre trasformare l’ordine delle parole nella frase» (Navickienė, Kasteckaitė 2010: 44). In altre parole, per rendere con precisione la struttura comunicativa della frase, traducendo dall’inglese può essere necessario modificarne la struttura sintattica. Poiché in lituano è molto più consueto esprimere il tema (nel caso delle frasi esaminate, il tempo dell’azione) mediante una proposizione temporale subordinata e il rema mediante la proposizione principale, indipendentemente dal fatto che la subordinata preceda o segua la principale, le frasi tradotte della tabella 2, fatta eccezione per (2), dovrebbero essere rivedute. 6. POSSIBILI MODI DI ESPRESSIONE IN LITUANO Brevi notizie, presumibilmente tradotte dall’inglese (anche quando ciò non è indicato nella fonte), pubblicate nei mezzi di comunicazione scritti (a stampa e online) su diversi- 7 Va osservato che nella lingua originale le proposizioni temporali subordinate sono introdotte dalle congiunzioni when (più spesso), as e talvolta (anche se gli esempi forniti non lo mostrano) while. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 105 ... i più svariati avvenimenti che si verificano nel mondo sono presentati con uno stile simile e mediante frasi dello stesso modello (p [t] + s [r]) degli esempi della tabella 2. Nella tabella 3, accanto a una serie di esempi tratti dai mezzi di comunicazione, è indicato almeno un possibile modo alternativo di espressione, consueto in lituano. Questo è importante per individuare equivalenti più vari di quelli forniti in KP. Sia negli esempi d’uso sia nelle correzioni sono evidenziate le forme linguistiche delle azioni principali e subordinate e dei soggetti che le compiono. TABELLA 3. Possibili modi di espressione in lituano al posto delle frasi temporali subordinate tradotte con kai Uso Correzioni Commenti alle correzioni (1) Una volta, nel mio ufficio presso un centro per senzatetto, sbrigavo delle pratiche, quando alla mia porta bussò una studentessa particolarmente litigiosa allieva. Non voleva svolgere i compiti che le erano stati assegnati. (bernardinai.lt 2011 01 26) Una volta, quando nel mio ufficio presso un centro per senzatetto sbrigavo delle pratiche, alla mia porta bussò una studentessa particolarmente litigiosa allieva. La proposizione subordinata con funzione di complemento di tempo diventa principale, mentre quella che era principale diventa subordinata. (2) La diciassettenne Vumilija Makojė (Vumilia Makoye) sta cenando, quando sente un rumore fuori dalla finestra. La madre di Vumilija, Jeme, si precipita subito alla porta per sprangarla. Troppo tardi. (R (B ir J) 2010 11 13) Mentre cena, la diciassettenne Vumilija Makojė sente un rumore fuori dalla finestra. Invece della proposizione subordinata con kai, il tempo dell’azione principale è espresso con il participio presente. (3) Il 5 giugno, le gemelle di nove mesi dvynės Isabella e Lola gulėjo erano sdraiate nelle loro culle, kai i loro tėvai Pauline e Nickas Koupparis išgirdo un pianto. Accorsi nella stanza, i genitori videro le loro bambine coperte di sangue e la volpe che le aveva aggredite. (LR 2010 07 24) Il 5 giugno, kai le gemelle di nove mesi dvynės Isabella e Lola gulėjo erano sdraiate nelle loro culle, i loro genitori Pauline e Nickas Koupparis išgirdo un pianto. La proposizione subordinata diventa principale, mentre quella che era principale diventa subordinata. 106 KALBOS KULTŪRA | 84 Uso Correzioni Commenti alle correzioni (4) Gli adolescenti, che vivono nell’atollo di Atafu, a Tokelau, territorio della Nuova Zelanda, furono dati per dispersi il 6 ottobre. Il quattordicenne Etueni Nasau, il quindicenne Samu Pelesa e il coetaneo Filo Filo stavano navigando dalla loro isola verso un’isoletta vicina, kai all’improvviso sugedo il motore della loro barca. Furono mobilitate ingenti forze per cercare gli adolescenti, ma né le navi né gli aerei riuscirono a trovare i ragazzi. (LR 2010 11 27) Mentre il quattordicenne Etueni Nasau, il quindicenne Samu Pelesa e il coetaneo Filo Filo navigavano dalla loro isola verso un’isoletta vicina, all’improvviso sugedo il motore della loro barca. Il quattordicenne Etueni Nasau e il quindicenne Samu Pelesa e il suo coetaneo Filo Filo navigavano dalla loro isola verso un’isoletta vicina, e all’improvviso sugedo il motore della loro barca. Invece della proposizione subordinata con kai, il tempo dell’azione principale è espresso con il gerundio. Le due proposizioni della frase complessa con subordinazione diventano frasi indipendenti e vengono unite dalla congiunzione ir. (5) Altri testimoni hanno raccontato che, quando si creò la calca, le persone si spingevano e cercavano di farsi strada fuori dalla folla. «Camminavamo sul ponte verso l’isola dei Diamanti, quando le persone iniziarono a spingere dalla direzione opposta». (LR 2010 11 24) In quel momento, mentre camminavamo sul ponte verso l’isola dei Diamanti, le persone iniziarono a spingere dalla direzione opposta. Mentre attraversavamo il ponte verso l’isola dei Diamanti, le persone iniziarono a spingere dalla direzione opposta. La proposizione subordinata diventa principale, mentre quella che era principale diventa subordinata. Al posto della subordinata con kai, il momento dell’azione principale è espresso mediante un gerundio. (6) Una bambina di quattro giorni dormiva mercoledì nella casa di famiglia, nella cittadina di Seremban, quando fu afferrata da un macaco entrato nella stanza. (LR 2010 10 08) Mercoledì, quando la bambina di quattro giorni dormiva nella casa di famiglia, nella cittadina di Seremban, fu afferrata da un macaco entrato nella stanza. La subordinata diventa principale e quella che prima era la principale diventa subordinata; il complemento di tempo espresso all’accusativo viene spostato all’inizio della frase. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 107 Uso Correzioni Commenti alle correzioni (5) Secondo l’ex ufficiale Robert Salas, egli stesso fu testimone di un evento del genere, avvenuto il 16 marzo 1967 in una base aerea nello Stato del Montana, negli Stati Uniti (= L’ex ufficiale Robert Salas racconta di essere stato lui stesso testimone). «Ero di guardia quando l’oggetto arrivò in volo e si aggirava proprio sopra la base. I meccanismi dei missili si spensero: tutti e dieci i missili nucleari.» (LR 2010 09 28) Mentre ero sveglio un oggetto è arrivato e ha cominciato a girare proprio sopra la base. L’azione della proposizione principale viene trasformata in una circostanza espressa mediante gerundio; la subordinata diventa principale, si modifica l’ordine delle parole e cambia la forma grammaticale dell’azione della nuova principale. (6) A Buenos Aires, vittime di una rapina sono stati il fratello e due sorelle dell'ex stella del calcio Diego Maradona, riferisce l'agenzia AFP. Raul, Ana Maria e Rita, secondo quanto da loro riferito, lunedì sera viaggiavano in auto, quando furono fermati da alcuni individui armati. (alfa.lt 2010 12 29) Secondo Raul, Ana Maria e Rita, lunedì sera mentre viaggiavano in auto, furono fermati da alcuni individui armati. Raul, Ana Maria e Rita, secondo quanto da loro riferito, lunedì sera in viaggio in auto, furono fermati da alcuni individui armati. La subordinata diventa principale, mentre l’azione della proposizione che prima era principale viene trasformata in una circostanza espressa mediante participio. L’inizio della frase può essere riformulato in vari modi, con qualche modifica. (7) «Il governo non dovrebbe mai [...] dire alle persone come e dove pregare», ha assicurato il sindaco di New York M. Bloomberg. [...] «La nostra fedeltà alla libertà religiosa deve essere salda», ha detto alla nazione il presidente B. Obama. Ma non tutti li hanno ascoltati. La settimana scorsa, presso La settimana scorsa, presso una moschea nello Stato del Connecticut, mentre un gruppo di manifestanti scandiva «Gesù odia i musulmani» e «L’Islam è una menzogna», alcuni giovani, dopo aver pregato per strada, si presentarono. L’azione della proposizione principale viene trasformata in una circostanza espressa mediante gerundio e la subordinata diventa principale. 108 KALBOS KULTŪRA | 84 Uso Correzioni Commenti alle correzioni della moschea nello Stato del Connecticut un gruppo di manifestanti scandiva «Gesù odia i musulmani» e «L’Islam è una menzogna»; quando, dopo aver pregato per strada, sono comparsi dei giovani. L’organizzatore di questa protesta, Filipas Benhamas, ha dichiarato che questa è una guerra che inizierà nelle moschee di tutto il Paese. (LR 2010 08 28) È evidente che i modi di correzione più semplici e più adeguati al modello della frase lituana sono: (a) trasformare l’azione della subordinata in azione della principale e quella della principale in azione della subordinata, oppure (b) spostare l’azione della principale in una determinazione participiale (gerundiva) o in una costruzione participiale avverbiale. In entrambi i casi si corregge un’espressione non del tutto naturale della struttura informativa della frase; inoltre, nel caso (a), il modello p [t] + s [r] diventa il modello s [t] + p [r]. Più raramente (negli esempi, solo nella frase 4) è possibile rendere le azioni equivalenti, cioè eliminare del tutto la subordinata e formare una frase composta coordinata. Poiché le proposizioni collegate da un rapporto di subordinazione sono asimmetriche, e «[l]a dipendenza della subordinata è indicata innanzitutto dalle parole connettive, che sono strettamente legate a tale proposizione e non possono essere spostate accanto alla principale» (DLKG 2005: 660), se non in casi eccezionali (cfr. Pa-jėdienė 2008: 4), lo scambio della subordinata con la principale dovrebbe distorcere i rapporti semantici (relazioni logiche) tra le azioni (sfondo e figura). Per esempio, modifichiamo la frase 6 della tabella 1: Quando il sole tramontò dietro i boschi e l’allodola volò a dormire, arrivò in volo la civetta. Spostando la congiunzione quando da una proposizione all’altra, il senso della frase cambia: muta la sequenza delle azioni: Quando arrivò in volo la civetta, il sole era già tramontato dietro i boschi e l’allodola era volata a dormire. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 109 Tuttavia, se invertiamo l’ordine dei costituenti nelle frasi tradotte dall’inglese costruite con kai, tutto (cioè lo sfondo e la figura) andrà proprio al suo posto. Ciò dimostra che il modello tradotto esaminato è atipico. A proposito, nei mezzi di comunicazione è capitato di trovare un testo in cui sono state usate frasi temporali complesse con il connettivo kai di contenuto pressoché identico; tuttavia, in una frase la subordinata introdotta dal connettivo kai precede la principale, mentre nell’altra è inserita nella principale. La prima frase (1) (e quella adiacente) è presentata come sommario dell’articolo, in caratteri più grandi, mentre la seconda (2) compare più avanti nel testo stesso dell’articolo: (1) La vigilia di Capodanno Darco Sangermano con la sua ragazza vagava per le strade di Napoli, quando all’improvviso gli colpì la testa una pallottola. Ma l’italiano, per miracolo, riuscì semplicemente a starnutire via la pallottola. Non si sa ancora chi abbia sparato il proiettile che ha attraversato la testa di D. Sangermano, 28 anni. Si ritiene che l’italiano non fosse stato preso di mira intenzionalmente. (2) In quel momento, quando il proiettile colpì l’uomo, lui stava vagando con la sua ragazza per le strade affollate e rumorose di Napoli, in attesa dell’inizio del 2011. (LR 2011 01 12) La formulazione della prima frase corrisponde al modello atipico di articolazione attuale p[t] + š[r]. La logica con cui l’articolo presenta le informazioni, basata sul naturale svolgimento della narrazione, impone un equivalente della frase in cui le due proposizioni siano sintatticamente sullo stesso piano (cioè coordinate): La vigilia di Capodanno Darco Sangermano con la sua ragazza vagava per le strade di Napoli, e all’improvviso gli colpì la testa una pallottola. La frase (2) corrisponde al modello tipico di articolazione attuale lituana š [t] + p [r], poiché il contesto immediato della frase indica che la subordinata, a differenza di quanto avviene nella frase (1), esprime il tema, mentre la principale esprime informazione nuova, che integra quella presentata in precedenza, cioè il rema. Pertanto, nel tentativo di correggere frasi simili, è impossibile applicare meccanicamente una qualche regola; è necessario esaminare i rapporti semantici dell’intero testo. 7. LA NEBBIA DI SIGNIFICATO DELLE FRASI TRADOTTE IN MODO INAPPROPRIATO Le frasi del modello in esame, tradotte in modo inappropriato dall’inglese, possono talvolta essere interpretate ambiguamente in lituano e quindi confondere il pensiero che si intende esprimere. Ecco un esempio: 110 KALBOS KULTŪRA | 84 Il quotidiano indiano «The Times of India» riferisce che, nell’esplosione di una bomba a Mumbai, non solo sono morte 11 persone, ma sono stati anche rovinati i gioiellieri locali. Dopo l’esplosione avvenuta nei pressi del Teatro dell’Opera, nel vicolo si sono sparsi gioielli per un valore di 5,6 milioni di dollari. Il quartiere in cui si trova il teatro, attualmente in fase di ristrutturazione, è noto come centro del commercio di diamanti. La bomba è esplosa quando le gioiellerie erano ancora aperte. Alcuni commercianti erano in strada, altri contavano i diamanti, quando questi , per effetto dell’onda d’urto, si sparsero per tutto il vicolo. (LŽ 2011 07 21) La penultima frase dell’estratto è costruita correttamente: l’azione della proposizione principale (esplose) avvenne mentre era ancora in corso (continuava) l’azione della subordinata (erano aperte), poiché questo è il modello delle funzioni informative tipiche della subordinata e della principale p [r] + š [t]. L’ultima frase, invece, secondo la stessa logica degli eventi, può essere intesa soltanto così: quando i diamanti, dopo l’esplosione della bomba, si sparsero nel vicolo, nello stesso momento alcuni commercianti erano in strada (ossia si verificava una parziale simultaneità degli eventi), mentre altri cominciarono a contare i diamanti; ne conseguirebbe dunque che le azioni della proposizione principale iniziarono dopo che si era verificata l’azione della subordinata. Tuttavia, l’intero contesto mostra che con l’ultima frase si intendeva esprimere un altro pensiero: mentre era già in corso (si protraeva nel tempo) l’azione di sfondo della frase principale (alcuni commercianti erano in strada, altri contavano i diamanti), si verificò anche l’azione della subordinata (i diamanti si sparsero). Pertanto, la frase riproduce il modello inglese p [t] + š [r]. Se si invertissero la subordinata e la principale (š [t] + p [r]), la frase diventerebbe logica: Quando alcuni commercianti erano in strada, altri contavano i diamanti, questi , per effetto dell’onda d’urto, si sparsero per tutto il vicolo. Chiariti i rapporti tra le azioni e volendo inserire la frase nel testo in modo scorrevole, per evitare di ripetere la subordinata temporale introdotta da quando, già presente nella frase precedente, sarebbe opportuno apportare qualche ulteriore modifica; potrebbe essere adatta anche una coordinazione copulativa tra proposizioni, inserendo l’espressione, simile a un avverbio di tempo, in quel momento: Dopo l’esplosione avvenuta nei pressi del Teatro dell’Opera, nel vicolo si sono sparsi gioielli per un valore di 5,6 milioni di dollari. Il quartiere in cui si trova il teatro, attualmente in fase di ristrutturazione, è noto come centro del commercio di diamanti. La bomba è esplosa quando le gioiellerie erano ancora aperte. Alcuni commercianti erano in strada in quel momento, altri contavano i diamanti, e questi, per effetto dell’onda d’urto, si sparsero per tutto il vicolo. Considerato il contesto più ampio della notizia, questo paragrafo andrebbe ulteriormente rivisto dal punto di vista stilistico (eliminando ripetizioni superflue e così via). R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 111 Un altro esempio: Sabato, presso la centrale nucleare di Fukushima Daiichi, nell’unità 1, gli operatori hanno cercato di ridurre la temperatura e la pressione all’interno del reattore, quando, a causa del terremoto, si è interrotta la fornitura di elettricità e i generatori si sono guastati, facendo così arrestare il sistema di raffreddamento principale. Nei pressi della centrale, i funzionari hanno rilevato una radioattività otto volte superiore al normale, mentre nella sala di controllo dell’unità era mille volte superiore. (delfi.lt 2011 03 12) L’abbondanza di frasi costruite secondo un modello scorretto, influenzando la coscienza linguistica dei parlanti, induce a chiedersi: quando si sono verificati gli eventi della subordinata (si è interrotta e si sono guastati): prima dell’azione principale (hanno cercato di ridurre) o dopo? In altre parole, qual è il modello di questa frase: principale [re] + subordinata [tema] oppure principale [tema] + subordinata [re]? La logica lituana del primo modello di frase lascia pensare che, quando si è verificato l’evento della subordinata (si è interrotta la fornitura di energia elettrica e si sono guastati i generatori di riserva), sia iniziata l’azione della principale (gli operatori hanno cercato di ridurre la temperatura e la pressione, vale a dire che, interrotta la fornitura di energia elettrica e guastatisi i generatori, gli operatori hanno cercato di ridurre la temperatura e la pressione nel reattore). Nel secondo caso, quello del modello scorretto, la frase può essere letta anche diversamente: mentre si svolgeva (proseguiva) l’azione della principale, si è verificato anche l’evento della subordinata. E questo è già in contrasto con la logica del contesto. Pertanto, le frasi scorrette che si stanno diffondendo compromettono la consolidata logica lituana di costruzione delle frasi temporali complesse con subordinate e confondono i rapporti temporali tra gli eventi, offuscando il significato. 8. AL POSTO DELLE CONCLUSIONI: DA RIVEDERE LA RACCOMANDAZIONE DEL KP Quando si traducono dall’inglese frasi temporali complesse con subordinate introdotte dalle congiunzioni when, while, as, è necessario prestare attenzione. A differenza dell’inglese, la cui rigida struttura dell’ordine delle parole nella frase è dettata dalle regole proprie di una lingua non flessiva, in lituano occorre prestare particolare attenzione a individuare, considerando il contesto complessivo e la struttura informativa, quale sia il tema della frase (ciò che è già noto o costituisce lo sfondo), quale la rema (l’informazione nuova più importante) e dove collocare gli accenti logici. Traducendo in modo scorretto le frasi di questo modello, in lituano cambia la natura dei mezzi espressivi del tempo dell’azione: diminuisce l’uso delle costruzioni participiali e gerundivali temporali 112 KALBOS KULTŪRA | 84 e al loro posto subentrano subordinate temporali collegate in modo inappropriato. Questa affermazione potrebbe essere meglio avvalorata da uno studio più approfondito (anche statistico) dell’uso attuale e da un’analisi comparativa di testi originali e tradotti. Ma già ora si può affermare che alcune di esse sono usate secondo il modello inglese, con il risultato che talvolta i rapporti di significato tra le parti della frase complessa diventano poco chiari e sorge il rischio di ambiguità, il che, senza dubbio, nuoce alla comunicazione. Dall’analisi delle frasi tratte dalle traduzioni esaminate emerge che, nelle frasi temporali complesse con subordinate introdotte da quando costruite in modo improprio (tradotte pedissequamente dall’inglese), il rapporto tra gli eventi è più spesso non di simultaneità, poiché i due eventi non si svolgono sullo stesso piano: uno funge da sfondo, sovrapponendosi in parte all’evento principale oppure precedendolo. In lituano si tende più spesso a esprimere l’evento di sfondo non con la principale, bensì con la subordinata. Dal punto di vista della struttura informativa, l’evento di sfondo è di norma il tema, mentre l’evento principale è la rema. Il modello neutro della frase dovrebbe dunque essere subordinata [tema] + principale [rema], oppure, con l’ordine delle proposizioni invertito: principale [rema] + subordinata [tema]; il modello delle frasi tradotte pedissequamente è invece principale [tema] + subordinata [rema]. Pertanto, occorre precisare la definizione delle correzioni proposte nei Consigli linguistici per le frasi di questo modello, tenendo conto della struttura informativa della frase. La raccomandazione dovrebbe indicare che le subordinate temporali introdotte da quando non sono adatte a costruire frasi temporali complesse in cui la principale esprime un’informazione già nota (il tema) e la subordinata un’informazione nuova (la rema), e l’azione della principale costituisce lo sfondo dell’azione della subordinata. Come sostituti più adeguati dovrebbero essere proposte le espressioni temporali participiali, gerundivali e con participio presente, che possono sostituire la principale del modello tradotto, nonché l’inversione dei ruoli sintattici della principale e della subordinata, spostando la congiunzione quando; solo nei casi più rari si dovrebbero usare frasi complesse coordinate. ŠALTINIAI alfa.lt – interneto naujienų portalas http://www.alfa.lt. B – James Patterson, Maxine Paetro. Bikini. Iš anglų kalbos vertė Rima Kardelytė. Vilnius: Alma littera, 2009. Originalas: James Patterson, Maxine Paetro. Swimsuit. 2009. bernardinai.lt – interneto portalas http://bernardinai.lt. delfi.lt – interneto naujienų portalas http://www.delfi.lt. R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 113 DU – Sandra Brown. Dūmų uždanga. Iš anglų kalbos vertė Jovita Liutkutė. Vilnius: Alma littera, 2010. Originalas: Sandra Brown. Smoke screen. New York: Simon & Schuster, 2008. lrytas.lt – interneto naujienų portalas http://www.lrytas.lt. LR – dienraštis Lietuvos rytas. LŽ – dienraštis Lietuvos žinios. NGL – Mokslo populiarinamasis žurnalas National Geographic Lietuva. Alma littera, 2010, nr. 7 (10). Originalas: National Geographic. R (B ir J) – dienraštis Respublika (priedas Brigita ir Julius). LITERATŪRA DLKG 2005: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Red. Vytautas Ambrazas. 4-as pataisytas leidimas. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Griškevičienė A. 2008: Reminių lietuvių kalbos pagrindinių sakinio dalių perteikimas norvegų kalboje. – Kalbotyra 58(3), 25–34. LKE 2008: Lietuvių kalbos enciklopedija. Parengė Kazys Morkūnas, redagavo Vytautas Ambrazas. 2-as patikslintas ir papildytas leidimas, Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Miliūnaitė R. 2009: Dabartinės lietuvių kalbos vartosenos variantai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. 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He watched through the window as the sleek little aircraft lifted smoothly off the runway and took to the wide blue-and-white sky above Honolulu). Word order in English, due to its analytical character, is much more fixed than in Lithuanian, which is a synthetic language. Therefore, the word order in an English sentence has limited possibilities to express functional sentence perspective. In English, it first of all expresses grammatical relationships between words rather than the information structure of the sentence. The above syntactic pattern has been adopted from English, which makes ample use of the conjunctions when, while and as rendered in Lithuanian as kai. It consists of the main clause, which expresses background information (rendered by an imperfective verb), and a subordinate clause, which focuses on the main action or activity (rendered by a perfective verb). From the point of view of functional sentence perspective, the theme of a sentence is expressed by the main constituent and the rheme—by the subordinate constituent. Such sentences in actual Lithuanian usage were noticed more than a decade ago, and their number tends to increase. In the publication on usage recommendations Kalbos patarimai (2003) an attempt was made to define such sentences; there was also a proposal made to amend them; however, the data of their actual usage was scarce. After collecting more data, they were analysed from the point of view of the functional sentence perspective. As a result, we can see that Lithuanian tends to express the relationship between an action or activity in the main clause and action or activity in the subordinate clause in a completely different way: the theme is expressed by the subordinate clause with the conjunction kai, and the rheme is expressed by the main clause. An inadequate translation of the clauses of time with the conjunction kai sometimes causes confusion. Therefore, background timing of the action or activity in standard Lithuanian should be expressed in other ways, mainly by participial, half-participial and gerundial adverbial modifiers of time, sometimes by subordinate clauses, where actions or activities in the two clauses go in parallel, are contrasted on an equal basis. KEY WORDS: syntax, subordinate clauses of time, syntactic innovations, translation, codification. RITA MILIŪNAITĖ Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius [email protected] R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis 115