Kalbų vartojimas ir kalbinės nuostatos: mokyklų lenkų mokomąja kalba atvejis

Nida Pode ieNė. L'uso di lingbù e lingbinè disposizioni: scuole di lenkų mokomąja kalba caso NIDA PODERIENĖ Lie u ių kalbos ins i u as 25 doi.o g/10.35321/bkalba.2022.95.03 KaLB Va ToJiMaS e KaLBiNėS NUoSTaToS: MoKYKL LeNK MoKoMJa KaLBa aTVeJiS ESMINIAI VOODŽIAI: polkų kalba, lie u ių kalba, kalbų a ojimas, kalbinės nuo s a os. aNoTaCiJa L'a icolo p esen a negli due scuole polkų mokomąja kalba besimokančių 38 klasių mokinių g upėse anke a imo me odo esegui o s udio isul a i, che mos an i daž namen e usa a lingua di casa, scel a della lingua p ima ia ispe o al e lingue, disposizioni pe i li uani e al i linguaggi e app endimen o impo anza, alo e sociale, appo o pe sonale degli s uden i con li uani e polkų lingua. Lo s udio ha ce ca o di s abili e le in e azioni della scel a delle lingue quo idiana dei s uden i a oseno, delle disposizioni linguis iche e della p io i à della scel a della lingua elazione, come cambiano le polincie della scel a della lingua e le disposizioni lingubinee di e en o e à in e psniais. L'indagine i elò che la maggio pa e degli allie i a casa comunica in polkų lingua, sebbene pa ia di lo o ques a lingua non sia l'unica più spesso usa a in amiglia lingua. Scegliendo la lingua, quo idiana nella a oseno più spesso pi menybė eikiama lenkų i usų kalboms. Nus a y a s a is iškai eikšminga ko eliaci ja a p kalbinių nuos a ų i kalbos pasi inkimo pi mumo kalbinės eiklos s i yse. aBST aCT The a icle p esen s he esul s o a ques ionnai ebased s udy o he mos com monly used language a home, he choice o language in ela ion o o he lan guages in di e en communica i e si ua ions and linguis ic a i udes owa ds Pol ish, Li huanian and english languages based on he su ey analyzing esponses o 3 d8 h g ade s uden g oups in wo schools wi h he Polish language o in aspec s s uc ion. esea ch da a in ela ion o he age g oups was analyzed ega ding such as he dominan language in communica ion wi h amily and he choice o language p e e ence o e o he languages. S uden s language a i udes we e s udied in e ms o language social alue, lea ning mo i a ion and pe sonal ela ionship wi h he language. da a esea ch on language dominance show ha le 26 BeNd iNė KaLBa | 95 he majo i y o s uden s communica e in Polish a home, al hough o some o hem Polish is no he only language used in he amily. Polish and ussian a e usually p e e ed in e e yday use. a signi ican co ela ion was ound be ween language p e e ence in linguis ic ac i i ies and language a i udes. ĮVadaS La Li uania è una dei pochi S a i dell'Unione eu opea, nelle quali unziona scuole delle nazionali à mino um in lingua docomąja. Nelle scuole polkų mokomąja kalba mokiniai sono ugdomi lenkų kalba, e le lingue li uani impa a o pe ių kalbos i lie u ių kalbos pamokas pagal isoms Lie u os mokykloms ienodą Lie u li e a ū os bend ąją p og amą. L'is uzione s a u im è consolidin a disposizione che u e le scuole Li uane de ono assicu a e isul a i di linguaggio li uani, u a ia a causa di segnali di Li huanian linguaggi isul a i di e enziali, yškėjančių mokyklose lie u ių mokomąja kalba i mokyklose au inių ma žumų mokomosi kalbomis, e endo lie u ių kalbos i li e a ū os b an dos egzamino a lik is pas a ųjų mokyklų abi u ien ams y a aikomos nuo laidos. Insu icikamas linguaggio lie u ians dimos a limi a e possibili à di ealizza e il p op io po enzià ul e io men e s udiando nelle Li uani supe io i scuole, pe segui e obie i i di i a p o essionale. Lie u oje y a a lik a išsamių y imų, ku iais siekiama išsiaiškin i mokyklų, ku iose mokoma au inių mažumų kalba, abi u ien ų p as esnių lie u ių agioni degli achie emen nell'app endimen o linguis ico. nelle scuole di Vilniaus dei Li uani, polkų e usų didammosi lingui esegui o un esame della quali à del linguaggio dei gimnazis i li e ių supe io i i elò, che le compe enze g amma ica delle lingue Li uani delle mino mino mino mo kyklų gimnazis ų simili come gim nazis i, besimocen i nelle scuole dei Li uani in quella lingua, ma gli e o i di a imo della lingua anno più. la di e enza ondamen ale nelle scuole polkų e usų lingue di insegnamen o besimongančių mokinių lie u ių kalbos žody nas s onge , emennės leksinio ca a e e e o i (Vilkienė 2019: 118). Secondo ice ca o i li uani, analizza i linguaggio e disposizioni di pagamen o elazione, ques o, come nelle scuole polkų kalba besimogan ys gimnazis ai impa assano la lingua li o ine, dipende dalla mo i azione di app endimen o e posi i e disposizioni pe lie u ių kalbos, la sua p es ižo, lie u ių and Li huanian (Vilkienė and k . 2019: 63). Moccolia delle nazionali à mino i à mokomąja lingua mokiniai sono na i e c esce in Li uania, delle lingue li uanee impa ano dal p escolinio ugdymo is i uzione equen amen o ino alla scuola g aduazione, pe ò pa e lo o delle lingue li uanee bene neiš moks a. Ti ian ai, ak ualūs užsienio au o ių da bai, ku iuose nag inėjama, Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis 27 quan o empo immig a i bambini impa ano la lingua del paese di esidenza, che jiems y a an oji kalba. Mokslininkai da o iš adą, kad daugumai mokinių, bescoglien i seconda lingua, in media ichiede ino a se eanni pe po esse o essa luen emen e usa e (Haku a e k . 2000; Be man e k . 2011; demie e k . 2013). Viene indica o che la eloci à di app endimen o di una seconda lingua dipende da e à, ca a e is iche pe sonali, s a us sociale ed economico della galimybių bend au i su gim akalbiais, gim osios kalbos mokėjimo lygio. amiglia, La elazione a Lingua di casa e isul a i di app endimen o della lingua degli Alunni mos a i isul a i dell'analisi seconda ia dell'indagine in e nazionale oeCd PiSa condo a nel 2018 , du an e il quale sono s a i alu a i pen kiolikmečių alunni abili à di le u a (Za bulionis 2020: 1719). Nulla o, che al a che lingua domes ica le u o es ò esegui ii dei s uden i isul a i 3040 pun i peggio di quelli di cui esegui o es o e lingua domes ica coincide. Lenkų kalba oeCd PiSa es ą e e uusių penkiolikmečių, che hanno indica o che più spesso usano a casa al a lingua, sono p incipalmen e (24,2%). Ques o può esse e una delle agioni, che polkų mo komąja kalba es ą esegui ii s uden i isul a i s a o e oli che mokinių, es quella esegui ii lie u ių o usų kalba. Palyginus scuole polkų i lie u ių mokomosiomis kalbomis mokinių ezul a us, ma y i, kad ski umas – ne 64 pun i (ŠBa 2020: 67). 2015 m. Šalčininkų scuole, nella quale si insegna polkų kalba, 78 kla sėse e Uk ainos d iejų mokyklų mokomąja polkų kalba 911 klasėse s udia e e ninės apa ybės, gim osios kalbos, a ojimo kalbų i mokėjimo aspe i (Geben, Zielińska 2016). Secondo lo s udio, la maggio pa e dei Šalčininkų mo kyklos mokinių ma oji lingua sono lenkų (72,5 %, due gim ąsias kalbas (lenkų i usų, lenkų i lie u ių) hanno indica o 12,5 p oc. mokinių, lie u ių kal bą 12,5 p oc., usų kalbą solo 2,5 p oc. mokinių. Valu ando i da i si ede che indica o la lingua na ale e il lingubinis compo amen o mol o di e iscono. Anche se secondo i da i o ni i la lingua na i a della maggio pa e degli alunni è polkų, žiū ando i p og ammi ele isi i essi più spesso scelgono usų kalbą (85%), seconda ella secondo p e e imą kalba lie u ių (45%), polkų kalbą scelgono solo 7 % degli alunni, e in o mazioni in e ne p incipalmen e si ce cano kal ba lie u ių (70 %); usų e polkų lingue in o mazioni ce cano online ispe i amen e 57,5 pe cen o e 45 pe cen o mokinių (Geben, Zielińska 2016: 137138). y i mo sa ebbe possibile a e assunzione, che i mokiniai do ebbe o bene pad one della lingua li uani, pe ché le sue impa ano in scuola e essa è usa a in a i con es i linguis ici, u a ia Šalčininkų scuole polkų kalba besimokančių mo a o ūkis a i kinių lie u ių kalbos ezul a ai šių p ielaidų nepa i ina. 28 BeNd iNė KaLBa | 95 Li huanian language achie emen s nelle scuole che insegnoja in lingua li uana e in quelle scuole in cui pleomina la lingua polkų, es imonia che la mokomąja della lingua nazionale enka nelling a pe duo i giu de ono impa a e la lingua li uani e la sua impa a e e allo s esso empo, che impa ano le lo o lingue. L'uso della lingua Lie u ių o ojimui a o anki kalbinė aplinka e posi i e disposizioni, eikiančios kalbinį elgesį, aiu a la lingua impa i spa čiau. Kalbinė kompe encija acquisi a non solo lingua impa ando, ma e ją a ojan in u i i se o i e con es i delle a i i à lingubinės. In ques o a icolo iene analizza a, in quali se o i del consumo della lingua p o gimnazie classi dei mokiniai, besimocan i scuole polkų mokomąja kal ba, g e a polkų kalbos e mokykloje mokomų usų i anglų kalbų pasi en ka a o i lie u ių kalbą, quali è di e ingo e à delle mokinių nuos a ų igua do ai linguaggi. Lo s udio comp ende del p ima io (34 classe) e del p incipale ugdy mo (56 e 78 classe) classi di g uppi, i. e. quei a psnius dell'e à, quando si o ma una disposizione alo i come p o usi, compo amen o k epian i con inzioni e ques e agiscono lingubinì compo amen o. Ogge o di ice ca scuole polkų mokomąja kal ba 38 klasių mokinių kalbos a ojimas i kalbinės nuos a os. Tai anali nella quo idiana a osenoje sa ea, esamin i, alla quale lingbai (kalbom) i mokiniai o niscono zuojama emian is 2021 m. mokyklose lenkų mokomąja kalba a lik o an ke inio y imo duomenimis. Ty imo ikslas – nus a y i kalbos domina imo p eminenza nelle si uazioni comuniccinesse, mokinių linguine disposizioni pe a ojamų ling i e lo o app endimen i. Al ine di aggiunge e l'obie i o si pongono i seguen i compi i: 1) e e ua e di di e si g uppi di e à dei s uden i lingua di casa e lingua p ima ia quo idiana nella a oseno; 2) isc i e e le disposizioni linguis iche degli alunni pe quan o igua da l'app endimen o delle lingue, alo e socia linės, appo o pe sonale con polkų e Li uanies lingua; 3) s abili e in e connessioni a la scel a di p ima lingua in di e en i se o i di a i i à lingubinessa, della scel a della lingua e delle linguis iche disposizioni polinkius di e so e à a psniais. Nel p imo capi olo a icolo iene p esen a o il ma e iale e me odologia dello s udio, e negli al i due capi oli si analizzano i isul a i dello s udio: nel secondo sky iue engono discussi da i, che mos ano aspe i della dominazione della lingua e della sua scel a, e nel e zo i da i che esal ano le disposizioni linguis iche degli s uden i. 1.TY iMo MedŽiaGa e MeTodoLoGiJa A icolo ma e iale di ice ca cos i ui o in due scuole polkų mokomą ja kalba Vilniaus mies o i Šalčininkų ajono sa i aldybės besimokan čių 38 klasių mokinių užpildy ų 263 klausimynų duomenys kalbos do Nida Pode ieNė. Uso di lingue e lingbinè disposizioni: scuole polkų mokomąja kalba caso 29 minamen o e lingbinie disposizioni ques ioni1. Klausimyno base klau simai da 20182019 m. scuole nelle scuole Li uanee mokomąja kalba applica o mo chinoų kalbos i kalbinių nuos a ų y imo klausimyno, il cui eo ico pa e eno Howa d Gileso e noling is inio gy ybingumo koncepcija (Gi les i 1977 k .: 306348). H. Gileso eo ia è s a a s iluppa a da p es i degli al i moksli, il linguaggio mokėjimas e kalbinės nuos a os, a an iškumas del ninkų, emian is empi iniais y imais papildy i e noling is inio gy ybin gumo pa ame ai, į aukian okius odiklius kaip kalbos domina imas, linguaggio a ojamosios. No in i isul a i dello s udio qui s ol o aspe i di app endimen o della lingua ispe o con i da i delle ice che s ol e a li ello nazionale, con aun o il ques iona io è s a a p esa in conside azione anche in Li uania a ua e delle ice che in e nazionali dei isul a i dei le o i scola i Pi LS e oeCd PiSa. Klausi mynas, che è s a o p epa a o pe le scuole dei li a ians mokomąja kalba, au i nės mažumos mokyklų mokiniams ada a i abbandonando alcuni dei klausi mų (p.g., su dei gali della lingua li e ians), comple a i a ques a ice ca impo an i con domande sulla polkų e usų kalbų a ojimo apėp į. Klausimynas suda my as così che sa ebbe possibile e e ua e polinkių consumo, linguino compo amen o e disposizioni di Li uania e di al e lingue, un'analisi compa a i ia, a pa e che coincidano klausimyno pe me e di pa agona e i da i delle ice che di s uden i dello s esso e à, besimocan i mino i à e niche in lingua e lie u ių ugdomąja kalba, lie u ių kalbos a o jimo e linguini. Klausime o mula e in modo che osse uni o memen e comp ensibili e besimokančiam nella iniziale mokykloje, e baigiančiam p ogimnaziją mokiniui. In es iga o condo o alla ine del 2021. a causa della CoVid19 pandemia la is uzione si è s ol a in modo mis o a dis anza e nelle classi, a causa del qua an ine non esis e a u ius linguimi (che gli galima nu yk i į mokyklas su ink i y imo medžiagos. Todėl moky ojams bu o išsiųs os ins ukcijos, kaip a lik i y imą, i klausimynai lenkų i lie insegnan i po esse o di an icipo conosce e), anche nuo mos a a una pia a o ma ele onica, nella quale gli s uden i do e ano isponde e alle domande. 1 Ma e iale di ice ca accol o 2021 m. nell'esecuzione del p oge o sos enu o dallo S a obbine lie u ių kalbos komisijos Lie u ių kalbos p es ižas: au inių mažumų mokyklų mokinių kalbinės nuos a os i jų yšys su lie u ių kalbos mokėjimu. L'analisi del p oge o esegui a nelle scuole polkų e usų ugdomąja lingua, ques ionimyną pa engė e da i dell'analisi cumupė au elija Tamulionienė, Sona a Vaičiakauskienė e ques o a icolo au o ė. S iluppando un ques iona io ada a o a di e si g uppi di e à, consul a a Lau yna akickienė. L'indagine condo a ealizzando il p og amma di a o zamen o p es igio della lingua Li uania, app o a a il 25 ap ile 2019 d. S a ybnej lie u ių kalbos komisijos n. N5(175) Pe l'app o azione del p og amma di a o zamen o p es igio della lingua Li uania. Is i uzione esecu ice Lie u os kalbos su a ies ins i u as, da a di conclusione 2021 m. o ob e 1 d., n . K09.2021. 30 BeNd iNė KaLBa | 95 Ty ime daly a o mokiniai, ku ių ė ai su iko, kad aikai jame daly au ų. ins ukcijoje nu ody a, kad jeigu mokiniai pildys klausimynus lie u ių kal ba, è impo an e ga an i e che lo o u e le domande cap as ų. Šalčininkų aiono sa i aldybės mokyklos mokiniai pasi inko pildy i klausimyną lenkų kalba, Vilniaus mokyklos mokiniai lie u ių kalba. Visų klasių mokiniai klausi mynus pildė ele onicamen e o ma in o ma ikos kabine i. Ai ini za e i ica e la p o ezione dei da i, ela i i a bescola čiaisiais, elabo ando za compili a e ques ionnys da i cancella a pe sonale in o mazione (nomenės, indi izzi), i isul a i dell'indagine sono discussi senza nominijando scuole. 1.1. Gene ale ca a e is ica degli alunni pa ecipa i nella ice ca su 263 alunni pa ecipa i nella ice ca 22,1 pe cen o scosi Vilniaus e 78 pe c. Šalčininkų aiono sa i aldybės mokykloje. Cha ak e is ika comune dei pa ecipan i allo s udio secondo classe iene o ni a 1 abella. 1LeNTeLė. Ca a e is ica complessi a dei pa ecipan i Klasė Skaičius Be niukai Me gai ės ag age 34 108 (41%) 60 (56%) 48 (44%) 810 m. 56 64 (24%) 32 (50%) 32 (50%) 1112 m. 78%) 41 (50%) 50 (55%) 1314 m. in o ale: 133 (100%) 133 (51%) (49%) l'analisi dello s udio è s a a esegui a u ilizzando il me odo compa a i o, in elazione alle endenze dei isul a i dello s udio. In ques o capi olo engono analizza i i da i degli aspe i della dominanza della lingua in 130 (45) di e se Ty imas kiekybinis, y imo p iemonė – klausimynas. duomenims ana lizuo i pasi elk a SPSS p og aminė į anga. anali inė ap ašomoji duomenų a ee di a i i à. ko eliacijos i sąsajos į e inamos kiekybiniu me odu – skaičiuojamas Pi  sono ko eliacijos koe icien as ( ). 2. TY iMo eZULTaTai: KaLBoS (KaLBŲ) doMiNaViMaS MoKiNiŲ KaSdieNėJe Va ToSeNoJe ais: a) ku i kalba y auja bend aujan namuose; b) ku i kalba dažniausiai Nida Pode ieNė. Uso di lingbù e lingbinè disposizioni: scuole polkų mokomąja kalba caso 31 2.1. Camų lingua La lingua usa a in casa pe imama p ecoyie in anziae (Kamanduly ė Me eldienė 2014). Come indica menziona a oeCd PiSa s udio (a lik o 2018 m.) an inė analizė, uno dei impo an i isul a i di app endimen o lemian i eiks nių a casa u ilizza a lingua. Pe de e mina e, quale lingua p eomina nel comune augan a casa, gli s uden i sono s a i chies o ma ca i ispos a a domanda kalba dažniausiai kalbi namuose? (□ lenkų, □ usų, □ lie u ių, □ anglų, Ku ia □ al a (į ašyk)). I da i o enu i sono ipo a i in igu e 1 e 2. 1 PaV. Lingua, che acendo gli s uden i più spesso 2 PaV. Domų kalba pagal klases siai pa la a casa (p oc.) (p oc.) Come si ede dai da i, meno della me à dei s uden i (41,8 %) hanno indica o bą namuose kalban ys lenkiškai, ke i adalis (26,2 %) – usiškai, lie u ių kal come più spesso usa a a casa la lingua ha indica o uno s uden e. Be eik ečdalis mokinių sono bi al i lo o hanno indica o che spesso namuo se comunicano in più lingue. la maggio pa e di lo o (24,7 %) menziona a polkų e usų ling as, 6,5 p oc. esponden ų, beskų i usų kalbų, in amiglia pa la e lie u iškai. analizzando i da i pe classe si dis ingue 56 classe di g uppi di s uden i. pe cen uale di alunni di ques o g uppo pa la a casa la lingua polkų (48,4%), meno è maggio e è indicžiusių usų (14%). Mokinių ispos e sulla lingua di casa con e ma menziona o oeCd PiSa da i dell'analisi seconda ia, che ci ca qua iadalio mokinių, besimokančių len è la seconda lingua. kų kalba, mokyklos kalba i namų kalba nesu ampa. Šiems mokiniams eikalinga pagalba mokan is ne ik lie u ių, be i lenkų kalbos, ku i jiems 32 BeNd iNė KaLBa | 95 2.2. Scel a linguis ica gua dando ilm e na igando online La p imai à o ni a alle lingue analizza e secondo le a ee di consumo della lingua e cepzione, p odu a imen o e in e eikà. Gli s uden i domanda, quan o spesso lo o gua dano il us, ce ca in o mazioni online, legge lib i, comunica con gli amici, sc isso SMS no iu e e comunica nei social ne wo king nelle seguen i lingue: polkų, usų, lie u ių, anglų, ki a. Mokinių chies a ma ca e uno degli a sa kymų: quasi mai; occasional; quasi semp e. ispos e a domande, nella quale lingua s uden i più spesso gua dano ilmus e na šo in e ne , da i pe classe ipo a i in igu e 3 e 4. 4 PaV. più spesso na šo in e ne (p oc.)3 PaV. più spesso gua da ilmus (p oc.) dalla ice ca isul ò che nel gua da e ilmus lingua usų p edomina in u e le e à g uppiėse (48,470,3%). seconda è polkų kalba, anche se ja ilmus gua da solo 10,217,2 p oc. mokinių, e minima pa e mokinių (2,26,5 %) pascolka mokinių anche più spesso selkasi usų kalba. ap a ian la lie u ių kalbą. ieško i in o macijos in e ne e, išsky us 5–6 klasių mokinius, dauguma scel a linguis ica […] e e ua i CoVid[…]19 condizioni pandemiche in un kimą ieškan in o macijos in e ne e, eikia į e in i aplinkybę, kad y imas momen o in cui le scuole e ano impa omasi e a dis anza. Pe an o la ice ca dell'in o mazione in e ne sia polkų, sia li e ians lingua cos i uì didelę pa e del p ocesso di app endimen o, . i. in o macijos polkų e li e ians lingue mokiniai ce ca o e pe scopi di app endimen o. cija a la scel a della lingua analizuojan duomenis, nus a y a s a is iškai eikšminga eigiama ko elia gua dando i ilm e la sua scel a na igšando in e e e. Gli allie i, che na igano in e ne in polkų lingua, più spesso endine ques a lingua e gua da e ilm ( = 0,484), men e p ima men e ussi lingua i allie i ją anche più spesso scelgono pe en ambe le a i i à ( = 0,459). Tokia s essa endenza ja ede e dal inglese lingua consumo ( = 0,465). di lingua Li uania pe en ambe le a i i à co eliazione silpnesnė ( = 0,380). Diag ammi   3 PAV. Più spesso gua da ilm (p oc.) 4 PAV. Dažniausiai na šo in e ne e (p oc.) 10.2 17.2 14.3 65.7 48.4 70.3 6.5 4.7 2.2 8.3 14.1 5.5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė lenkų usų lie u ių anglų 24 42.2 25.3 59.3 42.2 69.2 13.9 12.5 14.3 4.6 14.1 12.1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė lenkų usų lie u ių anglų Diag ammi   3 PAV. Più spesso gua da ilmus (p oc.) 4 PAV. Più spesso na iga o in e ne (p oc.) 10.2 17.2 14.3 65.7 48.4 70.3 6.5 4.7 2.2 8.3 14.1 5.5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė lenkų usų lie u ių anglų 24 42.2 25.3 59.3 42.2 69.2 13.9 12.5 14.3 4.6 14.1 12.1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė lenkų usų lie u ių anglų Nida Pode ieNė. Uso di lingbù e lingbinè disposizioni: scuole di polkų mokomąja kalba casois 33 2.3. Scel a di lingua pe comunica e sui social ne wo k e in i o La scel a della lingua comunicando in social ne wo king, SMS messinu issimi e i amen e i ela p ossimià la mokinių kalbinę ambien e. I da i dell'indagine pe classi, che mos an i, in quale lingua i s uden i più comunicano, danno i nelle igu e 5 e 6. 5 PaV. più spesso sc i e SMS i bend 6 auja nei social ne wo kli gais (p oc.) (p oc.) PaV. più spesso comunica con d au Comunicando i a e in e ne , p e ale polkų e usų lingue. i da i pe g uppi di e à i elano simili polinkius di scel a linguis ica. P a dinėse klasėse la maggio pa e degli alunni quando comunicano in social ne wo king e i o p e e enza danno alle lingue usse ( ispe i amen e 38 % e 62%), seconda equnamen e usa a lingua polkų (25,9 % e 38,9%), li auischamen e comunicano meno di dieciadice (5,6 % e 9,3%). Una simile endenza ede e e 78 classi di g uppo. da u a im ie si dis ingue 56 classi g uppo, p incipalmen e ques a g uppo mokinių p e e menybę o niscono polkų pa bai, an a più spesso u ilizza a lingua usų. In ques o g uppo quasi doppio più mokinių, comunicujančių e lie u iškai. È p obabile che scegliendo la comunicazione lingua abbia in luenza casa lingua in ques o g uppo la maggio pa e dei s uden i indicò che la casa lingua è polkų, quasi pe me o meno dei s uden i a casa pa la solo usų lingua. Na a s a is icamen e signi ica i a co elazione posi i a a lingua pasi in kimo quando comunicano nei social ne wo k e i i: lie u ių kalbos pasi in kimo caso = 0,486, lenkų kalbos = 0,481, usų kalbos = 0,426. Non ci sono da i che mos ano una co elazione nega i a a ice ca di in o mazioni jimo in polkų lingua e comunicazione nei social ne wo k e SMS messinu ėmis usų lingua ( = 0,323). 5 PAV. Più spesso sc i e SMS e comunica nei social ne wo kli (p oc.) 6 PAV. Più spesso sociano con gli amici (p oc) 25.9 46.9 42.9 38 39.1 53.8 5.6 12.5 5.5 1.9 3.1 4.4 0 10 20 30 40 50 60 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė lenkų usų lie u ių anglų 38.9 64.1 50.5 62 39.1 69.2 9.3 17.2 4.4 3.7 4.7 3.3 0 10 20 30 40 50 60 70 80 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė lenkų usų lie u ių anglų 5 PAV. Più spesso sc i e SMS e comunica nei social ne wo kli (p oc.) 6 PAV. Più spesso sociano con gli amici (p oc) 25.9 46.9 42.9 38 39.1 53.8 5.6 12.5 5.5 1.9 3.1 4.4 0 10 20 30 40 50 60 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė lenkų usų lie u ių anglų 38.9 64.1 50.5 62 39.1 69.2 9.3 17.2 4.4 3.7 4.7 3.3 0 10 20 30 40 50 60 70 80 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė lenkų usų lie u ių anglų 40 BeNd iNė KaLBa | 95 se e gy ai) della lingua Li uania quasi non ne a ojama. Quindi, delle lingue Li uanee a ojimo espe ienza la maggio pa e dei s uden i acquisisce solo pe mezzo delle lingue Li uanee lezioni. Come si ede da da i, la alu azione della di icol à polkų e dei li uanici linguaggi di e isce sos anzialmen e. la maggio pa e degli alunni con a i all'a e mazione che polkų lingua è peski (nuo due ečdalių ino qua o penk adalių esponden ų), la pa e di p i pa lando esuda o dese adalį (pieghe g uppi e à: 12 %, 7,8 % e 7,7 %. de aglia amen e analizzando i isul a i pe g uppi di e à chia a che quan o più anziani gli s uden i, an o meno con inciu i che polkų kalba sunki, ma neznamamen e diminuisce e a ques o asse imen o p i a iančius s uden i pa e, anche mol iplica s uden i, nonu enen i opinioni su ques a ques ione. Si può a e p e laidà, che polkų lingua come sunkią alu a mokiniai, che sono da miks ių o usakalbių amiglie, il a nys della lingua domes ica p ima io ugdymo e à a ps nyje maggio . Anche se nelle scuole in cui è insegna o polkų lingua, la lingua Li uania mo cinai in i a quo idiana la usano mol o limi a a, solo meno di me à di lo o ques a lingua la alu ano come dukią (pieghe g uppi e à: 44,4 %, 39 % e 38,5 %. Pa agona i con polkų kalbos, u ilizza e nella i a di u i i gio ni e nella scuola pe di u i gli a gomen i lezioni, alu ando, la lingua li auens come sunkią alu a do e cos maggio e pa e di u i g uppi di e à mokinių. Tokie isul a i nes e so p ende i s uden i delle lingue li uanee ugdisim da essenzia ikidendosi impa esi li u ius di lingua e le e a u a. Come e alu ando polkų lingua di icol à, sia p i a iančių, sia nep i a iančių eiginiui, che lie u ių kalba sunki, su am žiumi quan o diminuėja. Nas a una co elazione nega i a a ispos a Lie u ių kalba man y a sunki e ispos a Pa inka moky is lie u ių kalbos ( = 0,355), anche a ispos a Lie u ių kalba man y a sunki e ispos a Lie u ių kalbos pamokos man pa inka ( = 0,295). Ques i isul a i con e mano che le emozioni posi i e impa ando dei li uani hanno g ande signi icanza. inas a enzione, che la co elazione nega i a è s a a s abili a a la lingua li uanea come 15 PaV. Lenkų kalba y a sunki (p oc.) 16 PaV. La lingua Lie u ių y a sunki (p oc.)  15 PAV. Lenkų lingua è sunki (p oc.)    16 PAV. La lingua Lie u ių y a sunki (p oc.)   82.4 78.1 69.2 5.6 14.1 23.1 12 7.8 7.7 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 34klasė 56klasė 7–8klasė su<nku ne u iunuomonės nesu<nku 35.2 26.6 23 20.4 34.4 38.5 44.4 39 38.5 0 10 20 30 40 50 34klasė 56klasė 78klasė su<nku ne u iunuomonės nesu<nku  15 PAV. Lenkų lingua è sunki (p oc.)    16 PAV. La lingua Lie u ių y a sunki (p oc.)   82.4 78.1 69.2 5.6 14.1 23.1 12 7.8 7.7 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 34klasė 56klasė 7–8klasė su<nku ne u iunuomonės nesu<nku 35.2 26.6 23 20.4 34.4 38.5 44.4 39 38.5 0 10 20 30 40 50 34klasė 56klasė 78klasė su<nku ne u iunuomonės nesu<nku Nida Pode ieNė. Uso di lingue e lingbinè disposizioni: scuole polkų mokomąja kalba a ejis 41 d augais ( = 0,166), lib i di le u a lie u ių kalba ( = 0,164). sunkios e inimo i jos a ojimo kasdieniame gy enime, . y. bend a imo lie u iškai socialiniuose inkluose ( = –0,279), kalbėjimo lie u iškai su Si può a e conclusione che alle disposizioni pe la di icol à delle lingue li uani ha in luenza non solo dell'app endimen o delle lingue li uane e delle sue lezioni alu azione emo i a, ma e della espe ienza di consumo delle lingue li uane nella i a quo idiana. 3.5. Relazione pe sonale con polkų e lie u ių kalba yšys su kalba o muojasi ją a ojan , pe kalbą pe iman i kalbinės ben d uomenės kul ū os b uožus. Gli s udiosi no ano di e si impo an i aspe i del appo o dell'indi iduo con lingua: ape u a all'iden i à cul u ale e (o) palan kumą alla comuni à cul u ale (Ga dne 2007: 16), sociali e pe sonali nius aspi azioni (Kmio ek, Boski 2017: 13). pe sonale appo o con polkų e con lie u ių kalba pe eikia mokinių p i a imas a nep i a imas e inamiesiems eiginiams Lenkų kalba y a mano kalba i Lie u ių kalba y a mano kalba. I isul a i di ques o appo o sono is i da 17 e 18 pi u a. analizzando i isul a i si ede che la maggio pa e degli alunni a e mano un legame di ca a e e emo i o, iden i a io con polkų lingua, e la più g ande pe cen uale di ali alunni è in 56 classi di e à g uppo (92,2%). In ques o g uppo in maggio pa e mokinių, che in amiglia, con amici e socialiniuose e i in comunicano lenkiškai. No s i oka è o e in u e le e à g oupes. Non suppo a lenkų kalba y a ne isų mokinių namų kalba i nemaža dalis namuose a  oja kelias kalbas a ba ik usų kalbą, lenkų kalbos kaip apa ybės dalies sa a ques a a e mazione solo qualche lingua (p oc.) lingua (p oc.) p ocen ai esponden ų (pagal amžiaus g upes: 6,5 %, 7,8 % i 3,3 %). asmeninį yšį su lie u ių kalba nu odo mažiau nei pusė p adinių klasių mokinių (40,7 %) i apie ečdalis 5–6 i 7–8 klasių mokinių. Kad lie u ių 17 PaV. asmeninis san ykis su lenkų 18 PaV. asmeninis san ykis su lie u ių  17 PAV. Pe sonale elazione con polkų kalba (p oc.) 18 PAV. Relazione pe sonale con l'i aliano pa la (p oc.)  6.5 0 3.3 13 34klasė 7.8 23.1 80.5 92.2 73.6 0 20 40 60 80 100 56klasė 7–8klasė su<nku ne u iunuomonės nesu<nku 33.3 21.9 29.9 25.9 46.9 41.7 40.7 31.2 28.6 0 10 20 30 40 50 34klasė 56klasė 78klasė su<nku ne u iunuomonės nesu<nku    2PAV.Namųlingbapagalklases(p oc.)   18PAV.Pe sonalesan incolosulie u iųkalba(p oc.) polkų 46 48.4 31.9 12 28 37.4 3.7 4.7 31 14 28.6 0 10 20 30 40 50 60 3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė polkųi usų polkųi lie u ių usų 33.3 21.9 29.7 25.9 46.9 41.7 40.7 31.2 28.6 0 10 20 30 40 50 34klasė 56klasė 78klasė suHnku nononuomonesa nesuHnku 42 BeNd iNė KaLBa | 95 lingua non è sua lingua, con inę ečdalis p adinukų, penk adalis 56 classi di mokinių e quasi ečdalis 78 classi di mokinių. g an pa e degli alunni nu mos ò non a e e opinioni, se linguaggii u ians lo o sia p op ia lingua (pagal g uppi e à: 25,9 %, 46,9 %, 41,7 %. Anche Li uani pa la, come e Lie u a, nella quale mokiniai nacè e c esce, appa iene lo o, la maggio pa e mokinių con lie u ių kalba nesi apa ina. Tokie isul a i non ci si è ni ikė i, pe ché della Li uania, come e s ani lingua, spesso iene usa o solo du an e lezioni della Li uania e leggendo lib i. Analisi delle disposizioni degli s uden i pe la lingua li uani i ela s a is icamen e signi ica i a una elazione a l'a eggiamen o alla lingua li uana, la sua o mazione(si) alu azione e consumo nella i a quo idiana. iŠVadoS 1. dai da i ice ca isul ò che nelle scuole insomąja polkų kalba besimokan ys mokiniai linguis icamen e pun o di is a non esis e unaaly ė comuni à. la maggio pa e di lo o in amiglia comunicano in polkų lingua, ma pa lia mokinių polkų lingua non unica casa più spesso usa a lingua. di s udi pa ecipa i i dei allie i meno di me à (42 %) indicò a ys lenkiškai, ke i adalis mokinių (26 %) namuose kalba usiškai, dau giau kaip ečdalis be eik isada bend auja keliomis kalbomis, dauguma casa kalban (25 %) polkiškai e usiškai. Mazzio come dieciadalis mokinių, bes polkų i usų kalbų, a casa spesso us a a e lie u ių kalbą. Gli s uden i, i cui casa e scuola lingua non cammina, così come in amiglie mis e c escen i a s uden i bibiling i necessi ano aiu o impa ando e lie u ių, e polkų kalbos. 2. Kasdienėje mokinių a osenoje p e ale due lingue polkų e usų. Especialmen e usų lingua iene o ni a p io i à ce cando in o mazioni in e ne e gua dando ilm. Nos a una s a is icamen e signi ica i a co elazione posi i a a la scel a della lingua gua dando ilmus e ce cando in o mazioni in e ne , ben amicizzando nei social ne wo k e i ai. Scel a è la s ia, del cui je si scelgono polkų e lie u ių lingue. s i is del consumo della lingua Li uaniana i in s u a la g ossa pa e dei mokinių kalbinę espe ienza li a ian lingua acquis a solo pe le lezioni della lingua Li uaniana. da y ina assunzione, che e pass collezione a legge e lib i in Li uania lingua lemia dei equisi i del p og amma educa i o della lingua e li e a u a os Li uania. In Li uania la maggio pa e dei mokinių nonebend auja, nonziū i ilm di, nonieško in o mazioni in e ne . Si può da y i la conclusione che es emamen e limi a o uso delle lingue li uanee nelle a ee quo idiane di a i i à e nella scuola Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis 43 40 p oc. isų amžiaus g upių mokinių lie u ių kalbą laiko sunkia i kad è una delle esmini agioni, lemian i, che su delle lingue li uanee app endimen i a o i i àis a ma inee, besimo kančių mokyklose in lingue li uanee, e ma inee, che s udiano polkų mo komąja kalba, nemažėja. 3. I da i dello s udio con e mano la endenza, ca a e is ica alle scuole dei li uani mo komąja lingua: quan o più anziani i s uden i, an o maggio e pa e lo o p es ižine lingua empo inglese lingua. i isul a i indicano la massima mo i azione sua all'app endimen o. 4.L'analisi delle disposizioni linguis iche i elò didelį lie u ių kalbos socialinį p es ižą maggio anza di u i i g uppi di e à besimokančių mokinių polkų kalba i iene, che siekian p o esionale goals della i a impo an e bene pade e lie u ių kalbą. Nulla o un o e legame a posi i e disposizioni pe i li uani di lingua e li uani di lingua lezioni alu azione: quan o più pa padca li uani di lingua lezioni, an o maggio e le lea ninga mo i azione, e ice e sa. Anche s a a s abili a s a is icamen e signi ica i a co elazione posi i a a disposizioni pe la lingua li a ians e posi i o Li uanian linguaggio insegnamen o(si) alu azione nonché linguaggio consumo le u a, comun a imo li a ians lingua socialiniuose ne wo kluo e i ai. 5. la g ande maggio anza dei s uden i indica il legame con polkų lingua come sua apa ybia pa e. Lie u ių kalbą come sa ą alu a ečdalis mokinių, app ossima i amen e an o anche ques a ques ione non ha opinioni o nep i a ia eiginiui, che lei sua. Si può a e ma e che il legame pe sonale emo i o con la lingua decide la sua u o jimo espe ienza e disposizione ispe o alla lingua. 6. condo o l'analisi comp ende due scuole e non pe me e a e somma d inabili lo o conclusioni su scuole delle polkų na bend as endencijas, odančias kalbų pasi inkimo į ai ioms kasdienės a osenos s i ims sąsajas, kalbų pasi inkimo i kalbinių nuos a ų yšį, mokomąja lingua in e o, u a ia egli yški dis in i o e à polinkius del compo amen o linguino dei s uden i. LiTe aTŪ a Be man obe , Le e e Samuel, Woźniczka anna K. 2011: A i udes owa ds Languages and Cul u es o Young Polish Adolescen s in Iceland. 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Rice u o 2022 11 09 Ado a o 2022 12 08 NIDA PODERIENĖ LaNGUaGe USe aNd LiNGUiSTiC aTTiTUdeS: THe CaSe STUdY oF SCHOOLLS WiTH THe PoLiSH LaNGUaGe oF iNSTRUCTioN Summa y The a icle p esen s he esul s o a ques ionnai ebased s udy o he mos com monly used home language, he choice o language in ela ion o o he lan guages in di e en communica i e si ua ions and linguis ic a i udes owa ds Pol ish, Li huanian and english languages based on he su ey analyzing esponses o s uden g oups o g ades 38 in wo schools wi h he Polish language o in aspec s s uc ion. esea ch da a in ela ion o he age g oups was analyzed ega ding such as he dominan language in communica ion wi h amily and iends, he choice o language p e e ence o e o he languages, i.e. in which language s uden s choose o wa ch mo ies, sea ch o in o ma ion on he in e ne , ead books, w i e SMS and communica e on social ne wo ks. S uden s language a i udes we e s udied in e ms o language lea ning mo i a ion, social alue and pe sonal ela ionship wi h he language. in some aspec s, he esea ch esul s we e compa ed wi h he da a o he s udy o s uden s linguis ic a i udes and language dominance in e e yday use conduc ed a ew yea s ago in schools wi h he Li h uanian language o ins uc ion ocused on he same age g oups. esea ch da a on language dominance show ha he majo i y o s uden s communica e in Polish a home, al hough o some o hem Polish is no he only language used in he amily. ou o all he s uden s who pa icipa ed in he s udy, 42% indica ono che pa lano polacco a casa, più di un e zo di s u den s speci ica ono che di soli o comunicano in se e al languages in he am ily, ou o which he la ges pa (25%) speak in Polish and Russian and 26% o s uden s indica ed ha hey communica e in Russian a home. Less han a en h ela ion o o he languages in di e en communica i e si ua ions e ealed ha o s uden s, in addi ion o Polish and ussian, no ed ha hey o en use Li hu anian in hei home en i onmen . esea ch da a on he choice o language in 46 BeNd iNė KaLBa | 95 ies. eading is he ype o ac i i y whe e Polish and Li huanian languages p e ail. I isul a i o he esea ch demons ano he high s a us o he wo languages – Polish and ussian – p edomina e, and ussian is especially s ongly used when sea ching o in o ma ion on he in e ne and wa ching mo  Li huanian lan guages social alue, come s uden i c edono che i is impo an o know he Li huanian language in o de o achie e bo h social and p o essional li e objec i es. The esul s o he s udy show a s a is ically signi ican posi i e co ela ion be ween mo i a ion o lea n he Li huanian language and liking Li huanian lessons (Pea son coe icien 0,729). english is conside ed a p es igious language and he esul s show he high es mo i a ion o lea n i , in compa ison o Polish and Li huanian languages. The esul s o he s udy e ealed ha s uden s eel a s ong connec ion wi h he Polish language o ins uc ion as pa o hei iden i y. a hi d o he s uden s conside Li huanian hei own language and app oxima ely he same numbe do no ha e an opinion o disag ee. La ice ca esplo a o ia condo a cop e di e se scuole municipali e, quindi, non a conclusioni gene ali abou he linguis ic p e e e ences and language dominance o s uden s in he majo i y o schools wi h he Polish language o ins uc ion. The s udy shows ends ega ding language choice, alua ion o Polish, Li huanian and english languages and lea ning mo i a ion. KEYWORDS: Polish language, Li huanian language, language use, linguis ic a i udes. Nida Pode ieNė Lie u ių kalbos ins i u as Pe o Vileišio g. 5, LT10308 Vilnius [email p o ec ed] NIDA PODERIENĖ KaLBŲ Va ToJiMaS i KaLBiNėS NUoSTaToS: MoKYKLŲ LeNKŲ MoKoMĄJa KaLBa aTVeJiS Con auca S aipsnyje p is a omi d iejų mokyklų lenkų mokomąja kalba 3–8 klasių mokinių nei g uppi me odo di ques ionamen o condo o i isul a i dell'indagine sulla lingua di casa, albai ei kiamo p ima o ispe o al e lingue e lingue disposizioni. I da i dell'indagine pe g uppi di e à engono analizza i da ali aspe i come p e alen an e lingua in comune augando con amiglia e amici, lingua, con cui gli s uden i più gua da ilmus, ce ca in o mazioni in e ne , leggeo lib i, ašo SMS no iu e e comun auja socialiniuo se e i. L'a eggiamen o degli s uden i in lingua iene s udia o dei alo i sociali della lingua, dida i si mo i azioni, del appo o pe sonale con lingua aspe i. Lo s udio mi a a a s abili e le in e azioni della scel a delle lingue nella quo idiana dei s uden i a oseno, Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis 47 come cambiano le polinkie della scel a della lingua e le lingbinè disposizioni di e en ii in e alpsniai di e à. In alcuni aspe i i isul a i dell'indagine engono pa agona i con qualche anno a scuole nelle quali i li aui mokomąja lingua nello s esso e à g uppi di s uden i condo i nei co si di s uden i kal binių e del dominio della lingua nella quo idiana Ty imo ezul a ai a skleidė, kad dauguma mokinių namuose bend auja lenkų a osenoje. pa la, anche se a pa e lo o ques a lingua non è l'unica più spesso usa a in amiglia lingua. Meno che la me à degli s uden i (42%) indicano a casa pa lando polkiškai, più di ečdalis spesso comunica in più lingue la maggio pa e (25%) polkiškai e usiškai, 26 p oc. dei s uden i in amiglia pa la ussi lingua. Mazziau come de scim adalis mokinių namuose spesso pa la e lie u iškai. Scegliendo la lingua kasdie nėje a osenoje, spesso p e e enza iene o ni a polkų e usų lingue, pa icola men e usų lingua p e a a in ce ca di in o mazioni in e ne e gua dando ilmus. Polacche e Li uanei lingue di u i l'e à a psnių mokiniai lega o lib i. Nas a i a s a is icamen e signi ica i a minga co elazione a la scel a della lingua p io i à nelle a ee quo idiennes Kalbinių nuos a ų y imo duomenys odo aukš ą lie u ių kalbos socialinę e  ę. Mokiniai mano, kad lie u ių kalbą s a bu mokė i siekian iek socialinio, iek a osenes. obie i i di i a p o essionale. I isul a i dello s udio hanno i ela o s a is icamen e signi ica i a una elazione ei giama a mo i azione a impa a e li uani e delle lezioni li uani delle p o e (coe icien e di Pie son 0,729). Visų amžiaus a psnių mokiniai indicano polkų, lie u ių i anglų kalbų mokėjimo s a bą, senio nėse klasėse pi omen azione o ni a anglų kalbai. la maggio pa e dei s uden i con e ma o i legame con polkų lingua come pa e della p op ia iden i à. Lie u ių kalbą sa o kalba laiko ečdalis mokinių, maždaug an o allo s udio pa ecip usių mokinių ques o quesi o non hanno opiniės o non conco dka, che lie u ių kalba y a sa a. analizzando i isul a i dello s udio nu s a i a s a is icamen e signi ica i a co elazione a linguini disposizioni e linguaggio spi in kimo. e e ua a ice ca comp ende due municipi aldi à scuole, quindi non pe me e da i i somma inabili conclusioni su maggio anza delle scuole polkų magomąja lingua, u a ia chiškina gene ali endenze, indican i linguaggi di scel a e linguini nuos a ų appo o, polkų, lie u ių e anglų lingui alu azione e mo i azione dell'app endimen o. ESMINIAI ORDŽIAI: polkų kalba, lie u ių kalba, kalbų a ojimas, kalbinės nuos a os. Nida Pode ieNė Lie u ių kalbos ins i u as Pe o Vileišio g. 5, 10308 Vilnius [email p o ec ed]