Būti ar nebūti „žingeidžiam“

Bendrinė kalba / Standard Language 2025, Nr. 98, p. 1–16 Turinio nuoroda / Contents link ISSN 2351-7204 (elektroninis / online) SER O NO SER CURIOSO Žingeidus – Ser o no ser DAIVA MURMULAITYTĖ Instituto de la Lengua Lituana Correo electrónico: [email protected] ID de ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3826-7272 Líneas de investigación: formación de palabras, lexicografía, lexicología. https://doi.org/10.35321/bkalba.2025.98.07 ANOTACIÓN En el artículo se analiza la conformidad del adjetivo žingeidus, -i y sus derivados con las normas del lituano estándar. Esta palabra, surgida en el siglo XIX, lleva más de 120 años siendo corregida por su origen, morfología y semántica, pues se considera un calco que no se ajusta a las reglas de formación de palabras del lituano, procedente del alemán, el polaco o el ruso. Sin embargo, žingeidus, -i sigue usándose y cuenta con un considerable conjunto de palabras emparentadas. A menudo se cuestiona su carácter no normativo, principalmente alegando que el sustituto propuesto, smalsus, -i, no tiene el mismo significado. Tras evaluar la morfología, la formación y la semántica del adjetivo žingeidus, -i y sus relaciones sinonímicas, revisar la historia de su normalización y los motivos de su corrección, y examinar el uso actual no solo del propio adjetivo, sino también de las palabras derivadas de él, queda claro que habría motivos suficientes para admitirlo en la lengua normativa. Por tanto, žingeidus, -i y sus derivados de uso más frecuente, žingeidžiai, žingeidumas, deberían incluirse también en el Diccionario normativo del lituano estándar Bendrinės lietuvių kalbos žodyne. Las entradas de estas palabras deberían reflejar su relación semántica con el adjetivo smalsus, -i y sus derivados, así como las diferencias de significado y uso entre ellos. PALABRAS CLAVE: žingeidus, normas de la lengua estándar, calco, préstamo semántico, formación de palabras, semántica. RESUMEN El artículo analiza el adjetivo žingeidus y sus derivados en relación con las normas del lituano estándar. Esta palabra, surgida en el siglo XIX, lleva más de 120 años siendo corregida debido a su origen, morfología y semántica. Se considera un calco no estándar del alemán, el polaco o el ruso que no se ajusta a las reglas de formación de palabras del lituano. No obstante, žingeidus sigue usándose y cuenta con un considerable número de palabras emparentadas. A menudo se cuestiona su carácter no estándar, sobre todo porque el sustituto propuesto, smalsus, no tiene el mismo significado. Tras evaluar la morfología, la derivación, la semántica y las relaciones de sinonimia del adjetivo žingeidus, revisar la historia de su codificación y los motivos de su corrección, y examinar el uso actual no solo del adjetivo en sí, sino también de sus derivados, queda claro que existen razones suficientes para incorporarlo a la lengua estándar. Por tanto, žingeidus y sus derivados de uso más frecuente, žingeidžiai y žingeidumas, también deberían aparecer en el Diccionario del lituano estándar. Las entradas lexicográficas de estas palabras deberían reflejar su relación semántica con el adjetivo smalsus y sus derivados, así como las diferencias de significado y uso. PALABRAS CLAVE: žingeidus «inquisitivo, curioso», normas de la lengua estándar, calco, formación de palabras, semántica. Copyright © 2025 Daiva Murmulaitytė. Publicado por el Instituto de la Lengua Lituana. Este artículo es de acceso abierto y se distribuye conforme a los términos de la Licencia de atribución de Creative Commons, que permite el uso, la distribución y la reproducción sin restricciones en cualquier medio, siempre que se reconozcan el autor original y la fuente. // Publicado por el Instituto de la Lengua Lituana. Este artículo es de acceso abierto y se distribuye conforme a los términos de la licencia de atribución de «Creative Commons», que permiten usar, distribuir y reproducir el contenido sin restricciones en cualquier medio, indicando el autor y la fuente. Recibido: / Recibido: 2025-09-09. Aceptado: / Aceptado: 2025-10-03. 1 INTRODUCCIÓN En el Banco de consultas de la Comisión Estatal de la Lengua Lituana (VLKK), al responder a la pregunta de si es correcto usar la palabra žingeidus, se escribe: «En el Diccionario del lituano estándar y en el Diccionario del lituano actual no se incluye la palabra žingeidus, -i (en la sexta edición del Diccionario del lituano actual, la palabra žingeidus, -i se consideraba incorrecta por estar formada siguiendo el modelo de otras lenguas; compárese con el alemán neugierig y el ruso любопытный). Cuando se quiere designar a una persona interesada en todo y que quiere saberlo todo, en la lengua estándar se puede usar smalsus, -i o la expresión siekiantis (-i) žinių. Para el significado de “inclinado a interesarse”, puede usarse el adjetivo domus, -i; para el de “inclinado a pensar, reflexionar”, mąslus, -i.»1 Por tanto, el adjetivo žingeidus, -i no figura en las principales fuentes lexicográficas normativas2. Esto indica que no se recomienda su uso en la lengua estándar, pues los diccionarios normativos actuales (BLKŽ, DLKŽ₇, DLKŽ₈) no incluyen palabras incorrectas ni que convenga evitar (compárense las ediciones anteriores del DLKŽ, que sí incluían esas palabras marcadas como ntk. (= no recomendado))3. No se incorporan a la nomenclatura, no se definen ni se ilustran con ejemplos de uso, aunque cumplan el criterio de frecuencia de uso. El uso frecuente no puede ser motivo suficiente para que una palabra pase a ser normativa si no satisface los requisitos del léxico normativo; por ejemplo, si está mal formada, mal traducida, etc.4 «Sin embargo, algunos calcos que, por diversas razones, se han afianzado en el uso, aunque se consideran o se hayan considerado no normativos, siguen suscitando debates sobre su corrección. Se afirma que su formación<...> puede explicarse mediante las reglas de formación de palabras del lituano, o bien su semántica, mediante el sistema de significados de las palabras lituanas (por ejemplo,<...> el adjetivo žingeidus, -i)» (Miliūnaitė 2022: 160). En efecto, de vez en cuando la sociedad vuelve a agitarse, sin entender o indignada por que esta palabra no se admita en la lengua estándar. La escritora Kristina Sabaliauskaitė la echa de menos prácticamente en cada ocasión y escribió en 2019: «Nunca considero errores muchos de los “grandes errores lingüísticos” ni de las “palabras no recomendadas”; los veo simplemente como lengua viva: el escritor o la persona decide por sí mismo cuándo y dónde usarla. Por eso también usaré la palabra “žingeidus” cuanto me plazca, porque me parece extraordinariamente hermosa y con ella comienza un magnífico poema de Vytautas Mačernis, “Distancijos 1 https://vlkk.lt/konsultacijos/3948-zingeidus; consultado el 2025-08-04. 2 Al redactar este artículo, el BLKŽ aún no está terminado, por lo que por ahora no contiene todo el léxico que se prevé incluir. Sin embargo, las palabras que empiezan por la letra ž ya se han publicado, y žingeidus, -i no está entre ellas. 3 Pirmajame DLKŽ leidime (1954) būdvardžio žingeidus, -i straipsnio apskritai nėra. Antrajame leidime (1972) šis žodis pateikiamas nurodytas į smalsus (atkreiptinas dėmesys, kad pastarasis DLKŽ₂ turi dvi reikšmes, antrąja leksema apibūdinamas smaguris). Trečiajame leidime žingeidus, -i turi pažymą ntk. ir nuorodą tik į pirmąją būdvardžio smalsus reikšmę. Nuo septintojo leidimo žingeidus, -i į DLKŽ vėl neįtraukiamas. 4 Compárese: «Muchos usan la palabra žingeidus en lugar de smalsus. Pero no conocemos esta palabra ni en el habla coloquial de la gente ni en nuestros escritos más antiguos; aparece solo más tarde, por ejemplo, en los escritos de Valančius. La formación de este adjetivo es muy poco característica de nuestra lengua. Significaría una persona que “desea conocimientos”. Probablemente se formó siguiendo el modelo del alemán neugierig o del ruso любозна-тельный. Son muy pocos. No solemos formar adjetivos compuestos con la terminación -us.» (1970-05; https://www.laiskailietuviams.lt/index.php/vol-21-1970m/1970m-5-geguzis/3200-gimtasis-zodis, consultado el 2025-08-07). Aquí y en adelante, no se han corregido el idioma de las citas ni el de los ejemplos de uso auténtico. 2 sentimiento»».5 Otros simplemente no entienden por qué se considera «obstinadamente desaconsejable»6, o reflexionan con ironía: «<...> ¿un solo mal palabra puede ser tan vital que quizá los lingüistas deberían rendirse? <...> ¿Todavía se sigue luchando contra ese žingeidžiu? Ya hace más de 100 años; y aun así está por todas partes <...>»7 El objetivo del artículo es repasar la historia y las razones de la corrección del adjetivo žingeidus, -i y volver a evaluar si realmente debe corregirse y con qué rigor. Para ello se han examinado el origen de la palabra, sus características semánticas y morfológicas, su formación, sus relaciones derivativas y semánticas, y su uso actual. Para abordar estas cuestiones se aplicaron métodos analíticos, descriptivos y cuantitativos, así como métodos de análisis semántico y de formación de palabras. Būdvardis žingeidus, -i yra Motiejaus Valančiaus (1801–1875) naujadaras, rašytojas vartojo ir abstraktą žingeida ‘mokslo, žinių troškimas’8 (Skardžius 1996 [1943]: 596; Sabaliauskas 1990: 289). LKŽe žodis pažymėtas kaip naujai atsiradęs tarmėse9, pateikiama pirmosios leksemos (‘smalsus’) vartosenos pavyzdžių iš Plungės, Tilžės, Kairių (Šiaulių r.), Utenos, fiksuota šio žodžio vartosenos ir Ylakiuose (Skuodo r.), Žagarėje (Joniškio r.), vedinių – ir kitur Lietuvoje. Vartotas rašytojų – Vinco Kudirkos, Žemaitės, Ievos Simonai-tytės. Iš LKŽe ir įvairių taisymų matyti, kad jo darybos lizdo žodžius vartojo ir Vaižgantas, Krėvė, Vincas Pietaris, Lazdynų Pelėda, o ką jau kalbėti apie dabartinius rašytojus, kurių vartosenos LKŽe, baigtinis XVI–XX a. lietuvių leksikos šaltinis, baigtas leisti 2002 m. ir naujais kalbos faktais nepildomas bei neatnaujinamas, užfiksuoti nespėjo10. Neretai vartotas ir vis dar vartojamas šnekamojoje kalboje, nors nuosekliai (tiek aptariamasis būdvardis, tiek jo vediniai), pradedant J. Jablonskiu (Jablonskis 1959: 56, 154, 284, 306, 333 ir kt.), taisomas11. 5 https://www.bernardinai.lt/2019-02-18-rasytoja-k-sabaliauskaite-neturiu-karjeros/; consultado el 2024-08-05. Más adelante, la escritora se expresó con aún más dureza: «<...> Usa la hermosa palabra mačerniana “žingeidus” y serás perseguido, porque algún imbécil decidió, por ti y por Vytautas Mačernis, que la palabra es “desaconsejable y no debe usarse” (2020-05-07; https://www.15min.lt/kultura/naujiena/literatura/kristina-sabaliauskaite-priesinkimes-cenzurai-kasdien-ir-visada-286-1314558; consultado el 2024-08-05). «<...> la palabra mačerniana “žingeidus” se convierte en una “innovación libresca desaconsejable” <...> una vez traduje los insultos ad hominem de una correctora lingüística, defendiendo mi derecho a usar la hermosa palabra lituana “žingeidus”; tuve que enviarle el poema de Vytautas Mačernis “Distancijos jausmas...” con el primer verso “Kai kas be galo būna žingeidus...”. Sin embargo, en opinión de los lingüistas y de la VLKK, V. Mačernis no es ninguna autoridad y la palabra “žingeidus” es desaconsejable porque, cito, “es una innovación libresca que conviene evitar”. En su lugar, la VLKK insiste en recomendar “smalsus” (curioso; por desgracia, no equivale a žingeidus), “siekiantis žinių” (que busca conocimientos; aparatoso y burocrático) y... su artificiosa innovación “domus”. (2023-11-12; https://www.lrt.lt/naujienos/nuomones/3/2121491/kristina-sabaliauskaite-kulturos-karai-ir-paliaubos-lietuviu-kalbos-gresmes; consultado el 2024-08-05). 6 Arune, para ti (https://www.facebook.com/kalbosredaktore.lt/posts/ar-vartotinas-%C5%BEodis-%C5%BEingeidus-pagal-el-dabartin%C4%97s-lietuvi%C5%B3-kalbos-%C5%BEodyn%C4%85-vilnius/469783089855396/?locale=lt_LT; consultado el 2024-05-05). 7 https://virginijusg.blogspot.com/2016/12/925-uzparaste-cxxvi-sis-tas-is-1907-ais.html; consultado el 2024-08-05. 8 Este último sustantivo abstracto se define en LKŽe de manera algo distinta: 1 מingeida sf. (1) Ndž; M, L, Rtr curiosidad: «Al leer los escritos sagrados, a menudo nos aqueja nuestra curiosidad, o afán de saber» M. Valanč. (https://ekalba.lt/paieska/de-talioji/?paieska=%C5%BEingeid*&p=1&d=50&i=a73a6910-d11b-4cd3-ab1c-084688b76c32; consultado el 2025-08-05). 9 En ŠŽ lleva la marca knyg., es decir, libresco, una palabra que no pertenece a la lengua viva (https://ekalba.lt/sinonimu-zodynas/do-mus?paieska=domus&i=5ac97e12-cb7f-4992-9ec0-db574c8eeed; consultado el 2025-08-10). 10 En DLKT se observa que las palabras de la familia derivativa de žingeidus, -i aparecen también en la obra de los escritores Romas Gudaitis, Eugenijus Ignatavičius, Vytenis Rožukas, Viktoras Katilius, Herkus Kunčius, Jonas Mikelinskas, Algirdas Pocius, Aistė Pkauskaitė, entre otros. Jurga Ivanauskaitė no solo empleó el adjetivo žingeidus, -i, sino que también creó el neologismo žin-geidėjas: A su monasterio —«La Morada de la Luna Arcoíris»— comenzaron a acudir buscadores de conocimiento desde los rincones más remotos del Himalaya (Jurga Ivanauskaitė, Sapnų nublokšti. Tyto alba, 2000; http://tekstynas.vdu.lt/tekstynas/nuo… 11 Tarp daugelio kitų žr. Pupkis (1980: 109), Buivydienė (1984: 16–17), Piročkinas (1990: 82), Mataitytė (1994: 22; 1995: 11; 1997: 14), Keinys (1995: 2), Klimavičius (1995: 12), Pribušauskaitė (1998: 14), Būda (1999). Vienu kitu atveju žingeidus, -i netinkamumas norminei kalbai ginčijamas, pavyzdžiui, Prano Kniūkštos (1994: 13), Algirdo Malakausko (1997: 12) ir kt. 3 El célebre normativizador criticó y rechazó por primera vez, en 1904, las palabras formadas sobre la base derivativa de žingeid-; para una historia más detallada de las correcciones, véase Būda 1999: 5–6. Hasta ahora, žingeidus, –i no se consideraba adecuado para el lituano estándar por tres razones: su origen (es un calco), su morfología y formación (las terminaciones no son propias de los adjetivos compuestos) y su semántica. 1. ORIGEN 1.1. žingeidus, –i probablemente no surgió en lituano mediante la mera composición espontánea de una palabra compuesta correspondiente a la expresión¹² žinių geisti (geidė) o similar, cuando se necesitaba designar a alguien que desea saber, que ansía conocimientos, sino que se creó tomando como modelo palabras de semántica semejante en otras lenguas, sobre todo compuestas, o quizá incluso con el propósito inicial de traducir esas otras palabras¹³. También cabe prestar atención a su segunda acepción, «interesante», que el LKŽe registra no como propia del uso vivo (dialectal), sino de la prensa (1885, «Aušra»; 1895, «Varpas», etc.) y del diccionario lituano-alemán de Aleksandras Kuršaitis (I–IV, 1968–1973)¹⁴. En la práctica, el lexema žingeidus, –i con el sentido de «interesante» no se usa hoy, aunque a veces se propone el adjetivo įdomus, –i como sustituto del žingeidus, –i que se pretende corregir (Jablonskis 1959: 154, Piročkinas 1990: 82, etc.)¹⁵. Este lexema carece de una motivación derivativa y de un vínculo tan claros con žinių geidimu; no parece desprenderse de manera natural ni desarrollarse semánticamente a partir de la primera acepción, la literal, sino que es característico de los equivalentes en las lenguas mencionadas, el polaco y el ruso (cf. любопытный человек, «persona curiosa», y любопытный случай, «caso interesante», любопытная история, «historia interesante»; ciekawe dziecko, «niño curioso», y ciekawy film dla dzieci, «película interesante para niños»). Esto también podría indicar que en la aparición del adjetivo žingeidus, –i (no solo de un lexema o de la acepción principal, sino de toda su estructura semántica) influyeron adjetivos extranjeros¹⁶. Sin embargo, basarse en modelos de formación de palabras de otras lenguas no es malo en sí mismo; lo importante es que la nueva formación se ajuste a los modelos y regularidades derivativos de la lengua propia. Según este criterio se distinguen los calcos estructurales —neologismos que se integran sistemáticamente en las formaciones autóctonas— y los calcos léxicos — 12 «Los adjetivos compuestos, al igual que los sustantivos compuestos, se basan en una combinación de dos palabras» (Paulauskienė 1994: 196). 13 Cf. la formulación: «žingeidus es un adjetivo mal formado, calcado del alemán neugierig, del ruso любопытный o del polaco ciekawy <...>» (KP 1939: 141), como si reflejara la necesidad de expresar en lituano un concepto para el que otras lenguas ya cuentan con las palabras mencionadas. 14 Con este sentido, žingeidus, –i también se usó en prensa posterior, tanto en Lituania como entre la diáspora; por ejemplo: Podrán escuchar hermosas canciones y música folclóricas nuestras, y también se enterarán de lo que sucede en la familia Makalu, donde constantemente ocurren momentos interesantes; estas interesantes noticias de Naujienos se escuchan por radio en todo Chicago, así como en estas colonias lituanas: Argo, Aurora, Batavia <...> (1935–03–09, Naujienos / The Lithuanian Daily News 58, 5; https://www.spauda.org/naujienos/archive/1935/1935-03-09-NAUJIENOS.pdf; consultado el 2025–09–01); Aun así, esta es una confesión muy žingeidus (1957–09–04, Laisvė / The Lithuanian Daily 171, 1; https://www.spauda.org/laisve/archive/1957/1957-09-04-LAISVE.pdf; consultado el 2025–09–01). 15 Solo las formas de género neutro de estos adjetivos, žingeidu y įdomu, pueden sustituirse entre sí como sinónimos, pues en su semántica parece neutralizarse la dimensión del objeto y del sujeto de la cualidad. Compárese la oración «Žingeidu, delko niekam nieko nesakė» [«Es curioso que no le dijera nada a nadie»]. En 1914, J. Jablonskis la corrigió como «Įdomu (malonu būtų žinoti), delko niekam nieko nesako» [«Es interesante (sería agradable saber) por qué no le dice nada a nadie»] (Jablonskis 1959: 154). Sin embargo, difícilmente pueden sustituirse las formas masculina y femenina del adjetivo žingeidus, žingeidi por las formas correspondientes del adjetivo įdomus, įdomi cuando se alude a un sujeto interesado en algo. En lituano, Įdomus solo puede ser aquello o aquel que despierta interés (el objeto), no quien se interesa por algo (el sujeto; salvo que precisamente por ese aspecto despierte interés, en cuyo caso es objeto de interés). Compárese la definición de este adjetivo: «que suscita interés, atractivo, notable; digno de interés» (LKŽe). Lo mismo puede decirse del adverbio žingeidžiai y de su relación de sinonimia semántica con įdomiai. Asimismo, el sustantivo abstracto žingeidumas no significa «interés»; el LKŽe registra este sustantivo únicamente como derivado de žingeidus, –i, con el sentido de «curioso». Por lo demás, el tipo de formación de nombres de cualidades con el sufijo –umas es bastante regular, y tales nombres abstractos son potencialmente posibles a partir de casi cualquier adjetivo calificativo graduable (DLKG 2006: 100). 16 Aunque J. Jablonskis escribió de otro modo sobre la relación entre estos significados —nada extraño (y conocido también por los dialectos), que exista un objeto interesante y una persona interesante (Jablonskis 1959: 58)—, en el caso del adjetivo aquí analizado, curioso, -a, tampoco habría que perder de vista su oposición derivativa y su relación con la base de derivación. 4 palabras traducidas sin creatividad, morfema por morfema, que no se ajustan a las regularidades de formación de palabras de la lengua a la que pasan ni al sistema de la lengua en su conjunto (Miliūnaitė 2022: 158–159)17. Žingeidus, -i se corrigió por considerarlo un calco (Pupkis 1980: 108–109)18. Si se demuestra que es un calco, es decir, que su formación (morfología) no contradice el sistema de la lengua lituana, el hecho de que sea una traducción no tendría, desde el punto de vista de la norma, un peso especial ni sería determinante. Véase también el apartado 2.2. 2. FORMACIÓN DE PALABRAS (MORFOLOGÍA) 2.1. Al corregir el adjetivo žingeidus, -i, se argumenta que «por lo general no tendemos a formar adjetivos compuestos con la terminación -us» (KP 1939: 141). Sin embargo, este tipo de formación no es del todo imposible. Los adjetivos compuestos se forman a partir de dos palabras relacionadas sintáctica y semánticamente y suelen llevar la terminación -is, -ė (cf. LKG 1965: 595; DLKG 2006: 228; PBLKG 2024: 439). No obstante, tanto en las gramáticas como en otras descripciones de la formación de adjetivos, por ejemplo, las de Aldona Paulauskienė (1983: 150, 2007: 50), Stasys Keinys (1999: 81), entre otros, se señala que también hay adjetivos compuestos con las terminaciones -as, -us (keturpeščias, keliaklupsčias, pusiausviras, trišakas; akivaizdus, akilandus, lygiagretus), aunque se trata de excepciones poco frecuentes. Por lo general, se describen las terminaciones de los adjetivos compuestos en conjunto, y no las de algún tipo específico de formación19. Hay alrededor de una docena de estos tipos. Los adjetivos compuestos, al igual que los sustantivos, se clasifican en ellos según las categorías gramaticales de las palabras base, atendiendo principalmente al segundo componente del compuesto, que puede ser un nombre o un verbo (LKG 1965: 595–603; DLKG 2006: 238; PBLKG 2024: 440–441). En el caso del adjetivo žingeidus, -i, es pertinente el tipo de compuestos formados a partir de un sustantivo (žinios) y un verbo (geisti). Según los datos de estudios de mediados del siglo XX, este tipo era bastante productivo (LKG 1965: 601)20. Žingeidus, -i incluso correspondería a uno de los significados de formación característicos de este tipo: «se ocupa de ello, hace y le gusta lo que expresa el primer componente»21; lo encontramos, por ejemplo, en druskamėgis (‘hombre’), saulėvengiai (‘plantas’), etc. Es cierto que las gramáticas ilustran este tipo principalmente con compuestos de terminación -is, -ė. Sin embargo, cabe prestar atención al adjetivo akilandus, -i (y a akivaizdus, -i, formado por analogía con él). En LKG (1965: 600), ambos se consideran «indiscutiblemente» compuestos con un segundo componente adjetival (es decir, akilandus < akys, landus, -i). En DLKG (2006: 234), en cambio, se afirma que la relación semántica entre los componentes que forman estos adjetivos compuestos ha cambiado y ya no es clara. Pero si se motiva el adjetivo akilandus, -i (‘que se mete en los ojos, entrometido’) mediante la expresión į akis lįsti (lenda, lindo) («meterse en los ojos»), también puede reconocerse aquí un segundo componente verbal. De ser así, žingeidus, -i encaja perfectamente junto a él. En LKŽ figuran varias decenas (unas 55) de adjetivos compuestos con la terminación -us, -i. Solo unos pocos pueden explicarse como formados a partir de combinaciones de sustantivo y verbo: los ya mencionados akilandus, -i, akivaizdus, -i, así como kraugerus, -i (‘sanguinario (?)’), kraulàkus, -i (‘que ansía sangre, sanguinario’), vaišnorus, -i (‘que gusta de agasajar, que agasaja bien, hospitalario’)22. Desde un punto de vista formal, cabe preguntarse si žingeidus, -i, así como akilandus, -i, savimylus, -i, mesėdrus, -i, nevalus, -i, etc., no podrían derivarse de las denominaciones de sujetos que presentan tales características: akilanda, savimyla, žingeida, mesėdra, nevala, etc. Sin embargo, 17 Cf. el calco neužilgo (en ruso, незадолго) y el calco normativo įtaka (cf. ruso влияние, polaco influentia, alemán Einfluss, inglés influence, latín influentia, etc.). 18J. Jablonskis denominó esta palabra, junto con sauvalia, sauvalia, lygsvara, palabras espurias o surgidas en nuestra lengua de manera impropia (cf. Jablonskis 1959: 332–333). 19 Cf. «<...> los adjetivos compuestos lituanos no pertenecen a la declinación en u (segunda declinación), por lo que estas palabras (žingeidus, savistovus, savimylus, savivaldus – nota de los autores) no solo son calcos, sino que también vulneran el sistema morfológico» (Piročkinas 1986: 105). 20 El estudio de los neologismos recopilados hasta 2019 en Lietuvių kalbos naujažodžių duomenyne muestra que este es el tipo más frecuente de adjetivos compuestos con un segundo componente verbal, aunque, en términos generales, los neologismos de este tipo son escasos (cf. Aleksaitė 2022: 154). PBLKG señala que los compuestos con un segundo componente verbal son mucho menos numerosos que los que tienen un componente nominal (2024: 235). 21 En la formulación «se ocupa de ello, hace y le gusta lo que expresa el segundo componente» (DLKG 2006: 235), se ha deslizado claramente un error, pues en este caso el objeto de la acción se expresa mediante el primer componente, no el segundo. 22 Asimismo, veidmainus, -i (‘propio de un hipócrita, fingido’), que contiene un componente nominal y otro verbal, quizá no sea un compuesto, sino que se base en el adjetivo o sustantivo veidmainis, -ė. 5 Teniendo en cuenta el significado derivativo de estas palabras, resulta evidente que la dirección de la derivación es inversa: precisamente a partir de adjetivos se han formado nombres de quienes poseen las cualidades que estos designan (akilandus, -i > akilanda), o bien se trata de derivados situados en el mismo nivel derivativo y basados en la misma base de derivación; es decir, tanto žingeidus, -i como žingeida o akilandus, -i y akilanda se basan en las mismas combinaciones de palabras: respectivamente, žinių geisti (geidė) o į akis lišti (lenda, lindo). Lo mismo puede decirse de los abstractos žingeida ‘curiosidad’, savimyla ‘amor propio’, etc. (cf. los compuestos de sustantivo y verbo akistata, širdgėla y otros (DLKG 2006: 162, 164)). 2.2. Así pues, volviendo al aspecto del origen de žingeidus, -i, cabe señalar que, dado que su formación no es del todo imposible, žingeidus, -i probablemente debe considerarse un calco, no un préstamo léxico. Además del alemán wissbegierig, neugierig, conviene prestar atención a los adjetivos letones ziņkārīgs, -a, ziņkārs, -a (y a las palabras de la misma raíz ziņķare, ziņkārība, ziņkārīgums, ziņkārot), en particular al segundo, formado a partir del sustantivo ziņas ‘noticias, información’²³ y del verbo kārot ‘desear (querer) mucho, anhelar (algo)’ (LLV), y que corresponde plenamente a la formación del adjetivo lituano. Estos equivalentes son también los más cercanos geográficamente a M. Valančius. Al afirmar que žingeidus, -i se formó siguiendo el ruso любознательный (Piročkinas 1986: 105 (sobre las correcciones de J. Jablonskis)), se pierde de vista que, en comparación con el ruso, los componentes del compuesto están dispuestos en orden inverso en lituano: el elemento relacionado con el conocimiento aparece primero (como en los equivalentes alemán y letón). El ruso любопытный o el polaco ciekawy (cf. el bielorruso цікаўны) son más distantes, ya sea por la semántica de los componentes del compuesto (ruso) o por el procedimiento de formación (la palabra polaca no es un compuesto). Las palabras emparentadas con el adjetivo en cuestión que recoge el LKŽ, žingeidis, -ė, žingeidys, -ė ‘persona curiosa’, son compuestos de sustantivo y verbo formados de manera habitual y correcta (cf. puodlaižis, -ė, tvarkdarys, -ė y otros, pertenecientes al mismo tipo de formación (DLKG 2006: 163)); sin embargo, también llevan una cruz, como otras «palabras no usadas en la lengua actual». Por tanto, el obstáculo aquí no es la formación, sino otra cosa. 3. SEMÁNTICA 3.1. Semántica de la base de derivación En la historia de las correcciones del adjetivo žingeidus, -i, desde el punto de vista semántico se cuestionaron ambos componentes, o, más precisamente, ambas palabras de base: tanto el sustantivo žinios como el verbo geisti (Būda 1999: 5–8). 3.1.1. Se ha sostenido que žinios no debe usarse con el significado de ciencia, conocimiento o similares. En Kalbos praktikos patarimuose (1985) se corrigió así: «žinios: en algunos casos, es preferible mokslas, išsilavinimas, išmanymas, mokėjimas, mokymasis...»²⁴. En opinión de Vytautas Pranciškus Būda, «el hecho de que esta palabra aparezca incluso en algún que otro diccionario no demuestra en absoluto que sea correcta y normativa» (1999: 7). Sin embargo, žinios figura con este o un significado similar en todas las ediciones del DLKŽ, donde se define y se ilustra su uso con ejemplos del modo siguiente (aquí y en lo sucesivo, los pasajes a los que se quiere llamar la atención aparecen subrayados en las citas: nota del autor): ‘conocimiento, saber, ciencia’: Politinių ir Mokslinių Žinių Skleidimo Draugija (DLKŽ¹); ‘conocimiento, ciencia’: Históricos, teóricos ~ios. Difundir ~ias. Deseo de ~ių. Comprobar los ~ias de los alumnos. Ampliar los propios ~ias 23 Cf. ziņas ‘Aquello (por ejemplo, datos, hechos, cifras, conjunto de conocimientos) que se conoce o se ha averiguado (sobre algo); también información’; zināšanas ‘Conjunto de información que una persona ha adquirido como resultado de la experiencia y de la información recibida; también conjunto sistematizado de información (por ejemplo, sobre una disciplina)’ (https://tezaurs.lv/zi%C5%86a:1, https://tezaurs.lv/zin%C4%81%C5%A1ana:1; consultado el 10-08-2025). 24 https://ekalba.lt/kalbos-patarimai/%C5%BEinios?paieska=%C5%BEinios&i=2e04dd98-dd7e-4462-b901-00fda8c14ff5; consultado el 29-08-2025. 6 (DLKŽ₂); ‘contenido de conocimientos, formación e información’: En los manuales y las enciclopedias se presenta mucha información. Conocimientos de historia. Tiene conocimientos, pero piensa poco (DLKŽ₃ – DLKŽ₈). En LKŽₑ esta acepción lleva la marca kng. (es decir, palabra propia del lenguaje escrito) y se define como ‘datos científicos acumulados o recopilados’: <...> A quien posee menos conocimientos lingüísticos especializados le resulta especialmente difícil captar los acentos de los dialectos žemaitianos LKV19325. <...> Su (de A. Baranauskas) objetivo práctico era convertirse en un clérigo respetado por el pueblo, pero también lo impulsaban el deseo de conocimientos y de ciencia LKKIX425. Compárese también la entrada en MLKŽ 2010: ‘conocimiento’: Los conocimientos de los alumnos se evalúan mediante calificaciones. Y en VLEₑ el concepto de «ciencia» también se explica usando el sustantivo žinios precisamente con la acepción en que se apoya semánticamente el adjetivo aquí tratado žingeidus, -i; compárese: ciencia (lat. scientia – conocimiento, saber), actividad intelectual humana cuyo objetivo es comprender y explicar los fenómenos de la realidad y aplicarla a las necesidades de la sociedad; los conocimientos sobre la realidad acumulados mediante esta actividad constituyen uno de los principales componentes de la cultura; <...> En su sentido moderno, la palabra mokslas empezó a usarse solo en el siglo XIX. Hasta entonces, el sistema de conocimientos de las ciencias naturales se denominaba filosofía natural. <...> La filosofía de la ciencia propone criterios para distinguir el conocimiento científico del no científico. <...> Para obtener conocimientos objetivos sobre los fenómenos de la realidad, la investigación científica se basa en razonamientos racionales, observaciones y experimentos. El rasgo más importante de la metodología científica es la evaluación crítica constante de los conocimientos ya adquiridos. Debido a nuevas circunstancias y argumentos, los conocimientos acumulados por la ciencia son incompletos y cambiantes. <...> Los conocimientos acumulados por la ciencia se clasifican continuamente y de acuerdo con principios cambiantes. <...>26 Parece que, después de todo, Pranas Kniūkšta tenía razón cuando escribió en 1994 que tanto el adjetivo žingeidus, -i, que significa no una simple curiosidad, sino el deseo de saber, como žinios, usado con el sentido de ciencia o hechos, se han ganado el derecho a existir (Kniūkšta 1994: 13). Compárese también la consulta de VLKK mencionada anteriormente (véase la Introducción), donde, en lugar de žingeidus, -i, junto al adjetivo smalsus, -i, se propone la expresión siekiantis žinių. 3.1.2. Sobre el segundo componente: se consideraba que žingeidus, -i se apoyaba en la segunda acepción de geisti (Būda 1999: 7); compárese: geĩ|sti, ~džia, ~dė 1. desear, anhelar, aspirar a, exigir con gran intensidad: Come lo que le apetece. Es algo deseable. Te dieron un carnero y todavía quieres un gallo (refrán). 2. estar dominado por la pasión: Género femenino. Δ modo desiderativo (ling., modo que expresa deseo o voluntad). ~dìmas (2) (DLKŽ₈) geisti, gẽidžia, geĩdė verbo. 1. (algo) desear con intensidad; sin. anhelar: Él desea honor [reconocimiento, riquezas]. Los niños desean mucho un perrito [tener un perrito, que sus padres les compren un perrito]. | neg. (algo): Nunca deseé los bienes ajenos. 2. (a alguien) sentir atracción física, deseo sexual por alguien: Él la desea. Ellos se desean mutuamente. | neg. (a alguien): No desees al marido ajeno [a la mujer ajena]. (BLKŽ) Pero es evidente que en la expresión žinių geisti es pertinente la primera acepción del verbo. Compárense también los ejemplos de uso que ofrece LKŽₑ (donde geisti tiene una sola acepción: ‘desear con intensidad, anhelar; querer, aspirar a, exigir’), que nada tienen que ver con la pasión, la lascivia o cosas semejantes: El niño desea mucho aprender, Sl. Marvtė desea ir a Kėdainiai, Pc. Desear tanto y luego comer tan poco, Trgn. ¿Qué desea tu corazón? B. Allí me dejará mi madre..., donde lo desea mi corazoncito, RD116. Te dio una gallina, te dio un gallo, yerno, ¿qué más deseas? Pnd. Niña mía, mi joven amada, no desees el dulce sueño, RD57. <...> 25 Literatura y lengua, tomos I–XXII. Publicada en Vilna entre 1956 y 1995. 26 https://www.vle.lt/straipsnis/mokslas/; consultado el 2025-08-29. 7 3.2. Semántica del derivado El sustituto propuesto smalsus, -i no es un sinónimo absoluto del adjetivo žingeidus, -i; por tanto, no puede reemplazarlo absolutamente en todos los contextos27. La definición del LKŽ «que se interesa mucho por todo, quiere saberlo todo» parece corresponder precisamente a žingeidžiam. En esencia, el concepto de interés se distingue aquí por un solo sema: en un caso se trata de un interés corriente, aunque intenso, que no lleva más allá (así se caracteriza la ciekava Zosė conocida por el folclore, los chismosos, el gato entrometido, etc.); en el otro, de un interés orientado a adquirir más conocimientos, ampliar los horizontes, crecer y desarrollarse, y no a olvidar enseguida lo aprendido porque ha dejado de interesar (un niño pequeño que pregunta constantemente, un estudiante dotado y motivado, un científico, etc.).28. El análisis de 217 ejemplos de uso (se examinaron todas las palabras emparentadas con el adjetivo žingeidus, -i, es decir, toda su familia derivativa; para más información, véase el apartado 4) en el DLKT (36 ocurrencias en literatura de ficción, 33 en literatura no ficcional y 148 en textos periodísticos; no se documentó su uso en textos administrativos ni en el habla) puso de manifiesto 3 casos semánticos. 3.2.1. Žingeidus, -i significa lo mismo que smalsus, -i («que se interesa, que quiere saber»). Ejemplos del DLKT29: Un hombre pasea a un perro de aspecto muy amenazador. Žingeidus, un transeúnte que quiere acariciar al perro pregunta: —¿Su perro deja que se le acerquen los desconocidos? Eso, desde luego, sería interesante y žingeidu saber, también para un público más amplio de lectores <...> Compárese con el uso más reciente en textos de internet: Naya (una hembra de tigre de Amur; nota del autor) llegó al zoológico de Lituania hace unos días. La hembra, de 14 años, todavía es tímida. Tras caminar un poco por el recinto, vuelve a un lugar seguro desde donde lo observa todo. «Se encuentra bastante bien, žingeidi, explora el territorio, <...>» (2024-10-09; https://lnk.lt/straipsniai/lietuvoje/zoologijos-sode--itin-nykstantis-gyvunas-/277183; consultado el 2025-08-07). Un uso interesante es aquel en que se percibe la diferencia de significado entre smalsus y žingeidus, pero, al aludir a la curiosidad («ciega», es decir, no relacionada con el uso ulterior de los conocimientos con fines de desarrollo, ampliación de la investigación, etc.), se emplea la forma neutra del adjetivo žingeidus, -i: No se sabe qué imperativo interno impulsa a una persona a preservar la obra de sus antepasados. No se trata de curiosidad ciega, cuando uno siente mucha žingeidu, es decir, qué llevaban puesto, cómo se vestían, qué comían, a quién adoraban. Más bien, se trata de comprobar si quienes vivieron antes que nosotros realmente existieron y, de ser así, qué nos dicen los artefactos que dejaron. (2024-05-26, https://www.nemunas.press/straipsniai/paveldas-ir-atsisakymas/; consultado el 2025-08-10). 3.2.2. Žingeidus, -i significa más que simplemente smalsus, -i, no exactamente lo mismo que smalsus (y lo mismo vale para las palabras de la misma raíz). Estos casos son más numerosos. P. Kniūkšta sostenía que žingeidus significa no una curiosidad corriente, sino el deseo de saber (1994: 13); a esto replicó V. P. Būda: 27 Aunque se corrige, žingeidus, -i está muy extendido, porque su significado difiere del de la palabra smalsus, -i (Būtenas 1975: 185, citado en Sabaliauskas 1990: 289). «El adjetivo žingeidus también lleva la marca ntk. en DŽ³ (= smalsus). ¿Acaso žingeidus y smalsus son sinónimos? Después de todo, incluso los términos pedagógicos smalsumas y žingeidumas, que designan conceptos distintos, se expresan con palabras diferentes también en inglés, ruso y alemán <...>» (Malakauskas 1997: 12). 28 «En lituano, la palabra žingeidumas se usa a menudo en diversos contextos, por ejemplo, para describir la curiosidad de los niños en la escuela, el afán de los científicos por descubrir cosas nuevas o el deseo de la gente corriente de saber más sobre el mundo que la rodea. Este término puede usarse tanto en sentido positivo como negativo, según el contexto». (https://zingeidumas.lietuviskai.lt/; consultado el 2025-08-30. La fuente es dudosa desde el punto de vista lexicográfico y científico; la información que contiene parece generada por IA, pero en este caso interesa llamar la atención sobre el sema del afán de descubrir que allí se menciona.) 29 Aquí y en lo sucesivo, los ejemplos de uso de este capítulo se han examinado en el DLKT en 2024-09. 8 klausdamas „[B]et argi smalsus, smalsumas nereiškia noro žinoti?“ (Būda 1999: 7). Išties, matyt, smalsumo ir žingeidumo semantinį skirtumą lemia tai, kad žingeidus, -i turi papildomą semą – tai ne tik tiesiog smalsus, bet siekiantis įgyti daugiau žinių tam, kad tobulėtų. Pavyzdžiai iš DLKT: <...> contamos con bastantes agricultores, instruidos, deseosos de saber cada vez más y ávidos de saber, que saben y comprenden que sin conocimientos científicos no se llega lejos <...> Conoció a profesores sumamente ávidos de saber, instruidos y dedicados a su vocación, y comprobó que los profesores que conoció estaban entregados a su profesión y a sus alumnos. Cabe suponer que entonces se animaba a los estudiantes más curiosos a interesarse por la actividad científica, buscar y experimentar la alegría del descubrimiento. «¿Qué impulsa a una persona a dedicarse al trabajo científico? A mi parecer, hay una sola razón: la curiosidad por saber. No la curiosidad, como dicen los lingüistas, sino la curiosidad por saber. Antiguamente, cada cual satisfacía su afán de saber como podía; hoy, la sociedad satisface esa sed espiritual mediante un sistema organizado. <...>» Un trampolín para la carrera. Un gran deseo de avanzar y afán de saber. "El trabajo de contable no me satisfacía, así que me interesaba continuamente por otros asuntos del banco, trataba de averiguar y aprender todo lo posible <...>." ¿Qué le llevó a escribir? ¿De dónde procedían tanta curiosidad, una perspectiva tan amplia y tal cantidad de material acumulado? <...> Siempre he llevado una libreta de apuntes. Compárese con el uso más reciente en internet: Tuvo conocimientos a lo largo de toda su carrera; siempre fue curioso <...> Simplemente era su carácter: curiosidad, deseo de superarse, fiabilidad. (2025-08-04; https://www.krepsinis.net/naujiena/2-metus-be-darbo-praleides-d-kairys-apie-klaidas-utenoje-didziausia-indeli-rytui-ir-sunkumus-sugrizti/343987?utm_source=copy&utm_medium=txt&utm_campaign=copy-txt; consultado el 2025-08-07) El profesor recomienda a los jóvenes ser responsables, patrióticos y curiosos, y subraya: «El interés por el mundo puede transformar el presente y el futuro, la salud física y mental, así como los motivos para servir en el ejército». (2025-07-25; https://www.snaigienos.lt/sveikatos-kodas/49328-lsu-profesorius-tarnyba-kariuomeneje-gerina-sirdies-kvepavimo-sistemos-ir-raumenu-istverme; consultado el 2025-08-07) V. S. (1904–1992) – tarpukario dramos aktorius ir drauge baleto šokėjas (labiau balerinų asistentas), režisierius. Smetoniškų laikų scenų bei salonų žvaigždė ir drauge reričiškos, uždyniškos dvasinės struktūros asmenybė, žingeidi, tobulinanti save, be to, raštinga. (2022-05-30; https://literaturairmenas.lt/teatras?page=14; žiūrėta 2025-08-16) ¡Jóvenes valientes y curiosos! ¡Es maravilloso que se interesen, quieran saber y comprender, persigan sus sueños y sean líderes! (2024-04-19; https://www.facebook.com/100076194364015/videos/-dr%C4%85sus-%C5%BEingeidus-jaunimas-dom%C4%97jimasis-noras-su%C5%BEinoti-suprasti-siekti-savo-svaj%C5%B3/440662875036377/; consultado el 2025-08-17) Curioso y responsable doctorando, que valora la ciencia y aspira a obtener el máximo resultado: el sueño de todo director (https://www.linkedin.com/posts/k%C4%99stutis-baltakys-05154184_%C5%BEingeidus-ir-atsakingas-doktorantas-kuris-activity-7209149838549012482-PpgU; consultado el 2025-08-17) A. S., antiguo alumno de la Universidad Mykolas Romeris (MRU) y jefe de la Sección de Control Fronterizo de la Unidad de Guardacostas y Protección Fronteriza del VSAT, que desempeña además las funciones de subcomandante de la unidad, también afirma que en el servicio se buscan especialmente jóvenes curiosos. «La curiosidad es muy importante. A una persona debe interesarle lo que se propone hacer o el entorno en el que piensa trabajar. Debe estar abierta a comunicarse y destacar por su pensamiento analítico. Los conocimientos adquiridos durante los estudios nos ayudan mucho en el trabajo cotidiano», afirma A. S. (2025-05-13; https://www.kurstoti.lt/s/15276/reikalingi-zhgeidus-technologijoms-imlus-sienu-sergetojai; consultado el 2025-08-17) 9 3.2.3. Žingeidus, -i ir smalsus, -i (ar jų darybos lizdo žodžiai) vartojami kaip sinonimai, greta viename sakinyje, vienas kitą papildo, galbūt patikslina. Pavyzdžiui (iš DLKT): La pastora Tamara Šmidt "Todos los lituanos son curiosos e inquisitivos" – afirmó la única mujer de Lituania que, desde finales de mayo, comenzó a dirigir la parroquia evangélica luterana de Vilna <...> No se refiere a Vartiklis, precisemos, sino que el autor, con la imagen de un niño inquisitivo, curioso, inquieto e ingenioso, aunque quizá incapaz de reconocer siquiera las letras hasta los nueve años <...>, hizo reflexionar <...> El niño siente curiosidad y se interesa por el mundo que lo rodea, hasta que su curiosidad no se apaga ni siquiera por culpa de un sistema educativo deficiente. En primer lugar, cabe mencionar los rasgos positivos: la curiosidad, el interés y otras cualidades innatas similares. Compárese también el uso más amplio y reciente en internet: Siempre es agradable recibir visitas, y más aún cuando son tan curiosas y inquisitivas... (2024-01-24; https://www.paneveziomc.lt/naujienos/visada-smagu-sulaukti-sveciu-o-dar-kai-jie-tokie-smalsus-ir-zingeidus/; consultado el 2025-08-07) Niños del siglo XXI: curiosos, inquisitivos, que buscan sentido en su trabajo y en clase, valientes, abiertos a nuevas ideas y experiencias (2019-03-28; https://www.lituanistika.emokykla.lt/uzsienio-lietuviams/veiklos-atspindziai/xxi-amziaus-vaikai-smalsus-zingeidus-ieskantys-prasmes-savo-darbe-pamokoje-drasus-atviri-naujoms-idejoms-ir-patirciai/; consultado el 2025-08-16) 3.2.4. VLKK konsultacijoje nurodyta žingeidus, -i reikšmė ‘linkęs galvoti, mąstyti’, regis, nėra būdinga šiam būdvardžiui kaip atskira, su domėjimusi nesusijusi ar nuo jo atitolusi, leksema (kaip tokios jos nepateikia ir LKŽ). Tyrinėtuose kontekstuose nerasta atvejo, kai žingeidus, -i galėtų būti pakeistas siūlomu pakaitu maslus, -i, pirmiausia neminint labiau tinkančių smalsus, -i, domus, -i (pastarojo vartosena, beje, irgi reta). Sinoniminio ryšio tarp žingeidaus ir maslaus nematyti ir Sinonimų žodyne30. 4. FAMILIA DE FORMACIÓN DE PALABRAS Žingeidus, -i, como se ha dicho, tiene su propia familia de formación de palabras o, más exactamente, un grupo de palabras emparentadas, no necesariamente derivadas directamente de él, pero sí relacionadas por su formación. La tabla muestra las palabras emparentadas cuyo origen se encuentra en la combinación de palabras žinių geisti (geidė) o, dicho de otro modo, en la unión del sustantivo žinios y el verbo geisti. Esta unión debe considerarse el punto de partida de la familia de formación común. En ella se basan no solo žingeidus, -i, sino también otros derivados de primer grado: žingeida2 ‘persona curiosa’, žingeidis (-ys), -ė ‘persona curiosa’ y el mencionado compuesto atípico de autor žingeidėjas. 30 https://ekalba.lt/sinonimu-zodynas/%C5%BEingeidus?paieska=%C5%BEingeidus&i=9a9006ab-495b-483e-acee-d81ae1f87fc9, https://ekalba.lt/sinonimu-zodynas/m%C4%85slus?paieska=m%C4%85slus&i=e0b37e17-f69c-4462-955e-e100d7210f88; consultado el 2025-08-16. 10 Tabla. Palabras emparentadas con el adjetivo žingeidus, -i Grados de formación Base de formación 1 2 3 4 žinių geisti (geidė) žinios sust. + geisti verbo žingeidus, -i žingeidžiai žingeidumas žingeida1 ‘curiosidad’ žingeidingas, -a con curiosidad curiosidad por saber curioso, -a[I] con curiosidad[I] curiosidad[I] curiosidad persona curiosa persona curiosa curiosear interesarse por saber acto de interesarse por saber volverse curioso curiosear en exceso curiosidad poco curioso, -a[DLKT] sin curiosidad[I] falta de curiosidad[I] persona curiosa2 ‘curioso’ žingeidis, -ė (žingeidys, -ė) persona curiosa[DLKT] A su vez, curioso, -a dio origen a al menos 21 derivados (probablemente haya más derivados potenciales aún no documentados), entre los que se encuentran palabras de las principales clases gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Son derivados formados mediante diversos recursos morfológicos (sufijos, desinencias y prefijos). Los derivados de la base morfológica žingeid- están documentados en LKŽₑ, DLKT y en el uso de Internet (en la tabla, estos últimos se indican respectivamente con los índices [DLKT] y [I]). LKŽₑ recoge principalmente palabras de la familia léxica (curiosidad1 ‘curiosidad’, persona curiosa2 ‘curioso’, curiosear (y curiosearse), curiosear, curioso, -a (y con curiosidad), curiosidad, persona curiosa (-o), -a, curiosidad, curiosidad, persona muy curiosa, -o, -a, curioso, -a (y con curiosidad), curiosear, curiosear en exceso). DLKT solo documenta ejemplos de uso de curioso, -a (que presenta diversidad de formas: distintos géneros y casos, comparativo y superlativo, forma pronominal), no curioso, -a, curiosamente, curiosidad y žingeidėjas, una creación ocasional de la autora (neologismo de Jurga Ivanauskaitė). En los textos de Internet se buscaron por separado solo los derivados más probables: el adverbio de formación regular (con el sufijo -ai) o el sustantivo abstracto (con el sufijo -umas), así como palabras formadas con uno de los sufijos más característicos, -iškas, -a. Aunque solo se encontraron unos pocos ejemplos de uso, estos proceden de distintos periodos, empezando por la prensa de la década de 1920: 11 Puesto que los lectores exigen incondicionalmente con curiosidad unas lecciones de letón, continúo mi programa de enseñanza. (2008-01-13; https://samirua.wordpress.com/2008/01/13/latviu-kalbos-pamokeles-vol3/; consultado el 2025-08-30) <...> con curiosidad participamos en excursiones por nuestra hermosa Lituania y celebramos el cumpleaños de cada colega. (2017; https://plus.lrytas.lt/biuro-komanda-2017/; consultado el 2025-08-30) Y, sin embargo, ¿de dónde viene esa curiosidad desenfrenada? ¿Por qué nunca tengo bastante? ¿Por qué quiero seguir descubriendo cosas nuevas e interesantes? (https://nemoku.lt/nejaugi-as-tik-mais as/; consultado el 2025-08-30) El repentino empeoramiento de los resultados académicos de un alumno aventajado, el incumplimiento de las tareas escolares, la falta de curiosidad, la negativa de un niño físicamente activo a hacer ejercicio y la falta de esfuerzo durante las clases pueden ser manifestaciones de violencia psicológica o acoso. (2016; https://epublications.vu.lt/object/e-laba:18849382/18849382.pdf; consultado el 2025-08-30) VANDA (volviendo). Escucha. (Lee). «Así pues, si aceptara pintar mi retrato, su situación mejoraría considerablemente y su futuro sería más seguro....» DAIL. (sin curiosidad). ¿Quién escribe? (Antanas Tulys, «Mūsų kelias» – Sandara, 2028, n.º 6, p. 3; https://www.spauda2.org/sandara/archive/1928/1928-02-09-SANDARA.pdf; consultado el 2025-08-30). En julio de 2025, el buscador «Google» encontró unos 228 000 casos de uso del adjetivo curioso, -a, unos 6000 del adverbio con curiosidad (aunque entre los resultados algunos son formas coincidentes con el dativo singular femenino del adjetivo), y 117 000 del sustantivo curiosidad (compárese con unos 37 500 resultados para este último el 2024-06-14 y unos 57 900 el 2024-06-27). Para el adjetivo y el sustantivo se buscaron todas las formas paradigmáticas, es decir, las de todos los casos. Sin duda, entre los ejemplos encontrados hay muchos usos repetidos y, además, en numerosos casos esos usos se corrigen, por lo que el contexto no corresponde al habla viva. Sin embargo, las estadísticas siguen siendo elocuentes y muestran la vigencia de las palabras examinadas (las frecuentes correcciones en diversas fuentes también son un indicador de ello). Teniendo en cuenta asimismo el considerable conjunto de palabras emparentadas y una familia léxica ramificada y de varios niveles, difícilmente se podrá seguir afirmando que curioso, -a «se quedó en la periferia del habla pública coloquial, y en la lengua escrita solo aparece como una recaída» (Būda 1999: 7). CONCLUSIÓN El adjetivo žingeidus, -i, creado por M. Valančius, ha sido objeto de correcciones desde la época de J. Jablonskis por su origen, morfología y semántica. Desde el punto de vista de su origen, es un calco, una palabra nueva formada siguiendo el modelo de palabras de otras lenguas (cf. el alemán wissbegierig, neugierig, el ruso любознательный, etc.). Tras evaluar la morfología, la formación y la semántica del adjetivo žingeidus, -i y sus relaciones de sinonimia, repasar la historia de su normalización y los motivos de su corrección, y examinar el uso actual no solo del propio adjetivo, sino también de las palabras derivadas de él, queda claro que hay razones suficientes para admitirlo en la lengua normativa. V. P. Būda temía que la sociedad perdiera la confianza en los lingüistas y sus recomendaciones «si ellos mismos destruyen una norma prescriptiva žingeidumo que ha pervivido durante cien años» (1999: 8). En los más de cien años transcurridos desde la creación de la palabra, la lengua ha cambiado y también se ha prestado atención a aspectos distintos de los que antes se destacaban. Empecinarse y no ver los cambios es tan perjudicial como ceder ciegamente a la presión de la sociedad en general para admitir elementos extranjeros a toda costa solo porque «todo el mundo lo dice». 12 Si se decide que žingeidus, -i y sus palabras emparentadas de uso más frecuente se ajustan a las normas actuales del lituano estándar, debería incluirse también en el diccionario normativo Bendrinės lietuvių kalbos žodyne. En las entradas lexicográficas de žingeidus, -i, žingeidžiai, žingeidumas debería reflejarse la relación semántica de estas palabras con el adjetivo smalsus, -i y sus derivados, poniendo de manifiesto su sinonimia y las diferencias de significado y uso. ŠALTINIAI BLKŽ: Bendrinės lietuvių kalbos žodynas (rengiamas) [Dictionary of the Standard Lithuanian Language], vyr. red. D. Liutkevičienė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2013–2025. Prieiga internete: https://ekalba.lt/bendrines-lietuviu-kalbos-zodynas/ [žiūrėta 2025-03-10]. DLKŽ1: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas [Dictionary of the Modern Lithuanian Language], atsak. red. J. Kruopas, 1-as leid., Vilnius: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla, 1954. DLKŽ2: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas [Dictionary of the Modern Lithuanian Language], atsak. red. J. Kruopas, 2-as leid., Vilnius: Mintis, 1972. DLKŽ3: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas [Dictionary of the Modern Lithuanian Language], vyr. red. S. Keinys, 3-ias leid., Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1993. DLKŽ4: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas [Dictionary of the Modern Lithuanian Language], vyr. red. S. Keinys, 4-as leid., Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2000. DLKŽ6: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas [Dictionary of the Modern Lithuanian Language], vyr. red. S. Keinys, 6-as leid. (elektroninis), Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2006. DLKŽ7: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas [Dictionary of the Modern Lithuanian Language], vyr. red. S. 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In terms of its origin, it is considered a non-standard calque, modelled on words from other languages (cf. German wissbegierig, neugierig, Russian любознательный, etc.). Its morphology and formation are also problematic, as the ending –us is not characteristic of compound adjectives in Lithuanian. Finally, the semantics of its components – the noun žinios and the verb geisti (geidė) – also seem inappropriate. It is argued that the noun žinios is foreign to the semantics of science, education, knowledge, skill, etc., and the meaning of the verb geisti ‘to feel physical attraction, desire, to be overcome by passion’ also cannot semantically measure the meaning of the compound žingeidus. Instead of žingeidus, the adjective smalsus ‘curious’ is most often suggested. After evaluating the morphology, word formation, semantics, and synonymic relationships, reviewing the history of codification and the reasons for correction, and 15 examining the current usage of not only the adjective itself but also its derivatives, it becomes clear that there are sufficient reasons to include it in the standard language. First of all, žingeidus should apparently be considered a standard calque, i.e., a word that systematically fits in with indigenous derivatives, even though it was created based on examples from other languages. There are adjectives composed of nouns and verbs (e.g., sauleivengis, druskamegis, etc.) in the Lithuanian language. The derivational meaning of žingeidus would even correspond to one of the derivational meanings characteristic of this type of compounds – ‘engages in, does and likes what the first part of the word means’. Secondly, although rare, there are compound adjectives in the Lithuanian language with other endings, not just -is, for example: akilandus, keturpėščias. In terms of semantics, it should be noted that the noun žinios with the aforementioned ill-fitting meaning is found in all editions of the Dictionary of the Modern Lithuanian Language, the academic Dictionary of the Lithuanian Language, and the Educational Dictionary of the Lithuanian Language. This lexeme is used not only in spoken language, but also in edited texts (for example, in the Universal Lithuanian Encyclopedia). As for geisti, it should be noted that žingeidus is based not on the second meaning mentioned above, but on the first meaning of the base verb, ‘to want very much, to desire’. Thus, there seems to be no semantic obstacles to the adjective žingeidus originating from the phrase žinių geisti (geidė). It is also important to note the considerable number of words derived from žingeidus, or, more precisely, words related to this adjective, not necessarily directly derived from it (žingeidžiai, žingeidumas, žingeidauti, žingeidavimas, pažingeidauti, žingeiduolis, žingeida1 ‘curiosity’, žingeida2 ‘curious person’, etc.). Some of them, although corrected, are used not only occasionally. This shows that words derived from žingeid- are relevant and remain in use. This is most likely because the proposed replacement smalsus is not a completely accurate equivalent (perhaps this is the most important reason to change the evaluation of the adjective žingeidus). These adjectives differ in one significant seme: žingeidus is not just curious, but seeking, even desiring, to learn more for self-education. Having decided that žingeidus and its most commonly used cognates correspond to the current norms of the standard Lithuanian language, they should also appear in the normative Dictionary of the Standard Lithuanian Language. The dictionary entries for žingeidus, žingeidžiai, and žingeidumas should reflect the semantic relationship of these words to the adjective smalsus and its derivatives, revealing their synonymy, differences in meaning, and differences in usage. 16