Apie sudurtines atliktines veiksmažodžio laikų ir nuosakų formas lietuvių literatūrinėje kalboje

LITHUANIAN LANGUES MORPHOLOGIQUE SANDARA IR JOS RAIDA LAIT. TU V O'S TSR MOKSLUY AKSA DE M TJ" A À PROPOS SUDURTINES RESTANT ACTIVITÉS TEMPS IR DES DISPOSITIONS FORMULAIRES LITHUANIAN Dans la littérature Langues N. Structure des formes complémentaires § 1. Le verbe être est un verbe auxiliaire de la langue française qui se forme par ir l'ajout d'un suffixe -e à la fin d'un verbe, par exemple: je suis venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai ir été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu, j'ai été venu. $ 2. Les participants du passé sont souvent utilisés dans la signification du présent, en particulier à la troisième personne, les formes complémentaires de l'exécutif ir be Un verbe auxiliaire. Par exemple : : Ceux qui ont des ailes ne sont pas menacés — par le cyclone. GirR I 137. Où étais-tu, ma fille, où allais-tu? Où est tombée ta couronne de roses? JD I 105. Elle est aussi entrée dans la vie de Vilis et laissée à moitié perdue? SimonVK II 123. — Est-ce que nous sommes aussi embauchés pour la nuit? se demandent les hommes. 349 pp.. C'est une forme d'orthographe qui a été héritée de l'antiquité et qui est largement utilisée dans la langue lituanienne actuelle. $ 3. Certaines formes d'équitation sont parfois utilisées pour des activités de plein air. Par exemple : : Combien d'années, Dieu, je n'aurais pas connu, si j'en avais rencontré une... VienR V 342. Il est possible qu'elle ait été restaurée. 284 pp. ill. Je n'aurais pas tourné (le nid) que le grand-père était, donc j'ai tourné que j'étais un jeune homme... JD III 683. J'aurais aimé savoir ce que c'est que de porter une couronne de feuilles vertes dans un coffre. JD II 493. Mais elle devait bien réfléchir à la raison pour laquelle cette jeune fille, appelée Barbe, la regardait avec tant de colère, de méfiance, de jalousie et de vengeance, comme si elle avait été dépouillée de tout ce qu’elle avait. Loup. SimonVK II 123. ! Il y a aussi des cas de Sitokiy en letton, plg. J. Endzelins, Grammaire de la langue lettone, Riga, 1951, § 762. 6. La structure morphologique de la langue lituanienne et son évolution 81 $*4. Les formes de l'adjectif sont parfois complétées par un verbe auxiliaire. Par exemple : : Bien qu'il attendait Anton, en le voyant, Gaigal sentit dans le fond de son esprit une agitation, comme s'il avait commis un crime. BilR I 90. ..(Vacys) apparut froid, fier, comme s'il avait un intérieur troublé... TilvU 103. Et heureusement, son but de longues années était si proche, si possible, qu'il fallait encore faire quelque chose de petit, d'insignifiant, ir et il aurait été atteint... $ 5. Dans certains cas, les participants au passé sont utilisés de manière adjective et ne forment pas de formes avec le verbe être. Les adjectifs sont généralement constitués de verbes de l'adjectif de l'événement qui désignent un changement de l'état mental ou physique d'un objet ou d'une personne (pâle, arrondi, gelé, en colère, aplati, écrasé, etc.). Dans l'adjectif, ces participants sont utilisés comme adjectifs dans les cas suivants: 1. Quand l'acteur désigne une propriété finie attribuée à l'objet et n'a aucune signification de l'action précédente. Par exemple, en disant que son nez est gonflé, nous décrivons l’apparence du nez, sa forme, comme une caractéristique constante, et non comme une conséquence de l’action de gonfler. Il ne se pose même pas la question de savoir si le nez parlant aurait pu être droit, puis bourdonnant. Par exemple : :; Il n'y a pas beau déjà à cause des lèvres tombantes. 27e édition de la LNH. Il n'a pas de bosse, il est juste un peu gonflé. Gs LKZ III 736. Cet enfant est un vrai bourreau, gros, grassouillet, aux joues gonflées. Ck LKZ I 1006. Ils mangent, ils mangent, et ils ne profitent pas, ils se dessèchent. Gs LKZ II 793. — Qu’est-ce que je vous ai fait? 252 et suiv. Cette année, le seigle est tombé. Vlkv LKZ II 122. Les chiens ir étaient fous! Le plus petit de tous les pédophiles Il a été mordu par des vers. 382 pp.. Le père de Gaïa (Gaïa) est un géant. 370 pp. ill. Maman, tu sais que je suis en bonne santé et que mes mains ne sont pas pourries. SimonVK I 313. Son nez est courbé comme une goélette. 702e régiment d'infanterie. La clé de voûte et le chœur sont de style gothique de 1430. 2. Kai šalia dalyvių yra pasakyti įvardžiai toks, koks, kažkoks, toks pat ir pan., pabrėžiantys jų būdvardišką reikšmę. Par exemple : : J'ai vu - une lame de scie te fauchée; C'est pour ça que tu es si iSshbale, desséché comme une éponge. ZemR 1 346. Ha, j'ai vu à quel point ton visage était éclairé. SimonVK II 17. Il était déjà si inculte depuis son plus jeune âge. 810 : 810e journée de l'année 810. Toutes les œuvres sont inédites. 680 pp. ill. Lorsque la phrase contient des adjectifs (parfois des noms) qui désignent une autre caractéristique de la même chose ou de la même personne et qui vont avec les participants dans les parties homonymes de la phrase. Par exemple : : Le tubercule, bien que longtemps endormi, mais malheureux se leva; Il était en colère, en colère, il a vomi sans raison, il s'est réuni sur la jeune fille. ŽemR I 324. Le plafond de la chapelle était enfumé, ir résineux, si épais qu’il semblait qu’au-dessus de la tête de l’Urne, il n’y avait pas de plafond, mais une grande, grande 82 fissure. CvR III 271. L'homme était un vagabond et lâche comme un lien de feuilles. Brt LKZ III 270. Jo Les cheveux étaient courts, enroulés en hérisson, le front ir haut et droit, les moustac- — hes lituaniennes tombées vers le bas. Gud-GuzKIT 25. Les autres formes d'abréviations ne sont pas utilisées dans su le contexte de l'abréviation d'une seule langue. Par exemple : : į Il a une po moustache, o ji Jeune, à peine monté sur ses pieds, est-ce un couple? Loup LKZ 596. Celui qui était si intelligent, le plus intelligent de tous La famille royale — est devenue folle iš aujourd'- hui, elle est devenue folle aujourd'hui. SimonVK II 183. Vous semblez être un homme sage et intelligent, et vous pouvez accepter un contrat aussi hasardeux! 59e régiment d'infanterie. Sentez l'honnêteté! Les iš mêmes écureuils de cage sont tombés comme ir Dovis Mince. SimonVK II 20. La signification principale des formes accomplies composées $ 6. Toutes les formes conjuguées ont une signification commune. Il s'agit d'un événement qui se produit à un moment donné dans le présent, le passé ou le futur. Par exemple, dans la phrase le père est parti, nous disons que le père est parti maintenant n'est pas. ir jo L'action a eu lieu auparavano t, elle a maintenant atteint l'état de résultat. La signification principale des formes accompliemė sà l'époque du groupe ir parfait des langues grecques latines (par exemple, parfait, plus-que-perfect). | § 7. La forme de l'acte est la même que celle de l'action : l'acte est le ir résultat d'une ir action antérieure, et l'acte lui-même est le résultat de l'action antérieure. Les formes d'exécution sont particulièrement ir importantes lorsqu'elles su sont utilisées en même temps que les formes de ji verbe unifiées correspondantes. L'état résultant atteint par l'action précédente est simultané su dans les formes homogènes : avec les actions ou les états décrits, et l'action qui l'a provoquée est antérieure à eux. : 7 Là est le jardin du Roi, où les jeunes troupeaux se réjouissent, se reposent et se réjouissent. Le roi du loup. Le loup a lancé ses chevaux à la chasse. Les chevaux s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent, s'élancent. SimonVK I 46. Le rapport de valeur des formes unilatérales et complémentaires peut être représenté graphiquement | comme suit: calendrier de sortie précédente action | . t Le père de T la jeune ; : « 1. +. |_| fille, qui est | en train 2 d'écrire une lettre à son fils, lui dit : « Je ne crois pas à tes paroles, mais si tu penses à quelque 6* 83 Comme nous le voyons, la signification des formes accomplies cumulées est liée à deux plans de temps: l’action appartient au plan de temps précédent, et l’état résultant atteint par elle – au plan de temps suivant. Le plan de temps précédent est secondaire, secondaire, parce que nous ne sommes intéressés que par l’action décrite sous la forme exécutée, qui est liée au plan de temps suivant, et non par toute la situation de ce temps. Le plan temporel ultérieur est le principal, parce que toutes ses actions et états sont pertinents pour nous. Seules les actions et les états qui appartiennent au plan principal du temps sont directement liés au moment en question. La forme passée décrit l'action antérieure. En effet, la forme de l'acte est relative. Mais l’état résultant atteint par cette action appartient au plan principal du temps et a une relation directe avec le moment parlé. Les résultats obtenus ne sont donc pas seulement comparables, mais aussi comparables. La relation avec les deux plans temporels est la caractéristique principale de la signification des formes accomplies cumulées. Il distingue la signification des formes complémentaires de celle des formes unies correspondantes. $ 8. Comme la signification des formes accomplies n'est pas seulement résultante, mais aussi relative, elles sont souvent utilisées dans les phrases secondaires quand il faut exprimer la relation du temps d'action de la phrase secondaire avec le temps d'action de la phrase principale. Les formes de l'acte décrivent l'action d'une proposition secondaire antérieure à l'action de la phrase principale décrite par les formes unies correspondantes, et l'état obtenu par celle-ci est simultané à l'action de la phrase principale. Par exemple : Le dieu lui répondit : « C'est toi qui l'as fait ». Le 104. Aš chose de bon, dis-le ». KrėvDP 230. Tu Tu sais maintenant qui t'a ensorcelé, grand vizir? HP 20. Grete se tourna vers la porte et sortit de la même façon qu’elle était entrée. SimonVK II 220. Et sur le bord du fossé, ce matin-là, il y avait une femme qui avait été chassé et qui n'avait vraiment nulle part où aller. SimonVK II. 230. Comme une petite fille, le bénévole la plaçait sur ses genoux, lui mettait dans les mains un bonbon ou quelque chose d’autre, et si elle était allongée, il l’arrachait du lit. CyR VIII 214. Les chaussures, voilà, Eglu, mets-les. Et quand ils sont cassés, vous obtenez un nouveau! No 451. Lorsque la phrase principale contient des verbes exprimant la parole, la pensée, les états mentaux et les sensations physiques (sakė, klau2 Dans d’autres langues apparentées (par exemple le letton, les langues slaves, germaniques, romanes), les significations des temps composés correspondants (perfect, plusquaperfect, etc.) sont généralement liées à deux plans temporels, cf. : Institut des langues et de la littérature de la République socialiste soviétique de Lettonie, Grammaire de la langue littéraire lettone moderne, I, Riga, 1959, p. 590, 594, 599; A. A. Ilore6na, Ha 3anucok no pycckoi rpammartnke, 1—1II, Mocksa, 1958, p. 256—257; E. H. Jlemuwua, Cucrema npomejtumux BpeMeH B HOBoGosrapckux tekcrax XVII—XVIII Bexkos, «Yuensie 3sanucku Hu-Ta cjiaBsnoBejenns> (Akamemus Hayk CCCP), T. 19, Mocksa, 1960, p. 30—48; O. Ecnepcen, Ouzocodus rpassarTuku, Mocksa, 1958, p. 314; T. C. Heuaepa, O pesyJibTaTHBHOM OTTeHKe 3HaueHHA OOpMbI nepdexra B C£OBpeMEHHOM HeMelKoM s3bike, «Bonpocbi f3bika H JiuTeparTypbi>, Mocksa, 1959. 84 sė, pensa, considéré; Pour les groupes de mots qui se ir détachent de ces derniers (il y avait des conversations, il y avait des rumeurs, il m’est venu à l’esprit, etc.), on utilise dans la phrase secondaire la forme de l’acte au présent, indépendamment de la forme du temps dans laquelle l’action de la phrase principale est exprimée3. Par exemple : : Certains ont expliqué que le futur roi de Lituanie est issu de la famille de Jogaila et même de Mindaugas, d'autres sont déjà allés à Berlin pour commander des couronnes pour les orfèvres... Gud-GuzKIT 189. Elle a vu que la mendiante avait beaucoup entendu parler des rebelles à Noël, peut-être les a-t-elle vus... peut-être en sait-elle quelque chose sur Pierre. 234 pages. Personne ne travaillait plus, il ne faisait que se promener, vérifier combien et quoi avait été habité, où et quoi avait été mis, comment et pourquoi. BaltPV I 330. J'ai entendu vos promesses, et je sais que le chevalier ne tardera pas à mettre la tête en bas. 10:11 Et il ne s'éloigne pas de ce qu'il a pensé, et de ce qu'il a dit par sa parole. 213 pp.. Si vous êtes blessé, vous pouvez demander à votre famille. N/A 309. Les formes d'exécution décrivent parfois l'action de la phrase principale antérieure à l'action de la phrase secondaire décrite par les formes unies correspondantes, et l'état de résultat atteint par celle-ci est simultané à l'action de la phrase secondaire. Par exemple : : Les Taruts entendirent le chien aboyer et garder la maison vide des Pashušvili pendant quelques jours encore, et quand ils comprirent qu'il avait été porté, il avait disparu. CyR VIII 137. À l'arrivée de l'été, le seigle sera déjà transporté. 793 pp. ill. Lorsque je sortis de mon coin, le dîner était prêt... CvR III 236. § 9. L'état résultant de l'action précédente est perçu comme l'état de l'acteur ou de l'objet résultant de l'action précédente. Par exemple, dans la phrase il a travaillé cette nuit, nous disons non seulement qu’il a travaillé cette nuit, mais aussi ce qu’il est maintenant parce qu’il a travaillé cette nuit. Les formes de l'objet sont décrites par les formes finies de l'espèce inactive, par exemple : toutes les fleurs ont déjà été cueillies*. § 10. L'état résultant obtenu par l'action antérieure est indiqué par les formes accomplies des verbes à signification résultante et non résultante. Les formes passées des verbes à valeur résultante sont généralement utilisées lorsque le résultat spécifique de l'action antérieure est conservé. 3 Dans ces cas, on utilise de la même manière les formes unitaires des verbes au présent, par exemple: tout le monde a dit qu'il travaille déjà, tout le monde dira qu'il travaille déjà, etc. C'est la raison pour laquelle il est important de bien comprendre le fonctionnement de ce système, car il permet non seulement de déterminer le temps d'exécution de l'opération, mais aussi de déterminer le temps d'exécution de l'opération en fonction de l'état de l'ordinateur. E, Kp x nx ko Ba, Hekoropbie npoGsieMbl H3yseHHi KaTerOpHH BpeMeHH B COBpeMeHHOM pycckom sabike, « Bonpocbi siasikoguanusi », 1962, Ne. 3, p. 20 à 22; E: H. lem uu a, min. 100 mg/m2, 2 fois par jour, pendant 2 semaines. p. 39. Les formes de l'infinitif passé ont une signification plus prononcée que les formes de l'infinitif passé. Les formes passives indiquent que la personne ou la chose exprimée par le facteur n'agit pas elle-même, mais est influencée par quelqu'un d'autre; C'est-à-dire qu'il subit un état induit par l'action. La valeur de l'espèce inactive elle-même est donc liée à la valeur de l'état. C'est pour cette raison que les formes passives de l'accomplissement ont une telle signification évidente de l'état de résultat obtenu par l'action antérieure. 85 Les formes passives et les formes actives des verbes intransitifs, en indiquant à la fois le résultat de l'action et l'état de résultat obtenu par l'action antérieure, décrivent soit l'acteur (formes actives), soit l'objet (formes passives). Par exemple : Un jeune garçon lui a envoyé des cadeaux: une couronne de roses vertes et une bague d'or. JD 111 577. Je suis né et j'ai grandi dans les forêts. 128 pages. Il avait les lèvres ensanglantées par le silence douloureux. N/A 378. O Que se passera-t-il quand le filon approcherir a, et que vous o resterez dans les champs? DonelR 58. Il y avait une certaine légèreté sur les visages de tous, comme s’ils s’étaient réunis en mai. CvR VIII 44. Comme les verbes transitifs de la forme active accomplie signifient le résultat de l'action non pas par rapport à l'acteur, mais à l'objet, ils disent non seulement ce que l'acteur est en raison de l'action accomplie, mais aussi quelles sont les conséquences de son activité. Le résultat de l'action est généralement plus important que l'état obtenu par l'action précédente et l'éclipse généralement plus ou moins. Par exemple : : Parce que ce qu'il a fumé en hiver, il doit dire à tout le monde que l'été est de retour. DonelR 34. Cette grammaire lettone a été écrite par deux des meilleurs linguistes lettons. 199 pages. « J’ai reçu ces objets d’un marchand qui les avait trouvés dans une rue de la Mecque », dit le marchand. HP 15. Les formes passées des verbes non-résultatifs ne signifient que l'état résultant de l'action précédente. Par exemple : : Tu as apporté une toile d'accouchement, tu as dû porter des pailles d'orge avec toi. 73 et op. Mais le vieux Loup a déjà tout dit. SimonVK I 37. Mais comme l'époux avait pensé à cette chose toute la journée, il est compréhensible que sa ną parole ait dévié. ir jų po į tą La moitié. HP 284. Arrivé il y a une semaine į šį J'ai visité la ville de aš Zemaičiai, tout ce qui m'intéressait, avec le secrétaire de la vallée et le forestier. VenclR III 176. D'autres, en dehors des camps de concentration, ont été emprisonnés pendant plusieurs années. SruogR V 26. Avant, même la pierre qui s'arrêtait brillait de blanc; Pas la moindre trace d'un pied sale ou poussiéreux qui l'aurait touché. 39e édition. * * * $ 11. La valeur de l'action résultante est déterminée par la valeur de l'action résultante. Les œuvres de l'artiste ont été décrites comme « des œuvres d'une grande beauté, dont les formes sont inspirées de l'histoire de l'art ». Cette caractéristique de l'objet 5, qui découle de l'action précédente, est désormais marquée uniquement par les participants attributifs, qui sont généralement la partie nominative et parfois la partie nominale de l'adjectif composé, par exemple: l'enfant égaré, le livre lu, comment il est pâle, etc. 86 La valeur de l'objet est en grande partie ir reflétée dans la signification des formes passées, seulement ici la signification de la propriété de l'objet est o considérablement mo affaiblie, la — valeur du facteur précédent est accentuée. Différence entre les participants certifiés ir su Les formes transitives formées par les mêmes participants sont particulièrement marquées lorsque les participants font des verbes iš transitifs ou des verbes transitifs actifs, cf. iš par ex. " L'enfant est malade ' ir l'enfant est malade, la personne qui a apporté la lettre a apporté la ir lettre; Par les participants du passé, par des mots seuls ou dépendants, nous disons ce qu'est un su enfant, un homme, en les distinguant ainsi des autres enfants des hommes, par les formes de fait, nous disons plus ce iš qu'ils ont fait qu'ils ne sont ar en raison de o cette activité. ką ar On peut dire tą presque la même chose pour les ir formes unies du verbe au passé composé à la signification parfaite, par exemple : cet enfant était déjà malade, quelqu'un t'a apporté une lettre. La différence entre les formes accomplies des participants à l'examen est beaucoup plus difficile à voir lorsque les participants font des verbes intransitifs non-actifs de l'acteur de ir l'événement, signifiant un changement spontané de l'état mental ou physique de la personne de l'objet. iš ar par exemple: les roses en fleurs ont ir déjà fleuri. Dans ce cas, la signification de l'action antérieure est entravée par la signification lexicale du verbe : en effet, les formes homogènes de ces verbes ir peuvent avoir une signification qualitative assez forte, par exemple : pot prakiuro jak nim bevirsi. su Il est également difficile de distinguer les significations des temps passés passifs des temps passés actifs, par exemple : couper le ir seigle est couper. ir L'accent est mis sur l'importance de l'acte d'agir, et non sur l'importance de l'acte d'être. su La différence principale entre les formes accomplies et les formes passées est ir donc la fonction syntaxique des participants : la signification des participants passés est celle du verbe, tandis que la signification de l'action antérieure est renforcée par l'affaiblissement de la caractéristique découlant de l'action. ir iš to o ta § 12. Les verbes auxiliaires sont des verbes qui indiquent la durée d'un état résultant d'une action ir antérieure : ils indiquent la durée d'un état iš résultant d'une action antérieure au présent, au passé ou au futur. Cependant, la valeur des formes o passées n'est pas égale à la somme des valeurs grammaticales du verbe auxiliaire participant, car la valeur des formes passées est modifiée par rapport à celle des formes passées. ir ir En effet, les to deux formes de l'adjectif ont une signification ne distincte, une signification grammaticale unique. o 87 * * * § 13. Les formes conjuguées des verbes accomplis sont caractérisées par deux nuances de signification relative-résultante. Dans le premier cas, les formes accomplies signifient un résultat spécifique obtenu par l'action précédente, qui est perçu comme un acte solide spécifique. Par exemple : : Quelqu'un est dans les trèfles ce soir į g s — La couchette a été abandonnée. Pit LKZ III 714. Après iš avoir dit ką cela, le lecteur attentif peut se convaincre que la langue est vraiment un iš indicateur de la vie culturelle ancienne. 1999. p. VII. Nous avons passé des années à paître, le Seigneur n'a plus la volonté de nous enlever, nous sommes installés. 64. ↑ 2. AS je vois, les hommes, que vous êtes persuadés par quelqu'un et agité!. VienR V 106. Jura s'est penché pour une meilleure position Elle secoua la tête, le froid était déjà monté sur ses membres. CvR VIII 235. Dans la poche de ce paquet, il y avait un billet jaune, marqué « l'artisanat de Zosé ». 234. ↑ 2. Tu tueras ta mère, pas un étranger. SimonVK II 345. Je reviendrai voir ce matin, si les hérissons sont aussi déchirés, vous ne mangerez pas, non... - Vous pouvez mettre le pouce dans la bouche! 93e régiment d'infanterie. Dans le second cas, les formes accomplies représentent un état résultant généralisé, obtenu par une action générale du passé indéfini. Par exemple : : En outre, j'ai entendu un sifflement doux, assez silencieux et fréquent; Cette voix est entendue lorsque les canards s'attardent ou nagent sans crainte dans un coin calme du lac. IvanLP II 88. Le père d'Amélie, qui n'a pas d'enfants, lui demande d'arrêter de tirer sur les enfants. DonelR 100. Juk Vilius a tenu Il l'aimait plus qu'elle, Grete. SimonVK II 149. Qui les a atteints (puissance, bonheur) par de bonnes paroles, des discours longs et des paroles vides? KrėvDP 202. Seniai buvau jį bematęs: norėjosi su juo apie spaudą, apie literatūrą paplepėti, jeigu nieko — nepadaryti, ir tai nors pasvajoti. BilR I 123. Pendant toute sa vie, il ne su parlait que le français. Mais cette fois, après avoir salué la Reine, il lui a donné la main en disant: «Guten Morgen, Mariechen!» I 304. "Cette chaise sera Le roi malade assis, dit-il — à lui-même Tempête. 1799 : Simon Vk I. Dans un contexte donné, le caractère unique d'une action passée indéfinie peut également être mis en évidence. Par exemple : : En 1939-1940, il participe à la rédaction de l'ouvrage « Les langues slaves » (Die slavischen Sprachen), mais il ne parvient pas à le publier, faute de moyens financiers. 230 pages. Il n'est pas possible d'établir avec certitude si les œuvres de l'auteur ont été écrites par lui-même ou par d'autres. 217 pages. Il y avait une fois un oiseau qui posait des œufs. SimonVK I 294. Les résultats de l'expérience ne sont pas les mêmes que ceux de l'expérience réelle. Par exemple : : 88 Pond parfois des œufs į dans les vieux nids de ir corbeaux d'oiseaux aš de proie; J'ai trouvé moi-même Dans Korlishke, près de La tête de l'oiseau est située dans un nid de canard noir, à environ 5 m du sol. IvanLP II 71. Dans la même forêt, trois personnes d'un village voisin se sont pendues. Les tombes de Piestupy- ... BilR I 169. | La signification de l'état de résultat généralisé est relativement faiblement perçue, ce qui met en évidence l'importance de l'action passée indéfinie qui l'a créée. Le temps présent est un temps passé indéfini, et le temps passé indéfini est un temps passé indéfini. Il est intéressant de noter que, en fonction de ces nuances de signification relative-- résultante, les circonstances temporelles sont utilisées différemment. Lorsque les formes accomplies indiquent un état de résultat spécifique qui dure à un moment donné, les circonstances temporelles dans la phrase peuvent indiquer non seulement le temps de l'action précédente (a), mais aussi le temps de l'état de résultat atteint par l'action précédente (a) b). Par exemple : : a) Je viens de rentrer de Berlin avec ma brigade! 287. ↑ Cf. A. Einstein a déjà établi au début de ce siècle la formule de la relation entre la masse et l'énergie.- .. Certains de ces chômeurs étaient arrivés à la porte de l’usine à la tombée de la nuit, d’autres à minuit, d’autres encore étaient restés à leur place depuis le soir. VienR V 415. Une autre mitrailleuse se trouvait près de l’écurie, et les autres derrière la forêt, où les Allemands avaient installé des entrepôts de poudre à canon pendant la guerre. God-GuzKIT 389. b) Le matin, il était si endormi que le maître l'appela à peine. 313e régiment d'infanterie. Le pont en bois, qui était autrefois incliné, constamment réparé et détérioré, est maintenant remplacé par un pont en fer. VienR 1 142. Tu sais quoi, Willy, demain tu oublieras tout. 108. ↑ Cf. Cependant, lorsque les formes accomplies indiquent un état généralisé de résultat, les circonstances temporelles indiquées dans la phrase indiquent seulement. La durée de l'action. Par exemple: «Les histoires de voleurs et de meurtriers que je n'avais entendues qu'une fois se présentaient maintenant devant mes yeux. VenclR 111 172. Mais ce n’est pas la peste qui a fait rage dans le pays il y a deux cents ans, comme on le trouve dans les anciennes écritures ou comme on l’a décrit si soigneusement dans un calendrier tout récemment. SimonVK II 325.; $ 14. L'utilisation des formes accomplies dans un sens ou dans un autre dépend en partie de l'acteur des verbes. Les formes exécutives des verbes d'événement sont généralement utilisées avec la signification d'un état résultant spécifique, tandis que les formes des verbes de déroulement (en particulier au présent) sont utilisées avec la signification d'un état résultant généralisé. § 15. Les formes d'accomplissement sont beaucoup plus caractérisées par la signification d'un état de résultat spécifique (et non généralisé). L'état résultant généralisé est représenté principalement par des formes de temps présent; En outre, le plus souvent seulement les actifs. Il est à noter que les formes passées du temps présent sans verbe auxiliaire ont rarement la signification de l'état résultant généralisé. Par exemple : : Grethe se tient là devant la vieille reine et la regarde avec un regard, des yeux éclatants, qu'elle n'avait jamais vus. SimonVK II 219. 89