О типах терминологических фондов

MOKSLO KALBOS KULTOROS IR TERMINOLOGIJOS PROBLEMOS LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXIV (1985) تاتيانا ليونيدوفنا كانديلاكي حول أنواع الأرصدة المصطلحية في عملية تشكيل المصطلحات باللغات القومية لشعوب الاتحاد السوفيتي، يحظى الرصيد المصطلحي للغة الروسية. بأهمية كبيرة. اللغة الروسية هي لغة التواصل بين قومياتنا. وهي تؤدي أيضًا دور وسيلة للعلاقات الرسمية والحكومية والدبلوماسية والعلمية والثقافية والتجارية وغيرها مع البلدان الأخرى. اللغة الروسية واحدة من اللغات الرسمية الست للأمم المتحدة، وتمثّل العلم والأدب والفن السوفيتي في الخارج. وهي تنتمي إلى منظومات الاتصال العالمية (البث الإذاعي والتلفزيوني، والاتصالات الجوية والفضائية). تمتلك اللغة الروسية منظومات مفاهيمية متطورة بعمق، ومن ثم منظومات مصطلحية مرتبطة بدراسة الطبيعة والمجتمع والعلوم الطبيعية والتقنية والاجتماعية والأدب والفن. وقد ثُبّتت المنظومات المصطلحية الروسية في المؤلفات العلمية والتعليمية الروسية، وفي علم المصطلحات الروسي، وفي المصطلحات المنظَّمة—مجموعات المصطلحات الموصى بها والمعايير الحكومية للمصطلحات والتعريفات. د. س. لوتّه، مؤسس المدرسة السوفيتية لعلم المصطلحات، قرّر منهجًا للتعامل مع المصطلح الأجنبي (المقترض أو المنظَّم أو المستخدم فحسب) بوصفه عنصرًا في منظومة مصطلحية محددة. وقد عمّم أفكاره المطروحة حول منهجية المصطلحات (من حيث المحتوى ومن حيث التعبير) على عملية الاقتراض عند إنشاء المصطلحات وتنظيمها. وقد نظر إلى العملية على أنها تفاعل بين منظومتين مصطلحيتين، الأولى منهما هي المنظومة المصطلحية للغة المصدر (ويكون المصطلح المقترَض أحد عناصرها، وله «شبكة» محددة من المعاني وعناصر مصطلحية تكوّن بنيته المعجمية الدلالية)، أما الثانية فهي المنظومة المصطلحية للغة الأخرى المستقبِلة والمقترِضة للمصطلح. في المنظومة المصطلحية المستقبِلة، يرسم المؤلف، كما لو كان، «مجالًا» من المعاني المحيطة بالمعنى المستقبلي للمصطلح المقترَض، والمرتبطة به، ومن المصطلحات الموجودة بالفعل في هذه اللغة (أحد 64 سلسلة التصنيف، والكل وأجزاؤه، وأنواع أخرى من العلاقات بين الأشياء التي يجري تسميتها). وعند تقييم المصطلح الدخيل، يستعين بما يلي: 1) البنية المعجمية الدلالية للمصطلحات المرتبطة بهذا المفهوم؛ 2) بنية المترادفات والازدواجيات الاصطلاحية المناظرة لهذا المصطلح؛ 3) درجة «التفرّد»—«التعدّد» لهذا المصطلح أو العنصر الاصطلاحي في المصطلحية المستقبِلة؛ 4) طبيعة العناصر الاصطلاحية المكوِّنة للمصطلح («المتداولة بالفعل» أو «غير المتداولة» في اللغة)، وبعض العوامل الأخرى. وقد عُرضت بالتفصيل نظرية د. س. لوتّه في دراسته «قضايا اقتباس المصطلحات والعناصر الاصطلاحية الأجنبية وترتيبها»، الصادرة عام 1982 عن دار نشر «ناوكا». في منظومتين اصطلاحيتين متفاعلتين—الروسية ومنظومة لغات شعوب الاتحاد السوفياتي—حدّد الباحثون المعاصرون مجموعات من المصطلحات الموضوعية-المفهومية تؤدي مهام مختلفة على نطاق البلاد. عند وضع المصطلحيات وتوحيدها بلغات شعوب الاتحاد السوفياتي، ينبغي أولاً تحديد مكوّناتها وحجمها، إذ يحددان اختلاف النهج المتبع إزاء هذه المجموعة أو تلك من المصطلحات. وفي هذا السياق، يمكن، فيما يبدو، تحديد ثلاثة صناديق اصطلاحية: أ. صندوق مشترك من حيث الحجم بين جميع شعوب بلادنا، ويضم المصطلحات التي تعكس النظام الاشتراكي (نمط الحياة والاقتصاد والثقافة المشتركة بين شعوب البلاد السوفياتية؛ وهي مفاهيم ترتبط بالدفاع والنقل والاتصالات والصحافة والتجارة الحكومية والرعاية الطبية والتعليم الشعبي والفنون والأدب والرياضة). ب. صندوق مصطلحات العلوم والإنتاج والزراعة الصناعية—يختلف حجمه من جمهورية إلى أخرى؛ ويتوقف مضمونه على أنواع العلوم المحددة، وفروع الصناعة، والزراعة الصناعية التي تتطور في كل جمهورية على حدة، وعلى مستوى تطورها. ج. صندوق يعبّر عن خصوصية هذا الشعب—نمط الحياة الوطني والتقاليد والطقوس والعادات والفنون الشعبية والأنواع الشعبية من الرياضة وغيرها. عند تفاعل منظومتين اصطلاحيتين—الروسية والوطنية—يتجلى مبدأ الحد الأدنى من الاختلاف بين المصطلحيتين، قبل كل شيء، في التطابق الدلالي لمحتواهما، وفي اعتماد أساس مفهومي موحّد لجميع المنظومات الاصطلاحية. تختلف اللغات الوطنية لشعوب الاتحاد السوفياتي اختلافاً كبيراً من حيث التعبير، وذلك بحسب تقاليدها الكتابية، والخبرة التاريخية في تطورها بوصفها لغات أدبية، وخصائصها البنيوية والنمطية، وأصولها، وحجم وظائفها الاجتماعية. 5 Užsak. Nr. 1007 65 لذلك، فإن تقاليد صياغة المصطلحات متنوعة للغاية. وتميل المصطلحات المنتمية إلى الرصيد أ ومصطلحات الرصيد ب بطبيعتها إلى التقارب، من حيث التعبير أيضًا. لذلك، إلى جانب استخدام المواد المعجمية الوطنية، يمكن أن تضم جميع المصطلحات الوطنية، بدرجات متفاوتة: 1) اقتراضات من المصطلحات الروسية (بما في ذلك المصطلحات الروسية المصوغة من عناصر يونانية-لاتينية؛ والاقتراضات الروسية من اللغات الأجنبية الحديثة، وكذلك المصطلحات ذات الأصل الروسي الأصيل، مع تفاوت درجات تكييفها)؛ 2) ترجمات حرفية للمصطلحات الروسية؛ 3) ترجمات وصفية للمصطلحات الروسية. وكما هو معلوم، تُطوَّر النظم المصطلحية للعلوم والإنتاج والزراعة الصناعية في المجالات المميزة للجمهورية المعنية. غير أن الممارسة العملية اليومية تُظهر في الوقت الحاضر أن الوظائف الاجتماعية للغات الوطنية لشعوب الاتحاد السوفيتي تتطلب بالفعل رصيدًا أكبر وإضافيًا من المصطلحات في شتى فروع المعرفة، يتجاوز مجالات المعرفة وأنواع الإنتاج التي يجري تطويرها. في اجتماع «مشكلات تطوير المصطلحات وتوحيدها في أكاديميات علوم الجمهوريات الاتحادية» (موسكو، مارس 1981)، تناولت أ. يا. بلينكينا هذه الظاهرة. واستنادًا إلى معطيات اللغة اللاتفية، بيّنت أن المصطلحات اللاتفية الخاصة بفروع الإنتاج تُستخدم على نطاق واسع في الأدب، والصحافة، والإذاعة والتلفزيون، مع أنها غير موجودة في لاتفيا. وهكذا، تُضاف إلى الرصيد ب، الذي يشمل منظومة مصطلحات العلوم والإنتاج، مصطلحات مفردة. تواجه واضعي المصطلحات في الجمهوريات الاتحادية مهمة جديدة، وهي وضع مبادئ لإدخال ليس النظم المصطلحية الكاملة فحسب إلى اللغات الوطنية (كما كان الحال حتى الآن)، بل والمصطلحات المفردة أيضًا، التي لا تستند في كثير من الأحيان إلى المصطلحات القائمة. إن السبيل الصحيح الوحيد في هذه الحالة هو الانطلاق من الفكرة التي طرحها د. س. لوتّه عن تفاعل نظامين مصطلحيين. 66