Отражение медицинских понятий в научно-популярной литературе

MOKSLO KALBOS KULTŪROS IR TERMINOLOGIJOS PROBLEMOS LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXIV (1985) INA DRUVIETE ODZWIERCIEDLENIE POJĘĆ MEDYCZNYCH W LITERATURZE POPULARNONAUKOWEJ Obecnie odczuwa się potrzebę analizy funkcjonowania terminów z różnych dziedzin nauki i techniki na podstawie badań obszernego materiału. Istotna jest obserwacja funkcjonowania terminów w specjalistycznej literaturze naukowej, a także ich użycia w publikacjach popularnonaukowych, wykładach, audycjach radiowych i telewizyjnych, a następnie przechodzenia terminów do słownictwa powszechnego, czyli tak zwanego procesu determinologizacji1. Niniejszy przegląd poświęcony jest badaniu (na materiale języka łotewskiego) odzwierciedlenia treści pojęcia naukowego2 z dziedziny nauk medycznych w popularnonaukowej sferze użycia, skierowanej do czytelnika lub słuchacza niebędącego specjalistą. W tekście popularnonaukowym obok skodyfikowanego terminu naukowego, sprawdzonego w tekstach specjalistycznych, dopuszcza się i szeroko stosuje nieterminologiczne ekwiwalenty — stylistyczne synonimy, nazwy ludowe i przestarzałe, profesjonalizmy, a nawet żargonizmy. Ponadto w tekstach popularnonaukowych nie zakazuje się wariantywności w wyrażaniu pojęcia, które w obrębie jednego tekstu może być przedstawione za pomocą naukowego terminu-internacjonalizmu, terminu dubletowego opartego na języku rodzimym, nazwy ludowej, wyrażenia peryfrastycznego itd.3 Badanie sposobów odzwierciedlania pojęć nauk medycznych jest interesujące z wielu powodów: 1. W drugiej połowie XX w. następuje gwałtowny rozwój nauk medycznych. Jeśli na początku wieku znano około 5 tys. nazw chorób, to obecnie jest ich około 30 tys.4 Powstają coraz to nowe metody leczenia, nowe urządzenia medyczne i leki. Boom nowych pojęć wymaga odpowiedniej liczby nowych terminów. 1 Blinkena A. Terminologizācijas un determinoļizācijas procesi mūsdienu latviešu valodā.— LPSR ZA Vēstis, 1973, Nr. 2, 103.—107. lpp. 2 Pojęcie naukowe to zbiór istotnych cech przedmiotu, rezultat poznania przedmiotu obiektywnej rzeczywistości na danym etapie rozwoju nauki. 3 Ср.: Брагина А. А. Значение и оттенки значения в термине.— В кн.: Терминология и культура речи. М., 1981, с. 52. 4 Lazovskis I. Ārsts un valoda.— Literatūra un Māksla, 1981, 23.I, 6. lpp. 54 2. Zgodnie z tradycją terminy medyczne tworzy się na podstawie języków łacińskiego i greckiego, np.: vaskulīts, elektroforēze, pulmonologs. Ostatnio wzrasta liczba terminów zapożyczonych z języków, w których dane zjawisko zostało po raz pierwszy nazwane, np.: kūrorts (niem. Kurort), šoks (fr. choc), przy czym przeważają terminy zapożyczone z języka angielskiego, np.: kompaunds, inbridings. 3. Terminy medyczne mają pewne cechy szczególne w porównaniu z terminami innych nauk. Do oznaczania niektórych pojęć używa się eponimów — imion lekarzy, chorych, postaci historycznych, bohaterów utworów literackich itp., np.: Edipa kompleks, Sārko—Mari slimība. Niektóre terminy są obrazowe i symboliczne, np.: kaķa dzirnavu fenomens, strādājošās sievas sindroms. Aby zrozumieć znaczenie takiego terminu, trzeba znać historię jego pochodzenia. 4. W języku potocznym od dawna istnieje wiele nazw o różnej etymologii, stosowanych do oznaczania chorób, ich objawów, metod leczenia, leków, roślin leczniczych itp. Wśród nich występują dialektyzmy, słowa „etymologii ludowej”, określenia peryfrastyczne i barbarzyzmy. Takie słowa i wyrażenia są szeroko rozpowszechnione i często pojawiają się w codziennej mowie, nierzadko nawet w tekstach drukowanych, np.: dilonis, sirdstrieka, šprices, nolēmēts. Czasami tego rodzaju określenia ujmuje się w cudzysłów. 5. W związku z procesem globalnej integracji językowej i sytuacją dwujęzyczności w Łotewskiej SRR pewnego znaczenia nabiera uzgadnianie łotewskich i rosyjskich terminów medycznych5. Należy jednak unikać dosłownego tłumaczenia z jednego języka na drugi. 6. Ponieważ większość ludności na co dzień styka się z problemami medycznymi i placówkami ochrony zdrowia, a ponadto stale rośnie zainteresowanie osiągnięciami medycyny praktycznej i nauk medycznych, kwestia optymalnych sposobów wyrażania pojęć i zjawisk medycznych nabiera dużego znaczenia. W celu zapoznania społeczeństwa z podstawami medycyny w Łotewskiej SRR wydaje się czasopismo „Veselība” („Zdrowie”) oraz znaczną liczbę książek i broszur. Wkład w upowszechnianie wiedzy medycznej wnosi czasopismo „Zinātne un Tehnika” („Nauka i technika”). Na podstawie wspomnianych czasopism oraz około 30 książek i broszur wydanych w latach 1981—1983 stwierdzono, że sposoby przedstawiania pojęć medycznych w tekstach dla niespecjalistów są różnorodne. Przedstawiamy najważniejsze z nich. I. Używanie w tekstach popularnonaukowych terminów w języku łacińskim lub greckim, analogicznych do terminów stosowanych w literaturze specjalistycznej, np.: Apendix vermiformis atrodas aklās zarnas lejasdaļā. 5 Por. Daugate E. J. Funkcjonalny styl nauki i techniki — ważny czynnik rozwoju współczesnego języka łotewskiego.—W: Semantikas problēmas. Rīgā, 1982, 83.—88. lpp. 55 II. Użycie zgramatykalizowanego terminu międzynarodowego: 1) bez objaśnienia, np.: Lipidi var iziet cauri asinsvadu endotēlijam un radīt ateromatozās pangas; 2) objaśnienie terminu międzynarodowego terminem-dubletą w języku łotewskim lub wyrażeniem objaśniającym. Jednostka objaśniająca jest umieszczona w nawiasie, oddzielona myślnikiem lub słowami jeb, resp. itd., np.: Mazuļiem nav novērota nosliece uz otītiem (auss iekaisumiem); 3) wskazanie funkcji lub cechy pojęcia, np.: Ceptos ēdienos ir akroleins — viela, kas kairina aknas; 4) przedstawienie etymologii terminu, np.: Vērojama bioloģisko ritmu akrofāzes (no grieķu akron — virsotne) nobīde; 5) objaśnienie terminu w formie definicji, np.: Par hemangiomām sauc labdabīgus audzējus, kas attīstās no asinsvadu sienas. III. Użycie terminu o łotewskiej podstawie: 1) bez objaśnienia, np.: Tremes cēloņi jāmeklē bioloģiskās atšķirībās. Slimība sākas ar drebuļi; 2) objaśnienie istoty terminu łotewskiego, np.: Ar jēdzienu „ievaīdīšanās ceļi“ saprot vaidu, kā zāles nokļūst organismā; 3) podanie w nawiasie terminu w języku oryginału, np.: Ilgi par neārstējamu uzskatīja Laundabīgo mazasinību (anaemia perniciosa); 4) dołączenie terminu międzynarodowego do terminu łotewskiego na różne sposoby, np.: Uz ādas parādās viegli sārti plankumi (rozeolas). IV. Równoległe użycie w obrębie jednego tekstu terminu międzynarodowego i łotewskiego albo oznaczenia o charakterze nieterminologicznym, np.: Nieru pārstādīšana ir iespējama. Jau izdarītas vairākas nieru transplantācijas operācijas. V. Zastąpienie terminu specjalistycznego nazwą potoczną — oznaczeniem o charakterze nieterminologicznym. Takie oznaczenia często ujmuje się w cudzysłów, np.: Bērns piedzimis ar zaķa lūpu. „Caurs miegs“ var kļūt par īpašu problēmu. VI. Wyeksponowanie nowo utworzonego terminu naukowego w tytule artykułu lub wykładu, a następnie objaśnienie jego treści w tekście, np.: Kas ir gerontoloģija? (Tytuł) Gerontoloģija ir zinātne par novecošanos. VII. Dołączenie do tekstu słownika terminów użytych w tekście. Problem polega na wyborze jednego z wyżej wymienionych sposobów, które same w sobie są bez zarzutu, do zastosowania w każdym konkretnym przypadku. Należy przy tym uwzględnić cały szereg decydujących czynników: naukową precyzję wyrażenia, poziom wiedzy specjalistycznej odbiorcy, jego wiek, ogólny poziom wykształcenia (okoliczność tę należy uwzględnić podczas wygłaszania wykładów, natomiast w tekście drukowanym należy kierować się 56 średni poziom wiedzy specjalistycznej), tradycyjność i rozpowszechnienie terminu, aspekt kultury języka, osobisty gust autora, a także czynniki psychologiczne, odgrywające dużą rolę w tekstach o tematyce medycznej. Kwestia, czy termin naukowy jest odpowiedni w tekstach popularnonaukowych, do dziś rozstrzygana jest rozmaicie6. Większość specjalistów uznaje obecnie, że rozsądne zapoznawanie niespecjalistycznego czytelnika z terminami specjalistycznymi z różnych dziedzin nauki jest konieczne. Odpowiada to zarówno wymogom rewolucji naukowo-technicznej, jak i rosnącemu poziomowi kultury i wykształcenia ludności. Rosnącą tendencję do używania terminów międzynarodowych i specjalistycznych obserwuje się także w popularnonaukowej literaturze medycznej. Należy pamiętać, że zapoznawanie czytelnika z nowym terminem powinno odbywać się stopniowo. Jeśli autor lub redaktor artykułu nie ma pewności, że używany termin jest zrozumiały dla większości czytelników, należy przedstawić jego etymologię, wyjaśnić jego znaczenie, zastosować opisowe połączenia wyrazowe lub objaśnić istotę terminu za pomocą kontekstu7. Niekiedy pojawia się różnica między specjalistycznym znaczeniem terminu naukowego a jego znaczeniem w języku potocznym oraz w literaturze popularnonaukowej. Niewielkie wahania semantyczne są całkowicie dopuszczalne: niespecjalista nie jest w stanie, a zresztą nie musi, zagłębiać się w szczegóły znaczenia terminu naukowego ani opanowywać wszystkich jego powiązań systemowych i kontekstowych. Często jednak termin, wchodząc do słownictwa powszechnego, rozszerza, a nawet zmienia swoje znaczenie. Tak na przykład zapożyczony z języka angielskiego termin stress, szeroko używany w literaturze specjalistycznej w pierwotnym znaczeniu „reakcje obronne organizmu na wpływ niekorzystnych czynników”, w praktyce językowej jest powszechnie stosowany w znaczeniach „zdenerwowanie”, „kłopoty”, „przeciążenie nerwowe”. Dublet terminologiczny o łotewskiej podstawie spriedze nie usuwa tej rozbieżności. Podobna desemantyzacja zaszła także w słowie prieks, znanym w mowie potocznej w znaczeniach „niespodzianka”, „przestrach”, „zachwyt”8. Autorzy i redaktorzy powinni uwzględniać różnicę między ściśle naukowym a powszechnym znaczeniem tego rodzaju słów. Profesor Ryskiego Instytutu Medycznego I. Lazovskis pisze: „Nie zamierzając tłumaczyć wszystkich terminów międzynarodowych na język łotewski, główne natarcie należy skierować przeciw natrętnym obcym słowom, które łatwo dają się przetłumaczyć na łotew- 6 Ср.: Мижневич А. Е. Термины в сфере популяризации знаний.— В кн.: Научно-техническая революция и проблемы культуры языка науки и терминологии: Тез. докл. и сообщ. Вильнюс, 1983, с. 63—65. 7 Skujinia V. Terminas kontekste.— Kalbos kultūra, 1983, sąs. 44, p. 19—26. 8 Ср.: Скворцов Л. И. Вопросы терминологии и терминотворчества в эпоху НТР.— В кн.: Терминология и культура речи. М., 1981, с. 11—12. 57 ski, zwłaszcza jeśli nie stały się internacjonalizmami”9. W większości języków istnieją dublety terminologiczne o identycznym znaczeniu. Można zgodzić się, że lepiej znaleźć łotewski odpowiednik zapożyczonego słowa, jeśli nie zostało ono utworzone z elementów języków klasycznych, np. krustmija — ang. crossing-over, galētājšūnas — ang. killers. Wątpliwa wydaje się praktyka wprowadzania terminu łotewskiego zamiast szeroko używanego terminu utworzonego na podstawie języków klasycznych, np. metastāze — sriesumi. Obowiązkiem popularyzatorów nauki w naszej republice staje się rozsądne wprowadzanie nowych terminów łotewskich do praktyki. Chociaż „każde nowo wprowadzone słowo jest jak okno w opuszczonym domu, w które każdy przechodzący obok chłopiec ma ochotę rzucić kamieniem”10, stałe popularyzowanie nowych formacji opartych na łotewszczyźnie pomoże im szybciej znaleźć swoje miejsce w systemie terminów nauk medycznych, a zarazem objaśni niespecjalistom istotę nowego terminu. Dużą rolę w doborze środków przekazu informacji do popularnonaukowych tekstów medycznych odgrywają czynniki psychologiczne, które wciąż są niedostatecznie zbadane. Znaczna liczba medycznych terminów opartych na języku ojczystym ma niepożądane konotacje. Ze względów czysto etycznych w literaturze popularnonaukowej pisze się zazwyczaj nie aptaukošanās, lecz adipozitāte, nie resns, lecz korpulents, nie mirstība, lecz letalitāte. Również przy nazywaniu niektórych chorób przeważa tendencja do używania terminu międzynarodowego. W publikacjach popularnych należy uwzględnić także tzw. kompleks „wdowy po pułkowniku” z opowiadania Ю. Смуула — dążenie do znalezienia dla swojej choroby bardziej godnej i bardziej naukowej nazwy. Jeśli szczegółowa analiza czynników skłaniających ludność do wyboru terminu łotewskiego lub międzynarodowego należy do kompetencji psycholingwistyki, to najważniejsze cechy psychologii czytelnika powinni uwzględniać zarówno językoznawcy-terminolodzy, jak i zwłaszcza autorzy oraz redaktorzy publikacji popularnonaukowych. Twórcy nowych terminów medycznych powinni brać pod uwagę takie dodatkowe czynniki, jak psychologiczny i emocjonalny. Celowy dobór najlepszych środków wyrazu będzie sprzyjał dalszemu upowszechnianiu wiedzy medycznej, tak niezbędnej wszystkim. 9 L a z o v s k i s I. Ārsts un valoda.—Literatūra un Māksla, 1981, 23.I, 6. lpp. 10 S e l j e H. Mana mūža stress.—Rīga, 1983, 77. lpp.