Отражение медицинских понятий в научно-популярной литературе

MOKSLO KALBOS KULTŪROS IR TERMINOLOGIJOS PROBLEMOS LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXIV (1985) INA DRUVIETE EL REFLEJO DE LOS CONCEPTOS MÉDICOS EN LA LITERATURA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA En la actualidad se percibe la necesidad de analizar el funcionamiento de los términos de distintas ramas de la ciencia y la técnica basándose en el estudio de un amplio corpus. Es importante observar el funcionamiento de los términos en la literatura científica especializada, así como su uso en publicaciones de divulgación científica, conferencias y programas de radio y televisión y, además, el paso de los términos al léxico de uso general, es decir, el llamado proceso de desterminologización1. Este estudio se dedica a investigar (a partir de materiales de la lengua letona) el reflejo del contenido de los conceptos2 de la ciencia médica en el ámbito de la divulgación científica, dirigido a lectores u oyentes no especializados. En los textos de divulgación científica, junto al término científico codificado y probado en textos especializados, también se permite y se utiliza ampliamente el empleo de equivalentes no terminológicos: sinónimos estilísticos, denominaciones populares y anticuadas, términos profesionales e incluso jergales. Además, en los textos de divulgación científica no existe ninguna prohibición de variar la expresión de un concepto, que dentro de un mismo texto puede presentarse mediante un término científico internacional, un término doble basado en la lengua propia, una denominación popular, una expresión perifrástica, etc.3 El estudio de las formas de reflejar los conceptos de la ciencia médica reviste interés por varios motivos: 1. En la segunda mitad del siglo XX se produce un rápido desarrollo de la ciencia médica. Si a principios de siglo se conocían unos 5 mil nombres de enfermedades, hoy en día hay unos 30 mil4. Surgen continuamente nuevos métodos de tratamiento, nuevos equipos médicos y medicamentos. La proliferación de nuevos conceptos exige también un número correspondiente de nuevos términos. 1 Blinkena A. Terminologizācijas un determinoļizācijas procesi mūsdienu latviešu valodā.— LPSR ZA Vēstis, 1973, Nr. 2, 103.—107. lpp. 2 Un concepto científico es el conjunto de características esenciales de un objeto, resultado del conocimiento de un objeto de la realidad objetiva en una etapa determinada del desarrollo de la ciencia. 3 Ср.: Брагина А. А. Значение и оттенки значения в термине.— В кн.: Терминология и культура речи. М., 1981, с. 52. 4 Lazovskis I. Ārsts un valoda.— Literatūra un Māksla, 1981, 23.I, 6. lpp. 54 2. Por tradición, los términos médicos se forman a partir del latín y el griego, por ejemplo: vaskulīts, elektroforēze, pulmonologs. En los últimos tiempos ha aumentado el número de términos tomados de las lenguas en las que el fenómeno correspondiente recibió su nombre por primera vez, por ejemplo: kūrorts (alemán Kurort), šoks (francés choc); predominan, sin embargo, los términos tomados del inglés, por ejemplo: kompaunds, inbridings. 3. Los términos médicos presentan algunas características particulares en comparación con los términos de otras ciencias. Para designar ciertos conceptos se utilizan epónimos —nombres de médicos, pacientes, personajes históricos, héroes de obras literarias, etc.—, por ejemplo: Edipa kompleks, Sārko—Mari slimība. Algunos términos son figurativos y simbólicos, por ejemplo: kaķa dzirnavu fenomens, strādājošās sievas sindroms. Para comprender el significado de un término de este tipo, es necesario conocer la historia de su origen. 4. En el habla popular existe desde hace mucho tiempo un gran número de denominaciones de diversa etimología que se emplean para designar enfermedades, sus síntomas, métodos de tratamiento, medicamentos, plantas medicinales, etc. Entre ellas hay dialectalismos, palabras de «etimología popular», expresiones perifrásticas y barbarismos. Estas palabras y expresiones están muy extendidas y aparecen con frecuencia en el habla cotidiana, e incluso a menudo en textos impresos, por ejemplo: dilonis, sirdstrieka, šprices, nolēmēts. A veces, las denominaciones de este tipo se ponen entre comillas. 5. Teniendo en cuenta el proceso de integración lingüística global y la situación de bilingüismo en la República Socialista Soviética de Letonia, adquiere cierta importancia la armonización de los términos médicos letones y rusos5. Sin embargo, es necesario evitar la traducción literal de una lengua a otra. 6. Dado que la mayoría de la población mantiene un contacto cotidiano con los problemas y las instituciones médicas, y que el interés por los avances de la medicina práctica y de la ciencia médica no deja de crecer, la cuestión de las formas óptimas de expresar los conceptos y fenómenos de la medicina cobra gran importancia. Para familiarizar a la sociedad con los fundamentos de la medicina, en la República Socialista Soviética de Letonia se publican la revista «Veselība» («Salud») y un número considerable de libros y folletos. La revista «Zinātne un Tehnika» («Ciencia y técnica») también contribuye a la divulgación médica. A partir de las revistas mencionadas y de unos 30 libros y folletos publicados entre 1981 y 1983, se constata que las formas de reflejar los conceptos médicos en textos destinados a personas no especializadas son diversas. Presentamos las más importantes. I. Uso en textos de divulgación científica de términos en latín o griego, como los que aparecen en la literatura especializada, por ejemplo: Apendix vermiformis atrodas aklās zarnas lejasdaļā. 5 Cf.: Daugate, E. J. El estilo funcional de la ciencia y la técnica: un factor importante en el desarrollo del letón moderno.—En: Semantikas problēmas. Rīgā, 1982, 83.—88. lpp. 55 II. Uso del término internacional gramaticalizado: 1) sin explicación, por ejemplo: Lipidi var iziet cauri asinsvadu endotēlijam un radīt ateromatozās pangas; 2) explicación del término internacional mediante un término doblete en letón o una expresión explicativa. La unidad explicativa se coloca entre paréntesis, se separa con un guion o con las palabras jeb, resp., etc.; por ejemplo: Mazuļiem nav novērota nosliece uz otītiem (auss iekaisumiem); 3) indicación de la función o de una característica del concepto, por ejemplo: Ceptos ēdienos ir akroleins — viela, kas kairina aknas; 4) presentación de la etimología del término, por ejemplo: Vērojama bioloģisko ritmu akrofāzes (no grieķu akron — virsotne) nobīde; 5) explicación del término mediante una definición, por ejemplo: Par hemangiomām sauc labdabīgus audzējus, kas attīstās no asinsvadu sienas. III. Uso de un término de base letona: 1) sin explicación, por ejemplo: Tremes cēloņi jāmeklē bioloģiskās atšķirībās. Slimība sākas ar drebuļi; 2) explicación del contenido del término letón, por ejemplo: Ar jēdzienu „ievaīdīšanās ceļi“ saprot vaidu, kā zāles nokļūst organismā; 3) indicación entre paréntesis del término en la lengua original, por ejemplo: Ilgi par neārstējamu uzskatīja Laundabīgo mazasinību (anaemia perniciosa); 4) incorporación, de diversas maneras, del término internacional al término letón, por ejemplo: Uz ādas parādās viegli sārti plankumi (rozeolas). IV. Uso indistinto, dentro de un mismo texto, del término internacional y del término letón o de una denominación de carácter no terminológico, por ejemplo: Nieru pārstādīšana ir iespējama. Jau izdarītas vairākas nieru transplantācijas operācijas. V. Sustitución de un término especializado por una denominación popular, es decir, una denominación de carácter no terminológico. Estas denominaciones suelen ponerse entre comillas, por ejemplo: Bērns piedzimis ar zaķa lūpu. „Caurs miegs“ var kļūt par īpašu problēmu. VI. Destacar un término científico de nueva creación en el título de un artículo o una conferencia y, a continuación, desarrollar su contenido en el texto, por ejemplo: Kas ir gerontoloģija? (Título) Gerontoloģija ir zinātne par novecošanos. VII. Inclusión en el texto de un glosario de los términos utilizados en él. El problema consiste en elegir, para cada caso concreto, uno de los métodos mencionados anteriormente, que son irreprochables en sí mismos. Para ello es necesario tener en cuenta toda una serie de factores decisivos: la precisión científica de la expresión, el nivel de conocimientos especializados del destinatario, su edad, su nivel general de educación (esta circunstancia debe tenerse en cuenta al impartir conferencias; en los textos impresos, debe tomarse como referencia 56 el nivel medio de conocimientos especializados), la tradición y difusión del término, el aspecto de la cultura del habla, el gusto personal del autor, así como los factores psicológicos, que desempeñan un papel importante en los textos sobre temas médicos. La cuestión de si un término científico es apropiado en los textos de divulgación científica sigue resolviéndose de distintas maneras hasta nuestros días6. Actualmente, la mayoría de los especialistas reconoce que es necesario familiarizar razonablemente al lector no especializado con los términos especializados de diversas ramas de la ciencia. Esto responde tanto a las exigencias de la revolución científico-técnica como al mayor nivel cultural y educativo de la población. También en la literatura médica de divulgación científica se observa una tendencia creciente al uso de términos internacionales y especializados. Hay que tener en cuenta que, al presentar un término nuevo al lector, es necesario proceder gradualmente. Si el autor o el editor del artículo no está seguro de que la mayoría de los lectores entienda el término utilizado, es necesario mostrar su etimología, explicar su contenido, recurrir a expresiones descriptivas o aclarar el sentido del término mediante el contexto7. A veces se aprecia una diferencia entre el significado especializado de un término científico y el que tiene tanto en el habla cotidiana como en la literatura de divulgación científica. Son perfectamente admisibles ligeras variaciones semánticas: es imposible, y tampoco necesario, que una persona no especializada profundice en los detalles del significado de un término científico y domine todas sus relaciones sistémicas y contextuales. Sin embargo, con frecuencia, al incorporarse al léxico de uso común, un término amplía e incluso cambia su significado. Así, el término tomado del inglés stress, ampliamente utilizado en la literatura especializada con el significado primario de «reacciones defensivas del organismo ante la influencia de factores adversos», se emplea mucho en la práctica discursiva con los sentidos de «agitación», «problemas», «sobrecarga nerviosa». El término doble de origen letón spriedze no resuelve esta discrepancia. Una desemantización semejante se ha producido también en la palabra prieks, que en el habla coloquial se conoce con los sentidos de «sorpresa», «susto», «entusiasmo»8. Los autores y editores deben tener en cuenta la diferencia entre el significado estrictamente científico y el de uso común de palabras de este tipo. El profesor del Instituto Médico de Riga I. Lazovskis escribe: «Sin proponerse traducir al letón todos los términos internacionales, la acción principal debe dirigirse contra las palabras extranjeras intrusivas que se traducen fácilmente al letón— 6 Ср.: Мижневич А. Е. Термины в сфере популяризации знаний.— В кн.: Научно-техническая революция и проблемы культуры языка науки и терминологии: Тез. докл. и сообщ. Вильнюс, 1983, с. 63—65. 7 Skujinia V. Terminas kontekste.— Kalbos kultūra, 1983, sąs. 44, p. 19—26. 8 Ср.: Скворцов Л. И. Вопросы терминологии и терминотворчества в эпоху НТР.— В кн.: Терминология и культура речи. М., 1981, с. 11—12. 57 ...tón, especialmente si no se han convertido en internacionalismos»9. En la mayoría de las lenguas existen términos dobles con el mismo significado. Se puede estar de acuerdo en que es preferible encontrar un equivalente letón para una palabra prestada si esta no está formada por elementos de las lenguas clásicas; por ejemplo, krustmija — ingl. crossing-over, galētājšūnas — ingl. killers. Resulta dudosa la práctica de introducir un término letón en lugar de un término de uso general creado a partir de las lenguas clásicas; por ejemplo, metastāze — sriesumi. A los divulgadores científicos de nuestra república les corresponde introducir razonablemente en la práctica nuevos términos letones. Aunque «cada palabra recién introducida es como una ventana en una casa abandonada, y a cualquier muchacho que pasa por delante le entran ganas de arrojarle una piedra»10, la divulgación constante de las nuevas formaciones de base letona les ayudará a encontrar más pronto su lugar en el sistema terminológico de la ciencia médica, al tiempo que explica a los no especialistas el sentido del nuevo término. Los factores psicológicos, todavía insuficientemente estudiados, desempeñan un papel importante en la elección de los medios de expresión para los textos médicos de divulgación científica. Un número considerable de términos médicos basados en la lengua propia tienen connotaciones indeseables. Por razones puramente éticas, en la literatura de divulgación científica se escribe principalmente no aptaukošanās, sino adipozitāte; no resns, sino korpulents; no mirstība, sino letalitāte. También al nombrar algunas enfermedades predomina la tendencia a utilizar el término internacional. En las publicaciones de divulgación también hay que tener en cuenta el llamado complejo de «la viuda del coronel», de la narración de J. Smuul: el deseo de encontrar un nombre más respetable y más científico para la propia enfermedad. Si el análisis detallado de los factores que llevan a la población a preferir un término letón o uno internacional es competencia de la psicolingüística, tanto los lingüistas especializados en terminología como, en especial, los autores y editores de publicaciones de divulgación científica deben tener en cuenta los rasgos más importantes de la psicología del lector. Conviene que quienes crean nuevos términos médicos consideren factores adicionales, como los psicológicos y emocionales. Una selección adecuada de los mejores recursos expresivos contribuirá a la difusión ulterior de conocimientos médicos, tan necesarios para todos. 9 L a z o v s k i s I. Ārsts un valoda.—Literatūra un Māksla, 1981, 23.I, 6. lpp. 10 S e l j e H. Mana mūža stress.—Rīga, 1983, 77. lpp.