Языковые контакты и словарь

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXVIII (1989) KALBŲ RYŠIAI IR SĄVEIKOS ELENA IVÁNOVNA CHARÍKOVA CONTACTOS LINGÜÍSTICOS Y DICCIONARIO En las condiciones de vida de nuestro Estado multinacional, donde coexisten en igualdad de derechos más de cien naciones y pueblos que hablan más de ciento treinta lenguas de los pueblos de la URSS, los contactos lingüísticos presentan características propias. En la lingüística soviética contemporánea, estas cuestiones siguen ocupando un lugar central; sin embargo, hay que señalar que las investigaciones en este ámbito todavía tienen un carácter particular. Por lo general, no rebasan los límites de determinadas repúblicas nacionales; los estudios no abarcan diversas áreas lingüísticas ni el país en su conjunto, donde pueden observarse ciertas regularidades lingüísticas y donde el contacto entre lenguas y sus hablantes resulta tan palpable, debido a los procesos migratorios de la población de la URSS y también a la distinta composición nacional de la población de las repúblicas. Se advierte claramente la falta de trabajos científicos de síntesis en este campo de investigación tan actual; tampoco existe una previsión lingüística para el conjunto de nuestro país. Para obtener resultados científicos concretos, hoy las cuestiones de los contactos lingüísticos no pueden resolverse eficazmente sin abordarlas de manera integral. Se necesitan esfuerzos conjuntos de lingüistas, psicólogos, sociólogos, juristas, economistas, historiadores y etnógrafos que se ocupan directamente de este aspecto del problema. El estudio contemporáneo de las cuestiones del contacto entre lenguas exige investigar muchos aspectos de nuestra realidad, directamente relacionados con el pasado histórico de las repúblicas de la Unión y con los distintos momentos de su incorporación a la URSS; con su desarrollo cultural y económico, pasado y presente; con su ubicación geográfica respecto de otras repúblicas; con la densidad de población de cada república, con la proporción entre población urbana y rural, así como con la proporción de las distintas nacionalidades que viven en ella (cf.: en Bashkiria viven más de cien nacionalidades). En este problema, estos aspectos de la realidad son muy importantes, pues los contactos entre los distintos pueblos de la URSS no pasan sin dejar huella en sus lenguas. El problema del contacto entre lenguas tiene múltiples dimensiones; por ello, desde el punto de vista lingüístico, para su estudio ulterior tendrá valor científico y práctico distinguir claramente los problemas fundamentales (lingüísticos) de los contactos lingüísticos de los problemas limítrofes (extralingüísticos) en este ámbito. Los problemas limítrofes pueden incluir principalmente cuestiones, 158 que favorecen los contactos lingüísticos: la cooperación político-económica y sociocultural entre los pueblos dentro de la URSS. A partir de investigaciones y conclusiones de carácter más general en este aspecto, es necesario pasar a cuestiones concretas de investigación histórico-cultural y lógico-filosófica; aquí debe corresponder un papel importante a las conclusiones demográficas y sociológicas relativas a la comunidad étnica y la lengua. Entre los principales problemas lingüísticos pueden enumerarse los siguientes: el estudio de los contactos lingüísticos en el ámbito de las lenguas literarias y coloquiales, y su diferenciación; los cambios intrastructurales de las lenguas relacionados con la interacción de elementos durante el contacto; los préstamos como resultado del contacto entre lenguas; las cuestiones de asimilación y apropiación de lexemas durante el contacto; los contactos lingüísticos en el nivel estructural de las lenguas: en el nivel de las asociaciones semánticas, en el del lexema, en el del semema, en el de un elemento aislado de la palabra, etc. Los problemas del aspecto lingüístico del estudio de los contactos lingüísticos deben examinarse en el contexto de los problemas limítrofes, pero sin confundirse con ellos, pues esto suele conducir a la nivelación del enfoque lingüístico y coloca en primer plano el nivel extralingüístico, aun cuando los objetivos de la investigación sean lingüísticos. Queda por seguir trabajando en el perfeccionamiento del aparato conceptual, dada la falta de consenso sobre la naturaleza de los contactos lingüísticos. No puede pasarse por alto el hecho de que en la enciclopedia «Русский язык» (М., 1979) no aparecen los términos «contactos lingüísticos», «bilingüismo» ni artículos de diccionario sobre la interacción y la influencia mutua de las lenguas de los pueblos de la URSS, entre otros. También esperan una solución científica específica las cuestiones relativas a la incorporación de palabras de la lengua donante a la lengua receptora durante el contacto o, más exactamente, como resultado de este. En este sentido, los datos de los diccionarios de la lengua receptora revisten gran interés para nosotros. Al examinar más de cerca las causas del préstamo y la incorporación de elementos léxicos extranjeros al sistema de la lengua receptora, se comprobó que este aspecto de la investigación está estrechamente relacionado también con las cuestiones del contacto entre lenguas y hablantes emparentados y no emparentados. Es sabido que los compiladores de diccionarios incorporan la parte de mayor uso del léxico prestado a los diccionarios explicativos de la lengua receptora, y que la palabra extranjera en el diccionario de la lengua receptora se clasifica como prestada y asimilada. En la literatura lingüística sobre el préstamo se establecen las siguientes distinciones terminológicas: problemas generales del préstamo en el contacto entre lenguas, palabras prestadas y elementos prestados de palabras. Los investigadores definen el término «préstamo» como «un proceso lingüístico complejo cuyo resultado final es la creación de una palabra nueva para la lengua; su esencia, que condiciona todo el proceso y lo lleva a término, es el cambio fonético de la palabra que se toma prestada 159 material de origen extranjero y dotarlo de forma gramatical1. El préstamo también se define «como el proceso de traslado de palabras de una lengua a otra»2. En el marco del problema del préstamo, este proceso supone las vías de penetración del léxico extranjero (escrita y oral) en la lengua receptora, la asimilación y adaptación del léxico prestado, su incorporación al vocabulario de la lengua prestataria, etc. Como muestran los datos lexicográficos3, las palabras tomadas de las lenguas de las repúblicas nacionales de la URSS que aparecen en los diccionarios explicativos del ruso contemporáneo son, en su mayoría, léxico que caracteriza los objetos de uso doméstico y la vida familiar, denominaciones de representantes del mundo animal y vegetal, así como diversos fenómenos relacionados con la cultura, los ritos religiosos y otras actividades humanas (el trabajo, el descanso, las fiestas), etc. El léxico prestado es etimológicamente heterogéneo, y las causas y vías de su penetración en el ruso son diversas. Las ediciones que hemos analizado muestran que solo unos pocos lexemas extranjeros de las lenguas de los pueblos de la URSS han encontrado un lugar estable en los diccionarios explicativos del ruso. Pero ¿cómo explicar un fenómeno directamente relacionado con el hecho de que algunas unidades léxicas prestadas no aparecen en una obra como el «Diccionario del ruso contemporáneo» de la Academia de Ciencias de la URSS (en 17 tomos), pero sí en otras mucho menos extensas, por ejemplo, en el «Diccionario de la lengua rusa» de S. I. Ozhegov? Probablemente, la causa de ello deba buscarse en el insuficiente desarrollo científico de importantes problemas de la teoría y la práctica de la lexicografía contemporánea y, en particular, en el ámbito relacionado con las cuestiones del enriquecimiento mutuo y la interacción entre las lenguas de los pueblos de la URSS y la inclusión del léxico prestado en los diccionarios explicativos del ruso. En la bibliografía científica disponible sobre la recopilación, selección y sistematización de materiales léxicos para diccionarios no encontraremos principios para seleccionar palabras en lo que respecta al préstamo interno. Se sabe que la configuración de la nomenclatura depende del tipo de diccionario, de los objetivos y las tareas de la publicación y de su extensión, aspectos que se reflejan en los prólogos de los diccionarios, así como en diversos artículos científicos, instrucciones y estudios lexicográficos. Sin embargo, en las publicaciones examinadas no encontramos información sobre la cuestión que nos interesa, a saber, el léxico tomado por el ruso de las lenguas de las repúblicas nacionales de la URSS: hasta ahora no se ha prestado la debida atención a este importante problema; precisamente por eso, en este sentido, los prólogos de los diccionarios no resultan tan sustanciales. El análisis desde el punto de vista de los préstamos léxicos de las lenguas de los pueblos de la URSS de los artícul 1 Efremov L. P. La esencia del préstamo léxico y los rasgos principales de las palabras prestadas: Resumen de tesis … de candidato en ciencias filológicas. Alma-Ata, 1959. P. 9. 2 Крысин Л. П. Иноязычные слова в современном русском языке. М., 1968. С. 32—33. 3 Diccionario del ruso literario contemporáneo: En 17 tomos. M.; L., 1948—1965; Diccionario de la lengua rusa: En 4 tomos. M., 1981—1984; Diccionario explicativo de la lengua rusa / Ed. por D. N. Ushakov. M., 1935—1940; Diccionario de la lengua rusa / Comp. por S. I. Ozhegov / Ed. por N. Yu. Shvedova. 13.ª ed. M., 1981. 160 los artículos publicados con motivo de la aparición de una nueva entrega de algún diccionario, que con mayor frecuencia exponen la experiencia de sus compiladores, llevan a la conclusión de que estas cuestiones tampoco se reflejan ni se plantean en ellos. La elaboración de una nomenclatura nacional es una labor difícil, seria y responsable, que exige de los autores de diccionarios competencia profesional y compromiso cívico. El léxico que ha pasado al ruso desde las lenguas de la población autóctona residente en los territorios de las repúblicas de la Unión debe presentarse en un fichero independiente, elaborarse mediante principios y criterios lexicográficos concebidos específicamente para él e incorporarse como parte integrante al fichero general del diccionario (una especie de diccionario dentro del diccionario), al tiempo que se somete a las reglas generales de este (en cuanto a sus objetivos y tareas) y no entra en contradicción con ellas. Si se establecieran reglas y métodos específicamente diseñados para formar el material de fichas, así como principios para definir los préstamos, sin duda aumentarían sus indicadores cuantitativos y cualitativos en los diccionarios explicativos del ruso contemporáneo. Solo así podrán alcanzarse ciertos resultados en la práctica lexicográfica en lo que respecta a los lexemas prestados en la etapa actual del desarrollo de los contactos lingüísticos. 11. 678