Keletas įvardžių semantikos klausimų

Lexique et terminologie PROBLÈMES Les 100 meilleurs films de tous les temps (1991) Adele Quelques questions sur la sémantique des noms 001. Dans le cadre de l'élaboration de nouvelles grammaires ou de nouveaux dictionnaires de la langue lituanienne, les pronoms, la nomenclature et le traitement de certaines jų formes de pronoms posent de nombreux problèmes. Récemment, les études linguistiques se sont intéressées davantage aux noms. Il est l'auteur d'un ouvrage intitulé Les formes de la pensée (Paris, 1969, pp. 167-172). Récemment, un article des éminents linguistes russes, chercheurs de la langue lituanienne et amis T. Boulygina et J. Stepanov (Byxsiruka, Crenanos, 1988, 17—33) est paru dans le Journal «Boripocbi s3biKo3HaHHa», où ils soulèvent des questions problématiques sur les pronoms en langue lituanienne. La réforme de l'enseignement supérieur en France (1984-1986) », in Études, 1986, pp. 22-24. Les problèmes soulevés dans ces travaux obligent à réfléchir et à résoudre plus avant diverses questions liées à la sémantique des pronoms. Les pronoms forment une petite classe de mots fermés. Leur noyau est constitué de mots anciens, typiques de nombreuses langues indo-européennes. Il existe plusieurs types de classement. D'autre part, dans chaque langue, il existe des spécificités liées à la fois à la sémantique des pronoms et à leur expression formelle. Dans le langage courant, la notion de « pronom » est souvent associée à d'autres classes de mots, notamment les adjectifs. Certains mots sont proches des pronoms et des adjectifs en termes de signification et d'usage. Cependant, les pronoms sont des formes discrètes, et pour eux, même dans les cas de transition, la décision de classification devrait déjà être prise à des fins purement pratiques: pronom ou adjectif. Il est difficile de déterminer le nombre exact de locuteurs de la langue. Il est parfois difficile de savoir si l'on a affaire à deux ou plusieurs formes de genre, de nombre, de verbe ou à deux ou plusieurs lexiques distincts d'un même lexique. Dans le cas d'une telle théorie, l'objectif de la théorie est de démontrer que la théorie de l'équilibre des masses est non pas une théorie, mais une méthode de calcul. Pour distinguer les pronoms des autres classes de mots, on peut se baser sur 3 critères: la sémantique des mots, la distribution et les caractéristiques morphologiques. La principale caractéristique sémantique des pronoms en tant que classes de mots est leur signification de référence. Selon le dictionnaire de l'Académie française (1971), le mot « équivalent » désigne un élément du langage qui est différent de l'autre. En outre, contrairement aux noms, la signification des pronoms est très générale et indéfinie. Dans leur distribution, les pronoms diffèrent également des noms. Contrairement aux noms, ils ne sont pas accompagnés d'un signe, par exemple, on peut dire « un grand homme », mais on ne peut pas dire « un grand moi ». 134 Contrairement aux adjectifs, les pronoms ne peuvent pas se joindre à des adverbes, par exemple on dit: sehr schön, mais on ne peut pas dire: - C'est vrai. Les caractéristiques distributives des pronoms affectent ir jų Sémantique. Les morphologies des pronoms de parenté coïncident souvent avec celles des adjectifs, car su les adjectifs ont hérité de la conjugaison des pronoms de parenté, mais dans certains cas, le critère iš morphologique peut également jų aider à déterminer les limites des classes de mots, en particulier lorsque le critère sémantique n'est pas très utile. Il... ji 003. Ce pronom diffère des autres en ce qu'il est utilisé comme nom, il passe généralement en position de facteur ou t. y. d'adjectif, mais a des formes différentes de deux genres comme pronoms adjectifs. Selon ce pronom il, correspond à des ji noms de type «substantiva mobilia» (enseignant, enseignante). Les formes masculines et féminines de ce genre de noms ir sont des lexiques différents, car le genre des noms conditionne l'indépendance lexicale. jų En effet, les to deux formes de l'adjectif ir ont été considérées comme deux ji lexiques distincts, jvardžiu jis pronom. t. y. ir ji (voir rubrique 4.4). Žulys, 1969, 174 Note de bas de page; 1974, 91; Raisins secs, 1984, 31). Il n'y a pas de correspondance entre les noms de ce genre. ir ji Noms de type enseignant, enseignante désigne généralement des personnes, rarement d'autres êtres vivants; Ils ne désignent pas les objets inanimés. Ces noms sont combinés avec d'autres noms su uniquement syntaxiquemenne t, mais sémantiquement, les formes ir de genre sont t. y. jų distinctes selon la personne de la désignation Le sexe (de l'animal), par ex. : Le père est l'enseignant, la mère est l'enseignante. Ainsi, les formes de genre de ce type de noms ont des significations différentes: les formes de genre masculin désignent des personnes de sexe masculin (vivants), individus de o sexe féminin de forme féminine — (gyvius). Ils doivent to être traités ir avec des lexiques différents. Le pronom lui, quant à lui, ji désigne ne uniquement les ar personnes d'autres objets vivants, mais — très souvent des objets inanimés. La présence d'un pronom antérieur à un substantif est uniquement une ir combinaison syntaxique, ji par exemple. : Il y avait une table dans la pièce. Il était couvert d'une toile de table; Il y avait une chaise dans la pièce. Ji Il y avait su un dossier. Dans ce cas, les formes de l'adjectif ne sont pas utilisées. ji La significatjų ion ne change pas avec les formes. Dans les deux cas, ils se réfèrent uniquemį ent à l'objet mentionné ci-dessus (signification anaphorique du pronom). Le choix de la forme du ji pronom dépend su de la forme grammaticale de la famille du nom. t. y. Il est possible d'utiliser les mêmes formes de pronoms qu'avec les noms propres, mais ji les formes de ne pronoms propres sont différentes de celles utilisées avec les noms propres. su Be Cependant, les formes il, considérées ji comme des lexiques différents, sont compliquées par une autre chose dans la langue lituanienne. Il y a beaucoup de pronoms démonstratifs, interrogatif-relatifs et indéfinis qui sont remplacés par des pronoms relatifs. ir Il est utilisé à la fois comme adjectif et nom. Le nom de l'espèce correspond à celui de l'espèce-type, par exemple. : ji 135 100 % de l ' ancien système. Visiškai kaip įvardis jis, daiktavardžio pozicijoje ji vartojami derinami antecedentais ir gimine su parodomieji tas, ta, šis, ši, Šitas, -a, anas, -a, tas pats, ta pati, anaforinės reikšmės santykiniai kuris, -i, katras, -a, neapibrėžiamasis pats, -i ir Il y a une liaison entre le marteau et le marteau- -piqueur. Elle est belle et amusante. Elle parle à Will, qui ne répond rien à Simon. Et après une dizaine d'années (né) — Martinique. Il y a eu un écart ji de 100 mètres. Simon; La O reine lui donna une épée couverte d'argent d'or, qui lui fut très utile Balč; Il demanda au père: « Laisse-tu ta fille? » Et il répondit: « Je le permets. » Demandé à la mère: « Est-ce que tu le Ta permets? » "J'autorise" Val; La moitié des pommes ir de terre enlevées, les mêmes soufflées par le vent Blanc; La vieille souche a été épluchée, écrasée jį su La pierre į maîtresse Sq, le 0 même su berger caché po dans le pont Cv; La femelle n'a pas d'œufs, mais elle peut ir pondre des œufs. nė ko Vaižg; O Seigle Le poulain qui frappe sur la faucille Don; En marchant, ils ont tous les deux trouvé un pin très dur, dont le milieu était pourri. BM. Les pronoms indéfinis ou interrogatifs suivants sont également utilisés à la place d'un nom: vienas, -a, aliai vienas, -a, vienas, -a, kitas, -a: vienas kitas, viena kita; tous, -a, tout, -a, chacun, -a, n'importe lequel, -i, certains, -i, quelque(n) qui, nė -i, quelque chose, -i; Quelqu'un, quelque chose; qui qui, qui qui; mais chaque, -a; kai katras, -a, kaži(n) katras, -a, kažkatras, -a; Quelqu'un, quelque chose, quelque chose; qui, -i, katras, -a, keli, -ios, keleri, -ios, kelintas, -a, pvz. : ne ne Certains tą appellent la colline Tombeau géant, d'autres Ghost Mountain Krēv; Les femmes iš connaissaient chacune la situation de leurs proches, donc en venant l'une apportait des couches, l'autre un ruban de marge Cv; Assis tous ont commencé à manger du miel ir chaque abeille pour vénérer la Terre; Quelqu'un a dit jų quelques mots, d'autres ont ri en approuvant Blanc; Personne n'aurait pu dire que Mykolik n'aurait jamais su accepté n'importe qui Vaižg; Il se dirigea vers la porte d'Orléans iš et s'enfuit rapidement. Automobiles; Oh, comme nos herbes ont tellement puéri que même Bob n'a plus de jambon. Don; Tie (oiseaux) tous ont refusé, nė l'un nulle part (frères) n'a pas nė vu, seul ne sait rien Pomme; Le village a plus de ir tilleuls, mais un nė iš jų ne peut pas être égal à Tilleuls d ' arrière-pays Myk-Put; Combien serez-vous ici demain? Pomme. En effet, les formes du pronom il, les différentes ji formes de parenté des pronoms précédemment mentionnés en position ir de noms devraient être considérées comme des lexiques distincts. O Cela compliquerait considérablir ement la description grammaticale. Par exemple, au lieu d'un seul pronom cela, cela, cela (tatai) serait quatre ou même cinq pronoms ar différents: adjectif cela, cela, nom cela, nom cela, nom cela 1) 2) 3) 4) (tatai) et, si nous considérons les variantes comme des pronoms individuels (Zr. 015), 5) tas «celui-ci». En conséquence, d'autres pronoms ir devraient être «écrasés». Il s'agit d'une description très incomplète. Be Il serait donc difficile de distinguer les différentes utilisations. Il n'y a pas de spécificité ji linguistique dans ce dialecte. Dans les autres langues, il y a des variantes ir de ce mot, par exemple dans le russe. ir Oh, elle, elle, elle, elle. er, sie, es, angl. lui, elle, it ir kt. C'est une ancienne caractéristique des langues indo-européennes, qui a été développée par l'harmonisation antérieure, su un objet possible avant 136 l'usage attributif des formes de genre. Dans la plupart des langues, les formes familiales des pronoms ne sont pas considérées comme des lexiques distincts. C'est... gi ir Il n'est guère judicieux ar pour nous de diviser ces ar pronoms dans les dictionnaires grammaticaux en lexemes į distincts selon les formes de genre. Moi, nous; tu, vous 004. Comme on le sait, les pronoms je, nous; Tu, tu depuis l'antiquité indo-européenne forment des paradigmes supplétifs, les verbes individuels t. y. diffèrent par jų leurs racines. Il existe plusieurs formes d'accouplement, notamment celui de l'accouplement de couples. tų Be Structure externe, différent ir dans la proportion significative de ces formes. Entre les formes aš ir mois, tu ir Vous n'avez pas un rapport singulier/pluriel adéquat. Il y a un to motif aš ir mois, tu ir Vous considérez des pronoms différents. D'autre part, en lituanien, comme dans d'autres langues ir indo-européennes, les formes aš ir mois, tu ir vous n'êtes pas complètement distinctes par le rapport singulier/pluriel. En lituanien entre tu ir L'opposition singulier/pluriel est généralement maintenue. Vous est souvent utilisé pour se référer à du ir plusieurs personnes (personnalisation parfois ir d'objets vivants, voire inanimés) à qui vous vous — adressez, vous į avez une signification t. y. grammaticale au pluriel: ,tu+tu+tu®, par ex. : — Laurence, mon frère! Broliene! Tu ne m'envies pas, je t'aime juste ir į mariage s'il vous plaît Zem; — Vous allez dormir ici, les o cochons mangent les pommes de terre! Aš Pour toi! — Sous la menace d ' un fouet (les bergers) crié Pliauga Le sang; — Vous les coqs qui faites du su fumier aux ir poules, courez, dépêchez-vous de vous amuser encore une fois Don : Vous est également proche du pluriel lorsque vous indiquez un contact avec d'autres personnes, par exemple. su : ar Vous voyez, il iš est tout de suite clair que nous, les vieux, avons du mal à être jeunes. su Vous (,,tu® ir d'autres jeunes gens) pensez différemment Vencl. La même signification a vous dans les constructions prépositionnelles avec: vous su su Petru = tu Peter. Nous ne pouvons pas être égaux "je+je+je" simplement pour la signification aš du pronom — «la personne qui parle», car Plusieurs personnes ne parlent généralement pas ensemble, bien qu'il puisse parfois y avoir une telle situation linguistique, par exemple. : Nous voyons tous ensemble: . Je suis d'accord! C'est vrai ir ! ». Ici nous sommes = «aš+aš+aš». Le mot « personne » est utilisé pour désigner une personne qui parle au nom ir d'une autre personne, par exemple, une personne qui parle au nom su d'une autre ar personne. : t. y. Nous sommes des soldats. La colère froide a gelé les visages des souris S. Nér : Nous tous gi les vieux nous souvenons bien de l'époque tsariste Vencl. C'est une œuvre de construction, avec des éléments de su construction : 1. su Petru = aš su Peter. Cet usage des pronoms en question montre que: aš ir mois, tu ir Vous n'êtes pas une forme de catégorie de nombres complètement grammatiquée (en raison de leur signification spécifique), mais on ne peut nier qu'ils ont ir des caractéristiques de cette catégorie. La grammaire de l'adjectif est différente de celle des autres pronoms. ir $ 008. 137 Selon les modèles syntaxiques, je, fu sont au singulier, et nous, vous, au pluriel, c'est-à-dire que les premiers sont utilisés au singulier avec des mots qui changent de nombre, et les seconds avec des formes plurielles, par exemple: je vais — nous allons; tu vas — vous allez, je suis bon — nous sommes bons, tu es bon — vous êtes bons. Les formes de l'adjectif « nous » et de l'adjectif « vous » sont les mêmes que celles de l'adjectif « nous » et de l'adjectif « vous ». Ainsi, en tenant compte de la signification, des caractéristiques syntaxiques et morphologiques, nous pouvons considérer que je et nous, vous et vous, sont des formes singulières et plurielles de la catégorie de nombres, d'autant plus que dans la langue lituanienne, on utilise encore les formes binaires de ces pronoms: mudu, mudvi, judu, judvi. Les formes du pluriel sont les suivantes : nous (nous), vous (vous), vous (vous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous), nous (nous). Laikant aš, mes, tu, jūs, mudu, mudvi, judu, judvi atskiromis leksemomis, užsitušuotų visų šių formų su skaičiaus kategorija susiję semantiniai santykiai. 005. Français moi, nous; vous, vous; Les noms de genre, comme akiplėša, kerėpla, n'ont pas de formes de genre différentes, mais sont sémantiquement combinés selon le sexe du sujet avec des formes de genre variables, par exemple tamsta, savęs. : Moi, toi, tamsta bon (à propos d'un homme); Moi, toi, ce qui est bon (à propos d'une femme); Nous, vous, tout le monde est bon (sur les hommes); Nous, vous, les bonnes choses (sur les femmes); Se détester soi-même (à propos d'un homme); Elles se détestent elles-mêmes (à propos des femmes). Plg. : Ce (tel) akiplēša (à propos d'un homme); Cette (telle) akiplēša (sur la femme). Ainsi, il a été récemment indiqué à juste titre que, en raison de l’«harmonisation sémantique» avec les formes de parenté variables, les pronoms de la 1ère et de la 2ème personne pourraient également être considérés comme des formes doubles (homonymes) comme les noms de type akiplēša (voir Bymmsiruna, Crenanos, 1988, 23). Mais la contradiction est dans le discours lui-même sur le développement inégal des sous-systèmes individuels. Les mots de type akiplėša forment un groupe de noms relativement rare en lituanien. Leur utilisation est définie, en partie symbolique. Ils ne vont généralement qu'avec des mots interchangeables apparentés, signalant le sexe de la personne exprimée: Quel genre de sorcière es-tu? Un taux élevé de chômage; 1971 : La vie et la mort (1971) 1976 : La vie et la mort (1976) 1977 : La vie et la mort (1977) 1979 : 1. C'est pourquoi il est justifié de considérer ces noms comme des lexiques homonymes de deux genres différents (voir TJISI, 1985, 84) en tant que substantiva mobilia (enseignant, enseignante), bien que ces derniers aient des formes de genre différentes, alors que les premiers n'en ont pas. Pendant ce temps, moi, nous; Les pronoms tu, vous avec des mots variables de genre sont relativement rarement utilisés, le genre de la personne qu'ils désignent est le plus souvent déterminé par le contexte, c'est-à-dire que ces pronoms n'ont souvent pas non seulement des indicateurs morphologiques, mais aussi syntaxiques et sémantiques de distinction de genre, cf. : J'écris. Le sexe de ces personnages n'est généralement pas indiqué. Leur utilisation n'est donc limitée qu'à une petite partie de la population. Dans la plupart des cas, ils sont insignifiants. Selon la combinaison sémantique avec les formes variables apparentées des pronoms je, nous; Il peut aussi être employé avec les verbes lui, elle, ils, elles, etc. : je suis bon — je suis bon, tu es bon — tu es bon, nous sommes bons — nous sommes bons, vous êtes bons — vous êtes bons, il est bon — elle est bonne, ils sont bons — elles sont bonnes. Cependant, il existe également des différences fondamentales entre eux. Le pronom il, elle est un substitutif, il remplace toujours les noms antérieurs lorsqu'il passe dans la position des noms. C'est ainsi qu'ont été créées les différentes familles. Elles sont nécessaires 138 Elles sont utilisées non seulement avec des mots conjugués (il est bon, elle est bonne), mais aussi avec des verbes (il va, elle va — selon l’antécédent). Moi, nous; tu, vous ne sont pas des substituts, ils n'ont pas de relation syntaxique directe avec les noms, c'est-à-dire qu'ils n'ont pas de noms précédant. Par exemple, les verbes « je », « tu », « nous » et « vous » ne sont pas nécessaires dans le texte, par exemple quand ils vont avec des verbes et ces derniers indiquent la personne : (je) vais (la personne est marquée par le morpheme -w). La catégorie de parenté basée sur la combinaison avec les noms antérieurs est tout simplement sans importance pour eux. Ainsi, dans ce cas aussi, il y a des pronoms moi, nous; tu, tu est une restriction de la catégorie de genre syntaxiquement comprise. Antra vertus, šių įvardžių dviskaitos formos kaitomos giminėmis (plg.: mudu geri, mudvi geros; judu geri, judvi geros). Taigi įvardžiai aš, tu, tamsta, savęs yra negimininiai, bet turi ir gimininių įvardžių bruožų. Mon, votre, votre La proposition de V. Žulis (1969) de relier ces formes aux paradigmes de moi, toi, soi, accueillie au début avec méfiance, est maintenant de plus en plus légitimée et justifiée. Il faut accepter l'idée de T. Boulygina et J. Stepanov (Byjnsiruua, Crenanos, 1988, 20) qu'il est opportun de distinguer dans les paradigmes des pronoms je, tu toi-même 2 adjectifs : I le non possessif moi, toi, moi-même et II le possessif mon, ton, ton. Ces formes sont réparties selon le principe de la distribution complémentaire (les unes excluent les autres), mais elles diffèrent clairement dans leur signification par la possession ou l'absence d'une teinte caractéristique. Si l'on considère que les pronoms personnels sont des pronoms propres, on ne peut pas dire que les pronoms propres ne sont pas des pronoms propres. Nykstant savybiniams įvardžiams manas, -a, tavas, -a, savas, -a bei uzsifiksuojant jiems poetinėje kalboje (savas, -a vartojamas dažniau, bet kinta jo reikšmė), neutraliuose pasakymuose vis daugiau įsigali jų įvardžiuotinės formos manasis, -oji, tavasis, -oji, savasis, -oji. Entre manas, -a et manasis, -oji, ainsi que d'autres formes correspondantes, il n'y a plus d'opposition entre les formes ordinaires/- nominatives. Les formes nominatives prennent le pas sur les possessives (voir Valeckienė, 1964, 46-47). Afin d'éviter la confusion entre les pronoms propres et les adjectifs propres, il convient de regrouper les pronoms propres, ainsi que le conjugaison, dans la section commune des noms personnels et de les traiter comme des sous-sections de cette section. Les pronoms récursifs et les pronoms adjectifs indiquent les relations entre les personnes : le pronom récursif indique la relation de la personne qui est perçue dans la phrase comme le sujet de l'action ou de l'état avec elle-même, et les pronoms adjectifs indiquent l'appartenance de la chose (personne) à la personne. Les pronoms possessifs se rapportent directement aux adjectifs possessifs : ils ont la même signification et forment des variantes facultatives lorsqu'ils se trouvent dans la même position. Šaknies inansavybinės formos (mano, manas, -a, manasis, -oji, maniškis, -ė) nurodo daikto priklausymą kalbančiajam, šaknies tavformos (tavo, tavas, -a, tavasis, -oji, taviškis, -ė) —daikto priklausymą adresatui, o šaknies savformos (savo, savas, -d, savašis, -oji, saviškis, -ė) yra savotiški sangrąžiniai-savybiniai įvardžiai, jie nurodo daikto priklausymą asmenims, kuris yra veiksmo ar biisenos subjektas. 139 En combinant les pronoms propres avec les pronoms personnels, il est également plus facile d'expliquer les origines des pronoms personnels notre, votre dans le sous-système unique; non, non, vous; nous, vous, eux; tamstos, tamstų; pačios, pačios, pačių, qui ont une double signification: non-propriétaire et propriétaire, bien que leurs formes ne changent pas selon ces significations. Tout, -a, tous, -os 008. Comme on le sait, les formes singulière et plurielle de ce pronom diffèrent par des nuances de signification lexicale. Vn. todo, -a a la signification de « tout », c’est-à-dire qu’il indique que l’objet est entier, de composition complète, tout enveloppé par une certaine propriété, par ex. : Tout le corps fait mal; J'ai chanté la chanson entière (du début à la fin). Dg. tous, -as a une signification distributive, collective, c'est-à-dire qu'il indique que le nombre d'objets est épuisé, par ex. : Tous les gens parlent ainsi; Il a écrit des chansons pour lesquels il a reçu de nombreuses récompenses (1974, 1978, 1984). Certaines langues ont deux pronoms distincts pour ces significations, par exemple le allemand. Toutes les lettres sont a, e, i, o, u. Alle= chanté. Tout le monde, -0s. La question se pose de savoir si tout, -a, tous, -as sont considérés comme deux lexiques différents, ou si une même lexique est considérée comme une forme singulière et une forme plurielle, ou encore si elle est considérar ée comme une forme vn. Tout, -a est un pronom, un adjectif. Il faut d'abord dire que vn. toutes, -a et dg. tous, les significations, bien qu'étant différentes, sont en même temps liées entre elles, entrelacées les unes avec les autres, ne sont pas strictement distinctes lexicalement. Les noms au pluriel tous, -as ont non seulement une signification collective, mais aussi une signification d'« intégralité, d'ampleur » (qui est caractéristique des formes singulières tous, -a). par ex. : Toute l’année j’ai prononcé — signifie « toute l’année jusqu’au bout » (signification de « volume »). Pendant ce temps, toutes les années de ma vie, j’ai travaillé dans un seul endroit – cela signifie «de nombreuses années, toute ma vie» (signification collective- ). Deuxièmement, vn. todas, -a, en plus de la signification de « volume, continuité », implique une signification collective (qui est caractéristique des formes dg. todos, -as) dans les cas où il est associé à des noms singuliers ayant une signification de rang, de groupe, c’est-à-dire collective, par exemple, toda vida — toutes les années de la vie. Donc vn. toutes, -a et dg. toutes les différences de signification -as dépendent directement de leur environnement, t. y. De la sémantique des noms. En outre, la relation de la signification de tous, -a et tous, -a est compliquée par la spécificité de la catégorie de nombre des pronoms. Comme on le sait, la catégorie du nombre: «un/plus qu’un» s’est développée par la méthode de la grammaticalisation des mots de signification collective et collective. Les traces de cette activité sont encore visibles aujourd'hui dans la langue lituanienne. Par exemple, le pronom chacun, -a n'est pas utilisé au pluriel, car la signification grammaticale du pluriel est en contradiction avec la signification lexicale du pronom : « un pris ouvertement de l'ensemble général, tous de suite séparément jusqu'à la fin ». Les pronoms personnels sont des pronoms qui ont une signification particulière : les pronoms personnels sont des pronoms qui ont une signification particulière ; les pronoms personnels sont des pronoms qui ont une signification particulière ; les pronoms personnels sont des pronoms qui ont une signification particulière ; les pronoms personnels sont des pronoms qui ont une signification particulière ; les pronoms personnels sont des pronoms qui ont une signification particulière ; les pronoms personnels sont des pronoms qui ont une signification particulière ; les pronoms personnels sont des pronoms qui ont une signification particulière ; les pronoms personnels sont des pronoms personnels. Le nombre d'éléments d'un ensemble est égal à la somme de tous les éléments de l'ensemble. Les deux, -a et tous, -as conservent la signification générique de référence propre aux pronoms — indiquant une relation avec l'ensemble, seulement la signification générique des unes et des autres formes ne se rapporte pas de la même manière à la signification grammaticale de la .140 catégorie de nombre. Toutes les formes en -as utilisées avec des noms au pluriel ont une signification collective générale qui correspond à la signification grammaticale du pluriel — elles désignent et généralisent ensemble plus d'une personne ou d'une chose. La signification lexicale générale de toutes les formes -a utilisées avec les noms au singulier est en conflit avec la signification grammaticale du singulier « un », -a. C'est le cas de la grammaire. La signification générale des formes todas, -a s’est évaporée et a inévitablement pris une nuance de « volume, de continuité », se rapprochant ainsi des significations des adjectifs visas, -a, pilnas, -a. Le pronom entier, -a et l'adjectif entier, -a, se rapprochent de leur signification, même parce que ce dernier, dans un certain contexte (et seulement dans un certain contexte), se rapproche également de la signification des pronoms, cf. ; chemises entières «de cette coupe» et une année entière «toute l'année». Dans ce dernier cas, le pronom -a est tout à fait proche du pronom -os. Mais cela ne veut pas dire que tout, -a dans le sens cité est un pronom comme tout, -a dans le sens de « totalité, d'étendue » est un adjectif. Le terme de « définition » n'est pas utilisé pour désigner la définition d'une notion, comme dans le cas de la notion de « définition » (Brown, 1987). Les termes « classe » et « classe » sont souvent synonymes. Cependant, la synonymie est assez limitée ici. Il s'agit d'une phrase qui se lit : « J'ai bu une tasse de lait au lieu de J'ai bu une tasse de lait », ou encore « J'ai bu une tasse de lait au lieu de J'ai bu une tasse de lait ». Comme le montrent les points ci-dessus, les significations des formes todas, -a et todas, -as ne sont pas si distinctes qu'elles doivent nécessairement être considérées comme des lexiques différents. La relation sémantique tout, -a, tous, -as ne représente pas la séparation lexicale de ces formes, mais pas la grammaticalisation complète de leur catégorie de nombre. Tout, -a, la signification de « totalité, étendue » conserve le caractère généralisateur référentiel caractéristique des pronoms et est donc lié à la signification de tout, -as. Pour déterminer si une phrase est morphologiquement correcte, il faut prendre en compte la morphologie de l'objet. su La structure de l'ensemble est la suivante : -a Toutes les formes de o l'ensemble sont des — ensembles. Cela détermine Cia et le critère syntaxique: todas, -a sont utilisés avec les formes singulières des noms, et tous, -as avec les formes plurielles des noms. Ainsi, à notre connaissance, tant du point de vue théorique que pratique, les formes toutes, -a et tous, -0s est approprié de considérer (surtout dans les descriptions grammaticales et les dictionnaires) sous la forme — singulière et plurielle d'un ir pronom d'un seul lexeme. Sur la base de tous, -a ir tous, -as avec des différences de significatijų on et la su synonymie avec les adjectifs entier, -a, complet, -a A. Raisins secs (1984, 101 — 102) sépare 3 les lexemes individuel1) s: tous, -a — adjectif signifiant «volume, intégrité2) »; Visas, -a — un pronom quand il est utilisé avec un su nom collectif, par exemple: tout le groupe; tous, -as pronom au sens collectif. Cette 3) classification devrait — également distinguer 4) tous, l'adjectif « de l'étendue, de la précision* », lorsqu'il passe par des noms au pluriel, par exemple. : -08 — su Toutes les portes t. y. sont nettoyées, une par une du début à la fin comme: J'ai essuyé toute la fenêtre. Mais voici ne le point. La chose est que A.. Le mot « roche » est utilisé pour désigner toutes les roches, toutes les formes de roche, toutes les variétés de roche. Cet article est une ébauche concernant la grammaire. Tout d'abord, il serait très difficile de déterminer la limite quand tout, -a — Adjectif ir quand pronom, — car ces différences sont déterminées par la sémantique du ne nom, pronom, plg. : Toute la classe "pièce" — serait un adjectif (Tout le monde a bien 141 sė rangé) toute la classe ir "élèves" — serait un pronom (Toute la classe est d'accord). Catégorie de nombre de complications dues à ces formes. Doit être conservé à la fois « pronoms » toutes, -a, tous, -os, tous «adjectif» dans son -a ensemble, des mots individuels sans catégorie de o nombre, cela ne correspond pas à la situation réelle. Ainsi, avec une telle évolution dynamique de ces pronoms, il y a plus de raisons de suivre la voie de la différence des formes, ne mais de la réduction, jų t. y. considérer toutes, -a, tous, -os comme un seul pronom lexical, en soulignant — les différences de jų signification lexicale et la spécificité de la catégorie de nombre. Visoks, -ia 009. Comme tout, -a, comme tout, -ia ir A. Rosinas (1984, 11; 1988, 185—189) laiko ne Pronom, o adjectif. On peut aussi considérer que la notion d'équivalence est une notion de substitution, c'est-à-dire qu'elle peut ji être remplacée par d'autres notions. Iš La compatibilité réelle est limitée. Le nom de la ville n'est pas synonyme de variété. -i Par exemple, on ne peut pas remplacer ce pronom par l'adjectif divers dans des phrases -i comme: Il y a un homme qui fait tout ce qu'il peut. Il serait inhabituel de dire: *Ans y(est) un artisan varié. La signification du pronom vsaks, -ia ne fait que s'approcher (et seulement dans un certain contexte) à l'adjectif divers, la significati- -i on, mais à cause de ce pronom ne to devient pas un adjectif. Jo La ir signification dans de tels cas reste référentielle, nominative. Ji est généralisé, distributif, lié à la répartition de t. y. l'ensemble: su vsaks, -ia signifie « et tel, tel, tout ir ensemble », cf. : Il y avait des écrans cassés de toutes sortes de choses Blanc. En remplaçant dans cette phrase le nom de toutes les variétés par l'adjectif varié (java), nous soulèverons seulement la variété des espèces de céréales, l'existence de plusieurs espèces d'aucune be relation à l'ensemble, par su le pronom vses, -ia accentué en o particulier les espèces de céréales (total) épuisement. y. t, indique le rapport de céréales à su l'ensemble. Ainsi, les accents de signification sont différents. Le pronom vsaks, -ia a une signification proche de celle de -i l'adjectif įvairias, mais ne su coïncide pas avec elle. Pas convaincant A. Rosino (1988, 186—188) L'interprétation que vn. raznos, -ia, au début signifiant iš pronom, « chacun, -a », puis adjectif o « divers, -i ». Iš Les pronoms réels tous, toutes, -ia -a ir antigo ont des iš significations très proches. Parfois, dans un certain contexte, les significations de ces pronoms communiquent semblent presque synonymes, par exemple: ir les liant... iš toutes sortes de ir violence est DP 566, également possible: en les libérant de chaque nécessitéiš lo ir La signification des déclarations est presque identique, seul le résultat sémantiqiš ue est atteint à un point différent: toutes sortes de choses signifient «et ceci, cela, tout ensemble» ir met l’accent sur la diversité; Chaque affaire signifie — « et de cela, de cela, de ir n’importe quel ensemble commun, de iš tous pris séparément » souligne l’ordre. Dans les anciennes — écritures, tout, -ia est un peu plus largement utilisé pour ir désigner le pronom chacun, sémantique, plg. : -a Écrivez n'importe quel mot Zt (Vidugiris, 1960, 122), t. y. « et tel, tel, tout ir ensemble, chacun ». Le fait que le pronom vsaks, -ia utilise la forme supérieure aller aller, -ia n'est pas non plus un critère pour les adjectifs. jį Le plus général, -ia n'est utilisé que dans les contextes où le pronom vsaks, -ia se rapproche de l'adjectif vairus, -i, donc ne be L'influence de ce dernier. Nombre -a premier, également utilisé pour les degrés 142