Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir jo aprašymo principai

LITAUISCH KALBOTYROS FRAGEN XXXIII (1995) GRAMMATIK IR Lexikologie NIJOLĖ SLIŽIENĖ LITAUISCH SPRACHEN VERBEN EIGNUNG IR JO BESCHREIBUNG GRUNDS1. ÄTZE Einleitende Bemerkungen 1.1. Das Verb ist das Zentrum des Verbsatzes. Über jį gruppieren sich andere Wörter des Satzes, allein oder mit ihren abhängigen su Wörtern, um verschiedene syntaktische Strukturen zu bilden. Einige Wörter verbinden sich mit dem Verb ziemlich frei, sie können im Satz sein oder nicht sein und ihre Form und Bedeutung hängt nicht von den Eigenschaften der Bedeutung des Verbs ab, sondern nur von den Bedürfnissen des Gedankenausdrucks, d.h. von dem, was man sagen will, z.B. : Dieses Lied singt sie jeden Abend; Sie singt jeden Abend, sie singt mit Blick; Sie singt mit einer leisen Stimme; Sie singt sehr schön und so weiter. Die Konjugation anderer Wörter hängt von der Bedeutung des Verbs ab. Jedes Verb besitzt eine bestimmte Konjugationskraft, die durch die Verbindung der entsprechenden Wörter und Formen im Satz realisiert wird. Zum Beispiel benötigt das Verb essen zwei Substantivverben — Substantiv und Infinitiv: V ai k a s valgo 0 buo lj; Das Wort gibt erfordert drei Verbformen —Nomen, Objekt und Objekt: Der Lehrer gab dem Schüler ein Buch gq owerksmazodziui miegoti genügt ein Nomen: T ėvas miega. Zusammen mit diesen Wörtern bilden die Verben den Kern der Verbsätze, d.h. bestimmte Satzstrukturmuster. Diese Konjugationsfähigkeiten der Verben bilden das, was in der modernen Linguistik als Verbvalenz bezeichnet wird. Um einen in jeder Hinsicht korrekten Satz zu bilden, muss man die valentischen Eigenschaften des konjunktiven Verbs berücksichtigen, d.h. man muss wissen, wie viele und welche Wörter und deren Formen mit ihm gehen müssen, welche Formen im Satz notwendig sind und welche ausgelassen werden können, welche Bedeutung diese Wörter haben. Um es den Menschen leichter zu machen, sich in dieser Vielfalt der Verbverwendung zu orientieren, werden bestimmte Wörterbücher für Verbkonjugation geschrieben. 1.2. Wörterbücher, die die Verwendung von Verben mit anderen Wörtern angeben, sind ziemlich unterschiedlich. Einige von ihnen zeigen, mit welchen Wortformen welches Verb geht, in der einen oder anderen Bedeutung verwendet. Dies sind einige Wörterbücher der russischen Sprache für die Konjugation von Verben (oder auch anderen Teilen der Sprache). Zum Beispiel im Wörterbuch " Yue6Hbi#t cJioBapb co4eTaeMOCTH CJIOB pycckoro a3sIiKa"* für das Verb aums Die Konnektivität von "füllen" wird wie folgt angegeben: 1 Yue6nsrit c/10BAPE COYETAEMOCTH COB Pyccekoro sssika. Ich habe es geschafft. H. voll, B. B. Mops. S. 7f. 1 A peRaxnne 54 JluTs 4 T o: BONY, MOJIOKO, pacTBOD- ... JluTs 4. Aufl. BO 4 T O: B Tas, B Be/lpo, B GO0u4KY, B 4aHHHK, B YamKy, B cTakaH, B TpaduH, B KOJIOY... JiuTh uT0-JI. H a 4 T O: Ha ronosy, Ha „pyKhH, Ha IIOJI, Ha 3eMJIJO, Ha TpaBy... JIATh 4. Auflage. M 3 Name: u3 Siehe auch: HM3 uaitHHKA, H3 rpadpuHa, U3 Befipa... JIaTh Ka k: ocTOopoxHO, NOTHXOHELKY, MHMO, 4epe3 Kpail... CraTkb, Ha4aTh, NPO/IOJIXKATh, BeJIETb KOMY-JI., 3aCTaBJISTb Koto-ji. JIATh To-ji. Es folgt ein weiterer illustrativer Satz. Ka.) Wir sehen, dass man versucht, alle Formen von Wörtern anzugeben, die nur mit dem Verb verbunden sind, ganz unabhängig i davon, was die su Verbindung bestimmt: die Bedeutung des Verbs, seine į valentischen Eigenschaften, seine rein jų grammatikalische Fähigkeit, wie die Lalli jo einer bestimmten ar Sprache, andere Wörter und Wörter zu verbinden. jų Wörterbuch "The Russisch Verb“? Zeigt nur verbesteuerte Formen von verbundenen ir ai Wörtern an (Schwellen, Präpositionskonstruktionen, Wendungen); jų Das Vorhandensein im Satz wird durch die Bedeutung der jų Verben bestimmt, valentines Oby. Zum Beispiel to die Bedeutung des Verbes aums selbst Die Konjugation von "füllen" wird schon (1) deutlich enger gezeigt: nepex. Eine Stunde? Bomy, >xuaKOCTH; Kyle? B Beipo, B CTaKAH (B-+B); xa Affen, Ha Nox (Ha+B); us Ist das so? us xpana, us KpyxXKH (us+P); Edelstein? In: J. K. Koch. Sakiniy Beispiele sind nicht angegeben. Andere Wörterbücher beschäftigen sich speziell mit der Valenz von Verben. So, beispielsweise "Jui, es ist G. Helbigo ir W. Schenkelis Wörterbuch der deutschen Verbvalenzen (Helbig-Schenkel 1975). Jo legt in der Einleitung die theoretischen Grundlagen der Verbvalenz recht umfassend dar, o po to Es gibt eine ta Reihe von 500 Verben. Jų Die Valenz wird durch dreistufige Modelle angegeben. Die erste Stufe zeigt die Anzahl der notwendigen ir optionalen valenten Satelliten, die zweite Form, die dritte gibt — jų die valenten Satelliten an, Die Bedeutung von 'v wird in ir Beispielen gegeben. Die Bedeutungen von mehrdeutigen Verben sind am häufigsten mit su unterschiedlicher Valenz verbunden. Hier ist zum Beispiel, wie dieses Wörterbuch zeigt das Verb gehen "bewegen Sie die Füße, gehen" valent Nenner, on — pS — Präpositionale I — Konstruktion, Verkehrssprache; +Anim lebendes Objekt, Dir — Richtung, Act — Aktion): geheny (1) = 2 H gehen — Sn, (pS / I) I. Sn — +Anim (der Junge, das Pferd geht der in Stall.) p = In, an... (Richtungsprapositionen). pS — Dir (Er geht die in Stadt.) I — Act (Er geht einkaufen.) In der ersten Stufe wird festgestellt, dass das Verb eine notwendige Einheit hatnotwendir ig ą (fakultativ) Satellit, also ist es bivalent. In der zweiten Stufe 2y; Andreyeva-Georg, V. Tolmachev geben a. The Russisch Verb (Frepositional Regierung). Moskau, 1975. 55 an, dass der notwendige Begleiter das Nomen des Substantivs, die fakultative Präpositionskonso truktion oder der Kollektiv ist. Die — dritte Stufe erklärt die Bedeutung der Formen. Der Nomen des Substantivs bedeutet ein Lebewesen, die tų Präpositionskonstruktion bedeutet die Richtung der Handlung, da sie in ihrer Zusammensetzuo ng Richtungspräpositionen enthält. Gemeinsamkeit ist Aktion. į — Auch hier gibt es su Beispielsätze für jeden Begleiter. Jedes Wörterbuch ist nützlich für die Leser, obwohl es sich in der Menge und Art der bereitgestellten Informationen unterscheideir t. In der Linguistik gibt es in letzter Zeit immer mehr Valenzwörterbücher (nicht nur Verben, sondern auch andere ir Sprachteile wie Substantive, Adjektive). 1.3. Zur Zeit Das im Institut für Litauische Sprache vorbereitete "Wörterbuch der Konjugation der litauischen Verben" (I t. wurde der Presse im 1991 Jahr 2000 überreicht. II t. schriftlich). Es bestimmt die Konjugation von Verben auf der jų Grundlage von Valenzmerkmalen, also ist iš es im Wesentlichen ein Wörterbuch der Valenz von litauischen Verben. Im Gegensatz zu G. Helbigo ir W. Schenkelis Wörterbuch, es gibt nur die Form und ne Bedeutung der valenten Begleiter des Verbs, aber auch ir jų Semantische Funktionen (d.h. Semantische Valenz des Verbs). Die Verbkonjugation wird im Wörterbuch auf der Grundlage eines bestimmten Konzepts der Verbvalenz beschrieben, das in früheren Arbeiten der Autorin dargelegt wurde. se (1978; 1980; 1985; 1986; 1989; 1990), Auch in der Einleitung des Wörterbuchs geschrieben. Hier werden wir nur die Grundlagen kurz besprechen, um klarzustellen, wie Valenz im schriftlichen Vokabular verstanden wird und wie es mit der Bedeutung von Verben zusammenhängt. 2. Die drei Valenzen: syntaktische, semantische und lexikalische Valenz 2.1. Die Valenz von Verben wird als ihre bedeutungsbestimmende Eigenschaft angesehen, eine bestimmte Anzahl von freien Stellen zu öffnen, die im Satz von Wörtern (oder deren Entsprechungen) einer bestimmten Bedeutung und Form eingenommen werden. Die Valentinität bezieht sich auf drei Bereiche: den abstrakten Bereich der logischen Semantik und die beiden konkreten Bereiche der Sprache – Syntax und lexikalische Semantik. Im abstrakten Konjunktiv wird die Anzahl der freien Stellen des Verbs und die semantischen Funktionen der Wörter, die diese Stellen einnehmen können (Agent, Patient usw.), festgelegt, und in den konkreten Sprachkonjunktiven werden die Wörter und Formen ausgewählt, die diese Stellen einnehmen und als valentische Begleiter des Verbs fungieren können. Im Bereich der Syntax wird die grammatische Form der Begleiter und ihre Notwendigkeit oder Fakultativität festgelegt, und im Bereich der lexikalischen Semantik ihre Semantik (d.h. welche semantischen Klassen von Wörtern Begleiter des Verbs sein können). Auf diese Weise wird im Bereich der logischen Semantik die semantische, im Bereich der Syntax die syntaktische und im Bereich der lexikalischen Semantik die lexikalische Valenz des Verbs bestimmt. Dies sind drei Aspekte der Valenz, die untrennbar miteinander verbunden sind und von der Bedeutung des Verbs abhängen. ai 3 Im Artikel werden die folgenden Symbole für die syntaktische und lexikalische Valenz verwendet: Nom — Substantiv (Substantiv oder Äquivalent), Gen — Pronomen, Dat — Substantiv, Acc — Endung, Instr — Substantiv, AdvLoc — Adverbialkonsonant, der den Ort bezeichnet, plur Plural; — Die — Hum-Person (t.p. Gruppe von Personen, Einrichtuir ng usw.), +Anim — Lebewesen, —Anim unbelebt- — er Gegenstand, Abstr — abstrakte Sache. Die Symbole für die Bezeichnung der semantischen Valenz und ihre Erklärungen sind unten angegeben, siehe. 2.4. 56 Auszeichnung, ~ja, ~jos Name Acc Instr [Ay P Con] — syntaktische ir semantische Valenz Name Hum Acc Hum lexikalische Valenz Instr Anim 2.2. Um die Valenz des Verbs zu bestimmen, müssen wir wissen, wiedie Bedeutung. jo Die Bedeutung eines Verbs zeigt sich normalerweise im Satz, in dem die anderen Wörter des Satzes um das Verb herum gruppiert sind. Bedeutung iš besteht aus diesen Kaviar-Elemente (sog. Semes), die eine entsprechende Ergänzung erfordern. š to Verb-Konjugationspotentiale, die im Satz durch Verb-Konjugationswörter realisiert werden — jo valenten Satelliten. Iš tų Die Bedeutung des Verbs ir wird deutlich. Zum Beispiel bedeutet das Verb gehen im Satz Der Mann geht durch das Opfer die Bewegung entlang des Weges von einem Punkt iš zum anderen, im Satz geht į der o Zeitmesser nur die Funktion eines bestimmten Mechanismus. Diese Bedeutungsunterschiede ai hängen davon su ab, wie viele Wörter in ir welcher Form durch das Verb gehen, also welche su lexikalische Bedeutung die at Wörter haben. tų 2.3. Verb mit su seinen valentinischen Begleitern (d.h. Der Satzbestandteil stellt eine bestimmte Situation dar. Der ją Mensch nimmt es als jų Struktur ar der Beziehungen von Dingen, Zeichen wahr. Dies ist eine abstrakte Gedankenstruktur, die durch das Prädikat des verbalen Satzes mit einer bestimmten Anzahl von su Argumenten berührt wird. Das Prädikat wird durch das Verb, die Argumente o durch die — verbundenen valenten ie Begleiter des ir Verbs jo ergänzt. 2.4. Die Beziehungen zwischen den — lexikalisierten ir Argumenten des tų Prädikatsverbswerden als bestimmte semantische Funktionen wahrgenommen (in der linguistischen Literatur, zum Beispiel in den Werken ir von Ch.J.Fillmore und anderen, werden sie auch semantische Silben genannt). Die Anzahl der einzelnen jų Forscher in ir den Arbeiten ist ziemlich š unterschiedlich, teilweise hängt dies tų von der Richtung ir der Arbeiten und den ihnen gestellten Aufgaben ab. Im schriftlichen Wörterbuch werden diese semantischen Funktionen bei der Angabe der semantischen Valenz von Verben zugeordnet. Agentasj [A] Aktion — Initiator Performer ir Aria); (ž m 0 g u s Gentas [Ay] — unbelebter, immaterieller Täter der Handlung (Anstifter), ohne Initiative (t 7 a u k i n y s kommt, tobt a u d r a) Agent [A] — allgemeine Agentenfunktion; Agent als, [A.] — Causative Agent, ein . Akteur, der eine Handlung auf Initiative einer anderen Person ausführt (sie schneidet einen guten p a s Widder); patentiert [P] der — Begünstigte der Aktion oder der physische Besitzer des Objekts (jemand wird nur Leinen zerbrechen, Glas zerbrochen, undatmet) resultierender Patient[P,..] g ė- — Wirkung der Maßnahme (jiestaton am, Kilometer); percepient [Pep] — psychische alte Experte (v a i k a s will schlafen, Jon u i Sie kümmern sich um die Či Arbeit); Bene fientas [B] — Adressat, Empfänger, Inhaber (er zeigte s ūn u i Ein Adler, der einen Brief erhielt, tė v hat einen Garten); Kauzator [C] Aktion, — alte Initiator den Wald (p 0 n a s gerodet, t ė v a s brinkina rata); Auzativ [Caus] — Ursache einer Aktion, eines Zustands (Sie fürchten, dass der d ė I Prozess beginnt, die Arbeit zu verzögern)in den Vertragspartner [CA] gegen den Wirkstoff wirkende, ihm entgegenwirkende Kraft (Der Wolf verteidigte sich gegen den Hund ų, uo noch; Menschen kämpfen s u Kenkeéjais); komitaty57 Vas [Com] — sekundärer Agent, Patient, empfänglich, wohltuend (Jonas argumentiert su Petru, er hat Bruder Schwestsu er aufgeregt, Marce ist wütend su Pranu, der Vater teilte das Vermögen Jurgiui s u Antanulj re z ul Tatas [R] das — Ergebnis der Veränderung des Dings, der Umwandlung in etwas (Wasser verwandelte sich in led g/l edu, Hexe į verwandelte sich in Stein); jį [Con] — Aktion, Status Inhalt (Ich höre b a Is us, die Leute warten auf die Sonne, er braucht Geld, der Sohn lernt stalium, das Ufer ist mit nien bedeckt, der Raum a Lk 8ist voll mit ihnen); Saltinis [0] — Aktion, Zustandsfluss, Ausgangsmaterial (Ausgangszustand) (Ich habe iš einen Brief von Bruder erhalten, er iš schüttelt die iš Lehmscheune, Kinder werden Menschen); Erwägungsgrund [M] — Grundlage für Aktion, Status (Ich belohnte ihn) u ž Arbeit, jj bestraft für u Diebstahl undarbeitete už Bruder); Instrument [I] — Maßnahme (Ich habe mich in einer schwierigen Situation wiedergefunden) s u ad'at Fahrrad a, fahren, ein Messer in su einen Stein stecken, auf einem Pferd reiten); į komparativ[Comp] Vergleichsstandard — (die Kopie entspricht dem Original, der Sohn gleicht dem Vater, Agnes unterscheidet sich į von den anderen Kindern) n u o [Vergleich Rt — už ką obwohl (kaufte Ich habe ein Buch verkauft uw Z du rub us, belohnen li uns für unsere Arbeit); finitiv [Fin] Ziel, — Zweck (Katze jagt Mäuse, ich suche pei li o, Einen Teil des Geldes für Reisen verwendet); Quantitativ [0] — Menge (Volumen der Artikel, Gewicht, Kapazität, Preis, Dauer ir der Aktion usw.) (Vortrag dauerte zwei Stunden, Brot wiegt ein Kilogramm- ); Modus [Mod] — Qualität der Aktion, Art und Weise (falls vorhanden) g T asie verhalten sich gut, leben gut; Arbeit positiv bewertet er fühlt sich müde, sieht krank aus, Pferde halten umzingelt); i, loka tyvas [L] — Position der Aktion, Status (im Zimmer bilda, sie leben in der Nähe, das Buch liegt auf dem Tisch); Richtlinien [Dir] die — allgemeine Funktion der Handlungsrichtung, es gibt drei a) Varianten: die ursprüngliche das was [Ab] (verließ iš das Haus, erhob sich vom Stuhl, entfernte den n uo Verband vom Kopf); b) Weg [Via] (Leute gehen auf der Straße, über das Feld; Kinder po rennen durch den Flur, steigen die Treppe ga hinauf, gehen vorbei); c) [Ad] (Wir gingen nach Hause, ich į ging ins Zimmer, ich ging zu.lan go). 2.5. Prädikatstruktur (F(x) oder xRy...) su Die beschriebenen semantischen Funktionen der Argumente sind die semantische ir Struktur des Satzes, zusammen mit der semantischen Valenzstruktur (SemVS) des indirekten Verbs. Um das Verb zu bestimmen SemVS, müssen Sie Sätze haben, die aus ihm su bestehen. Erst im Satz wird die Bedeutung des Verbs und die Interpretation der von uns wahrgenommenen Situation deutlich. Zum Beispiel beschreibt der Satz (1) Monika ließ Geschirr vom Tisch fallen eine Situation, in der es drei Beteiligte (Referenten) gibt: die Person, die das Geschirr bewegt (der Akteur, oder a gen tas), das Geschirr, das bewegt wird (die bewegten Gegenstände, oder der Patient) und den Tisch, von dem das Geschirr fallen gelassen wurde (der Ort, an dem die Handlung begann und von dem die bewegten Gegenstände entfernt waren, d.h. der p ra dische Punkt). Die semantische Struktur dieses Satzes besteht aus dem Prädikat und den drei Aktanten (d.h. Argumenten mit beschriebenen semantischen Funktionen) im Agenten, dem Ausgangspunkt des Patienten, die vollständig den Rollen der Referenten der von uns vorgestellten Situation entsprechen, d.h. die semantische Struktur ist in diesem Fall ein direktes Abbild dieser Situation. Und hier ist der Satz schlank dieser Sai — ir 58 Ro | i a S (2) Monika hat den Tisch verschoben, die gleiche Situation wird aber anders beschrieben. Das Prädikat hat hier nur zwei Akteure – den Agenten und den Patienten – und sie entsprechen nicht den Rollen der Referenten in unserer imaginären Situation. Der Tisch, von dem das Geschirr bewegt wird, wird in diesem Satz als Patient behandelt (d.h. als betroffener Gegenstand), wodurch die Aktualität dieses Teilnehmers der Situation hervorgehoben wird, und die bewegten Gegenstände werden völlig unaktuell und haben keine Entsprechung weder im Satz noch in seiner semantischen Struktur. Beide Sätze unterscheiden sich in ihrer Bedeutung: der erste sagt, was mit dem Geschirr gemacht wurde, der zweite mit dem Tisch. Die semantische Struktur des Satzes (wie auch die semantische Valenz des Verbs) stellt also nur bestimmte Aspekte der von uns wahrgenommenen Situation dar (vgl. Starosta 1978: 512—518, 522—523). Die unterschiedliche Behandlung der Situation spiegelt sich in den unterschiedlichen Strukturen der semantischen Valenz des Verbs wider: (1) [A; P Ab], (2) [A; PJ. Mit diesen Unterschieden in der Valenz sind gewisse Unterschiede in der Bedeutung des Verbs verbunden: im ersten Fall bedeutet das Verb "abnehmen, etwas von etwas entfernen", im zweiten Fall "leer machen, entgiften". Wenn wir also die Bedeutung į des Verbs im Satz berücksichtigir į en, wie die deskriptive Situation interpretiert wird, können wir die semantischen Funktionen der valenten Satelliten des Verbs vorhersagen und die SemVS des Verbs bestimmen. 2.6. Auf der anderen Seite, über das Verb SemVS kann grammatisir iš jo che Formen von valenten Satelliten lösen. Verbbegleiter sind die syntaktischen Entsprechungen der Aktante des Prädikats. Zwischen den Liedern (Einzelne oder su Präpositionen, d.h. sogenannten Präpositionskonstruktionen), die die charakteristischsten Formen der Verb-Satelliten sind, sind die ir semantischen Funktionen der Aktante eine Art Y-Achse, obwohl die vollständige Übereinstimmung (1 : 1) ir Keine. Einige semantische Funktionen haben eine ziemlich regelmäßige Ausdrucksweise. Zum Beispiel entspricht der Nominativ zu der Bedeutung der HandlungWörter normalerweise dem Agenten; (z. B. : v ai k a s Schmerzen, m uė fliegt durch po den Raum), bei o Verben mit Zustandsoder Prozessbedeutung, trifft den Patienten (z.B.: Kind schläft, Glas zerbrochen), (bei Besitzverben, z.B. Eltern haben ein Haus, br olis gewann einen Fernseher) oder Recipient (zu Wahrnehmungsverben, z.B. der Rabe sieht Beute). Die Endungen von Verben mit Handlungsbezug entsprechen meist dem Patienten (z.B. Hasen haben uns an der Deli m e gefressen) häufig ir Konjunktiv (Action-Inhalte, z. B. Jungen, die Basketball spielen) Verben, die einen Zustand o oder einen Prozess bezeichnen, entsprechen meist dem Inhaltsverb (Statusinhalt, z. B. Ich höre drei u k § m ą, Team hat das Spiel gewonnen es), seltener patientą (neben dem Begünstigten, z. B. sie [B] erhielt eine Wohnung, wir [B] auf Lager s o d ¢). Der Nutzer ordnet den Begünstigten sowohl den Verben der Fortschrittsals auch der Zustandsprozessbedeutuar ng zu (Bd. Vater arodd Sohn Adler, J on ui Glück, das Haus ging br o liu i), der Empfänger o bedeutet es nur auf den Zustand (Wahrnehmung) Verben (z. B. Rim mag Rosen). 2.7. Das Wörterbuch des Verbs Die Funktion wird mit den sequentiellen Funktionen der Argumente geschrieben. Zum Beispiel, das Verb geben semantische ValenzBezeichas nung wie folgt: [A; P BJ. Folglich wird die Bedeutung dieses Verbs wahrgenommen undin der Beziehung zwischen dem Agenten, dem Patienten und dem ir Begünstigten ir ist das Verb trivalent. Das Verb krank zu werden SemVS-Kennzeichnung [P], der jo Wert wird als atento wahrgenommen (Einzelakteur) Zeichen, weil das Verb monovalent to ist. 59 SemVS zeigt die Zahl des Verbes aktanty im abstrakten ir Bereich der logischen Semantik an, wie viele valentische Satelliten das ir Verb im äußeren Bereich der Syntax hat und welche semantischen Funktionen es hat. Die grammatische Form der Begleiter jų hängt davon ab, in welchen Wortformen das Verb im Satz geht, d.h. su von der jo Konnektivitätsleistung. Zum Beispiel, vergleichen wir die Wahrnehmung Verben Angst zu genießen, ir beide SemVS sind [Pcp Con], aber man wird von einem Adligen su verwendet (Befürchtungen) vi lk 0), o Ein anderer su Hausmädchen (freut sich über den Frühling). Verben gehören zur gleichen semantischen Gruppe, aber die jų Konjugation ist unterschiedlich. Syntaktische jų Einwertigkeitsstruktur (SinVS) — Name Gen, kito — Name Enstr. Begleiter des Verbs sind nur jene abhängigen Wortformen, die den Aktante des jo Verbs SemVS entsprechen. Wenn man das Verb SemVS to kennt, kann man zumindest einen Teil davon implizieren iš jo SinVS, denn wie wir zuvor gesehen haben (Bd. 2.6), Zwischen den semantiscir hen Funktionen der Aktante der Satellitenformen ir gibt es eine gewisse, wenn auch nicht vollständige, Übereinstimmung. 2.8. Die semantischen Funktionen der Aktante hängen eng mit su den lexikalischen Bedeutungen der Begleiter des Verbs jų zusammen, von denen sehr abhängig ist, welche Wörter der semantischen Klassen Begleiter des Verbs sein to können. Zum Beispiel werden Agent, Percipient, Beneficient, Causator normalerweise mit einem lebenden Wesen in su Verbindung gebracht, daher werden sie im Satz meistens von bestimmten Substantiven bezeichnet, die einen lebenden Gegenstand bezeichnen; Der Inhaltssatz ist sehr oft mit abstrakten Dingen verbunden und entspricht im Satz abstrakten Substantiven, Nebensätze, Konjunktiven usw. Viel entscheidet aber auch die lexikalische Bedeutung jedes Verbs und seine semantische Kombinationsfähigkeit mit anderen Wörtern. Darum sagen wir zum Beispiel, dass ein Hund bellt, eine Katze knurrt, ein Pferd knurrt und ein Schwein knurrt. Die Fähigkeit eines Verbes, sich mit Wörtern einer bestimmten Bedeutung zu verbinden, oder seine Möglichkeit, sich semantisch mit anderen Wörtern zu verbinden, wird gewöhnlich als seine lexikalische Valenz bezeichnet. Die lexikalische Valenz bestimmt die gesamte Umgebung des Verbes im Satz, oder die lexikalische Verteilung (das sind alle Wörter, die sich mit dem Verb verbinden können), und seine valenten Begleiter bilden nur einen Teil davon: das sind die Wörter und Formen, die die Bedeutung des Verbes erfordert und die in den Satzkern eingehen. Nur dieser Teil der lexikalischen Valenz ist relevant, um die Valenz von Verben zu beschreiben. Im Wörterbuch wird die lexikalische Valenz von Verben beschrieben, indem angegeben wird, welche Wörter der semantischen Klassen die valenten Begleiter dieses Verbs sein können. Zum Beispiel ist der SinVS des Verbes Angst Nom Gen, und seine lexikalische Valenz wird wie folgt beschrieben: Nom + Anim, Gen + Anim, Absir; Das bedeutet, dass die Nominativform von Wörtern, die Lebewesen bezeichnen, in den Pronomen übergeht o — ir Lebewesen, unbelebte ir Gegenstände, ir abstrakte Gegenstände (z.B.: Kind hat Angst vor einem Gürtel, Gürtel, Dunkelheit). In bestimmten Fällen, beispielsweise wenn die lexikalische Realisierung eines bestimmten Satelliten sehr begrenzt ist oder wenn sich synonyme Verben nur in der lexikalischen Ausdrucksweise eines bestimmten Satelliten unterscheidir en, werden bestimmte Wörter angegeben (z.B. in der Endstellung kann nur das Substantiv „ei“ zum Verb „legen“ gehören, wenn es um Vögel, Schlangen oder andere ir Tiere geht). 60 3. Obligatorische ir fakultative Begleiter des Verbs 3.1. Die Begleitwörter, die im Satz nicht mi ausgelassen werden können, weil sie den Satz unvollständig, ungrammatisch machen, werden als Imperativ o bezeichnet. Konstellationen, die im Satz weggelassen werden können, weil der Satz nicht grammatisch ist, werden fakultativ genannt. Die Notwendigkeit oder die Wahlfreiheit der Begleiter wird durch die Eliminierungstranir sformation bestimmt: durch to das Weglassen eines Satzes wird bestimmt, welche iš jų Notwendige, die optional sind. a 2 Die Satelliten von no Rutynijų ort mehr laip d.h., Lažiau Jadulauslal jų kommt ein oder zwei. : In einem breiteren Kontext können Sätze von notwendigir be en Begleitern verwendet werden, jų wenn Informationen bereitgestellt werden ir be to Klar, natürlich, bereits erwähnt. Im Dialog ist das Auslassen notwendiger Satelliten manchmal sogar notwendig, um kommunikatives Übermaß zu vermeiden, z. : "Die Jungs haben einen neuen Fernseher gekauft." — "Und wir werden kaufen” (natürlich das Fernsehen). Die strukturelle Notwendigkeit der valenten Begleiter von Verben im Satz unterscheidet sich von der kommunikativen Notwendigkeit der anderen Satzteile. Ein weiteres ar Wort für ein Verb kann nur in einem bestimmten Satz notwendig sein, das Weglassen macht den Satz bedeutungslos, jį z. : (3) Tu Du wirst mir alle Schätze der Welt ersetzen. (4) Eine gute Henne ir ersetzt eine Gans. Nachdem ich das Wort für (3) mich geworfen habe, der Satz ( Tu Ersetzt alle Schätze der Welt) hätte eine andere Bedeutung. 3.3. Optionale Begleiter, wie die ir notwendigen, entsprechen dem Verb SemVS Actantiir um enthält į jo Die Valenzzahlen — für die Bestimmung der Quantifizierung der Valenz su werden zusammen mit den notwendigen Begleitern berechnet. Zum Beispiel in einem Satz (5) Das Verb vyti ų hat drei Konsonanten und ist daher trivalent, obwohl die Präpositionskonstruktion optional ist und weggelassen werden kann: ir (6) Die Männer jagen die Seile. Fakultative Begleiter werden in Klammern genommen, wenn syntaktische į Valenzmuster geschrieben werden. In diesem Fall das Verb veti SinVS ist Name Acc (aus Gen.). Die Sätze der be optionalen Satelliten bedeuten ungefähr das, ką ir su Jais (Bd. pakoBckuft 1974 : 350; Helbig 1971 : 276; 1977 : 65; 1979 : 70; Häufig er 1977 : 350), beschreiben sie eine bestimmte Seite der von uns wahrgenommenen Situation. Semantisch interpretiert, ji wird das Verb Im SemVS enthält abai in ir der allgemeinen Form die Bedeutung des į Verbs. Zum Beispiel, wenn Sie einen Satz hören (7) Vater [A1] hat ein Pferd verkauft [P], wir wissen bereits, dass jemand das tą Pferd gekauft ir hat, dass už jį Ein Geldbetrag wurde gezahlt. Die fakultativen Adverbien bezeichnen den Teil der Situation, der für die Bedeutung des Verbs weniger relevant ist. ai ta Informationen werden für den Sprecher wichtig, ji konkretisiert durch das Sagen von akutative Begleiter, z.B. : 8) Der Vater verkaufte das Pferd an einen Nachbarn [B]. 9) Er verkaufte das Pferd už du Tausend Litas [Rt]. Ein persönlicher Satz kann keinen 1 ar'2-Nominativ für persönliche Pronomen enthalten, da ių die Bedeutung der Pronomen in der Bedeutung der 1 ir 2 Verbpersonen, lg, impliziert ist. : Pferd verkaufen Aš — Ich verkaufe ein Pferd; Du fährst nach Hause — Fahren 61 Zu Hause. In anderen Fällen ist der Nenner des Faktors im Satz notwendig, o Sätze be jo behandelt als eigenständige Modelle von unpersönlichen Sätzen. Das Endstück eines Substantivs ist selten fakultativ, weil es als Nominativ im Satz gewöhnlich die wichtigsten ir Dinge der beschriebenen Situation ausdrückt. Tautologische Nomen und Endungen (Es regnet, arm kann g ą) Überflüssige Begleiter werden nicht als optionale ir Begleiter betrachtet. 4. Freie Mitglieder 4.1. Diejenigen Wörter, die weder notwendiger noch fakultativer Begleiter des Verbs sind, sind freie Mitglieder. — Jų Das Vorhandensein im ne Satz wird durch die Bedeutung o jo des Verbs bestimmt, die rein grammatische Fähigkeit, Wörter zu verbinden, die ihm als einem bestimmten Teil der Sprache innewohnen. Freie Mitglieder im Satz können ziemlich frei hinzugefügt oder weggelassen werden, aber die semantische Abstimmung des Verbs wird į jų ir berücksichtigt. Zum Beispiel wird nicht gesagt, st a iGiai liegen, schlafen, lachenoder lange gekitzelt, gekreuzt, getötet, weil hier die Bedeutung der Momentanität der Dauer nicht miteinander ir vereinbar ist. Im Gegensatz zu den fakultativen Satelliten haben die freien Elemente kein Stützverb SemVS, da die Informationen, die sie liefern, sofort to verschwinden, wenn sie iš entfernt iš werden jų (Bd. Xpakoscku 1974 : 9). In der prädikativen Struktur des Satzes entsprechen sie den ne Argumenten des Prädikats, o einzelnen Prädikaten, im syntaktischen to Bereich können sie als zusammengesetzte Sätze behandelt werden, die durch Nebenelemente von ir zusammengesetzten Sätzen, Halbteilnehmerund Teilnehmerkonstruktionen, eigenständige Sätze usw. ersetzt werden. ir Zum Beispiel: : (10) Wir fahren nach Hause v a- «+ Wir werden nach Hause fahren, wenn es Abend wird; Wir fahren nach Hause. Das wird heute Abend sein. Freie Mitglieder werden im Valenzwörterbuch nur in einigen Fällen erwähnt, wenn sie sehr häufig mit einem Verb verwendet werden, wenn sie die valenten Begleiter des Verbs ersetzen, z.B.: (11) Ich hörte ganz anders (siehe was sonst). (12) So (nach diesem) wollte der Vater. (13) Aldute mochte den Kindergarten nicht. (14) In der Kohlemine (vgl. Mine) gab er all seine Gesundheit (GZ). (15) Die Familie setzte sich zum Frühstück zusammen (vgl. am Tisch, hinter dem Tisch). Aber auch in solchen Fällen werden freie Mitglieder nicht in syntaktische Modelle gezogen, sie werden in Randnotizen angegeben. 4.2. Der sogenannte freie Nutzen, der im Satz ohnehin notwendig ist, weil er semantisch von einem o anderen Substantiv benötigt wird, gehört nicht zum SinVS der Verben. Zwischen ihnen besteht eine Beziehung von Teil und Ganzem (Possessiv- ), die in anderen Fällen durch den Substantiv ausgedrückt wird, vgl. : (16) Meine Hände frieren. (17) Meine Hände frieren. Meine Damen und Herren, o ne Die Verwendung des Substantivs zeigt, dass die Nutzungsform hier vom Verb, dem Substantiv, o ne bestimmt wird. Das Substantiv ist also in einer doppelten Beziehung zum su Substantiv verbunden: o su Verb in einer — syntaktischen Beziehung. Aufgrund der to Tatsache, dass einige Wissenschaftjį ler halten die Verben va62 5.4. So ist das Verhältnis der Bedeutungen des Verbs zu seiner Valenz ziemlich kompliziert. Die syntaktische Valenz, die dem Sprachnutzer zuerst ins Auge fällt, zeigt allein weder die Identität noch den Unterschied der Bedeutungen des Verbs an. Die einzelnen Bedeutungen eines Verbes sind eher mit seiner semantischen als mit seiner syntaktischen Valenz verbunden, außerdem sind sie sehr eng mit der lexikalischen Valenz des Verbes verbunden. Wenn die semantische Valenz unterschiedlich ist, wird das Verb meistens in unterschiedlichen Bedeutungen verwendet, aber oft werden in solchen Fällen nur Unterschiede von bedeutungsmäßiger Natur beobachtet, die durch die unterschiedliche semantische Interpretation der beschriebenen Situation entstanden sind. Wie wir aus den gegebenen Beispielen gesehen haben, gibt das Wörterbuch die einzelnen Bedeutungen von Verben an und gibt in jedem Fall die syntaktische, semantische und lexikalische Valenz des Verbs an. Normalerweise treten einige Unterschiede in der Valenz auf: wenn die syntaktische Valenz gleich ist, unterscheiden sich die semantische | oder semantische und lexikalische Valenz, wenn die syntaktische und semantische Valenz gleich sind, unterscheiden sich zumindest die lexikalische Valenz. Sehr oft gibt es unterschiedliche syntaktische, semantische und lexikalische Valenzen. 5.5. Bei der Bestimmung der Valenz der Verben und damit der Erklärung ihrer Konjunktion stützt sich das Wörterbuch auf die Bedeutungsbeschreibungen der Verben, die im "Wörterbuch der modernen litauischen Sprache" (II. Ergänzungsausgabe, 1972) und im akademischen "Wörterbuch der litauischen Sprache" (Bände 1—15) enthalten sind. An einigen Stellen wird die Zuweisung oder Festlegung von Werten leicht angepasst. 6. Zur Struktur des Wörterbuchs 6.1. Die Verben sind im schriftlichen Wörterbuch in alphabetischer Reihenfolge aufgeführt, wobei drei Grundformen angegeben werden: die Gegenwartsform, die Gegenwartsform und die Vergangenheitsform. Wenn ein Verb nur eine Bedeutung hat oder nur in einer der am häufigsten verwendeten Bedeutungen vorkommt, wird der Valenzindex unmittelbar nach der letzten Form angegeben und in der Regel wird keine Bedeutungsbeschreibung angegeben. In der nächsten Zeile wird die syntaktische Valenzstruktur und daneben in Klammern die semantische Valenzstruktur aufgeführt. Die folgenden Zeilen geben den lexikalischen Ausdruck der Verb-Satelliten an, d.h. die Zugehörigkeit der Satellitenwörter zu bestimmten allgemeinen semantischen Klassen (lexikalische Valenz). Daneben sind illustrierende Sätze angegeben. Zum Beispiel: apkalti, apkala, apkalé; Name Acc Instr [A; P Con] Nom Hum Den Boden der Schiffe bedeckten sie mit dünnen Bleiblättern; Acc —Anim | Die Meister schmiedeten die Hütte mit Brettern Instr —Anim i Nach den Hauptformen des Pluralverbs folgen die einzelnen Bedeutungen des Verbs, die in jedem Fall die Valenz angeben. Das ir Verb wird in der kommunikativen Form geschrieben, gefolgt von einem Valenzindex und einer Beschreibung der Bedeutung. Weiter, wie nach den Formen des einzelnen Verbs, werden Strukturen der syntaktisch-semantischen Valenz geschrieben, der lexikalische Ausdruck der Verb-Satelliten wird ir angegeben. Z.B.: ausgraben, ausgraben, ausgegraben Ausgrabungen ausgraben, lösen; beim Graben zu reinigen l. 69 Name Acc [A; ing P] Name Anim Der | Hund hat einen Knochen ausgegraben; Die Kinder gruben eine große Schnecke aus; Sargas Acc +Anim | hat folgend92, en Graben ausgegraben, um zu graben, zu entfernen (Erde, Sand, Schnee) Name Acc nuoGen [A; P Ab] Name Hum Der Wächter grub den Schnee vom Pfad Acc — Anim nuoGen —Anim es Fakultative Satelliten in syntaktischen Valenzstrukturen werden in Klammern angegeben. In den Beispielspalten wird die Fakultativität durch Sätze su mit fakultativen Satelliten oder ir be jų fakultativen Satelliten veranschaulicht Sie sind in Klammern su geschrieben. Symbole, die semantische Funktionen repräsentieren, werden in semantischen Valenzstrukta turen in der gleichen Reihenfolge ir dargestellt wie die entsprechenden valenten Satellitenformen in syntaktischen Valenzstrukturen. 6.2. In alphabetischer Reihenfolge werden im Wörterbuch ir jene Präpositionsverben aufgeführt, die sich von den entsprechenden Nichtpräpositionen nur durch ne das Verb, aber durch die lexikalische Bedeutung ir unterscheiden (z.B. fahren, kommen, gehen, überqueren, zusammenkommen; beschuldigen, anklagen, zurückweisen, ir einsperren usw.). Präpositionale Verben, die sich nur durch den Zeitpunkt von nicht-präpositiven Verben unterscheiden, werden zusammen mit ihnen angegeben su (z. B. zusammen tun, su zusammen mischen, su zusammir en mischen usw.). Die Präpositionen werden in Klammern neben den einzelnen Bedeutungen po der Konjunktivform angegeben, da das Verb, das in verschiedenen Bedeutungen verwendet wird, sehr häufig mit verschiedenen Präpositionsverben im lo Aktionsverhältnis verbunden ist oder für su einige gar keine Entsprechungen im Aktionsverhältnis hat. iš jų Z.B.: gelb, gelblich, gelbe Blume 1. (in-)2 einen Schrei auslösen, beißen Nom (Acc/Dat- /iAcc) [A1 P] Nom +Anim | Meine Mücken schlucken; Das Pferd wurde von einer Biene gestochen; Der Stechmücke hat mich gebissen Acc +Anim | auf den Fuß; Vor dem Regen schmerzen die Mücken sehr Dat+Anim Acc-Anim 2. Gelbfärbung; Fähigkeit, die Angewohnheit zu haben, Gelüst zu erlauben Name [P] Name +Anim | Bienen, Mücken, Schlangen 3. schlucken gelb (su-); Schmerzen Name/Acc/AdvLoc [P] Name —Anim | Alle Knochen (alle Knochen) es tut mir weh; Sie blühte. po Acc —Anim Brust | (Mitte) AdvLoc Präfixe werden neben Wertdefinitionen angegeben, wenn zwei weitere Werte mit unterschiedlar ichen Präfixentsprechungen su für den Ereignisfaktor zusammengegeben werden, z. B.: streichen a) | 70 (ab-) wischen, um eine Glatze zu machen; b) (Schornstein) (aus-) reinigen; c) (i-, auf-) brennen (ein Feuerzeug) Name Acc [A; P] Nom Hum a) Das Kind zieht (wischt) die Fäden und gibt sie dem Großvater; Acc — Anim b) Er zieht die Kamine gut (wischt); c) Nutzung (Einfahren, Auffahren) Suffixe, die für alle Bedeutungen oder für ein Verb, das nur in einer Bedeutung vorkommt, gelten, werden an den Titelformen des Verbs nach der letzten, d.h. der Vergangenheitsform, angegeben, z.B.: množiti, ~ja, ~jo (pa-)1 množiti, ma, (pa-) mo 1. sich vermehren, sich vermehren, sich vermehren 2. multiplizieren, um eine Multiplikation auszuführen 6.3. Konjunktive Verben, die ohne Bedeutungsunterschied parallel zu den entsprechenden Inkonjunktiven verwendet werden, werden im Wörterbuch zusammen mit ihnen aufgeführt, z. B. atmindert, atmena, atminé; ; Erinnert, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich, erinnert sich. 1. fürchten (sich) (-)2 Angst vor wem fühlen, ertragen 2. befürchten (pa(si)-)2 fürchten, sich um etwas sorgen 3. fürchten (s) (pa-)2 nicht erheben, nicht ertragen Rekursive Verben, die sich von den entsprechenden nicht-rekursiven Verben nur durch die direkte oder indirekte Rekursion unterscheiden, d.h. zeigen, dass die Handlung an den Akteur selbst gerichtet ist oder zu seinem Vorteil ausgeführt wird (vgl. : Mutter badet Kind —Mutter badet; Sie pflückte (für mich) eine Blume —Sie pflückte eine Blume), werden im Wörterbuch normalerweise nicht aufgeführt. Dieser Unterschied zwischen ihnen und den nicht-konjugierten Verben ist gesetzmäßig und daher für die Beschreibung der Valenz irrelevant. : 6.4. Das Wörterbuch soll etwa 2000 Verben enthalten. Es wird versucht, diejenigen auszuwählen, deren Nutzung vielfältiger und komplexer ist, wobei Schwankungen, Fehler usw. berücksichį tigt werden. ir Die Personifikationsform des beschreibenden Verbs oder dessen Konjunktiv (weniger häufig der Akteur der Vergangenheitsform) mit der Personifikationsform des Phasenoder Modalverbs (arbeitet, begann zu arbeiten, hörte auf zu arbeiten, kann arbeiten) bildet den Konjunktiv der illustrativen Sätze. Man vertritt die Auffassung, dass das Phasenoder Modalverb nur die Bedeutung der Bezeichnungsaktion der Kommunikation modifiziert, so dass die Kommunikation néra jy ein valenter Begleiter ist und zusammen mit der personifizierenden Form des Verbs das Verbzentrum des Satzes bildet. T. Abschließende Bemerkungen T.1. Rengiamo Das Ziel des "Litauischen Verb-Konjugations-Wörterbuchs" ist es, grundlegende Informationen über die Verwendung von Verben mit anderen Wörtern und Konstruktionen su zu liefern. Dadurch unterscheidet es sich sowohl von "Wörterbuch der modernen litauischen Sprache", sowohl von der akademischen "Litauisch Wörterbuch", die versuchen, so gut wie möglich die Bedeutung der Verben zu beleuchten, nur Beispiele gegeben. In der akademischen Sprachebezeichnet die o jų Konnektivität 71 a Transitivität iš oder Intransitivität von Verben, aber ne to ne Es ist immer genug, ein anderes Verb zu benutzen, um einen perfekten Satz zu bilden. ar ir su | Gel 7.2. Verbmazodziy- -Konjugation wird im oben genannten Wörterbuch auf der jy Grundlage von Valenz beschrieben. Die Beschreibung jedes Verbs jo enthält drei Valenzstrukturen: — syntaktisch, semantisch, ir lexikalisch. Iš jų Es wird gezeigt, welche Formen von ir Bedeutungswörtern die valenten Begleiter des to Verbs sind, mit denen es den Kern des Verbsatzes su bildet, welche Begleiter im Verbsatz notwendig sind, welche fakultativ sind und welche tų semantischen Funktionen sie haben. o jų a 7.3. Die meisten der vorgestellten Verben sind mehrdeutig. Das Wörterbuch gibt die wichtigsten, in der allgemeinen Sprache am häufigsten verwendeten Bedeutungen der Verben an, zeigt die Verbindung in allen drei Valenzbereichjų en su (syntaktische, semantische, lexikalische Valenz). Die Unterschiede in den Werten ir können sich auf alle drei Valenzvarianten oder nur auf eine von ihnen beziehen. su su ar iš Das nach den oben genannten Prinzipien erstellte "Wörterbuch der Konjugation der litauischen Verben" soll die Normen der Verwendung der litauischen Verben aufzeigen. ir Mehr oder ar weniger klar LITERATUR b e n J. Deutshe Grammatik. Frankfurt am Main am Main, 1big 1968. G. (Hrsg.). Beiträge zur Valenztheorie. Halle (3. 1971. Auflage). bi g G. Zur semantischen Charakteristik der Argumente des Praxis. — In: Probleme der Bedeutung und Bedeutung Kombinierbarkeit im Deutschen. Leipzig, 1977, S. 40—92. 4. Helbig G. Zum Status der Valenz und der semantischen Ein Fall. — Deutsch als Fremdsprache. H. 2, 1979, S. 65–78. 5.HelbigG., SchenkelW. Worterbuch zur Valenz und Distribution deutscher Verben. Leipzig, 1975. 6. Sliži en ė N. Zur Frage der Valenz von Verben. - König. : Zeitschrift für Sprachwissenschaft, T. 18, 1978, S. 107—123. 7.81i zie ė N. Die Rolle der Subjektivierung und Objektivierung bei der Bestimmung der syntaktischen Valenz litauischer Verben. Deutsche Akademie der Wissenschaften. Serie A, Band 1(70), 1980, S. 93 bis 105. 8. Sližienm ė N. Valenz und syntaktische Klassifikation von Verben in der litauischen Sprache. - König. : Fragen der Sprachwissenschaft. T. 25, 1986, S. 45–96. 9. Schleimhaut eN. Bedeutung und Bedeutungsverhältnis von Verben in der litauischen Sprache. Baltinticūs Anhang III (2) 1989, p. 414— 420. ; 1Z1en e N. Schreiben von Verben in Konjugation Die so Zod-Kultur. Nr. 59, Vilnius, 1990, S. 73—77. Siehe auch: Kalbos 11. Der Bürgermeister. The One Per Cent Lösung. — In: Abraham W. (Hrsg.). Valeneę, Semantic Case snd GGrammatical Beziehungen. Amsterdam, Niederlande 1978, p. 459—575. „ViehwegerD.u. a. Pro i : i 15. Grammatik. erlų r eme der semantischen Analyse, als: Studia 13. C nu xx e x e H.K. K Ich habe es o geschafft, sie zu retten. Kn. : Die baltische Sprache un senak jetzt. Riga 1985, c. 167—174. 14. X Park Onek nu ž B.C. [Taccununie Koch-Kuchen. — B xu. Tunojornsa MACCHBHBRIX In: Koch.de. [IuaTess: u Ich sage es. Sieuunurpajn, 1974, c. 5—45. 1. Er 2. He He 72 LITAUISCH Verb VALENCE AND GRUNDSÄTZE OF ITS BESCHREIBUNG TION Zusammenfassung Der vorliegende Artikel befasst sich mit den Prinzipien und Methoden der Untersuchung of der Verbvalenz und ihrer Beschreibung im Wörterbuch der litauischen Verbvalenz, dessen erster Band bereits fertiggestellt und gedruckt ist, der zweite noch in Vorbereitung ist. Das Ziel dieses Wörterbuchs of ist es, allgemeine Informationen über die Verwendung litauischer at Verben mit is in anderen Wörtern und Konstruktionen zu is präsentieren. Diese Information ist notwendig, um die grammatisch und syntaktisch korrekte Verwendung des jeweiligen Verbs im Satz zu gewährleisten. Verben Fähigkeit, Wörter und Konstruktionen dieses Wörterbuchs auf der Grundlage ihrer Valenz zu nehmen. Syntaktische, semantische und lexikalische Valenzstrukturen werden vorgestellt. to in is on Sie geben die richtige grammatische Form und die semantische Bedeutung der Wörter an, die als bestimmte Ergänzungen durch das of jeweilige Verb genommen werden sollen, es wird auch zwischen obligatorischen und optionalen Ergänzungen unterschieden und ihre semantischen Funktionen definiert. Alle drei Valenzstrukturen sind mit Beispielen versehen. Die meisten der of vorgestellten Verben sind polysemantisch. Das Wörterbuch zeigt Zusammenhänge zwischen den Bedeutungen von Verben und Unterschiede in der syntaktischen, semantischen und lexikalischen Valenz. Das Wörterbuis ch to vermutet, über 2000 Verben zu enthalten. 73