Terminų pateikimas „Dabartinės lietuvių kalbos žodyno“ III leidime

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXXVII (1997) LEKSIKOGRAFIJOS IR LEKSIKOLOGIJOS PROBLEMOS Vida ŽILINSKIENĖ “GÜNCEL LİTVANYA DİLİ SÖZLÜĞÜ”NÜN III. BASKISINDA TERİMLERİN SUNULUŞU Matematik ve Bilişim Enstitüsü’nde hazırlanan “Güncel Litvanya Dili Sözlüğü”nün III. baskısına yönelik bilgisayar destekli analiz programı; sözcükleri, anlamlarını ve terim işaretleri bulunan belirli sözlük maddelerini ayrıntılı biçimde incelemeyi ve bunlardan bazılarını karşılaştırmayı sağlamıştır. Sözlükte yer alan terimler, sözlüğün nispeten küçük bir bölümünü oluştursa da yine de 3940 sözcük ve 2248 anlam ya da sözcük birleşiminden söz ediyoruz. Belirli alanlara ait terimlerin sayısı şöyledir (ilk rakam, sözlükte belli bir alan işareti taşıyan sözcük, anlam veya sözcük birleşimlerinin sayısını; parantez içindeki rakam ise bu işareti taşıyan madde başlarının sayısını gösterir): agr. – 4 (2) | fiziol. – 31 (23) anat. – 148 (91) | fot. – 14 (7) archit. – 27 (14) | geogr. – 130 (74) astr. – 40 (16) | geol. – 64 (43) av. – 13 (4) | geom. – 20 (12) bažn. – 133 (76) | gram. – 89 (54) biol. – 100 (51) | istor. – 407 (248) bot. – 1236 (1057) | kar. – 145 (59) chem. – 186 (62) | kom. – 6 (4) ekon. – 47 (28) | kul. – 71 (59) etnogr. – 219 (55) | lingv. – 204 (115) farm. – 21 (19) | lit. – 115 (51) fil. – 57 (27) | log. – 2 (1) fin. – 18 (11) | mat. – 181 (74) fiz. – 145 (72) | med. – 227 (54) min. – 4 (4) | stat. – 40 (26) mit. – 34 (15) | teatr. – 21 (7) muz. – 181 (103) | tech. – 592 (430) polit. – 54 (37) | teis. – 98 (49) psich. – 17 (7) | tekst. – 3 (1) relig. – 9 (2) | vet. – 12 (6) spec. – 77 (31) | zool. – 796 (657) sport. – 141 (95) | žemd. – 9 (7) Verilerden, belirli alanlardaki terim sayılarının büyük farklılık gösterdiği çok açık biçimde görülmektedir: bazılarından yalnızca birkaç tane vardır (agr., kom., log., min., tekst.), 46 bazılarından ise yüzlerce vardır (bot., lingv., muz., istor., tech., zool.). Kısaltmalar listesinde ped. (pedagoji) işareti bulunmasına rağmen sözlükte bu kısaltmayla işaretlenmiş tek bir sözcük ya da anlam bile yoktur. Yalnızca birkaç terimin bulunduğu alanlara ait terimler gözden geçirildiğinde, sözlükte gerçekte belirli terimler olarak işaretlenmesi gereken çok daha fazla sözcük olduğu açıktır. Örneğin, predikatas log. (mantık) işaretini taşır. Mantık, düşünme ve akıl yürütmenin yasalarını ve biçimlerini inceleyen bilim1 ise bu işaret en azından dedukcija (bir çıkarımın mantık yasalarına göre başka bir çıkarımdan türetilmesi), indukcijos sözcüğünün ilk anlamı (tek tek önermelerden sonuç çıkarma: karşıtı d e- d u k c i j a) ya da subjekto sözcüğünün üçüncü anlamı (mantıksal özne) için de kullanılabilirdi. min. (mineraloji) işaretini akik, ametist, pirit, mika sözcükleri taşıyorsa, bu işaretin neden, örneğin, elmas, granit, korindon, zümrüt ve benzeri pek çok sözcükte bulunmadığı sorusu akla gelir. tekst. (tekstil) işareti şu sözcüklerde bulunur: karšinys (tarama makinesinden çıkan yün şeridi), atspaudo sözcüğünün üçüncü (bundan sonra rakamla yazılmış) anlamı (çok erken katlanmış kumaşta, kurumamış baskı boyasından kaynaklanan leke), prorėtos sözcüğünün 3. anlamı (seyrekleştirilmiş ilmek sırası). Bu sözcük ve bu anlamlar karşılaştırıldığında, bunların oldukça farklı kavramlar olduğu açıktır. Elbette bunlar için bu işaret uygundur; ancak tekstil kumaşlar demekse, sözlükte bulunan pek çok kumaş adında (örneğin kadife, 2 atlas, bay, batist, drap, kanvas, çuha, krep, mil, saten vb.) neden tekst. işareti yoktur? Ayrıca, dokuma biçimine göre kumaş adlandıran birkaç sözcük de vardır: aštuonny tis, dešim tytis, devynianytis, dviny tis, triny tis; bunlardan yalnızca dešimtytis etnogr. (etnografi) işaretini taşır. Bunlara karşılık gelen sıfatlar da vardır: aštuonnytas, -a, dešimtnytas, -a, dvylikanytis, -ė, triny tas, -a. Yakın alanlara ya da belirli bir bilim dalına ve onun bir alt dalına ait terimler daha dikkatle incelendiğinde, tutarsızlıkların azımsanmayacak kadar çok olduğu görülür. Bunlar dilbilim ve dilbilgisi terimleri arasında bile vardır2; oysa her dilbilimci hangi terimin dilbilgisine, hangisinin dilbilime ait olduğunu bilir. Geometri (matematiğin bir dalı) ile matematik terimlerinin belirtilmesinde de benzer bir durum ortaya çıkmıştır. Sözlükteki trigonometrik fonksiyon adlarının tümü mat. işaretini taşır: kosinusas, sinusas, kontangentas, tangentas, kosekantas, sekantas. Matematik dallarının adlarından bazıları mat. işaretini taşırken — cebir, aritmetik — diğerlerinde hiçbir işaret yoktur: geometri, trigonometri, stereometri. Dilbilim || dilbilgisi terimlerinde olduğu gibi, matematik || geometri terimlerinde de belirli sıfatlar ve fiiller terim sayılır. Aynı sıfat ve fiillerin, terim 1 Güncel Litvanya Dili Sözlüğü. 3. baskı, Vilnius: Bilim ve Ansiklopediler Yayınevi, 1993. 2 Plačiau žr.: Ž i l i n s k i e n ė V. 1995: “Dabartinės lietuvių kalbos žodyno” III leidimo terminai. – Leksikografijos problemos: semantika, etimologija, terminų faktų pateikimas, žodynų sudarymo principai. Konferencijos pranešimų tezės. 1995 m. kovo 16–17 d., Vilnius, 37–39. 47 alan notu yoktur. Örn.: paydaları eşit, -i, paydaları farklı, -i, bölünebilir, -i mat. kısaltmasına sahiptir; cebirsel, -i, diferansiyel, -i, konik, -i, kare, -i sözcüklerinin ikinci anlamı (bundan sonra 2. anlam), paralel, -i 1. anlamı, periyodik, -i 2. anlamı, olasılıksal, -i, kesirli, -i, vektörel, -i ise mat. kısaltmasına sahiptir. Şu sözcükler: türevini almak 2. anlamı, içine çizmek 2. anlamı, bölmek 3. anlamı, çarpmak 3. anlamı, sadeleştirmek 3. anlamı, büyütmek 3. anlamı, basitleştirmek 3. anlamı, daraltmak 9. anlamı mat. kısaltmasına sahiptir; tanımlamak 1. anlamı, çıkarmak 1. anlamı, çizmek 2. anlamı, paydaları eşitlemek, paydaları ortaklaştırmak, toplamak 5. anlamı, bölmek 3. anlamı, çarpmak 2. anlamı, logaritmasını almak, çarpımlarını yapmak ise hiçbir alan notuna sahip değildir. Tam olarak geometrik şekilleri ya da bunların belirli öğelerini ifade eden sözcüklerin işaretlenmesi tümüyle karıştırılmıştır. Karşılaştıralım: çokyüzlü geometri açı 2. mat. 1 dörtgen 1 çokgen geometri küp mat. 1 beşgen dikdörtgenler prizması geometri koni 2. mat. 1 altıgen 1 dört yüzlü geometri paralelkenar mat. piramit 1. mat. çokgen mat. eşkenar dörtgen mat. 1 dikdörtgen mat. 1 üçgen mat. yamuk 1 mat. Aynı şekilde karıştırılmış: daire geometri hiperbol 2. mat. silindir 1. geometri kesik 3. mat. elips 1. geometri parabol 1. mat. oyuk 2. geometri silindir 6. mat. yarıçap 4. geometri küre 1. mat. çap mat. daire 2. mat. Çeşitli çizgi türlerinin (bunlar da geometriye ait sayılmalıdır) gösterimi de büyük farklılıklar gösteriyor: yükseklik geometri kesen mat. dikey yatay geometri kenar mat. yatay doğru 1. geometri eğri mat. köşegen geometri kırık çizgi mat. eğik geometri çizgi 1. mat. eğik olan mat. yarım açılı mat. yarım kenar mat. dikme mat. Tanımları bunların matematik terimleri olduğunu gösteren, ancak mat. alan notu bulunmayan daha birçok sözcük ya da anlam vardır; örn.: uzay 2. anlam, tek olmayan, -i, program 5. anlam, ortalama 1. anlam, ortalama ile ilgili, -i, ortalamasını almak vb. 48 Geometri terimleriyle matematik terimlerini ayırt etmek kolaydır; anlaşılan, bu malzemenin çokluğu nedeniyle tutarsızlıklar ortaya çıkmıştır. Dilbilgisi || dilbilim terimleri ya da geometri || matematik terimleri arasındaki ilişkiye benzer bir ilişki, anlaşılan, agronomi ile tarım terimleri arasında da bulunmalıdır. İncelenen sözlükte şöyle yazıyor: agronomi tarım bilimi tarım 1. toprağı işleme, ziraat, 2. toprağı işleme bilimi. Buna göre agronomi kavramı daha dardır ve yalnızca tarım sözcüğünün 2. anlamına karşılık gelir. Söz konusu etiketleri taşıyan sözcükleri ya da anlamlarını karşılaştıralım: kültür 4. agr.jaura 3. tar.lizdas 9. agr.kūlēnas tar.malç agr.kūlykla tar.anaç agr.kultivatör tar.pagraža tar.riekė 2. tar.ürün münavebesi tar.gübre münavebesi tar.yeşillik tar. Her şeyden önce, bu somut sözcüklerden agr. || tar. ilişkisinin, daha dar bir kavramın daha geniş bir kavramla ilişkisine karşılık gelmediği açıkça anlaşılmaktadır. İkinci olarak, eğer agronomi tarım bilimi ise, anlaşılan agr. etiketi en azından şu sözcüklerde bulunmalıdır: agroteknik tarım ürünleri yetiştirme sistemisebzecilik bostan işletme, sebze yetiştirme bilimi ve işitoprak bilimitoprak bilimibahçecilik meyve bahçesi yetiştirme, bahçecilik bilimi Buna benzer daha pek çok sözcük bulmak zor olmaz. Üçüncü olarak, eğer anaç (üzerine aşı yapılan bitki) agr. etiketini taşıyorsa, bu etiket neden aşı (1. aşılanmış fidan. 2. bk. aşı kalemi) sözcüğünde yokken, aşı kalemi (başka bir bitkiye aşılanan tomurcuklu dal) sözcüğü bot. (botanik) etiketini taşıyor? Malç neden agr. etiketiyle işaretlenmiş? Galiba burada tar. etiketi daha uygun olurdu; ancak bu durumda şu sözcüklere de bu etiketin verilmesi gerekirdi: kompost, gübre 1 r., gübre 1 r. vb. Üstelik gübre münavebesi tar. etiketini taşıyor. Tarım terimlerinin hepsinin bir arada bulunması da tuhaf görünüyor. Eğer harman yeri (harman alanı) tarım terimi sayılıyorsa, o hâlde herhalde ambar, harman yeri 2, 3. anlam, harman yeri 2, 3. anlam, harman yeri 1. anlam ve benzerleri hiç de daha kötü terimler olmazdı. Eğer kültivatör bir tarım terimiyse, tarımsal işlerde kullanılan diğer makineler veya aletler de bu etikete sahip olmalıdır. Ancak ne biçerdöver, ne traktör, ne pulluk, ne tırmık vb. bu etikete sahiptir; biçerdöver ise tek. (teknik) etiketine sahiptir. Genel olarak tek. etiketi birçok yerde 49 diğer etiketlerle, özellikle fiz. (fizik) ile çakışmaktadır. Belki de yeni sözlük hazırlanırken bütün makineleri tech. etiketiyle, hatta iki etiketle belirtmek daha iyi olur. žem. etiketini hangi gerekçeyle hak ettiği belirsizdir. pagražą sözcüğü (çalışırken dönülen tarla parçası) bu etiketi almışsa, dirva, arimas 2. anlam, armuo 1. anlam, avižiena, dobilieną, kvietiena, rugiena 1. anlam vb. neden terim sayılmıyor? Bu etiketin şu sözcükler için de uygun olacağı anlaşılıyor: sėja 1. ve 2. anlamlar, antsėlis, įsėlis. Ayrıca sözlükte bütün tahıl adlarının tekil biçimde verildiğini ve bot. etiketi taşıdığını hatırlamak gerekir. Yukarıdaki değerlendirmelerden, žem. etiketinin yeterli olacağı ve çok daha fazla sözcük ile anlamın bu etiketi taşıyabileceği sonucu çıkar. Kilise ve dinî terimler karşılaştırıldığında da benzer belirsizliklerle karşılaşılır. Sözlükte şu madde verilmiştir: bažnyčia 1. ibadet yeri (genellikle Katolik ve Protestanların). 2. Hristiyan dinî topluluğu: Romos katalikų b. Stačiatikių b. kiliseye ait, - → kilise religija doğaüstü güçlerin (Tanrı ya da tanrılar, ruhlar vb.) var olduğuna inanma, din: Krikščionių, musulmonų r. dinsel, - → din Buna göre religija, bažnyčia kavramından daha geniştir; dolayısıyla religinis de bažnytinis. kavramından daha geniştir. Sözlükteki 9 dinî ve 133 kiliseye ilişkin terim incelendiğinde, öncelikle bažn. etiketinin tutarlı biçimde yalnızca rahiplerin ayin giysilerinin ve kilise bayramlarının adlarına verildiği söylenebilir. Öte yandan diğer sözcüklerin etiketlenmesini anlamak güçtür. Belirli bir anlam alanına ait bazı sözcükler bažn. etiketi taşıyorsa, görünüşe göre tamamen benzer olan diğerleri etiketsiz bırakılmıştır. Karşılaştıralım: dekanas 2. anlam, diakonas, kapelionas 1. anlam, klebonas, klierikas, vikaras bažn. etiketi taşırken, altaristas, arkivyskupas, kunigas 1. anlam, legatas, pastorius (knyg. etiketi), popiežius, vyskupas hiçbir etiket taşımaz. Bütün manastır tarikatlarının ve üyelerinin adları herhangi bir etiket taşımamaktadır; ancak brolija 3. anlam, brolis 4. anlam, sesuo 3. anlam, vienuolynas, vienuolis bažn. etiketi taşımaktadır. Kilise terimi sayılan fiiller de vardır; örneğin: gavėti 1. anlam, (krş. gavėnia bažn.), išganyti 4. anlam, išrišti 2. anlam, kanonizuoti 1. anlam, melsti 2. anlam, melstis, pakrikštyti 1. anlam, pasninkauti, pašventinti 1. anlam, perkrikštyti, peržegnoti 1. anlam, poteriauti 1. anlam, žegnoti; buna karşılık išventinti, klebonauti, krikščioninti, kunigauti, pastorauti, vik arauti, vyskupauti hiçbir etiket olmaksızın verilmiş, oysa krikštyti 1. anlam din. etiketi taşımaktadır. Sanki bir önek eklenince dinî terim kilise terimine ya da terim olmayan sözcük terime dönüşüyor. Din. etiketi taşıyan sözcüklerin anlamları ya da sözcükler karşılaştırıldığında (asketas 1. anlam, asketizmas 1. anlam, auka 4. anlam, aureolė 1. anlam, Dievas, krikštas 1. anlam, krikštyti 1. anlam, siela 3. anlam), bu etiketin hangi ölçüte göre eklendiğini anlamak kesinlikle mümkün değildir. Belki bu etiket, diğer (Hristiyan olmayan) dinlerin adlarını ve bunlarla ilişkili benzer sözcükleri belirtmek için de uygun olurdu; örneğin budizmas, islamas vb. Anlaşılan, dinî ve kiliseye ilişkin terimleri yetkin biçimde ancak bu kişiler ayırt edebilir. 50 alan uzmanları ya da belki daha geniş anlamıyla din. Öte yandan, sözlükte benzer alana ait sözcüklerin işaretlenenden neredeyse iki kat daha fazla olduğu görülüyor. Bunlardan şunlar sayılabilir: sunak, bekârlık, Kalvinizm, kanon 4 kez, mezhep, Hristiyanlık, haç 1 kez, litürji, Protestanlık, Reformasyon, sinod, Orto- doksluk vb. Mimarlık ve inşaat terimleri incelendiğinde, yine ya bunları (mümkünse) birbirinden daha kesin biçimde ayırmak ya da daha geniş anlamlı stat. notunu kullanmak gerektiği düşüncesi doğuyor. Sözlükte yalnızca bir sözcük, arka, archit., stat. olarak iki kez işaretlenmiş; ancak hemen başka benzer sözcükler de göze çarpıyor; bunlar tek bir notla verilmiş, ör.: cokolis, fasadas, kolona 1 r., niša – archit., ferma 3 r., santvara, skliautas 2 r. – stat.; oysa arabeska 1 r., baliustrada, balkonas 1 r., galerija 3 r., nava, pasažas 1 r. vb. hiçbir notla işaretlenmemiş. Mimarlık ve sanat üslupları eşit olmayan biçimde sunulmuş: gotika archit. olarak işaretlenirken, barokas, klasicizmas, neogotika, neoklasicizmas, rokokas herhangi bir not taşımıyor; belki de son dört sözcüğün tanımlarında yalnızca sanat akımından ya da üslubundan söz edildiği içindir. Archit. notlarının neden skersstaktis 1 r. (kemer desteği), viršulangis (pencerenin üst bölümü) sözcüklerinde bulunduğu açık değil; oysa, örneğin, santvara (birleştirilmiş sütunlardan oluşan yapı), sąrama (pencere ya da kapı açıklığının üstündeki kiriş), statramstis (dikey duran destek) inşaat terimleri sayılıyor. İşaretlenmiş inşaat terimleri arasında yapı malzemelerinin birkaç adı da bulunuyor: plaušamolis, skalda 1 r., skaldinėlis, užpilas 1 r., užpildas; ancak bu türden pek çok malzeme adı hiçbir not taşımıyor, ör.: akmenbetonis, alebastras, asbestcementis, betonas, bitumas, cementas 1 r., cementbetonis, gipscementis, kalkės, keramzitas, keramzitbetonis, molbetonis, monolitas 2 r., plienbetonis, putbetonis, ruberoidas vb. Ayrıca bu alanda işaretlenmiş terimler arasında yapıların çeşitli bölümlerini ifade eden epeyce sözcük var, ör.: atotrauka 2 r., laiptatakis, lovys 3 r., pagrindas 1 r., perdanga 1 r., stoglatakis, stogvamzdis vb.; ancak görünüşe göre benzer pek çok sözcüğün terim notu yok, ör.: čerpe 1 r., dailylentė, driblentė 1 r., gegnė, grebėstas, klojinys 3 r., konstrukcija 2 r., pamatas 1 r., sąspara 1 ve 2 r., sija, sijynas. Bu sözcükler dikkatlice derlense, çok daha fazla inşaat terimi ortaya çıkardı. Spec. (özel) olarak işaretlenmiş sözcükler gözden geçirildiğinde, bunların ne tür sözcükler olduğu ya da anlamlarının ne olduğu hiç anlaşılmıyor. Bu notu taşıyan fiiller özellikle dikkat çekiyor. Karşılaştıralım: apmok estinti, apmiutinti, apsėklinti, gyslinėti, įdarbinti, išgyslinėti, iškaulinėti, kaulinėti, 2 mielinti, nuskaityti 5 r., senėti 2 r., vesti 6 r. Ayrıca bu notla işaretlenen şu sözcüklerin ortak yönünün ne olduğu da hiç açık değil: apnaša, 1 dvitaškis 1 r., fašina, galvomatis, glitimas, kilnybė 2 r., mėlynė 3 r., monopolis 1 r., raštas 8 r., sluoksna 2 r., vandentalpa. Üstelik bu not, fizik alanına ait olduğu açık olan birkaç terimde de bulunuyor; ör. dažnis, deformacija, jautris, 2 mazgas, nuokrypis; dört aygıtta – malūnas 2 r., turbogražtas, turbogeneratorius, turbokompresorius; iki bilim dalının adında – iša- 51 lotyra, knygotyra (–tyra bileşenini içeren diğer 27 sözcükte hiçbir etiket yoktur; ledotyra ise coğr. (coğrafya) etiketi taşır). Belki daha açık bir grup, genel bilim kavramlarını andıran sözcük anlamlarından oluşur: ašis 2 anlam, būsena 2 anlam, deklaracija 2 anlam, efektas 3 anlam, eilė 5 anlam, figūra 3 anlam, filtras 2 anlam, fonas 3 anlam, formulė 2 anlam, frakcija 3 anlam, gardelė 2 anlam, grupė 3 anlam, informacija 2 anlam, poslinkis 1 anlam, slenkstis 7 anlam, taškas 5 ve 7. anlamlar, žingsnis 4 anlam vb. Ancak bu durumda şu sözcüklerin ya da anlamlarının da benzer etiketlere sahip olması gerekirdi; örneğin: arealas, bandymas 2 anlam, ciklas, diagrama, doktrina, eksperimentas, fazė, genezė, grafikas, hierarchija, hipotezė, išvada, katalogas, klasė 3 anlam, klasifikacija, komponentas, metodas, pogrupis, pokytis, problema, procesas 1 anlam, prognozė ve daha pek çok sözcük. Fizik ve teknik terimleri arasındaki ayrım son derece belirsizdir: bazı ölçüm aletleri, örneğin ampermetras, manometras, vatmetras fiz. etiketi taşırken, diğerleri, örneğin aukščiomatis, dažniamatis, dinamometras, voltmetras tek. etiketi taşır; üçüncü bir grup ise, örneğin barometras, chronometras, drėgmėmatis, kolorimetras hiçbir etiket taşımaz. Ancak bu tür sözcükler yüzlerce olduğunda, ayrı bir çalışmada incelenmeleri gerekir. Burada belki yalnızca şu ek not düşülmelidir: bazen fiz. ya da tek. veya başka biçimde etiketlenen, ancak çoğunlukla hiçbir etiketi olmayan ölçü birimleri bir etiketle (örneğin, metroloji) belirtilebilir. Karşılaştıralım: amperas, mikrometras 2. anlam, omas, vatas, voltas fiz. etiketi taşır; mylia, svaras 2. anlam tarih.; 2 mazgas ise öz. etiketi taşır; šviesmetis astr. etiketi taşır; 1 aras 1. anlam, 3 baras, centimetras, colis, decibelas, decimetras, 1 gramas, hektaras, hercas, kilogramas, kilovatas ise etiketsizdir. Bu terim çözümlemesinin, belirli bir alana ait terimlerle etiketlenmiş sözcükler arasında pek çok tutarsızlık bulunduğunu göstermek amacıyla sunulmadığını vurgulamak gerekir. Bir insanın bu kadar çok sözcüğü zihninde biriktirip sistemleştiremeyeceği elbette anlaşılır. Sözlük çözümlemesi için hazırlanan program ise sözcükleri ilgili etiketlere göre kolayca derlemeyi, hatta bu etiketleri eklemeyi ve ardından sözcükleri bunlara göre sınıflandırmayı sağlar; sonrasında sözcükleri karşılaştırıp gereken düzeltmeleri yapmak yeterlidir. Ayrıca bilim alanlarına ait terimler seçildikten sonra, ilgili alanların uzmanları bunları kolayca denetleyebilir; sözlükbilimciler de bir ya da başka bilim alanına ait terim maddelerini daha kolay bulup hem içerik hem de biçim bakımından karşılaştırabilir ve standartlaştırabilir. “DABARTINĖS LIETUVIŲ KALBOS ŽODYNAS”IN ÜÇÜNCÜ BASKISINDA TERİMLERİN SUNUMU Özet Bu makale, “Dabartinės lietuvių kalbos žodynas”ın 3. baskısı için Matematik ve Enformatik Enstitüsü'nde geliştirilen bilgisayar çözümleme programının, belirli etiketler taşıyan sözcükleri ve bunların anlamlarını incelemek üzere nasıl yeni olanaklar sunduğunu göstermeyi amaçlamaktadır. Agronomi, mimarlık, geometri, mantık, matematik, mineraloji, din, inşaat, tekstil, tarım ve özel alanlara ait terimler ele alınmaktadır. Birbiriyle ilişkili bilim alanlarının terimleri karşılaştırılmaktadır. 52