Būdvardžių reikšmė ir valentingumas

LITHUANIAN CALBOTYROS DOMANDE XL (1998) Loreta. VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ Istituto di Lingua Lituana, Vilnius BUDOVARDAŽI SIGNIFICATO IR CAPACITÀ 1. Negli ultimi decenni si è scritto molto non solo sulla ne "valentia dei verbi", ma sulla valenza degli aggettivi. ir Poiché l'aggettivo, come un ir verbo, è un predicato semantico, può essere descritto in modo simile a un verbo. ir Pg. : Gli ospiti ringraziano i už padroni di casa per la festa (Muco 1994: 173). Lui mi ha fatto grato per už l'aiuto DZ. 1.1. Per quanto riguarda la valenza, diversamente definito congiunzione tarica (Kopula) il rapporto ir dell'aggettivo. Alcuni, come G. Helbig (1992: 111), J. Erben, U. Engel, W. Flamig, W. Jung (Starke 1973: 138), A. Valeckienė (1998: 41) discute la congiunzione del soggetto essere come altri verbi che ir possono congiungersi agli atti e svolgere il ruolo di formazione della frase. Altri, come U. Fix (1970: 485), K. Junker (1969: 111) distinguono la congiunzione servile dagli altri verbi autonomi come semanticamente vuota, che può essere solo un intermediario tra l'aggettivo predicativo del sostantivo. G. Helbig (1992: 111), discutendo la valenza degli aggettivi, parla di una gerarchia della valenza e distingue due gradi. Il primo livello è la valenza della congiunzione, il secondo è la valenza dell'aggettivo predicativo. La valenza della congiunzione è nel campo della sintassi, mentre ir nel campo della semantica si può parlare solo della valenza dell'aggettivo predicativo, perché la congiunzione in questo campo appare solo come mediatrice. Prendendo l’esempio lituano: il figlio è simile al padre, questi due gradi potrebbero essere rappresentati come segue: me ! La letteratura più dettagliata sulla valenza dei verbi è fornita nel "Dizionario della congiunzione dei verbi lituani" di N. Sližienė, T. 1. (1994: 55-57). 59 È sa = figlio simile al grado I (è simile) — al | genitore Grado II ((è) simile —al genitore) (è) simile ad aad P as T Figlio į papà Nel primo grado, secondo G. Helbig, l'aggettivo, come il sostantivo, è l'attante sintattico della congiunzione. Nel secondo grado, che è nel campo della semantica, l'aggettivo è un predicato. È con esso, e non con la congiunzione e l'aggettivo, che sono collegati i due atti: il nominativo soggettivo e la costruzione preposizionale direttamente dipendente dall'aggettivo. La congiunzione, che non può essere un predicato nel campo della semantica, perché non ha un significato lessicale (Fix 1970: 486), è solo un intermediario che aiuta l’aggettivo ad esprimere la relazione tra i suoi soggetti (actanti) (Helbig 1992: 111). L'uso attributivo dell'aggettivo nella frase indica anche che la congiunzione non è significativa, indicando la valenza dell'aggettivo come predicato. In generale, la valenza della congiunzione tarica è discutibile nel campo della sintassi. Se la valenza è la caratteristica determinante del significato di un verbo e la congiunzione tanica è “semanticamente vuota”, su cosa si potrebbe basare la sua valenza sintattica? Il fatto che la congiunzione adverbiale sia legata al sostantivo del soggetto e al predicato dipende probabilmente dalla sua capacità puramente grammaticale, come verbo, di unire altre parole e le loro forme. Questa capacità è comune ai verbi in generale (cfr. Apresian 1974: 120). Questo articolo si concentrerà sullo studio del significato degli aggettivi e del rapporto di valenza”. 2. Un aggettivo, in quanto parte distinta del linguaggio, indica una caratteristica di un oggetto che non esiste in modo autonomo». Una proprietà appartiene all'oggetto che la possiede. Metodo- * Il rapporto tra significato e valenza sarà esaminato sulla base dell'articolo di N. Sližienė (1986: 45-95). * In questo articolo si prendono le distanze dalle forme aggettiviche del genere neutro, che “di solito non sono associate ai sostantivi e indicano una caratteristica in modo generale” (DLKG 1994: 169). In lituano non esistono sostantivi di genere neutro, quindi non possono essere coniugati con i sostantivi. 60 Il sostantivo è una parola predicativa che indica un pozymi attribuito a un oggetto. Un attributo è definito come una proprietà di un oggetto o come una relazione tra due o più oggetti. ar L'aggettivo, come predicato, apre sempre un posto libero nella frase per l'argomento, l'oggetto che è il t. y. detentore dell'aggettivo — (D)". La maggior parte degli aggettivi lasciano un solo spazio libero per l'argomento, cioè il descrittivo. Tali aggettivi sono monovalenti. Per loro, come per gli altri ir aggettivi, la realizzazione del descrittivo è necessaria, poiché l’aggettivo dipende dal sostantivo, è da esso combinato”. su Ci sono aggettivi che indicano un attributo come una relazione tra due oggetti più. ar L'aggettivo, aprendo due posti liberi in ar più per gli argomenti del predicato, controlla le parole che indicano gli oggetti ai quali è assegnato il rapporto attribuito dal predicato, ad eccezione del — descrittivo con cui l'aggettivo è su combinato. Il numero di posti liberi aperti dipende dal significato dell'aggettivo. Il significato dell'aggettivo richiede anche l'uso di una certa forma di parole controllate (un secchio d'acqua sparso; figliodipende dai genitori; ti sono grato per l'aiuto). 2.1. L'uso di un aggettivo con altre parole in una frase už dipende dalle sue qualità valenziali, cioè da quanto il significato dell'aggettivo lascia spazio libero agli argomenti, che vengono riempiti da parole di una certa forma. La valenza dell'aggettivo è la caratteristica determinante del significato dell'aggettivo di aprire un certo numero di posti liberi, che nella frase sono occupati da parole di un certo significato e dalle loro forme o dai loro equivalenti. La valenza è associata a tre campi: quello astratto della semantica logica e due campi specifici del linguaggio: la sintassi e la semantica lessicale. 2.1.1. Il metodo dell'analisi predicativa, nel campo astratto della semantica logica, determina quanto un aggettivo, essendo una parola predicativa, apre spazi liberi per gli argomenti (cioè per determinate unità o individui nel mondo reale) (Tekorienė 1982: 135). A seconda che l'aggettivo apra uno o più posti, vengono assegnati aggettivi monovalenti e polivalenti. Se l'aggettivo indica la proprietà F dell'oggetto x, esso apre un posto libero per l'argomento — il possessore del segno, cioè il descrittivo (il cielo è blu, il fiore è bello). Questi sono aggettivi univocali. Se un aggettivo indica una relazione tra due o più oggetti, la sua funzione di affermazione è R (x, y...), dove tra gli oggetti x e y... c'è una relazione R (ad esempio, il figlio è simile al padre). Questi aggettivi sono bivalenti o polivalenti, ad esempio: io devo denaro al mio vicino per gli alberi abbattuti. L'aggettivo predicativo debitore, "senza tener conto di chi", apre quattro spazi liberi per gli argomenti: io [x], vicino [y], soldi [z], alberi [0.). L'aggettivo rappresenta il rapporto (R) tra questi quattro argomenti ed è tetravalente. Il termine è stato decrittografato da D. Tekorienė (1983: 97-107) e E. Jakaitienė (1988: 62). “ La realizzazione di un decritto nell’ambito sintattico corrisponde alla parola descrittiva (cioè al sostantivo) - Ad esempio. 61 2.1.2. Il campo della semantica logica determina anche le funzioni semantiche degli argomenti in relazione al predicato e jų agli altri su argomenti. Gli argomenti di una funzione semantica sono su chiamati attori semantici. Le funzioni più comuni degli aggettivi semantici sono le seguenti: 1. Descrizione [D] la funzione — generalizzata del proprietario ar del possessore del segno, che, analizzando la valenza di aggettivi specifici, può essere dettagliatacome agente, paziente, ma percepito, benefico, contenuto. 2. Agente [A] la — funzione dell'attore dell'azione, innata negli oggetti viventi (andava genino uomo con oche). 3. Paziente [P] la funzione — di ricevere l'effetto di un'azione o il possessore di uno stato, caratteristico sia di oggetti viventi che inanimati, così come di oggetti astratti (persone libere, occhi pieni di lacrime, gli orrori della guerra sono contrari alla natura umana). 4. Destinatari [Pcp] la funzione — di sperimentatore dello stato mentale, caratteristica degli esseri viventi, che percepiscono le cose della realtà, hanno un certo atteggiamento nei loro confronti, reagiscono psicologicamente ad esse (sono indulgenti verso tutti). 5. Il benefattore [B] — la funzione del destinatario, del possessore, che è caratteristica soprattutto degli esseri viventi, specialmente delle persone, per il cui beneficio o svantaggio qualcosa esiste (Giovanni deve al padre, Giuseppe è ricco di aghi). 6. Contenitivo [Con] — funzione di contenuto di uno stato o di una proprietà, caratteristica di vari oggetti e fenomeni (il capo è avido di onori, un libro vale cento lire). 7. Il comparativo [Comp] è la funzione standard di confronto che si verifica accanto al paziente dello stato e che è caratteristica dell’oggetto con il quale qualcosa è paragonato, si paragona (il figlio è simile al padre, la traduzione è vicina all’originale). 8. Causa — la funzione della causa dello stato (Adamo è innocente della sofferenza di Isidoro). 9. Motivo [M] – la funzione di motivazione, che è caratteristica degli oggetti, dei fenomeni che sono percepiti come la base dello stato (i bambini sono grati per l’aiuto). 10. Il finitivo [Fin] è la funzione di scopo, di destinazione, che è caratteristica degli oggetti e dei fenomeni a cui si mira, per i quali qualcosa è destinato, è adatto (la sedia è comoda per sedersi, la coperta è necessaria per sdraiarsi, i maiali sono necessari anche per i Seri). La funzione semantica degli aggettivi è la valenza semantica dell'aggettivo, che può essere rappresentata dalla struttura della valenza semantica dell'aggettivo (SemVS). Nella frase è realizzata da una certa struttura di valenza sintattica. * I nomi delle funzioni semantiche sono basati sui lavori di N. Sližienė (1994: 20) e E. Jakaitienė (1988: 62). 62 2.1.3. Il campo sintattico determina la forma in cui le parole realizzano gli atti semantici. Il requisito di un aggettivo per una certa forma di parole o equivalenti è chiamato valenza sintattica dell'aggettivjų o, che può essere rappresentato da una struttura di valenza sintattica (SVS) specifica." Gli attuanti sintattici di Biedward hanno un supporto nel campo della semantica logica, in quanto sono realizzazioni linguistiche (sintattiche) degli attuanti semantici. Sia l'aggettivo predicato — ha argomenti di attori — semantici, così come ci sono attori ir sintattici. 2.1.3.1. Il campo sintattico definisce la ir necessità e l'opzione degli atti sintattici. Questi agenti possono essere separati con un test di eliminazione. Non si possono omettere gli atti necessari, altrimenti la frase risulterebbe non grammaticale e incomprensibile. ir Ad esempio: : È fedele al governo DZ. Ministero della Giustizia DZ. "Giuseppe. * [improvviso. Gli atti sintattici opzionali possono essere saltati nella frase e la frase rimane grammaticalmente comprensibile. ir Ad esempio: : La scienza è necessaria per tutti D.J. Erano madri obbedienti DZ. Pg. : La scienza è necessaria. Era una ragazza obbediente. 2.1.3.2. Oltre agli aggettivi sintattici (obbligatori e facoltativi), possono essere associati ad un aggettivo anche altri termini, chiamati membri liberi. I membri liberi non appartengono alla struttura sintattica di valenza dell'aggettivo, perché non realizzano alcun atto semantico nel campo della semantica logica. Le strutture SinV sono modelli di uso sintattico degli aggettivi, che sono indicati dai seguenti simboli: Np — parola descrittiva, Adj — aggettivo, Pron — pronome, Inf — comune, Part — partecipante, SD — parte secondaria di una frase composta, Gen — prefisso, Dat — nominativo, Acc — suffisso, Instr — complemento. Per esempio, l’aggettivo libero “non vincolato a qualcosa, non toccato” SinVS è Np — Adj — da Gen (i bambini sono esenti da tasse). * L'uso del test di eliminazione per determinare gli attori sintattici facoltativi è soggetto a diverse interpretazioni. Secondo Junker (1969: 292), il primo posto libero dell'argomento di tutti gli aggettivi deve essere necessariamente occupato, mentre l'occupazione degli altri posti liberi può essere facoltativa. Al contrario sostiene K.-E. Sommerfeldt (1971: 115), affermando che quasi tutti i partner di un aggettivo sono necessari [nel campo della semantica logica], e l’omissione di un tale partner è legata all’attualizzazione di un’altra variante del significato dell’aggettivo. * G. Helbig (1992: 106) discute gli atti facoltativi definiti e indefiniti di K. J. Saeb. Essi dipendono dal contesto. Ad esempio: : Peter non riesce a trovare il dizionario. Ha cercato a lungo, ma invano. Si tratta di un'omissione di un attore definito; L'ascoltatore può riempire direttamente dal contesto alla ricerca di un argomento spazio vuoto. Ad esempio. : Peter è seduto alla radio. Il contesto non aiuta qui. Per riempire lo spazio vuoto dell'argomento della nebbia richiede la conoscenza generale del mondo dell'altoparlante. 63 come affermato da D. Il significato di (1983: 106), un aggettivo non è rilevante per la definizione. Nella struttura predicativa, i membri liberi corrispondono agli argomenti ne del predicato, i singoli predicati (Helbig-Schenkel o 1973: 38; Helbig 1982: 24; Muco 1994: 35). I membri liberi possono essere intesi come frasi ridotte (Mezzo 1982: 24). Ad esempio: : L'uomo ha trovato un comodo posto per dormire questo pomeriggio bk. Pg. : L'uomo ha trovato un posto comodo dove sdraiarsi, che era adatto per questo pomeriggio | Era molto adatto per questo pomeriggio. I membri liberi possono talvolta sostituire gli aggettivi sintattici. Tuttavia, in questi casi, i membri liberi non sono disegnati ir į Sintesi. Ad esempio: : Egli è triste anche per il fatto [...] che uno straniero è diventato la sua casa (cfr. casa) Smn. Lei è una persona nota al pubblico, e io le sto chiedendo qualcosa che interessa il pubblico tą Knd. E io sono solo un estraneo, del tutto inutile nella sua vita (cfr. I membri liberi della frase possono essere aggiunti o rimossi. Tuttavia, non si può negare che, in un certo contesto, i membri liberi (freie Angabe) possono essere essenziali e necessari per la comunicazione della frase. Questa necessità comunicativa dei membri liberi non è legata al loro status sintattico-semantico (come membri liberi) (Helbig 1992: 92). Come afferma H. Bluhm (1978: 13), la necessità comunicativa è un criterio di uso della lingua, non di grammatica. Ad esempio: : Sorprendentemente, Leonard questa volta non ha avuto bisogno di quella persuasione per convincere ar jo St. Il membro libero questa volta è essenziale dal punto di vista comunicativo. Se fosse omesso, la frase sarebbe fraintesa. Pg. : Leonardo non aveva bisogno di questo discorso o della sua persuasione di St. Sembra che Leonardo non debba essere persuaso non solo una volta, ma per tutto il tempo. La frase intendeva dire che non era necessario parlare o credere solo questa volta. 2.1.3.3. L'omissione dei membri liberi è diversa da quella degli attori facoltativi. Se, saltando i membri liberi, perdiamo tutte le informazioni sui fatti da loro presentati, allora le frasi senza attori facoltativi (satelliti) significano approssimativamente quello che significano con loro, perché descrivono una certa parte della situazione da noi percepita (Muco 1995: 61). Ad esempio: : Padre deve al vicino bk. Si può presumere che il genitore debba una certa somma di denaro, che in questa situazione (come informazione meno rilevante) non è detto. 2.1.3.4. Come i membri liberi possono essere necessari dal punto di vista comunicativo, così gli attori necessari possono essere omessi per evitare un eccesso comunicativo. 64 Ad esempio: : Qui Severya, dopo aver riempito la sua borsa, guardò ancora a lungo in lontananza. į Vz. L'actante bit può essere saltato nel dialogo in testo ir solido. Ma poi è ir detto indirettamente (a) o può essere facilmente dedotto (b). Ad esempio: : a) Stava scrivendo qualcosa in fretta su į fogli sciolti di un quaderno, tenendosi jį in ginocchio. Intorno a te sei già pieno (Pg. Foglio di carta Lnk. Vladka, anche se il secchio non era pieno, portava l'acqua da un pozzo (= stagno) Ap. I filobus sono sempre più pieni, mi chiedo perché ci siano così tanti in giro per il centro città į Lnk. b) Tutta la jo vita è saltata. Caricamento in corso... (Pg. 100 mg/ 24 ore Mc. Il mio portafoglio è pieno (Pg. Sono ben vestito. Sc. —Nessuna fortuna per il bambino, —miglotai bolbteli Corona piena (come il cibo) bocca Av. È il contesto che conserva tutte le informazioni trasmesse ir Questo analfabetismo (l'eliminazione degli aggettivi necessari è in contrasto con il sistema linguistico) è neutralizzato (Mezzo 1992: 50). 2.1.4. Il campo della semantica lessicale determina quali parole di classi semantiche possono essere attori sintattici di un aggettivo. Ciò è determinato dalla capacità dell'aggettsu ivo di connettersi con parole di un certo significato lessicale. Le possibilità su di combinazione semantica di un aggettivo con altre parole sono chiamate valenza lessicale dell'aggettivo. " Per esempio, si può dire figlia obbediente alla madre, ma non * sedia obbediente alla patria; Il verbo descrittivo preceduto da un aggettivo e l'oggetto devono indicare un essere vivente [+ Anim] o un uomo [Hum] (gli uomini con i cavalli vedi ni bk, la madre con il bambino vedi bk). La parola descrittiva portatrice dell'aggettivo deve nominare un essere vivente [+Anim] o un uomo [Hum], mentre l'aggettivo nomina un essere vivente [+Anim], un uomo [Hum] o una cosa [-Anim] (fuggito il gatto portando il topo bk, ritornato il cane portando l'oca bk, qui attraversò il cortile la ragazza portando i secchi M-Pt; va in quel giardino [donna| portando il bambino Bl, ritornata la madre portando i polli bk). L'ambiente lessicale simile all'aggettivo può essere diverso. Per esempio, un bambino [Hum] è simile a una madre [Hum] bk, a uno sciacallo appassito |-Anim] bk; lo straccio |-Anim] è simile a un uccello che vola [+ Anim] Cv, a una speranza spezzata [Abstr] bk, a un gattino infelice [+ Anim] bk; strano immaginario [Abstr] simile al crollo dei sogni [Abstr] bk; Tutte le idee [Abstr] sono simili alle delusioni di una persona malata | Abstr] bk. Quindi, la valenza sintattica e lessicale dell'aggettivo nella struttura esterna realizza la valenza semantica dell'aggettivo nella struttura profonda astratta. " La valenza lessicale è indicata dai seguenti simboli: Hum —uomo, +Anim —essere vivente, -Anim —cosa inanimata, Abstr —cosa astratta. 65 3. Poiché la valenza di un aggettivo dipende dal significato, lo jo stesso aggettivo, usato con significati diversi, ha in ogni caso una valenza lessicale diversa, sia sintattica che semantica. ar Dal significato dell'aggettivo dipende anche, il covalente è un aggettivo. Ad esempio, l'aggettivo colpevole, -a (1) Il significato di "criminale" è bivalente: Np - Adj. - (per Gen)" Padre innocente (per il disastro del vicino) bk. Np - Adygea - (Instrpron) Aš (per niente) innocente Noi. (2) Valore "preso in ką prestito anche se" questo aggettivo è trivalente: Np - Adj. - (Danimarca) - (Acc) AScaltas (per un amico) (due litas) bk Np - Adj. - (Danimarca) - (Gen) John è colpevole (di padre) (denaro) bk. " (3) Valore L'aggettivo su "non pagato con" colpevole è tetravalente: Np - Adj. - (Danimarca) - (Acc) - (perAcc) Il vecchio colpevole (per bambini) (GROANS) (per il lavoro) bk. Np - Adj. - (Danimarca) - (Gen) - (uzAcc) Neighbor colpa (uomo) (denaro) (per cavallo) bk (EN, ES) La sorella del diavolo, su Rotten Tomatoes, Flixster Inc. (EN, ES) La sorella del diavolo, su FilmAffinity. L'aggettivo grating, -a (1) con il significato di "esprimere o provare gratitudine" è trivalente: Np -Adj -(Dat) -(uzAcc) Pietro grato (allo sconosciuto) (per l'aiuto) bk. Utilizzato con il significato figurato (2) "favorevole, adatto", l'aggettivo Sis è bivalente: Np -Adj -Dat Dékinga veiklai dirva Z. Gli aggettivi Siy differiscono non solo per la valenza sintattica, ma anche per quella semantica. Biidvardzio kaltas, -a, nel significato di usato (1), SemVS è Adj [P, Caus], Adj [P, Con]; Adj [P, B, Con, M] per il valore di consumato (2) e Adj [P, B, Con, M] per il valore di consumato (3). Budvardzio grazioso, -a, nel significato usato (1), SemVS | è Adj [Pcp, B, M), e nel significato traslativo usato (2) —Adj [P, Fin]. 3.1. Una diversa valenza sintattica non indica necessariamente che un aggettivo sia usato con un significato diverso. Diversi SinVS possono essere modelli paralleli dello stesso valore. Possono essere contratti in un singolo modello con forme alternative di attanti sintattici, tra i quali viene scritto un trattino (/). Ad esempio, favorevole, -i "adatto" SinVS è Np -Adj -(Dat/Inf) (Ogni pianta cresce dove ci sono condizioni favorevoli (per vivere) (cfr. per la vita) Z). - Buongiorno. Nelle strutture sintattiche e negli esempi di valenza, gli attori facoltativi sono indicati tra parentesi. 12 Se in una frase ci sono più attori sintattici facoltativi, uno di essi deve necessariamente essere espresso nella frase. Ad esempio: : Giovanni è colpevole per il padre; John è colpevole di soldi. Ma: * Giovanni è colpevole. 66 Ji colpevole, "presto -a anche se" ką SinVS è Np - Adj. - (Danimarca) - (Acc/Gen) (il padre è colpevole) (al vicino) (due litas di / denaro) bk. ). L'aggettivo colpevole, "non ha capito cosa" -a su SinVS è Np - Adj. - (Danimarca) - (Acc/Gen/Instr) — (per Acc) (vecchio colpevole) - John. (un / coniglio di / denaro in mele) (per cappello) bk. ). Modelli sintattici alternativi corrispondono alla tą stessa SemVS (ad es. favorev- -i ole, SemVS) - Adj. [P, Fine]). 3.2. Lo stesso significato di un aggettivo è possibile anche quando la valenza sintattica e semantica sono diverse. La situazione descritta viene quindi interpretata in modo diverso. Ad esempio, l'aggettivo culpevole, -a "colpevole, colpevole" può avere due strutture di valenza sintattica e semantica: (1) SinVS Np - Adj. - (per Gen) SemVS Adj. [P, Cause] Ad esempio: : Il padre non era colpevole (per la sventura del vicino), ma comunque qualcosa gli strinse il cuore bk. (2) SinVS Np - Adj. - (Instrpron) SemVS Adj. [P, Con] Ad esempio: (Tuo) irjisyrakaltas Jb; Io sono innocente Vz; Il padre li fa morire di fame, egli è l'unico ka It a s (tutto) Cv. (1) la frase dà una ragione specifica per l’offesa, (2) il pronome generico usato nella frase non dà una ragione per la colpa. Ma più spesso, quando esistono differenze sia nella valenza sintattica che semantica, i significati dell'aggettivo sono diversi. 3.3. Tra l'aggettivo SinVS e SemVS sono possibili le seguenti relazioni. 3.3.1. Aggettivo SinVS diverso a) SemVS sono anche diversi. Un aggettivo ha spesso significati diversi (tranne in casi come 3.2.). (1) fastidioso, -i a) “invadere, infastidire con richieste continue, sollecitazioni, ripetizioni di qualcosa- ”: Non essere [ru] [P] (per gli altri) [Pcp] fastidioso VI. Np -Adj -Dat) La custodia di Ramutis [Con] (a lui) [Pcp] è diventata già insopportabilmente invadente M-Pt. b) “noioso”: Strijkauskis [P] (cioè il libro) è noioso (leggere) [Fin] Dk. Ad esempio -Adj -(Inf) (2) comando, -i I a) «conveniente»: Dalgis [P| man |[B|parankus Z. Np -Adj -Dat b) “appropriato”: Coppa [Plparankus versare [Fin] Z. Np -Adj -Inf b) SemVS stesso. Diversi SinVS funzionano come mode paralleli. (1) resistente, -i,,resistente all'azione esterna- ®: a. Np -Adj -Dat Il petto dell'uccello resistente al vento bk Adj [P, Con] b. Np -Adj contro Acc Il criniere dell'uccello resistente al vento Cv. Ma: il calore resiste al metallo bk. *metallo resistente al calore bk. (2) aperto, -a "onesto, onnisciente®: 67