Būdvardžių reikšmė ir valentingumas

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XL (1998) Loreta VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ Institut de langue lituanienne, Vilnius SIGNIFICATION ET VALENCE DES ADJECTIFS 1. Au cours des dernières décennies, on a beaucoup écrit non seulement sur la valence des verbes1, mais aussi sur celle des adjectifs. Puisque l’adjectif, tout comme le verbe, est un prédicat sémantique, il peut être décrit de manière semblable au verbe. Plg.: Svečiai dėkoja šeimininkams už vaišes (Sližienė 1994: 173). Il m’est reconnaissant de mon aide DŽ. 1.1. En ce qui concerne la valence, la relation entre la copule et l’adjectif est interprétée différemment. Certains, par exemple G. Helbig (1992: 111), J. Erben, U. Engel, W. Flämig, W. Jung (Starke 1973: 138), A. Valeckienė (1998: 41), traitent la copule būti comme les autres verbes, qui peuvent régir des actants et jouer un rôle dans la formation de la phrase. D’autres, par exemple U. Fix (1970: 485), K. Junker (1969: 111), distinguent la copule des autres verbes à sens plein, la considérant comme sémantiquement vide et ne pouvant servir que d’intermédiaire entre un nom et un adjectif prédicatif. G. Helbigas (1992: 111), aptardamas būdvardžio valentingumą, kalba apie valentingumo hierarchiją ir skiria dvi pakopas. Pirmoje pakopoje yra jungties valentingumas, o antroje – predikatinio būdvardžio valentingumas. Jungties valentingumas esąs sintaksės lygmenyje, o semantikos lygmenyje galima esą kalbėti tik apie predikatinio būdvardžio valentingumą, nes jungtis šiame lygmenyje pasirodanti tik kaip tarpininkė. Prenant l’exemple lituanien: le fils ressemble à son père, nous pourrions représenter ces deux niveaux ainsi: 1Une bibliographie plus détaillée sur la valence des verbes figure dans le « Dictionnaire de la combinatoire des verbes de la langue lituanienne » de N. Sližienė, t. 1 (1994: 55–57). 59 Au premier niveau, selon G. Helbig, l’adjectif, tout comme le nom, est un actant syntaxique de la copule. Au second niveau, qui relève de la sémantique, l’adjectif est un prédicat. C’est précisément à lui, et non à la copule et à l’adjectif, que sont associés deux actants: le nominatif sujet et une construction prépositionnelle directement dépendante de l’adjectif. La copule, qui ne peut être un prédicat au niveau sémantique parce qu’elle n’a pas de signification lexicale (Fix 1970: 486), n’est qu’un intermédiaire qui aide l’adjectif à exprimer la relation entre ses dépendants (actants) (Helbig 1992: 111). L’emploi attributif de l’adjectif dans la phrase montre également que la copule n’est pas pertinente pour déterminer la valence de l’adjectif en tant que mot prédicatif. D’une manière générale, la valence de la copule soulève des doutes même au niveau syntaxique. Si la valence est une propriété déterminée par le sens du verbe et si la copule est « sémantiquement vide », sur quoi sa valence syntaxique pourrait-elle reposer? Le fait que la copule soit liée au nominatif sujet et au mot prédicatif dépend sans doute de sa capacité purement grammaticale, en tant que verbe, à se combiner avec d’autres mots et leurs formes. Cette capacité est propre aux verbes en général (cf. Apresian 1974: 120). Cet article sera principalement consacré à l’étude du rapport entre le sens des adjectifs et leur valence.2 2. L’adjectif, en tant que partie du discours distincte, exprime une propriété d’un objet qui n’existe pas de manière autonome.3 La propriété appartient à l’objet qui en est le porteur. L’adjec- 2 Reikšmės ir valentingumo santykis bus nagrinėjamas, remiantis N. Sližienės (1986: 45–95) straipsniu. 3 Dans cet article, les formes neutres des adjectifs, qui « ne sont généralement pas associées à des noms et expriment la propriété de manière généralisée » (DLKG 1994: 169), sont laissées de côté. Le lituanien ne possède pas de noms neutres; ces formes ne peuvent donc pas remplir la fonction d’épithète ni s’accorder avec des noms. 60 tif est un mot prédicatif qui exprime un trait attribué à un objet. Le trait est décrit comme une propriété de l’objet ou comme une relation entre deux objets ou davantage. En tant que mot prédicatif, l’adjectif ouvre toujours dans la phrase une place libre pour un argument, c’est-à-dire pour l’objet qui est le porteur du trait — le descripteur (D)4. La plupart des adjectifs n’ouvrent qu’une seule place libre pour un argument, à savoir le descripteur. Pour eux, comme pour les autres adjectifs, la réalisation du descripteur est nécessaire, puisque l’adjectif dépend d’un nom et s’accorde avec lui5. Certains adjectifs décrivent un trait comme une relation entre deux objets ou davantage. En ouvrant deux places libres ou plus pour les arguments du prédicat, l’adjectif régit lui-même les mots désignant les objets auxquels est attribué le trait — la relation — exprimé par le prédicat, à l’exception du descripteur, avec lequel l’adjectif s’accorde. Le nombre de places libres ouvertes dépend du sens de l’adjectif. Le sens de l’adjectif exige également l’emploi d’une forme déterminée des mots régis (un seau glissant d’eau; un fils dépendant de ses parents; je te suis reconnaissante de ton aide). 2.1. L’emploi de l’adjectif avec d’autres mots dans la phrase dépend de ses propriétés valencielle, c’est-à-dire du nombre de places libres que le sens de l’adjectif ouvre pour des arguments et que remplissent des mots sous des formes déterminées. La valence de l’adjectif est la propriété, déterminée par son sens, d’ouvrir un certain nombre de places libres occupées dans la phrase par des mots de sens déterminé et leurs formes, ou par leurs équivalents. La valence est associée à trois niveaux: le niveau abstrait de la sémantique logique et deux niveaux concrets de la langue — la syntaxe et la sémantique lexicale. 2.1.1. La méthode d’analyse prédicative permet de déterminer, au niveau abstrait de la sémantique logique, combien de places libres l’adjectif, en tant que mot prédicatif, ouvre pour des arguments (c’est-à-dire pour certains éléments ou individus du monde réel) (Tekorienė 1982: 135). Selon que l’adjectif ouvre une ou plusieurs places, on distingue les adjectifs monovalents et polyvalents. Si l’adjectif décrit la propriété F d’un objet x, il ouvre une place libre pour un argument — le porteur du trait, c’est-à-dire le descripteur (un ciel bleu, la fleur est belle). Ce sont des adjectifs monovalents. Si l’adjectif décrit une relation entre deux objets ou davantage, sa fonction propositionnelle est R (x, y…), où une relation R existe entre les objets x et y… (par exemple, un fils semblable à son père). Ces adjectifs sont bivalents ou polyvalents, par exemple: je suis redevable à mon voisin en argent pour les arbres abattus. L’adjectif prédicatif redevable, au sens de « ne pas s’être acquitté envers quelqu’un », ouvre quatre places libres pour des arguments: moi [x], voisin [y], argent [z], arbres [α]. L’adjectif exprime la relation (R) entre ces quatre arguments et est tétravalent. 4 Deskripto terminas D. Tekorienės (1983: 97–107) ir E. Jakaitienės (1988: 62). 5 Au niveau syntaxique, la réalisation du descripteur correspond au mot du descripteur (c’est-à-dire au nom) — ND. 61 2.1.2. Au niveau de la sémantique logique, les fonctions sémantiques des arguments sont également déterminées en fonction de leur relation avec le prédicat et avec les autres arguments. Les arguments auxquels est attribuée une fonction sémantique sont des actants sémantiques. Les fonctions les plus fréquentes des actants sémantiques de l’adjectif sont les suivantes6: 1. Descripteur [D] – fonction générale du porteur ou du détenteur d’une propriété, qui, lors de l’analyse de la valence d’adjectifs particuliers, peut être précisée comme agent, patient, percipient, bénéficiaire ou contenu. 2. Agent [A] – fonction de l’auteur d’une action, caractéristique des êtres vivants (ėjo geninas žąsimis vyras). 3. Patient [P] – fonction du receveur de l’effet d’une action ou du porteur d’un état, caractéristique des êtres vivants comme des objets inanimés, ainsi que des entités abstraites (laisvi žmonės, akys pilnos ašarų, karo baisumai priešiški žmogaus prigimčiai). 4. Percipient [Pcp] – fonction de l’expérient d’un état psychique, caractéristique des êtres vivants qui perçoivent les réalités, adoptent une certaine disposition à leur égard et y réagissent psychologiquement (sūnus visiems nuolaidus). 5. Bénéficiaire [B] – fonction du destinataire ou du détenteur, caractéristique principalement des êtres vivants, en particulier des personnes au bénéfice ou au détriment desquelles se produit quelque chose (Jonas skolingas tėvui, Juozapota turtinga adatu). 6. Contenu [Con] – fonction du contenu d’un état ou d’une propriété, caractéristique de divers objets et phénomènes (viršininkas godus garbės, knyga verta šimto litų). 7. Comparatif [Comp] – fonction du standard de comparaison, qui apparaît aux côtés du patient d’un état et caractérise l’objet auquel quelque chose est comparé ou auquel il est assimilé (sūnus panašus į tėvą, vertimas artimas originalui). 8. Causatif [Caus] – fonction de la cause d’un état (Adomonis nekaltas dėl Izidoriaus vargo). 9. Motif [M] – fonction de la motivation, caractéristique des objets et des phénomènes perçus comme le fondement d’un état (vaikai dėkingi už pagalbą). 10. Final [Fin] – fonction du but ou de la destination, caractéristique des objets et des phénomènes que l’on vise, auxquels on destine quelque chose ou auxquels quelque chose convient (kėdė patogi sėdėti, antklodė reikalinga užsikloti, kiaulės reikalingos ir šeriams). Les fonctions sémantiques des actants de l’adjectif ainsi décrites constituent la valence sémantique de l’adjectif, qui peut être représentée par une structure de valence sémantique de l’adjectif (SemVS). Dans la phrase, celle-ci est réalisée par une structure de valence syntaxique donnée. 6 Semantinių funkcijų pavadinimai čia pateikiami remiantis N. Sl Žienės (1994: 20) ir E. Jakaitienės (1988: 62) darbais. 62 2.1.3. Au niveau syntaxique, on détermine sous quelles formes les actants sémantiques sont réalisés par des mots. L’exigence, par un adjectif, de mots sous une forme donnée ou de leurs équivalents est appelée valence syntaxique de l’adjectif, laquelle peut être représentée par une structure de valence syntaxique (SinVS). Les actants syntaxiques de l’adjectif ont un ancrage au niveau de la sémantique logique, puisqu’ils constituent les réalisations linguistiques (syntaxiques) des actants sémantiques. Un prédicat adjectival comporte autant d’arguments — d’actants sémantiques — qu’il a d’actants syntaxiques. 2.1.3.1. Au niveau syntaxique, on détermine également le caractère obligatoire ou facultatif des actants syntaxiques. On peut distinguer ces actants au moyen du test d’élimination. Les actants obligatoires ne peuvent pas être omis dans une phrase, car celle-ci deviendrait alors agrammaticale et incompréhensible. Par ex.: Il est l o y a l envers le gouvernement DŽ. L’institution est s o u m i s e au ministère DŽ. *Il est l o y a l. *L’institution est s o u m i s e. Les actants syntaxiques facultatifs peuvent être omis dans une phrase, qui reste alors grammaticale et compréhensible.8 Par ex.: La science est n é c e s s a i r e à tous DŽ. Elle était o b é i s s a n t e à sa mère DŽ. Cf.: La science est n é c e s s a i r e. Elle était une fille o b é i s s a n t e. 2.1.3.2. Outre les actants syntaxiques (obligatoires et facultatifs9), d’autres mots peuvent se rattacher à l’adjectif; ils sont appelés membres libres. Les membres libres n’appartiennent pas à la structure de valence syntaxique de l’adjectif, puisqu’ils ne réalisent aucun actant sémantique au niveau de la sémantique logique. Ils sont donc libres et, 7 Les structures SinV sont des modèles d’emploi syntaxique des adjectifs, désignés par les symboles suivants: N₍D₎ – mot descripteur, Adj – adjectif, Pron – pronom, Inf – infinitif, Part – participe, SD – proposition subordonnée d’une phrase complexe, Gen – génitif, Dat – datif, Acc – accusatif, Instr – instrumental. Par exemple, la SinVS de l’adjectif libre au sens de « qui n’est pas tenu de respecter quelque chose, qui n’est pas affecté » est N₍D₎ – Adj – de Gen (les enfants l i b r e s d’impôts). 8 L’utilisation du test d’élimination pour déterminer les actants syntaxiques facultatifs fait l’objet d’interprétations divergentes. Selon K. Junker (1969: 292), la première place d’argument libre de tous les adjectifs doit nécessairement être occupée, tandis que l’occupation des autres places libres peut être facultative. K.–E. Sommerfeldt (1971: 115) soutient au contraire que presque tous les partenaires de l’adjectif sont obligatoires [au niveau de la sémantique logique] et que l’omission d’un tel partenaire est liée à l’actualisation d’une autre variante du sens de l’adjectif. 9 G. Helbigas (1992: 106) aptaria K. J. Saebo apibrėžtus (definit) fakultatyviuosius ir neapibrėžtus (indefinit) fakultatyviuosius aktantus. Jie priklauso nuo konteksto. Pvz.: Peteris negali rasti ž o d y n o. Jis jau ilgai i e š k o, bet veltui. Kalbama apie apibrėžto (definite) aktanto praleidimą; klausyt ojas gali tiesiogiai iš konteksto užpildyti ieško argumento laisvą vietą. Plg. pvz.: Peteris sėdi prie radijo. Jis r ū k o. Kontekstas čia nepadeda. Užpildyti rūko argumento laisvą vietą reikia kalbėtojo bendrų žinių apie pasaulį. 63 kaip teigia D. Tekorienė (1983: 106), neaktualūs apibrėžiant būdvardžio reikšmę. Predikatinėje struktūroje laisvieji nariai nariai atitinka ne predikato argumentus, o atskirus predikatus (Helbig-Schenkel 1973: 38; Helbig 1982: 24; Sližienė 1994: 35). Laisvieji nariai gali būti suprantami kaip redukuoti sakiniai (Helbig 1982: 24). Ex.: L’homme a trouvé un petit endroit confortable pour faire la sieste cet après-midi bk. Comp.: L’homme a trouvé un petit endroit confortable pour faire la sieste, qui convenait à cet après-midi / adapté à cet après-midi / Elle convenait parfaitement à cet après-midi. Les membres libres peuvent parfois remplacer les actants syntaxiques de l’adjectif. Toutefois, même dans de tels cas, les membres libres ne sont pas intégrés à SinVS. Ex.: Il est triste et à cause de cela […], parce qu’il est devenu étranger chez lui à la maison (comp. à la maison) Smn. Vous êtes une personne connue dans la société (comp. à la société), et je vous demande ce qui intéresse cette société Knd. Et moi, je ne suis qu’un étranger, tout à fait inutile dans sa vie (comp. pour sa vie) Rdzv. Dans une phrase, les membres libres peuvent être ajoutés ou supprimés. Il est toutefois indéniable que, dans un contexte donné, les membres libres (freie Angabe) peuvent être essentiels et indispensables à la communication de la phrase. Cette nécessité communicationnelle des membres libres n’est pas liée à leur statut syntaxico-sémantique (en tant que membres libres) (Helbig 1992: 92). Comme l’affirme H. Bluhm (1978: 13), la nécessité communicationnelle est un critère de l’usage de la langue, et non de la grammaire. Ex.: De manière étonnante, Leonardas, cette fois-ci, n’a pas du tout été nécessaire pour le persuader ni pour le convaincre Sv. Le membre libre cette fois-ci est nécessaire du point de vue communicationnel. S’il était omis, la phrase serait comprise de manière erronée. Comp.: Leonardas n’a pas été nécessaire pour le persuader ou le convaincre Sv. On en conclurait qu’il n’est pas nécessaire de persuader Leonardas non seulement cette fois-ci, mais jamais. Or, la phrase visait précisément à dire que cette persuasion ou cette conviction n’est nécessaire que cette fois-ci. 2.1.3.3. L’omission des membres libres diffère de celle des actants facultatifs. Si, en omettant les membres libres, nous perdons toutes les informations relatives aux faits qu’ils apportent, les phrases sans actants facultatifs (satellites) signifient à peu près la même chose que celles qui en comportent, car elles décrivent une partie de la situation telle que nous la percevons (Sližienė 1995: 61). Ex.: Le père doit de l’argent au voisin bk. On peut supposer que le père doit une certaine somme d’argent, qui n’est pas mentionnée dans cette situation (car il s’agit d’une information moins pertinente). 2.1.3.4. De même que les membres libres peuvent être nécessaires du point de vue communicationnel, les actants obligatoires peuvent être omis afin d’éviter une redondance communicationnelle. 64 Ex.: Ici, Severja, après avoir rempli à ras bord un panier d’osier de champignons, regarda encore très longtemps au loin. Vž. L’actant obligatoire peut être omis dans le dialogue et dans un texte suivi. Cependant, même dans ce cas, il est exprimé indirectement (a) ou peut être facilement inféré (b). Ex.: a) Il écrivait rapidement quelque chose sur les feuilles détachées de son carnet, en le tenant sur ses genoux. Tout autour traînaient des feuilles déjà remplies (cf. écrites) Lnk. Vladukas, bien qu’il n’eût pris qu’un seau à moitié plein, rapportait l’eau de l’étang (=) Ap. Ces trolleybus sont toujours pleins à craquer, on se demande même pourquoi il y en a tant qui vont vers le centre-ville Lnk. b) Toute sa vie s’est emballée. Les greniers sont pleins... (cf. de tout) Mč. Mon portefeuille est plein (cf. de billets), je suis élégamment vêtu Šk. – L’enfant n’a pas eu de chance, marmonne vaguement Vainoras, la bouche pleine (cf. de nourriture) Av. C’est précisément le contexte qui préserve toute l’information transmise et neutralise cette agrammaticalité (l’élimination des actants obligatoires contrevient au système de la langue) (Helbig 1992: 50). 2.1.4. Au niveau de la sémantique lexicale, on détermine les classes sémantiques de mots susceptibles de remplir la fonction d’actants syntaxiques de l’adjectif. Cela dépend de la capacité de l’adjectif à se combiner avec des mots ayant une certaine signification lexicale. Les possibilités de compatibilité sémantique de l’adjectif avec d’autres mots sont appelées valence lexicale de l’adjectif.10 Ex.: on peut dire une fille obéissante à sa mère, mais on ne dirait pas * une chaise obéissante à la patrie; avec l’adjectif « conduisant », le mot décrit et le complément à l’instrumental doivent désigner un être vivant [+Anim] ou un être humain [Hum] (des hommes menant des chevaux bk, une mère menant un enfant bk). Le mot décrit par l’adjectif « portant » doit désigner un être vivant [+Anim] ou un être humain [Hum], tandis que le complément à l’instrumental désigne un être vivant [+Anim], un être humain [Hum] ou une chose [–Anim] (un chat courut en portant une souris bk, un chien revint en portant une aile d’oie bk, voici qu’une fille traversa la cour portant des seaux M–Pt; une femme passe dans ce jardin [en portant] un bébé Bl, une mère revint portant des poussins bk). L’environnement lexical de l’adjectif « semblable » peut être varié. Ex.: un enfant [Hum] semblable à sa mère [Hum] bk, à un petit bout de bois desséché [–Anim] bk; un chiffon [–Anim] semblable à un oiseau volant en cercle Cv, à un espoir piétiné [Abstr] bk, à un chaton maltraité [+Anim] bk; un étrange grondement [Abstr] semblable à l’effondrement des rêves [Abstr] bk; toutes les idées [Abstr] semblables aux délires d’un homme malade [Abstr] bk. Ainsi, la valence syntaxique et lexicale de l’adjectif réalise, dans la structure de surface, la valence sémantique de l’adjectif dans la structure profonde abstraite. 10 La valence lexicale est indiquée par les symboles suivants: Hum – être humain, +Anim – être vivant, –Anim – objet inanimé, Abstr – notion abstraite. 65 3. Puisque la valence de l’adjectif dépend de sa signification, un même adjectif employé avec différentes significations possède, dans chaque cas, une valence syntaxique, sémantique ou lexicale différente. Le nombre de valences de l’adjectif dépend également de sa signification. Par exemple, l’adjectif kaltas, -a, au sens (1) de « qui a commis une faute, coupable », est bivalent: ND - Adj - (à cause deGen)11 Le père n’est pas coupable (du malheur du voisin) bk. ND - Adj - (InstrPron) Je ne suis coupable de rien (du tout) Vž. Au sens (2) de « ayant emprunté quelque chose », cet adjectif est trivalent: ND - Adj - (Dat) - (Acc) Je suis redevable (à un ami) (de deux litas) bk. ND - Adj - (Dat) - (Gen) Jonas est redevable (à son père) (d’argent) bk.12 Au sens (3) de « ne pas avoir réglé ses comptes avec quelqu’un », l’adjectif kaltas est tétravalent: ND - Adj - (Dat) - (Acc) - (pourAcc) Le vieil homme est redevable (à l’enfant) (d’une grosse somme) (pour le travail) bk. ND - Adj - (Dat) - (Gen) - (pourAcc) Le voisin m’est redevable (à moi) (d’argent) (pour les chevaux) bk. ND - Adj - (Dat) - (Instr) - (pourAcc) La sœur est coupable (envers son frère) (pour le seigle) (d’avoir tué le veau) bk. L’adjectif reconnaissant, -e, au sens (1) de « qui exprime ou éprouve de la gratitude », est trivalent: ND - Adj - (Dat) - (pourAcc) Petras est reconnaissant (à un inconnu) (pour l’aide) bk. Employé au sens figuré (2) de « favorable, propice », cet adjectif est bivalent: ND - Adj - Dat Sol propice à l’activité Ž. Le valentiel syntaxique de ces adjectifs diffère, mais leur valentiel sémantique également. Pour l’adjectif coupable, -a employé au sens (1), SemVS est Adj [P, Caus], Adj [P, Con]; employé au sens (2), il est Adj [P, B, Con], et employé au sens (3), Adj [P, B, Con, M]. Pour l’adjectif reconnaissant, -e employé au sens (1), SemVS est Adj [Pcp, B, M], et employé au sens figuré (2), Adj [P, Fin]. 3.1. Une différence de valentiel syntaxique ne signifie pas toujours que l’adjectif est employé dans un autre sens. Des SinVS différentes peuvent être des modèles parallèles d’un même sens. Elles peuvent être ramenées à un seul modèle comportant des formes alternantes d’actants syntaxiques, séparées par une barre oblique (/). Par exemple, pour propice, -e au sens de « favorable », la SinVS est ND - Adj - (Dat/Inf) (Chaque plante pousse là où les conditions sont favorables (à vivre) (cf. à la vie) Ž). L’adjectif- 11 Dans les structures de valentiel syntaxique et les exemples, les actants facultatifs sont indiqués entre parenthèses. 12 Si une phrase comporte plusieurs actants syntaxiques facultatifs, l’un d’eux doit généralement être exprimé. Par exemple: Jonas est coupable envers son père; Jonas est coupable d’argent. Mais: *Jonas est coupable. 66 džio coupable, -e « qui a emprunté quelque chose » SinVS est ND - Adj - (Dat) - (Acc/Gen) (le père est coupable envers le voisin (de deux litas / d’argent) bk.). Le SinVS de l’adjectif coupable, -e « qui ne s’est pas acquitté envers quelqu’un » est ND - Adj - (Dat) - (Acc/Gen/Instr) – (pour Acc) (le vieillard est redevable (à Jonas) (d’un lapin / d’argent / de pommes) (pour un chapeau) bk.). Les modèles syntaxiques alternatifs correspondent à la même SemVS (par ex. favorable, -e SemVS - Adj [P, Fin]. 3.2. Une même signification adjectivale est également possible lorsque la valence syntaxique et la valence sémantique diffèrent toutes deux. La situation décrite reçoit alors des interprétations différentes. Par ex., l’adjectif coupable, -e « qui a commis une faute, qui a péché » peut avoir deux structures de valence syntaxique et sémantique: (1) SinVS ND - Adj - (delGen) SemVS Adj [P, Caus] Par ex.: Le père n’était pas coupable de l’accident du voisin, mais malgré tout, quelque chose lui serra le cœur bk. (2) SinVS ND - Adj - (InstrPron) SemVS Adj [P, Con] Par ex.: (Et lui aussi est coupable Jb; Moi, (de rien) je suis innocent Vž; Le père les fait mourir de faim, lui seul est coupable de tout Cv. Dans la phrase (1), la cause précise de la faute est énoncée; dans les phrases (2), le pronom de sens générique employé n’indique pas la cause de la culpabilité. Cependant, le plus souvent, lorsque la valence syntaxique et la valence sémantique diffèrent toutes deux, les significations de l’adjectif sont différentes. 3.3. Les relations suivantes sont possibles entre le SinVS et le SemVS d’un adjectif. 3.3.1. Les différents SinVS de l’adjectif a) Les SemVS sont également différents. L’adjectif est le plus souvent employé avec des significations différentes (à l’exception de cas comme celui du § 3.2). (1) importun, -e a) « qui importune, qui agace par ses demandes incessantes, son insistance, ses répétitions »: Ne sois pas [tu] [P] (pour les autres) [Pcp] importun Vl. ND -Adj - Dat) La sollicitude de Ramutis [Con] (à son égard) [Pcp] est devenue déjà insupportablement importune M-Pt. b) « ennuyeux »: Strijkauskis [P] (c.-à-d. le livre) est ennuyeux à lire [Fin] Dk. ND -Adj - (Inf) (2) commode, -e a) « pratique »: La faux [P] m’est [B] commode Ž. ND -Adj - Dat b) « adapté »: La tasse [P] est commode pour verser [Fin] Ž. ND -Adj - Inf b) Le SemVS est le même. Les différents SinVS fonctionnent comme des modèles parallèles. (1) résistant, -e « qui ne cède pas à une action extérieure »: a. ND -Adj - Dat La poitrine de l’oiseau résiste aux vents bk Adj [P, Con] b. ND -Adj - contre Acc La poitrine de l’oiseau résiste contre le vent Cv. Mais: métal résistant à la chaleur bk. * métal résistant contre la chaleur bk. (2) ouvert, -e « sincère, qui dit tout »: 67 a. ND-Adj - (Dat) Je suis ouvert à toi (à vous), parce que je sais que tu es bon, M-Pt. Adj [Pcp, B] b. ND-Adj - (avecInstr) Vous voyez, je suis ouvert avec vous, monsieur Vainoras Avž. (3) avide, - « qui désire beaucoup, cupide »: a. ND-Adj - Gen Le veau est avide de boisson, Ž. Adj [Pcp, Con] b. ND-Adj - Inf Le veau est avide de boire, Ž. (4) égal, -e « de même taille, de même qualité; identique »: a. ND-Adj - Dat Mes amis m'étaient égaux ou plus grands que moi.13 Adj [P, Comp] b. ND-Adj - avecInstr L’enfant est à égalité avec le vieux garçon bk. (5) aimable « qui procure de la joie, bon, bienveillant »: a. ND-Adj -(Dat) Elle (à Mazarini) ne sera pas aimable Dr. Adj [Pcp, B] b. ND-Adj - (avec Instr) Bernaras savait être aimable (avec les femmes) Knd. (6) capable « qui a de grandes capacités, fort, solide »: a. ND-Adj - Dat L’homme est incapable de création Ž. Adj [P, Con] b. ND-Adj - Inf L’homme est incapable de créer Ž. (7) débrouillard « agile, astucieux »: a. ND-Adj - (près de Gen) Un homme débrouillard (au travail) DŽ. Adj [P, Fin] b. ND-Adj - (Inf) Il est maladroit (à travailler) DŽ. (8) digne « convenable, méritant »: a. ND-Adj - Gen Jonas mérite d’être mentionné bk. Adj [P, Con] b. ND-Adj - Inf Jonas mérite d’être mentionné bk. 3.3.2. Le SinVS de l’adjectif est identique. a) Les SemVS diffèrent. L’adjectif s’emploie avec des sens différents et appartient dans chaque cas à un autre groupe sémantique, mais sa valence syntaxique reste la même. Cf.: (1) proche, -e a) « semblable, correspondant presque à quelque chose »: Un tel comportement [P] semblait proche de la trahison [Comp] Avž. ND - Adj - Dat b) « ayant des liens étroits »: Quelle femme noble, intelligente, de par sa nature même qui t’est proche [B] [P] Rdzv. (2) réceptif, -ive a) « qui assimile bien, doué »: Il [Pcp] est doué pour les sciences [Con] bk. ND - Adj - Dat b) « qui absorbe facilement »: Le sol [P] absorbe facilement l’humidité [Con] bk. (3) plein, -e 13 J. Šukys (1998: 504) teigia, kad lyginant pagal ūgį vartojama prielinks-ininė konstrukcija suInstr, bet kai lyginama pagal vertę, kokybę, reikia rinktis Dat. 68 a) « très plein, à ras bord »: Le pommier [P] cette année était couvert de pommes [Con] Smn. ND - Adj - Gen b) fig. « rempli de quelque chose »: Empli des plus belles impressions [Con] […] je suis revenu [moi] [Pcp] dans ma chère patrie Vn. (4) plein, -e a) « entièrement occupé, contenant beaucoup »: La rue [P] est pleine de poussière [Con] Ap. ND - Adj - Gen b) fig. « rempli, plein d’un sentiment, d’une qualité »: Et de nouveau Šimonis [Pcp] plein d’espoir [Con] regardait vers l’avenir Smn. (5) favorable, -e a) « qui approuve, sympathise, souhaite du bien »: Pour nous [B] une personne bienveillante [Pcp] DŽ. ND - Adj - Dat b) « qui convient »: Les conditions [P] sont favorables (à la vie) [Fin] bk. (6) nécessaire, -aire a) « dont on ne peut se passer, indispensable »: À l’enfant [B] des soins sont nécessaires [Con] bk. ND - Adj - Dat b) « dont on a besoin »: Les porcs [P] ont besoin de fourrage [Fin] Jb. (7) riche, -e a) « qui contient beaucoup de quelque chose en soi »: Maistas [P] turtingas vitaminų [Con] Ž. ND - Adj - Gen b) « qui possède beaucoup de quelque chose »: Juozienė [B] turtinga adatų [Con] bk. 3.4. Des adjectifs différents peuvent avoir une valence syntaxique identique, mais une valence sémantique différente, et inversement: la valence sémantique des adjectifs peut être identique, tandis que leur valence syntaxique diffère. Plusieurs cas sont possibles. 3.4.1. Les SinVS des adjectifs sont identiques. a) Les SemVS sont également identiques. (1) a. Taukų [Con] kupina gelda [P] Ž. b. Fossés [P] pleins d’herbe [Con] Cv. ND - Adj - Gen c. Verre [P] rempli de lait [Con] bk. d. La nourriture [P] riche en vitamines [Con] Ž. Tous ces adjectifs ont en commun le sens « qui contient beaucoup de quelque chose en soi ». Bien entendu, leurs sens individuels peuvent être différents, mais ils peuvent aussi être synonymes (cf. pilnas, sklidinas). b) Les SemVS diffèrent. (2) a. Il [P] a besoin du cheval [Con] reikalingas Jb. b. Ona [B] est riche en aiguilles [Con] bk. ND - Adj - Gen c. Les gens [Pcp] sont avides d’argent [Con] Ž. 69 Bien que le valence syntaxique des adjectifs soit identique, leurs significations sont complètement différentes. 3.4.2. Les SinVS des adjectifs diffèrent. a) Les SemVS sont identiques. De tels adjectifs appartiennent à des classes syntaxiques différentes, mais au même groupe sémantique. (3) a. ND - Adj - Gen L’homme est plein de rage bk. b. ND - Adj - Dat Vincas est indifférent à la poésie bk. c. ND - Adj - Instr Le frère est certain de sa mort bk. Adj [Pcp, Con] d. ND - Adj - užAcc L’homme est responsable du chemin qu’il a choisi bk. Ces adjectifs désignent le rapport psychique d’une personne à un objet ou à un phénomène. b) Les SemVS diffèrent. (4) a. ND - Adj - Dat La fille [Pcp] est obéissante à sa mère [B] DŽ. b. ND - Adj - Instr Les hommes [A] reviennent avec des chevaux [P] menés DŽ. c. ND - Adj - nuoGen Le point de vue du mari [P] différent de celui de son épouse [Comp] bk. d. ND - Adj - (Inf) Le père [Pcp] doué (pour enseigner) [Fin] bk. Les significations des adjectifs sont différentes, car elles décrivent des situations différentes. 4. Ainsi, les relations entre les significations d’un adjectif (comme celles d’un verbe) et sa valence peuvent être assez variées. Si la valence syntaxique d’un adjectif est identique, sa valence sémantique diffère, et ses significations sont également différentes. Si la valence syntaxique de l’adjectif diffère, sa valence sémantique peut aussi différer; en outre, les significations de l’adjectif sont le plus souvent différentes. Mais une même SemVS adjectivale peut correspondre à plusieurs structures de valence syntaxique, qui fonctionnent généralement comme des modèles parallèles, tandis que la signification de l’adjectif reste essentiellement la même. La valence syntaxique et la valence sémantique peuvent être identiques pour plusieurs adjectifs. Dans ce cas, tous ces adjectifs ont une signification commune (ils appartiennent au même groupe sémantique), laquelle peut ensuite être précisée. Toutefois, lorsque la valence syntaxique des adjectifs coïncide, leur valence sémantique peut différer; les significations des adjectifs diffèrent alors, car elles décrivent des situations différentes. Ces adjectifs appartiennent à des classes syntaxiques et à des groupes sémantiques différents. On peut souscrire à l’avis de N. Slizie-ne (1995: 69) selon lequel la valence syntaxique, qui est la première chose qui frappe l’usager de la langue, ne révèle à elle seule ni l’identité ni la différence des significations. Reçu le 2 novembre 1998 ABRÉVIATIONS Ap – Juozas Aputis Avž – Jonas Avyžius 70 Blt – Juozas Baltušis bk – langue standard Cv – Petras Cvirka Dk – Simonas Daukantas Dr – Petras Dirgėla DŽ – Dictionnaire du lituanien contemporain. Vilnius, 1993 Jb – Jonas Jablonskis Knd – Saulius Tomas Kondrotas Lnk – Romualdas Lankauskas Mč – Jonas Mačiulis M-Pt – Vincas Mykolaitis-Putinas Rdzv – Bronius Radzevičius Sv – Jurgis Savickis Smn – Ieva Simonaitytė Šk – Antanas Škėma Vl – Motiejus Valančius Vn – Antanas Vienuolis Vž – Vaižgantas (Juozas Tumas) Ž – Lietuvių kalbos žodynas. T. I–XVII. Vilnius, 1968–1996. LITERATŪRA A p r e s i a n 1974: Апресян Ю. Д. Лексическая семантика, Москва: Наука. B l u h m H. 1978: Über kommunikative Notwendigkeit und Valenz. – Valence, Semantic Case and Grammatical Relations. Ed. W. Abraham, Amsterdam: John Benjamins B.V., 9–21. DLKG 1994 – Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Red. V. Ambrazas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. DŽ 1993 – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Vyr. red. St. Keinys, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. F i x U. 1970: Zum Verhältnis von Syntax und Semantik im Wortgruppenlexem. – WZ der Karl-Marx-Universität Leipzig. GSR. 19(4), 483–501. H e l b i g G., Schenkel W. 1973: Wörterbuch zur Valenz und Distribution deutscher Verben, Leipzig: VEB Bibliographisches Institut. H e l b i g G. 1982: Valenz-Satzglieder-Semantische Kasus-Satzmodelle, Leipzig: VEB Verl. Enzyklopädie. H e l b i g G. 1992: Probleme der Valenz – und Kasustheorie, Tübingen: Niemeyer. J a k a i t i e n ė E. 1988: Leksinė semantika. Vilnius: Mokslas. J u n k e r K. 1969: Zur Valenz beim Adjektiv. – WZ der Humbolt – Universität zu Berlin. GSR. 18(2), 291–293. Ž I–XVII – Lietuvių kalbos žodynas 1–2, Vilnius: Mintis, 1968-1969; 3–6: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla, 1956, 1957, 1959, 1962; 7–9: Mintis, 1966, 1970, 1973; 10–15: Mokslas, 1976, 1978, 1981, 1984, 1986, 1991; 16–17: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1995, 1996. S l i ž i e n ė N. 1986: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir sintaksinė klasifikacija, – Lietuvių kalbotyros klausimai 25, 45–97. 71 S l i ž i e n ė N. 1994: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. S l i ž i e n ė N. 1995: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir jo aprašymo principai, – Lietuvių kalbotyros klausimai 33, 54–74. S o m m e r f e l d t K. E. 1971: Zur Valenz des Adjektivs. – Deutsch als Fremdsprache 8(2), Leipzig. 113–117. S t a r k e G. 1973: Satzmodelle mit prädikativem Adjektiv im Deutschen. – Deutsch als Fremdsprache 10(3), Leipzig, 138–147. Š u k y s J. 1998: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos, Kaunas: Šviesa. T e k o r i e n ė D. 1982: Sintaksinė semantika, jos nagrinėjimo metodai ir žodžių junginių semantikos problemos. – Kalbotyra 33(1), 132–139. T e k o r i e n ė D. 1983: Lietuvių kalbos būdvardžio semantinis valentingumas. – Kalbotyra 34(1), 97–107. V a l e c k i e n ė A. 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. BEDEUTUNG UND VALENZ DER ADJEKTIVE Zusammenfassung Im letzten Jahrzehnt sind viele Publikationen erschienen nicht allein zum Problem der Valenz der Verben, sondern auch zu dem der Adjektive. Das Adjektiv als prädikatives Wort im Satz hat immer eine Leerstelle für ein Argument, d. h. für ein Ding, das den Träger der Eigenschaft ausdrückt – für das Deskript. Es gibt Adjektive, die zwei – oder auch mehr – Leerstellen für die Argumente des Prädikats haben. In diesen Fällen reagiert das Adjektiv selber die Wörter, die Dinge ausdrücken, welchen das durch das Prädikat ausgedrückte Kennzeichen zugeteilt wird: es ist eine Beziehung – mit Ausnahme des Deskripts – die auf der Kongruenz des Adjektivs beruht. Die Zahl der Leerstellen hängt von der Bedeutung des Adjektivs ab. Die entscheidende semantische Eigenschaft des Adjektivs ist eine bestimmte Anzahl von Leerstellen zu bedingen, die im Satze Wörter mit einer gewissen Bedeutung sowie deren Formen – oder ihre Entsprechungen – ein nehmen. Die Valenz bezieht sich auf drei Ebenen: auf die abstrakte Ebene der logischen Semantik und auf zwei konkrete Ebenen – auf die der syntaktischen bzw. der lexikalischen Semantik. Die durch die Aktanten des Adjektivs ausgedrückten semantischen Funktionen bilden die semantische Valenz des Adjektivs, die durch die Struktur der semantischen Valenz (Sem VS) dargestellt werden kann. Der Anschluß an das Adjektiv obligatorischer Wortformen (oder ihrer Entsprechungen) heißt syntaktische Valenz des Adjektivs, die durch die entsprechende Struktur der syntaktischen Valenz (Sin VS) darzustellen ist. Die syntaktischen Aktanten des Adjektivs treten dabei als sprachliche Realisierung der semantischen Aktanten auf. Da die Valenz des Adjektivs von seiner Bedeutung abhängt, können die Beziehungen der Bedeutungen des Adjektivs zu seiner Valenz ziemlich unterschiedlich sein. Wenn die syntaktische Valenz des Adjektivs einheitlich ist bei unterschiedlichen Bedeutungen des Adjektivs, kann sich seine semantische Valenz unterscheiden. Aber der gleichen Struktur des Adjektivs Sem VS können einige. Strukturen der syntaktischen Valenz entsprechen, die gewöhnlich als parallele Modelle fungieren, wobei die Bedeutung des Adjektivs im Wesentlichen die gleiche bleibt. Manche Adjektive werden durch die gleiche syntaktische wie auch semantische Valenz 72 gekennzeichnet. In diesen Fällen weisen alle diese Adjektive die gleiche Bedeutung auf (sie gehören zur gleichen semantischen Gruppe) die weiterhin detailliert werden kann. Doch wenn auch die syntaktische Valenz der Adjektive übereinstimmt, kann sich die semantische Valenz unterscheiden, wobei sich auch die Bedeutungen der Adjektive unterscheiden, die unterschiedliche Situationen bezeichnen. Diese Adjektive gehören zu unterschiedlichen syntaktischen und semantischen Klassen bzw. Gruppen. 73